RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Negeri I Pantai Baru

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas/Semester : XI/2
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2x45 menit
Materi Pokok : Sistem Respirasi
Pertemuan ke- : 1

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

Kompetensi Dasar Pengetahuan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Pengetahuan
3.8 Menganalisis hubungan antara struktur 3.8.1 Menjelaskan struktur dan fungsi organ
jaringan penyusun organ pada sistem pernapasan pada manusia
respirasi dalam kaitannya dengan 3.8.2 Menghubungkan antara struktur jaringan
bioproses dan gangguan fungsi yang dapat penyusun organ pada system respirasi
terjadi pada sistem respirasi manusia manusia dengan bioproses yang terjadi di
dalamnya.
B. TUJUAN
Melalui proses pembelajaran materi system respirasi manusia, peserta didik diharapkan jujur,
diiplin dan kerjasama dalam menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada
sistem respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem
respirasi manusia sesuai dengan ide-ide berdasarkan berbagai sumber belajar. Selain itu peserta didik
juga diharapkan toleran, proaktif dan bertanggung jawab serta trampil dalam menyajikan hasil analisis
pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ pernapasan manusia
berdasarkan studi literature dalam bentuk Tugas produk secara berkelompok.
C. Media/Sumber Belajar dan Alat/Bahan/
Media/Sumber
 Worksheet atau lembar kerja (siswa),lembar penilaian
 Buku Siswa Biologi SMA/MA/SMK/MAK kelas XI.
 Internet
Alat/Bahan
 Lembar Kerja, Papan Tulis/White Board, Spidol, Laptop, LCD
 Bahan : Teks Prosedur
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)
 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-
yel/ice breaking)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik
yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah
pembelajaran
KEGIATAN INTI

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan
bacaan terkait materi Struktur dan fungsi organ pernapasan pada manusia

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal
yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan
yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
 Struktur dan fungsi organ pernapasan pada manusia

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai Struktur dan fungsi organ pernapasan pada manusia
dan Menghubungkan antara struktur jaringan penyusun organ pada
system respirasi manusia dengan bioproses yang terjadi di dalamnya.

Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait Struktur dan fungsi organ pernapasan pada manusia dan
Menghubungkan antara struktur jaringan penyusun organ pada system
respirasi manusia dengan bioproses yang terjadi di dalamnya. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
dan berdoa

E. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi/ lembaran pengamatam (jurnal penilaian sikap)
Penilaian Pengetahuan : LK Peserta Didik (Tes tertulis (uraian))
Penilaian Keterampilan : Kinerja (Unjuk Kerja/Produk )

Ofalangga, Januari 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Mikhael Kega, S.Pd Jhon Edison Nitte, S.Pd

NIP: 19680224 199702 1 001 NIP: 196504201995121 004