KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : K13
Guru Mapel : Eka Putri lestari, S.Pd
No Soal :1

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan peran kimia dalam kehidupan

Materi : Hakikat Ilmu Kimia
Indikator Soal : Peserta didik dapat menjelaskan pengertian ilmu kimia
mengidentifikasi peranan ilmu kimia dalam kehidupan, dan
menyebutkan perubahan materi dan contohnya.

Soal:
1. a. Apa yang dimaksud dengan ilmu kimia?
b. Sebutkan dua jenis perubahan materi dan berikan masing-masing dua contohnya?
c. Sebutkan 4 peranan kimia dalam bidang ilmu lainnya?

Kunci/Pedoman Penskoran:
No. Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor

1 Ilmu kimia merupakan bagian dari IPA yang mempelajari struktur dan sifat 4
materi (zat), perubahan materi (zat) dan energi yang menyertai perubahan
tersebut.
2 Perubahan kimia, contohnya fotosintesis dan pembakaran. Perubahan fisika., 2
contohnya pembekuan dan pencairan
3 a. kesehatan dan kedokteran 4

b. energi dan lingkungan

c. teknologi bahan

d. teknologi pangan dan pertanian

Total Skor 10
 KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : K13
Guru Mapel : Eka Putri lestari, S.Pd
No Soal :2

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi hakekat ilmu kimia

Materi : Materi dan susunannya
Indikator Soal : Peserta didik menjelaskan hakikat yang ada dalam susunan ilmu
kimia seperti susnan materi, struktur materi, sifat materi.

Soal:
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan :
a. Susunan materi
b. Struktur materi
c. Sifat-sifat materi

Kunci/Pedoman Penskoran:
No. Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor

1 Susunan materi mencakup komponen-komponen pembentuk materi dan 3

perbandingan tiap komponen materi tersebut

2 Struktur materi mencakup struktur partikel-partikel penyusun suatu materi 3,5

atau menggambarkan bagaimana atom-atom penyusun materi tersebut saling
berikatan.

3 Sifat materi mencakup sifat fisis (wujud dan penampilan) dan sifat kimia. Sifat 3,5
suatu materi dipengaruhi oleh : susunan dan struktur dari materi tersebut. 
Perubahan materi meliputi perubahan fisis/fisika (wujud) dan perubahan
kimia (menghasilkan zat baru).

Total Skor 10

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : K13
Guru Mapel : Eka Putri lestari, S.Pd
No Soal :3

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan Peran kimia dalam menyelesaikan masalah global.

Materi : Bahaya Produk Kimia
Indikator Soal : Peserta didik menentukan beberapa coontoh,peranan ahli kimia,serta
mengapa produk kimia dapat menimbulkan masalah bagi manusia.

Soal:
3. Selain meningkatkan kesejahteraan umat manusia, produk kimia juga ada yang
menimbulkan masalah.
a. Kemukakan beerapa contohnya
b. Mengapa hal itu bisa terjadi
c. Apa peranan ahli kimia dalam mengatasi hal tersebut?

Kunci/Pedoman Penskoran:
No. Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor

1 Beberapa contoh produk kimia yang dapat menimbulkan masalah : 3,5

a. Pengharum ruangan
b. Sabun & deterjen antibakteri
c. Pelembut kain
d. Cairan pembersih jendela & dapur
e. Pemutih pakaian
f. Kaleng semprot
g. Insektisida dll
2 Karna bahan kimia mempunyai zat yang dapat merusak lingkungan, jika 3
penggunaan dan pemakaiannya tidak sesuai dengan petunjuk yang diberikan.

3 Mengidentifikasi akibat dari penggunaan tersebut dan memberikan informasi 3

atas akibat penggunaan pada masyarakat

Total Skor 10

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : K13
Guru Mapel : Eka Putri lestari, S.Pd
No Soal :4

Kompetensi Dasar : Menganalisis hubungan nomor atom dan nomor massa suatu atom
dengan jumlah partikel dasar penyusun atom
Materi : Lambang Atom dan Notasi Atom
Indikator Soal : Peserta didik diberikan Notasi atom, peserta didik menuliskan nomor
atom, nomor masaa, jumlah proton, jumlah elektron dan jumlah
neutron

Soal:
4. Amati tabel di bawah ini dan lengkapi!

No Notasi Nomor Nomor Jumlah Jumlah Jumlah

atom atom massa proton elektron neutron
56
26 F e1 .... .... .... .... ....
23
11 N a2 .... .... .... .... ....
65
30 Z n3 .... .... .... .... .....
A
Z ❑X4
..... ..... ...... ...... ..... - .....

40
19 ❑ X5 ..... ...... ...... ..... .....

Kunci/Pedoman Penskoran:
No Notasi Nomor Nomor Jumlah Jumlah Jumlah
Skor
atom atom massa proton elektron neutron
56
26 Fe
26 56 26 26 30 2
1
23
11 Na
11 23 11 11 12 2
2
65
30 Zn
30 65 30 30 35 2
3
A
Z ❑X
4 Z A Z Z A-Z 2

40
19 ❑X
19 40 19 19 21 2
5
Total Skor 10
 KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : K13
Guru Mapel : Eka Putri lestari, S.Pd
No Soal :5

Kompetensi Dasar : Membedakan dan menentukan isotop, isoton dan isobar

Materi : Isotop, isobar dan Isoton
Indikator Soal : Diberikan beberapa kelompok unsur, peserta didik menentukan dan
membedakan unsur yang berisotop, berisobar dan berisoton.

Soal:
5. Kelompokkanlah unsur berikut ke dalam isotop, isoton dan isobar;
24
12 M g 2141N a 1 26C 31 67C l 136C 178O 21 83 A l 31 77C l 30
15 P

Unsur yang berisitop adalah unsur ...... dengan .....

Unsur yang berisoton adalah unsur ..... dengan .....
Unsur yang berisobar adalah unsur ...

Kunci/Pedoman Penskoran:
No. Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor
12 Unsur yang berisotop adalah 3,5
6 C
13
6 C1 dengan
24
12 M g Unsur yang berisobar adalah 3
24
11 Na dengan
2
28
13 Al Unsur yang berisoton adalah 3,5
30
15 P3 dengan

Total Skor 10
 KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : K13
Guru Mapel : Eka Putri lestari, S.Pd
No Soal :6

Kompetensi Dasar :
Materi : Sifat logam dan non logam
Indikator Soal : Peserta didik dapat menentukankan periode dan golongan suatu
unsur

Soal:
8. Pesawat terbang terbuat dari campuran beberapa unsur logam, salah satu logam penyusunnya
memiliki sifat :
1. tahan karat
2. titik lelehnya tinggi
3. ringan
4. berwarna perak
Tuliskan unsur yang dimaksud dan tetntukan letaknya dalam sistem periodik.....?

Kunci/Pedoman Penskoran:
No. Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor

1 Dalam kehidupan seharihari para ibu rumah tangga sering menggunakan panci 1
untuk memasak yang bahan dasarnya dalah aluminium.Lambang unsur dari
aluminium Al

2 Alumunium 2

3 Periode ke 3 3

4 Golongan III A 4

Total Skor 10
 KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : K13
Guru Mapel : Eka Putri lestari, S.Pd
No Soal :7

Kompetensi Dasar : Menentukan hubungan antara nomor atom dengan sifat keperiodikan
serta konfigurasi elektron suatu unsur unsur
Materi : Konfigurasi elektron
Indikator Soal : Diberikan notasi suatu unsur, peserta didik menentukan dan
menuliskan konfigurasi elektron

Soal:
Tentukanlah konfigurasi electron dari
a. 12 Mg
b. 26 Fe

Kunci/Pedoman Penskoran:
No. Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor

1 a. Mg
12 3
2 8 2
Atau

₁₂Mg = 1s² 2s² 2p⁶ 3s²

Bilangan kuantum elektron dari ₁₂Mg adalah

Bilangan kuantum utama (n) = 3

Bilangan kuantum azimuth (l) = 0

Bilangan kuantum magnetik (m) = 0

Bilangan kuantum spin (s) = -½

2 b. Fe
26 3
2 8 8 8
Atau
₂₆Fe : 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s² 3d⁶
 Elektron valensi ₂₆Fe adalah 8 dari subkulit 4s² 3d⁶ maka empat bilangan
kuantum elektron terakhir dari ₂₆Fe adalah :

Bilangan kuantum utama (n) = 3

Bilangan kuantum azimuth (l) = 2

Bilangan kuantum magnetik (m) = -2

Bilangan kuantum spin (s) = -1/2

Total Skor 6

Kunci/Pedoman Penskoran:
No. Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor

1 a. golongan VA periode 3 2
15X = 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p³
atau bisa juga 2 8 5
Periode    = 3
Golongan = V A

2 b. golongan VIIIB periode 4 2

2 2 6 2 6 2 8
28X: 1s  2p  2p  3s  3p  4s  3d

Total Skor 4
 KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : K13
Guru Mapel : Eka Putri lestari, S.Pd
No Soal :8

Kompetensi Dasar : Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam golongan dan

keperiodikannya
Materi : Konfigurasi elektron
Indikator Soal : Menjelaskan hubungan Konfigurasi elektron dengan letak unsur
dalam tabel periodik
Soal
Unsur X memiliki bilangan kuantum elektron terakhir sebagai berikut.

Jika jumlah neutron dari atom X adalah 4s, tentukan periode dan golongan unsur X tersebut!

Kunci/Pedoman Penskoran:
No. Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor

1 5
Bilangan kuantum elektron terakhir dari unsur X adalah sebagai berikut.

 n = 4 -> kulit ke-4

 l = 2 -> subkulit d
 m = 0 -> elektron terakhir di orbital 0
 s = +1/2 -> elektron ke arah atas
2
Dengan demikian, diperoleh:

Konfigurasi elektronnya:

X = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4p6 3d10 4p6 5s2 4d3 
3 5
Berdasarkan konfigurasi di atas, diketahui bahwa

 Kulit tertinggi berada di kulit ke-5. Artinya, unsur X termasuk periode

5.
 Elektron terakhirnya berada di subkulit d dan jumlah elektron
valensinya 5, yaitu 2 elektron dari subkulit 5s dan 3 elektron dari
 subkulit 4d. Artinya, unsur X termasuk golongan VB.
Jadi, unsur X masuk dalam periode 5 dan golongan VB.
Total Skor 10

KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : K13
Guru Mapel : Eka Putri lestari, S.Pd
No Soal :9

Kompetensi Dasar : Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen

koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya dengan sifat zat
Materi : Ikatan Kovalen Koordinasi
Indikator Soal : Menentukan pasangan elektron kovalen koordinasi
Soal
Perhatikanlah contoh proses pembentukan ikatan kovalen koordinasi dari reaksi H 2O +
H+ → H3O+ berikut!

Berdasarkan contoh diatas, deskripsikanlah proses pembentukan ikatan kovalen antara

senyawa/ion berikut! Tunjukkanlah pasangan electron yang mementuk ikatan kovalen
koordinasi dalam senyawa yang terbentuk!
a. NH3 + BF3 → NH3.BF3
b. NH3 + H+ → NH4+

Kunci/Pedoman Penskoran:
No Kunci Kawaban/ Kata Kunci Skor
1 Senyawa
NH3 + BF3 → NH3.BF3 5

2 NH3 + H+ → NH4+ 5

Total Skor 10
 KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : K13
Guru Mapel : Eka Putri lestari, S.Pd
No Soal : 10

Kompetensi Dasar : Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan

kovalen, ikatan koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya
dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk
Materi : Ikatan Kimia
Indikator Soal : Diberikan notasi dari 2 unsur yang akan berikatan Peserta didik
dapat menentukan rumus senyawa yang terbentuk dengan
tepat
Soal
Dua buah unsur memiliki notasi 
24
12X
35
  17Y
Bila kedua unsure tersebut berikatan, maka rumus senyawa yang dihasilkan adalah....

Kunci/Pedoman Penskoran:
No. Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor

1 X ( Z = 12 dan Y ( Z = 17 ) mempunyai konfigurasi electron sebagai 3

berikut.
X:282
Y:287
2 Untuk mencapai konfigurasi octet, X harus melepaskan 2 elektron, 3
sedangkan Y menyerap 1 elektron. Atom X berubah menjadi ion X 2+
,sedangkan Y menjadi ion Y- .
X ( 2 8 2 ) → X2+ ( 2 8) + 2e
Y (2 8 7 ) + 1e → Y- (2 8 8)

3 Untuk menyamakan jumlah electron, atom X dikalikan satu, sedangkan 4

atom Y dikalikan tiga.
X ( 2 8 2 ) → X2+ ( 2 8) + 2e ( X 1)
Y (2 8 7 ) + 1e → Y (2 8 8)
-
(X 2)
Jadi, rumus senyawa adalah XY2.
Total Skor 10