MATERI MINGGU 2 :

Bagian 2. Tahapan Perancangan : Tahap Identifikasi data Dan Masalah

1.1. Latar Belakang
Pada prinsipnya perancangan yang baik adalah rancangan yang dilakukan
secara sistimais/terstruktur, Permasalahan perancangan mencakup beberapa
hal, antara lain :
a. Permasalahan : Identifikasi dan klasifikasi data serta permasalahan belum
terakomodasi sebelumnya sehingga pada tahap analisis memunculkan
ketimpangan dengan adanya data yang tidak teridentifikasi dan tidak diukur
b. Sumberdaya Manusia sebagai perancang
Bahwa Tim perancang adalah orang-orang yang memahami dan
mengetahui serta berpengalaman dibidangnya (Teknik Sipil).
Peramasalahannya : bahwa tim perancang, termasuk tim survey data
belum sepenuhnya menguasai atau memahami terkait pentingnya data
yang akurat dan terukur
 Teori yang dikemukakan oleh Stephen dan Timothy (2008) senada
dengan teori tim yang efektif yang dikemukakan oleh Smither, Houston,
McIntire (1996). Manurut Smither, Houston, McIntire (1996), tim yang
efektif adalah sebuah tim yang memungkinkan anggotanya untuk bisa
menghasilkan penyelesaian tugas yang lebih besar jumlahnya
dibandingkan dengan hasil kerja perorangan karena hasil kerjanya
merupakan hasil dari kontribusi anggota-anggota tim secara bersama-
sama.
 Pernyataan tersebut juga didukung oleh Burn (2004), yang menyatakan
bahwa efektifitas tim atau tim yang efektif merupakan tim kerja yang
anggota-anggotanya saling berkolaborasi untuk mencapai tujuan
bersama dan memiliki sikap yang saling mendukung dalam kerjasama
tim.

c. Metode dan struktur data serta klasifikasinya

 Metode sering diartikan sebagai cara atau jalan yang harus dilakukan atau
ditempuh oleh seseorang untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Metode
berasal dari bahasa Yunani yaitu “Methodos” yang memiliki arti cara atau
jalan yang ditempuh. Fungsi dari metode yaitu sebagai alat untuk mencapai
tujuan atau bagaimana cara melakukan dan membuat sesuatu.
Permasalahannya : bahwa metode atau cara sering tidak sesuai dengan
rencana sehingga tidak bekerja secara efektif
 Menurut Max Siporin, Metode adalah orientasi kegiatan yang
mengarah pada persyaratan tujuan dan tugas yang nyata.
 Menurut Pasaribu Simanjuntak Metode adalah cara sistematik
yang digunakan demi tercapainya sebuah tujuan.
 Menurut Hamid Darmadi, Metode adalah jalan atau cara yang
harus dilewati dalam mencapai sebuah tujuan.
 Pengambilan/Pengukuran jenis data dan permasalahan
Pengambilan pengukuran atau pelaksanaan kegiatan pengukuran terkait
dengan data yang harus diambil sebagai hasil identifikasi sebelumnya
kaitannya dengan objek : Masalahnya adalah kesiapan format tidak
didesain sebagaimana data yang akan diambil dilokasi

1.2. Kegiatan Persiapan

Sebelum melakukan kegiatan pengambilan/pengukuran data maka terlebih
dahulu dilakukan berbagai kesiapan terkait dengan kegiatan pengukuran,
antara lain :
 Survei Pendahuluan, untuk mendapatkan gambaran umum suatu objek
dilokasi
 Perangkat Format data sesuai jenis dan kelasifikasi data dari objek
pengukuran
 Persiapan Tim survey sesuai dengan criteria/kebutuhan
 Perangkat peralatan yang akan digunakan
  Perumusan teknis dan cara melakukan kegiatan identifikasi data dan
masalah

1.3. Arti, Tujuan, Manfaat Identifikasi data/Masalah

 Apa Arti Identifikasi data dan masalah : Identifikasi merupakan kegiatan
mencatat dan mengurut serta mengklasifikasi data dan permasalahan yang
akan diukur dilokasi/objek
 Tujuan Identifikasi data dan masalah : Untuk mengakomodasi seluruh data
dan masalah sehingga tidak terjadi pengulangan mengukur kelokasi secara
berulang-ulang
 Manfaat Identifikasi data dan Masalah : Sebagai suatu catatan yang
mengingatkan agar pengukuran data dan masalah dapat dilakukan dan
diakomodasi secara lengkap sesuai data/masalah yang dibutuhkan

1.4. Pendekatan Berpikir Identifikasi/masalah

Pada pembelajaran tahapan perancangan untuk memberi pemahaman dan
pengetahuan bagaimana mengidentifikasi data, maka pendekatan berpikir
diambil salah satu prasarana yaitu Air Bersih/Air minum.
Bahwa perancangan Air Bersih/Air Minum, memiliki tiga komponnen yang
terintegrasi satu sama lain, yaitu :
1. Komponen Sumber Air, antara lain sungai, waduk, danau, dan mata air,
dalam hal ini dilakukan di Sumber air (Sungai)
Bagaimana identifikasi data dan masalah di sumber air, bagaimana model
format yang akan digunakan…….

2. Area Distribusi Air dari sumber ke Area Konsumen

Bagaimana identifikasi data dan masalah di sumber air, bagaimana model
format yang akan digunakan…….

3. Area Distribusi Konsumen, yaitu Area supply air minum ke konsumen

dalam perkotaan atau suatu kawasan
 Bagaimana identifikasi data dan masalah di sumber air

1.Sumber
air

3.Area konsumen

2.Area distribusi

2.5. Tujuan Pembelajaran Yang akan dicapai Pada Materi 2 :

Adapun tujuan pembelajaran Tahap I : Identifikasi data dan Masalah
a. Agar mahasiswa mengetahui dan memahami bagaimana melakukan
identifikasi data dan Masalah kaitannya dengan Prancangan prasarana
b. Agar mahasiswa memahami Cara menyusun Format sebagai pemdukung
perancangan.
c. Agar mahasiswa mengetahui dan memahami dalam mengakomodasi
kelengkapan pada rencana survey dan observasi data /masalah terkait
perancangan
d. Mahasiswa dapat mengetahui Rangkaian Kegiatan Persiapan

A. Ringkasan Materi
1. Pemahaman Identifikasi data dan Masalah;
 Identifikasi merupakan pencatatan secara terstrukturterkait dengan
data dan masalah yang harus diambil dilokasi agar tidak ada data dan
masalah yang tidak terakomadasi secara keseluruhan
  Tim perancang dan tim survey harus orang yang memiliki keahlian atau
pengalaman sesuai dengan bidangnya sehingga mudah memahami baik
pengambilan dan cara mengambil data dengan benar
 Metode dan cara mengklasifiasi data serta mengatur tim kerja sering
tidak terkoordinasi sehingga data tidak terakomadasi secara
keseluruhan
2. Kegiatan Persiapan
Persiapan terkait dengan kegiatan pengukuran, antara lain :
 Perangkat Format data sesuai jenis dan kelasifikasi data dari objek
pengukuran
 Persiapan Tim survey sesuai dengan criteria/kebutuhan
 Perangkat peralatan yang akan digunakan
 Perumusan teknis dan cara melakukan kegiatan identifikasi data dan
masalah
 Survei Pendahuluan, untuk mendapatkan gambaran umum suatu objek
dilokasi

3. Arti, Tujuan dan Manfaat

 Apa Arti Identifikasi data dan masalah : Identifikasi merupakan kegiatan
mencatat dan mengurut serta mengklasifikasi data dan permasalahan yang
akan diukur dilokasi/objek
 Tujuan Identifikasi data dan masalah : Untuk mengakomodasi seluruh data
dan masalah sehingga tidak terjadi pengulangan mengukur kelokasi secara
berulang-ulang
 Manfaat Identifikasi data dan Masalah : Sebagai suatu catatan yang
mengingatkan agar pengukuran data dan masalah dapat dilakukan dan
diakomodasi secara lengkap sesuai data/masalah yang dibutuhkan
 4. Pendekatan Berpikir
Pembahasan Identifikasi data dan Masalah diambil contoh-contoh pada
prasaran air bersih/air minum
B. Tugas :
1. Buat Makalah terkait Identifikasi Data dan Masalah : draft Materi, sebagai
berikut : Pemahaman Terkait dengan identifikasi data dan masalah, Teori
pendkung, Permasalahan, alternative solusi masalah dan kesimpulan
2. Buat Contoh : terkait tata cara membuat model Format Identifikasi data terkait
sumber air (Sungai), catat identifikasi apa saja yang dapat diambil di wilayah
sungai, dan diarea distribusi atau supply air dari sumber ke konsumen

C. Diskusi Interaktif
1. Seberapa penting identifikasi data dan permasalahan sebagai bahan analisis
dan pembahasan suatu kegiatan.
2. Bagaimana menyusun tim kerja dan jadwal oleh tim surveyor
D. Pustaka
1. Siporin, Max. 1975. Introduction to Social Work Practice. New York :
MacMillan Pub Co.
2. Pasaribu, C & Simanjuntak, 2005, Sosiologi Pembangunan, Bandung:
Transito.
3. Menurut Hamid Darmadi, 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Alfabeta.
4. Burns, Robert B.. (2000). Intoduction to Research Methods. 4th Edition.
Freanch Forest NWS: Longman.
5. Dan lainnya