No FM-03/02-01

Revisi
Tanggal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : ..............................................................

Mata Pelajaran : ...............................................................
Tahun Pelajaran : ...............................................................
Kelas/ Semester : ...............................................................
Kompetensi Keahlian : ...............................................................
Materi Pokok : ...............................................................
Alokasi Waktu : ...............................................................
Pertemuan Ke- : ...............................................................
A. Kompetensi Inti
1. ...........................................................................................................
...............................
2. ...........................................................................................................
...............................
3. ...........................................................................................................
...............................
4. ...........................................................................................................
...............................
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi
1. 1.1 1.1.1
dst.
(Mata PelajaranPendidikan Agama (Mata PelajaranPendidikan Agama danPPKn)
danPPKn)
2. 2.1 2.1.1
dst.
(Mata PelajaranPendidikan Agama (Mata PelajaranPendidikan Agama danPPKn)
danPPKn)
3. 3.1 3.1.1
dst.

4. 4.1 4.1.1
dst.

C. Tujuan Pembelajaran
 1. ...........................................................................................................
...............................
2. ...........................................................................................................
...............................
3. ...........................................................................................................
...............................
dst

D. Materi Pembelajaran
1. Fakta
2. Konsep
3. Prinsip
4. Prosedur
Mengintegrasikan nilai – nilai karakter dan kecakapan abad 21
E. Model Pembelajaran
...............................................................................................................................................
F. Metode Pembelajaran
...............................................................................................................................................

G. Media, Alat, danBahan

1. Media : ............................................................................................
2. Alat / Bahan : ............................................................................................

H. SumberBelajar
..............................................................................................................

I. Langkah-langkah KegiatanPembelajaran
Pertemuan 1

Langkah Deskripsi - Rincian Kegiatan Alokasi

Pembelajaran Waktu

1. Pendahuluan Apersepsi
Ruang lingkup kompetensi yang harus
dipelajari, tujuan pembelajaran, teknik
penilaian

2. Kegiatan Inti (Pengalaman Belajar 5M)

Mengintegrasikan sikap, nilai – nilai
karakter, dan kecakapan abad 21
 3. Penutup Rangkuman, refleksi, dan tindak lanjut
Mengintegrasikan sikap, nilai – nilai
karakter, dan kecakapan abad 21

Pertemuan2
Pertemuan3
dst.

J. PENILAIAN

Indikator Jenis Betuk Soal

Penilaian Penilaian
3.1.1 1.
3.1.2

3.1.3 2.
3.1.4 3.
1. Sikap Spiritual
Mata pelajaran :
Kelas :

No. Nama Tanggal Catatan Sikap Butir Sikap Tindak Hasil

Lanjut
1.

2. Sikap Sosial
Nama :
Kelas :

No. Nama Tanggal Catatan Sikap Butir Sikap Tindak Hasil

Lanjut
1.

3. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : 1. Tes Lisan
2. Tes tertulis

b. Bentuk Penilaian : 1. Tugas ( Tugas Terstruktur atau Tidak Terstruktur)

2. Ulangan Harian
c. Bentuk Instrumen : 1. Tes uraian
 2. Pilihan Ganda
d. Kisi-kisi :
e. InstrumenPenilaianPengetahuan
f. Kuncijawaban
g. Pedoman Penskoran
h. Pedoman penilaian

4. Penilaian Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Unjuk kerja, Produk, proyek, portofolio
b. Bentuk Instrumen : Tes uji petik kerja/ unjuk kerja dan produk
c. Kisi-kisi :
d. Instrumen
e. Rubrik penilaian
f. Pedoman penskoran
g. Pedoman penilaian

K. Remidi / Pengayaan

a. Peserta Didik yang nilainya belum mencapai SKM (Skor

Ketuntasan Minimal), diberikan remidi
b. Peserta Didik yang nilainya telah mencapai SKM (Skor
Ketuntasan Minimal), diberikan Pengayaan

, .............................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
KepalaSekolah,

........................................................
NIP.
NIP.