1.

Mata Pelajaran : Pendidikan Moral

2. Tarikh : 8 Julai 2019
3. Tahun : 2C/2J
4. Bil.Pelajar : 7 orang
5. Nilai : Keberanian
6. Tajuk : Berani menjaga nama baik keluaga
7. Masa : 11.00 pagi – 12.00 tengah hari

8. Standard Kandungan:
9.0 Berani menjaga nama baik keluarga

9. Standard Pembelajaran:
9.1 Menyenaraikan contoh menjaga nama baik keluarga.

10. Pengetahuan Sedia Ada:

I. Murid-murid membuat perlakuan baik dalam keluarga
11. Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini murid dapat:
1. Kognitif (Penaakulan Moral):
 Mengenalpasti contoh perbuatan menjaga nama baik dalam keluarga
2. Afektif (Emosi):
 Menceritakan pengalaman menjaga nama baik keluarga
3. Psikomotor (Perlakuan Moral):
 Menyenaraikan contoh perbuatan menjaga nama baik dalam keluarga

12. Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum):

 Ilmu: Sivik dan Kewarganegaraan
 Nilai Murni: Baik Hati
 Kreativiti: Bina pendapat
13. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran (Kepelbagaian Kaedah Dan Teknik):
 Strategi: Berpusatkan murid
 Pendekatan: Pemupukan nilai, pembelajaran koperatif
 Kaedah dan Teknik: Perbincangan, soal jawab
14. Penerapan Nilai:
 Berkerjasama, Bertoleransi
 15. Bahan Bantu Mengajar:

Bil Perkara Jumlah

1 Gambar perbuatan baik d 1
2 Kertas mahjong 2
3 Gula-gula 8

Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

Pembelajaran
Pengurusan 1. Senaman otak 1. Guru memaparkan  BBM
Bilik Darjah video senaman otak Video senaman otak
(2 Minit) 2. Murid akan membuat
pergerakan
berdasarkan video
bersama-sama guru.

Set Induksi 1. Permainan cantuman 1. Murid dibahagikan BBM:

(5 Minit) gambar kepada dua Permainan Cantuman
kumpulan. Gambar

2. Murid akan diberikan

Strategi PdP:
dengan gambar
Perbincangan
perbuatan baik.

KB:
3. Murid harus
Menghubungkait
mencantumkan
gambar tersebut.

2. Soalan guru:
i) Adakah murid dapat
mendapat daripada
gambar?
ii) Adakah kamu
 pernah membuat
perbuatan ?
3. Jangkaan jawapan:
i) perbuatan baik
ii) Ya/Tidak

Langkah 1 1. Video 1. Guru menayangkan BBM:

(10 Minit) video perbuatan Video

menjaga nama baik

Strategi PdP :
keluarga Perbincangan
2. Guru bersoal jawab
EMK:
2. Soalan guru: dengan murid.
Teknologi Maklumat
i) Apakah yang anda 3. Guru kaitkan jawapan dan Komunikasi
tonton dalam video? murid dengan
KB: Menghubung Kait
ii)) Apakah nilai yang kehidupan seharian.

anda dapat daripada

video ini
iii) Apakah sikap
keadilan yang
diamalkan dalam
keluarga anda?
Langkah 2 1. Situasi simulasi 1. Murid dibahagikan BBM: kertas sitiuasi
(20 Minit) i. Menolak ajakan kepada 2 kumpulan.
Nilai: Kerjasama
kawan membuat 2. Setiap kumpulan
perbuatan yang diberikan situasi. Teknik & Kaedah:
negatif. 3. Murid membuat lakonan
ii. Menyambut tetamu simulasi berdasarkan
PENDEKATAN:
ke rumah situasi yang Pembelajaran secara
diberikan.. koperatif
Langkah 3 Pentaksiran 1. Setiap murid akan BBM:
Lembaran kerja
(18 minit) (lampiran 1) diberikan lembaran
kerja.
KB:
Pemulihan 2. Guru menyemak
Menjana idea
(lampiran 2)
jawapan murid .
1. Murid diberikan
lembaran kerja. BBM:
Pengayaan
Lembaran kerja
(lampiran 3)
KB:
Menjana idea

Pak21:
Akses kendiri

Penutup Penutup kognitif 1. Guru meminta murid Peneguhan Positif

(5 Minit) Penutup sosial duduk untuk
merumuskan tajuk
pelajaran.
2. Murid diberi pujian

Ulasan guru pembimbing/ pensyarah pembimbing:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 Contoh
perbuatan
menunjukkan
perbuatan baik
dalam keluarga