RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Nama Sekolah : ................................

Mata Pelajaran : Fiqih
Pelajaran : 1
Tema : Salat Sunnah Rawatib
Subtema : Mengenal dan Ketentuan Salat Sunnah Rawatib
Kelas/Semester : 3/1
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati, menanya, mencoba/menggali informasi, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan, siswa
mampu:
1. Menjelaskan pengertian salat sunnah rawatib.
2. Menyebutkan jenis salat sunnah rawatib dan bilangan rakaatnya
B. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa melalui rekaman video dan memandu siswa untuk
mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas) 10
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan berdo’a. menit
(Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan mendorong kegiatan kesukaan hari ini apa yang akan
dilakukan. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru Memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas pembelajaran
hari ini.
Kegiatan inti Alat dan Bahan
1. Panduan Buku Guru dan Siswa 50
2. Video/slide/ gambar dan materi ajar menit
3. Internet
4. Apliasi chat (WhtasApp)
Mengamati
1. Peserta didik mengamati dan mendiskusikan gambar orang yang sedang
melaksanakan salat sunnah rawatib pada buku.
Menanya
1. Peserta didik menanya kepada guru melalui chat group terkait gambar yang telah
diamati.
2. Guru memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan oleh peserta didik melalui
chat group.
Mengekplorasi/menalar
1. Peserta didik berdiskusi dengan anggota keluarga terkait mengenal salat sunnah
rawatib dan ketentuan salat sunnah rawatib.
2. Peserta didik menuliskan laporan hasil diskusinya dengan bimbingan anggota
keluarga.
Mengasosiasi/ mencoba
1. Guru menunjuk peserta didik secara acak untuk menyebutkan macam-macam
salat sunnah rawatib muakkad dan ghairu muakkad dalam bentuk voice note melalui
chat group WhatsApp.
2. Peserta didik mencoba menjelaskan perbedaan antara salat sunnah rawatib
muakkad dan ghairu muakkad melalui group WhatsApp.
3. Guru membagikan contoh pelafalan hadis salat sunnah rawatib dalam bentuk
video/voice note melalui chat group WhatsApp, kemudian peserta didik mencoba
melafalkan hadis salat sunnah rawatib secara mandiri dengan bimbingan anggota
keluarga sesuai contoh dari guru.
Mengomunikasikan/demontrasi/networking
1. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang telah
dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan.
Penutup 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku siswa
masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, foto, atau 10
rekaman suara. (Variasi Aktivitas) Menit
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com tentang keagamaan
yang memberikan pengetahuan dan merangkum isinya. (Life Skills dan Variasi
Aktivitas)
3. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam bentuk
rangkuman chat, video atau rekaman suara.

C. Penilaian Hasil Belajar

1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar,tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja)
 ......................., ......................................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Fiqih
Kepala Sekolah

........................................................ ................................................
NIP. ...................................... NIP. ........................................