Semester 1

SILABUS DAN PENILAIAN

Sekolah : SMK/MAK .............................
Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kelas / Semester :X/1
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan
Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat.
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Bab 1 1. Unsur-Unsur Tata 1. Menjelaskan tentang Mengamati Kuis dan tugas Pertanyaan 1. Tes pilihan … x JP 1. Buku paket
3.1 Mendiskusikan unsur- Letak. dasar-dasar tatak Siswa mengamati materi tentang individu lisan dan tes ganda. Dasar Desain
unsur tata 2. Penempatan Unsur- letak. unsur-unsur tata letak. tertulis 2. Tes uraian. Grafis kelas X
letak berupa garis, Unsur Tata Letak. 2. Menjelaskan tentang Menanya 3. Penugasan. untuk
ilustrasi, tipografi, unsur-unsur tata Siswa bertanya kepada guru SMK/MAK
warna, gelap-terang, letak. tentang pengertian dari garis yang Bumi Aksara.
tekstur, dan ruang. 3. Menjelaskan tentang merupakan sisi atau batas dari 2. Buku Kerja
4.1 Menempatkan unsur- macam-macam tata suatu benda, masa, warna, bidang, Dasar Desain
unsur tata letak berupa letak (Layout). maupun ruang. Grafis kelas X
garis, ilustrasi, 4. Menjelaskan tentang Mengeksplorasi untuk
tipografi, warna, gelap- proses layout. Siswa mampu mencari informasi SMK/MAK
terang, tekstur, dan 5. Menjelaskan tentang tentang tipografi dalam fungsinya Semester 1
ruang. gambar kerja sebagai unsure tata letak secara Bumi Aksara.
(Artwork). umum berupa teks yang terdiri 3. Buku
6. Menjelaskan tentang atas beberapa bagian. referensi lain
membuat garis. Mengasosiasi yang relevan
7. Menjelaskan tentang Siswa mampu menganalisis 4. Informasi dari
membuat bidang. mengenai layout yang merupakan media massa
8. Menjelaskan tentang proses eksperimen dalam dan internet
membuat ilustrasi. pencarian susunan yang sesuai,
9. Menjelaskan tentang cocok, dan artistik yang
typografi. selanjutnya akan dibuat langsung
10. Menjelaskan tentang secara manual atau komputer
membuat warna. sesuai dengan ukuran yang
11. Menjelaskan tentang sederhana.
membuat gelap Mengomunikasi
terang. Siswa mempresentasikan
12. Menjelaskan tentang mengenai unsur-unsur tata letak
 membuat texture. berupa garis, bidang, ilustrasi,
13. Menjelaskan tentang tipografi, warna, gelap-terang,
praktikum membuat tekstur dan ruang dengan
unsur-unsur tata menggunakan komputer serta
letak dengan pelaksanaan prinsip-prinsip
menggunakan keselamatan kerja dan Standard
computer dan Operating Procedure (SOP).
tangan/manual.
Bab 2 1. Fungsi Warna. 1. Menjelaskan tentang Mengamati Kuis dan tugas Pertanyaan 1. Tes pilihan … x JP 1. Buku paket
3.2 Mendiskusikan fungsi, 2. Unsur Warna. komponen warna. Siswa mengamati materi tentang individu lisan dan tes ganda. Dasar Desain
dan unsur warna 2. Menjelaskan tentang warna dalam grafis komunikasi tertulis 2. Tes uraian. Grafis kelas X
CMYK dan RGB. fungsi warna. bisa ditampilkan pada background, 3. Penugasan. untuk
4.2 Menempatkan 3. Menjelaskan tentang ilustrasi, atau pada tipografi yang SMK/MAK
berbagai fungsi, dan karakter warna. kontras. Bumi Aksara.
unsur warna CMYK 4. Menjelaskan tentang Menanya 2. Buku Kerja
dan RGB. jenis-jenis warna. Siswa bertanya kepada guru Dasar Desain
5. Menjelaskan tentang tentang kemampuan warna dalam Grafis kelas X
model warna. memberikan respons psikologis untuk
6. Menjelaskan tentang kepada orang yang melihatnya. SMK/MAK
gamut warna. Mengeksplorasi Semester 1
7. Menjelaskan tentang Siswa mampu mencari informasi Bumi Aksara.
perbedaan warna tentang berbagai penggunaan 3. Buku
spot dan warna warna dalam desain grafis. referensi lain
proses. Mengasosiasi yang relevan
8. Menjelaskan tentang Siswa mampu menganalisis 4. Informasi dari
membuat warna mengenai jenis-jenis kombinasi media massa
pada sebuah objek. warna dalam lingkaran warna dan internet
berdasar komponen penyusunnya.
Mengomunikasi
Siswa membuat unsur-unsur tata
letak menggunakan komputer
dengan mengimplementasikan
fungsi, komponen, dan model
warna disertai pelaksanaan
prinsip-prinsip keselamatan kerja
dan Standard Operating Procedure
(SOP).
Bab 3 1. Prinsip-Prinsip Tata 1. Menjelaskan tentang Mengamati Kuis dan tugas Pertanyaan 1. Tes pilihan … x JP 1. Buku paket
3.3 Mendiskusikan prinsip- Letak. kesebandingan Siswa mengamati materi tentang individu lisan dan tes ganda. Dasar Desain
prinsip tata letak, 2. Penerapan Prinsip (proporsi). layout yang menurut istilah tertulis 2. Tes uraian. Grafis kelas X
antara lain : proporsi, Tata Letak. 2. Menjelaskan tentang merupakan kegiatan untuk 3. Penugasan. untuk
irama (rythm), irama (rhythm). menyusun, menata, mengatur, dan SMK/MAK
keseimbangan, 3. Menjelaskan tentang memadukan unsur-unsur Bumi Aksara.
kontras, kesatuan keseimbangan komunikasi grafis (teks, gambar, 2. Buku Kerja
(unity), dan harmoni (balance). bidang, dan lain-lain). Dasar Desain
dalam pembuatan 4. Menjelaskan tentang Menanya Grafis kelas X
desain grafis. kontras (contrast). Siswa bertanya kepada guru untuk
4.3 Menerapkan hasil 5. Menjelaskan tentang tentang langkah-langkah menata SMK/MAK
prinsip-prinsip tata kesatuan (unity). tata letak untuk menciptakan Semester 1
letak, antara lain : 6. Menjelaskan tentang irama. Bumi Aksara.
 proporsi, irama keselarasan Mengeksplorasi 3. Buku
(rythm), (harmony). Siswa mampu mencari informasi referensi lain
keseimbangan, 7. Menjelaskan tentang tentang tujuan utama layout yang relevan
kontras, kesatuan tahapan tata letak. adalah menampilkan elemen 4. Informasi dari
(unity), dan harmoni 8. Menjelaskan tentang gambar dan teks agar menjadi media massa
dalam pembuatan mengenal grid pada komunikatif dalam sebuah cara dan internet
desain grafis. tata letak. yang dapat memudahkan
9. Menjelaskan tentang pembaca menerima informasi yang
membuat tata letak disajikan.
sederhana Mengasosiasi
menggunakan Adobe Siswa mampu menganalisis
Indesign. mengenai tata letak
miniatur/sketsa mini
(thumbnail),tata letak kasar
(rought layout), dan tata letak
komprehensif lengkap.
Mengomunikasi
Siswa mampu mempresentasikan
membuat tata letak sederhana
menggunakan Adobe Indesign
dengan baik dan benar.
Bab 4 1. Format Gambar. 1. Menjelaskan tentang Mengamati Kuis dan tugas Pertanyaan 1. Tes pilihan … x JP 1. Buku paket
3.4 Mendiskusikan 2. Prosedur Scanning. format JPG. Siswa mengamati materi tentang individu lisan dan tes ganda. Dasar Desain
berbagai format 2. Menjelaskan tentang perbedaan dan waktu yang tertulis 2. Tes uraian. Grafis kelas X
gambar. format GIF. digunakan sebuah gambar dengan 3. Penugasan. untuk
3.5 Menerapkan prosedur 3. Menjelaskan tentang format JPG, GIF, TIFF, atau PNG SMK/MAK
scanning gambar/ format PNG. yang baik dan benar. Bumi Aksara.
ilustrasi/teks dalam 4. Menjelaskan tentang Menanya 2. Buku Kerja
desain. format TIFF. Siswa bertanya kepada guru Dasar Desain
4.4 Menempatkan berbagi 5. Menjelaskan tentang tentang hal-hal yang cocok Grafis kelas X
format gambar. cara kerja scanner. digunakan dari file GIF. untuk
4.5 Melakukan proses 6. Menjelaskan tentang Mengeksplorasi SMK/MAK
scanning gambar/ jenis-jenis scanner. Siswa mampu mencari informasi Semester 1
ilustrasi/teks dengan 7. Menjelaskan tentang tentang scanner dalam bidang Bumi Aksara.
alat scanner dalam tujuan dan fungsi teknik merupakan istilah untuk alat 3. Buku
desain. melakukan scan yang mampu membaca bentuk referensi lain
gambar/Ilustrasi/teks. atau sifat fisik suatu benda dalam yang relevan
8. Menjelaskan tentang bentuk dua dimensi maupun tiga 4. Informasi dari
komponen- dimensi. media massa
komponen scanner. Mengasosiasi dan internet
9. Menjelaskan tentang Siswa mampu menganalisis
langkah-langkah mengenai tujuan dan fungsi
penggunaan melakukan scan
scanner. gambar/ilustrasi/teks.
Mengomunikasi
Siswa mampu mempraktikan
langkah-langkah penggunaan
scanner dengan baik dan benar.
Bab 5 1. Perangkat Lunak 1. Menjelaskan tentang Mengamati Kuis dan tugas Pertanyaan 1. Tes pilihan … x JP 1. Buku paket
3.6 Menerapkan Pengolah Gambar. tipe-tipe gambar. Siswa mengamati materi tentang individu lisan dan tes ganda. Dasar Desain
 perangkat lunak 2. Menggunakan 2. Menjelaskan tentang perangkat lunak yang dapat tertulis 2. Tes uraian. Grafis kelas X
pengolah gambar Perangkat Lunak macam-macam digunakan untuk membuat gambar 3. Penugasan. untuk
vektor. Pengolah Gambar perangkat lunak vektor adalah CorelDraw, Adobe SMK/MAK
4.6 Menggunakan Vektor. pengolah gambar. Photoshop, Page Maker, Adobe Bumi Aksara.
perangkat lunak 3. Menjelaskan tentang Indesign, dan Adobe Ilustrator. 2. Buku Kerja
pengolah gambar menjalankan/membu Menanya Dasar Desain
vektor. ka program Siswa bertanya kepada guru Grafis kelas X
CorelDraw. tentang beberapa jenis tampilan untuk
4. Menjelaskan tentang gambar dalam desain grafis. SMK/MAK
gambaran awal Mengeksplorasi Semester 1
CorelDraw. Siswa mampu mencari informasi Bumi Aksara.
5. Menjelaskan tentang tentang CorelDraw merupakan 3. Buku
mengolah perangkat lunak yang sering referensi lain
CorelDraw. digunakan untuk menggambar yang relevan
6. Menjelaskan tentang vektor. 4. Informasi dari
cara membuat objek Mengasosiasi media massa
gambar berbasis Siswa mampu menganalisis dan internet
vektor. mengenai tahapan untuk mengatur
tata letak lembar kerja CorelDraw.
Mengomunikasi
Siswa mampu memperesentasikan
di depan kelas mengenai beberapa
cara membuka color docker
dengan baik dan benar.

…………………………. 20..

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

NIP. NIP.
Semester 2

SILABUS DAN PENILAIAN

Sekolah : SMK/MAK .............................
Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kelas / Semester :X/2
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan
Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat.
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Bab 6 1. Manipulasi Gambar 1. Menjelaskan Mengamati Kuis dan tugas Pertanyaan 1. Tes pilihan … x JP 1. Buku paket
3.7 Menerapkan Vektor. tentang pengenalan Siswa mengamati materi tentang individu lisan dan tes ganda. Dasar Desain
manipulasi gambar 2. Membuat Desain grafis berbasis manipulasi gambar yang tertulis 2. Tes uraian. Grafis kelas X
vektor dengan Vektor. vektor. merupakan aplikasi gambar teknik 3. Penugasan. untuk
menggunakan fitur 2. Menjelaskan untuk gambar-gambar dalam SMK/MAK
efek. tentang software rangka menciptakan ilusi melalui Bumi Aksara.
3.8 Menerapkan pembuatan gambar cara digital. 2. Buku Kerja
pembuatan desain vektor. Menanya Dasar Desain
berbasis gambar 3. Menjelaskan Siswa bertanya kepada guru Grafis kelas X
vektor. tentang tool box tentang perbedaan vektor dan untuk
4.7 Memanipulasi gambar CorelDraw. raster. SMK/MAK
vektor dengan 4. Menjelaskan Mengeksplorasi Semester 2
menggunakan fitur tentang membuat Siswa mampu mencari informasi Bumi Aksara.
efek. menipulasi gambar tentang tool box CorelDraw 3. Buku
4.8 Membuat desain vektor dengan lengkap beserta fungsinya. referensi lain
berbasis gambar menggunakan fitur Mengasosiasi yang relevan
vektor. efek. Siswa mampu menganalisis 4. Informasi dari
5. Menjelaskan mengenai cara membuka media massa
tentang dasar CorelDraw dengan baik dan benar. dan internet
menggambar Mengomunikasi
desain berbasis Siswa mampu memperesentasikan
vektor. bersama teman mengenai
6. Menjelaskan langkah-langkah untuk membuat
tentang membuat warna menggunakan kotak dialog.
 objek gambar
berbasis vector tiga
dimensi (3D).
Bab 7 1. Perangkat Lunak 1. Menjelaskan Mengamati Kuis dan tugas Pertanyaan 1. Tes pilihan … x JP 1. Buku paket
3.9 Menerapkan Pengolah Gambar tentang pengenalan Siswa mengamati materi tentang individu lisan dan tes ganda. Dasar Desain
perangkat lunak Bitmap (Raster). gambar bitmap. gambar raster yang merupakan tertulis 2. Tes uraian. Grafis kelas X
pengolah gambar 2. Menggunakan 2. Menjelaskan suatu gambar yang terbentuk dari 3. Penugasan. untuk
bitmap (raster). Perangkat Lunak tentang kumpulan beberapa titik/piksel/dot. SMK/MAK
4.9 Menggunakan Pengolah Gambar mengoperasikan Menanya Bumi Aksara.
perangkat lunak Bitmap (Raster). program photoshop Siswa bertanya kepada guru 2. Buku Kerja
pengolah gambar CS5. tentang beberapa fungsi tool/menu Dasar Desain
bitmap (raster). 3. Menjelaskan yang ada di dalam lembar kerja Grafis kelas X
tentang tool-tool Photoshop. untuk
dalam adobe Mengeksplorasi SMK/MAK
photoshop CS5. Siswa mampu mencari informasi Semester 2
4. Menjelaskan tentang jenis-jenis specialized tool. Bumi Aksara.
tentang fasilitas Mengasosiasi 3. Buku
palet. Siswa mampu menganalisis referensi lain
5. Menjelaskan mengenai cara penggunaan palet yang relevan
tentang layer. 4. Informasi dari
menampilkan dan Mengomunikasi media massa
menyembunyikan Siswa mampu memperesentasikan dan internet
palet. lebih mendalam cara membuat
6. Menjelaskan gambar stempel dengan Adobe
tentang membuat Photoshop CS 5.
gambar stempel
dengan photoshop.
7. Menjelaskan
tentang efek blur
pada photoshop
CS5.
Bab 8 1. Membuat Menipulasi 1. Menjelaskan Mengamati Kuis dan tugas Pertanyaan 1. Tes pilihan … x JP 1. Buku paket
3.10 Menerapkan Gambar Raster. tentang membuat Siswa mengamati materi tentang individu lisan dan tes ganda. Dasar Desain
manipulasi gambar 2. Evaluasi Desain desain brosur atau brosur atau leaflet yang tertulis 2. Tes uraian. Grafis kelas X
raster dengan Berbasis Gambar leaflet merupakan salah satu media 3. Penugasan. untuk
menggunakan fitur Bitmap. menggunakan fitur promosi yang digunakan untuk SMK/MAK
efek. 3. Menggabungkan efek. menyampaikan pesan yang Bumi Aksara.
3.11 Mengevaluasi Gambar Vektor dan 2. Menjelaskan bersifat promotif. 2. Buku Kerja
pembuatan desain Bitmap. tentang membuat Menanya Dasar Desain
berbasis gambar undangan Siswa bertanya kepada guru Grafis kelas X
bitmap (raster). menggunakan fitur tentang langkah-langkah membuat untuk
3.12 Mengevaluasi efek. background dengan menu page SMK/MAK
penggabungan 3. Menjelaskan background. Semester 2
gambar vektor dan tentang evaluasi Mengeksplorasi Bumi Aksara.
bitmap (raster). desain brosur atau Siswa mampu mencari informasi 3. Buku
4.10 Memanipulasi gambar leaflet. tentang kriteria dari brosur. referensi lain
raster dengan 4. Menjelaskan Mengasosiasi yang relevan
menggunakan fitur tentang evaluasi Siswa mampu menganalisis 4. Informasi dari
efek. membuat mengenai tata cara membuat media massa
4.11 Membuat desain undangan. brosur atau leafet dengan baik dan dan internet
 berbasis gambar 5. Menjelaskan benar.
bitmap (raster). tentang tahap awal. Mengomunikasi
4.12 Membuat desain 6. Menjelaskan Siswa mampu menjelaskan di
penggabungan tentang tahap depan kelas mengenai beberapa
gambar vektor dan menggabungkan tahapan untuk membuat
bitmap (raster). gambar. penggabungan 2 gambar vektor
7. Menjelaskan dan bitmap ke dalam satu gambar.
tentang
menyiapkan
gambar kedua.
8. Menjelaskan
tentang langkah
finishing.

…………………………. 20..

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

NIP. NIP.