Merdeka Berkarya

Tetap Waspada
#LawanCOVID-19 #Taat Prokes

Semangat baru, belajar dikebiasaan baru, mengukir prestasi semakin seru

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : 5 (Lima)
Tema : 6 (Panas Dan Perpindahannya)
Subtema : 1 (Suhu dan Kalor)
Semester : II (Genap)
Alokasi Waktu : 210 menit
Hari/ tanggal : Jumat, 7 Januari 2022

Kompetensi Dasar Materi

PPKN
1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Keberagaman sosial
Bhineka Tunggal Ika budaya masyarakat
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
4.3 Menuliskan cerita tentang kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya
masyarakat.
IPA
3.6 Menerapkan konsep perpindahan dan pengaruh kalor dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor dan pengaruhnya dalam Suhu dan Kalor
kehidupan sehari-hari.
SBdP
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah Pola lantai tari kreasi
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah

Tujuan Pembelajaran
Setelah menyimak video, peserta didik dapat menjelaskan keragaman adat istiadat, mengidentifikasi
kegiatan yang menggunakan panas lebih banyak serta dapat mengidentifikasi tari daerah yang
menggunakan pola lantai vertical dan horizontal dengan teliti dan percaya diri.

Alat/Media
Gambar, Video, Alat Peraga, Dll.

Bahan/Materi
Video dan Gambar

Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Hasil kerja

1
 Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak
sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-
masing). Selalu taati prokes, jalani kebiasaan baru dengan selalu mencuci tangan sebelum dan sesudah
berkegiatan, menjaga jarak, dan selalu pakai maskermu. Mudah-mudahan kita semua selalu dalam lindungan
Tuhan, sehat dan terhindar dari segala penyakit, Aamiin.
Jangan lupa 3 kata ajaib yang harus kalian ucapkan kepada siapapun, ucapkan tolong bila minta bantuan,
ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!

Kegiatan 1 Kegiatan 2

Halo Anak-anak , Apa kabar? Terimakasih telah menyelesaikan tugas sebelumnya,

Semoga sehat dan bersemangat. kalian memang hebat!

Apakah kalian sudah sarapan pagi ini? Jangan lupa Kekebalan tubuh sangat kita perlukan dalam kondisi
sarapan sebelum berangkat sekolah. saat ini. pada pembelajaran sebelumnya Ananda

Ananda tentunya sudah membaca tentang melakukan percobaan. Saat mengaduk teh panas kita

keragaman sosial budaya masyarakat akan merasakan panas karena terjadi perpindahan

sebelumnya. Selanjutnya kita akan membahas panas (kalor). Panas dapat berpindah melalui benda-

tentang keragaman Adat istiadat. Indonesia benda logam. Sumber energi panas yang digunakan

adalah negara yang kaya akan adat istiadat serta untuk membuat teh panas adalah air panas.

budayanya. Masing-masing daerah memiliki Tahukah Ananda bahwa kegiatan yang berbeda
masyarakat adat dengan ciri khas tradisinya memerlukan energi panas yang berbeda juga. Untuk
masing-masing. Adat istiadat merupakan gagasan lebih jelasnya mari kita simak video berikut!
kebudayaan yang terdiri dari nilai-nilai budaya, https://www.youtube.com/watch?v=VhRonTdDoq0
norma, kebiasaan, kelembagaan, dan hukum adat
Selanjutnya tugas Ananda adalah
yang mengatur tingkah laku manusia antara satu
sama lain yang lazim dilakukan di suatu kelompok
masyarakat. Untuk lebih jelasnya yuk kita tonton
video berikut ini!

https://www.youtube.com/watch?v=AI7gwQ13tS4

Tugas kalian sekarang adalah mendeskripsikan

adat istiadat daerah asalmu serta adat istiadat
temanmu! Tuliskan seperti pada lampiran di
bawah ini!

2
 Kegiatan 3
Terima kasih yang sudah mengirimkan tugas kedua.

Ananda tentu tahu setiap tarian daerah pastinya membentuk suatu pola lantai tertentu. Tarian daerah
merupakan tarian yang berasal dari setiap daerah di Indonesia.Tarian daerah diciptakan oleh pencipta
tari melalui berbagai ide dan inspirasi. Pola lantai biasanya sesuai dengan gerakan yang menjadi ciri
khas tarian tersebut. Pada dasarnya pola lantai terdiri atas dua bentuk, yaitu bentuk pola lantai garis
lurus dan garis lengkung.

Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah belajar pola lantai lurus tari daerah yaitu diagonal dan
vertikal. Selanjutnya tugas Ananda adalah

1. Carilah tari dareah yang menggunakan pola lantai diagonal dan vertikal!
2. Jelaskan dari daerah mana tarian tersebut berasal! Apa yang diceritakan pada tarian
tersebut!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa pekan
depan kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan pekan depan ya!
Pekan depan kita akan belajar https://bit.ly/3FYeGsp Persiapkan diri kalian!

Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai
jumpa pekan depan!

TIM PENULIS: RPP ini hanya sebagai Referensi, silahkan bapak

1. Tarinah, S.Hi, S.Pd. ibu guru menyesuaikan dengan kebutuhan di
2. Achmad Komardani, S.Pd. sekolah masing-masing.
3. Dra. Yeyet Daryati, M.Pd.
4. Dr. Sri Handayani, M.M.
5. Dr. Sri Handayani, M.M.

3
Lampiran
IDENTIFIKASI ADAT ISTIADAT DIRIMU DAN TEMANMU