Berdasarkan tabel 18 di atas diketahui beberapa hal tentang penggunaan media video dalam

pembelajaran SKI. Pertama, siswa merespon sangat setuju sebanyak 6 orang dalam kurung 30% dan
setuju sebanyak 70% bahwa tertarik mengikuti pelajaran sk ii setelah menggunakan media video
pembelajaran titik kedua koma 45% siswa sangat setuju koma sebanyak kapan orang dalam kurung 40%
setuju dan 2 orang 10% dalam kurung netral bahwa media video pembelajaran yang ditayangkan sangat
menarik dan tidak membosankan titik

Ketiga koma yang menjawab sangat setuju berjumlah 7 orang dalam kurung 35% koma setuju 11 orang
dalam kurung 55% dan 10% netral bahwa paham dengan bahasa yang digunakan dalam tayangan media
video titik 4,2 merespon sangat setuju berjumlah 11 orang dalam kurung 55% koma 9 orang dalam
kurung 45% dan setuju dua orang bahwa penggunaan media video dalam pembelajaran membuat
semangat belajar sk i titik

Dari hasil keseluruhan pernyataan positif terdapat empat 1,2 5% siswa sangat setuju koma lima 2,5%
siswa setuju bahwa penggunaan media video pada pembelajaran s k i titik jadi penggunaan media video
pembelajaran memberi pengaruh lebih baik dalam pembelajaran sk ii titik

Penggunaan media video pembelajaran terhadap pembelajaran sk i dapat digambarkan melalui diagram
lingkaran berikut titik dua

Gambar 3 diagram lingkaran angkat penggunaan media video pembelajaran

Tabel 19 titik dua distribusi frekuensi dan persentasi penggunaan media video dalam pembelajaran ski

Berdasarkan tabel diatas diketahui beberapa hal tentang penggunaan media video dalam pembelajaran
s k i berdasarkan pernyataan negatif siti pertama koma siswa merespon sangat tidak setuju sebanyak 5
orang dalam kurung 25% dan tidak setuju sebanyak 55% bahwa media video pembelajaran yang
ditayangkan saat pembelajaran sk ii membuat tidak semangat untuk belajar titik dua koma 35% siswa
sangat tidak setuju koma 10 orang dalam kurung 50% tidak setuju dan 3 orang dalam kurung 15% netral
bahwa media video yang ditampilkan membosankan dan tidak nyaman titik

Ketiga koma siswa yang menjawab sangat tidak setuju berjumlah 5 orang dalam kurung 25% koma tidak
setuju 11 orang dalam kurung 55% dan 15% netral bahwa bahasa yang digunakan dalam penayangan
media video sulit dipahami titik keempat koma siswa merespon sangat tidak setuju berjumlah 7 orang
dalam kurung 35% koma tidak setuju 10 orang dalam kurung 50% dan dua orang bahwa penayangan
media video dalam pembelajaran sk i membuat bosan titik

Dari hasil keseluruhan pernyataan negatif terdapat 30% siswa sangat tidak setuju koma lima 2, 5% siswa
tidak setuju bahwa kurang manfaat penggunaan media video dalam pembelajaran titik hasil persentase
efektivitas dan penggunaan media video dalam pembelajaran ski dapat dihitung menggunakan rumus:
Jadi efektivitas dan penggunaan media video sangat baik dalam pembelajaran sk i titik

3. Deskripsi data hasil tes pretest dan posttest berdasarkan indikator.

Langkah-langkah yang dilakukan untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
Pertama, menganalisis hasil tes berdasarkan tingkat kesukaran soal setiap indikator. Kedua,
menganalisis hasil post test berdasarkan tingkat kesukaran soal setiap indikator.

Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan pada hasil pretest dan post test, sesuai kriteria indikator soal
sukar, diperoleh nilai rata-rata post test lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata pretest, yaitu
siswa yang mampu menjawab soal dengan kriteria sukar 81% sedangkan rata-rata kata-kata 58% titik
selanjutnya pembahasan hasil pretest dan posttest akan dijelaskan sebagai berikut

A. Hasil pretest dan posttest siswa dilihat dari indikator menerapkan kan

Berdasarkan data yang telah dianalisis, dapat diketahui hasil tes siswa kelas 8 MTSN 1 Pasaman titik skor
yang telah diperoleh dari penganalisisan data, kemudian diubah dalam bentuk nilai perhitungan nilai
untuk hasil tes berdasarkan kriteria soal sukar berpedoman pada rumus persentase. Nilai tersebut
kemudian ditafsirkan ke dalam tabel konversi skala 10.

Nilai postes berdasarkan indikator menerapkan and-1 perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari dalam
kurung C3 titik perolehan nilai postes secara lengkap adalah sebagai berikut. Pertama, siswa yang
memperoleh nilai dengan kualifikasi sempurna berjumlah 6 orang dalam kurung 30% siswa yang
memperoleh nilai 100 dengan kualifikasi sempurna adalah siswa yang mampu memahami ilmuwan
muslim Daulah ayyubiyah.

Kedua siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi baik berjumlah 9 orang dalam kurung 45%. Siswa
yang memperoleh nilai 80 dalam kurung baik adalah siswa yang baik dalam memahami ilmuwan muslim
Daulah ayyubiyah. Ketiga, siswa yang memperoleh nilai 60 dalam kurung cukup adalah siswa yang
mampu memahami penerapan perilaku jujur dalam kehidupan di lingkungan sehari-hari.

Nilai Phi tes berdasarkan indikator ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah dalam kurung 3 titik nilai tertinggi
yang diperoleh siswa adalah 87, 5 dan nilai terendah adalah 40 titik perolehan nilai tes pengetahuan
siswa secara lengkap adalah sebagai berikut. Pertama-tama siswa yang memperoleh nilai dengan
kualifikasi si sempurna berjumlah 2 orang dalam kurung 10% siswa yang memperoleh nilai 100 dengan
kualifikasi sempurna adalah siswa yang mampu memahami ilmuwan muslim dalam ayyubiyah. Kedua
siswa yang yang memperoleh nilai dengan kualifikasi baik berjumlah 4 orang dalam kurung 20%. Siswa
yang memperoleh nilai 80 dalam kurung baik adalah siswa yang baik dalam memahami ilmuwan muslim
dalam lah ayyubiyah.
Ketiga, siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi kurang berjumlah 7 orang 35% titik siswa yang
memperoleh nilai 40 dalam kurung kurang adalah siswa yang kurang mampu memahami ilmuwan
muslim Daulah ayyubiyah titik nilai-nilai tersebut terlihat pada salah satu contoh hasil tes siswa pada
lembar jawaban di bawah ini.

Gambar 4 lembar jawaban tes pengetahuan level kognitif dalam kurung V3 posted

Pada gambar 4 lembar jawaban post test diatas dapat kita lihat bahwa siswa mampu memahami
indikator tentang ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah titik hal itu disebabkan pembelajaran
menggunakan media pembelajaran dengan tayangan media video yang menceritakan an-nur muslim
Daulah ayyubiyah. Siswa mendapatkan contoh konkret dari materi yang sedang dipelajari sesuai dengan
keadaan yang sebenarnya titik tayangan media video yang berdurasi 7 menit tentang ilmuwan muslim
Daulah ayyubiyah memberikan dampak positif tentang pemahaman siswa mengenai ilmuwan muslim
Daulah ayyubiyah

Pada gambar 5 lembar jawaban pretest di atas dapat kita lihat bahwa Siswa masih kurang mampu
memahami indikator tentang ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah titik Siswa masih kurang memahami
ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah nilai posttest dan pretest siswa ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah
dapat dilihat pada tabel 20 berikut

Tabel 20.2 nilai postes siswa dilihat dari indikator ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah

Selanjutnya, diperoleh gambaran pemahaman siswa kelas 8 MTSN 1 Pasaman untuk indikator ilmuwan
muslim Daulah ayyubiyah sebagai berikut. Pertama, siswa yang yang memperoleh nilai dengan
kualifikasi sempurna berjumlah 6 orang dalam kurung 30% titik kedua 2,2 yang memperoleh nilai titik
ketiga, siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi cukup sekali berjumlah 5 orang dalam kurung
25% titik pengetahuan siswa untuk indikator ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah pada tabel 22 berikut

Tabel 22 klasifikasi nilai postes siswa dilihat dari indikator ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah

Pedoman pada diagram batang yang digunakan, pemahaman materi siswa untuk indikator ilmuwan
muslim Daulah Ayu ya sebagai berikut meliputi tiga kategori yaitu sempurna dalam kurung S, baik dalam
kurung B dan cukup dalam kurung C. Perhatikan diagram batang poster indikator dalam kurung C3 siswa
pada gambar 6 di bawah ini
Gambar 6 diagram batang nilai postes siswa dilihat dari indikator ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah

Selanjutnya, nilai pretest untuk indikator ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah dapat dilihat pada tabel 23
berikut ini

Tabel 23.2 nilai Princess siswa dilihat dari indikator ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah

Selanjutnya, diperoleh gambaran pemahaman materi untuk indikator ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah
sebagai berikut. Pertama, siswa yang yang memperoleh nilai dengan kualifikasi sempurna berjumlah 2
orang dalam kurung 10%. Kedua siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi baik berjumlah 3 orang
dalam kurung 15%. Ketiga, siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi cukup berjumlah 7 orang
dalam kurung 35% keempat, siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi kurang berjumlah 7 orang
dalam kurung 35% dan kualifikasi Buruk 1 orang dalam kurung 5%. Pengetahuan siswa untuk indikator
menerapkan contoh sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari pada tabel 24 di bawah ini

Tabel 24.2 klasifikasi nilai pretest dilihat dari indikator ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah

Pedoman pada diagram batang yang digunakan, pemahaman materi untuk indikator ilmuwan muslim
Daulah ayyubiyah sebagai berikut meliputi lima kategori, yaitu sempurna na baik Cukup kurang dan
buruk titik perhatikan diagram batang Princess indikator dalam kurung C3 siswa pada gambar 7 di
bawah ini

Gambar 7 diagram batang Princess siswa dilihat dari indikator menerapkan contoh perilaku jujur dalam
kehidupan sehari-hari

B. Hasil pretest dan posttest siswa dilihat dari indikator

Berdasarkan data yang telah dianalisis, dapat diketahui hasil tes siswa kelas 8 MTSN 1 bersama titik yang
telah diperoleh dari penganalisisan data, kemudian diubah dalam bentuk nilai. Perhitungan nilai untuk
hasil tes berdasarkan kriteria soal sedang berpedoman pada rumus persentase titik hasil analisis yang
dilakukan pada hasil pretest dan posttest titik sesuai dengan kriteria indikator soal sedang, diperoleh
nilai rata-rata post test lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata British, yaitu siswa yang mampu
menjawab soal dengan kriteria sedang post test 79% sedangkan rata-rata tes 62% titik selanjutnya
pembahasan hasil pretest dan posttest akan dijelaskan, kemudian ditafsirkan tabel konversi kelas 10

Nilai postes berdasarkan indikator ilmuwan muslim dalam ayyubiyah dan fungsi 2 titik diperoleh nilai
postes peserta secara lengkap adalah sebagai berikut. Nilai tertinggi yang diperoleh siswa adalah 90 dan
nilai terendah 50 titik perolehan nilai siswa secara lengkap adalah sebagai berikut titik pertama, siswa
yang memperoleh nilai dengan kualifikasi baik berjumlah 9 orang dalam kurung 45% siswa yang
memperoleh nilai dalam kurung baik sekali adalah siswa yang sangat baik dalam menjelaskan ilmuwan
muslim dalam ubah. Kedua, siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi baik 4 orang dalam kurung
20%. Siswa yang yang memperoleh nilai 80 baik adalah siswa yang yang sudah baik menjelaskan materi
daulah ayyubiyah nih

3,1 siswa memperoleh nilai dengan kualifikasi lebih dari cukup berjumlah 3 orang dalam kurung 15%
titik siswa yang memperoleh nilai 70 lebih dari cukup adalah siswa yang cukup baik menjelaskan materi
ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah titik p 4, siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi lebih dari
cukup berjumlah 3 orang dalam kurung 15%. Kelima, siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi
hampir cukup berjumlah 1 orang dalam kurung 5% siswa yang memperoleh nilai 50 hampir cukup adalah
siswa yang belum cukup mampu mendeskripsikan ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah titik nilai-nilai
tersebut terlihat pada salah satu lembar jawaban di bawah ini.

Gambar 8 lembar jawaban tes pengetahuan level kognitif C2 posted

Pada gambar 8 lembar jawaban tes siswa sudah mampu menjelaskan apa yang diminta dari indikator
titik nilai post test siswa dilihat dari indikator menjelaskan manfaat sikap jujur dalam kehidupan sehari-
hari titik dapat dilihat pada tabel 24

Tabel 24 nilai post test siswa dilihat dari indikator ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah

Selanjutnya, diperoleh gambaran pengetahuan siswa untuk indikator menjelaskan manfaat ilmuwan
muslim Daulah ayyubiyah pertama, siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi baik berjumlah 9
orang dalam kurung 45%. Kedua, siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi baik berjumlah 4 orang
dalam kurung 20%. Ketiga, siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi lebih dari cukup berjumlah 3
orang dalam kurung 15% dan hampir cukup berjumlah 3 orang dalam kurung 15%. Klasifikasi untuk
indikator menjelaskan ilmuwan muslim dalam ayyubiyah pada tabel 25 berikut

Tabel 25 klasifikasi nilai postes dilihat dari indikator ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah

Pedoman pada diagram batang yang digunakan, hasil post test siswa dilihat dari indikator ilmuwan
muslim Daulah ayyubiyah meliputi lima kategori, yaitu baik sekali vs baik b lebih dari cukup cukup dan
hampir cukup

Gambar 9 diagram batang posttest

Indikator menjelaskan ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah.

Selanjutnya, nilai pretest siswa kelas 8 MTSN 1 Pasaman indikator ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah
dapat dilihat pada tabel 26 dibawah ini.

Tabel 26 2 klasifikasi nilai British siswa dapat dilihat dari indikator ilmuwan muslim daulah ayubuyah

Selanjutnya, diperoleh gambaran pengetahuan siswa untuk indikator menjelaskan manfaat ilmuwan
muslim Daulah ayyubiyah sebagai berikut. Pertama siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi
sempurna berjumlah 1 orang 5% kedua siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi baik sekali dan
baik berjumlah 2 orang 10%. Ketika, siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi lebih dari cukup
berjumlah 4 orang 20%. Keempat, siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi cukup satu orang 5%
Dan Hampir cukup berjumlah 4 orang 20% kelima siswa yang memperoleh nilai dengan kualifikasi
kurang sekali berjumlah 2 orang 10%. Klasifikasi untuk indikator ilmuwan muslim dahulu yah

Tabel 27 klasifikasi nilai British siswa dilihat dari indikator menjelaskan ilmuwan muslim Daulah
ayyubiyah

Pedoman pada diagram batang yang digunakan, hasil posttest siswa dilihat dari indikator ilmuwan
muslim Daulah ayyubiyah meliputi 8 kategori yaitu sempurna, baik sekali, baik, lebih dari cukup, hampir
cukup kurang sekali dan buruk perhatikan diagram batang pretest indikator C2 siswa pada gambar 10 di
bawah ini.

Gambar 10 diagram batang nilai pretest siswa indikator ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah

C. Hasil pretest dan posttest siswa dilihat dari indikator menyebutkan ilmuwan muslim Daulah ayyubiyah

Berdasarkan data yang telah dianalisis, dapat diketahui hasil tes siswa kelas 8 MTSN 1 Pasaman.