RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : MTs Al Musholliyah Tamanasri

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Kelas/Semester : VII/I

Alokasi Waktu : 4x40’ (2xpertemuan)

A. Kompetensi Inti :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percayadiri, dalam berinteraks
isecaraefektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural)
berdasarkan rasa ingin tahu nya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar/KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi/IPK

Kompetensi Dasar:
1.1 menghayati nilai-nilai aqidah islam
1.2 menampilkan perilaku orang yang mengimani aqidah islam dalam kehidupan
sehari-hari
1.3 memahami dalil, dasar, dan tujuan aqidah islam
1.4 menyajikan fakta dan fenomena kebenaran aqidah islam

Indikator:

1. menjelaskan pengertian aqidah islam

2. mengidentifikasi dalil tentang aqidah islam
3. menjelaskan dasar dan tujuan aqidah islam
4. menjelaskan hubungan iman, islam, dan ihsan

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar, dan

merefleksi tentang aqidah islam, diharapkan peserta didik mampu:

a. Menghayati nilai-nilai aqidah islam

b. Menampilkan perilaku orang yang mengimani aqidah islam dalam
kehidupan sehari-hari
c. Memahami dalil, dasar, dan tujuan aqidah islam
d. Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran aqidah islam

D. Materi Pembelajaran

1. Dasar dan tujuan akidah islam

a. Pengertian akidah islam
Menurut bahasa, akidah berasal dari Bahasa Arab ‘aqida artinya
sesuatu yang berbuhul atau tersimpul secara erat dan kuat. Jika
disederhanakan secara bahasa, akidah berarti ikatan, kepercayaan atau
keyakinan. Akidah islam berarti keyakinan dalam islam.

b. Dasar dan sumber akidah islam

Islam memiliki dasar-dasar akidah sendiri yang berbeda dengan dasar-
dasar akidah dalam agama lain. Dasar-dasar akidah islam termaktub
dalam rukun iman yang enam,yaitu:
1. Iman kepada Allah SWT
2. Iman kepada Malaikat
3. Iman kepada Para Nabi dan Rasul
4. Iman kepada Kitab-kitab
5. Iman kepada Hari Akhir
6. Iman kepada Qada dan Qadar

Sumber akidah islam adalah al-qur’an dan hadist.

c. Tujuan Akidah Islam

Tujuan akidah islam sebagai berikut:
a. Melanjutkan akidah yang sudah ada sebelumnya
b. Meluruskan akidah-akidah sebelumnya yang diselewengkan oleh
para penganutnya
c. Mengesakan Allah SWT
d. Menjelaskan akidah yang benar dan salah
 e. Memberikan petunjuk dan pedoman kepada umat islam
f. Memberikan dasar bagi amal-amal perbuatan

E. Metode Pembelajaran
1. Metode
Artikulasi (membuat atau mencari pasangan untuk mengetahui daya
serap peserta didik)
2. Model Pembelajaran
Direct instruction (pembelajaran langsung)
3. Pendekatan
Scientific: mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah
informasi, dan mengkomunikasikan.

F. Media Pembelajaran
1. Media
Multimedia berbasis ICT: slide dan power point
2. Alat
Komputer/laptop, LCD proyektor, Sound system, Instalasi listrik

G. Sumber Pembelajaran
Kementerian Agama. 2014. Buku Siswa Akidah Akhlak untuk MTs kelas
VII. Jakarta Kementerian Agama

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

a. Pendahuluan (5 menit)
a. Menyapa dan mengucap salam
b. Berdoa, presensi, dan apersepsi dengan mengaitkan materi
pembelajaran sekarang dengan pembelajaran sebelumnya
c. Pengkondisian fisik, mental untuk mengikuti pembelajaran
d. Menyampaikan tahapan kegiatan pembelajaran yang akan dilalui
b. Kegiatan Inti (30 menit)
1. Kegiatan literasi
Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan perhatian pada topic
materi akidah islam dengan cara:
- Melihat (tanpa atau dengan alat)
Melihat gambar foto/video yang relevan
- Mengamati
 Siswa membaca dan mendengarkan penjelasan materi tentang
pengertian dan dasar akidah islam
  Siswa mengamati contoh perilaku orang yang berakidah islam
serta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
- Membaca
Kegiatan literasi ini dilakukan di rumah dan di sekolah dengan
membaca materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari
internet/materi yang berhubungan dengan akidah islam.
- Menulis
Menulis resume dari hasil pengamatan dan bacaan terkait akidah islam

2. Critical Thinking (berpikir kritik)

Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang
disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar.
- Mengumpulkan informasi
 Siswa membaca dan mencari informasi yang ada di LKS dan
buku siswa
 Siswa mencatat contoh perilaku yang berakidah islam
- Mengolah informasi/mengasosiasi
 Siswa mendiskusikan materi yang telah diperoleh dengan teman
sebangku
- Mengomunikasikan
 Siswa menyampaikan hasil masing-masing melalui media
tulisan maupun lisan
 Siswa menceritakan hasil masing-masing di depan kelas

c. Penutup (10 menit)

a. Merangkum dan menyimpulkan materi pembelajaran secara bersama-sama
b. Melakukan refleksi oleh guru dengan melibatkan siswa tentang materi
pembelajaran
c. Memberikan umpan balik dan rencana kegiatan pembelajaran berikutnya
d. Berdoa bersama dan menyampaikan salam

I. Penilaian

a. Penilaian sikap : Observasi

b. Penilaian pengetahuan : Tes Tulis dan Lisan
c. Penilaian keterampilan : Untuk Kerja (performance)
 Tamanasri,……………20…

Mengetahui,

Kepala MTs Al Musholliyah Guru Mata Pelajaran

DRS.H.Agus Sukron Jamiatul Hasanah

NIP: - NIP: -