RENCANA PELAKANAAN PEMELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SD Plus Mutiara Insani

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Pertemuan ke : 3 dan 4
Kelas/Semester : 1 / 2 (dua)
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit

A. Standar Kompetensi
Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam percakapan
(guneman) permintaan ijin, perkenalan (ngawanohkeun) diri, nyebutkeun berbagai jenis
gambar dan gambar bercerita.

B. Kompetensi Dasar
Menyimak dan membedakan bunyi bahasa

C. Indikator

1. Dapat menyimak wacana “Sasatoan jeung Tutuwuhan” dengan sikap yang baik

2. Dapat melafalkan bunyi é, e, dan eu yang terdapat dalam gambar binatang dan tumbuh-
tumbuhan

3. Dapat menentukan bunyi vokal é, e, dan eu sesuai dengan gambar binatang dan tumbuh-
tumbuhan yang tertera

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menyimak wacana “Sasatoan jeung Tutuwuhan” dengan sikap yang baik
2. Siswa dapat melafalkan bunyi é, e, dan eu yang terdapat dalam gambar binatang dan
tumbuh-tumbuhan

3. Siswa dapat menentukan bunyi vokal é, e, dan eu sesuai dengan gambar binatang dan
tumbuh-tumbuhan yang tertera

E. Materi Pokok
1. Mengenal bunyi é, e, dan eu dalam kata
2. Membaca sajak
3. Menulis huruf tegak bersambung

F. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas.

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke 1
a. Pembukaan :
1. Guru mengucapkan Salam
2. Guru membaca DOA bersama peseta didik
3. Guru mengabsen peserta didik
4. Guru mereview ulang pembahasan pertemuan sebelumnya dan bertanya kepada
peserta didik mengenai pembelajaran sebelumnya
b. Pembahasan :
1. Peserta didik diminta untuk sajak cerita “Apik geten titen rumawat”
2. Setelah menyimak sajak yang dibacakan oleh guru peserta didik diminta untuk
mengerjakan latihan yang sudah disediakan
3. Guru membacakan pedaran yang berjudul “rasa mikanyaah”
4. Setelah itu peserta didik diminta untuk melengkap kalimat sesuai dengan pedaran
yang sudah guru bacakan
c. Penutup :
 1. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat kesimpulan.
2. Guru mengulas materi yang telah disampaikan
3. Guru dan siswa membaca do’a
4. Guru mengucapkan salam

Pertemuan ke 2
a. Pembukaan :
1. Guru mengucapkan Salam
2. Guru membaca DOA bersama peseta didik
3. Guru mengabsen peserta didik
4. Guru mereview ulang pembahasan pertemuan sebelumnya dan bertanya kepada
peserta didik mengenai pembelajaran sebelumnya
b. Pembahasan :
1. Peserta didik diminta untuk sajak “kekembangan”
2. Setelah menyimak sajak yang dibacakan, peserta didik diminta untuk membaca
kalimat-kalimat yang sudah disediakan
3. Peserta didik diminta untuk mencocokan gambar dengan suara hewan dengan benar
4. Peserta didik diminta untuk mencocokan nama tumbuhan dengan gambar
5. Setelah itu peserta didik diminta untuk menyalin sajak dan menyusun kalimat acak
menjadi kalimat yang benar
c. Penutup :
1. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat kesimpulan.
2. Guru mengulas materi yang telah disampaikan
3. Guru dan siswa membaca do’a
4. Guru mengucapkan salam

H. Alat dan Sumber Belajar

Alat : Lembar kerja siswa
Sumber : Buku paket Diajar Bahasa Sunda Kelas 1 SD/MI

I. Penilaian
- Praktik menulis

Mengetahui, Purwakarta, 03 Januari 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(Dewi Ainun Nafis, S.Pd) (F. Venti Puteri I.)