A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
2. Landasan Hukum
Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
Permendiknas No. 13 tahun 2007 tentang Standar
Kepala Sekolah/Madrasah
Permendiknas No. 24 tahun 2008 tentang Standar kualifikasi dan
kompetensi TAS
Permendiknas No. 25 tahun 2008 tentang Standar Tenaga
Perpustakaan Sekolah/Madrasah
Permendiknas Nomor 26 Tahun 2008 ttg Standar Tenaga
Laboratorium Sekolah dan Madrasah
PP No. 13 tahun 2015 tetang Perubahan Kedua atas PP No. 19
tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Tujuan dan Indikator Keberhasilan
a. Tujuan
1.1. Untuk mengetahui secara cermat dan seksama kenyataan yang
sebenarnya tentang kekuatan dan kelemahan tenaga
kependidikan sekolah dalam melaksanakan tugas pokoknya.
1.2. Untuk mengetahui secara cermat dan seksama pembinaan
yang akan dilakukan terhadap kelemahan tenaga
kependidikan sekolah serta pengembangan kekuatan yang
dimiliki oleh tenaga kependidikan
b. Indikator Keberhasilan
1.1. Masing-masing tenaga kependidikan memahami tugas dan
pokok yang telah diberikan
1.2. Masing-masing tenaga kependidikan melaksanakan tugas
sesuai dengan fungsinya
1.3. Masing-masing tenaga kependidikan memiliki dokumen
sesuai dengan tugasnya
DILAKSANAKAN PADA
BULAN
N 1 1 1
KEGIATAN SUPERVISI 7 8 9 1 2 3 4 5 6
o 0 1 2
Melaksanakan supervisi administrasi
1
ketatausahaan
Melaksanakan supervisi administrasi
2
kepegawaian
Melaksanakan supervisi administrasi
3
keuangan
Melaksanakan supervisi administrasi
4
peserta didik
Melaksanakan supervisi administrasi
5
kurikulum
Melaksanakan supervisi administrasi
6
sarana dan pra sarana
Melaksanakan supervisi administrasi
7
Perpustakaan
Melaksanakan supervisi administrasi
8
LaboratoriumIPA
D. MEMILIH PENDEKATAN, TEKNIK DAN METODE
1.1. Pendekatan
INSTRUMEN
1. Satuan Pendidikan :
2. Hari/tanggal :…………………………
No Komponen Jawaban Skor / nilai Keterangan
Ada Tida 1 2 3 4
k
1 Dokumen 1 KTSP
2 Dokumen 2 KTSP
3 SK Pembagian Tugas Mengajar
Guru
4 Program Peningkatan Pencapaian
Nilai UN
5 File Nilai UN tahun pelajaran
sebelumnya
6 File Nilai Ijazah/STTB siswa
tahun sebelumnya
7 File foto kopi SKHUN dan Ijazah
tahun sebelumnya
8 Buku daftar kelas / buku leger
9 Buku induk siswa
Nilai rata-rata = Jlh. skor
perolehan : 9
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X
100 %
…………………….. ………………
…………
NIP. NIP.
INSTRUMEN
1. Satuan Pendidikan :
2. Hari/tanggal :…………………………
N komponen Jawaban Skor / nilai Ket
o Ada Tidak 1 2 3 4
1 Program penerimaan siswa baru
(PSB)
2 Laporan PSB
3 Buku klapper
4 Buku induk siswa
5 Buku mutasi siswa
6 Daftar siswa per kelas
7 Papan absen siswa di setiap kelas
8 Tatatertib siswa
9 Struktur organisasi OSIS
10 Uraian tugas organisasi OSIS
11 SK penetapan pengurus OSIS
12 Program kerja OSIS
13 Laporan/dokumentasi kegiatan OSIS
14 Program pengembangan diri siswa
(Kegiatan Ekstra kurikuler)
15 Program pengembangan diri siswa
(kegiatan layanan konseling)
16 Buku catatan prestasi siswa
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan :
16
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100
%
Kesimpulan:
………………………………………………………………………………………
…………………………………………….
………………………………………………………………………………………
…….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………….
………………………
Pengelola Adm, Kepala
Sekolah,
……………………..
NIP. NIP.
INSTRUMEN
1. Satuan Pendidikan :
2. Hari/tanggal :…………………………
N Komponen Jawaban Skor / nilai Ket.
o Ada Tida 1 2 3 4
k
a. Kepala Sekolah
1 Bio data / curriculum vitae
2 Program kerja jangka menengah
3 Program kerja tahunan
4 Program dan jadwal supervisi kelas
5 Bukti pelaksanaan supervisi kelas
6 Daftar Urutan Kepangkatan
7 Catatan pengembangan professional
guru
b. Guru
8 Bio data
9 Daftar absensi guru
10 Data kesesuan tugas guru dengan SK
11 Barzetting formasi guru
c. Pegawai Tata Usaha
12 Bio data
13 Daftar absensi guru
14 Struktur dan uraian tugas organisasi
TU
15 Catatan hasil pekerjaan/jurnal
d. File
16 Kepala sekolah
17 Guru
18 Pegawai Tata Usaha
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan :
18
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100
%
Keterangan :
71 % - 85 % = baik
………………
Pegawai TU Kepala
Sekolah,
…………………….. ………………
…………
NIP. NIP.
INSTRUMEN
1. Satuan Pendidikan :…………………………
2. Hari/tanggal :…………………………
Jawaban Skor / nilai
No Komponen Keterangan
Ada Tidak 1 2 3 4
1 Sertifikat kepemilikan tanah
2 SK pendirian sekolah
3 Buku induk barang inventaris
4 Buku golongan barang inventaris
5 Buku pembelian barang
6 Buku penerimaan barang
7 Daftar inventaris ruang
8 Buku stok barang
9 Kartu pemeliharaan barang
10 Catatan penghapusan barang
Nilai rata-rata = Jlh. skor
perolehan : 10
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X
100 %
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali
71 % - 85 % = baik
55 % - 70 % = cukup
< 55 % = kurang
Ksimpulan :
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………….
………………
…
Pegawai TU Kepala
Sekolah,
…………………….. ………………
……….
NIP. NIP.
INSTRUMEN
1. Satuan Pendidikan :
2. Hari/tanggal :…………………………
Jawaban Skor / nilai
N
Komponen Ada Tida 1 2 3 4 Keterangan
o
k
1 RKAS
2 Rincian penggunaan dana
perjenis anggaran
3 Buku Kas Umum
4 Buku Pembantu Kas Tunai
5 Buku Pembantu Bank
6 Buku Pembantu Pajak
7 Laporan penerimaan dan
pengeluaran uang
8 Surat setoran pajak (SSP)
Nilai rata-rata = Jlh. skor
perolehan : 8
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X
100 %
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali
71 % - 85 % = baik
55 % - 70 % = cukup
< 55 % = kurang
Ksimpulan :
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………….
………………
…
Bendahara, Kepala
Sekolah,
…………………….. ………………
………….
NIP. NIP.
INSTRUMEN
1. Satuan Pendidikan :
2. Hari/tanggal :…………………………
Jawaban Skor / nilai
N
Komponen Ada Tida 1 2 3 4 Keterangan
o
k
1 Struktur pengelolaan
perpustakaan
2 Program pemanfaatan
perpustakaan
3 Buku induk buku perpustakaan
4 Kartu buku perpustakaan
5 Daftar klasifikasi buku
6 Buku peminjaman
7 Catatan /data kunjungan
perpustakaan
8 Tata tertib perpustakaan
Nilai rata-rata = Jlh. skor
perolehan : 8
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X
100 %
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali
71 % - 85 % = baik
55 % - 70 % = cukup
< 55 % = kurang
Kesimpulan :
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………….
,
…………………
Kepala/Petugas Pustaka, Kepala
Sekolah,
…………………….. ………………
…………..
NIP. NIP.
INSTRUMEN
LABORATORIUM IPA
1. Satuan Pendidikan :
2. Hari/tanggal :…………………………
Jawaban Skor / nilai Keterangan
No Komponen Ada Tida 1 2 3 4
k
1 Struktur pengelolaan labor
2 Jadwal pemakaian labor
3 Tata tertib pemakaian labor
4 Buku catatan alat pada labor
5 Buku catatan bahan pada labor
Nilai rata-rata = Jlh. skor
perolehan : 5
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X
100 %
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali
71 % - 85 % = baik
55 % - 70 % = cukup
< 55 % = kurang
Ksimpulan :
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………….
,
…………………
Kepala/Petugas Labor, Kepala
Sekolah,
…………………….. ………………
………
NIP. NIP.
Petunjuk mengerjakan:
1. Susunlah program supervisi tendik secara kelompok
2. Dalam menyusun program supervisi tendik, Saudara diminta
menguatkan nilai karakter nasionalisme pada sub nilai taat azaz
sesuai dengan sistematika yang telah ditentukan dengan mengacu
kepada peraturan hukum yang berlaku.
Pertanyaan:
Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : Apabila peserta diklat mampu menyusun Program
Supervisi tendik dengan sistematis dengan
mencantumkan lima bagian yang ada dalam penugasan
Skor 76-85,99 : Apabila peserta diklat mampu menyusun Program
Supervisi tendik dengan sistematis dengan
mencantumkan empat bagian yang ada dalam program
kerja
Skor 66-75,99 : Apabila peserta diklat mampu menyusun Program
Supervisi tendik dengan sistematis dengan
mencantumkan tiga bagian yang ada dalam program kerja
Skor 0-65,99 : Apabila peserta diklat mampu menyusun Program
Supervisi tendik dengan sistematis dengan
mencantumkan satu sampai dua bagian yang ada dalam
program kerja
Format Program Supervisi Tendik