PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
YAYASAN BAITUL MUHTADIN PP. HIDAYATULLAH
SMK AL QOLAM MAGETAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
STATUS TERAKREDITASI
NPSN : 69830577 NSS : 322051006014

Alamat : Jl. Kawi No 08 Kel. Bulukerto Magetan Telp. 0351-891907 Magetan Jawa Timur

MODUL LOGIKA ALGORITMA & PETA MINDA

KELAS X
2021 – 2022

A. Pembukaan
Bismillahirrahmaanirrahiim
Imam Asy Syafi’i berkata,
‫ َو َمنْ َأ َرادَ اآْل خ َِر َة َف َعلَ ْي ِه ِب ْالع ِْل ِم‬، ‫َمنْ َأ َرادَ ال ُّد ْن َيا َف َعلَ ْي ِه ِب ْالع ِْل ِم‬
“Siapa yang ingin dunia, wajib baginya memiliki ilmu. Siapa yang ingin akherat, wajib
baginya pula memiliki ilmu.” Maksudnya adalah ilmu sangat dibutuhkan untuk memperoleh
dunia dan akherat.
Mughnil Muhtaj ila Ma’rifati Ma’ani Alfaazhil Minhaaj, Syamsuddin Muhammad bin Al Khotib
Asy Syarbini, 1/31, terbitan Darul Ma’rifah, cetakan pertama, 1418 H.

B. Defenisi Logika Algoritma & Peta Minda

a. Logika
  suatu bentuk penalaran atau pemikiran.
 hasil nalar/pemikiran yang diutarakan dalam kata dan dinyatakan dalam bahasa
 cara berfikir untuk tujuan tertentu namun menurut aturan yang berlaku

Pengertian Logika Menurut Para Ahli

Para ahli telah mendefinisikan beberapa pengertian logika diantaranya :
a. Jan Hendrik Rapar, 1996
Pengertian logika adalah ajaran tentang berpikir yang secara ilmiah membicarakan
bentuk pikiran itu sendiri dan hukum-hukum yang menguasai pikiran.
b. Ahmad Taufik Nasution, 2006
Logika merupakan ilmu dan kecakapan menalar, berpikir dengan tepat.
c. Jan Hendrik Rapar, 1996
Logika adalah suatau pertimbangan akal atau pikiran yang diatur lewat kata dan
dinyatakan dalam bahasa.
d. Soekadijo, 2008
Pengertian Logika menurut Soekadijo adalah suatu metode atau teknik yang
diciptakan untuk meneliti ketepatan nenalar.
e. William Alston, 2008
Pengertian logika adalah studi tentang penyimpulan, secara lebih ceramat usaha
untuk mennetapkan ukuran-ukuran guna memisahkan penyimpulan yang sah dan
tidak sah.

Dalam setiap keadaan, seorang manusia membutuhkan pola pikir logis. Berpikir logis
yaitu berpikir dengan cara yang benar/masuk akal dan sesuai dengan hukum logika.

Manusia merupakan mahluk yang mampu berpikir dan bernalar dengan baik. Sebagai
mahluk yang berpikir, manusia memiliki dua ciri yang melekat, yaitu rasionalitas dan
moralitas.
1. Rasionalitas akan menuntun manusia untuk bertindak menurut pikiran dengan
pertimbangan yang logis. Sedangkan
2. moralitas akan mendorong manusia untuk berlaku sopan santun, sesuai dengan etiket
atau norma yang berlaku.

Namun, ketika manusia berpikir, kadangkala dipengaruhi berbagai kecenderungan, emosi,

subjektivitas, dan berbagai hal lain yang menjadikan kita tidak dapat berpikir jernih dan
logis, sehingga menghasilkan kesalahan berpikir dan pada akhirnya akan mengakibatkan
kesimpulan yang salah

Logika berasal dari kata λόγος (logos), yang bermakna hasil nalar yang diutarakan dalam
kata dan dinyatakan dalam bahasa.
Logika merupakan salah satu cabang ilmu filsafat. Cabang filsafat yang lain adalah
epistemologi, etika, dan estetika. Dalam pembahasan ini, logika tidak dijelaskan secara
rinci, hanya digunakan untuk mempelajari bernalar sebagai kecakapan hidup, berpikir
secara lurus, tepat, runtut, dan teratur, yang merupakan penerapan logika dalam
kehidupan keseharian.

Logika merupakan materi yang dipelajari sampai kapanpun bahkan ketika manusia
menciptakan kecerdasan buatan (artificial intelligence). Seseorang dapat mengungkapkan
kebenaran berdasarkan penalaran logis. Dengan disertai bukti-bukti yang ada seseorang
dapat menilai kebenaran pernyataan untuk akhirnya sampai pada pengambilan keputusan
Logika disebut juga sebagai alat untuk menjaga dari kesesatan bernalar. Seseorang
membutuhkan kemahiran bernalar logis, agar dapat menghasilkan kesimpulan yang benar.

Beberapa manfaat yang akan didapatkan setelah mempelajari logika antara lain sebagai
berikut.
a. Menjaga supaya kita selalu berpikir benar menggunakan asas-asas sistematis.
b. Membuat daya pikir menjadi lebih tajam, dan menjadikannya lebih berkembang.
c. Membuat setiap orang berpikir cermat, objektif, dan efektif dalam berkomunikasi.
d. Meningkatkan cinta kebenaran dan menghindari kesesatan bernalar.

Salah satu fungsi logika adalah sebagai alat untuk menarik kesimpulan. Kita dapat
menggunakan alat ini setelah melakukan penalaran berdasarkan pernyataan-pernyataan
benar (premis) yang ada. Penalaran untuk penarikan kesimpulan dibedakan menjadi dua
jenis yaitu pola nalar deduktif dan induktif.

a. Deduktif
 Penarikan kesimpulan yang bergerak dari pernyataan benar yang umum ke
khusus.
Contoh:
Pernyataan Umum Semua siswa SMK harus disiplin dan bertanggung jawab.
Pernyataan Khusus Sandi adalah siswa SMK.
Kesimpulan: Sandi harus disiplin dan bertanggung jawab.

Pernyataan Umum: Semua mahasiswa adalah lulusan SLTA,

Pernyataan khusus: saya adalah mahasiswa,
Kesimpulan: saya lulusan SLTA

Pernyataan Umum: Pengembangbiakan dengan cara mencangkok menghasilkan tanaman

baru yang cepat berbuah.
Pernyataan Khusus: Pohon jambu pak.Tono adalah hasil cangkokan.
Kesimpulan: Pohon jambu pak.Tono menghasilkan tanaman baru yang cepat berbuah.

b. Induktif
 Penarikan kesimpulan yang bergerak dari pernyataan benar yang khusus ke umum.

Contoh:
Pernyataan Khusus Devi rajin belajar, dia mendapat hasil yang memuaskan.
 Pernyataan Khusus Yuda rajin belajar, dia mendapat hasil yang memuaskan.
Pernyataan Khusus Tika rajin belajar, dia mendapat hasil yang memuaskan.
Kesimpulan: Siswa yang rajin belajar akan mendapatkan hasil yang memuaskan.

Pernyataan Khusus: Buah mangga berwarna hijau dan rasanya manis

Pernyataan Khusus: Buah jambu biji berwanra hijau dan rasanya manis
Kesimpulan : buah berwarna hijau rasanya manis

Pernyataan Khusus : Harimau berdaun telinga berkembang biak dengan melahirkan.

Pernyataan Khusus Babi berdaun telinga berkembang biak dengan melahirkan.
Pernyataan Khusus Kambing berdaun telinga berkembang biak dengan melahirkan
Kesimpulan hewan yang bertelingan berkembang biak dengan cara melahirkan.

Pernyataan Khusus Kerbau punya mata.

Pernyataan Khusus Anjing punya mata.
Pernyataan Khusus Kucing punya mata
Kesimpulan : Setiap hewan punya mata

c. Algoritma
 suatu urutan dari barisan langkah-langkah atau instruksi untuk menyelesaikan
suatu masalah
 Kemampuan seorang manusia untuk berfikir dengan akal tentang suatu masalah
dan menghasilkan sebuah kebenaran, dapat dibuktikan dan masuk akal.

Pengertian Algoritma menurut para ahli :

a. Seymour Lipschutz, Ph.D dan Marc Lipson, Ph.D.
Algoritma adalah suatu daftar langkah-demi-langkah yang terhingga dari instruksi-
instruksi yang terdefinisikan dengan jelas yang dipakai untuk permasalahan tertentu.
b. David Bolton
Algoritma adalah deskripsi dari suatu prosedur yang berakhir dengan sebuah hasil.
c. Andrey Andreyevich Markov
Algoritma adalah hal umum untuk dipahami sebagai suatu keputusan yang tepat
untuk mendefinisikan proses komputasi yang mengarahkan dari data awal hingga
hasil yang diinginkan.
d. Stone dan Knuth
Algoritma adalah suatu seperangkat aturan yang tepat mendefinisikan urutan operasi
hingga sedemikian rupa sehingga setiap aturan yang efektif, jelas hingga sedemikian
rupa sehingga urutan berakhir dalam waktu yang terbatas.
e. Amikom Yogyakarta
 Pengertian algoritma adalah sebuah bentuk instruksi dalam bentuk cara atau metode
yang akan membantu kamu dalam menyelesaikan program dengan cara yang lebih
sistematis.
f. Minsky
Algoritma adalah seperangkat urutan yang membertahukan kepada kita dari waktu
kewaktu, tepatnya bagaimana untuk bertindak.

Manusia adalah mahluk paling mulia, sebab dianugerahi berbagai kelebihan yang tidak
diberikan kepada semua mahluk selain manusia. Salah satu kelebihan tersebut karena
manusia diberikan akal pikiran, sehingga dapat memilih hal yang benar dan bermanfaat,
serta meninggalkan yang tidak bermanfaat (mudarat).

Setelah mempelajari logika yang terkait tentang “bagaimana manusia berpikir dengan
benar”, selanjutnya akan membahas tentang “bagaimana cara penyelesaian yang baik”.
Untuk mendapatkan cara penyelesaian yang baik dibutuhkan strategi atau langkah-
langkah yang sistematis agar dapat memecahkan masalah dengan cara terbaik. Misalnya
sebagai berikut.

Dina adalah seorang siswa SMK kelas X. Setiap hari dia pergi ke sekolah setelah
melakukan sarapan. Pada suatu hari, ketika Dina akan sarapan, yang tersedia hanya nasi
tanpa sayur dan lauk. Kemudian terpikir oleh Dina untuk membuat tumis tauge tempe
dengan langkah-langkah sebagai berikut.

a. Siapkan tauge, tempe, cabe, bawang merah, bawang putih, lengkuas, dan bahan lain
yang diperlukan.
b. Iris bawang merah, bawang putih, cabai, dan lengkuas.
c. Panaskan minyak dan masukkan semua irisan bahan.
d. Goreng tempe sebentar.
e. Tambahkan tauge, kecap manis, garam, dan sedikit air.
f. Aduk hingga semua bumbu meresap.
g. Cicipi rasanya. Jika terdapat rasa yang kurang tambahkan bumbu lain secukupnya.
h. Tumis tauge siap dihidangkan.

Contoh di atas merupakan penyelesaian masalah dengan mengggunakan langkah-langkah

penyelesaian masalah, yang dinamakan dengan algoritma.

Algoritma adalah serangkaian langkah-langkah yang disusun menjadi urutan logis kegiatan
untuk mencapai tujuan.
 Setiap hari ketika seseorang melakukan aktivitas, akan memilih mana yang akan
dikerjakan terlebihdahulu. Misalnya ketika bangun tidur, sarapan, bahkan ketika memakai
pakaian di pagi hari. 

Algoritma yang baik merupakan tindakan yang benar dan masuk akal.
Terdapat berbagai bentuk cara untuk mengomunikasikan algoritma, antara lain
menggunakan bagan alir, pseudo code, dan bahasa pemrograman. Bentuk algoritma yang
mudah dibaca adalah menggunakan bagan alir.

3. Bagan alir 
a. Fungsi bagan alir
Bagan alir (Flowchart) merupakan sebuah bagan yang menunjukkan aliran algoritma dan
menampilkan langkah-langkah penyelesaian terhadap suatu masalah.

Terdapat berbagai alasan bagi seseorang untuk menggunakan flowchart, antara lain
sebagai berikut.
1) Dokumentasi Proses. Bagan alir dapat digunakan untuk mendokumentasikan proses
menjadi lebih terorganisasi dengan baik.
2) Petunjuk untuk memecahkan masalah. Runtutan langkah dari yang umum menuju ke
khusus atau sebaliknya merupakan petunjuk pemecahan masalah yang digambarkan
dengan bagan alir.
3) Pemrograman. Bagan alir dapat digunakan untuk menggambarkan garis besar program
yang akan dibuat. Bagan alir juga digunakan untuk merancang navigasi pengguna pada
tampilan (user interface) aplikasi yang akan dibuat.
4) Mengomunikasikan hal-hal yang prosedural. 

b. Simbol bagan alir

Bagan alir tersusun dari berbagai simbol yang berbeda untuk mempresentasikan sebuah
input, proses, maupun output yang berbeda. Berikut adalah berbagai simbol dan masing-
masing kegunaannya.
Contoh berangkat ke sekolah
Berangkat sekolah merupakan aktivitas harian siswa SMK, terdapat berbagai langkah yang
dapat dipersiapkan sebelum berangkat hingga sampai ke sekolah. Kegiatan tersebut dapat
dibuatkan menjadi salah satu bagan alir sebagai berikut.

Proses mandi, sarapan, dan berangkat ke sekolah merupakan salah satu contoh subproses
yang
dapat dibagi lagi menjadi proses-proses lainnya. Masing-masing akan dijelaskan melalui
algoritma sebagai berikut.
Contoh algoritma ketika mandi
Secara umum, algoritma yang digunakan adalah sebagai berikut.
• Siapkan peralatan mandi, misalnya anduk, pakaian ganti, sabun, dll.
• Setelah semua siap, masuklah ke kamar mandi.
• Lepaskan baju.
• Siramkan air ke seluruh anggota badan.
• Gunakan sabun, sampo.
• Bilas badan dengan air.
• Gosok gigi.
• Gunakan anduk untuk mengeringkan seluruh tubuh.
• Pakailah baju ganti.
• Keluar kamar mandi.

Maka akan didapatkan subproses mandi sebagai berikut.

Algoritma Pengiriman Surat :

1. Menulis isi surat.

2. Mempersiapkan amplop surat.
3. Kemudian memasukan surat dalam amplop.
4. Lem amplop surat tersebut.
5. Tuliskan alamat pengiriman surat, jika tidak ingat cari alamatnya terlebih
dahulu.
6. Beli dan Tempelkan prangko surat pada amplop.
7. Kemudian pergi kekantor pos dan serahkan surat yang ingin dikirim.
Peta Minda
 salah satu metode belajar yang dirancang dengan cara memetakan informasi dalam
bentuk grafis. Mind mapping dapat dipetakan menggunakan garis percabangan, gambar,
maupun kata kunci yang saling berkaitan dengan konsep atau ide utamanya.
 Suatu cara mengembangkan kegiatan berpikir serta menangkap berbagai pikiran dalam
berbagai sudut. Mind Mapping juga akan mengasah cara berpikir yang divergen dan
kreatif. Mind Mapping atau peta konsep sebagai alat berpikir organisasional yang akan
membantu seseorang menempatkan informasi dalam otaknya kemudian mengambil
informasi tersebut kapanpun ia membutuhkannya.(Tony Buzan)

Mind Mapping juga akan memudahkan perencanaan, komunikasi, mengasah kreatifitas,

membantu menyelesaikan masalah, memusatkan perhatian, menyusun dan menjelaskan
pikiran, membantu mengingat dengan baik, serta membuat proses belajar menjadi lebih
efisien.