Laporan Individual PPL

LAPORAN INDIVIDUAL
PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN SATUAN PENDIDIKAN

(PPLSP)
DI SMK PASUNDAN 1 BANDUNG
SEMESTER GANJIL TAHUN 2020/2021
Oleh:
Sugesti Hashifah
1701573
Program Studi Pendidikan Akuntansi
DIVISI PENDIDIKAN PROFESI DAN JASA KEPROFESIAN

DIREKTORAT AKADEMIK
UNIVERSITAN PENDIDIKAN INDONESIA
2020
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN INDIVIDUAL
PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN SATUAN PENDIDIKAN
(PPLSP)
DI SMK PASUNDAN 1 KOTA BANDUNG
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/20121
Menyetujui:
Bandung, November 2020
Dosen Pembimbing PPL Guru Pamong PPL
Dr. HENI MULYANI, M.Pd. Drs. AHMAD SUPANTAR

NIP. 197707272001122001 NIP. 196203231988031009
i
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji dan Syukur Penulis panjatkan ke Hadirat Allah

Subhanahu Wa Ta’ala, atas segala rahmat dan karunia-Nya yang selalu menyertai
penulis dalam menyusun dan menyelesaikan laporan pelaksanaan program
pengalaman lapangan (PPL). Tidak lupa shalawat beserta salam tetap tercurah
limpahkan kepada Nabi Muhammad Saw, beserta para keluarganya, para
sahabatnya, dan mudah-mudahan kita semua menjadi salah satu umatnya di akhir
zaman nanti.
Laporan Pelaksanaan Program Lapangan (PPL) merupakan salah satu
persyaratan untuk menyelesaikan Studi di pendidikan Manajemen Perkantoran
Universitas Pendidikan Indonesia, serta sebagai bentuk pertanggung jawaban
praktikan selama PPL di SMK Pasundan 1 Kota Bandung.
Laporan ini menggambarkan proses pembelajaran yang telah berlangsung
selama PPL di SMK Pasundan 1 Kota Bandung mulai dari bulan September
sampai dengan Bulan Desember 2020. Proses pelaksanaan selam PPL di SMK
Pasundan 1 Kota Bandung, praktikan mendapatkan pengalaman yang sangat
berharga, mulai dari beradaptasi dengan lingkungan pendidikan, mengenal
karakter guru- guru dan para peserta didik, belajar membuat program
pembelajaran, mulai dari silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP),
hingga belajar membuat soal ulangan serta mengikuti organisasi sekolah,
melaksanakan piket Guru, BK dan Perpustakaan. Masih banyak lagi yang telah
praktikan dapat selama PPL di SMK Pasundan 1 Kota Bandung ini.
Untuk itu, praktikan mengucapkan banyak terimakasih kepada:
1. Kepala Divisi P2JK Universitas Pendidikan Indonesia yang telah
mengatur penempatan dan memberikan pedoman bagi para mahasiswa
dalam melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL).
2. Ibu Dra. Hj Tati Mutiara selaku kepala Sekolah SMK Pasundan 1 Kota
Bandung yang telah menerima serta memberikan fasilitas kepada para
praktikan dalam melaksanakan kegiatan PPL.
ii
3. Yth, Bpk. Drs. Ahmad Supantar Guru pamong dan guru mata pelajaran
Komputer Akuntansi SMK Pasundan 1 Kota Bandung yang telah
memberikan bimbingan, dukungan moral kepada praktika sehingga
pengalaman PPL dapat dijadikan untuk masa yang akan datang.
4. Yth, Ibu Dr. Heni Mulyani, M.Pd. Dosen pembimbing yang telah
banyak memberikan bimbingan serta dukungan kepada penyusunan
agar tetap menjalani proses PPL dengan maksimal.
5. Yth, Bpk. Fikri Rahadian, S.Pd.,M.M selaku Wakil Kepala Sekolah
Bidang Kurikulum serta Koordinasi PPLSP SMK Pasundan 1 Kota
Bandung yang telah memberikan bimbingan dan dukungannya kepada
Praktikan selama PPL di SMK Pasundan 1 Kota Bandung.
6. Bapak dan ibu Guru Staf Pengajar SMK Pasundan 1 Kota Bandung
yang membantu praktikan selama menjalankan PPL.
7. Seluruh Staf Tata Usaha dan karyawan SMK Pasundan 1 Kota
Bandung yang telah menyediakan sarana prasarana yang dibutuhkan
para praktikan.
8. Seluruh siswa SMK Pasundan 1 Kota Bandung, terutama kelas XI
Akuntansi Keuangan dan Lembaga 1 & 2 yang telah memberikan
pengalaman dalam kegiatan belajar mengajar yang sangat berkesan.
9. Keluarga tercinta yang selalu memberikan praktikan semangat dan
memberikan dukungan lainnya.
10. Teman-teman PPL yang berjuang bersama-sama menjalani PPL di
SMK Pasundan 1 Kota Bandung ini dan seluruh pihak lainnya yang
tidak dapat praktikan sebutkan satu persatu.
Semoga Allah SWT senantiasa membalas segala kebaikan yang telah
mereka berikan kepada penulis. Mohon maaf apabila ada kesalahan ataupun
kekeliruan penulis baik yang disengaja maupun yang tidak disengaja selama
kegiatan PPL berlangsung. Semoga laporan ini dapat bermanfaat khususnya bagi
penulis dan umumnya bagi pembaca.
Praktikan menyadari, laporan yang disusun praktikan masih jauh dari
kesempurnaan, baik dari segi isi maupun dari segi tata bahasa yang digunakan.
iii
Oleh karena itu, praktikan mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya
membangun agar kedepannya dapat lebih baik lagi. Akhir kata praktikan ucapkan
terima kasih.
Bandung, November 2020

Praktika
Sugesti Hashifah
iv
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN......................................................................................i
KATA PENGANTAR.............................................................................................ii
DAFTAR ISI............................................................................................................v
BAB I ASPEK MASALAH YANG DIALAMI SELAMA PELAKSANAAN
PPLSP......................................................................................................................1
A. Kegiatan Observasi dan Pengenalan Lapangan............................................3
1. Pengamatan Langsung Kultur Sekolah.....................................................3
2. Pengamatan Struktur Organisasi dan Tata Kelola di Sekolah...................5
3. Pengamatan Peraturan dan Tata Tertib Sekolah........................................5
4. Pengamatan Kegiatan-Kegiatan Ceremonial-formal di Sekolah..............6
5. Pengamatan Kegiatan-Kegiatan Rutin Berupa Kurikuler, Kokurikuler,
dan Ekstrakurikuler..........................................................................................6
6. Pengamatan Praktik-Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif di
Sekolah.............................................................................................................8
B. Penyusunan Perangkat Pembelajaran............................................................8
C. Proses Penampilan......................................................................................11
D. Pelaksanaan Kegiatan Non Mengajar.........................................................13
1. Bimbingan Belajar/Ektra Kurikuler........................................................13
2. Partisipasi dalam Kehidupan Sekolah/ Tempat Latihan..........................14
3. Proses Bimbingan....................................................................................15
BAB II FAKTOR PENYEBAB DARI MASALAH YANG DIALAMI..............17
A. Kegiatan Pengamatan atau Observasi Awal PPLSP...................................17
B. Penyusunan Perangkat Pembelajaran..........................................................19
C. Proses Penampilan Mengajar......................................................................19
D. Pelaksanaan Kegiatan Non Mengajar.........................................................20
BAB III UPAYA PENANGGULANGAN MASALAH.......................................22
A. Kegiatan Pengamatan atau Observasi Awal PPLSP...................................22
B. Penyusunan Perangkat Pembelajaran..........................................................23
C. Proses Penampilan Mengajar......................................................................24
D. Pelaksanaan Kegiatan Non Menagajar.......................................................25
BAB IV SIMPULAN DAN SARAN.....................................................................27
A. Simpulan.....................................................................................................27
B. Saran............................................................................................................28
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................31
LAMPIRAN...........................................................................................................32
v
BAB I
ASPEK MASALAH YANG DIALAMI SELAMA PELAKSANAAN PPLSP
Pendidikan Merupakan Suatu Bidang Penghidupan, dalam memilah dan

Membina Hidup yang lebih baik yang sesuai dengan martabat manusia,
pendidikan meruapakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan seseorang
tidak bisa lepas dari pendidikan dalam hidupnya.
Menjadi Bangsa Yang Maju tentu merupakan cita- cita dari semua Negara,
maju atau tidaknya suatu Negara salah satunya dipengaruhi oleh faktor
pendidikan, bisa kita simpulkan betapa pentingnya pendidikan bagi sebuah
Negara karena dijadikan faktor penentu kemajuan suatu bangsa, suatu bangsa bisa
diukur apakah bangsa itu merupakan bangsa yang maju atau kah bangsa yang
tertinggal, karena salah satunya dari faktor pendidikan. Karena dari pendidikanlah
seperti yang telah kita ketaui bahwa pendidikan tentunya pencetak sumber daya
manusia yang berkualitas baik dari segi spiritual, intelegensi dan skill, pendidikan
pun sering kita sebut sebagai pencetak generasi penerus bangsa.
Apabila pendidikan gagal dalam mencetak generasi suatu bangsa maka
pasti sulit kita bayangkan bagaimana suatu bangsa atau Negara dapat mencapai
kemajuan. Bagi sautu bangsa yang ingin maju, maka pendidikan harus dipandang
sebagai sesuatu yang dibutuhkan dalam kehidupan yang mana sama halnya
dengan kebutuhan- kebutuhan yang lainnya. Maka seiring berjalannya waktu
mutu pendidikan pun haru ditingkatkan tentunya yang mana hal tersebut
berpengaruh terhadap perkembangan suatu bangsa.
Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Merupakan salah satu pendidikan
formal di Indonesia yang terjun dalam dunia pendidikan. UPI merupakan salah
satu perguruan tinggi di Indonesia yang mampu mencipatakan guru atau Tenaga
penidik yang berpengetahuan dan mempunyai pengalaman di bidangnya.
PPLSP (Program Pengenalan Lapangan Satuan Pendidikan) adalah
program praktek lapangan bagi mahasiswa program S-1 kependidikan. Program
ini merupakan salah satu mata kuliah yang wajib diikuti oleh mahasiswa pada
jenjang program S1 Kependidikan yang bertujuan untuk mengembangkan
1
kemampuan akademik profesi kependidikan. PPLSP di Universitas Pendidikan
Indonesia merupakan salah satu program akademik yang dirancang untuk melatih
mahasiswa agar para mahasiswa menguasai kemampuan akademik bidang
keguruan yang utuh dan terintegrasi, sebagai dasar dan kesiapan dalam
melaksanakan tugas sebagai calon guru yang professional.
Pelaksanaan PPL Semester Ganjil tahun Ajaran 2020/2021 Universitas
Pendidikan Indonesia dilaksanakan di bulan September sampai dengan Desember
2019 yang dilaksanakan oleh praktikan di SMK Pasundan 1 Kota Bandung
terletak di Jl. Balonggede No. 44 Bandung. SMK ini mempunyai jurusan dalam
bidang kehalian bisnis dan manajemen, teknologi informasi dan komunikasi.
Adapaun jurusan- jurusan tersebut diantaranya : Akuntansi, Administrasi
Perkantoran, Pemasaran, dan Teknik Komputer dan Jaringan. Pada dasarnya
kegiatan yang dilakukan oleh praktikan dalam melaksanakan tugas PPL di SMK
Pasundan 1 Kota Bandung ini adalah dengan melaksanakan piket dan
mengerjakan beberapa administrasi keguruan. Adapaun Jadwal praktikan selama
Kegiatan PPL di SMK Pasundan 1 Kota Bandung adalah Sebagai berikut :
No Hari Waktu Kelas Kegiatan

- Mengajar daring
1. Rabu 07.15-14.00 XI AKL 2
- Koordinasi PPL
2. Kamis 07.15-14.00 XI AKL 1 - Mengajar daring
3. Jum’at 07.15-14.00 - - Piket utama
Selama melaksanakan PPL di SMK Pasundan 1 Kota Bandung, banyak

sekali pengalaman yang diperoleh praktikan dalam mengembangkan kemampuan
praktikan sebagai calon guru. Namun disamping itu, praktikan pun mengalami
berbagai hambatan- hambatan dalam melaksanakan PPL, diantaranya adalah
sebagai berikut :
A. Kegiatan Observasi dan Pengenalan Lapangan
1. Pengamatan Langsung Kultur Sekolah
Setiap sekolah memiliki kultur yang berbeda-beda termasuk salah satunya
yaitu kultur yang tercipta di SMK Pasundan 1 Kota Bandung. Ketika datang ke
2
SMK Pasundan 1 Kota Bandung dan mengamati kultur sekolahnya. Praktikan
mendapati beberapa kultur yang tetap dipelihara oleh SMK Pasundan 1 Bandung
yaitu di antaranya sebagai berikut.
Pertama, kegiatan 3S (Senyum, Sapa, Salam) selalu dilakukan oleh Warga
SMK Pasundan 1 Kota Bandung terutama dilakukan secara rutin setiap hari oleh
guru-guru dan siswa. Kegiatan ini dilakukan sejak pagi hari sebelum jam masuk
kelas. Siswa yang masuk kelas luring memberikan salam pada guru-guru yang
menyambut di depan kelas. Di situ terjadi kegiatan senyum, sapa dan salam.
ketika berada di lingkungan sekolah saat di luar jam pelajaran biasa menyapa baik
sesama guru, sesama siswa maupun antar guru dan siswa disitu terjadi sopan dan
santun kepada guru dan sesama siswa.
Kedua, pengkondisian awal belajar. SMK Pasundan 1 Kota Bandung saat
pengkondisian awal belajar luring selalu menerapkan kegiatan mengaji bersama di
pagi hari, kemudian membaca doa setelah mengaji dan dilanjutkan membaca
asmaul husna yang kemudian dilanjutkan pada berdoa sebelum belajar dan
memberi salam pada guru. Hal ini sangat baik bagi siswa selain menyiapkan diri
untuk belajar diharapkan juga agar dapat dilancarkan dalam kegiatan belajar dan
mengajar. Tidak hanya itu, guru biasanya melakukan apresiasi pada siswa yang
hadir, kemudian mengarahkan siswa untuk merapikan meja belajar dan
lingkungan sekitarnya agar bersih dari sampah.
Ketiga, upacara bendera. SMK Pasundan 1 Kota Bandung selalu
melaksanakan upacara bendera dua minggu sekali pada hari Senin. Kegiatan
upacara bendera ini diberi jadwal bagi kelas yang mengikuti upacara, karena
keterbatasan tempat. Pesereta upacara adalah siswa yang merupakan shift pagi dan
fullday. Tidak hanya upacara bendera yang secara rutin 2 minggu sekali pada hari
Senin saja akan tetapi SMK Pasundan 1 Kota Bandung juga melaksanakan
upacara bagi peringatan hari besar seperti Hari Kesaktian Pancasila, Hari Sumpah
Pemuda dan peringatan hari-hari lainnya. Meskipun pada saat pandemi kegiatan
ini ditiadakan.
Keempat, Pengajian. SMK Pasundan 1 Kota Bandung selalu melaksanakan
Pengajian dua minggu sekali pada hari Senin. Kegiatan pengajian ini diberi jadwal
3
bagi kelas yang mengikuti pengajian karena keterbatasan tempat. Pesereta
pengajian adalah siswa yang merupakan shift pagi fan fullday. Tidak hanya
pengajian yang secara rutin 2 minggu sekali pada hari Senin saja akan tetapi SMK
Pasundan 1 Kota Bandung juga melaksanakan pengajian bagi peringatan hari
besar seperti Tahun Baru Islam, Rajaban, dan Maulid nabi Muhammad S.A.W.
Kelima, penggunaan seragam sekolah di SMK Pasundan 1 Kota Bandung
sangat baik. Siswa semuanya seragam, hari senin memakai putih abu, selasa
seragam almamater, rabu kebaya, kamis batik, jumat pramuka, sabtu baju
olahraga ekstrakulikuler, tidak hanya murid saja yang seragam guru- guru pun
seragam mulai dari hari senin memakai baju coklat, selasa baju bebas, rabu
Nyunda, kamis batik, jumat pramuka, untuk hari sabtu seluruh guru libur kecuali
yang memegang Pembina ekstrakulikuler mereka berpakaian bebas dan sopan.
Keenam, anjuran menjaga kebersihan sekolah. Anjuran ini selalu
disampaikan baik ketika upacara maupun ketika guru hendak mengajar di kelas.
SMK Pasundan 1 Kota Bandung sekarang menumbuhkan gerakan mengurangi
sampah plastik sehingga semua murid dan guru harus membawa tempat makan,
dan tumbler.
Ketujuh anjuran menjaga ketenangan. SMK Pasundan 1 Kota Bandung
senantiasa menjaga ketenangan sekolah dengan adanya tata tertib sekolah.
Kedelapan anjuran memanfaatkan waktu. SMK Pasundan1 Kota Bandung
senantiasa memanfaatkan waktu dengan baik, yaitu dengan adanya program full
day school maka siswa dan siswi dari hari Senin sampai Jum’at melaksanakan
KBM seperti biasa hanya saja ada tambahan pada Hari Sabtu untuk kegiatan
Ekstrakurikuler Wajib Pramuka dan ekstrakurikuler pilihan lainnya. SMK
Pasundan 1 Kota Bandung juga memiliki jadwal solat duha agar siswa dan siswi
dapat memanfaatkan waktu luang untuk solat dhuha.
Kesembilan, terciptanya suasana yang tenang dan nyaman untuk belajar di
SMK Pasundan 1 Kota Bandung karena semua siswa mendapatkan ruangan kelas
yang sesuai dan nyaman. Meskipun dalam proses belajar dan mengajar harus
berganti kelas atau moving class.
4
Kesepuluh, suasana di sekolah sangat nyaman, warga sekolah yang ramah
dan fasilitas yang disediakan sudah memenuhi kebutuhan.
Adapun masalah yang dihadapi praktika yaitu sulitnya berkomunikasi
dengan siswa karena menggunakan pembelajaran daring, tidak adanya kegiatan
ekstrakurikuler yang melibatkan praktika dan siswa secara aktif.
2. Pengamatan Struktur Organisasi dan Tata Kelola di Sekolah

Adanya bagan struktur organisasi dan tata kelola sekolah di SMK
Pasundan 1 Kota Bandung sangat bermanfaat untuk mencapai tujuan yang terbaik
di bidang pendidikan. Membangun sekolah yang baik tentunya dibutuhkan
organisasi sekolah yang terstruktur di mana yang mempunyai peranan di sini tidak
hanya kepala sekolah. Keberhasilan kepala sekolah harus didukung oleh semua
lini. Sebagai seorang pemimpin di sekolah, kepala sekolah dan semua elemen
yang di bawahnya harus ada kerja sama yang baik.
Struktur organisasi yang baik dan jelas memungkinkan fungsi
management dapat berjalan dengan baik karena semua bidang pekerjaan sudah
jelas, yaitu adanya deskripsi tugas, wewenang dan tanggung jawab sesuai dengan
cakupan masing-masing pekerjaan sehingga seorang kepala sekolah dapat dengan
mudah mengendalikan organisasi di SMK Pasundan 1 Kota Bandung.
3. Pengamatan Peraturan dan Tata Tertib Sekolah

Ada beberapa peraturan dan tata tertib yang diharus diikuti oleh praktikan
selama melaksanakan kegiatan Program Pengenalan Lapangan Satuan Pendidikan
(PPLSP) salah satunya adalah peraturan berpakaian di lingkungan sekolah.
Peraturan berpakaian yang harus diikuti oleh mahasiswa yang sedang mengikuti
PPLSP yaitu, harus memakai baju yang sopan, memakai kemeja, dan celana
bahan, diharuskan memakai kerudung dan memakai dalaman kerudung, kemudian
praktikan juga haru selalu mentaati peraturan sekolah seperti dalam aturan piket
utama praktikan harus selalu tiba tepat waktu di sekolah.
5
4. Pengamatan Kegiatan-Kegiatan Ceremonial-formal di Sekolah
SMK Pasundan 1 Kota Bandung Bandung dalam melaksanakan kegiatan
ceremonial-formal tidak jauh berbeda dengan sekolah lain yaitu selalu
melaksanakan upacara bendera dau minggu sekali bergantian dengan pengajian
dilaksanakan 2 minggu sekali. Selain itu juga, SMK Pasundan1 Kota Bandung
selalu memperingati hari-hari besar seperti Hari Kesaktian Pancasila dalam bentuk
Upacara Hari Kesaktian Pancasila. Kemudian, Hari Santri Nasional dalam bentuk
menggunakan pakaian muslim mauled nabi dan lain sebagainya.. Ada pula, Hari
Sumpah Pemuda dalam bentuk Upacara untuk memperingati Hari Sumpah
Pemuda. Dalam hal ini praktikan tidak menemukan masalah yang berarti. Namun,
ada beberapa kegiatan yang tidak bisa praktikan ikuti karena berbenturan dengan
kegiatan lain di dalam sekolah dengan kegiatan-kegiatan ceremonial-formal ini.
5. Pengamatan Kegiatan-Kegiatan Rutin Berupa Kurikuler,

Kokurikuler, dan Ekstrakurikuler
Kegiatan rutin di SMK Pasundan 1 Kota Bandung terdiri dari kegiatan
kurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler.
a. Kurikuler
Kurikuler adalah rencana atau sebuah acuan yang mendasar dalam proses
pembelajaran yang sangat berguna tentunya bagi guru dan peserta didik guna
mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Dengan kurikuler kita dapat
melakukan kegiatan yang tentunya bermanfaat untuk menunjang kegiatan
pembelajaran di sekolah. Dengan demikian, kurikuler juga dapat diartikan sebagai
sebuah kegiatan yang dilakukan untuk menunjang pembelajaran agar dapat
tercapai tujuan kurikulum.
Berdasarkan pengamatan peneliti, permasalahan yang terlihat saat kegiatan
kurikuler adalah perpindahan kelas untuk setiap mata pelajaran. Perpindahan kelas
ini sedikit mengganggu proses belajar mengajar karena terkadang peserta didik
terlambat masuk kelas dan mengakibatkan waktu belajar terpotong begitupun
dengan guru yang mengajar banyak guru yang salah masuk kelas ketika akan
mengajar.
6
b. Kokurikuler
Kokurikuler adalah pengajaran yang diberikan di luar jam pelajaran
tatapmuka, sebagai tugas atau pekerjaan rumah untuk mengembangkan atau
menunjang bahan pengajaran yang diberikan dalam tatap muka. Kegiatan
kokurikuler biasanya dilaksanakan diluar jadwal intrakurikuler dengan maksud
agar siswa lebih memahami dan memper dalam materi yang ada di kurikuler.
Berdasarkan pengamatan praktikan, kegiatan kokurikuler di SMK
Pasundan 1 Kota Bandung selama praktikan berada di SMK Pasundan 1 Kota
Bandung belum terorganisir secara baik. Praktikan belum melihat kegiatan
kokurikuler dibina langsung oleh guru mata pelajaran.
c. Ekstrakurikuler
Salah satu kegiatan di SMK Pasundan 1 Kota Bandung adalah
mengembangkan potensi peserta didik baik dari potensi akademik maupun potensi
non-akademik. Potensi-potensi ini dikembangkan sekolah melalui berbagai
kegiatan belajar mengajar dan kegiatan ekstrakulikuler.Kegiatan ekstrakurikuler
merupakan kegiatan di bawah bimbingan dan pengawasan sekolah yang bertujuan
untuk mengembangkan potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerja
sama, dan kemandirian siswa secara optimal. Seluruh peserta didik di SMK
Pasundan 1 Kota Bandung wajib mengikuti ekstrakurikuler.
Berdasarkan pengamatan praktikan, kegiatan ekstrakurikuler di SMK
Pasundan 1 Kota Bandung telah terorganisir secara baik. Praktikan dapat melihat
bahwa sekolah benar-benar memberikan ruang bagi perkembangan potensi
siswanya. Selain itu, seluruh jenis ekstrakurikuler dilaksanakan pada hari Sabtu
sehingga tidak mengganggu proses belajar mengajar siswa.
Dalam kegiatan PPLSP ini, praktikan dituntut untuk dapat memberikan
kontribusi dan partisipasi aktif agar dapat terjun langsung di dalamnya.

Sekolah
Praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif yang diselenggarakan
oleh SMK Pasundan 1 Kota Bandung, yaitu: (1) kegiatan sholat dhuha yang
7
dilakukan oleh seluruh siswa yang kesiangan (2) Piket pembina kesiswaan, dan
(3) kegiatan kerohanian.
Masalah yang dihadapi praktikan terkait dengan praktik-praktik
pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah ini adalah kurangnya sosialisasi yang
dilakukan oleh pihak sekolah pada saat penerimaan mahasiswa PPLSP terkait
dengan kegiatan kegiatan-kegiatan yang berkenaan dengan kebiasaan positif
seperti yang telah dijelaskan di atas. Sehingga praktikan merasa kebingungan
dalam mencari informasi jadwal dan pelaksanaan kegiatan pembiasaan tersebut.
Selain itu, mengenai tugas pokok piket kesiswaan juga tidak disampaikan pada
saat penerimaan mahasiswa PPLSP oleh pihak sekolah, sehingga praktikan
kebingungan pada saat melaksanakan piket.
B. Penyusunan Perangkat Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah hal yang sangat penting bagi
seorang tenaga pendidik karena proses belajar mengajar dan prosedur setiap
detailnya dibahas didalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah satu kelengkapan
sebelum melakanakan kegiatan pembelajaran,dimana didalamnya berisi beberapa
program yang berkaitan dengan proses dan tujuan pembelajaran yang harus
dicapai. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) harus dipersiapakan oleh
praktikan sebelum praktikan melakukan kegiatan pembelajaran. Tujuannya adalah
untuk mengukur sejauh mana kompetensi yang sudah atau belum tercapai.
Sehingga dari adanya rencana pelaksanaan pembelajaran ini, praktikan bisa
mengetahui komponen apa saja yang sudah tercapai dan bisa dijadikan sebagai
bahan evaluasi di pertemuan berikutnya. Pada intinya, adanaya Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini adalah untuk meminimalisir terjadinya
ketidaksesuaian dalam proses belajar mengajar.
Pada pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan (PPL), setiap praktikan
wajib dan menjadi syarat mutlak untuk membuat Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP), sebelum proses penampilan di dalam kelas atau lapangan,
dengan terlebih dahulu praktikan mendapatkan bimbingan dan arahan dari dosen
8
pembimbing dan guru pamong. Dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) ini setiap praktikan harus berpedoman pada program
pengajaran setiap program diklat (bidang studi) serta kalender pendidikan.
RPP dibuat sebagai pedoman atau pegangan guru ketika akan
melaksanakan kegiatan pembelajaran dikelas yang bertujuan membantu agar
tujuan pembelajaran dapat tercapai dan terarah. Penyusunan RPP mengacu pada
silabus yang adam sehingga isi dalam RPP tersebut merupakan Uraian dari
silabus. Sebelum melakukan praktek mengajar dikelas, praktikan diwajibkan
untuk membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), yang bertujuan untuk
memudahakan praktikan saat melaksanakan penampilan mengajar dikelas. Dalam
penyusunan RPP kali ini didasarkan pada kurikulum 2013. Dalam RPP terdapat
komponen penting yang ada di dalamnya yaitu kompetensi dasar, materi standar,
indicator hasil belajar dan penilaian. Kompetensi dasar memberikan fungsi untuk
mengembangkan potensi peserta didik, materi standar berfungsi memberi makna
terhadap kompetensi dasar, indicator hasil belajar berfungsi menunjukan
keberhasilan pembentukan kompetensi peserta didik, sedangkan penilaian
berfungsi mengukur kemampuan siswa dan menentukan tindakan yang harus
dilakukan apabila kompetensi standar belum tercapai.
Selama Pelaksanaan PPL, praktikan Menyusun RPP yang sesuai dengan
aturan pembuatan RPP yang ada di SMK Pasundan 1 Kota Bandung sesuai
dengan kurkulum sekolah. Adapaun kurikulum yang diterpakan di SMK Pasundan
1 Kota Bandung adalah Kurikulum 2013 Revisi 2017 sehingga RPP yang dibuat
harus sesuai dengan pedoman yang berlaku. Pada awal penyusunan RPP,
Praktikan masih terpaku dengan RPP yang dibuat saat di perkuliahanm sehingga
praktikan harus belajar kembali untuk membuat RPP sesuai dengan yang ada
disekolah. Setiap Pekan Praktikan Membuat RPP di Buku Polio terlebih dahulu,
agar memudahkan dalam pemeriksaan oleh guru pamong dan wakasek bidang
kurikulum,ketika nanti akan dicetak RPP tersebut adalah RPP hasil revisi atau
perbaikan dari guru pamong dan wakasek kurikulum.
Setiap pecan praktikan selalu diberikan arahan dan evaluasi, baik itu
mengajar mauapun evaluasi mengenai RPP oleh guru pamong agar tercapai hasil
9
yang memuaskan. Penyusunan RPP yang kedua penulis mulai bisa membuat RPP
dengan melihat dari RPP hasil evaluasi dan bimbingan yang telah dilakukan.
Namun, praktikan masih kebingungan dalam membuat sintak pembelajaran,
karena selama praktikan praktek di sana ketika akan bimbingan mengenai
pembuatan sintak tidak pernah terlaksana. Untuk pembuatan RPP, praktikan mulai
terbiasa membuat RPP, walaupun terkadang terdapat kesulitan yang praktikan
alami. Praktikan selalu melakukan bimbingan dan menanyakan mengenai
penyusunan RPP kepada guru pamong, sehingga guru pamong selalu memberi
arahan dan masukan kepada praktikan. Dalam penyusunan RPP, setiap praktikan
mendapat bimbingan dan arahan. Ada beberapa permasalahan yang dialami dalam
menyusun RPP diantaranya :
1. Praktikan sering kali kebingungan menentukan pemilihan dan
penyusunan kalimat yang kurang tepat ketika menyusun RPP.
2. Praktikan seringkali mengalami kesulitan dalam menentukan jumlah
pertemuan dan alokasi waktu dengan melihat indikator dan tujuan
pembelajaran yang harus dicapai. Dalam praktiknya, praktikan
terkadang mengalami ketidaksesuaian antara jumlah pertemuan yang
direncanakan di dalam RPP dengan jumlah indikator yang ingin
dicapai.
3. Penyesuaian materi dengan metode yang akan digunakan dalam
kegiatan pembelajaran. Seringkali metode pembelajaran yang
digunakan tidak terlaksana secara kondusif karena kurangnya
partisipasi dari peserta didik sehingga metode yang sudah dipersiapkan
tidak sejalan dengan apa yang diharapkan praktikan.
4. Kesulitan praktikan dalam menentukan metode yang kreatif dan
inovatif untuk menumbuhkan minat, antusias dan keaktifan peserta
didik selama kegiatan belajar mengajar.
5. Adanya perbedaan dalam format penulisan RPP antara yang dipelajari
oleh praktikan di bangku perkuliahan dengan format RPP yang
digunakan di sekolah.
10
Adapun keuntungan yang diperoleh dari pembuatan RPP adalah sebagai
berikut:
1. Praktikan akan lebih percaya diri dan terarah dalam menyampaikan
materi pembelajaran kepada siswa, karena telah dipersiapkan
sebelumnya.
2. Praktikan dapat menyampaikan materi pembelajaran dengan alur yang
telah direncanakan.
3. Praktikan dapat menggunakan RPP tersebut untuk mengatur durasi
penyampaian materi pembelajaran.
C. Proses Penampilan
Salah satu kegiatan penting dalam PPL adalah penampilan mengajar
karena terdapat kegiatan interaksi antara guru dan peserta didiknya maupun
sebaliknya sehingga timbul hubungan timbal balik. Dalam penampilan mengajar
diharapkan guru mampu memotivasi peserta didik agar peserta didik tertarik
kepada pelajaran yang akan dipelajari.
Penampilan sangat membutuhkan kesiapan, karena tanpa kesiapan yang
matang penampilan akan terlihat kaku dan menjadi kurang menguasai keadaan
sekitar. Dengan persiapan yang baik, penampilan akan membawa situasi atau
keadaan kelas dalam belajar pembelajaran akan menjadi lebih kondusif karena
metode dan materi telah siap sesuai dengan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran(RPP) yang sudah dibuat sebelumnya.
Penampilan Praktikan pada saat mengajar seharusnya tidak terlepas dari
rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dibuat, karena proses penmpilan
dikelas adalah implementasi dari RPP. Namun dalam pelaksanaanya terkadang
tidak sesuai dengan yang sudah direncakan di RPP. Dalam segi penampilan,
praktikan dalam proses penampilan dikelas praktikan diberikan kepercayaan
untuk mengajar di kelas XI AKL 1 dan XI AKL 2. Dengan bobot jam pelajaran
per kelasnya adalah 5 jam pelajaran sehingga waktu mengajar selama satu minggu
adalah 10 Jam pelajaran. Berikut deskripsi masalah yang dialami oleh praktikan
selama proses penampilan mengajar. Pada penampilan pertama,melalui
11
pembelajaran daring, praktikan masuk ke grup kelas, praktikan merasa gugup dan
tegang, tidak tahu harus ngomong apa, pada awal masuk kelas praktikan langsung
memberikan materi dan tugas, sesuai arahan guru pamong. Pada penampilan
kedua dan seterusnya, pada proses pembelajaran praktikan lebih mudah
beradaptasi dan memberikan arahan kepada peserta didik, dan praktikan sudah
mampu menguasai dan beradaptasi dikelas dengan baik. Pada penampilan-
penampilan selanjutnya, praktikan sudah mulai bisa terbiasa tampil di dalam
kelas, mulai bisa mengkondisikan peserta didik, mulai bisa menghidupkan
suasana di dalam kelas dan berbaur dengan peserta didik, mulai bisa
menghidupkan suasana di dalam kelas dan berbaur dengan peserta didik, rasa
canggung dan gugup saat tampil dikelas pun, semakin berkurang. Secara umum,
beberapa masalah yang dihadapi praktikan pada saat proses penampilan dikelas
yang dalam proses penampilan dikelas adalah sebagai berikut :
1. Penguasaan kelas
Adanya kesulitan dalam membagi perhatian kepada seluruh siswa secara
adil, ditambah dengan praktik komputer yang memiliki langkah-langkah prosedur
yang sulit dimengerti.
2. Alokasi waktu yang kurang tepat dalam pembelajaran
Kurang cermaat dalam memanfaatkan waktu sesuai dengan alokasi waktu
yang telah dituangkan dalam RPP. Misalnya untuk kegiatan awal yang harusnya
15 menit, praktikan hanya membutuhkan waktu 10 menit bahkan kurang untuk
kegiatan awal. Pengurangan tersebut sejalan dengan beberapa langkah yang
terlewat dan tidak dilakukan. Hal yang sering dilupakan adalah apersepsi kepada
siswa.
3. Penyampaian bahan pembelajaran
Ketika menyampaikan bahan pelajaran, guru harus memperhatikan
keadaan kelas. Karena pertama kalinya siswa memadukan teknologi dan
akuntansi, terkadang mereka masih kurang mengerti dengan materi yang kita
sampaikan.
4. Implementasi langkah-langkah pembelajaran
12
Pada saaat pelaksanaan pembelajarn, terkadang ada beberapa
langkahlangkah dalam RPP yang terlewat. Seperti jika ada siswa yang datang
terlambat, guru harus menunggu beberapa menit hingga kelas terisi penuh. Secara
otomatis aka nada beberapa langkah yang terlewat.
5. Sikap peserta didik
Setiap siswa memiliki karakteristik yang berbeda- beda dalam menyerap
materi yang diajarkan. Ada beberapa siswa yang kurang aktif dalam kegiatan
pembelajaran. Dalam pengumpulan tugas, ada siswa yang antusias, ada juga yang
kurang antusias dalam pengumpulan tugas.
D. Pelaksanaan Kegiatan Non Mengajar

1. Bimbingan Belajar/Ektra Kurikuler
Bimbingan belajar merupakan kegiatan kurikuler yang difasilitasi sekolah
dalam rangka mendukung proses pembelajaran dan mendukung kurikulum
pendidikan yang bertujuan untuk membimbing dan membina peserta didik baik
secara keseluruhan maupun perorangan. Kegiatan ini dilaksanakan di luar jam
pelajaran sehingga beberapa perta didik lebih senang mengikuti kegiatan ini. Hal
ini menyebabkan leluasanya waktu yang digunakan oleh peserta didik untuk
kegiatan ekstrakurikuler. Pelaksanaan ekstrakurikuler yang terpisah dari jam
KBM dapat menjadi kegiatan yang positif bagi peserta didik, selain sebagai sarana
penyegaran setelah mengikuti rutinitas pembelajaran intrakurikuler yang
melelahkan, kegiatan ekstrakurikuler ini menjadi sarana aktualisasi diri bagi
peserta didik dan sarana untuk mengeksplorasi kegemaran (hoby) siswa.
Praktikan hanya berperan sebagai tim pembantu dan memberikan masukan
atau bimbingan yang diperlukan terhadap kegiatan ekstrakulikuler yang berada di
luar pembelajaran sekolah/ pembelajaran diluar kelas. Di SMK Pasundan 1 Kota
Bandung, ekstrakulikuler diselenggarakan setiap hari sabtu.
Semua kegiatan ekstrakurikuler di SMK Pasundan 1 Kota Bandung ini
sudah disetujui oleh pihak sekolah dan sudah memiliki pembinanya masing-
masing yang berkompeten dalam bidangnya masing-masing. Adapun kendala
yang dihadapi oleh praktikan dalam kegiatan ekstrakulikuler ini adalah terkadang
13
apabila pembina ekstrakurikuler ada yang tidak hadir, praktikan sulit untuk
berkomunikasi dengan siswa-siswi ekstrakulikuler terutama mengenai latihan
yang dilakukan. Selain itu, kurangnya koordinasi dan komunikasi ketika akan
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler antara penulis dengan para pengurus
ekstrakurikuler dan dengan pembimbing ekstrakurikuler yang bersangkutan.
Dengan keadaan pembelajaran daring dan menghindari penyebaran
COVID-19, hampir semua jadwal kegiatan ekstra kurikuler siswa diliburkan.
Sehingga, tidak ada kesempatan bagi praktikan untuk berpartisipasi untuk
membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler.
2. Partisipasi dalam Kehidupan Sekolah/ Tempat Latihan

Kehidupan sekolah diibaratkan sebagai kehidupan di masyarakat. Untuk
itu, praktikan selaku bagian dari kehidupan masyarakat sekolah tersebut, penting
dan harus mampu aktif berpartisipasi dalam menjalalankan apa yang menjadi
tuntutan di sekolah tersebut. Adapun bentuk partisipasi praktikan disamping
melaksanakan kegiatan pembelajaran adalah dengan melaksanakan kegiatan
upacara, baik upacara bendera hari senin maupun upacara dalam memperingati
Hari Besar Nasional.
Partisipasi dalam kehidupan sekolah dilakukan dalam hal yang bersifat
non-KBM. Kegiatan ini dilakukan agar praktikan dapat menyesuaikan diri dengan
lingkungan sekolah tempat praktikan mengajar, sehingga diharapkan dapat terjadi
sinergi antara praktikan dengan lingkungan sekolah,guru, peseta didik maupun
staf SMK Pasundan 1 Kota Bandung.
Hal ini bermanfaat bagi praktikan karena menambah pengalaman dan
mengetahui bahwa peran guru di sekolah sangat besar selain dari mengajar di
kelas tetapi juga berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan yang ada di sekolah
seperti piket guru dan piket BK. Piket guru merupakan salah satu kegiatan yang
dilakukan oleh seluruh praktikan PPL Kependidikan di SMK Pasundan 1 Kota
Bandung. Piket guru dilaksanakan untuk menunjang terlaksananya kegiatan
belajar disekolah.
14
3. Proses Bimbingan
Bimbingan merupakan kegiatan yang harus dilaksanakan oleh praktikan
baik dengan guru pamong PPL maupun dosen. Proses bimbingan sangat penting
dilakukan karena dari hasil proses bimbingan praktikan dapat mengetahui sejauh
mana kemampuan praktikan dalam melakukan tugas dan mengetahui hal-hal yang
masih kurang yang harus diperbaiki. Adanya kegiatan bimbingan ini sangat
membantu praktikan dalam melaksanakan kegiatan selama PPL baik dalam
kegiatan mengajar maupun dalam kegiatan di lingkungan sekolah. Karena dengan
adanya kegiatan bimbingan, praktikan banyak menerima masukan dari berbagai
pihak terutama dari pamong, dosen pembimbing dan coordinator dari sekolah.
Permasalahan yang dihadapi praktikan selama proses bimbingan diantaranya:
a. Bimbingan dengan Guru Pamong
Guru pamong merupakan guru yang mendampingi, membimbing serta
memberikan berbagai masukan kepada praktikan terutama dalam kegiatan belajar
mengajar (guru yang ditunjuk langsung oleh pihak sekolah untuk membimbing
peserta diklat yang sedang melaksanakan PPL).
Adapun kegiatan yang dilakukan praktikan dengan guru pamong yaitu :
1) Membantu praktikan dalam melakukan orientasi dan observasi serta
beradaptasi dengan lingkungan sekolah terutama di kelas yang akan
diajar.
2) Memberikan masukan serta saran kepada praktikan dalam menyusun
RPP.
3) Membantu praktikan dalam memilih dan menggunakan metode atau
media yang akan diterapkan pada kegiatan belajar mengajar.
4) Memberikan bimbingan, saran, serta masukan kepada praktikan
terhadap penampilan mengajar di kelas. Dalam kegiatan bimbingan
dengan guru pamong praktikan tidak menghadapi permasalahan yang
cukup berarti.
Hanya saja kegiatan bimbingan dengan guru pamong tidak dilakukan
secara rutin.
b. Bimbingan dengan Dosen Pembimbing PPL
15
Dosen pembimbing PPL merupakan dosen yang diberikan tugas oleh
pihak Universitas untuk membimbing praktikan selama pelaksanaan kegiatan
PPL. Dosen pembimbing memberikan arahan serta bimbingannya sebelum
pelaksanaan kegiatan PPL dan memberikan solusi atas permasalahan
permasalahan yang ditemui selama kegiatan PPL.
Selam Praktikan berada di SMK Pasundan 1 Kota Bandung Praktikan dan
rekan praktikan yang lain di temui oleh dosen pembimbing, namun kurang intens.
Praktikan kesulitan bertemu dengan dosen pembimbing selama praktikan berada
di SMK Pasundan 1 Kota Bandung, sehingga kami kesulitan untuk konsultasi
terkait dengan permasalahan Kegiatan PPL yang kami alami. Mungkin Karena
Dosen Pembimbing Kami sibuk dengan Kegiatan nya kami memaklumi hal itu.
Dan kami hanya konsultasi lewat media online.
c. Bimbingan dengan Koordinasi PPLSP
Selama berada di SMK Pasundan 1 Bandung, praktikan mendapatkan
bimbingan oleh wakasek kurikulum, selaku korrdinasi kegiatan PPLSP.
Bimbingan diadakan setiap hari rabu untuk melihat sejauh mana praktikan dalam
menjalankan tugasnya sebagai pengajar, serta memantau perkembangan
administrasi yang ditugaskan ke praktikan.
16
BAB II
FAKTOR PENYEBAB DARI MASALAH YANG DIALAMI
Selama Pelaksanaan PPL yang telah berlangsung tentunya tidak terlepas

dari banyaknya permasalahan yang dia alami praktikan, masalah yang di hadapi
praktikan selama Pelaksanaan kegiatan PPl berasal dari berbagai macam faktor,
baik itu dari faktor internal maupun eksternal. Faktor – faktor tersebut muncul
sebagai akibat dari keterbatasan praktikan dan pengalaman praktikan yang
dimiliki oleh masing- masing pihak. Maka faktor tersebut harus diidentifikasi agar
dapat menjadi dasar suatu evaluasi dari suatu kegiatan. Beberapa masalah serta
kesulitan yang dihadapi selama menjadi guru praktikan di SMK Pasundan 1 Kota
Bandung diakibatkan oleh faktorfaktor sebagai berikut :
A. Kegiatan Pengamatan atau Observasi Awal PPLSP

Faktor penyebab timbulnya masalah yang dihadapi praktikan ketika
pengamatan atau observasi awal PPLSP Yaitu :
Faktor penyebab dari masalah yang dialami praktikan terkait dengan
pengamatan kultur sekolah yaitu :
a. Kurangnya Komunikasi antara praktikan dengan Pembina
esktrakulikuler.
b. Kurangnya sosialisasi praktikan dengan guru- guru dan staff di SMK
Pasundan 1 Kota Bandung.
c. Praktikan Masih belum terbiasa dengan budaya sekolah sehingga
masih merasa canggung.
2. Pengamatan Struktur Organisasi
pengamatan Struktur organisasi sekolah yaitu :
a. Kurangnya Pengetahuan Praktikan terkait struktur organisasi di SMK
17
b. Praktikan kurang bersosialisasi dengan para tenaga kependidikan di
SMK Pasundan 1 Kota Bandung.
3. Pengamatan dan Tata Tertib Sekolah
pengamatan peraturan dan tata tertib sekolah yaitu :
a. Jarak yang jauh dari tempat praktikan dengan tempat PPL.
b. Transportasi yang praktikan tumpangi terkadang terkena macet.
c. Belum terbiasanya praktikan dengan tata tertib yang ada di tempat
PPL.
4. Pengamatan Kegiatan-Kegiatan Ceremonial-formal di Sekolah
kegiatankegiatan ceremonial-formal di sekolah sekolah Dalam hal ini praktikan
tidak menemukan masalah yang berarti. Namun, ada beberapa kegiatan yang tidak
bisa praktikan ikuti karena COVID-19 menyebabkan banyak kegiatan
ceremonial-formal tidak terlaksana.
5. Pengamatan Kegiatan-Kegiatan Rutin Berupa Kurikuler, Kookurikuler,
Dan Ekstrakurikuler
kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler yaitu
sebagai berikut :
a. Praktikan kesulitan berkomunikasi dengan siswa melalui pembelajaran
daring.
b. Sulitnya praktikan dalam membimbing siswa melalui daring.
Sekolah
praktik- praktik pembiasaan dan kebiasaan positif disekolah yaitu sebagai berikut:
a. Kurangnya pemberitahuan tugas saat piket utama, BK, dan
perpustakaan.
b. Belum terbiasanya praktikan dalam melaksanakan Piket utama, BK
dan perpustakaan.
18
Faktor penyebab timbulnya masalah yang dihadapi praktikan ketika
penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Yaitu :
1. Praktikan sering kali kesulitan dalam memilah- milah kata dan kalimat
yang akan digunakan ketika pertama kali membuat dan menyusun
RPP.
2. Praktikan sering kali mengalami kesulitan dalam menentukan jumlah
pertemuan di RPP dan Alokasi waktu setiap pertemuan yang mana
dengan melihat indicator dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
Dalam praktiknya, terkadang praktikan sering mengalami
ketidaksesuaian antara jumlah pertemuan yang telah direncanakan di
dalam RPP dengan jumlah pertemuan yang dilakukan.
3. Praktikan kesulitan dalam hal menentukan model pembelajaran dan
metode pembelajaran yang akan digunakan, dikarenakan karakteristik
siswa yang berbeda- beda. Sehingga praktikan harus mencari model
dan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa agar
tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dapat tercapai
4. Praktikan sering kali kesulitan dalam menentukan jenis kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan, sulit ketika menentukan jenis
kegiatan pembelajaran seperti apa yang cocok digunakan untuk
menarik perhatian siswa.
C. Proses Penampilan Mengajar

Penampilan dalam mengajar adalah faktor yang sangat penting yang harus
dikuasi oleh praktikan. Ketika saat proses pembelajaran berlangsung penampilan
menjadi faktor yang dapat mempengaruhi terhadap hasil belajar siswa. Dalam
proses penampilan terdapat beberapa masalah yang dihadapi oleh praktikan,
masalah tersebut disebabkan oleh beberapa fakto diantaranya :
1. Keterampilan praktikan dalam menguasai kelas dan menguasai materi
adalah faktor yang sangat penting dalam proses penampilan.
19
2. Kurangnya pengalaman yang dimiliki praktikan dalam mengajar dan
berhadapan dengan siswa dikelas, sehingga pada saat penampilan
pertama kalinya dihadapan siswa merasa canggung dan tegang
sehingga cara mengajar menjadi kurang terarah dan kondusif.
D. Pelaksanaan Kegiatan Non Mengajar

1. Bimbingan Belajar/ Ekstrakurikuler
Permasalahan yang dialami praktikan selama PPL di SMK Pasundan 1
Kota Bandung tidak hanya pada kegiatan belajar mengajar saja. Dalam kegiatan
lain diluar kelas praktikan dihadapkan dengan berbagai permasalahan lainnya
seperti dalam kegiatan bimbingan belajar dan esktrakurikuler. Faktor penyebab
dari masalah yang dihadapi oleh praktikan adalah tidak adanya kegiatan aktif
ekstrakurikuler sehingga praktikan tidak memiliki pengalaman dalam bimbingan
yang cukup.
2. Partisipasi dalam Kehidupan Sekolah atau Tempat Latihan
Sebagai guru PPL di SMK Pasundan 1 Kota Bandung, praktikan
diwajibkan berpartisipasi dalam kegiatan sekolah, seperti yang dipaparkan pada
bab sebelumnya. Dalam pelaksanaanya terdapat beberapa masalah yang dihadapi
oleh praktikan sejauh ini praktikan selalu ikut berpartisipasi dalam kegiatan yang
ada di sekolah. Piket guru merupakan salah satu tugas guru yang harus dilakukan
setiap hari selama proses KBM berlangsung. Praktikan sebagai guru PPL harus
berkontribusi di dalamnya untuk membantu guru menjalani piket. Piket yang
dilaksananaya yaitu satu minggu sekali dalam seminggu, dikarenakan praktikan
terlalu banyak, praktikan diberi kepercayaan untuk melaksanakan piket dihari
jumat. Praktikan dibantu oleh salah satu guru ppl. Dalam pelaksanaan piket utama
dan piket BK, praktikan mendapati kendala saat melaksanakannya adalah
praktikan masih kebingunan dengan tugas yang seharusnya dilakukan oleh piket
utama.
3. Proses Bimbingan
Berbagai permasalahan yang dihadapi selama kegiatan PPL khusunya
dalam proses bimbingan disebabkan oleh beberapa faktor sebagai berikut :
20
a. Bimbingan dengan Guru Pamong PPL
Selama proses bimbingan, guru pamong selalu memberikan saran dan
masukan-masukan bagi praktikan agar bisa lebih baik dalam melaksanakan
pembelajaran maupun dalam melaksanakan kegiatan lain selama pelaksanaan
kegiatan PPL. Namun praktikan harus bisa mencari waktu senggang Guru
Pamong dikarenakan kesibukan beliau sebagai Kepala Program Akuntansi
Keuangan dan Lembaga.
Permasalahan yang dihadapi dengan dosen pembimbing PPL yaitu
kurangnya intensitas pertemuan yang dilakukan oleh dosen pembimbing dengan
praktikan. Hal ini dikarenakan situasi yang COVID-19 sehingga mengalami
kesulitan untuk mengadakan pertemuan untuk menyampaikan permasalahan-
permasalahan yang dihadapi dalam melaksanakan kegiatan PPL.
Bimbingan dengan koordinasi PPL yang diadakan pada hari rabu sering
berbenturan dengan jadwal mengajar praktikan, terkadang praktikkan tidak dapat
fokus dan mengerti dengan topik bimbingan dengan koordinasi PPLSP.
21
BAB III
UPAYA PENANGGULANGAN MASALAH
Setelah praktikan mengidentifikasi berbagai masalah dan faktor

penyebabnya, maka berbagai upaya dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut.
Upaya-upaya itu dilakukan oleh praktikan melalui bimbingan-bimbingan dengan
dosen pembimbing PPL, guru pamong, maupun dengan sesama praktikan.
Adapun upaya-upaya penanggulangan tersebut meliputi:
A. Kegiatan Pengamatan atau Observasi Awal PPLSP

Upaya penanggulangan masalah terkait dengan kultur sekolah adalah
sebagai berikut :
a. Meningkatkan Komunikasi antara praktikan dengan Pembina
esktrakulikuler.
b. Sosialisasi praktikan dengan guru- guru dan staff di SMK Pasundan 1
Kota Bandung.
c. Harus mampu membiasakan diri dengan budaya sekolah.
2. Pengamatan Struktur Organisasi dan Tata Kelola di Sekolah
Upaya penanggulangan masalah terkait dengan struktur organisasi dan tata
kelola di sekolah yaitu sebagai berikut :
a. Meningkatkan Pengetahuan Praktikan terkait struktur organisasi di
SMK Pasundan 1 Kota Bandung.
b. Mencari Informasi terkait dengan struktur organsiasi d SMK Pasundan
1 Kota Bandung.
c. Meningkatkan sosialisasi dengan para tenaga kependidikan di SMK
3. Pengamatan Peraturan dan Tata Tertib Sekolah
upaya penanggulangan masalah terkait dengan pengamatan peraturan dan
tata tertib sekolah yaitu sebagai berikut :
a. Membiasakan diri dengan tata tertib yang ada di tempat PPL.
22
b. Kebiasaan yang buruk sebisa mungkin ditinggalkan.
c. Pergi ke sekolah dengan sesama guru PPL yang searah.
4. Pengamatan Kegiatan- Kegiatan Ceremonial-formal di Sekolah
Upaya penanggulangan masalah terkait dengan kegiatan-kegiatan
ceremonial-formal disekolah yaitu usahakan mencari waktu yang bisa mengikuti
kegiatan-kegiatan yang ada disekolah.
5. Pengamatan Kegiatan-Kegiatan Rutin Berupa Kurikuler, Kokurikuler,
dan Ekstrakurikuler
Upaya penanggulangan masalah terkait dengan kegiatan- kegiatan rutin
berupa kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakulikuler yaitu sebagai berikut :
a. Praktikan harus mencari media lain yang lebih mudah untuk digunakan
sebagai komunikasi.
b. Praktikan harus lebih berinisiatif untuk aktif di dalam kegiatan-
kegiatan lainnya.
Sekolah
Upaya penanggulangan masalah terkait dengan praktik- praktik
pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah yaitu sebagai berikut :
a. Meningkatkan sosialisasi dari pihak sekolah terkait dengan kegiatan-
kegiatan pembiasaan positif di sekolah.
b. Adanya pengarahan terkait dengan tugas piket utama, BK, dan
perpustakaan.
c. Sharing dengan sesama praktikan terkait dengan tugas piket utama dan
BK.

yang dilakukan untuk menanggulangi permasalahan yang timbul dalam
penyusunan RPP yaitu sebagai berikut :
1. Meningkatkan frekuensi bimbingan dengan guru pamong PPL
sehingga dapat menambah pengetahuan serta keterampilan dalam
penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
23
2. Berdiskusi dan melakukan sharing dengan sesama rekan PPL, terutama
yang memegang program keahlian yang sama.
3. Mempelajari lebih dalam tentang cara penyusunan RPP agar setiap
komponen dalam RPP dapat dipahami dengan mudah dan dibuat
dengan benar oleh praktikan.
4. Mempelajari dan mengeksplor kembali berbagai model pembelajaran
dan pengetahuan umum lainnya yang sesuai dengan mata pelajaran
agar tercipta rancangan pembelajaran yang menyenangkan dan tepat
sasaran.
5. Lebih banyak berlatih lagi dalam belajar penyusunan rencana
pembelajaran dan melihat referensi untuk menambah pengetahuan
tentang penyusunan RPP yang baik.
6. Harus mampu memahami berbagai langkah-langkah pembelajaran,
agar tidak terjadi lagi ketidaksesuaian antara RPP dengan pelaksanaan
didalam kelas.
7. Meningkatkan penguasaan materi dengan lebih banyak membaca
materi serta mencari buku sumber jangan terpaku pada satu buku.
C. Proses Penampilan Mengajar

Upaya yang dilakukan untuk menanggulangi permasalahan yang timbul
dalam proses penampilan dikelas adalah sebagai berikut :
1. Melakukan persiapan sematang mungkin, mulai dari persiapan mental,
manajemen emosional, mempersiapkan penampilan, bahan ajar baik
berupa media ataupun materi yang akan disampaikan, serta instrumen
lainnya yang dibutuhkan saat proses kegiatan belajar mengajar.
2. Memberikan variasi pembicaraan di sela-sela mengajar agar siswa
tidak bosan dan menrasa nyaman.
3. Selalu meminta pendapat baik dari guru pamong maupun mahasiswa
PPL lainnya tentang penampilan saat dikelas sehingga praktikan dapat
mengetahui kesalahannya.
24
4. Melakukan refleksi kepada siswa mengenai penampilan mengaja
sehingga mendapat masukan dari siswa dan bisa memperbaiki
dipertemuan selanjutnya sehingga kondisi kelas menjadi lebih
kondusif.
D. Pelaksanaan Kegiatan Non Menagajar

1. Bimbingan Belajar/ Ekstrakulikuler
Upaya yang perlu dilakukan untuk mengatasi permasalahan dalam
kegiatan esktrakurikuler adalah:
a. Praktikan aktif bertanya dan berkonsultasi bengan guru pembimbing
ekstrakurikuler.
b. Praktikan mencari tahu kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler apa saja yang
bisa menjadi tambahan pengetahuan praktikan
2. Partisipasi Dalam Kehidupan Sekolah
Upaya yang dapat dilakukan untuk menangani kurangnya partisipasi
praktikan diantaranya adalah:
a. Berusaha mentaati segala peraturan yang berlaku dan ditetapkan oleh
pihak sekolah.
b. Selalu berusaha bersikap ramah, sopan dan menunjukkan pribadi yang
menyenangkan serta bersikap layaknya seorang guru khususnya ketika
berada di lingkungan sekolah.
c. Berusaha bersosialisasi dengan siapapun yang ada di lingkungan SMK.
3. Proses Bimbingan
Upaya Penanggulangan Masalah yang dihadapi selama kegiatan PPL
khusunya dalam proses bimbingan adalah sebagai berikut :
a. Bimbingan dengan Guru Pamong PPL
Di dalam pelaksanaan bimbingan dengan guru pamong tidak mengalami
kesulitan yang berarti. Hanya saja keterbatasan waktu bimbingan dikarenakan
kesibukan masing-masing baik guru pamong maupun praktikan menyebabkan
sedikit hambatan dalam hal menentukan waktu bimbingan. Maka upaya yang
dilakukan praktikan adalah mengetahui kapan guru pamong sedang tidak sibuk.
25
Selebihnya praktikan tidak mengalami banyak permasalahan selama proses
bimbingan. Hal ini dikarenakan guru pamong PPL yang ditunjuk selalu
memberikan arahan dan masukan serta menjelaskan berbagai tugas yang diberikan
sehingga praktikan tidak merasa kesulitan dalam melaksanakan bimbingan
mengenai penyusunan RPP, menyusun bahan ulangan, UTS, UAS, proses
penampilan praktikan di kelas dan sebagainya.
Upaya yang dilakukan yaitu dengan cara dapat memanfaatkan waktu
sefektif mungkin, kemudian selalu menjalin komunikasi dan koordinasi yang baik
dengan dosen pembimbing PPL.
Upaya yang harus dilakukan yaitu membuat jadwal di luar dari yang sudah
ditetapkan untuk melakukan bimbingan, serta lebih mengkomunikasikan diri
praktikan dengan guru koordinasi PPL.
26
BAB IV
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan penjabaran dari beberapa masalah, faktor penyebab dan
upaya penanggulangan masalah yang dialami praktikan, dapat diambil beberapa
kesimpulan, diantaranya:
1. Program Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program nyata yang
bertujuan memberikan bekal pengalaman nyata langsung dari situasi
dan kondisi yang sebenarnya. Kegiatan ini merupakan media
pengembangan kemampuan mengajar seorang calon pendidik dan
salah satu upaya yang akan memberikan manfaat dalampembentukan
dasar-dasar keguruan bagi calon tenaga pendidik yang profesional.
2. Adanya masalah yang dihadapi praktikan, selama praktikan
melaksanakan PPL masalah-masalah tersebut dapat diatasi dengan
baik. Sejauh ini masalah yang ada masih dirasakan wajar dan masih
dapat dikendalikan. Adanya permaslahan yang dihadapi praktikan
setidaknya memberikan pengalaman bagi praktikan kedepannya jika
praktikan kembali terjun di dunia pendidikan.
3. Dari hasil praktik PPL di SMK Pasundan 1 Kota Bandung, praktikan
telah mendapatkan pengalaman berharga diantaranya yaitu:
a. Selain mendapat pengalaman mengajar, pengalaman dalam
mengatur waktu, pengalaman dalam berbicara di depan banyak
orang, praktikan juga mendapat pembelajaran dalam memahami
berbagai karakter peserta didik serta pentingnya sebuah tanggung
jawab sebagai seorang pendidik.
b. Praktikan mendapat pembelajaran tentang ketulusan dan kesabaran
dalammelaksanakan sebuah tanggung jawab dan pembelajaran
dalam menghadapi berbagai permasalahan yang benar-benar harus
dipecahkan oleh pemikiran sendiri.
27
c. Adanya pengalaman dalam memilih media dan metode
pembelajaran untuk menarik minat peserta didik tentunya untuk
meminimalisir kejenuhan peserta didik saat proses kegiatan belajar
berlangsung.
d. Mengajar serta mendidik ternyata merupakan suatu hal yang tidak
mudah, karena membutuhkan suatu pengetahuan dan keterampilan
yang tepat, baik dalam hal kehidupan di sekolah maupun untuk di
luar sekolah.
e. Dapat mengetahui dan memahami beragamnya karakteristik siswa
dan semua yang terlibat di sekolah sehingga menuntut praktikan
untuk lebih mampu bersosialisasi dan beradaptasi dengan cara yang
berbeda karena yang dihadapi serta tanggapannya pun berbeda.
f. Praktikan sebagai calon guru harus dapat mengenali karakteristik
siswa secara keseluruhan sebelummenerapkan suatu metode
pembelajaran.
g. Praktikan dapat memilih dan menggunakan bahasa sesuai dengan
karakter dan tingkat kemampuan siswa baik secara individu
maupun secara kelompok.
h. Secara umum dapat mengetahui dan berpastisipasi dalam kegiatan
pendidikan lainnya di sekolah.
B. Saran
Dari kajian terhadap permasalahan yang ditemukan dalam pembahasan,
dapat dikemukakan saran-saran sebagai berikut:
1. Untuk Divisi Pendidikan Profesi dan Jasa Keprofesian (P2JK) UPI
a. Mengusahakan pengawasan yang lebih intensif.
b. Melakukan penjadwalan Program Pengalaman Lapangan (PPL)
dengan tepat.
c. Selalu menjalin kerja sama yang baik dengan pihak-pihak sekolah
karena tanpa sekolah kegiatan Program Pengalaman Lapangan
(PPL) tidak akan berjalan.
28
d. Hendaknya dilakukan pengawasan secara berkelanjutan
selamapraktikan melakukan praktik Program Pengalaman
Lapangan (PPL).
2. SMK Pasundan 1 Kota Bandung
a. Mempertahankan kerja sama yang telah terjalin dengan baik antara
SMK Pasundan 1 Kota Bandung dengan Universitas Pendidikan
Indonesia.
b. Menjalin komunikasi yang baik antara pihak sekolah dengan
praktikan demi kelancaran proses pembelajaran.
c. Melakukan kegiatan yang dapat meningkatkan kemampuan guru
dalam mengajar.
d. Memberikan masukan-masukan yang berarti demi kemajuan dan
meningkatkan mutu pendidikan.
3. Siswa
a. Sebaiknya lebih disiplin lagi dalam mematuhi peraturan yang ada
di sekolah.
b. Ikut berperan serta dalam setiap kegiatan yang dilaksanakan oleh
sekolah, ataupun dengan ikut serta dalam kegiatan ekstrakurikuler
yang ada.
c. Lebih berperan aktif dalam hal pengembangan sekolah, terutama
dengan lebih memberikan sumbang saran ataupun menyampaikan
semua keluhan akan permasalahan yang terjadi kepada pihak
sekolah.
4. Mahasiswa Praktika Selanjutnya
a. Praktikan harus dapat beradaptasi dengan lingkungan sekolah agar
lebih nyaman dalam melaksanakan Porgram Pengalaman
Lapangan.
b. Praktikan hendaknya memiliki keterampilan dalam segi
pembelajaran dan lebih memahami mata kuliah belajar dan
pembelajaran.
29
c. Praktikan hendaknya memahami mengenai pembuatan RPP,
silabus, metode dan media pembelajaran karena sangat bermanfaat
untuk kegaitan pembeajaran.
d. Praktikan hendaknya selalu menambah pengetahuan mengenai
suatu keilmuan, tidak hanya penguasaan materi saja.
e. Praktikan hendaknya melakukan pendekatan kepada peserta didik
agar tidak canggung ketika sedang mengajar.
f. Praktikan harus dapat berpartisipasi dalam kehidupan sekolah
dengan cara terlibat secara langsung seperti kegiatan piket, serta
berperan aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler yang ada di sekolah.
Praktikan hendaknya rajin mengikuti kegiatan di sekolah, aktif,
partisipatif, kreatif, dan inovatif untuk membantu kemajuan
sekolah.
30
DAFTAR PUSTAKA
Divisi Pendidikan Profesi dan Jasa Keprofesian (P2JK) Direktorat Akademik UPI.
(2019). Panduan Program Pengalaman Lapangan Satuan Pendidikan
(PPLSP). Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia
31
LAMPIRAN
32
AGENDA
HARIAN
33
34
35
36
ABSENSI
37
38
DOKUMENTASI
39
40
ADMINISTRASI
41
KALENDER
PENDIDIKAN
42
43
44
MINGGU
EFEKTIF
PERHITUNGAN MINGGU, HARI EFEKTIF DAN JAM EFEKTIF

SMK PASUNDAN 1 KOTA BANDUNG
KELAS X dan XI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
45
Juml. Minggu Keterangan
No
Bulan Mingg tdk Minggu Jumlah Hari
. Sen Sel Rab Kam Jum
u efek Efektif Hari efektif
1 Juli 5 2 3 31 13 3 3 3 2 2
2 Agustus 4 0 4 31 22 4 4 4 5 5
3 September 5 1 4 30 21 4 4 4 4 4
Jeda semester ganjil
4 Oktober 5 1 4 31 23 4 5 5 5 4
5 Nopember 4 0 4 30 21 4 4 4 4 5
6 Desember 4 4 0 31 12
Jumlah pada 27 8 19 184 112 19 20 20 20 20
Smester ganjil
7 Januari 5 2 3 31 20 4 4 4 4 4
8 Februari 4 0 4 28 19 4 4 4 4 4
9 Maret 4 0 4 31 12 2 2 2 2 2
Jeda semester genap
10 April 4 1 3 30
11 Mei 4 2 2 31
12 Juni 4 3 1 30
Jumlah pada 25 8 17 181 51 10 10 10 10 10
Smester genap
Jumlah dlm satu 52 16 36 365 163 29 30 30 30 30
tahun
Cat : Penghitungan minggu efektif disesuaikan dengan kalender pendidikan.
Beban belajar pada standar ISI adalah ;
1. tatap muka 45 menit,
2. Jam/minggu adalah 29 x 4 (tatap muka)
3. Minggu/tahun adalah : X=37 ME, XI=37 ME, XII=29 ME
4. Minggu/3 tahun adalah 96 minggu efektif
5. Sudah dikurangi Ujian Akhir Semester setiap semesternya
Bandung, Juli
2020
Guru
Mapel,
FIKRI RAHADIAN, S.Pd., M.M
46
SILABUS
47
SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah : SMK PASUNDAN 1 KOTA BANDUNG

Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN.
Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Mata Pelajaran : KOMPUTER AKUNTANSI
Durasi (Waktu) : 350 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan
Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
48
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Alokasi
Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Penilaian
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan Pengertian Menginstal 10  Mengamati Pengetahua
program Komputerisasi Akuntansi Program JP untuk n:
komputer dari berbagai macam Komputer mengidentifikasi
akuntansi sumber. Akuntansi dan  Tes
Tertulis
3.1.2 Menjelaskan Kelebihan dan merumuskan
kelemahan penerapan masalah  penugasa
komputerisasi akuntansi. tentang n
3.1.3 Menjelaskan Komponen program
dalam system komputerisasi komputer Keterampila
akuntansi. n:
akuntansi
3.1.4 Menentukan program  Penilaian
komputerisasi akuntansi Unjuk
 Mengumpulkan Kerja
4.1 Menginstal 4.1.1 Menyiapkan peralatan yang
data tentang
program dibutuhkan untuk  Observas
program
komputer menginstal program i
komputer
akuntansi komputer akuntansi
akuntansi
4.1.2 Mengginstalasi program
aplikasi komputer  Mengolah data
akuntansi. tentang
4.1.3 Membuka dan menutup program
program komputer komputer
akuntansi
akuntansi
49
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
 Mengomunikasi
kan tentang
program
komputer
akuntansi
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan Penggunaan Menginput 10  Mengamati Pengetahua
komputerisasi menu pembuatan data data bisnis JP untuk n:
file data bisnis baru perusahaan mengidentifikasi
akuntansi 3.2.2 Menjelaskan cara meginput jasa dan  Tes
Tertulis
untuk data bisnis: merumuskan
perusahaan 3.2.3 Menjelaskan Identitas masalah  penugasa
jasa. perusahaan yang akan tentang n
diinput komputerisasi
3.2.4 Menentukan Periode file data Keterampila
akuntansi yang akan diinput n:
akuntansi
3.2.5 Menerapkan proses untuk  Penilaian
komputerisasi file data perusahaan Unjuk
akuntansi untuk jasa. Kerja
perusahaan jasa  Observas
4.2 Melakukan 4.2.1 Menginput data bisnis baru i
 Mengumpulkan
komputerisasi 4.2.2 Menginput identitas
data tentang
file data perusahaan jasa
komputerisasi
akuntansi 4.2.3 Menginput periode
file data
untuk akuntansi perusahaan jasa
akuntansi
perusahaan 4.2.4 Menyimpan file akuntansi
untuk
jasa perusahaan jasa
50
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
perusahaan
jasa.
 Mengolah data
tentang
komputerisasi
file data
akuntansi
untuk
perusahaan
jasa.
 Mengomunikasi
kan tentang
komputerisasi
file data
akuntansi
untuk
perusahaan
jasa.
3.3 Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan penggunaan Daftar Akun 10  Mengamati Pengetahua
daftar akun menu untuk pembuatan untuk JP untuk n:
untuk daftar akun perusahaan mengidentifikasi
perusahaan 3.3.2 Menjelaskan Pengertian dan jasa dan  Tes
Tertulis
jasa fungsi akun merumuskan
3.3.3 Mennetukan klasifikasi masalah  penugasa
akun-akun tentang daftar n
3.3.4 Menentukan pengkodean akun untuk
akun-akun Keterampila
51
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.3.5 Menganalisis daftar akun perusahaan
yang telah disediakan oleh jasa n:
program aplikasi  Penilaian
4.3 Menyusun 4.3.1 Membuat daftar akun baru Unjuk
 Mengumpulkan
daftar akun 4.3.2 Menghapus akun Kerja
data tentang
untuk 4.3.3 Mengedit akun  Observas
daftar akun
perusahaan 4.3.4 mengimpor daftar akun i
untuk
jasa. 4.3.5 mengekspor daftar akun
perusahaan
4.3.6 menghubungkan (linked)
jasa
akun
4.3.7 mencatat saldo awal akun
 Menganalisis
buku besar pada
daftar akun
perusahaan jasa
untuk
perusahaan
jasa
 Mengolah data
tentang daftar
akun untuk
perusahaan
jasa
 Mengomunikasi
kan tentang
daftar akun
untuk
perusahaan
jasa
52
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.4 Menganalisis 3.4.1 Menjelaskan menu untuk Saldo kartu 10  Mengamati Pengetahua
saldo kartu membuat kartu piutang piutang, JP untuk n:
piutang, kartu pada perusahaan jasa kartu utang, mengidentifikasi
utang, kartu 3.4.2 Menjelaskan menu untuk kartu item dan  Tes
Tertulis
item membuat kartu utang pada perlengkapan merumuskan
perlengkapan perusahaan jasa (supplies), masalah  penugasa
(supplies), kartu 3.4.3 Menjelaskan menu untuk kartu item tentang saldo n
item pelayanan membuat kartu item pelayanan kartu piutang,
jasa atau kartu perlengkapan pada jasa atau kartu utang, Keterampila
item barang perusahaan jasa kartu item n:
kartu item
dagang, kartu 3.4.4 Menjelaskan menu untuk barang perlengkapan  Penilaian
aset tetap pada membuat kartu item dagang, kartu (supplies), kartu Unjuk
perusahaan pelayanan jasa pada aset tetap item pelayanan Kerja
jasa. perusahaan jasa pada jasa atau kartu  Observas
3.4.5 Menjelaskan menu untuk perusahaan item barang i
membuat kartu asset tetap jasa dagang, kartu
pada perusahaan jasa aset tetap pada
3.4.6 Menentukan akun yang perusahaan
terkait dengan kartu piutang jasa.
3.4.7 Menentukan akun yang
terkait dengan kartu utang
 Mengumpulkan
data tentang
terkait denan kartu item
saldo kartu
perlengkapan (supplies)
piutang, kartu
utang, kartu
terkait dengan kartu item
53
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
pelayanan jasa item
3.4.10 Menentukan akun yang perlengkapan
terkait dengan kartu asset (supplies), kartu
tetap item pelayanan
4.4 Melakukan 4.4.1 Menyiapkan peralatan dan jasa atau kartu
entry saldo bahan yang dibutuhkan item barang
kartu piutang, untuk mengentry saldo dagang, kartu
kartu utang, kartu piutang, kartu utang, aset tetap pada
kartu item kartu item perlengkapan, perusahaan
perlengkapan kartu item pelayanan jasa jasa.
(supplies), kartu dan kartu item asset tetap
item pelayanan 4.4.2 Mengentry saldo awal pada  Menganalisis
jasa atau kartu kartu piutang pada saldo kartu
item barang perusahaan jasa piutang, kartu
dagang, kartu 4.4.3 Mengentry saldo awal pada utang, kartu
aset tetap pada kartu utang pada item
perusahaan perusahaan jasa perlengkapan
jasa. 4.4.4 Mengentry saldo awal pada (supplies), kartu
kartu item perlengkapan item pelayanan
pada perusahaan jasa jasa atau kartu
4.4.5 Mengentry saldo awal pada item barang
kartu pelayanan jasa dagang, kartu
4.4.6 Mengentry saldo awal pada aset tetap pada
kartu asset tetap pada perusahaan
perusahaan jasa jasa.
 Mengolah data
54
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
tentang saldo
kartu piutang,
kartu utang,
kartu item
perlengkapan
(supplies),
kartu item
pelayanan jasa
atau kartu item
barang dagang,
kartu aset tetap
pada
perusahaan
jasa.
 Mengomunikasi
kan tentang
saldo kartu
piutang, kartu
utang, kartu
item
perlengkapan
(supplies),
kartu item
pelayanan jasa
atau kartu item
barang dagang,
kartu aset tetap
pada
55
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
perusahaan
jasa.
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menjelaskan menu yang Transaksi 10  Mengamati Pengetahua
transaksi digunakan untuk mengentry pembelian JP untuk n:
pembelian transaksi pembelian bahan bahan-bahan, mengidentifikasi
bahan-bahan, pada perusahaan jasa perlengkapan dan  Tes
Tertulis
perlengkapan 3.5.2. Menjelaskan menu yang (supplies), merumuskan
(supplies), aset digunakan untuk mengentry aset tetap, masalah  penugasa
tetap, dan transaksi pembelian dan tentang n
pembayaran perlengkapan (supplies) pada pembayaran transaksi
utang pada perusahaan jasa utang pada pembelian Keterampila
perusahaan 3.5.3 Menjelaskan menu yang perusahaan n:
bahan-bahan,
jasa. digunakan untuk mengentry jasa. perlengkapan  Penilaian
transaksi pembelian asset (supplies), aset Unjuk
tetap pada perusahaan jasa tetap, dan Kerja
3.5.4 Menjelaskan menu yang pembayaran  Observas
digunakan untuk mengentry utang pada i
transaksi pembayaran utang perusahaan
pada perusahaan jasa jasa.
3.5.5 Menentukan transaksi yang
terkait pembelian bahan pada
 Mengumpulkan
perusahaan jasa
data tentang
3.5.6 Menentukan transaksi yang
transaksi
terkait pembelian
pembelian
perlengkapan pada
bahan-bahan,
perusahaan jasa
56
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.5.7 Menentukan transaksi yang perlengkapan
terkait pembelian asset tetap (supplies), aset
pada perusahaan jasa tetap, dan
3.5.8 Menentukan transaksi yang pembayaran
terkait pembayaran utang utang pada
pada perusahaan jasa perusahaan
3.5.9 Menganalisis transaksi yang jasa.
terkaitpembelian bahan,
pembelian perlengkapan,  Menganalisis
pembelian asset tetap dan transaksi
pembayaran utang pembelian
bahan-bahan,
4.5 Melakukan 4.5.1 Menyiapkan alat dan bahan perlengkapan
entry transaksi- yang diperlukan untuk entry (supplies), aset
transaksi transaksi pembelian bahan, tetap, dan
pembelian pembelian perlengkapan, pembayaran
bahan-bahan, pembelian asset tetap dan utang pada
perlengkapan pembayaran utang perusahaan
(supplies), aset 4.5.2 Mengentry transaksi jasa.
tetap dan pembelian perlengkapan
 Mengolah data
pembayaran (supplies) secara kredit pada tentang
utang pada perusahaan jasa transaksi
perusahaan 4.5.3 Mengentry transaksi pembelian
jasa. pembelian perlengkapan bahan-bahan,
(supplies) secara tunai pada perlengkapan
perusahaan jasa (supplies), aset
57
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.5.4 Mengentry transaksi tetap, dan
pembelian asset tetap secara pembayaran
kredit pada perusahaan jasa utang pada
4.5.5 Mengentry transaksi perusahaan
pembelian asset tetap secara jasa.
tunai pada perusahaan jasa  Mengomunikasi
4.5.6 Mengentry transaksi kan tentang
pembayaran utang pada transaksi
perusahaan jasa pembelian
bahan-bahan,
perlengkapan
(supplies), aset
tetap, dan
pembayaran
utang pada
perusahaan
jasa.
transaksi digunakan untuk mengentry penjualan JP untuk n:
penjualan jasa transaksi penjualan jasa jasa dan mengidentifikasi
dan transaksi pada perusahaan jasa Transaksi dan  Tes
Tertulis
pelunasan 3.6.2 Menjelaskan menu yang pelunasan merumuskan
piutang jasa digunakan untuk mengentry piutang jasa masalah  penugasa
pada transaksi pelunasan piutang tentang n
perusahaan pada perusahaan jasa transaksi
jasa. 3.6.3 Menentukan transaksi penjualan jasa Keterampila
penjualan jasa n:
58
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.6.4 Menentukan transaksi dan transaksi  Penilaian
pelunasan piutang jasa pelunasan Unjuk
3.6.5 Menganalisis transaksi piutang jasa Kerja
penjualan jasa dan pada
transaksi pelunasan piutang perusahaan  Observas
i
jasa pada perusahaan jasa. jasa.
4.6 Melakukan 4.6.1 Menyiapkan alat dan bahan
entry transaksi untuk entry transaksi
 Mengumpulkan
penjualan jasa penjualan jasa dan
data tentang
dan transaksi transaksi pelunasn piutang
transaksi
pelunasan jasa
penjualan jasa
piutang jasa 4.6.2 Mengentry transaksi
dan transaksi
pada penjualan jasa secara kredit
pelunasan
perusahaan pada perusahaan jasa
piutang jasa
jasa. 4.6.3 Mengentry transaksi
pada
penjualan jasa secara tunai
perusahaan
pada perusahaan jasa
jasa.
4.6.4 Mengentry transaksi
pelunasan piutang pada  Mengolah data
perusahaan jasa tentang
transaksi
penjualan jasa
dan transaksi
pelunasan
piutang jasa
pada
perusahaan
59
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
jasa.
 Menganalisis
transaksi
penjualan jasa
dan transaksi
pelunasan
piutang jasa
pada
perusahaan
jasa
 Mengomunikasi
kan tentang
transaksi
penjualan jasa
dan transaksi
pelunasan
piutang jasa
pada
perusahaan
jasa.
transaksi digunakan untuk mengentry penerimaan JP untuk n:
penerimaan transaksi penerimaan uang uang tunai/ mengidentifikasi
uang tunai/ kas tunai/ kas di bank (bukan kas di bank dan  Tes
Tertulis
di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) pengeluaran merumuskan
dari hasil pada perusahaan jasa uang masalah  penugasa
penjualan jasa) 3.7.2 Menjelaskan menu yang tunai/kas di n
60
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
dan digunakan untuk mengentry bank tentang
pengeluaran transaksi pengeluaran uang transaksi Keterampila
uang tunai/kas tunai/kas di bank untuk penerimaan n:
di bank untuk pembayaran beban-beban uang tunai/ kas  Penilaian
pembayaran pada perusahaan jasa. di bank (bukan Unjuk
beban-beban 3.7.3 Menentukan transaksi dari hasil Kerja
pada penerimaan uang tunai/ kas penjualan jasa)  Observas
perusahaan di bank (bukan dari hasil dan i
jasa. penjualan jasa) pengeluaran
3.7.4 Menentukan transaksi uang tunai/kas
pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
di bank untuk pembayaran pembayaran
beban-beban pada beban-beban
perusahaan jasa pada
3.7.5 Menganalisis transaksi perusahaan
penerimaan uang tunai/ kas jasa..
di bank (bukan dari hasil
penjualan jasa) dan
 Mengumpulkan
pengeluaran uang tunai/kas
data tentang
di bank untuk pembayaran
transaksi
beban-beban pada
penerimaan
perusahaan jasa.
uang tunai/ kas
di bank (bukan
4.7 Melakukan 4.7.1 Menyiapkan alat dan bahan
dari hasil
entry transaksi yang dibutuhkan untuk
penjualan jasa)
yang terkait entry transaksi yang terkait
dan
61
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
dengan dengan penerimaan uang pengeluaran
penerimaan tunai/ kas di bank (bukan uang tunai/kas
uang tunai/ kas dari hasil penjualan jasa) di bank untuk
di bank (bukan dan pengeluaran uang pembayaran
dari hasil tunai/kas di bank untuk beban-beban
penjualan jasa) pembayaran beban-beban pada
dan pada perusahaan jasa. perusahaan
pengeluaran 4.7.2 Mengentry transaksi jasa.
uang tunai/kas penerimaan uang tunai/ kas  Mengolah data
di bank untuk di bank (bukan dari hasil tentang
pembayaran penjualan jasa) transaksi
beban-beban 4.7.3 Mengentry transaksi penerimaan
pada pengeluaran uang tunai/kas uang tunai/
perusahaan di bank untuk pembayaran kas di bank
jasa. beban-beban pada (bukan dari
perusahaan jasa. hasil penjualan
jasa) dan
pengeluaran
uang tunai/kas
di bank untuk
pembayaran
beban-beban
pada
perusahaan
jasa.
 Menganalisis
transaksi
62
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
penerimaan
uang tunai/
kas di bank
(bukan dari
hasil penjualan
jasa) dan
pengeluaran
uang tunai/kas
di bank untuk
pembayaran
beban-beban
pada
perusahaan
jasa.
 Mengomunikasi
kan tentang
transaksi
penerimaan
uang tunai/
kas di bank
(bukan dari
hasil penjualan
jasa) dan
pengeluaran
uang tunai/kas
di bank untuk
pembayaran
beban-beban
63
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
pada
perusahaan
jasa.
transaksi digunakan untuk Mengentry penyesuaian JP untuk n:
penyesuaian transaksi penyesuaian (adjustments) mengidentifikasi
(adjustments) transaksi-transaksi akrual pada dan  Tes
Tertulis
pada 3.8.2 Menjelaskan menu yang perusahaan merumuskan
perusahaan digunakan untuk Mengentry jasa. masalah  penugasa
jasa. transaksi penyesuaian tentang n
Transaksi-transaksi deferal transaksi
3.8.3 Menjelaskan menu yang penyesuaian Keterampila
digunakan untuk Mengentry n:
(adjustments)
transaksi penyesuaian pada  Penilaian
pemakaian supplies perusahaan Unjuk
3.8.4 Menjelaskan menu yang jasa. Kerja
digunakan untuk Mengentry  Observas
transaksi penyesuaian i
 Mengumpulkan
penyusutan aset tetap
data tentang
3.8.6 Menjelaskan menu yang
transaksi
digunakan untuk Mengentry
penyesuaian
transaksi penyesuaian
(adjustments)
umum lainnya
pada
3.8.7 Menentukan transaksi
perusahaan
penyesuaian (adjustments)
jasa.
64
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.8.8 Menganalisis transaksi  Mengolah data
penyesuaian (adjustments) tentang
pada perusahaan jasa transaksi
4.8 Melakukan 4.8.1 Menyiapkan bahan dan alat penyesuaian
entry transaksi yang dibutuhkan untuk (adjustments)
penyesuaian entry transaksi penyesuaian pada
(adjustments) (adjustments) pada perusahaan
pada perusahaan jasa. jasa.
perusahaan 4.8.2 Mengentry transaksi  Menganalisis
jasa. penyesuaian transaksi- transaksi
transaksi akrual transaksi
4.8.3 Mengentry transaksi penyesuaian
penyesuaian Transaksi- (adjustments)
pada
transaksi deferal
perusahaan
4.8.4 Mengentry transaksi jasa.
penyesuaian pemakaian
supplies  Mengomunikasi
4.8.5 Mengentry transaksi kan tentang
penyesuaian penyusutan transaksi
penyesuaian
aset tetap (adjustments)
4.8.6 Mengentry transaksi pada
penyesuaian umum lainnya perusahaan
jasa.
3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Menjelaskan menu yang Laporan 5 JP  Mengamati Pengetahua
laporan digunakan untuk keuangan untuk n:
keuangan menampilkan laporan perusahaan
65
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
perusahaan keuangan perusahaan jasa jasa mengidentifikasi  Tes
jasa. 3.9.2 Menjelaskan cara mencetak dan Tertulis
laporan keuangan merumuskan
perusahaan jasa masalah  penugasa
3.9.3 Menerapkan prosedur tentang laporan n
pencetakan laporan keuangan
Keterampila
keuangan perusahaan n:
3.9.4 Menganalisis laporan jasa
keuagan perusahaan jasa  Penilaian
3.9.5 Mengevaluasi laporan Unjuk
 Mengumpulkan Kerja
keuangan perusahaan jasa
data tentang
4.9 Mencetak 4.9.1 Menyiapkan alat dan bahan  Observas
laporan i
laporan yang digunakan dalam
keuangan
keuangan mencetak laporan keuangan
perusahaan
perusahaan perusahaan jasa
jasa
jasa. 4.9.2 Menampilkan laporan
keuangan perusahaan jasa  Mengolah data
4.9.3 Mencetak laporan keuangan tentang laporan
perusahaan jasa keuangan
perusahaan
jasa
 Mengevaluasi
laporan
keuangan
perusahaan
jasa.
66
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
 Mengomunikasi
kan tentang
laporan
keuangan
perusahaan
jasa
3.10 Menerapkan 3.10.1 Menjelaskan menu yang Membackup 2 JP  Mengamati Pengetahua
file backup digunakan untuk file data untuk n:
untuk data backup data akuntansi akuntansi mengidentifikasi
akuntansi perusahaan jasa. perusahaan dan  Tes
Tertulis
perusahaan 3.10.2 Menjelaskan penyimpanan jasa merumuskan
jasa. file backup untuk masalah  penugasa
perusahaan jasa tentang n
3.10.3 Menjelaskan pembukaan Menerapkan file
file backup untuk backup untuk Keterampila
perusahaan jasa n:
data akuntansi
3.10.4 Menerapkan prosedur perusahaan  Penilaian
memback up file untuk data jasa. Unjuk
akuntansi perusahaan jasa Kerja
4.10 Membuat file 4.10.1 Menyiapkan alat dan bahan  Observas
 Mengumpulkan
backup untuk untuk memback up file i
data tentang
data akuntansi untuk data akuntansi
Menerapkan file
perusahaan perusahaan jasa
backup untuk
jasa. 4.10.2 Membuat file backup untuk
data akuntansi
data akuntansi perusahaan
perusahaan
jasa.
jasa.
67
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.10.3 membuka file backup  Mengolah data
untuk data akuntansi tentang
perusahaan jasa. Menerapkan file
backup untuk
data akuntansi
perusahaan
jasa.
 Mengomunikasi
kan tentang
Menerapkan file
backup untuk
data akuntansi
perusahaan
jasa.
3.11 Menerapkan 3.11.1 Menerapkan cara meginput Komputerisas 10  Mengamati Pengetahua
komputerisasi data bisnis: i file data JP untuk n:
file data 3.11.2 Menentukan Identitas akuntansi mengidentifikasi
akuntansi perusahaan yang akan perusahaan dan  Tes
Tertulis
untuk diinput dagang merumuskan
perusahaan 3.11.3 Menentukan Periode masalah  penugasa
dagang. akuntansi yang akan tentang n
diinput komputerisasi
4.11 Melakukan 4.11.1 Menginput data bisnis baru file data Keterampila
n:
komputerisasi 4.11.2 Menginput identitas akuntansi
file data perusahaan dagang untuk  Penilaian
akuntansi 4.11.3 Menginput periode perusahaan Unjuk
Kerja
68
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
untuk akuntansi perusahaan dagang.  Observas
perusahaan dagang i
dagang. 4.11.4 Menyimpan file akuntansi
 Mengumpulkan
perusahaan dagang
data tentang
komputerisasi
file data
akuntansi
untuk
perusahaan
dagang.
 Mengolah data
tentang
komputerisasi
file data
akuntansi
untuk
perusahaan
dagang.
 Mengomunikasi
kan tentang
komputerisasi
file data
akuntansi
untuk
perusahaan
dagang.
69
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.12 Menganalisis 3.12.1 Menentukan daftar akun Daftar Akun 15  Mengamati Pengetahua
daftar akun untuk perusahaan dagang Perusahaan JP untuk n:
untuk 3.12.2 Menentukan pengkodean dagang mengidentifikasi
perusahaan akun-akun untuk dan  Tes
Tertulis
dagang. perusahaan dagang merumuskan
3.12.3 Menganalisis daftar akun masalah  penugasa
yang telah disediakan oleh tentang daftar n
program aplikasi akun untuk
4.12 Menyusun 4.12.1 Membuat daftar akun baru perusahaan Keterampila
n:
daftar akun 4.12.2 Menghapus akun dagang
untuk 4.12.3 Mengedit akun  Mengumpulkan  Penilaian
perusahaan 4.12.4 mengimpor daftar akun data tentang Unjuk
dagang 4.12.5 mengekspor daftar akun daftar akun Kerja
4.12.6 menghubungkan (linked) untuk  Observas
akun perusahaan i
4.12.7 mencatat saldo awal akun dagang.
buku besar pada  Menganalisis
perusahaan dagang daftar akun
untuk
perusahaan
dagang
 Mengolah data
tentang daftar
akun untuk
perusahaan
dagang
70
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
 Mengomunikasi
kan tentang
daftar akun
untuk
perusahaan
dagang
3.13 Menganalisis 3.13.1 Menerapkan prosedur Pencatatan 15  Mengamati Pengetahua
pencatatan pencatatan kartu piutang saldo kartu JP untuk n:
saldo kartu pada perusahaan dagang piutang, mengidentifikasi
piutang, kartu 3.13.2 Menerapkan prosedur kartu utang, dan  Tes
Tertulis
utang, kartu pencatatan kartu utang kartu item merumuskan
item pada perusahaan dagang perlengkapan masalah  penugasa
perlengkapan 3.13.3 Menerapkan prosedur (supplies), tentang n
(supplies), kartu pencatatan kartu item kartu item pencatatan
item barang perlengkapan pada barang saldo kartu Keterampila
dagang, dan perusahaan dagang dagang, dan n:
piutang, kartu
kartu aset tetap 3.13.4 Menerapkan prosedur kartu aset utang, kartu  Penilaian
pada pencatatan kartu item tetap pada item Unjuk
perusahaan barang dagang perusahaan perlengkapan Kerja
dagang. 3.13.5 Menerapkan prosedur dagang. (supplies), kartu  Observas
pencatatan kartu asset item barang i
tetap pada perusahaan dagang, dan
dagang kartu aset tetap
3.13.6 Menganalisis pencatatan pada
saldo kartu piutang, kartu perusahaan
utang, kartu item
71
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
perlengkapan (supplies), dagang.
kartu item barang dagang,  Mengumpulkan
dan kartu aset tetap pada data tentang
perusahaan dagang. pencatatan
4.13 Melakukan 4.13.1 Menyiapkan bahan dan saldo kartu
entry saldo alat yang diperlukan untuk piutang, kartu
kartu piutang, entry saldo kartu piutang, utang, kartu
kartu utang, kartu utang, kartu item item
kartu item perlengkapan (supplies), perlengkapan
perlengkapan kartu item barang dagang, (supplies), kartu
(supplies), kartu dan kartu aset tetap pada item barang
item barang perusahaan dagang. dagang, dan
dagang, dan 4.13.2 Mengentry saldo awal pada kartu aset tetap
kartu aset tetap kartu piutang pada pada
pada perusahaan dagang perusahaan
perusahaan 4.13.3 Mengentry saldo awal pada dagang..
dagang. kartu utang pada  Menganalisis
perusahaan dagang pencatatan
4.13.4 Mengentry saldo awal pada saldo kartu
kartu item perlengkapan piutang, kartu
pada perusahaan dagang utang, kartu
4.13.5 Mengentry saldo awal pada item
kartu item barang dagang perlengkapan
4.13.6 Mengentry saldo awal pada (supplies), kartu
kartu asset tetap pada item barang
perusahaan dagang dagang, dan
72
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
kartu aset tetap
pada
perusahaan
dagang.
 Mengolah data
tentang
pencatatan
saldo kartu
piutang, kartu
utang, kartu
item
perlengkapan
(supplies),
kartu item
barang dagang,
dan kartu aset
tetap pada
perusahaan
dagang.
 Mengomunikasi
kan tentang
pencatatan
saldo kartu
piutang, kartu
utang, kartu
item
perlengkapan
(supplies),
73
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
kartu item
barang dagang,
dan kartu aset
tetap pada
perusahaan
dagang.
pencatatan pencatatan entry transaksi transaksi JP untuk n:
transaksi pembelian perlengkapan pembelian mengidentifikasi
pembelian (supplies) pada perusahaan bahan-bahan dan  Tes
Tertulis
bahan-bahan dagang perlengkapan merumuskan
perlengkapan 3.14.2 Menerapkan prosedur (supplies), masalah  penugasa
(supplies), pencatatan entry transaksi barang tentang n
barang pembelian barang dagang dagangan, pencatatan
dagangan, aset 3.14.3 Menerapkan prosedur aset tetap, transaksi Keterampila
tetap, dan pencatatan entry transaksi dan transaksi n:
pembelian
transaksi pembelian asset tetap pada pembayaran bahan-bahan  Penilaian
pembayaran perusahaan dagang perlengkapan Unjuk
3.14.4 Menerapkan prosedur (supplies), Kerja
pencatatan entry transaksi barang  Observas
pembayaran utang pada dagangan, aset i
perusahaan dagang tetap, dan
3.14.5 Menganalisis pencatatan transaksi
transaksi pembelian bahan- pembayaran
bahan perlengkapan  Mengumpulkan
(supplies), barang dagangan,
74
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
aset tetap, dan transaksi data tentang
pembayaran pencatatan
4.14 Melakukan 4.14.1 Menyiapkan alat dan transaksi
entry transaksi bahan yang digunakan pembelian
pembelian untuk entry transaksi bahan-bahan
bahan-bahan pembelian bahan-bahan perlengkapan
perlengkapan perlengkapan (supplies), (supplies),
(supplies), barang dagangan, aset barang
barang tetap, dan transaksi dagangan, aset
dagangan, aset pembayaran utang pada tetap, dan
tetap, dan perusahaan dagang. transaksi
transaksi 4.14.2 Mengentry transaksi pembayaran
pembayaran pembelian perlengkapan  Menganalisis
utang pada (supplies) secara kredit pada pencatatan
perusahaan perusahaan dagang transaksi
dagang. 4.14.3 Mengentry transaksi pembelian
pembelian perlengkapan bahan-bahan
(supplies) secara tunai pada perlengkapan
perusahaan dagang (supplies),
4.14.4 Mengentry transaksi barang
pembelian barang dagangan dagangan, aset
secara kredit pada tetap, dan
perusahaan dagang transaksi
4.14.5 Mengentry transaksi pembayaran
pembelian barang dagangan
 Mengolah data
secara kredit pada tentang
75
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
perusahaan dagang pencatatan
4.14.6 Mengentry transaksi transaksi
pembelian asset tetap secara pembelian
kredit pada perusahaan bahan-bahan
dagang perlengkapan
4.14.7 Mengentry transaksi (supplies),
pembelian asset tetap secara barang
tunai pada perusahaan dagangan, aset
tetap, dan
dagang
transaksi
pembayaran utang pada
perusahaan dagang  Mengomunikasi
4.14.9 Mengentry transaksi retur kan tentang
pencatatan
pembelian
transaksi
pembelian
bahan-bahan
perlengkapan
(supplies),
barang
dagangan, aset
tetap, dan
transaksi
pembayaran
3.15 Menganalisis 3.15.1 Menerapkan prosedur Transaksi 15  Mengamati Pengetahua
transaksi mengentry transaksi penjualan JP untuk n:
penjualan penjualan barang barang mengidentifikasi
barang dagangan dagangan  Tes
76
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
dagangan dan 3.15.2 Menerapkan prosedur dan transaksi dan Tertulis
transaksi mengentry transaksi pelunasan merumuskan
pelunasan pelunasan piutang pada piutang pada masalah  penugasa
piutang pada perusahaan dagang perusahaan tentang n
perusahaan 3.15.3 Menganalisis transaksi dagang transaksi
Keterampila
dagang penjualan barang penjualan n:
dagangan dan transaksi barang
pelunasan piutang pada dagangan dan  Penilaian
perusahaan dagang transaksi Unjuk
pelunasan Kerja
4.15 Melakukan 4.15.1 Menyiapkan bahan dan alat
entry transaksi yang dibutuhkan untuk piutang pada  Observas
penjualan entry transaksi penjualan perusahaan i
barang barang dagangan dan dagang
dagangan dan transaksi pelunasan  Mengumpulkan
transaksi piutang dagang pada data tentang
pelunasan perusahaan dagang. transaksi
piutang dagang 4.15.2 Mengentry transaksi penjualan
pada penjualan barang barang
perusahaan dagangan secara kredit dagangan dan
dagang. pada perusahaan jasa transaksi
4.14.3 Mengentry transaksi pelunasan
penjualan barang piutang pada
dagangan secara tunai perusahaan
pada perusahaan jasa dagang
4.15.4 Mengentry transaksi  Menganalisis
pelunasan piutang pada transaksi
77
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
perusahaan jasa penjualan
4.15.3 Mengentry transaksi retur barang
penjualan dagangan dan
transaksi
pelunasan
piutang pada
perusahaan
dagang
 Mengolah data
tentang
transaksi
penjualan
barang
dagangan dan
transaksi
pelunasan
piutang pada
perusahaan
dagang
 Mengomunikasi
kan tentang
transaksi
penjualan
barang
dagangan dan
transaksi
pelunasan
78
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
piutang pada
perusahaan
dagang
transaksi mengentry transaksi penerimaan JP untuk n:
penerimaan penerimaan uang tunai/ uang tunai/ mengidentifikasi
uang tunai/ kas kas di bank (bukan dari kas di bank dan  Tes
Tertulis
di bank (bukan hasil penjualan jasa) pada dan merumuskan
dari hasil perusahaan dagang pengeluaran masalah  penugasa
penjualan 3.16.2 Menerapkan prosedur uang tentang n
barang mengentry transaksi tunai/kas di transaksi
dagangan) dan pengeluaran uang bank untuk penerimaan Keterampila
pengeluaran tunai/kas di bank untuk pembayaran n:
uang tunai/ kas
uang tunai/kas pembayaran beban-beban beban-beban di bank (bukan  Penilaian
di bank untuk pada perusahaan dagang pada dari hasil Unjuk
pembayaran 3.16.3 Menganalisis transaksi perusahaan penjualan Kerja
beban-beban penerimaan uang tunai/ dagang. barang  Observas
pada kas di bank (bukan dari dagangan) dan i
perusahaan hasil penjualan barang pengeluaran
dagang. dagangan) dan uang tunai/kas
pengeluaran uang di bank untuk
tunai/kas di bank untuk pembayaran
pembayaran beban-beban beban-beban
pada perusahaan dagang. pada
perusahaan
4.16 Melakukan 4.16.1 Menyiapkan alat dan bahan dagang.
79
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
entry transaksi- yang digunakan untuk  Mengumpulkan
transaksi yang entry transaksi-transaksi data tentang
terkait dengan yang terkait dengan transaksi
penerimaan penerimaan uang tunai/ penerimaan
uang tunai/ kas kas di bank (bukan dari uang tunai/ kas
di bank (bukan hasil penjualan barang di bank (bukan
dari hasil dagangan) dan dari hasil
penjualan pengeluaran uang penjualan
barang tunai/kas di bank untuk barang
dagangan) dan pembayaran beban-beban dagangan) dan
pengeluaran pada perusahaan dagang. pengeluaran
uang tunai/kas 4.16.2 Mengentry transaksi uang tunai/kas
di bank untuk penerimaan uang tunai/ di bank untuk
pembayaran kas di bank (bukan dari pembayaran
beban-beban hasil penjualan dagang) beban-beban
pada 4.16.3 Mengentry transaksi pada
perusahaan pengeluaran uang perusahaan
dagang. tunai/kas di bank untuk dagang.
pembayaran beban-beban  Menganalisis
pada perusahaan dagang. transaksi
penerimaan
uang tunai/ kas
di bank (bukan
dari hasil
penjualan
barang
80
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
dagangan) dan
pengeluaran
uang tunai/kas
di bank untuk
pembayaran
beban-beban
pada
perusahaan
dagang.
 Mengolah data
tentang
transaksi
penerimaan
uang tunai/
kas di bank
(bukan dari
hasil penjualan
barang
dagangan) dan
pengeluaran
uang tunai/kas
di bank untuk
pembayaran
beban-beban
pada
perusahaan
dagang.
81
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
 Mengomunikasi
kan tentang
transaksi
penerimaan
uang tunai/
kas di bank
(bukan dari
hasil penjualan
barang
dagangan) dan
pengeluaran
uang tunai/kas
di bank untuk
pembayaran
beban-beban
pada
perusahaan
dagang.
3.17 Menganalisis 3.17.1 Menerapkan prosedur entry Transaksi 15  Mengamati Pengetahua
transaksi transaksi penyesuaian penyesuaian JP untuk n:
penyesuaian transaksi-transaksi akrual (adjustments) mengidentifikasi
(adjustments) 3.17.2 Menerapkan prosedur entry pada dan  Tes
Tertulis
pada transaksi penyesuaian perusahaan merumuskan
perusahaan Transaksi-transaksi deferal dagang. masalah  penugasa
dagang. 3.17.3 Menerapkan prosedur entry tentang n
transaksi penyesuaian transaksi
pemakaian supplies Keterampila
82
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.17.4 Menerapkan prosedur entry penyesuaian
transaksi penyesuaian (adjustments) n:
penyusutan aset tetap pada  Penilaian
3.17.5 Menerapkan prosedur entry perusahaan Unjuk
transaksi penyesuaian dagang Kerja
umum lainnya  Mengumpulkan  Observas
3.17.6 Menganalisis transaksi data tentang i
penyesuaian (adjustments) transaksi
pada perusahaan dagang penyesuaian
4.17 Melakukan 4.17.1 Menyiapkan alat dan bahan (adjustments)
entry transaksi yang dibutuhkan untuk pada
penyesuaian entry transaksi penyesuaian perusahaan
(adjustments) (adjustments) pada dagang
pada perusahaan dagang.  Menganalisis
perusahaan 4.17.2 Mengentry transaksi transaksi
dagang. penyesuaian transaksi- penyesuaian
transaksi akrual (adjustments)
penyesuaian Transaksi- perusahaan
transaksi deferal dagang
 Mengolah data
penyesuaian pemakaian tentang
supplies transaksi
penyesuaian penyusutan (adjustments)
aset tetap pada
83
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.17.6 Mengentry transaksi perusahaan
penyesuaian umum lainnya dagang
 Mengomunikasi
kan tentang
transaksi
penyesuaian
(adjustments)
pada
perusahaan
dagang
3.18 Menganalisis 3.18.1 Mennetukan laporan Laporan 8 JP  Mengamati Pengetahua
laporan keuangan perusahaan Keuangan untuk n:
keuangan dagang perusahaan mengidentifikasi
perusahaan 3.18.2 Menerapkan cara mencetak dagang dan  Tes
Tertulis
dagang. laporan keuangan merumuskan
perusahaan dagang masalah  penugasa
3.18.3 Menganalisis laporan tentang laporan n
keuangan perusahaan keuangan
dagang perusahaan Keterampila
n:
4.18 Mencetak 4.18.1 Menyiapkan alat dan dagang
laporan bahan yang dibutuhkan  Mengumpulkan  Penilaian
keuangan untuk mencetak laporan data tentang Unjuk
perusahaan keuangan perusahaan laporan Kerja
dagang. dagang keuangan  Observas
4.18.2 Menampilkan laporan perusahaan i
keuangan perusahaan dagang
84
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
dagang  Menganalisis
4.18.3 Mencetak laporan laporan
dagang perusahaan
dagang
 Mengolah data
tentang laporan
keuangan
perusahaan
dagang
 Mengomunikasi
kan tentang
laporan
keuangan
perusahaan
dagang
3.19 Menerapkan 3.19.1 Menerapkan proses membackup 2 JP  Mengamati Pengetahua
file backup membackup file data file data untuk n:
untuk data akuntansi perusahaan akuntansi mengidentifikasi
akuntansi dagang perusahaan dan  Tes
Tertulis
perusahaan 3.19.2 Menentukan media dagang merumuskan
dagang. penyimpanan file backup masalah  penugasa
untuk perusahaan dagang tentang file n
4.19 Membuat file 4.19.1 Menyiapkan alat dan backup untuk
backup untuk bahan yang digunakan data akuntansi Keterampila
n:
data akuntansi untuk membackup file perusahaan
85
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
perusahaan data akuntansi dagang.  Penilaian
dagang. perusahaan dagang  Mengumpulkan Unjuk
4.19.2 Membuat file backup data tentang file Kerja
untuk data akuntansi backup untuk
perusahaan dagang  Observas
data akuntansi
i
4.19.3 Membuka file backup perusahaan
untuk data akuntansi dagang.
perusahaan dagang
 Mengolah data
tentang file
backup untuk
data akuntansi
perusahaan
dagang.
 Mengomunikasi
kan tentang file
backup untuk
data akuntansi
perusahaan
dagang.
3.20 Menerapkan 3.20.1 Menerapkan cara meginput Komputerisas 10  Mengamati Pengetahua
komputerisasi data bisnis: i JP untuk n:
file data 3.20.2 Menentukan Identitas perusahaan mengidentifikasi
akuntansi perusahaan yang akan manufaktur dan  Tes
Tertulis
untuk diinput merumuskan
perusahaan 3.20.3 Menentukan Periode masalah  penugasa
manufaktur. akuntansi yang akan n
86
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
diinput tentang file
4.20 Melakukan 4.20.1 Menginput data bisnis baru backup untuk Keterampila
komputerisasi 4.20.2 Menginput identitas data akuntansi n:
file data perusahaan manufaktur perusahaan  Penilaian
akuntansi 4.20.3 Menginput periode dagang. Unjuk
untuk akuntansi perusahaan  Mengumpulkan Kerja
perusahaan manufaktur data tentang file  Observas
manufaktur. 4.20.4 Menyimpan file akuntansi backup untuk i
perusahaan manufaktur data akuntansi
perusahaan
dagang.
 Mengolah data
tentang file
backup untuk
data akuntansi
perusahaan
dagang.
 Mengomunikasi
kan tentang file
backup untuk
data akuntansi
perusahaan
dagang.
3.21 Menganalisis 3.21.1 Menentukan daftar akun Daftar akun 15  Mengamati Pengetahua
daftar akun untuk perusahaan perusahaan JP untuk n:
perusahaan manufaktur manufaktur.
87
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
manufaktur. 3.21.2 Menentukan pengkodean mengidentifikasi  Tes
akun-akun untuk dan Tertulis
perusahaan manufaktur merumuskan
3.21.3 Menganalisis daftar akun masalah  penugasa
yang telah disediakan oleh tentang daftar n
program aplikasi akun
Keterampila
4.21 Menyusun 4.21.1 Membuat daftar akun baru perusahaan n:
daftar akun 4.21.2 Menghapus akun manufaktur..
perusahaan 4.21.3 Mengedit akun  Mengumpulkan  Penilaian
manufaktur. 4.21.4 mengimpor daftar akun data tentang Unjuk
Kerja
4.21.5 mengekspor daftar akun daftar akun
4.21.6 menghubungkan (linked) perusahaan  Observas
akun manufaktur. i
4.21.7 mencatat saldo awal akun
 Menganalisis
buku besar pada daftar akun
perusahaan manufaktur perusahaan
manufaktur
 Mengolah data
daftar akun
perusahaan
manufaktur.
 Mengomunikasi
kan tentang
daftar akun
perusahaan
manufaktur
88
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.22 Menganalisis 3.22.1 Menerapkan prosedur Kartu 15  Mengamati Pengetahua
saldo kartu pencatatan kartu piutang piutang, JP untuk n:
piutang, kartu pada perusahaan kartu utang, mengidentifikasi
utang, kartu manufaktur kartu item dan  Tes
Tertulis
item 3.22.2 Menerapkan prosedur perlengkapan merumuskan
perlengkapan/s pencatatan kartu utang /supplies, masalah  penugasa
upplies, kartu pada perusahaan kartu bahan tentang saldo n
bahan baku, manufaktur baku, kartu kartu piutang,
kartu bahan 3.22.3 Menerapkan prosedur bahan kartu utang, Keterampila
pembantu, pencatatan kartu item pembantu, n:
kartu item
kartu barang perlengkapan pada kartu barang perlengkapan/s  Penilaian
jadi, dan kartu perusahaan manufaktur jadi, dan upplies, kartu Unjuk
asset tetap pada 3.22.4 Menerapkan prosedur kartu asset bahan baku, Kerja
perusahaan pencatatan kartu item tetap pada kartu bahan  Observas
manufaktur. bahan baku perusahaan perusahaan pembantu, i
manufaktur manufaktur. kartu barang
3.22.5 Menerapkan prosedur jadi, dan kartu
pencatatan kartu bahan asset tetap pada
pembantu perusahaan perusahaan
manufaktur manufaktur.
3.22.6 Menerapkan prosedur  Mengumpulkan
pencatatan kartu barang data tentang
jadi perusahaan saldo kartu
manufaktur piutang, kartu
3.22.7 Menerapkan prosedur utang, kartu
pencatatan kartu asset
89
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
tetap pada perusahaan item
manufaktur perlengkapan/s
3.22.8 Menganalisis saldo kartu upplies, kartu
piutang, kartu utang, bahan baku,
kartu item kartu bahan
perlengkapan/supplies, pembantu,
kartu bahan baku, kartu kartu barang
bahan pembantu, kartu jadi, dan kartu
barang jadi, dan kartu asset tetap pada
asset tetap pada perusahaan
perusahaan manufaktur. manufaktur.
4.22 Melakukan 4.22.1 Menyiapkan bahan dan  Menganalisis
entry saldo alat yang diperlukan untuk saldo kartu
kartu piutang, entry saldo kartu piutang, piutang, kartu
utang, kartu utang, kartu item utang, kartu
item perlengkapan/supplier, item
perlengkapan/s kartu bahan baku, kartu perlengkapan/s
upplier, kartu bahan pembantu, kartu upplies, kartu
bahan baku, barang jadi, dan kartu bahan baku,
kartu bahan
kartu bahan asset tetap pada
pembantu,
pembantu, perusahaan manufaktur. kartu barang
kartu barang 4.22.2 Mengentry saldo awal pada jadi, dan kartu
jadi, dan kartu kartu piutang pada asset tetap
asset tetap pada perusahaan manufaktur pada
perusahaan 4.22.3 Mengentry saldo awal pada perusahaan
manufaktur. kartu utang pada manufaktur.
90
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
perusahaan manufaktur  Mengolah data
4.22.4 Mengentry saldo awal pada tentang saldo
kartu item perlengkapan kartu piutang,
pada perusahaan kartu utang,
manufaktur kartu item
4.22.5 Mengentry saldo awal pada perlengkapan/s
kartu item bahan baku upplies, kartu
pada perusahaan bahan baku,
manufaktur kartu bahan
pembantu,
4.22.6 Mengentry saldo awal kartu barang
pada kartu item bahan jadi, dan kartu
pembantu pada asset tetap
perusahaan manufaktur pada
4.22.5 Mengentry saldo awal pada perusahaan
kartu item barang jadi manufaktur.
pada perusahaan  Mengomunikasi
manufaktur kan tentang
4.22.6 Mengentry saldo awal pada saldo kartu
kartu asset tetap pada piutang, kartu
perusahaan manufaktur utang, kartu
item
perlengkapan/s
upplies, kartu
bahan baku,
kartu bahan
pembantu,
kartu barang
91
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
jadi, dan kartu
asset tetap
pada
perusahaan
manufaktur.
pencatatan pencatatan entry transaksi transaksi JP untuk n:
transaksi pembelian bahan baku pembelian mengidentifikasi
pembelian 3.23.2 Menerapkan prosedur bahan baku, dan  Tes
Tertulis
bahan baku, pencatatan entry transaksi bahan merumuskan
bahan pembelian bahan pembantu pembantu, masalah  penugasa
pembantu, aset 3.23.3 Menerapkan prosedur aset tetap tentang n
tetap dan pencatatan entry transaksi dan pencatatan
pencatatan pembelian asset tetap pada pencatatan transaksi Keterampila
transaksi perusahaan dagang transaksi n:
pembelian
pembayaran 3.23.4 Menerapkan prosedur pembayaran bahan baku,  Penilaian
utang pada pencatatan entry transaksi utang pada bahan Unjuk
perusahaan pembayaran utang pada perusahaan pembantu, aset Kerja
manufaktur. perusahaan dagang manufaktur. tetap dan  Observas
3.23.5 Menganalisis transaksi pencatatan i
pembelian bahan baku, transaksi
bahan pembantu, aset tetap pembayaran
dan pencatatan transaksi utang pada
pembayaran utang pada perusahaan
perusahaan manufaktur manufaktur.
4.23 Melakukan 4.23.1 Menyiapkan alat dan  Mengumpulkan
92
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
entry transaksi bahan yang digunakan data tentang
pembelian untuk entry transaksi pencatatan
bahan baku, pembelian bahan baku, transaksi
bahan bahan pembantu, aset tetap pembelian
pembantu, aset dan pencatatan transaksi bahan baku,
tetap dan pembayaran utang pada bahan
pencatatan perusahaan manufaktur. pembantu, aset
transaksi 4.23.2 Mengentry transaksi tetap dan
pembayaran pembelian bahan baku pencatatan
utang pada secara kredit pada transaksi
perusahaan perusahaan manufaktur. pembayaran
manufaktur. 4.23.3 Mengentry transaksi utang pada
pembelian bahan baku perusahaan
secara tunai pada manufaktur.
perusahaan manufaktur  Menganalisis
4.23.4 Mengentry transaksi pencatatan
pembelian bahan pembantu transaksi
secara kredit pada pembelian
perusahaan manufaktur. bahan baku,
4.23.5 Mengentry transaksi bahan
pembelian bahan pembantu pembantu, aset
secara tunai pada tetap dan
perusahaan manufaktur. pencatatan
transaksi
pembelian asset tetap secara utang pada
kredit pada perusahaan perusahaan
93
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
manufaktur. manufaktur.
pembelian asset tetap secara  Mengolah data
tunai pada perusahaan tentang
pencatatan
manufaktur.
transaksi
4.23.8 Mengentry transaksi pembelian
pembayaran utang pada bahan baku,
perusahaan manufaktur. bahan
4.23.9 Mengentry transaksi retur pembantu, aset
pembelian tetap dan
pencatatan
transaksi
pembayaran
utang pada
perusahaan
manufaktur.
 Mengomunikasi
kan tentang
pencatatan
transaksi
pembelian
bahan baku,
bahan
pembantu, aset
tetap dan
pencatatan
transaksi
94
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
pembayaran
utang pada
perusahaan
manufaktur.
3.24 Menganalisis 3.24.1 Menerpakan prosedur entry Pencatatan 15  Mengamati Pengetahua
pencatatan transaksi biaya bahan transaksi JP untuk n:
transaksi biaya baku/bahan pembantu biaya bahan mengidentifikasi
bahan 3.24.2 Menerpakan prosedur entry baku/bahan dan  Tes
Tertulis
baku/bahan transaksi biaya tenaga pembantu, merumuskan
pembantu, kerja langsung biaya tenaga masalah  penugasa
biaya tenaga 3.24.3 Menerpakan prosedur entry kerja tentang n
kerja langsung transaksi biaya overhead langsung dan pencatatan
dan biaya pabrik untuk proses biaya transaksi biaya Keterampila
overhead pabrik produksi pada perusahaan overhead n:
bahan
untuk proses manufaktur. pabrik untuk baku/bahan  Penilaian
produksi pada 3.24.4 Menganalisis pencatatan proses pembantu, Unjuk
perusahaan transaksi biaya bahan produksi biaya tenaga Kerja
manufaktur. baku/bahan pembantu, pada kerja langsung  Observas
biaya tenaga kerja perusahaan dan biaya i
langsung dan biaya manufaktur overhead pabrik
overhead pabrik untuk untuk proses
proses produksi pada produksi pada
perusahaan manufaktur perusahaan
4.24 Melakukan 4.23.1 Menyiapkan alat dan bahan manufaktur
entry transaksi yang digunakan untuk  Mengumpulkan
biaya bahan entry transaksi biaya data tentang
95
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
baku/bahan bahan baku/bahan pencatatan
pembantu, pembantu, biaya tenaga transaksi biaya
biaya tenaga kerja langsung dan biaya bahan
kerja langsung overhead pabrik untuk baku/bahan
dan biaya proses produksi pada pembantu,
overhead pabrik perusahaan manufaktur. biaya tenaga
untuk proses 4.23.2 Mengentry transaksi biaya kerja langsung
produksi pada bahan baku/bahan dan biaya
perusahaan pembantu overhead pabrik
manufaktur. 4.23.3 Mengentry transaksi biaya untuk proses
tenaga kerja langsung produksi pada
4.23.4 Mengentry transaksi biaya perusahaan
overhead pabrik untuk manufaktur
proses produksi pada  Menganalisis
perusahaan manufaktur. pencatatan
transaksi biaya
bahan
baku/bahan
pembantu,
biaya tenaga
kerja langsung
dan biaya
overhead
pabrik untuk
proses produksi
pada
perusahaan
96
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
manufaktur
 Mengolah data
tentang
pencatatan
transaksi biaya
bahan
baku/bahan
pembantu,
biaya tenaga
kerja langsung
dan biaya
overhead
pabrik untuk
proses produksi
pada
perusahaan
manufaktur
 Mengomunikasi
kan tentang
pencatatan
transaksi biaya
bahan
baku/bahan
pembantu,
biaya tenaga
kerja langsung
dan biaya
97
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
overhead
pabrik untuk
proses produksi
pada
perusahaan
manufaktur
3.25 Menerapkan 3.25.1 Menjelaskan menu yang Prosedur 15  Mengamati Pengetahua
pencatatan digunakan untuk pengiriman JP untuk n:
transaksi pencatatan transaksi barang jadi mengidentifikasi
pengiriman pengiriman barang jadi ke ke gudang dan  Tes
Tertulis
barang jadi ke gudang pada perusahaan pada merumuskan
gudang pada manufaktur. perusahaan masalah  penugasa
perusahaan 3.25.2 Menerapkan prosedur manufaktur. tentang n
manufaktur. pencatatan transaksi pencatatan
pengiriman barang jadi ke transaksi Keterampila
gudang pada perusahaan n:
pengiriman
manufaktur barang jadi ke  Penilaian
4.25 Melakukan 4.25.1 Menyiapkan alat dan bahan gudang pada Unjuk
entry transaksi yang digunakan untuk entry perusahaan Kerja
pengiriman transaksi pengiriman manufaktur  Observas
barang jadi ke barang jadi ke gudang pada  Mengumpulkan i
gudang pada perusahaan manufaktur. data tentang
perusahaan pencatatan
manufaktur. 4.25.2 Mengentry transaksi transaksi
pengiriman barang jadi ke pengiriman
gudang pada perusahaan barang jadi ke
98
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
manufaktur. gudang pada
perusahaan
manufaktur
 Menganalisis
pencatatan
transaksi
pengiriman
barang jadi ke
gudang pada
perusahaan
manufaktur
 Mengolah data
tentang
pencatatan
transaksi
pengiriman
barang jadi ke
gudang pada
perusahaan
manufaktur
 Mengomunikasi
kan tentang
pencatatan
transaksi
pengiriman
barang jadi ke
gudang pada
99
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
perusahaan
manufaktur
pencatatan entry transaksi penjualan penjualan JP untuk n:
transaksi barang jadi secara tunai barang jadi mengidentifikasi
penjualan pada perusahaan dan transaksi dan  Tes
Tertulis
barang jadi dan manufaktur pelunasan merumuskan
transaksi 3.26.2 Menerapkan prosedur piutang masalah  penugasa
pelunasan entry transaksi penjualan dagang pada tentang n
piutang dagang barang jadi secara kredit perusahaan pencatatan
pada pada perusahaan manufaktur pencatatan Keterampila
perusahaan manufaktur n:
transaksi
manufaktur. 3.26.2 Menerapkan prosedur penjualan  Penilaian
entry transaksi pelunasan barang jadi dan Unjuk
piutang pada perusahaan transaksi Kerja
manufaktur pelunasan  Observas
3.26.3 Menganalisis pencatatan piutang dagang i
transaksi penjualan pada
barang jadi dan transaksi perusahaan
pelunasan piutang dagang manufaktur
pada perusahaan  Mengumpulkan
manufaktur data tentang
4.26 Melakukan 4.26.1 Menyiapkan alat dan pencatatan
entry transaksi bahan yang digunakan transaksi
penjualan untuk entry transaksi penjualan
barang jadi dan penjualan barang jadi dan barang jadi dan
100
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
transaksi transaksi pelunasan transaksi
pelunasan piutang dagang pada pelunasan
piutang dagang perusahaan manufaktur piutang dagang
pada 4.26.2 Mengentry transaksi pada
perusahaan penjualan barang jadi perusahaan
manufaktur secara kredit pada manufaktur
perusahaan manufaktur  Menganalisis
4.26.3 Mengentry transaksi pencatatan
penjualan barang jadi transaksi
secara tunai pada penjualan
perusahaan manufaktur barang jadi dan
pelunasan piutang pada pelunasan
perusahaan manufaktur piutang dagang
pada
perusahaan
manufaktur
 Mengolah data
tentang
pencatatan
transaksi
penjualan
barang jadi dan
transaksi
pelunasan
piutang dagang
pada
101
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
perusahaan
manufaktur
 Mengomunikasi
kan tentang
pencatatan
transaksi
penjualan
barang jadi dan
transaksi
pelunasan
piutang dagang
pada
perusahaan
manufaktur
pencatatan entry transaksi transaksi JP untuk n:
transaksi penerimaan uang tunai/ penerimaan mengidentifikasi
penerimaan kas di bank (bukan dari uang tunai/ dan  Tes
Tertulis
uang tunai/ kas hasil penjualan barang kas di bank merumuskan
di bank (bukan jadi) pada perusahaan dan masalah  penugasa
dari hasil manufaktur pengeluaran tentang n
penjualan 3.27.2 Menerapkan prosedur uang pencatatan
barang jadi) dan entry transaksi tunai/kas di transaksi Keterampila
pengeluaran pengeluaran uang bank untuk n:
penerimaan
uang tunai/kas tunai/kas di bank untuk pembayaran uang tunai/ kas  Penilaian
di bank untuk pembayaran beban-beban beban-beban di bank (bukan Unjuk
pembayaran pada perusahaan pada Kerja
102
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
beban-beban manufaktur perusahaan dari hasil  Observas
pada 3.27.3 Menganalisis pencatatan manufaktur. penjualan i
perusahaan transaksi penerimaan uang barang jadi) dan
manufaktur. tunai/ kas di bank (bukan pengeluaran
dari hasil penjualan uang tunai/kas
barang jadi) dan di bank untuk
pengeluaran uang pembayaran
tunai/kas di bank untuk beban-beban
pembayaran beban-beban pada
pada perusahaan perusahaan
manufaktur. manufaktur
 Mengumpulkan
4.27 Melakukan 4.27.1 Menyiapkan alat dan data tentang
entry transaksi bahan yang digunakan pencatatan
penerimaan untuk entry transaksi transaksi
uang tunai/ kas pengiriman barang jadi ke penerimaan
di bank (bukan gudang pada perusahaan uang tunai/ kas
dari hasil manufaktur. di bank (bukan
penjualan 4.27.2 Mengentry transaksi dari hasil
barang jadi) dan penerimaan uang tunai/ penjualan
pengeluaran kas di bank (bukan dari barang jadi) dan
uang tunai/kas hasil penjualan barang pengeluaran
di bank untuk jadi) uang tunai/kas
pembayaran 4.27.3 Mengentry transaksi di bank untuk
beban-beban pengeluaran uang pembayaran
pada tunai/kas di bank untuk beban-beban
103
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
perusahaan pembayaran beban-beban pada
manufaktur. pada perusahaan perusahaan
manufaktur manufaktur
 Menganalisis
pencatatan
transaksi
penerimaan
uang tunai/
kas di bank
(bukan dari
hasil penjualan
barang jadi)
dan
pengeluaran
uang tunai/kas
di bank untuk
pembayaran
beban-beban
pada
perusahaan
manufaktur
 Mengolah data
tentang
pencatatan
transaksi
penerimaan
uang tunai/
kas di bank
104
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
(bukan dari
hasil penjualan
barang jadi)
dan
pengeluaran
uang tunai/kas
di bank untuk
pembayaran
beban-beban
pada
perusahaan
manufaktur
 Mengomunikasi
kan tentang
pencatatan
transaksi
penerimaan
uang tunai/
kas di bank
(bukan dari
hasil penjualan
barang jadi)
dan
pengeluaran
uang tunai/kas
di bank untuk
pembayaran
beban-beban
105
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
pada
perusahaan
manufaktur
transaksi entry transaksi penyesuaian JP untuk n:
penyesuaian penyesuaian transaksi- (adjustments) mengidentifikasi
(adjustments) transaksi akrual pada dan  Tes
Tertulis
pada 3.28.2 Menerapkan prosedur perusahaan merumuskan
perusahaan entry transaksi manufaktur masalah  penugasa
manufaktur penyesuaian Transaksi- tentang n
transaksi deferal transaksi
3.28.3 Menerapkan prosedur penyesuaian Keterampila
entry transaksi n:
(adjustments)
penyesuaian pemakaian pada  Penilaian
supplies perusahaan Unjuk
3.28.4 Menerapkan prosedur manufaktur Kerja
entry transaksi  Mengumpulkan  Observas
penyesuaian penyusutan data tentang i
aset tetap transaksi
3.28.5 Menerapkan prosedur penyesuaian
entry transaksi (adjustments)
penyesuaian umum pada
lainnya perusahaan
3.28.6 Menganalisis transaksi manufaktur
 Menganalisis
pada perusahaan
106
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
manufaktur transaksi
4.28 Melakukan 4.28.1 Menyiapkan alat dan penyesuaian
entry transaksi bahan yang digunakan (adjustments)
penyesuaian untuk entry transaksi pada
(adjustments) penyesuaian (adjustments) perusahaan
pada pada perusahaan manufaktur
perusahaan manufaktur  Mengolah data
manufaktur tentang
penyesuaian transaksi- penyesuaian
transaksi akrual (adjustments)
penyesuaian Transaksi- perusahaan
manufaktur
transaksi deferal
4.28.4 Mengentry transaksi  Mengomunikasi
penyesuaian pemakaian kan tentang
supplies transaksi
(adjustments)
penyesuaian penyusutan
pada
aset tetap perusahaan
4.28.5 Mengentry transaksi manufaktur
penyesuaian umum
lainnya
3.29 Mengevaluasi 3.29.1 Menenetukan laporan Laporan 10  Mengamati Pengetahua
laporan keuangan perusahaan keuangan JP untuk n:
keuangan manufaktur perusahaan
107
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
perusahaan 3.29.2 Menerapkan cara mencetak manufaktur. mengidentifikasi  Tes
manufaktur. laporan keuangan dan Tertulis
perusahaan manufaktur merumuskan
3.29.3 Menganalisis laporan masalah  penugasa
keuangan perusahaan tentang laporan n
manufaktur keuangan
Keterampila
3.29.4 Mengevaluasi laporan perusahaan n:
keuangan perusahaan manufaktur
manufaktur  Mengumpulkan  Penilaian
4.29 Mencetak 4.29.1 Menyiapkan alat dan data tentang Unjuk
Kerja
laporan bahan yang dibutuhkan laporan
keuangan untuk mencetak laporan keuangan  Observas
perusahaan keuangan perusahaan perusahaan i
manufaktur. laporan keuangan manufaktur
perusahaan manufaktur.
 Menganalisis
4.29.2 Menampilkan laporan laporan
laporan keuangan perusahaan
perusahaan manufaktur. manufaktur
4.29.3 Mencetak laporan
 Mengolah data
keuangan perusahaan tentang laporan
laporan keuangan keuangan
perusahaan manufaktur. perusahaan
manufaktur
 Mengomunikasi
kan tentang
108
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
laporan
keuangan
perusahaan
manufaktur
3.30 Menerapkan 3.30.1 Menerapkan proses Membackup 3 JP  Mengamati Pengetahua
file backup membackup file data file data untuk n:
untuk data akuntansi perusahaan akuntansi mengidentifikasi
akuntansi manufaktur. perusahaan dan  Tes
Tertulis
perusahaan 3.30.2 Menentukan media manufaktur merumuskan
manufaktur. penyimpanan file backup masalah  penugasa
untuk perusahaan tentang file n
manufaktur. backup untuk
4.30 Membuat file 4.30.1 Menyiapkan alat dan data akuntansi Keterampila
n:
backup untuk bahan yang digunakan perusahaan
data akuntansi untuk membackup file manufaktur.  Penilaian
perusahaan data akuntansi  Mengumpulkan Unjuk
manufaktur perusahaan manufaktur. data tentang file Kerja
4.30.2 Membuat file backup backup untuk  Observas
untuk data akuntansi data akuntansi i
perusahaan manufaktur. perusahaan
4.30.3 Membuka file backup manufaktur.
untuk data akuntansi
 Mengolah data
perusahaan manufaktur. tentang file
backup untuk
data akuntansi
perusahaan
109
Alokasi
Kegiatan
Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
manufaktur
 Mengomunikasi
kan tentang file
backup untuk
data akuntansi
perusahaan
manufaktur
110
PROGRAM
TAHUNAN
111
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
NAMA SEKOLAH : SMK PASUNDAN 1 KOTA BANDUNG

MATA PELAJARAN : KOMPUTERISASI AKUNTANSI
KELAS : XI AKUNTANSI
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
PROGRAM KEAHLIAN : AKUNTANSI
NAMA GURU : Drs. AHMAD SUPANTAR, M.M
N ALOKASI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
O WAKTU
1 2 3 4 5
3 Memahami, menerapkan, 3.1 Menerapkan program • Menginstal Program 2 X 5 JP
menganalisis, dan komputer akuntansi Komputer Akuntansi
mengevaluasi tentang 4.1 Menginstal program
pengetahuan faktual, komputer akuntansi
konseptual, operasional 3.2 Menerapkan • Menginput data bisnis 2 X 5 JP
dasar, dan metakognitif komputerisasi file data perusahaan jasa
sesuai dengan bidang dan akuntansi untuk
lingkup kerja Akuntansi perusahaan jasa.
dan Keuangan Lembaga 4.2 Melakukan
pada tingkat teknis, komputerisasi file data
spesifik, detil, dan akuntansi untuk
kompleks, berkenaan perusahaan jasa
112
dengan ilmu pengetahuan, 3.3 Menganalisis daftar akun • Daftar akun untuk 2 X 5 JP
teknologi, seni, budaya, untuk perusahaan jasa perusahaan jasa
dan humaniora dalam 4.3 Menyusun daftar akun
konteks pengembangan untuk perusahaan jasa.
potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga
masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
4 Melaksanakan tugas 3.4 Menganalisis saldo kartu • • Saldo kartu piutang, kartu 2 X 5 JP
spesifik dengan piutang, kartu utang, kartu utang, kartu item
menggunakan alat, item perlengkapan perlengkapan (supplies),
informasi, dan prosedur (supplies), kartu item
kerja yang lazim dilakukan pelayanan jasa atau kartu kartu item pelayanan jasa
serta memecahkan masalah item barang dagang, kartu atau kartu item barang
sesuai dengan bidang aset tetap pada perusahaan dagang, kartu aset tetap
Akuntansi dan Keuangan jasa. pada perusahaan jasa
Lembaga. 4.4 Melakukan entry saldo
Menampilkan kinerja di kartu piutang, kartu utang,
bawah bimbingan dengan kartu item perlengkapan
(supplies), kartu item
113
mutu dan kuantitas yang pelayanan jasa atau kartu
terukur sesuai dengan item barang dagang, kartu
standar kompetensi kerja. aset tetap pada perusahaan
jasa.
Menunjukkan
3.5 Menganalisis transaksi • Transaksi 2 X 5 JP
keterampilan menalar, pembelian bahan-bahan, pembelian bahan-
mengolah, dan menyaji perlengkapan (supplies), bahan,
secara efektif, kreatif, aset tetap, dan pembayaran
perlengkapan
produktif, kritis, mandiri, utang pada perusahaan
jasa. (supplies), aset
kolaboratif, komunikatif,
4.5 Melakukan entry transaksi- tetap, dan
dan solutif dalam ranah
transaksi pembelian bahan- pembayaran utang
abstrak terkait dengan bahan, perlengkapan pada perusahaan
pengembangan dari yang (supplies), aset tetap dan jasa.
dipelajarinya di sekolah, pembayaran utang pada
serta mampu perusahaan jasa.
melaksanakan tugas 3.6 Menganalisis transaksi • Transaksi penjualan jasa 2 X 5 JP
spesifik di bawah penjualan jasa dan dan transaksi pelunasan piutang
transaksi pelunasan jasa
pengawasan langsung.
piutang jasa pada
Menunjukkan perusahaan jasa.
keterampilan 4.6 Melakukan entry transaksi
mempersepsi, kesiapan, penjualan jasa dan
meniru, membiasakan, transaksi pelunasan
gerak mahir, menjadikan piutang jasa pada
perusahaan jasa.
114
gerak alami dalam ranah 3.7 Menganalisis transaksi • Transaksi penerimaan 3 X 5 JP
konkret terkait dengan penerimaan uang tunai/ uang tunai/ kas di bank dan
pengembangan dari yang kas di bank (bukan dari pengeluaran uang tunai/kas di
hasil penjualan jasa) dan bank
dipelajarinya di sekolah,
pengeluaran uang
serta mampu tunai/kas di bank untuk
melaksanakan tugas pembayaran beban-beban
spesifik di bawah pada perusahaan jasa.
pengawasan 4.7 Melakukan entry transaksi
langsung. yang terkait dengan
penerimaan uang tunai/
kas di bank (bukan dari
hasil penjualan jasa) dan
beban-beban pada
perusahaan jasa.
3.8 Menganalisis transaksi • Transaksi penyesuaian 3 X 5 JP
penyesuaian (adjustments) (adjustments) pada perusahaan
pada perusahaan jasa. jasa.
4.8 Melakukan entry transaksi
pada perusahaan jasa.
3.9 Mengevaluasi laporan • Laporan keuangan 1 X 5 JP
keuangan perusahaan jasa perusahaan jasa
4.9 Mencetak laporan
keuangan perusahaan jasa.
115
3.10 Menerapkan file backup • Membackup data
untuk data akuntansi 1 X 2 JP
akuntansi perusahaan jasa
perusahaan jasa.
4.10 Membuat file backup
perusahaan jasa.
3.11 Menerapkan • Komputerisasi file data 3 X 5 JP
komputerisasi file data akuntansi perusahaan dagang
akuntansi untuk
perusahaan dagang.
4.11 Melakukan
komputerisasi file data
akuntansi untuk
perusahaan dagang.
3.12 Menganalisis daftar • Daftar akun perusahaan 3 X 5 JP
akun untuk perusahaan dagang
dagang.
4.12 Menyusun daftar
akun untuk perusahaan
dagang
3.13 Menganalisis pencatatan • Pencatatan saldo kartu 3 X 5 JP
saldo kartu piutang, kartu piutang, kartu utang, kartu item
utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu
perlengkapan (supplies), item barang dagang, dan kartu
kartu item barang aset tetap pada perusahaan
dagang, dan kartu aset dagang.
tetap pada perusahaan
dagang.
116
4.13 Melakukan entry saldo
kartu piutang, kartu utang,
kartu item perlengkapan
(supplies), kartu item
barang dagang, dan kartu
aset tetap pada perusahaan
dagang.
3.14 Menganalisis pencatatan • Pencatatan transaksi 3 X 5 JP
transaksi pembelian pembelian bahan-bahan
bahan-bahan perlengkapan (supplies),
perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset tetap,
barang dagangan, aset dan transaksi pembayaran
tetap, dan transaksi
pembayaran.
4.14 Melakukan entry
transaksi pembelian
bahan-bahan
perlengkapan (supplies),
barang dagangan, aset
pembayaran utang pada
perusahaan dagang.
3.15Menganalisis transaksi • Transaksi penjualan 3 X 5 JP
penjualan barang barang dagangan dan transaksi
dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada
pelunasan piutang pada perusahaan dagang
perusahaan dagang.
117
transaksi penjualan
barang dagangan dan
transaksi pelunasan
piutang dagang pada
perusahaan dagang.
3.16 Menganalisis transaksi • Transaksi penerimaan 3 X 5 JP
penerimaan uang tunai/ uang tunai/ kas di bank dan
kas di bank (bukan dari pengeluaran uang tunai/kas di
hasil penjualan barang bank untuk pembayaran beban-
dagangan) dan beban pada perusahaan dagang.
pengeluaran uang
tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban
pada perusahaan dagang.
transaksi-transaksi yang
terkait dengan penerimaan
uang tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil
penjualan barang
dagangan) dan
pengeluaran uang
3.17 Menganalisis transaksi • Transaksi penyesuaian 3 X 5 JP
penyesuaian (adjustments) pada perusahaan
(adjustments) pada dagang.
118
perusahaan dagang.
(adjustments) pada
perusahaan dagang.
3.18 Menganalisis laporan • Laporan Keuangan 1 X 8 JP
keuangan perusahaan perusahaan dagang
dagang.
4.18 Mencetak laporan
keuangan perusahaan
dagang.
3.19 Menerapkan file backup • Membackup file data 1 X 2 JP
untuk data akuntansi akuntansi perusahaan dagang
perusahaan dagang.
4.19 Membuat file backup
perusahaan dagang.
119
PROGRAM
SEMESTER
120
PROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMK Pasundan 1 Kota Bandung Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kompetensi : Akuntansi Keuangan dan Kelas : XI (Sebelas)
Keahlian Lembaga
BULAN
KOMPETENSI ALOKASI KET
KOMPETENSI INTI MATERI POKOK JUL AGS SEP OKT NOV DES
DASAR WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3 Memahami, 3.1 Menerapkan 10 JP
menerapkan, program komputer  Spesifikasi komputer.
menganalisis, dan meng akuntansi  Instalasi program aplikasi
evaluasi tentang 4.1 Menginstal komputer akuntansi.
pengeta huan faktual, program komputer  Membuka dan menutup
konseptual, operasional akuntansi 6 JP
 Pengenalan menu-menu pilihan
dasar, dan metakognitif pada program aplikasi
sesuai de ngan bidang komputer akuntansi yang
dan lingkup kerja pada diinstal.
tingkat teknis, spesifik,  Evaluasi Hasil Belajar 4 JP
detil, dan kom pleks,
3.2 Menerapkan 10 JP
berkenaan dengan ilmu
komputerisasi file
pengetahuan, tekno
data akuntansi
logi, seni, budaya, dan
untuk perusahaan  Penggunaan menu
humaniora dalam
jasa. pembuatan data bisnis baru
konteks pengembangan
4.2 Melakukan  Input data bisnis: indentitas 6 JP
potensi diri sebagai ba
komputerisasi file perusahaan dan periode
gian dari keluarga,
data akuntansi akuntansi
sekolah, dunia kerja,
untuk perusahaan
war ga masyarakat
jasa.
4 nasional, regional, dan
inter nasional.
Melaksanakan tugas  Evaluasi Hasil Belajar 4 JP
spe sifik, dengan
mengguna kan alat,
informasi, dan prosedur 3.3 menganalisis 10 JP
121
kerja yang lazim daftar akun untuk  Penggunaan menu untuk
dilakukan serta menyele perusahaan jasa pembuatan daftar akun
saikan masalah sederha 4.3 Menyusun  Mengklasifikasikan
na sesuai dengan daftar akun untuk kelompok akun
bidang kajian perusahaan jasa  Mengedit, menghapus, dan 4 JP
Kompetensi Keahlian membuat akun
Bisnis Daring dan  Mengimpor dan mengekspor
Pemasaran. akun
Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan  Menyesuaikan link account
dengan mutu dan  Melakukan pencatatan saldo
kuantitas yang terukur 2 JP
awal buku besar
sesuai dengan standar
 Menyesuaikan pajak
kompetensi kerja.
Menunjukkan Kete-  Evaluasi Hasil Belajar 4 JP
rampilan menalar, 3.4 Menganalisis
mengolah, dan menyaji saldo kartu 10 JP
secara efektif, kreatif, piutang, kartu
produktif, kritis, mandiri, utang, kartu item  Penggunaan menu untuk
kolaboratif, komunikatif, perlengkapan pembuatan kartu piutang
dan solutif dalam ranah (supplies), kartu  Menyiapkan kartu piutang
abstrak ter kait dengan item pelayanan untuk setiap customer
pengembang an dari jasa atau kartu  Penentuan syarat
1 JP
yang dipelajarinya di item barang pembayaran untuk setiap
sekolah, serta mampu dagang, kartu aset customer
melaksana kan tugas tetap pada  Pengisian saldo awal pada
spesifik di bawah penga perusahaan jasa kartu piutang
wasan langsung. 4.4 Melakukan
Menunjukkan keterampil entry saldo kartu  Penggunaan menu untuk
an mempersepsi, kesiap piutang, kartu pembuatan kartu item
an, meniru, utang, kartu item  Pembuatan kartu item jasa
membiasakan gerak perlengkapan yang dijual
mahir, menjadikan (supplies), kartu  Pembuatan kartu item 2 JP
gerak alami, dalam item pelayanan barang dagangan
ranah konkret terkait jasa atau kartu  Pengisian saldo kartu item
dengan pengembangan item barang barang dagangan
dari yang dipelajarinya dagang, kartu aset
di sekolah, serta tetap pada  Penggunaan menu untuk
mampu melaksana kan perusahaan jasa pembuatan kartu
tugas spesifik di bawah
perlengkapan dan aktiva 2 JP
tetap
 Pembuatan kartu
122
perlengkapan
 Pengisian saldo awal kartu
perlengkapan
 Pembuatan kartu aktiva
tetap
 Pengisian saldo awal kartu
aktiva tetap
 Penggunaan menu untuk

pembuatan kartu utang
 Menyiapkan kartu utang
untuk setiap supplier
 Penentuan syarat 1 JP
pembayaran untuk setiap
supplier
 Pengisian saldo awal pada
kartu utang
 Evaluasi Hasil Belajar 4 JP
3.5 Menganalisis 10 JP
transaksi
pembelian bahan-
pencatatan transaksi
bahan,
pembelian
perlengkapan
(supplies), aset  Pencatatan transaksi
tetap pada pembelian supplies secara
perusahaan jasa tunai
4.5 Melakukan
entry transaksi-
 Pencatatan transaksi 3 JP
pembelian barang
transaksi
dagangan secara kredit
pembelian bahan-
bahan,  Pencatatan transaksi retur
perlengkapan pembelian kredit
(supplies), aset  Pencatatan transaksi retur
tetap pada pembelian tunai
perusahaan jasa
pembayaran utang
3 JP
 Pencatatan transaksi
pembayaran utang tanpa
potongan
123
pembayaran utang dengan
potongan
 Pencatatan transaski
denda
 Evaluasi Hasil Belajar 4 JP
transaksi
penjualan jasa  Penggunaan menu untuk
dan transaksi transaksi penjualan
pelunasan piutang  Pencatatan transaksi
jasa pada 3 JP
penjualan jasa secara tunai
perusahaan jasa
dan kredit
4.6 Melakukan
entry transaksi  Pencatatan transaksi retur
penjualan jasa penjualan tunai dan kredit
dan transaksi  Penggunaan menu untuk
pelunasan piutang
pencatatan pelunasan
jasa pada
piutang
perusahaan jasa
pelunasan piutang tanpa
potongan
3 JP
pelunasan piutang dengan
potongan
denda
 Evaluasi hasil belajar 4 JP
3.7 Menganalisis
15 JP
transaksi
penerimaan uang
tunai/ kas di bank  Penggunaan menu untuk
(bukan hasil dari pencatatan transaski 5 JP
penjualan jasa) pemasukan dan
pengeluaran kas
124
dan pengeluaran  Pencatatan transaksi
uang tunai/ kas di
penerimaan dan
bank untuk
pengeluaran kas melalui
pembayaran
kas kecil
beban-beban
pada perusahaan  Pencatatan transaksi
jasa penerimaan dan
4.7 Melakukan pengeluaran kas melalui
entry transaksi kas bank
yang terkait  Penggunaan menu untuk
dengan
menyelesaikan rekonsiliasi
penerimaan uang
bank
tunai/ kas di bank
(bukan hasil dari  Pencatatan transaksi 5 JP
penjualan jasa) penyetoran ke bank
dan pengeluaran  Pencatatan transaksi yang
uang tunai/ kas di belum dicatat oleh
bank untuk perusahaan
pembayaran
beban-beban  Evaluasi hasil belajar
pada perusahaan 5 JP
jasa
transaksi
penyesuaian  Penggunaan menu untuk
(adjustments) mencatat transaksi
pada perusahaan penyesuaian
jasa
4.8 Melakukan  Pencatatan transaksi
entry transaksi accrual ke dalam jurnal
penyesuaian umum
(adjustments)  Pencatatan transaksi 10 JP
pada perusahaan defferal ke dalam jurnal
jasa umum
pemakaian perlengkapan
125
3.9 Mengevaluasi 5 JP
laporan keuangan
perusahaan jasa  Penggunaan menu untuk
4.9 Mencetak penyiapan laporan
laporan keuangan keuangan perusahaan jasa
perusahaan jasa
 Penyiapan laporan laba-rugi, 3 Jp
neraca, arus kas, utang,
piutang, persediaan
 Mencetak laporan keuangan
3.10 Menerapkan 2 JP
file backup untuk
data akuntansi  Penggunaan menu untuk file
perusahaan jasa backup perusahaan jasa
4.10 Membuat file
backup untuk data  Penyimpanan file backup 1 JP
perusahaan jasa  Membuka file backup
perusahaan jasa
126
PROGRAM SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMK Pasundan 1 Kota Bandung Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kompetensi Keahlian : Akuntansi Keuangan dan Kelas : XI (Sebelas)
Lembaga
BULAN
KOMPETENSI ALOKAS KET
NO KOMPETENSI INTI MATERI POKOK JAN FEB MAR APRIL MEI JUN
DASAR I WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.11 Menerapkan  Komputerisasi file 2 X 5 JP
akuntansi untuk data akuntansi
perusahaan dagang. perusahaan dagang
4.11 Melakukan
akuntansi untuk
perusahaan dagang.
3.12. Menganalisis  Daftar akun 3 X 5 JP
daftar akun untuk
perusahaan perusahaan dagang
dagang.
4.12Menyusun daftar
akun untuk
perusahaan
dagang
3.13. Menganalisis  Pencatatan saldo 3 X 5 JP
pencatatan saldo
kartu piutang, kartu piutang, kartu
kartu utang, kartu utang, kartu item
item perlengkapan
(supplies), kartu
perlengkapan
item barang (supplies), kartu
dagang, dan kartu item barang dagang,
aset tetap pada
dan kartu aset tetap
127
perusahaan pada perusahaan
dagang.
4.13 Melakukan entry dagang.
saldo kartu
piutang, kartu
utang, kartu item
perlengkapan
(supplies), kartu
item barang
dagang, dan kartu
aset tetap pada
perusahaan
dagang.
3.14 Menganalisis  Pencatatan 3 X 5 JP
pembelian bahan- transaksi pembelian
bahan bahan-bahan
perlengkapan perlengkapan
(supplies), barang
dagangan, aset (supplies), barang
tetap, dan transaksi dagangan, aset tetap,
pembayaran dan transaksi
transaksi pembelian pembayaran
bahan-bahan
perlengkapan
(supplies), barang
dagangan, aset
pembayaran utang U U
pada perusahaan T T
dagang. S S
3.15 Menganalisis  Transaksi penjualan 3 X 5 JP
transaksi penjualan
barang dagangan barang dagangan
dan transaksi dan transaksi
pelunasan piutang pelunasan piutang
pada perusahaan
128
dagang pada perusahaan
transaksi penjualan dagang
barang dagangan
dan transaksi
pelunasan piutang
dagang pada
perusahaan dagang.
3.16 Menganalisis  Transaksi 3 X 5 JP
transaksi
penerimaan uang
penerimaan uang
tunai/ kas di bank tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil dan pengeluaran
penjualan barang uang tunai/kas di
dagangan) dan
pengeluaran uang bank untuk
tunai/kas di bank pembayaran
untuk pembayaran beban-beban pada
beban-beban pada perusahaan
perusahaan dagang.
transaksi-transaksi
yang terkait dengan
penerimaan uang
tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil
penjualan barang
dagangan) dan
pengeluaran uang
tunai/kas di bank
untuk pembayaran
beban-beban pada
perusahaan dagang.
3.17 Menganalisis  Transaksi 3 X 5 JP
transaksi
penyesuaian
penyesuaian
(adjustments) pada (adjustments)
perusahaan dagang. pada perusahaan
129
transaksi
penyesuaian
(adjustments) pada
perusahaan dagang.
3.18 Menganalisis  Laporan 1 X 8 JP
laporan keuangan
perusahaan dagang.
Keuangan
4.18 Mencetak laporan perusahaan
keuangan dagang U
perusahaan dagang. A
S
3.19 Menerapkan file  Membackup file 1 X 2 JP
backup untuk data
akuntansi
data akuntansi
perusahaan dagang. perusahaan
4.19 Membuat file dagang
backup untuk data
akuntansi
perusahaan dagang.
130
ANALISIS SKL-
KI DAN KD
131
KOMPETENSI KOMPETENSI Analisis KD-3 Rekomendasi KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi Rekomendasi KD- PPK
DASAR DASAR KD-4 KD pada Mapel
PENGETAHUA KETERAMPIL
N AN
Tingkat Dimensi Kesesuaian Dimensi Bentuk Kesetaraan Ketercapaian Nilai-Nilai
(KD-3) (KD-4)
Kognitif dan Bentuk Kognitif dengan Taksonomi dan Taksonomi Dimensi Kognitif Karakter yang
Dimensi Pengetahuan Bentuk Pengetahuan Tingkat KD-dari KI-3 dan Bentuk dapat
Taksonomi dg KD dari KI- Pengetahuan dikembangkan
4 semua KD-3 dalam pada Materi
Mata Pelajaran dan Model
Ketercapaian Pembelajaran
Taksonomi semua
KD-4 dalam Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Menerapkan 4.1 Menginstal Tingkat dimensi Menerapkan (C3), Menginstal KD-3 KD-3 dari KD-KD - Rasa ingin
progam program kognitif adalah sesuai dipasangkan adalah menerapkan pengetahuan mata tahu
komputer komputer menerapkan (C3) dan dengan program keterampilan sesuai dengan
pelajaran program - Bertanggu
akuntansi akuntansi program komputer komputer akuntansi konkret, tingkat KD-4 komputer ng jawab
akuntansi adalah (prosedural) membiasakan/ menginstal akuntansi sudah - Mandiri
bentuk pengetahuan manipulasi (P2) memenuhi
prosedural Dimensi Kognitif
3.2 Menerapkan 4.2 Melakukan Tingkat dimensi Menerapkan (C3) Melakukan KD-3 tuntutan KI-3 yaitu - Teliti
komputerisasi komputerisasi kognitif adalah sesuai dengan adalah menerapkan menerapkan dan - Bertanggu
file data file data menerapkan (C3) dan komputerisasi file keterampilan sesuai dengan menganalisis. ng jawab
akuntansi untuk akuntansi untuk komputerisasi file data data akuntansi untuk konkret, tingkat KD-4 Sedangkan Bentuk - Mandiri
132
perusahaan jasa perusahaan jasa akuntansi untuk perusahaan jasa manipulasi (P2) melakukan Pengetahuan juga
perusahaan jasa (prosedural) sudah terpenuhi
adalah bentuk yaitu prosedural
pengetahuan dan metakognitif
prosedural
3.3 Menganalisis 4.3 Menyusun Tingkat dimensi Menganalisis (C4) Menyusun KD-3 - Teliti
daftar akun daftar akun kognitif adalah diturunkan menjadi adalah menganalisis - Bertanggu
untuk perusahaan untuk menganalisis (C4) dan menyesuaikan (C3), keterampilan tidak sesuai ng jawab
jasa perusahaan jasa daftar akun untuk sesuai dengan daftar konkret, tingkat dengan KD-4 - Disiplin
perusahaan jasa akun untuk manipulasi (P2) menyusun
adalah bentuk perusahaan jasa
pengetahuan (prosedural)*
prosedural*
3.4 Menganalisis 4.4 Melakukan Tingkat dimensi Menganalisis (C4) Melakukan KD-3 - Teliti
saldo kartu entry saldo kartu kognitif adalah sesuai dengan saldo adalah menganalisis - Bertanggu
piutang, kartu piutang, kartu menganalisis (C4) dan kartu piutang, kartu keterampilan tidak sesuai ng jawab
utang, kartu item utang, kartu saldo kartu piutang, utang, kartu item konkret, tingkat dengan KD-4 - Disiplin
perlengkapan item kartu utang, kartu item perlengkapan manipulasi (P2)* melakukan,
(supplies), kartu perlengkapan perlengkapan (supplies), kartu item dinaikkan
item pelayanan (supplies), kartu (supplies), kartu item pelayanan jasa atau menjadi
jasa atau kartu item pelayanan pelayanan jasa atau kartu item barang memposisikan,
item barang jasa atau kartu kartu item barang dagang, kartu aset keterampilan
dagang, kartu item barang dagang, kartu aset tetap pada konkret tingkat
aset tetap pada dagang, kartu tetap pada perusahaan perusahaan jasa presisi (P3)*
perusahaan jasa aset tetap pada jasa adalah bentuk (metakognitif)
perusahaan jasa pengetahuan
metakognitif
133
transaksi entry transaksi- kognitif adalah sesuai dengan adalah menganalisis - Bertanggu
pembelian transaksi menganalisis (C4) dan transaksi pembelian keterampilan tidak sesuai ng jawab
bahan-bahan, pembelian transaksi pembelian bahan-bahan, konkret, tingkat dengan KD-4 - Disiplin
perlengkapan bahan-bahan, bahan-bahan, perlengkapan manipulasi (P2)* melakukan,
(supplies), aset perlengkapan perlengkapan (supplies), aset tetap, dinaikkan
tetap, dan (supplies), aset (supplies), aset tetap, dan pembayaran menjadi
pembayaran tetap, dan dan pembayaran utang utang pada memposisikan,
utang pada pembayaran pada perusahaan jasa perusahaan jasa keterampilan
perusahaan jasa utang pada adalah bentuk (metakognitif) konkret tingkat
perusahaan jasa pengetahuan presisi (P3)*
metakognitif
transaksi entry transaksi kognitif adalah sesuai dengan adalah menganalisis - Bertanggu
penjualan jasa penjualan jasa menganalisis (C4) dan transaksi penjualan keterampilan tidak sesuai ng jawab
dan transaksi dan transaksi transaksi penjualan jasa dan transaksi konkret, tingkat dengan KD-4 - Disiplin
pelunasan pelunasan jasa dan transaksi pelunasan piutang manipulasi (P2)* melakukan,
piutang jasa pada piutang jasa pelunasan piutang jasa jasa pada perusahaan dinaikkan
perusahaan jasa pada perusahaan pada perusahaan jasa jasa (metakognitif) menjadi
jasa adalah bentuk memposisikan,
pengetahuan keterampilan
metakognitif konkret tingkat
presisi (P3)*
penerimaan uang yang berkaitan menganalisis (C4) dan transaksi penerimaan keterampilan tidak sesuai ng jawab
tunai/ kas di dengan transaksi penerimaan uang tunai/ kas di konkret, tingkat dengan KD-4 - Disiplin
bank (bukan dari penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari manipulasi (P2)* melakukan,
hasil penjualan uang tunai/ kas bank (bukan dari hasil hasil penjualan jasa) dinaikkan
134
jasa) dan di bank (bukan penjualan jasa) dan dan pengeluaran menjadi
pengeluaran dari hasil pengeluaran uang uang tunai/ kas di memposisikan,
uang tunai/ kas penjualan jasa) tunai/ kas di bank bank untuk keterampilan
di bank untuk dan pengeluaran untuk pembayaran pembayaran beban- konkret tingkat
pembayaran uang tunai/ kas beban-beban pada beban pada presisi (P3)*
beban-beban di bank untuk perusahaan jasa perusahaan jasa
pada perusahaan pembayaran adalah bentuk (metakognitif)
jasa beban-beban pengetahuan
pada perusahaan metakognitif
jasa
penyesuaian penyesuaian menganalisis (C4) dan transaksi keterampilan tidak sesuai ng jawab
(adjustment) (adjustment) transaksi penyesuaian penyesuaian konkret, tingkat dengan KD-4 - Disiplin
pada perusahaan pada perusahaan (adjustment) pada (adjustment) pada manipulasi (P2)* melakukan,
jasa jasa perusahaan jasa perusahaan jasa dinaikkan
adalah bentuk (metakognitif) menjadi
pengetahuan memposisikan,
metakognitif keterampilan
konkret tingkat
presisi (P3)*
3.9 4.9 Mencetak Tingkat dimensi Mengevaluasi (C5) Mencetak adalah KD-3 - Teliti
Mengevaluasi laporan kognitif adalah sesuai dengan keterampilan mengevaluasi - Bertanggu
laporan keuangan mengevaluasi (C5) laporan keuangan konkret, tingkat sesuai dengan ng jawab
keuangan perusahaan jasa dan laporan keuangan perusahaan jasa naturalisasi (P5) KD-4 - Disiplin
perusahaan jasa perusahaan jasa (metakognitif) mencetak
adalah bentuk
pengetahuan
135
metakognitif
3.10 Menerapkan 4.10 Membuat Tingkat dimensi Menerapkan (C3) Membuat adalah KD-3 - Teliti
file backup untuk file backup kognitif adalah sesuai dengan file keterampilan menerapkan - Bertanggu
data akuntansi untuk data menerapkan (C3) dan backup untuk data konkret, tingkat tidak sesuai ng jawab
perusahaan jasa akuntansi file backup untuk data akuntansi naturalisasi (P5) dengan KD-4 - Disiplin
perusahaan jasa akuntansi perusahaan perusahaan jasa membuat,
jasa adalah bentuk diturunkan
pengetahuan menjadi
prosedural memodifikasik
an,
keterampilan
konkret
artikulasi (P4)*
3.11 Menerapkan 4.11 Melakukan
Tingkat dimensi Menerapkan (C3) Melakukan KD-3 - Teliti
komputerisasi komputerisasikognitif adalah sesuai dengan adalah menerapkan - Bertanggu
file data file data
menerapkan (C3) dan komputerisasi file keterampilan sesuai dengan ng jawab
akuntansi untuk akuntansi untuk
komputerisasi file data data akuntansi untuk konkret, tingkat KD-4 - Disiplin
perusahaan perusahaan akuntansi untuk perusahaan dagang manipulasi (P2) melakukan
dagang dagang perusahaan dagang (prosedural)
adalah bentuk
pengetahuan
prosedural
3.12 4.12 Menyusun Tingkat dimensi Menganalisis (C4) Menyusun adalah KD-3 - Teliti
Menganalisis daftar akun kognitif adalah diturunkan menjadi keterampilan menganalisis - Bertanggu
daftar akun untuk menganalisis (C4) dan menyesuaikan (C3), konkret, tingkat tidak sesuai ng jawab
untuk perusahaan perusahaan daftar akun untuk sesuai dengan daftar manipulasi (P2) dengan KD-4 - Disiplin
dagang dagang perusahaan dagang akun untuk menyusun
adalah bentuk perusahaan dagang
136
pengetahuan (prosedural)*
prosedural*
3.13 4.13 Melakukan Tingkat dimensi Menganalisis (C4) Melakukan KD-3 - Teliti
Menganalisis entry saldo kartu kognitif adalah sesuai dengan adalah menganalisis - Bertanggu
pencatatan saldo piutang, kartu menganalisis (C4) dan pencatatan saldo keterampilan tidak sesuai ng jawab
kartu piutang, utang, kartu pencatatan saldo kartu kartu piutang, kartu konkret, tingkat dengan KD-4 - Disiplin
kartu utang, item piutang, kartu utang, utang, kartu item manipulasi (P2)* melakukan,
kartu item perlengkapan kartu item perlengkapan dinaikkan
perlengkapan (supplies), kartu perlengkapan (supplies), kartu item menjadi
(supplies), kartu item barang (supplies), kartu item barang dagang, dan memposisikan,
item barang dagang, dan barang dagang, dan kartu aset tetap pada keterampilan
dagang, dan kartu aset tetap kartu aset tetap pada perusahaan dagang konkret tingkat
kartu aset tetap pada perusahaan perusahaan dagang (metakognitif) presisi (P3)*
pada perusahaan dagang adalah bentuk
dagang pengetahuan
metakognitif
Menganalisis entry transaksi kognitif adalah sesuai dengan adalah menganalisis - Bertanggu
pencatatan pembelian menganalisis (C4) dan pencatatan transaksi keterampilan tidak sesuai ng jawab
transaksi bahan-bahan pencatatan transaksi pembelian bahan- konkret, tingkat dengan KD-4 - Disiplin
pembelian perlengkapan pembelian bahan- bahan perlengkapan manipulasi (P2)* melakukan,
bahan-bahan (supplies), bahan perlengkapan (supplies), barang dinaikkan
perlengkapan barang (supplies), barang dagangan, aset tetap, menjadi
(supplies), dagangan, aset dagangan, aset tetap, dan transaksi memposisikan,
barang tetap, dan dan transaksi pembayaran utang keterampilan
dagangan, aset transaksi pembayaran utang pada perusahaan konkret tingkat
tetap, dan pembayaran pada perusahaan dagang presisi (P3)*
transaksi utang pada dagang adalah bentuk (metakognitif)
137
pembayaran perusahaan pengetahuan
utang pada dagang metakognitif
perusahaan
dagang
transaksi penjualan menganalisis (C4) dan transaksi penjualan keterampilan tidak sesuai ng jawab
penjualan barang barang transaksi penjualan barang dagangan dan konkret, tingkat dengan KD-4 - Disiplin
dagangan dan dagangan dan barang dagangan dan transaksi pelunasan manipulasi (P2)* melakukan,
transaksi transaksi transaksi pelunasan piutang pada dinaikkan
pelunasan pelunasan piutang pada perusahaan dagang menjadi
piutang pada piutang pada perusahaan dagang (metakognitif) memposisikan,
perusahaan perusahaan adalah bentuk keterampilan
dagang dagang pengetahuan konkret tingkat
metakognitif presisi (P3)*
Menganalisis entry transaksi- kognitif adalah sesuai dengan adalah menganalisis - Bertanggu
transaksi transaksi yang menganalisis (C4) dan transaksi penerimaan keterampilan tidak sesuai ng jawab
penerimaan uang terkait dengan transaksi penerimaan uang tunai/ kas di konkret, tingkat dengan KD-4 - Disiplin
tunai/ kas di penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari manipulasi (P2)* melakukan,
bank (bukan dari uang tunai/ kas bank (bukan dari hasil hasil penjualan dinaikkan
hasil penjualan di bank (bukan penjualan barang barang dagangan) menjadi
barang dari hasil dagangan) dan dan pengeluaran memposisikan,
dagangan) dan penjualan pengeluaran uang uang tunai/ kas di keterampilan
pengeluaran barang tunai/ kas di bank bank untuk konkret tingkat
uang tunai/ kas dagangan) dan untuk pembayaran pembayaran beban- presisi (P3)*
di bank untuk pengeluaran beban-beban pada beban pada
pembayaran uang tunai/ kas perusahaan dagang perusahaan dagang
138
beban-beban di bank untuk adalah bentuk (metakognitif)
pada perusahaan pembayaran pengetahuan
dagang beban-beban metakognitif
pada perusahaan
dagang
transaksi penyesuaian menganalisis (C4) dan transaksi keterampilan tidak sesuai ng jawab
penyesuaian (adjustments) transaksi penyesuaian penyesuaian konkret, tingkat dengan KD-4 - Disiplin
(adjustments) pada perusahaan (adjustments) pada (adjustments) pada manipulasi (P2)* melakukan,
pada perusahaan dagang perusahaan dagang perusahaan dagang dinaikkan
dagang adalah bentuk (metakognitif) menjadi
pengetahuan memposisikan,
metakognitif keterampilan
konkret tingkat
presisi (P3)*
3.18 4.18 Mencetak Tingkat dimensi Menganalisis (C4) Mencetak adalah KD-3 - Teliti
Menganalisis laporan kognitif adalah sesuai dengan keterampilan menganalisis - Bertanggu
laporan keuangan menganalisis (C4) dan laporan keuangan konkret, tingkat sesuai dengan ng jawab
keuangan perusahaan laporan keuangan perusahaan dagang naturalisasi (P5) KD-4 - Disiplin
perusahaan dagang perusahaan dagang (metakognitif) mencetak
dagang adalah bentuk
pengetahuan
metakognitif
3.19 Menerapkan 4.19 Membuat Tingkat dimensi Menerapkan (C3) Membuat adalah KD-3 - Teliti
file backup untuk file backup kognitif adalah sesuai dengan file keterampilan menerapkan - Bertanggu
data akuntansi untuk data menerapkan (C3) dan backup untuk data konkret, tingkat tidak sesuai ng jawab
perusahaan akuntansi file backup untuk data akuntansi naturalisasi (P5) dengan KD-4 - Disiplin
139
dagang perusahaan akuntansi perusahaan perusahaan dagang membuat,
dagang dagang adalah bentuk diturunkan
pengetahuan menjadi
prosedural memodifikasik
an,
keterampilan
konkret
artikulasi (P4)*
140
IPK
141
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Perbankan dan Keuangan Mikro pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

(Integrasi nilai-nilai Karakter)
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan pengertian • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Spesifikasi komputer.
program komputer komputerisasi akuntansi mampu menjelaskan pengertian komputerisasi • Instalasi program aplikasi
akuntansi dari berbagai macam akuntansi dari berbagai macam sumber dengan komputer akuntansi.
sumber. benar • Membuka dan menutup
3.1.2 Menjelaskan kelebihan dan • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Pengenalan menu-menu
kelemahan penerapan mampu menjelaskan kelebihan dan kelemahan pilihan pada program aplikasi
komputerisasi akuntansi. penerapan komputerisasi akuntansi dengan baik komputer akuntansi yang
3.1.3 Menjelaskan komponen • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diinstal.
dalam system mampu menjelaskan komponen dalam system
komputerisasi akuntansi. komputerisasi akuntansi dengan baik
3.1.4 Menentukan program • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
komputerisasi akuntansi mampu menentukan program komputerisasi
akuntansi dengan tepat
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan penggunaan • Setelah melakukan pembelajaran, • Penggunaan menu
komputerisasi file menu pembuatan data siswa mampu menjelaskan penggunaan menu pembuatan data bisnis baru
data akuntansi untuk bisnis baru pembuatan data bisnis baru dengan benar • Input data bisnis: Identitas
perusahaan jasa 3.2.2 Menjelaskan cara meginput • Setelah melakukan pembelajaran, perusahaan dan periode
data bisnis: siswa mampu menjelaskan cara meginput data akuntansi
142
3.2.3 Menjelaskan identitas bisnis dengan baik
perusahaan yang akan • Setelah melakukan pembelajaran,
diinput siswa mampu menjelaskan identitas perusahaan
3.2.4 Menentukan periode yang akan diinput sesuai dengan informasi data
akuntansi yang akan perusahaan
diinput • Setelah melakukan pembelajaran,
siswa mampu menentukan periode akuntansi yang
akan diinput dengan tepat
• Setelah melakukan pembelajaran, siswa mampu
menerapkan proses komputerisasi file data
akuntansi untuk perusahaan jasa dengan benar
3.3 Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan penggunaan • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu untuk
daftar akun untuk menu untuk pembuatan mampu menjelaskan penggunaan menu untuk pembuatan daftar akun
perusahaan jasa daftar akun pembuatan daftar akun dengan baik • Mengklasifikasikan
3.3.2 Menjelaskan pengertian • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik kelompok akun
dan fungsi akun mampu menjelaskan pengertian dan fungsi akun • Mengedit, menghapus, dan
3.3.3 Menentukan klasifikasi dengan baik dan benar membuat akun
akun-akun • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Mengimpor dan
3.3.4 Menentukan pengkodean mampu menentukan klasifikasi akun-akun dengan mengekspor akun
akun-akun benar • Menyesuaikan link account
3.3.5 Menganalisis daftar akun • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Melakukan pencatatan
yang telah disediakan oleh mampu menentukan pengkodean akun-akun dengan saldo awal buku besar
program baik • Menyesuaikan pajak
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
mampu menganalisis daftar akun yang telah
disediakan oleh program dengan tepat
3.4 Menganalisis 3.4.1 Menjelaskan menu untuk • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu untuk
saldo kartu piutang, membuat kartu piutang mampu menjelaskan menu untuk membuat kartu pembuatan kartu piutang
143
kartu utang, kartu pada perusahaan jasa piutang pada perusahaan jasa dengan baik • Menyiapkan kartu piutang
item perlengkapan 3.4.2 Menjelaskan menu untuk • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik untuk setiap customer
(supplies), kartu item membuat kartu utang pada mampu menjelaskan menu untuk membuat kartu • Penentuan syarat pembayaran
pelayanan jasa atau perusahaan jasa utang pada perusahaan jasa dengan baik untuk setiap customer
kartu item barang 3.4.3 Menjelaskan menu untuk • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Pengisian saldo awal pada
dagang, kartu aset membuat kartu item mampu menjelaskan menu untuk membuat kartu kartu piutang
tetap pada perlengkapan pada item perlengkapan pada perusahaan jasa dengan • Penggunaan menu untuk
perusahaan jasa perusahaan jasa baik pembuatan kartu item
3.4.4 Menjelaskan menu untuk • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Pembuatan kartu item jasa
membuat kartu item mampu menjelaskan menu untuk membuat kartu yang dijual
pelayanan jasa pada item pelayanan jasa pada perusahaan jasa dengan • Pembuatan kartu item barang
perusahaan jasa baik dagangan
3.4.5 Menjelaskan menu untuk • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Pengisian saldo kartu item
membuat kartu asset tetap mampu menjelaskan menu untuk membuat kartu barang dagangan
pada perusahaan jasa asset tetap pada perusahaan jasa dengan baik • Penggunaan menu untuk
3.4.6 Menentukan akun yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik pembuatan kartu perlengkapan
terkait dengan kartu mampu menentukan akun yang terkait dengan kartu dan aktiva tetap
piutang piutang dengan tepat • Pembuatan kartu perlengkapan
3.4.7 Menentukan akun yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Pengisian saldo awal kartu
terkait dengan kartu utang mampu menentukan akun yang terkait dengan kartu perlengkapan
3.4.8 Menentukan akun yang utang dengan tepat • Pembuatan kartu aktiva tetap
terkait denan kartu item • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Pengisian saldo awal kartu
perlengkapan (supplies) mampu menentukan akun yang terkait denan kartu aktiva tetap
3.4.9 Menentukan akun yang item perlengkapan (supplies) dengan tepat • Penggunaan menu untuk
terkait dengan kartu item • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik pembuatan kartu utang
pelayanan jasa mampu menentukan akun yang terkait dengan kartu • Menyiapkan kartu utang untuk
3.4.10 Menentukan akun yang item pelayanan jasa dengan tepat setiap supplier
terkait dengan kartu asset • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penentuan syarat pembayaran
144
tetap mampu menentukan akun yang terkait dengan kartu untuk setiap supplier
asset tetap dengan tepat • Pengisian saldo awal pada
kartu utang
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik  Penggunaan menu untuk
transaksi pembelian digunakan untuk mengentry mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk pencatatan transaksi pembelian
bahan-bahan, transaksi pembelian bahan mengentry transaksi pembelian bahan pada  Pencatatan transaksi pembelian
perlengkapan pada perusahaan jasa perusahaan jasa dengan baik dan benar supplies secara tunai
(supplies), aset tetap, 3.5.2 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik  Pencatatan transaksi pembelian
dan pembayaran digunakan untuk mengentry mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk barang dagangan secara kredit
utang pada transaksi pembelian mengentry transaksi pembelian perlengkapan  Pencatatan transaksi retur
perusahaan jasa perlengkapan (supplies) (supplies) pada perusahaan jasa dengan baik dan pembelian kredit
pada perusahaan jasa benar Pencatatan transaksi retur
3.5.3 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik pembelian tunai
digunakan untuk mengentry mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk  Penggunaan menu untuk
transaksi pembelian asset mengentry transaksi pembelian asset tetap pada pencatatan transaksi pembayaran
tetap pada perusahaan jasa perusahaan jasa dengan baik dan benar utang
3.5.4 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik  Pencatatan transaksi pembayaran
digunakan untuk mengentry mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk utang tanpa potongan
transaksi pembayaran utang mengentry transaksi pembayaran utang pada  Pencatatan transaksi pembayaran
pada perusahaan jasa perusahaan jasa dengan baik dan benar utang dengan potongan
3.5.5 Menentukan transaksi yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik Pencatatan transaski pembayaran
terkait pembelian bahan mampu menentukan transaksi yang terkait utang dengan denda
pada perusahaan jasa pembelian bahan pada perusahaan jasa dengan benar
3.5.6 Menentukan transaksi yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
terkait pembelian mampu menentukan transaksi yang terkait
perlengkapan pada pembelian perlengkapan pada perusahaan jasa
perusahaan jasa dengan benar
145
3.5.7 Menentukan transaksi yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
terkait pembelian asset mampu menentukan transaksi yang terkait
tetap pada perusahaan jasa pembelian asset tetap pada perusahaan jasa dengan
3.5.8 Menentukan transaksi yang benar
terkait pembayaran utang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
pada perusahaan jasa mampu menentukan transaksi yang terkait
3.5.9 Menganalisis transaksi pembayaran utang pada perusahaan jasa dengan
yang terkaitpembelian benar
bahan, pembelian • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
perlengkapan, pembelian mampu menganalisis transaksi yang terkait
asset tetap dan pembayaran pembelian bahan, pembelian perlengkapan,
utang pembelian asset tetap dan pembayaran utang dengan
tepat
3.6 Menganalisis 3.6.1 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu untuk
transaksi penjualan digunakan untuk mengentry mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk transaksi penjualan
jasa dan transaksi transaksi penjualan jasa mengentry transaksi penjualan jasa pada perusahaan • Pencatatan transaksi
pelunasan piutang pada perusahaan jasa jasa dengan baik dan benar penjualan jasa secara tunai
jasa pada perusahaan 3.6.2 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dan kredit
jasa digunakan untuk mengentry mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk • Pencatatan transaksi retur
transaksi pelunasan piutang mengentry transaksi pelunasan piutang pada penjualan tunai dan kredit
pada perusahaan jasa perusahaan jasa dengan benar • Penggunaan menu untuk
3.6.3 Menentukan transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik pencatatan pelunasan piutang
penjualan jasa mampu menentukan transaksi penjualan jasa dengan • Pencatatan transaksi
3.6.4 Menentukan transaksi tepat pelunasan piutang tanpa
pelunasan piutang jasa • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik potongan
3.6.5 Menganalisis transaksi mampu menentukan transaksi pelunasan piutang • Pencatatan transaksi
penjualan jasa dan transaksi jasa dengan tepat pelunasan piutang dengan
146
pelunasan piutang jasa pada • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik potongan
perusahaan jasa. mampu menganalisis transaksi penjualan jasa dan • Pencatatan transaksi
transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan pelunasan piutang dengan
jasa dengan baik denda
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu untuk
transaksi penerimaan digunakan untuk mengentry mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk pencatatan transaski
uang tunai/ kas di transaksi penerimaan uang mengentry transaksi penerimaan uang tunai/ kas di pemasukan dan pengeluaran
bank (bukan dari tunai/ kas di bank (bukan bank (bukan dari hasil penjualan jasa) pada kas
hasil penjualan jasa) dari hasil penjualan jasa) perusahaan jasa dengan baik dan benar • Pencatatan transaksi
dan pengeluaran pada perusahaan jasa • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik penerimaan dan pengeluaran
uang tunai/ kas di 3.7.2 Menjelaskan menu yang mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk kas melalui kas kecil
bank untuk digunakan untuk mengentry mengentry transaksi pengeluaran uang tunai/kas di • Pencatatan transaksi
pembayaran beban- transaksi pengeluaran uang bank untuk pembayaran beban-beban pada penerimaan dan pengeluaran
beban pada tunai/kas di bank untuk perusahaan jasa dengan baik dan benar kas melalui kas bank
perusahaan jasa pembayaran beban-beban • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu untuk
pada perusahaan jasa. mampu menentukan transaksi penerimaan uang menyelesaikan rekonsiliasi
3.7.3 Menentukan transaksi tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) bank
penerimaan uang tunai/ kas dengan tepat • Pencatatan transaksi
di bank (bukan dari hasil • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik penyetoran ke bank
penjualan jasa) mampu menentukan transaksi pengeluaran uang • Pencatatan transaksi yang
3.7.4 Menentukan transaksi tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban belum dicatat oleh perusahaan
pengeluaran uang tunai/kas pada perusahaan jasa dengan tepat
di bank untuk pembayaran • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
beban-beban pada mampu menganalisis transaksi penerimaan uang
perusahaan jasa tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa)
3.7.5 Menganalisis transaksi dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
penerimaan uang tunai/ kas pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa
di bank (bukan dari hasil dengan baik
147
penjualan jasa) dan
beban-beban pada
perusahaan jasa.
3.8 Menganalisis 3.8.1 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik  Penggunaan menu untuk
transaksi digunakan untuk mengentry mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk mencatat transaksi penyesuaian
penyesuaian transaksi penyesuaian mengentry transaksi penyesuaian transaksi-transaksi  Pencatatan transaksi accrual ke
(adjustment) pada transaksi-transaksi akrual akrual dengan baik dalam jurnal umum
perusahaan jasa 3.8.2 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik  Pencatatan transaksi defferal ke
digunakan untuk mengentry mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk dalam jurnal umum
transaksi penyesuaian mengentry transaksi penyesuaian transaksi-transaksi  Pencatatan transaksi penyusutan
Transaksi-transaksi deferal deferal dengan baik aset tetap
3.8.3 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik  Pencatatan transaksi pemakaian
digunakan untuk mengentry mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk perlengkapan
transaksi penyesuaian mengentry transaksi penyesuaian pemakaian
pemakaian supplies supplies dengan baik
3.8.4 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
digunakan untuk mengentry mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk
transaksi penyesuaian mengentry transaksi penyesuaian penyusutan aset
penyusutan aset tetap tetap dengan baik
3.8.5 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
digunakan untuk mengentry mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk
transaksi penyesuaian mengentry transaksi penyesuaian umum lainnya
umum lainnya dengan baik
3.8.6 Menentukan transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
penyesuaian (adjustments) mampu menentukan transaksi penyesuaian
148
pada perusahaan jasa (adjustments) pada perusahaan jasa dengan benar
3.8.7 Menganalisis transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
penyesuaian (adjustments) mampu menganalisis transaksi penyesuaian
pada perusahaan jasa (adjustments) pada perusahaan jasa dengan tepat
3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu untuk
laporan keuangan digunakan untuk mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk penyiapan laporan keuangan
perusahaan jasa menampilkan laporan menampilkan laporan keuangan perusahaan jasa perusahaan jasa
keuangan perusahaan jasa dengan baik • Penyiapan laporan laba-
3.9.2 Menjelaskan cara mencetak • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik rugi, neraca, arus kas, utang,
laporan keuangan mampu menjelaskan cara mencetak laporan piutang, persediaan
perusahaan jasa keuangan perusahaan jasa dengan baik • Mencetak laporan
3.9.3 Menerapkan prosedur • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik keuangan
pencetakan laporan mampu menerapkan prosedur pencetakan laporan
keuangan keuangan dengan tepat
3.9.4 Menganalisis laporan • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
keuagan perusahaan jasa mampu menganalisis laporan keuagan perusahaan
3.9.5 Mengevaluasi laporan jasa dengan teliti
keuangan perusahaan jasa • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
mampu mengevaluasi laporan keuangan perusahaan
jasa dengan baik dan benar
3.10 Menerapkan file 3.10.1 Menjelaskan menu yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu untuk
backup untuk data digunakan untuk file mampu menjelaskan menu yang digunakan untuk file backup perusahaan jasa
akuntansi backup data akuntansi file backup data akuntansi perusahaan jasa dengan • Penyimpanan file backup
perusahaan jasa perusahaan jasa. baik perusahaan jasa
3.10.2 Menjelaskan penyimpanan • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Membuka file backup
file backup untuk mampu menjelaskan penyimpanan file backup untuk perusahaan jasa
perusahaan jasa perusahaan jasa dengan benar
149
3.10.3 Menjelaskan pembukaan • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
file backup untuk mampu menjelaskan pembukaan file backup untuk
perusahaan jasa perusahaan jasa dengan benar
3.10.4 Menerapkan prosedur • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
memback up file untuk data mampu menerapkan prosedur memback up file
akuntansi perusahaan jasa untuk data akuntansi perusahaan jasa dengan baik
3.11 Menerapkan 3.11.1 Menerapkan cara meginput • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu
komputerisasi file data bisnis mampu menerapkan cara meginput data bisnis pembuatan data bisnis baru
data akuntansi untuk 3.11.2 Menentukan identitas dengan baik perusahaan dagang
perusahaan dagang perusahaan yang akan • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Input data bisnis
diinput mampu menentukan identitas perusahaan yang akan perusahaan dagang: Identitas
3.11.3 Menentukan periode diinput dengan benar dan tepat perusahaan dan periode
akuntansi yang akan • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik akuntansi
diinput mampu menentukan periode akuntansi yang akan
diinput dengan benar
3.12 Menganalisis 3.12.1 Menentukan daftar akun • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu untuk
daftar akun untuk untuk perusahaan dagang mampu menentukan daftar akun untuk perusahaan pembuatan daftar akun
perusahaan dagang 3.12.2 Menentukan pengkodean dagang dengan tepat • Mengklasifikasikan
akun-akun untuk • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik kelompok akun
perusahaan dagang mampu menentukan pengkodean akun-akun untuk • Mengedit, menghapus, dan
3.12.3 Menganalisis daftar akun perusahaan dagang dengan benar membuat akun
yang telah disediakan oleh • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Mengimpor dan
program aplikasi mampu menganalisis daftar akun yang telah mengekspor akun
disediakan oleh program aplikasi dengan baik • Menyesuaikan link account
• Melakukan pencatatan
saldo awal buku besar
• Menyesuaikan pajak
3.13 Menganalisis 3.13.1 Menerapkan prosedur • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu untuk
150
pencatatan saldo pencatatan kartu piutang mampu menerapkan prosedur pencatatan kartu pembuatan kartu piutang
kartu piutang, kartu pada perusahaan dagang piutang pada perusahaan dagang dengan baik dan • Menyiapkan kartu piutang
utang, kartu item 3.13.2 Menerapkan prosedur benar untuk setiap customer
perlengkapan pencatatan kartu utang pada • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penentuan syarat pembayaran
(supplies), kartu item perusahaan dagang mampu menerapkan prosedur pencatatan kartu untuk setiap customer
barang dagang, dan 3.13.3 Menerapkan prosedur utang pada perusahaan dagang dengan baik dan • Pengisian saldo awal pada
kartu aset tetap pada pencatatan kartu item benar kartu piutang
perusahaan dagang perlengkapan pada • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Pembuatan kartu item barang
perusahaan dagang mampu menerapkan prosedur pencatatan kartu item dagangan
3.13.4 Menerapkan prosedur perlengkapan pada perusahaan dagang dengan tepat • Pengisian saldo kartu item
pencatatan kartu item • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik barang dagangan
barang dagang mampu menerapkan prosedur pencatatan kartu item • Penggunaan menu untuk
3.13.5 Menerapkan prosedur barang dagang dengan tepat pembuatan kartu perlengkapan
pencatatan kartu asset tetap • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dan aktiva tetap
pada perusahaan dagang mampu menerapkan prosedur pencatatan kartu asset • Pembuatan kartu perlengkapan
3.13.6 Menganalisis pencatatan tetap pada perusahaan dagang dengan baik • Pengisian saldo awal kartu
saldo kartu piutang, kartu • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik perlengkapan
utang, kartu item mampu menganalisis pencatatan saldo kartu piutang, • Pembuatan kartu aktiva tetap
perlengkapan (supplies), kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies), • Pengisian saldo awal kartu
kartu item barang dagang, kartu item barang dagang, dan kartu aset tetap pada aktiva tetap
dan kartu aset tetap pada perusahaan dagang dengan tepat • Penggunaan menu untuk
perusahaan dagang. pembuatan kartu utang
• Menyiapkan kartu utang untuk
setiap supplier
• Penentuan syarat pembayaran
untuk setiap supplier
• Pengisian saldo awal pada
kartu utang
151
pencatatan transaksi pencatatan entry transaksi mampu menerapkan prosedur pencatatan entry pencatatan transaksi
pembelian bahan- pembelian perlengkapan transaksi pembelian perlengkapan (supplies) pada pembelian
bahan perlengkapan (supplies) pada perusahaan perusahaan dagang dengan baik • Pencatatan transaksi
(supplies), barang dagang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik pembelian supplies secara
dagangan, aset tetap, 3.14.2 Menerapkan prosedur mampu menerapkan prosedur pencatatan entry tunai
dan transaksi pencatatan entry transaksi transaksi pembelian barang dagang dengan benar • Pencatatan transaksi
pembayaran utang pembelian barang dagang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik pembelian barang dagangan
pada perusahaan 3.14.3 Menerapkan prosedur mampu menerapkan prosedur pencatatan entry secara kredit
dagang pencatatan entry transaksi transaksi pembelian asset tetap pada perusahaan • Pencatatan transaksi retur
pembelian asset tetap pada dagang dengan tepat pembelian kredit
perusahaan dagang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Pencatatan transaksi retur
3.14.4 Menerapkan prosedur mampu menerapkan prosedur pencatatan entry pembelian tunai
pencatatan entry transaksi transaksi pembayaran utang pada perusahaan dagang • Penggunaan menu untuk
pembayaran utang pada dengan baik dan benar pencatatan transaksi
perusahaan dagang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik pembayaran utang
3.14.5 Menganalisis pencatatan mampu m enganalisis pencatatan transaksi • Pencatatan transaksi
transaksi pembelian bahan- pembelian bahan-bahan perlengkapan (supplies), pembayaran utang tanpa
bahan perlengkapan barang dagangan, aset tetap, dan transaksi potongan
(supplies), barang pembayaran dengan tepat • Pencatatan transaksi
dagangan, aset tetap, dan pembayaran utang dengan
transaksi pembayaran potongan
• Pencatatan transaski
denda
transaksi penjualan mengentry transaksi mampu menerapkan prosedur mengentry transaksi transaksi penjualan
barang dagangan dan penjualan barang dagangan penjualan barang dagangan dengan baik • Pencatatan transaksi
152
transaksi pelunasan 3.15.2 Menerapkan prosedur • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik penjualan dagang secara tunai
piutang pada mengentry transaksi mampu menerapkan prosedur mengentry transaksi dan kredit
perusahaan dagang pelunasan piutang pada pelunasan piutang pada perusahaan dagang dengan • Pencatatan transaksi retur
perusahaan dagang baik penjualan tunai dan kredit
3.15.3 Menganalisis transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu untuk
penjualan barang dagangan mampu menganalisis transaksi penjualan barang pencatatan pelunasan piutang
dan transaksi pelunasan dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada • Pencatatan transaksi
piutang pada perusahaan perusahaan dagang dengan tepat pelunasan piutang tanpa
dagang potongan
• Pencatatan transaksi
potongan
• Pencatatan transaksi
denda
transaksi penerimaan mengentry transaksi mampu menerapkan prosedur mengentry transaksi pencatatan transaski
uang tunai/ kas di penerimaan uang tunai/ kas penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil pemasukan dan pengeluaran
bank (bukan dari di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) pada perusahaan dagang dengan baik kas
hasil penjualan penjualan jasa) pada • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Pencatatan transaksi
barang dagangan) perusahaan dagang mampu menerapkan prosedur mengentry transaksi penerimaan dan pengeluaran
dan pengeluaran 3.16.2 Menerapkan prosedur pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk kas melalui kas kecil
uang tunai/ kas di mengentry transaksi pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang • Pencatatan transaksi
bank untuk pengeluaran uang tunai/kas dengan baik dan benar penerimaan dan pengeluaran
pembayaran beban- di bank untuk pembayaran • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik kas melalui kas bank
beban pada beban-beban pada mampu menganalisis transaksi penerimaan uang • Penggunaan menu untuk
perusahaan dagang perusahaan dagang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang menyelesaikan rekonsiliasi
3.16.3 Menganalisis transaksi dagangan) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank bank
153
penerimaan uang tunai/ kas untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan • Pencatatan transaksi
di bank (bukan dari hasil dagang dengan tepat penyetoran ke bank
penjualan barang • Pencatatan transaksi yang
dagangan) dan pengeluaran belum dicatat oleh perusahaan
uang tunai/kas di bank
untuk pembayaran beban-
beban pada perusahaan
dagang.
3.17 Menganalisis 3.17.1 Menerapkan prosedur entry • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu untuk
transaksi transaksi penyesuaian mampu menerapkan prosedur entry transaksi mencatat transaksi
penyesuaian transaksi-transaksi akrual penyesuaian transaksi-transaksi akrual dengan baik penyesuaian
(adjustments) pada 3.17.2 Menerapkan prosedur entry • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Pencatatan transaksi
perusahaan dagang transaksi penyesuaian mampu menerapkan prosedur entry transaksi accrual ke dalam jurnal
transaksi-transaksi deferal penyesuaian transaksi-transaksi deferal dengan baik umum
3.17.3 Menerapkan prosedur entry • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Pencatatan transaksi
transaksi penyesuaian mampu menerapkan prosedur entry transaksi defferal ke dalam jurnal
pemakaian supplies penyesuaian pemakaian supplies dengan tepat umum
3.17.4 Menerapkan prosedur entry • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Pencatatan transaksi
transaksi penyesuaian mampu menerapkan prosedur entry transaksi penyusutan aset tetap
penyusutan aset tetap penyesuaian penyusutan aset tetap dengan tepat • Pencatatan transaksi
3.17.5 Menerapkan prosedur entry • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik pemakaian perlengkapan
transaksi penyesuaian mampu menerapkan prosedur entry transaksi
umum lainnya penyesuaian umum lainnya dengan baik dan benar
3.17.6 Menganalisis transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik
penyesuaian (adjustments) mampu menganalisis transaksi penyesuaian
pada perusahaan dagang (adjustments) pada perusahaan dagang dengan tepat
154
3.18 Menganalisis 3.18.1 Menentukan laporan • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu untuk
laporan keuangan keuangan perusahaan mampu menentukan laporan keuangan perusahaan penyiapan laporan keuangan
perusahaan dagang dagang dagang dengan benar perusahaan dagang
3.18.2 Menerapkan cara mencetak • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penyiapan laporan laba-
laporan keuangan mampu menerapkan cara mencetak laporan rugi, neraca, arus kas, utang,
perusahaan dagang keuangan perusahaan dagang dengan baik piutang, persediaan
3.18.3 Menganalisis laporan • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Mencetak laporan
keuangan perusahaan mampu menganalisis laporan keuangan perusahaan keuangan
dagang dagang dengan tepat
3.19 Menerapkan file 3.19.1 Menerapkan proses • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penggunaan menu untuk
backup untuk data membackup file data mampu menerapkan proses membackup file data file backup perusahaan
akuntansi akuntansi perusahaan akuntansi perusahaan dagang dengan benar dagang
perusahaan dagang dagang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik • Penyimpanan file backup
3.19.2 Menentukan media mampu menentukan media penyimpanan file perusahaan dagang
penyimpanan file backup backup untuk perusahaan dagang dengan baik • Membuka file backup
untuk perusahaan dagang perusahaan dagang
155
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang Perbankan dan Keuangan Mikro. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

(Integrasi nilai-nilai Karakter)
4.1 Menginstal 4.1.1 Menyiapkan peralatan yang • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta • Spesifikasi komputer.
program komputer dibutuhkan untuk menginstal didik mampu menyiapkan peralatan yang • Instalasi program aplikasi komputer
akuntansi program komputer akuntansi dibutuhkan untuk menginstal program akuntansi.
4.1.2 Menginstalasi program komputer akuntansi dengan baik • Membuka dan menutup
aplikasi komputer akuntansi. • Setelah mengikuti pembelajaran, peserta • Pengenalan menu-menu pilihan pada
4.1.3 Membuka dan menutup didik mampu menginstalasi program program aplikasi komputer akuntansi
program komputer akuntansi aplikasi komputer akuntansi dengan benar yang diinstal.
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta
didik mampu membuka dan menutup
program komputer akuntansi dengan tepat
156
4.2 Melakukan 4.2.1 Menginput data bisnis baru • Setelah melakukan pembelajaran, siswa • Penggunaan menu pembuatan data bisnis
komputerisasi file 4.2.2 Menginput identitas mampu menginput data bisnis baru baru
data akuntansi perusahaan jasa dengan teliti • Input data bisnis: Identitas perusahaan
untuk perusahaan 4.2.3 Menginput periode akuntansi • Setelah melakukan pembelajaran, siswa dan periode akuntansi
jasa perusahaan jasa mampu menginput identitas perusahaan
4.2.4 Menyimpan file akuntansi jasa dengan teliti
perusahaan jasa • Setelah melakukan pembelajaran, siswa
mampu menginput periode akuntansi
perusahaan jasa dengan teliti
• Setelah melakukan pembelajaran, siswa
mampu menyimpan file akuntansi
4.3 Menyusun daftar 4.3.1 Membuat daftar akun baru • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk pembuatan
akun untuk 4.3.2 Menghapus akun peserta didik mampu membuat daftar daftar akun
perusahaan jasa 4.3.3 Mengedit akun akun baru sesuai dengan data informasi • Mengklasifikasikan kelompok akun
4.3.4 Mengimpor daftar akun • Setelah mengikuti pembelajaran, • Mengedit, menghapus, dan membuat
4.3.5 Mengekspor daftar akun peserta didik mampu menghapus akun akun
4.3.6 Menghubungkan (linked) sesuai dengan data informasi • Mengimpor dan mengekspor akun
akun • Setelah mengikuti pembelajaran, • Menyesuaikan link account
4.3.7 Mencatat saldo awal akun peserta didik mampu mengedit akun • Melakukan pencatatan saldo awal
buku besar pada perusahaan sesuai dengan data informasi buku besar
jasa • Setelah mengikuti pembelajaran, • Menyesuaikan pajak
peserta didik mampu mengimpor daftar
akun dengan baik
• Setelah mengikuti pembelajaran,
peserta didik mampu mengekspor daftar
akun dengan baik
157
peserta didik mampu menghubungkan
(linked) akun dengan benar
peserta didik mampu mencatat saldo awal
akun buku besar pada perusahaan jasa
dengan tepat
4.4 Melakukan entry 4.4.1 Menyiapkan peralatan dan • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk pembuatan
saldo kartu piutang, bahan yang dibutuhkan untuk peserta didik mampu menyiapkan kartu piutang
kartu utang, kartu mengentry saldo kartu peralatan dan bahan yang dibutuhkan • Menyiapkan kartu piutang untuk
item perlengkapan piutang, kartu utang, kartu untuk mengentry saldo kartu piutang, setiap customer
(supplies), kartu item perlengkapan, kartu kartu utang, kartu item perlengkapan, • Penentuan syarat pembayaran untuk
item pelayanan jasa item pelayanan jasa dan kartu kartu item pelayanan jasa dan kartu item setiap customer
atau kartu item item asset tetap asset tetap dengan sigap • Pengisian saldo awal pada kartu
barang dagang, 4.4.2 Mengentry saldo awal pada • Setelah mengikuti pembelajaran, piutang
kartu aset tetap kartu piutang pada peserta didik mampu mengentry saldo • Penggunaan menu untuk pembuatan
pada perusahaan perusahaan jasa awal pada kartu piutang pada perusahaan kartu item
jasa (dinaikkan satu 4.4.3 Mengentry saldo awal pada jasa dengan teliti • Pembuatan kartu item jasa yang dijual
tingkat menjadi kartu utang pada perusahaan • Setelah mengikuti pembelajaran, • Pembuatan kartu item barang
memposisikan) jasa peserta didik mampu mengentry saldo dagangan
4.4.4 Mengentry saldo awal pada awal pada kartu utang pada perusahaan • Pengisian saldo kartu item barang
kartu item perlengkapan pada jasa dengan teliti dagangan
perusahaan jasa • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk pembuatan
4.4.5 Mengentry saldo awal pada peserta didik mampu mengentry saldo kartu perlengkapan dan aktiva tetap
kartu pelayanan jasa awal pada kartu item perlengkapan pada • Pembuatan kartu perlengkapan
4.4.6 Mengentry saldo awal pada perusahaan jasa dengan teliti • Pengisian saldo awal kartu
kartu asset tetap pada • Setelah mengikuti pembelajaran, perlengkapan
perusahaan jasa peserta didik mampu mengentry saldo • Pembuatan kartu aktiva tetap
awal pada kartu pelayanan jasa dengan • Pengisian saldo awal kartu aktiva
158
teliti tetap
• Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk pembuatan
peserta didik mampu mengentry saldo kartu utang
awal pada kartu asset tetap pada • Menyiapkan kartu utang untuk setiap
perusahaan jasa dengan teliti supplier
• Penentuan syarat pembayaran untuk
setiap supplier
• Pengisian saldo awal pada kartu utang
4.5 Melakukan entry 4.5.1 Menyiapkan alat dan bahan • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk pencatatan
transaksi-transaksi yang diperlukan untuk entry peserta didik mampu menyiapkan alat transaksi pembelian
pembelian bahan- transaksi pembelian bahan, dan bahan yang diperlukan untuk entry • Pencatatan transaksi pembelian
bahan, pembelian perlengkapan, transaksi pembelian bahan, pembelian supplies secara tunai
perlengkapan pembelian asset tetap dan perlengkapan, pembelian asset tetap dan • Pencatatan transaksi pembelian
(supplies), aset tetap, pembayaran utang pembayaran utang dengan sigap barang dagangan secara kredit
dan pembayaran 4.5.2 Mengentry transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran, • Pencatatan transaksi retur pembelian
utang pada pembelian perlengkapan peserta didik mampu mengentry transaksi kredit
perusahaan jasa (supplies) secara kredit pada pembelian perlengkapan (supplies) secara • Pencatatan transaksi retur pembelian
(dinaikkan satu perusahaan jasa kredit pada perusahaan jasa dengan benar tunai
tingkat menjadi 4.5.3 Mengentry transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk pencatatan
memposisikan) pembelian perlengkapan peserta didik mampu mengentry transaksi transaksi pembayaran utang
(supplies) secara tunai pada pembelian perlengkapan (supplies) secara • Pencatatan transaksi pembayaran
perusahaan jasa tunai pada perusahaan jasa dengan benar utang tanpa potongan
4.5.4 Mengentry transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran, • Pencatatan transaksi pembayaran
pembelian asset tetap secara peserta didik mampu mengentry transaksi utang dengan potongan
kredit pada perusahaan jasa pembelian asset tetap secara kredit pada • Pencatatan transaski pembayaran
4.5.5 Mengentry transaksi perusahaan jasa dengan benar utang dengan denda
pembelian asset tetap secara • Setelah mengikuti pembelajaran,
tunai pada perusahaan jasa peserta didik mampu mengentry transaksi
159
4.5.6 Mengentry transaksi pembelian asset tetap secara tunai pada
pembayaran utang pada perusahaan jasa dengan benar
perusahaan jasa • Setelah mengikuti pembelajaran,
peserta didik mampu mengentry transaksi
pembayaran utang pada perusahaan jasa
dengan benar
4.6 Melakukan entry 4.6.1 Menyiapkan alat dan bahan • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk transaksi
transaksi penjualan untuk entry transaksi peserta didik mampu menyiapkan alat penjualan
jasa dan transaksi penjualan jasa dan transaksi dan bahan untuk entry transaksi • Pencatatan transaksi penjualan jasa
pelunasan piutang pelunasn piutang jasa penjualan jasa dan transaksi pelunasn secara tunai dan kredit
jasa pada 4.6.2 Mengentry transaksi piutang jasa dengan sigap • Pencatatan transaksi retur penjualan
perusahaan jasa penjualan jasa secara kredit • Setelah mengikuti pembelajaran, tunai dan kredit
pada perusahaan jasa peserta didik mampu mengentry transaksi • Penggunaan menu untuk pencatatan
4.6.3 Mengentry transaksi penjualan jasa secara kredit pada pelunasan piutang
penjualan jasa secara tunai perusahaan jasa dengan teliti • Pencatatan transaksi pelunasan
pada perusahaan jasa • Setelah mengikuti pembelajaran, piutang tanpa potongan
4.6.4 Mengentry transaksi peserta didik mampu mengentry transaksi • Pencatatan transaksi pelunasan
pelunasan piutang pada penjualan jasa secara tunai pada piutang dengan potongan
perusahaan jasa perusahaan jasa dengan teliti • Pencatatan transaksi pelunasan
• Setelah mengikuti pembelajaran, piutang dengan denda
pelunasan piutang pada perusahaan jasa
dengan teliti
4.7 Melakukan entry 4.7.1 Menyiapkan alat dan bahan • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk pencatatan
transaksi yang yang dibutuhkan untuk entry peserta didik mampu menyiapkan alat transaski pemasukan dan pengeluaran
berkaitan dengan transaksi yang terkait dengan dan bahan yang dibutuhkan untuk entry kas
penerimaan uang penerimaan uang tunai/ kas transaksi yang terkait dengan penerimaan • Pencatatan transaksi penerimaan dan
160
tunai/ kas di bank di bank (bukan dari hasil uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil pengeluaran kas melalui kas kecil
(bukan dari hasil penjualan jasa) dan penjualan jasa) dan pengeluaran uang • Pencatatan transaksi penerimaan dan
penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas tunai/kas di bank untuk pembayaran pengeluaran kas melalui kas bank
pengeluaran uang di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa • Penggunaan menu untuk
tunai/ kas di bank beban-beban pada dengan sigap menyelesaikan rekonsiliasi bank
untuk pembayaran perusahaan jasa. • Setelah mengikuti pembelajaran, • Pencatatan transaksi penyetoran ke
beban-beban pada 4.7.2 Mengentry transaksi peserta didik mampu mengentry transaksi bank
perusahaan jasa penerimaan uang tunai/ kas penerimaan uang tunai/ kas di bank • Pencatatan transaksi yang belum
di bank (bukan dari hasil (bukan dari hasil penjualan jasa) dengan dicatat oleh perusahaan
penjualan jasa) teliti
4.7.3 Mengentry transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran,
pengeluaran uang tunai/kas peserta didik mampu mengentry transaksi
di bank untuk pembayaran pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
beban-beban pada pembayaran beban-beban pada
perusahaan jasa. perusahaan jasa dengan teliti
4.8 Melakukan entry 4.8.1 Menyiapkan bahan dan alat • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk mencatat
transaksi yang dibutuhkan untuk entry peserta didik mampu menyiapkan bahan transaksi penyesuaian
penyesuaian transaksi penyesuaian dan alat yang dibutuhkan untuk entry • Pencatatan transaksi accrual ke dalam
(adjustment) pada (adjustments) pada transaksi penyesuaian (adjustments) pada jurnal umum
perusahaan jasa perusahaan jasa. perusahaan jasa dengan sigap • Pencatatan transaksi defferal ke dalam
4.8.2 Mengentry transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran, jurnal umum
penyesuaian transaksi- peserta didik mampu mengentry transaksi • Pencatatan transaksi penyusutan aset
transaksi akrual penyesuaian transaksi-transaksi akrual tetap
4.8.3 Mengentry transaksi dengan teliti • Pencatatan transaksi pemakaian
penyesuaian Transaksi- • Setelah mengikuti pembelajaran, perlengkapan
transaksi deferal peserta didik mampu mengentry transaksi
4.8.4 Mengentry transaksi penyesuaian Transaksi-transaksi deferal
penyesuaian pemakaian dengan teliti
161
supplies • Setelah mengikuti pembelajaran,
4.8.5 Mengentry transaksi peserta didik mampu mengentry transaksi
penyesuaian penyusutan aset penyesuaian pemakaian supplies dengan
tetap teliti
penyesuaian umum lainnya peserta didik mampu mengentry transaksi
penyesuaian penyusutan aset tetap
dengan teliti
peserta didik mampu mengentry
transaksi penyesuaian umum lainnya
dengan teliti
4.9.1 Menyiapkan alat dan bahan • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk penyiapan
4.9 Mencetak yang digunakan dalam peserta didik mampu menyiapkan alat laporan keuangan perusahaan jasa
laporan keuangan mencetak laporan keuangan dan bahan yang digunakan dalam • Penyiapan laporan laba-rugi, neraca,
perusahaan jasa perusahaan jasa mencetak laporan keuangan perusahaan arus kas, utang, piutang, persediaan
4.9.2 Menampilkan laporan jasa dengan sigap • Mencetak laporan keuangan
keuangan perusahaan jasa • Setelah mengikuti pembelajaran,
4.9.3 Mencetak laporan keuangan peserta didik mampu menampilkan
perusahaan jasa laporan keuangan perusahaan jasa dengan
baik dan benar
peserta didik mampu mencetak laporan
keuangan perusahaan jasa dengan benar
4.10.1 Menyiapkan alat dan bahan • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk file backup
4.10 Membuat file untuk memback up file untuk peserta didik mampu menyiapkan alat perusahaan jasa
backup untuk data data akuntansi perusahaan dan bahan untuk memback up file untuk • Penyimpanan file backup perusahaan
akuntansi jasa data akuntansi perusahaan jasa dengan jasa
162
perusahaan jasa 4.10.2 Membuat file backup untuk sigap • Membuka file backup perusahaan jasa
data akuntansi perusahaan • Setelah mengikuti pembelajaran,
jasa. peserta didik mampu membuat file
4.10.3 Membuka file backup untuk backup untuk data akuntansi perusahaan
data akuntansi perusahaan jasa dengan baik
jasa. • Setelah mengikuti pembelajaran,
peserta didik mampu membuka file
backup untuk data akuntansi perusahaan
jasa dengan baik
4.11 Melakukan 4.11.1 Menginput data bisnis baru • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu pembuatan data
komputerisasi file 4.11.2 Menginput identitas peserta didik mampu menginput data bisnis baru perusahaan dagang
data akuntansi perusahaan dagang bisnis baru dengan baik • Input data bisnis perusahaan dagang:
untuk perusahaan 4.11.3 Menginput periode akuntansi • Setelah mengikuti pembelajaran, Identitas perusahaan dan periode
dagang perusahaan dagang peserta didik mampu menginput identitas akuntansi
4.11.4 Menyimpan file akuntansi perusahaan dagang dengan benar
perusahaan dagang • Setelah mengikuti pembelajaran,
peserta didik mampu menginput periode
akuntansi perusahaan dagang dengan
tepat
peserta didik mampu menyimpan file
akuntansi perusahaan dagang dengan
baik
4.12.1 Membuat daftar akun baru • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk pembuatan
4.12 Menyusun 4.12.2 Menghapus akun peserta didik mampu membuat daftar daftar akun
daftar akun untuk 4.12.3 Mengedit akun akun baru dengan baik • Mengklasifikasikan kelompok akun
perusahaan dagang 4.12.4 Mengimpor daftar akun • Setelah mengikuti pembelajaran, • Mengedit, menghapus, dan membuat
4.12.5 Mengekspor daftar akun peserta didik mampu menghapus akun akun
163
4.12.6 Menghubungkan (linked) dengan baik • Mengimpor dan mengekspor akun
akun • Setelah mengikuti pembelajaran, • Menyesuaikan link account
4.12.7 Mencatat saldo awal akun peserta didik mampu mengedit akun • Melakukan pencatatan saldo awal
buku besar pada perusahaan dengan tepat buku besar
dagang • Setelah mengikuti pembelajaran, • Menyesuaikan pajak
peserta didik mampu mengimpor daftar
akun dengan baik
peserta didik mampu mengekspor daftar
akun dengan baik
peserta didik mampu menghubungkan
(linked) akun dengan benar
peserta didik mampu mencatat saldo awal
akun buku besar pada perusahaan dagang
dengan benar
4.13 Melakukan 4.13.1 Menyiapkan bahan dan alat • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk pembuatan
entry saldo kartu yang diperlukan untuk entry peserta didik mampu menyiapkan bahan kartu piutang
piutang, kartu saldo kartu piutang, kartu dan alat yang diperlukan untuk entry • Menyiapkan kartu piutang untuk
utang, kartu item utang, kartu item saldo kartu piutang, kartu utang, kartu setiap customer
perlengkapan perlengkapan (supplies), item perlengkapan (supplies), kartu item • Penentuan syarat pembayaran untuk
(supplies), kartu kartu item barang dagang, barang dagang, dan kartu aset tetap pada setiap customer
item barang dagang, dan kartu aset tetap pada perusahaan dagang dengan sigap • Pengisian saldo awal pada kartu
dan kartu aset tetap perusahaan dagang. • Setelah mengikuti pembelajaran, piutang
pada perusahaan 4.13.2 Mengentry saldo awal pada peserta didik mampu mengentry saldo • Pembuatan kartu item barang
dagang kartu piutang pada awal pada kartu piutang pada perusahaan dagangan
perusahaan dagang dagang dengan teliti • Pengisian saldo kartu item barang
164
4.13.3 Mengentry saldo awal pada • Setelah mengikuti pembelajaran, dagangan
kartu utang pada perusahaan peserta didik mampu mengentry saldo • Penggunaan menu untuk pembuatan
dagang awal pada kartu utang pada perusahaan kartu perlengkapan dan aktiva tetap
4.13.4 Mengentry saldo awal pada dagang dengan teliti • Pembuatan kartu perlengkapan
kartu item perlengkapan pada • Setelah mengikuti pembelajaran, • Pengisian saldo awal kartu
perusahaan dagang peserta didik mampu mengentry saldo perlengkapan
4.13.5 Mengentry saldo awal pada awal pada kartu item perlengkapan pada • Pembuatan kartu aktiva tetap
kartu item barang dagang perusahaan dagang dengan teliti • Pengisian saldo awal kartu aktiva
4.13.6 Mengentry saldo awal pada • Setelah mengikuti pembelajaran, tetap
kartu asset tetap pada peserta didik mampu mengentry saldo • Penggunaan menu untuk pembuatan
perusahaan dagang awal pada kartu item barang dagang kartu utang
dengan teliti • Menyiapkan kartu utang untuk setiap
• Setelah mengikuti pembelajaran, supplier
peserta didik mampu mengentry saldo • Penentuan syarat pembayaran untuk
awal pada kartu asset tetap pada setiap supplier
perusahaan dagang dengan teliti • Pengisian saldo awal pada kartu utang
4.14 Melakukan 4.14.1 Menyiapkan alat dan bahan • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk pencatatan
entry transaksi yang digunakan untuk entry peserta didik mampu menyiapkan alat transaksi pembelian
pembelian bahan- transaksi pembelian bahan- dan bahan yang digunakan untuk entry • Pencatatan transaksi pembelian
bahan perlengkapan bahan perlengkapan transaksi pembelian bahan-bahan supplies secara tunai
(supplies), barang (supplies), barang dagangan, perlengkapan (supplies), barang • Pencatatan transaksi pembelian
dagangan, aset aset tetap, dan transaksi dagangan, aset tetap, dan transaksi barang dagangan secara kredit
tetap, dan transaksi pembayaran utang pada pembayaran utang pada perusahaan • Pencatatan transaksi retur pembelian
pembayaran utang perusahaan dagang. dagang dengan sigap kredit
pada perusahaan 4.14.2 Mengentry transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran, • Pencatatan transaksi retur pembelian
dagang pembelian perlengkapan peserta didik mampu mengentry transaksi tunai
(supplies) secara kredit pada pembelian perlengkapan (supplies) secara • Penggunaan menu untuk pencatatan
perusahaan dagang kredit pada perusahaan dagang dengan transaksi pembayaran utang
165
4.14.3 Mengentry transaksi teliti • Pencatatan transaksi pembayaran
pembelian perlengkapan • Setelah mengikuti pembelajaran, utang tanpa potongan
(supplies) secara tunai pada peserta didik mampu mengentry transaksi • Pencatatan transaksi pembayaran
perusahaan dagang pembelian perlengkapan (supplies) secara utang dengan potongan
4.14.4 Mengentry transaksi tunai pada perusahaan dagang dengan • Pencatatan transaski pembayaran
pembelian barang dagangan teliti utang dengan denda
secara kredit pada • Setelah mengikuti pembelajaran,
perusahaan dagang peserta didik mampu mengentry transaksi
4.14.5 Mengentry transaksi pembelian barang dagangan secara kredit
pembelian barang dagangan pada perusahaan dagang dengan teliti
secara kredit pada • Setelah mengikuti pembelajaran,
perusahaan dagang peserta didik mampu mengentry transaksi
4.14.6 Mengentry transaksi pembelian barang dagangan secara kredit
pembelian asset tetap secara pada perusahaan dagang dengan teliti
kredit pada perusahaan • Setelah mengikuti pembelajaran,
dagang peserta didik mampu mengentry transaksi
4.14.7 Mengentry transaksi pembelian asset tetap secara kredit pada
pembelian asset tetap secara perusahaan dagang dengan teliti
tunai pada perusahaan • Setelah mengikuti pembelajaran,
dagang peserta didik mampu mengentry transaksi
pembayaran utang pada perusahaan dagang dengan teliti
perusahaan dagang • Setelah mengikuti pembelajaran,
4.14.9 Mengentry transaksi retur peserta didik mampu mengentry transaksi
pembelian pembayaran utang pada perusahaan
dengan teliti
4.15.1 Menyiapkan bahan dan alat • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk transaksi
4.15 Melakukan yang dibutuhkan untuk entry peserta didik mampu menyiapkan bahan penjualan
166
entry transaksi transaksi penjualan barang dan alat yang dibutuhkan untuk entry • Pencatatan transaksi penjualan dagang
penjualan barang dagangan dan transaksi transaksi penjualan barang dagangan dan secara tunai dan kredit
dagangan dan pelunasan piutang dagang transaksi pelunasan piutang dagang pada • Pencatatan transaksi retur penjualan
transaksi pelunasan pada perusahaan dagang. perusahaan dagang dengan sigap tunai dan kredit
piutang pada 4.15.2 Mengentry transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk pencatatan
perusahaan dagang penjualan barang dagangan peserta didik mampu mengentry transaksi pelunasan piutang
secara kredit pada penjualan barang dagangan secara kredit • Pencatatan transaksi pelunasan
perusahaan jasa pada perusahaan jasa dengan teliti piutang tanpa potongan
4.15.3 Mengentry transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran, • Pencatatan transaksi pelunasan
penjualan barang dagangan peserta didik mampu mengentry transaksi piutang dengan potongan
secara tunai pada perusahaan penjualan barang dagangan secara tunai • Pencatatan transaksi pelunasan
jasa pada perusahaan jasa dengan teliti piutang dengan denda
pelunasan piutang pada peserta didik mampu mengentry transaksi
perusahaan jasa pelunasan piutang pada perusahaan jasa
4.15.5 Mengentry transaksi retur dengan teliti
penjualan • Setelah mengikuti pembelajaran,
retur penjualan dengan teliti
4.16 Melakukan 4.16.1 Menyiapkan alat dan bahan • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk pencatatan
entry transaksi- yang digunakan untuk entry peserta didik mampu menyiapkan alat transaski pemasukan dan pengeluaran
transaksi yang transaksi-transaksi yang dan bahan yang digunakan untuk entry kas
terkait dengan terkait dengan penerimaan transaksi-transaksi yang terkait dengan • Pencatatan transaksi penerimaan dan
penerimaan uang uang tunai/ kas di bank penerimaan uang tunai/ kas di bank pengeluaran kas melalui kas kecil
tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan (bukan dari hasil penjualan barang • Pencatatan transaksi penerimaan dan
(bukan dari hasil barang dagangan) dan dagangan) dan pengeluaran uang pengeluaran kas melalui kas bank
penjualan barang pengeluaran uang tunai/kas tunai/kas di bank untuk pembayaran • Penggunaan menu untuk
dagangan) dan di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang menyelesaikan rekonsiliasi bank
167
pengeluaran uang beban-beban pada dengan sigap • Pencatatan transaksi penyetoran ke
tunai/ kas di bank perusahaan dagang. • Setelah mengikuti pembelajaran, bank
untuk pembayaran 4.16.2 Mengentry transaksi peserta didik mampu mengentry transaksi • Pencatatan transaksi yang belum
beban-beban pada penerimaan uang tunai/ kas penerimaan uang tunai/ kas di bank dicatat oleh perusahaan
perusahaan dagang di bank (bukan dari hasil (bukan dari hasil penjualan dagang)
penjualan dagang) dengan teliti
pengeluaran uang tunai/kas peserta didik mampu mengentry transaksi
di bank untuk pembayaran pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
beban-beban pada pembayaran beban-beban pada
perusahaan dagang. perusahaan dagang dengan teliti
4.17.1 Menyiapkan alat dan bahan • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk mencatat
4.17 Melakukan yang dibutuhkan untuk entry peserta didik mampu menyiapkan alat transaksi penyesuaian
entry transaksi transaksi penyesuaian dan bahan yang dibutuhkan untuk entry • Pencatatan transaksi accrual ke dalam
penyesuaian (adjustments) pada transaksi penyesuaian (adjustments) pada jurnal umum
(adjustments) pada perusahaan dagang. perusahaan dagang dengan sigap • Pencatatan transaksi defferal ke dalam
perusahaan dagang 4.17.2 Mengentry transaksi • Setelah mengikuti pembelajaran, jurnal umum
penyesuaian transaksi- peserta didik mampu mengentry transaksi • Pencatatan transaksi penyusutan aset
transaksi akrual penyesuaian transaksi-transaksi akrual tetap
4.17.3 Mengentry transaksi dengan teliti • Pencatatan transaksi pemakaian
penyesuaian Transaksi- • Setelah mengikuti pembelajaran, perlengkapan
transaksi deferal peserta didik mampu mengentry transaksi
penyesuaian pemakaian dengan teliti
supplies • Setelah mengikuti pembelajaran,
4.17.5 Mengentry transaksi peserta didik mampu mengentry transaksi
penyesuaian penyusutan aset penyesuaian pemakaian supplies dengan
tetap teliti
168
penyesuaian umum lainnya peserta didik mampu mengentry transaksi
dengan teliti
peserta didik mampu mengentry
dengan teliti
4.18.1 Menyiapkan alat dan bahan • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk penyiapan
4.18 Mencetak yang dibutuhkan untuk peserta didik mampu menyiapkan alat laporan keuangan perusahaan dagang
laporan keuangan mencetak laporan keuangan dan bahan yang dibutuhkan untuk • Penyiapan laporan laba-rugi, neraca,
perusahaan dagang perusahaan dagang mencetak laporan keuangan perusahaan arus kas, utang, piutang, persediaan
4.18.2 Menampilkan laporan dagang dengan sigap • Mencetak laporan keuangan
keuangan perusahaan dagang • Setelah mengikuti pembelajaran,
4.18.3 Mencetak laporan keuangan peserta didik mampu menampilkan
perusahaan dagang laporan keuangan perusahaan dagang
dengan tepat
peserta didik mampu mencetak laporan
keuangan perusahaan dagang dengan
baik
4.19.1 Menyiapkan alat dan bahan • Setelah mengikuti pembelajaran, • Penggunaan menu untuk file backup
4.19 Membuat file yang digunakan untuk peserta didik mampu menyiapkan alat perusahaan dagang
backup untuk data membackup file data dan bahan yang digunakan untuk • Penyimpanan file backup perusahaan
akuntansi akuntansi perusahaan dagang membackup file data akuntansi dagang
perusahaan dagang 4.19.2 Membuat file backup untuk perusahaan dagang dengan sigap • Membuka file backup perusahaan
data akuntansi perusahaan • Setelah mengikuti pembelajaran, dagang
dagang peserta didik mampu membuat file
169
4.19.3 Membuka file backup untuk backup untuk data akuntansi perusahaan
data akuntansi perusahaan dagang dengan benar
dagang • Setelah mengikuti pembelajaran,
peserta didik mampu membuka file
backup untuk data akuntansi perusahaan
dagang dengan baik
170
MATRIKS
PERANCAH
PEMADUAN
MODEL
171
Matrik Perancah Pemaduan Sintaksis Model Pembelajaran Problem-based Learning dan
Pendekatan Saintifik pada Mapel Komputer Akuntansi
Kelas XI
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kajian Kompetensi Keahlian Akuntansi Keuangan dan Lembaga.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Sintaksis Pendekatan Saintifik

model
Kompetensi
IPK Problem- Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
base Informasi kasikan
Learning
3.2 Menerapkan 3.2.1 1. Identifikasi  Siswa membaca  Siswa bertanya
Masalah buku tentang mengenai materi
komputerisasi file Menjelaskan
materi pokok pokok
data akuntansi Penggunaan 2. pembuatan data pembuatan data
Mengembangka perusahaan bisnis baru
untuk perusahaan menu pembuatan
n kemungkinan  Guru
jasa. data bisnis baru penyebab menayangkan
3.2.2 video mengenai
materi pokok
Menjelaskan cara pembuatan data
meginput data perusahaan
 Siswa menyimak
bisnis video mengenai
3.2.3 materi pokok
172
Kompetensi model
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Problem- Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
base
Menjelaskan pembuatan data
perusahaan
Identitas
perusahaan yang
akan diinp
3.2.4 Menentukan
Periode akuntansi
yang akan diinput
3.2.5 Menerapkan
proses
komputerisasi file
data akuntansi
untuk perusahaan
jasa
4.4 Melakukan 4.2.1 Menginput 3. Mengetes  Siswa berdiskusi  Siswa  Guru
komputerisas penyebab atau mengenai menu mencoba menugaskan
data bisnis baru
i file data proses pembuatan data bagaimana siswa untuk
akuntansi 4.2.2 Menginput diagnosis perusahaan dan cara menjelaskan
untuk cara menginput penggunaan kesimpulan
identitas
perusahaan 4. data bisnis menu materi pokok
jasa perusahaan jasa Mengevaluasi perusahaan pembuatan  Siswa
4.2.3 Menginput  Siswa data bisnis menyampaikan
mengumpulkan  Siswa kseimpulan
periode akuntansi data bisnis, cara mempraktikka materi pokok
perusahaan jasa menginput, dan n pembuatan  Siswa lain
input periode data bisnis memberikan
4.2.4 Menyimpan akuntansi perusahaan tanggapan
file akuntansi  Siswa di aplikasi terhadap
menganalisis MYOB kesimpulan
173
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
perusahaan jasa data bisnis, cara materi pokok
menginput, dan  Siswa menerima
input periode tanggapan dari
akuntansi siswa lain dan
 Siswa guru
mengidentifikasi  Siswa mengikuti
identitas pelaksanaan
perusahaan evaluasi belajar
yang akan
diinput
3.5 Menganalisis 3.3.1 1. Identifikasi  Siswa  Siswa bertanya 

daftar akun Masalah membaca buku mengenai
Menjelaskan
untuk tentang materi materi pokok
perusahaan penggunaan menu 2. pokok pembuatan
jasa Mengembangka pembuatan daftar akun
untuk pembuatan
n kemungkinan daftar akun
daftar akun penyebab  Guru
3.3.2 menayangkan
video
Menjelaskan mengenai
Pengertian dan materi pokok
pembuatan
fungsi akun daftar akun
3.3.3 Menentukan  Siswa
menyimak
klasifikasi akun- video
akun mengenai
materi pokok
3.3.4 Menentukan pembuatan
pengkodean akun- daftar akun
akun
3.3.5
174
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
Menganalisis
daftar akun yang
telah disediakan
oleh program
aplikasi
4.5 Menyusun 4.3.1 Membuat 3. Mengetes   Siswa berdiskusi  Siswa  Guru
daftar akun penyebab atau mengenai menu mempraktikkan menugaskan
daftar akun baru
untuk proses pembuatan cara mengedit, siswa untuk
perusahaan 4.3.2 Menghapus diagnosis daftar akun menghapus, dan menjelaskan
jasa.  Siswa membuat akun kesimpulan
akun
4. mengumpulkan sesuai buku materi pokok
4.3.3 Mengedit Mengevaluasi data daftar akun panduan  Siswa
akun yang akan diedit,  Siswa menyampaikan
diambah ke mempraktikkan kseimpulan
4.3.4 Mengimpor dalam daftar mengimpor dan materi pokok
daftar akun akun mengkespor  Siswa lain
 Siswa daftar akun memberikan
4.3.5 Mengekspor mengklasifikasik  Siswa tanggapan
daftar akun an kelompok mempraktikkan terhadap
akun cara melinked kesimpulan
4.3.6  Siswa membuat akun pada daftar materi pokok
Menghubungkan daftar akun yang akun  Siswa menerima
akan diimpor ke  Siswa tanggapan dari
(linked) akun dalam daftar menginput saldo siswa lain dan
4.3.7 Mencatat akun MYOB awal buku besar guru
 Siswa perusahaan jasa
saldo awal akun mengumpulkan  Siswa mengesit
buku besar pada data mengenai pajak sesuai
akun yang akan dengan
perusahaan jasa di linked ketentuan yang
 Siswa berlaku
mengumpulkan
175
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
data mengenai
saldo awal buku
besar
 Siswa
mengumpulkan
data mengenai
pajak yang akan
disesuaikan
3.6 Menganalisis 3.4.1 1. Identifikasi  Siswa membaca  Siswa bertanya
saldo kartu Masalah buku tentang mengenai materi
Menjelaskan
piutang, materi pokok pokok
kartu utang, menu untuk 2. pembuatan kartu pembuatan kartu
kartu item Mengembangka piutang, kartu piutang, kartu
membuat kartu
perlengkapa n kemungkinan utang, kartu item utang, kartu item
n (supplies), piutang pada penyebab perlengkapan perlengkapan
kartu item (supplies), kartu (supplies), kartu
perusahaan jasa
pelayanan item pelayanan item pelayanan
jasa atau 3.4.2 jasa atau kartu jasa atau kartu
kartu item item barang item barang
Menjelaskan
barang dagang, kartu dagang, kartu
dagang, menu untuk aset tetap pada aset tetap pada
kartu aset perusahaan jasa perusahaan jasa
membuat kartu
tetap pada  Guru
perusahaan utang pada menayangkan
jasa. video mengenai
perusahaan jasa
materi pokok
3.4.3 pembuatan kartu
Menjelaskan piutang, kartu
utang, kartu item
menu untuk perlengkapan
membuat kartu (supplies), kartu
item pelayanan
item perlengkapan jasa atau kartu
pada perusahaan item barang
176
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
jasa dagang, kartu
aset tetap pada
3.4.4
perusahaan jasa
Menjelaskan  Siswa menyimak
menu untuk video mengenai
materi pokok
membuat kartu pembuatan kartu
item pelayanan piutang, kartu
utang, kartu item
jasa pada perlengkapan
perusahaan jasa (supplies), kartu
item pelayanan
3.4.5 jasa atau kartu
Menjelaskan item barang
dagang, kartu
menu untuk aset tetap pada
membuat kartu perusahaan jasa
asset tetap pada

perusahaan jasa
3.4.6 Menentukan
akun yang terkait
dengan kartu
piutang
3.4.7 Menentukan
akun yang terkait
dengan kartu
utang
3.4.8 Menentukan
177
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
akun yang terkait
dengan kartu item
perlengkapan
(supplies)
3.4.9 Menentukan
akun yang terkait
dengan kartu item
pelayanan jasa
3.4.10
Menentukan akun
yang terkait
dengan kartu
asset tetap
4.4 Melakukan 4.4.1 Menyiapkan 3. Mengetes   Siswa  Siswa  Guru
penyebab atau berdiskusi mempraktikkan menugaskan
entry saldo kartu peralatan dan
proses mengenai cara siswa untuk
piutang, kartu bahan yang diagnosis menu penggunaan menjelaskan
utang, kartu item dibutuhkan untuk pembuatan menu kesimpulan
4. kartu piutang, pembuatan kartu materi pokok
perlengkapan mengentry saldo Mengevaluasi kartu utang, piutang, kartu  Siswa
(supplies), kartu kartu piutang, kartu item utang, kartu item menyampaikan
perlengkapan perlengkapan kesimpulan
item pelayanan kartu utang, kartu (supplies), (supplies), kartu materi pokok
jasa atau kartu item kartu item item pelayanan  Siswa lain
pelayanan jasa jasa atau kartu memberikan
item barang perlengkapan, atau kartu item item barang tanggapan
dagang, kartu aset kartu item barang dagang, kartu terhadap
dagang, kartu aset tetap kesimpulan
178
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
tetap pada pelayanan jasa aset tetap  Siswa materi pokok
perusahaan jasa. dan kartu item
pada menginput saldo  Siswa menerima
perusahaan kartu piutang, tanggapan dari
asset tetap jasa kartu utang, siswa lain dan
 Siswa kartu item guru
4.4.2 Mengentry
mengumpulkan perlengkapan
saldo awal pada data customer, (supplies), kartu
kartu piutang pada supplier, item item pelayanan
jasa dan jasa atau kartu
perusahaan jasa barang item barang
4.4.3 Mengentry dagangan, dagang, kartu
perlengkapan aset tetap
saldo awal pada dan aktiva
kartu utang pada tetap untuk
dibuat kartunya
perusahaan jasa di MYOB
4.4.4 Mengentry  Siswa
mengumpulkan
saldo awal pada data mengenai
kartu item saldo kartu
piutang, kartu
perlengkapan utang, kartu
pada perusahaan item
perlengkapan
jasa (supplies),
4.4.5 Mengentry kartu item
pelayanan jasa
saldo awal pada atau kartu item
kartu pelayanan barang
dagang, kartu
jasa aset tetap
menganalisis
saldo awal pada menu yang
179
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
kartu asset tetap digunakan
dalam
pada perusahaan
pembuatan
jasa kartu piutang,
kartu utang,
kartu item
perlengkapan
(supplies),
kartu item
pelayanan jasa
atau kartu item
barang
dagang, kartu
aset tetap
pada
perusahaan
jasa
3.6 Menganalisis 3.5.1 1. Identifikasi  transaksi  Siswa bertanya
transaksi Masalah pembelian mengenai materi
Menjelaskan
pembelian bahan-bahan, pokok transaksi
bahan- menu yang 2. perlengkapan pembelian
bahan, Mengembangka (supplies), aset bahan-bahan,
digunakan untuk
perlengkapa n kemungkinan tetap, dan perlengkapan
n (supplies), mengentry penyebab pembayaran (supplies), aset
aset tetap, utang pada tetap, dan
transaksi
dan perusahaan pembayaran
pembayaran pembelian bahan jasa utang pada
utang pada  Guru perusahaan jasa
pada perusahaan
perusahaan menayangkan
jasa. jasa video
3.5.2. mengenai
materi pokok
Menjelaskan transaksi
menu yang pembelian
180
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
digunakan untuk bahan-bahan,
perlengkapan
mengentry
(supplies), aset
transaksi tetap, dan
pembayaran
pembelian
utang pada
perlengkapan perusahaan
jasa
(supplies) pada
 Siswa
perusahaan jasa menyimak
3.5.3 video
mengenai
Menjelaskan
materi pokok
menu yang transaksi
pembelian
digunakan untuk
bahan-bahan,
mengentry perlengkapan
(supplies), aset
transaksi
tetap, dan
pembelian asset pembayaran
utang pada
tetap pada
perusahaan
perusahaan jasa jasa
3.5.4
Menjelaskan
menu yang
digunakan untuk
mengentry
transaksi
pembayaran utang
181
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
pada perusahaan
jasa
3.5.5 Menentukan
transaksi yang
terkait pembelian
bahan pada
perusahaan jasa
3.5.6 Menentukan
transaksi yang
terkait pembelian
perlengkapan
pada perusahaan
jasa
3.5.7 Menentukan
transaksi yang
terkait pembelian
asset tetap pada
perusahaan jasa
3.5.8 Menentukan
transaksi yang
terkait
pembayaran utang
pada perusahaan
182
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
jasa
3.5.9 Menganalisis
transaksi yang
terkaitpembelian
bahan, pembelian
perlengkapan,
pembelian asset
tetap dan
pembayaran utang
4.5 Melakukan 4.5.1 Menyiapkan 3. Mengetes   Siswa berdiskusi  Siswa  Guru

penyebab atau mengenai menu mempraktikkan
entry transaksi- alat dan bahan
proses entry transaksi cara menugaska
transaksi yang diperlukan diagnosis pembelian penggunaan n siswa
pembelian bahan- untuk entry bahan-bahan, menu input untuk
4. perlengkapan transaksi
bahan, transaksi Mengevaluasi (supplies), aset pembelian menjelaska
perlengkapan pembelian bahan, tetap, dan bahan-bahan, n
pembayaran perlengkapan kesimpulan
(supplies), aset pembelian utang pada (supplies), aset
perusahaan jasa tetap, dan materi
tetap dan perlengkapan,
 Siswa pembayaran pokok
pembayaran utang pembelian asset mengumpulkan utang pada  Siswa
pada perusahaan tetap dan data transaksi perusahaan jasa
menyampai
pembelian  Siswa
jasa. pembayaran utang bahan-bahan, menginput kan
4.5.2 Mengentry perlengkapan transaksi kesimpulan
(supplies), aset pembelian
transaksi tetap, dan materi
bahan-bahan,
pembayaran pokok
183
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
pembelian utang untuk perlengkapan  Siswa lain
dientry ke MYOB (supplies), aset
perlengkapan
 Siswa tetap, dan memberikan
(supplies) secara menganalisis pembayaran tanggapan
menu yang utang pada terhadap
kredit pada
digunakan dalam perusahaan jasa
perusahaan jasa entry transaksi kesimpulan
4.5.3 Mengentry pembelian materi
bahan-bahan, pokok
transaksi perlengkapan
(supplies), aset  Siswa
pembelian
tetap, dan menerima
perlengkapan pembayaran tanggapan
(supplies) secara utang pada
perusahaan jasa dari siswa
tunai pada  Siswa lain dan
perusahaan jasa menganalisis guru
transaksi-
4.5.4 Mengentry transaksi yang
transaksi berkaitan
dengan
pembelian asset pembelian
tetap secara kredit bahan-bahan,
perlengkapan
pada perusahaan (supplies), aset
jasa tetap, dan
pembayaran
4.5.5 Mengentry utang pada
transaksi perusahaan jasa
pembelian asset
tetap secara tunai
pada perusahaan
184
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
jasa
4.5.6 Mengentry
transaksi
pembayaran utang
pada perusahaan
jasa
transaksi Menjelaskan
materi pokok pokok transaksi
penjualan jasa dan menu yang 2. transaksi penjualan jasa
Mengembangka penjualan jasa dan transaksi
transaksi digunakan untuk
n kemungkinan dan transaksi pelunasan
pelunasan piutang mengentry penyebab pelunasan piutang jasa
jasa pada transaksi piutang jasa pada
pada perusahaan perusahaan jasa
perusahaan jasa. penjualan jasa jasa
pada perusahaan  Guru
menayangkan
jasa video mengenai
3.6.2 materi pokok
transaksi
Menjelaskan penjualan jasa
menu yang dan transaksi
pelunasan
digunakan untuk piutang jasa
mengentry pada perusahaan
jasa
transaksi
 Siswa menyimak
pelunasan piutang video mengenai
pada perusahaan materi pokok
transaksi
185
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
jasa penjualan jasa
dan transaksi
3.6.3 Menentukan
pelunasan
transaksi piutang jasa
pada perusahaan
penjualan jasa
jasa
3.6.4 Menentukan
transaksi
pelunasan piutang
jasa
3.6.5
Menganalisis
transaksi
penjualan jasa
dan transaksi
pelunasan piutang
jasa pada
perusahaan jasa.
penyebab atau mengenai menu mempraktikkan menugaskan
entry transaksi alat dan bahan
proses input transaksi cara siswa untuk
penjualan jasa dan untuk entry diagnosis penjualan jasa penggunaan menjelaskan
transaksi transaksi dan transaksi menu input kesimpulan
4. pelunasan transaksi materi pokok
pelunasan piutang penjualan jasa Mengevaluasi piutang jasa penjualan jasa  Siswa
jasa pada dan transaksi pada dan transaksi menyampaikan
perusahaan jasa pelunasan kesimpulan
perusahaan jasa. pelunasn piutang  Siswa piutang jasa materi pokok
mengumpulkan  Siswa lain
186
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
jasa data transaksi  Siswa memberikan
penjualan jasa menginput tanggapan
4.6.2 Mengentry
dan transaksi transaksi terhadap
transaksi pelunasan penjualan jasa kesimpulan
piutang jasa dan transaksi materi pokok
penjualan jasa
untuk dientry ke pelunasan  Siswa menerima
secara kredit pada MYOB piutang jasa tanggapan dari
perusahaan jasa  Siswa siswa lain dan
menganalisis guru
4.6.3 Mengentry menu yang
transaksi digunakan dalam
input transaksi
penjualan jasa penjualan jasa
secara tunai pada dan transaksi
pelunasan
perusahaan jasa piutang jasa
menganalisis
transaksi
transaksi-
pelunasan piutang transaksi yang
berkaitan
pada perusahaan
dengan
jasa penjualan jasa
dan transaksi
pelunasan
piutang jasa
pada
perusahaan jasa
transaksi Masalah buku tentang mengenai materi
Menjelaskan
penerimaan materi pokok pokok transaksi
uang tunai/ menu yang 2. transaksi penerimaan
kas di bank Mengembangka penerimaan uang uang tunai/ kas
digunakan untuk
(bukan dari n kemungkinan tunai/ kas di bank di bank (bukan
187
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
hasil mengentry penyebab (bukan dari hasil dari hasil
penjualan penjualan jasa) penjualan jasa)
transaksi
jasa) dan dan pengeluaran dan pengeluaran
pengeluaran penerimaan uang uang tunai/ kas uang tunai/ kas
uang di bank untuk di bank untuk
tunai/ kas di bank
tunai/kas di pembayaran pembayaran
bank untuk (bukan dari hasil beban-beban beban-beban
pembayaran pada perusahaan pada
penjualan jasa)
beban-beban jasa perusahaan jasa
pada pada perusahaan  Guru
perusahaan menayangkan
jasa
jasa. video mengenai
3.7.2 materi pokok
Menjelaskan transaksi
penerimaan uang
menu yang tunai/ kas di bank
digunakan untuk (bukan dari hasil
penjualan jasa)
mengentry dan pengeluaran
transaksi uang tunai/ kas
di bank untuk
tunai/kas di bank beban-beban
pada perusahaan
untuk pembayaran jasa
beban-beban  Siswa menyimak
video mengenai
pada perusahaan
materi pokok
jasa. transaksi
penerimaan uang
3.7.3 Menentukan
tunai/ kas di bank
transaksi (bukan dari hasil
penjualan jasa)
penerimaan uang
dan pengeluaran
188
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
tunai/ kas di bank uang tunai/ kas
di bank untuk
(bukan dari hasil
pembayaran
penjualan jasa) beban-beban
pada perusahaan
3.7.4 Menentukan
jasa
transaksi
pengeluaran uang
tunai/kas di bank
untuk pembayaran
beban-beban
pada perusahaan
jasa
3.7.5
Menganalisis
transaksi
penerimaan uang
tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil
penjualan jasa)
dan pengeluaran
uang tunai/kas di
bank untuk
pembayaran
beban-beban
189
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
pada perusahaan
jasa.

entry transaksi alat dan bahan
yang terkait yang dibutuhkan diagnosis penerimaan penggunaan menjelaskan
dengan untuk entry uang tunai/ kas menu input kesimpulan
4. di bank (bukan transaksi materi pokok
penerimaan uang transaksi yang Mengevaluasi dari hasil penerimaan  Siswa
tunai/ kas di bank terkait dengan penjualan jasa) uang tunai/ kas menyampaikan
dan pengeluaran di bank (bukan kesimpulan
(bukan dari hasil penerimaan uang uang tunai/ kas dari hasil materi pokok
penjualan jasa) tunai/ kas di bank di bank untuk penjualan jasa)  Siswa lain
pembayaran dan pengeluaran memberikan
dan pengeluaran (bukan dari hasil beban-beban uang tunai/ kas tanggapan
uang tunai/kas di penjualan jasa) pada di bank untuk terhadap
perusahaan jasa pembayaran kesimpulan
bank untuk dan pengeluaran  Siswa beban-beban materi pokok
pembayaran uang tunai/kas di mengumpulkan  Siswa  Siswa menerima
data transaksi menginput
beban-beban pada bank untuk tanggapan dari
penerimaan transaksi siswa lain dan
perusahaan jasa. pembayaran uang tunai/ kas penerimaan guru
di bank (bukan uang tunai/ kas
beban-beban dari hasil di bank (bukan
pada perusahaan penjualan jasa) dari hasil
dan pengeluaran penjualan jasa)
jasa. uang tunai/ kas dan pengeluaran
4.7.2 Mengentry di bank untuk uang tunai/ kas
pembayaran di bank untuk
transaksi beban-beban pembayaran
penerimaan uang untuk dientry ke beban-beban
MYOB
190
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
tunai/ kas di bank  Siswa
(bukan dari hasil menganalisis
menu yang
penjualan jasa) digunakan dalam
4.7.3 Mengentry input transaksi
penerimaan
transaksi uang tunai/ kas
pengeluaran uang di bank (bukan
dari hasil
tunai/kas di bank penjualan jasa)
untuk pembayaran dan pengeluaran
uang tunai/ kas
beban-beban di bank untuk
pada perusahaan pembayaran
beban-beban
jasa.
 Siswa
menganalisis
transaksi-
transaksi yang
berkaitan
dengan
penerimaan
uang tunai/ kas
di bank (bukan
dari hasil
penjualan jasa)
dan pengeluaran
uang tunai/ kas
di bank untuk
pembayaran
beban-beban
3.9 Menganalisis 3.8.1 1. Identifikasi  Siswa  Siswa bertanya
transaksi Masalah membaca buku mengenai materi
Menjelaskan
penyesuaian tentang materi pokok transaksi
191
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
(adjustments menu yang 2. pokok transaksi penyesuaian
) pada Mengembangka penyesuaian (adjustment)
digunakan untuk
perusahaan n kemungkinan (adjustment) pada
jasa. Mengentry penyebab pada perusahaan jasa
perusahaan
transaksi
jasa
penyesuaian  Guru
transaksi-transaksi menayangkan
video
akrual mengenai
3.8.2 materi pokok
transaksi
Menjelaskan penerimaan
menu yang uang tunai/ kas
di bank
digunakan untuk transaksi
Mengentry penyesuaian
(adjustment)
transaksi pada
penyesuaian perusahaan
jasa
Transaksi-
 Siswa
transaksi deferal menyimak
video
3.8.3
mengenai
Menjelaskan materi pokok
transaksi
menu yang
penyesuaian
digunakan untuk (adjustment)
pada
Mengentry
perusahaan
transaksi jasa
penyesuaian
192
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
pemakaian
supplies
3.8.4
Menjelaskan
menu yang
digunakan untuk
Mengentry
transaksi
penyesuaian
penyusutan aset
tetap
3.8.5
Menjelaskan
menu yang
digunakan untuk
Mengentry
transaksi
penyesuaian
umum lainnya
3.8.6 Menentukan
transaksi
penyesuaian
(adjustments)
193
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
pada perusahaan
jasa
3.8.7
Menganalisis
transaksi
penyesuaian
(adjustments)
pada perusahaan
jasa
entry transaksi bahan dan alat
penyesuaian yang dibutuhkan diagnosis penyesuaian penggunaan menjelaskan
(adjustments) pada untuk entry (adjustment) menu input kesimpulan
4. pada transaksi materi pokok
perusahaan jasa. transaksi Mengevaluasi perusahaan jasa penyesuaian  Siswa
penyesuaian  Siswa (adjustment) menyampaikan
mengumpulkan  Siswa kesimpulan
(adjustments) data materi pokok
menginput
pada perusahaan penyesuaian transaksi  Siswa lain
transaksi akrual, penyesuaian memberikan
jasa. deferal, tanggapan
akrual, deferal,
4.8.2 Mengentry pemakaian pemakaian terhadap
supplies, dan supplies, dan kesimpulan
transaksi penyusutan aset materi pokok
penyusutan aset
penyesuaian tetap untuk tetap  Siswa menerima
dientry ke MYOB
transaksi-transaksi tanggapan dari
 Siswa siswa lain dan
akrual menganalisis guru
menu yang
194
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
4.8.3 Mengentry digunakan dalam
input transaksi
transaksi
penyesuaian
penyesuaian (adjustment)
Transaksi-  Siswa
menganalisis
transaksi deferal penyesuaian
4.8.4 Mengentry transaksi-
transaksi yang
transaksi berkaitan
penyesuaian dengan transaksi
akrual, deferal,
pemakaian
pemakaian
supplies supplies, dan
penyusutan aset
4.8.5 Mengentry
tetap
transaksi
penyesuaian
penyusutan aset
tetap
4.8.6 Mengentry
transaksi
penyesuaian
umum lainnya
3.10 Mengevaluas 3.9.1 1. Identifikasi  Siswa membaca  Siswa bertanya
i laporan Masalah buku tentang mengenai materi
Menjelaskan
keuangan materi pokok pokok laporan
perusahaan menu yang 2. laporan keuangan
jasa. Mengembangka keuangan perusahaan jasa
digunakan untuk
n kemungkinan perusahaan jasa
195
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
menampilkan penyebab  Guru
laporan keuangan menayangkan
video mengenai
perusahaan jasa materi pokok
3.9.2 laporan
keuangan
Menjelaskan cara perusahaan jasa
mencetak laporan  Siswa menyimak
video mengenai
keuangan
materi pokok
perusahaan jasa laporan
keuangan
3.9.3 Menerapkan
perusahaan jasa
prosedur
pencetakan
laporan keuangan
3.9.4
Menganalisis
laporan keuagan
perusahaan jasa
3.9.5
Mengevaluasi
laporan keuangan
perusahaan jasa
4.10 Mencetak 4.9.1 Menyiapkan 3. Mengetes   Siswa berdiskusi  Siswa  Guru
laporan penyebab atau mengenai menu menampilkan menugaskan
alat dan bahan
keuangan proses laporan laporan siswa untuk
perusahaan yang digunakan diagnosis keuangan keuangan menjelaskan
jasa. perusahaan jasa perusahaan jasa kesimpulan
196
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
dalam mencetak 4.  Siswa  Siswa mencetak materi pokok
Mengevaluasi menganalisis laporan  Siswa
laporan keuangan
laporan keuangan menyampaikan
perusahaan jasa keuangan perusahaan jasa kseimpulan
4.9.2 perusahaan jasa materi pokok
Menampilkan
 Siswa  Siswa lain
mengevaluasi memberikan
laporan keuangan laporan tanggapan
keuangan terhadap
perusahaan jasa kesimpulan
perusahaan jasa
4.9.3 Mencetak materi pokok
laporan keuangan
 Siswa menerima
tanggapan dari
perusahaan jasa siswa lain dan
guru
3.10 Menerapkan 3.10.1 1. Identifikasi  Siswa  Siswa bertanya
Masalah membaca buku mengenai materi
file backup untuk Menjelaskan
tentang materi pokok file backup
data akuntansi menu yang 2. pokok file untuk data
Mengembangka backup untuk akuntansi
perusahaan jasa. digunakan untuk
n kemungkinan data akuntansi perusahaan jasa
file backup data penyebab perusahaan
akuntansi jasa
 Guru
perusahaan jasa. menayangkan
3.10.2 video
mengenai
Menjelaskan materi pokok
penyimpanan file file backup
untuk data
backup untuk akuntansi
perusahaan jasa perusahaan
jasa
3.10.3
197
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
Menjelaskan  Siswa
pembukaan file menyimak
video
backup untuk mengenai
perusahaan jasa materi pokok
file backup
3.10.4 untuk data
Menerapkan akuntansi
perusahaan
prosedur jasa
memback up file
untuk data
akuntansi
perusahaan jasa
4.10 Membuat file 4.10.1 3. Mengetes   Siswa berdiskusi  Siswa membuat  Guru
penyebab atau mengenai menu file backup untuk menugaskan
backup untuk data Menyiapkan alat
proses file backup untuk data akuntansi siswa untuk
akuntansi dan bahan untuk diagnosis data akuntansi perusahaan jasa menjelaskan
perusahaan jasa. memback up file perusahaan jasa  Siswa membuka kesimpulan
4.  Siswa materi pokok
file backup untuk
untuk data Mengevaluasi menganalisis data akuntansi  Siswa
akuntansi menu file backup perusahaan jasa menyampaikan
untuk data kseimpulan
perusahaan jasa akuntansi materi pokok
4.10.2 Membuat perusahaan jasa  Siswa lain
file backup untuk

 Siswa memberikan
menganalisis tanggapan
data akuntansi prosedur file terhadap
backup untuk kesimpulan
perusahaan jasa. materi pokok
data akuntansi
4.10.3 membuka perusahaan jasa  Siswa menerima
tanggapan dari
198
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
file backup untuk siswa lain dan
guru
data akuntansi
perusahaan jasa.
3.11 Menerapkan 3.11.1 1. Identifikasi  Siswa  Siswa bertanya
komputerisasi file Menerapkan cara
tentang materi pokok
data akuntansi meginput data 2. pokok pembuatan data
Mengembangka pembuatan bisnis baru
untuk perusahaan bisnis:
n kemungkinan data
dagang. 3.11.2 penyebab perusahaan
Menentukan dagang
 Guru
Identitas menayangkan
perusahaan yang video
mengenai
akan diinput materi pokok
3.11.3 pembuatan
data
Menentukan perusahaan
Periode akuntansi dagang
yang akan diinput

 Siswa
menyimak
video
mengenai
materi pokok
pembuatan
data
perusahaan
dagang
4.11 Melakukan 4.11.1 Menginput 3. Mengetes   Siswa berdiskusi  Siswa mencoba  Guru
penyebab atau mengenai menu bagaimana cara
komputerisasi file data bisnis baru
proses pembuatan data penggunaan menugaska
data akuntansi 4.11.2 Menginput diagnosis perusahaan menu
199
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
untuk perusahaan identitas dagang dan cara pembuatan data n siswa
4. menginput data bisnis
dagang. perusahaan
Mengevaluasi bisnis perusahaan untuk
dagang perusahaan dagang menjelaska
4.11.3 Menginput  Siswa  Siswa n
mengumpulkan
periode akuntansi data bisnis, cara
mempraktikkan kesimpulan
pembuatan data
perusahaan menginput, dan bisnis
materi
input periode perusahaan pokok
dagang akuntansi
 Siswa
dagang di  Siswa
4.11.4 aplikasi MYOB
menganalisis menyampai
Menyimpan file data bisnis, cara kan
menginput, dan
akuntansi
input periode
kesimpulan
perusahaan akuntansi materi
dagang  Siswa pokok
mengidentifikasi  Siswa lain
identitas
perusahaan
memberikan
yang akan tanggapan
diinput terhadap
kesimpulan
materi
pokok
 Siswa
menerima
tanggapan
dari siswa
lain dan
200
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
guru
daftar akun untuk Menentukan daftar
materi pokok pokok
perusahaan akun untuk 2. pembuatan pembuatan
Mengembangka daftar akun daftar akun
dagang. perusahaan
n kemungkinan  Guru
dagang penyebab menayangkan
3.12.2 video mengenai
materi pokok
Menentukan pembuatan
pengkodean akun- daftar akun
akun untuk
 Siswa menyimak
video mengenai
perusahaan materi pokok
dagang pembuatan
daftar akun
3.12.3
Menganalisis
daftar akun yang
telah disediakan
oleh program
aplikasi
4.12 Menyusun 4.12.1 Membuat 3. Mengetes   Siswa berdiskusi  Siswa  Guru
daftar akun untuk daftar akun baru
proses pembuatan cara mengedit, siswa untuk
perusahaan 4.12.2 diagnosis daftar akun menghapus, dan menjelaskan
dagang Menghapus akun  Siswa membuat akun kesimpulan
4. mengumpulkan sesuai buku materi pokok
4.12.3 Mengedit Mengevaluasi data daftar akun panduan  Siswa
yang akan diedit,  Siswa menyampaikan
201
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
akun diambah ke mempraktikkan kesimpulan
dalam daftar mengimpor dan materi pokok
4.12.4 Mengimpor
akun mengkespor  Siswa lain
daftar akun  Siswa daftar akun memberikan
4.12.5 mengklasifikasik  Siswa tanggapan
an kelompok mempraktikkan terhadap
Mengekspor akun cara melinked kesimpulan
daftar akun  Siswa membuat akun pada daftar materi pokok
4.12.6
daftar akun yang akun  Siswa menerima
akan diimpor ke  Siswa tanggapan dari
Menghubungkan dalam daftar menginput saldo siswa lain dan
akun MYOB awal buku besar guru
(linked) akun  Siswa perusahaan jasa
4.12.7 Mencatat mengumpulkan  Siswa mengesit
data mengenai pajak sesuai
saldo awal akun akun yang akan dengan
buku besar pada di linked ketentuan yang
 Siswa berlaku
perusahaan mengumpulkan
dagang data mengenai
saldo awal buku
besar
 Siswa
mengumpulkan
data mengenai
pajak yang akan
disesuaikan
pencatatan saldo Menerapkan
materi pokok pokok
kartu piutang, kartu prosedur 2. pembuatan kartu pembuatan kartu
Mengembangka piutang, kartu piutang, kartu
utang, kartu item pencatatan kartu
n kemungkinan utang, kartu item utang, kartu item
perlengkapan piutang pada
202
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
(supplies), kartu perusahaan penyebab perlengkapan perlengkapan
(supplies), kartu (supplies), kartu
item barang dagang
item barang item barang
dagang, dan kartu 3.13.2 dagang, kartu dagang, kartu
aset tetap pada aset tetap pada
aset tetap pada Menerapkan
perusahaan perusahaan
perusahaan prosedur dagang dagang
dagang. pencatatan kartu  Guru
menayangkan
utang pada video mengenai
perusahaan materi pokok
pembuatan kartu
dagang piutang, kartu
3.13.3 utang, kartu item
perlengkapan
Menerapkan (supplies), kartu
prosedur item barang
dagang, kartu
pencatatan kartu aset tetap pada
item perlengkapan perusahaan
dagang
pada perusahaan
 Siswa menyimak
dagang video mengenai
materi pokok
3.13.4
pembuatan kartu
Menerapkan piutang, kartu
utang, kartu item
prosedur
perlengkapan
pencatatan kartu (supplies), kartu
item barang
item barang
dagang, kartu
dagang aset tetap pada
perusahaan
3.13.5
dagang
203
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
Menerapkan
prosedur
pencatatan kartu
asset tetap pada
perusahaan
dagang
3.13.6
Menganalisis
pencatatan saldo
kartu piutang,
kartu utang, kartu
item perlengkapan
(supplies), kartu
item barang
dagang, dan kartu
aset tetap pada
perusahaan
dagang.
4.13 Melakukan 4.13.1 3. Mengetes   Siswa berdiskusi  Siswa  Guru
entry saldo kartu Menyiapkan
proses pembuatan kartu cara siswa untuk
piutang, kartu bahan dan alat diagnosis piutang, kartu penggunaan menjelaskan
utang, kartu item yang diperlukan utang, kartu item menu kesimpulan
4. perlengkapan pembuatan kartu materi pokok
perlengkapan untuk entry saldo Mengevaluasi (supplies), kartu piutang, kartu  Siswa
item barang utang, kartu item menyampaikan
204
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
(supplies), kartu kartu piutang, dagang, kartu perlengkapan kesimpulan
aset tetap pada (supplies), kartu materi pokok
item barang kartu utang, kartu
perusahaan item barang  Siswa lain
dagang, dan kartu item perlengkapan dagang dagang, kartu memberikan
 Siswa aset tetap tanggapan
aset tetap pada (supplies), kartu
mengumpulkan  Siswa terhadap
perusahaan item barang data customer, kesimpulan
menginput saldo
dagang. dagang, dan kartu supplier, barang kartu piutang, materi pokok
dagangan, kartu utang,  Siswa menerima
aset tetap pada perlengkapan kartu item tanggapan dari
perusahaan dan aktiva tetap perlengkapan siswa lain dan
untuk dibuat (supplies), kartu guru
dagang. kartunya di item barang
4.13.2 Mengentry MYOB dagang, kartu
 Siswa aset tetap
saldo awal pada mengumpulkan
kartu piutang pada data mengenai
saldo kartu
perusahaan piutang, kartu
dagang utang, kartu item
perlengkapan
4.13.3 Mengentry (supplies), kartu
saldo awal pada item barang
dagang, kartu
kartu utang pada aset tetap
perusahaan  Siswa
dagang menganalisis
menu yang
4.13.4 Mengentry digunakan dalam
saldo awal pada pembuatan kartu
piutang, kartu
kartu item utang, kartu item
perlengkapan perlengkapan
(supplies), kartu
205
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
pada perusahaan item barang
dagang, kartu
dagang
aset tetap pada
4.13.5 Mengentry perusahaan
dagang
saldo awal pada
kartu item barang
dagang
4.13.6 Mengentry
saldo awal pada
kartu asset tetap
pada perusahaan
dagang
pencatatan Menerapkan
tentang materi pokok transaksi
transaksi prosedur 2. pokok transaksi pembelian
Mengembangka pembelian bahan-bahan,
pembelian bahan- pencatatan entry
n kemungkinan bahan-bahan, perlengkapan
bahan transaksi penyebab perlengkapan (supplies), aset
perlengkapan pembelian (supplies), aset tetap, dan
tetap, dan pembayaran
(supplies), barang perlengkapan pembayaran utang pada
dagangan, aset (supplies) pada utang pada perusahaan
perusahaan dagang
tetap, dan perusahaan dagang
transaksi dagang  Guru
menayangkan
pembayaran 3.14.2 video
Menerapkan mengenai
materi pokok
206
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
prosedur transaksi
pembelian
pencatatan entry
bahan-bahan,
transaksi perlengkapan
(supplies), aset
pembelian barang
tetap, dan
dagang pembayaran
utang pada
3.14.3
perusahaan
Menerapkan dagang
prosedur  Siswa
menyimak
pencatatan entry
video
transaksi mengenai
materi pokok
pembelian asset
transaksi
tetap pada pembelian
bahan-bahan,
perusahaan
perlengkapan
dagang (supplies), aset
tetap, dan
3.14.4
pembayaran
Menerapkan utang pada
perusahaan
prosedur
dagang
pencatatan entry
transaksi
pembayaran utang
pada perusahaan
dagang
3.14.5
207
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
Menganalisis
pencatatan
transaksi
pembelian bahan-
bahan
perlengkapan
(supplies), barang
dagangan, aset
tetap, dan
transaksi
pembayaran
penyebab atau mengenai menu mempraktikka menugaskan
entry transaksi Menyiapkan alat
proses entry transaksi n cara siswa untuk
pembelian bahan- dan bahan yang diagnosis pembelian penggunaan menjelaskan
bahan digunakan untuk bahan-bahan, menu input kesimpulan
4. perlengkapan transaksi materi pokok
perlengkapan entry transaksi Mengevaluasi (supplies), aset pembelian  Siswa
(supplies), barang pembelian bahan- tetap, dan bahan-bahan, menyampaika
pembayaran perlengkapan n kesimpulan
dagangan, aset bahan utang pada (supplies), materi pokok
tetap, dan perlengkapan perusahaan aset tetap, dan  Siswa lain
dagang pembayaran memberikan
transaksi (supplies), barang  Siswa utang pada tanggapan
pembayaran utang dagangan, aset mengumpulkan perusahaan terhadap
data transaksi dagang kesimpulan
pada perusahaan tetap, dan pembelian  Siswa materi pokok
dagang. transaksi bahan-bahan, menginput  Siswa
perlengkapan transaksi menerima
208
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
pembayaran utang (supplies), aset pembelian tanggapan dari
tetap, dan bahan-bahan, siswa lain dan
pada perusahaan
pembayaran perlengkapan guru
dagang. utang untuk (supplies),
dientry ke MYOB aset tetap, dan
4.14.2 Mengentry
 Siswa pembayaran
transaksi menganalisis utang pada
menu yang perusahaan
pembelian
digunakan dalam dagang
perlengkapan entry transaksi
(supplies) secara pembelian
bahan-bahan,
kredit pada perlengkapan
perusahaan (supplies), aset
tetap, dan
dagang pembayaran
4.14.3 Mengentry utang pada
perusahaan
transaksi dagang
pembelian  Siswa
menganalisis
perlengkapan
transaksi-
(supplies) secara transaksi yang
berkaitan
tunai pada
dengan
perusahaan pembelian
bahan-bahan,
dagang
perlengkapan
4.14.4 Mengentry (supplies), aset
tetap, dan
transaksi
pembayaran
pembelian barang utang pada
perusahaan
dagangan secara
dagang
209
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
kredit pada
perusahaan
dagang
4.14.5 Mengentry
transaksi
pembelian barang
dagangan secara
kredit pada
perusahaan
dagang
4.14.6 Mengentry
transaksi
pembelian asset
tetap secara kredit
pada perusahaan
dagang
4.14.7 Mengentry
transaksi
pembelian asset
tetap secara tunai
pada perusahaan
dagang
4.14.8 Mengentry
210
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
transaksi
pembayaran utang
pada perusahaan
dagang
4.14.9 Mengentry
transaksi retur
pembelian
transaksi Menerapkan
penjualan barang prosedur 2. pokok transaksi penjualan
Mengembangka penjualan dagang dan
dagangan dan mengentry
n kemungkinan dagang dan transaksi
transaksi transaksi penyebab transaksi pelunasan
pelunasan piutang penjualan barang pelunasan piutang dagang
piutang dagang pada
pada perusahaan dagangan pada perusahaan
dagang 3.15.2 perusahaan dagang
dagang
Menerapkan  Guru
prosedur menayangkan
video
mengentry mengenai
transaksi materi pokok
transaksi
pelunasan piutang penjualan
pada perusahaan dagang dan
transaksi
dagang pelunasan
3.15.3 piutang dagang
pada
211
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
Menganalisis perusahaan
dagang
transaksi
 Siswa
penjualan barang menyimak
dagangan dan video
mengenai
pelunasan piutang transaksi
penjualan
pada perusahaan dagang dan
dagang transaksi
pelunasan
piutang dagang
pada
perusahaan
dagang
entry transaksi Menyiapkan
proses input transaksi n cara siswa untuk
penjualan barang bahan dan alat diagnosis penjualan penggunaan menjelaskan
dagangan dan yang dibutuhkan dagang dan menu input kesimpulan
4. transaksi transaksi materi pokok
transaksi untuk entry Mengevaluasi pelunasan penjualan  Siswa
pelunasan piutang transaksi piutang dagang dagang dan menyampaika
pada transaksi n kesimpulan
dagang pada penjualan barang perusahaan pelunasan materi pokok
perusahaan dagangan dan dagang piutang  Siswa lain
 Siswa dagang memberikan
dagang. transaksi mengumpulkan  tanggapan
Siswa
pelunasan piutang data transaksi menginput terhadap
penjualan transaksi kesimpulan
dagang pada dagang dan materi pokok
penjualan
perusahaan transaksi dagang dan  Siswa
pelunasan
212
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
dagang. piutang dagang transaksi menerima
untuk dientry ke pelunasan tanggapan dari
4.15.2 Mengentry
MYOB piutang siswa lain dan
transaksi  Siswa dagang guru
penjualan barang menganalisis
menu yang
dagangan secara digunakan dalam
kredit pada input transaksi
penjualan
perusahaan jasa dagang dan
pelunasan
transaksi piutang dagang
penjualan barang  Siswa
menganalisis
dagangan secara
transaksi-
tunai pada transaksi yang
berkaitan
perusahaan jasa
dengan
4.15.4 Mengentry penjualan
dagang dan
transaksi
transaksi
pelunasan piutang pelunasan
piutang dagang
pada perusahaan
pada
jasa perusahaan
dagang
4.15.3 Mengentry
transaksi retur
penjualan
213
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
penerimaan uang prosedur 2. pokok transaksi penerimaan
Mengembangka penerimaan uang tunai/ kas
tunai/ kas di bank mengentry
n kemungkinan uang tunai/ kas di bank (bukan
(bukan dari hasil transaksi penyebab di bank (bukan dari hasil
dari hasil penjualan
penjualan barang penerimaan uang
penjualan dagang) dan
dagangan) dan tunai/ kas di bank dagang) dan pengeluaran
pengeluaran uang tunai/ kas
pengeluaran uang (bukan dari hasil
uang tunai/ kas di bank untuk
tunai/kas di bank penjualan jasa) di bank untuk pembayaran
untuk pembayaran pada perusahaan
beban-beban pada
beban-beban pada dagang pada perusahaan
perusahaan dagang
perusahaan 3.16.2
dagang
dagang. Menerapkan  Guru
prosedur menayangkan
video
mengentry mengenai
transaksi
pengeluaran uang penerimaan
tunai/kas di bank uang tunai/ kas
di bank (bukan
untuk pembayaran dari hasil
beban-beban penjualan
dagang) dan
pada perusahaan pengeluaran
dagang uang tunai/ kas
di bank untuk
3.16.3 pembayaran
Menganalisis beban-beban
pada
transaksi perusahaan
214
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
penerimaan uang dagang
tunai/ kas di bank  Siswa
menyimak
(bukan dari hasil video
penjualan barang mengenai
materi pokok
dagangan) dan transaksi
pengeluaran uang penerimaan
uang tunai/ kas
tunai/kas di bank di bank (bukan
untuk pembayaran dari hasil
penjualan
beban-beban
dagang) dan
pada perusahaan pengeluaran
uang tunai/ kas
dagang.
di bank untuk
pembayaran
beban-beban
pada
perusahaan
dagang
4.16 Melakukan 4.16.1 3. Mengetes   Siswa  Siswa  Guru
penyebab atau berdiskusi mempraktikkan menugaskan
entry transaksi- Menyiapkan alat
proses mengenai cara siswa untuk
transaksi yang dan bahan yang diagnosis menu input penggunaan menjelaskan
terkait dengan digunakan untuk transaksi menu input kesimpulan
4. penerimaan transaksi materi pokok
penerimaan uang entry transaksi- Mengevaluasi uang tunai/ kas penerimaan  Siswa
tunai/ kas di bank transaksi yang di bank (bukan uang tunai/ kas menyampaika
dari hasil di bank (bukan n kesimpulan
(bukan dari hasil terkait dengan penjualan dari hasil materi pokok
penjualan barang penerimaan uang dagang) dan penjualan  Siswa lain
pengeluaran dagang) dan memberikan
dagangan) dan tunai/ kas di bank uang tunai/ kas pengeluaran tanggapan
215
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
pengeluaran uang (bukan dari hasil di bank untuk uang tunai/ kas terhadap
pembayaran di bank untuk kesimpulan
tunai/kas di bank penjualan barang
beban-beban pembayaran materi pokok
untuk pembayaran dagangan) dan pada beban-beban  Siswa
beban-beban pada pengeluaran uang
perusahaan  Siswa menerima
dagang menginput tanggapan dari
perusahaan tunai/kas di bank  Siswa transaksi siswa lain dan
dagang. untuk pembayaran mengumpulkan penerimaan guru
data transaksi uang tunai/ kas
beban-beban penerimaan di bank (bukan
pada perusahaan uang tunai/ kas dari hasil
di bank (bukan penjualan
dagang. dari hasil dagang) dan
4.16.2 Mengentry penjualan pengeluaran
dagang) dan uang tunai/ kas
transaksi pengeluaran di bank untuk
penerimaan uang uang tunai/ kas pembayaran
di bank untuk beban-beban
tunai/ kas di bank pembayaran
(bukan dari hasil beban-beban
untuk dientry
penjualan dagang) ke MYOB
menganalisis
transaksi menu yang
pengeluaran uang digunakan
dalam input
tunai/kas di bank transaksi
untuk pembayaran penerimaan
uang tunai/ kas
beban-beban di bank (bukan
pada perusahaan dari hasil
penjualan
dagang. dagang) dan
216
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
pengeluaran
uang tunai/ kas
di bank untuk
pembayaran
beban-beban
 Siswa
menganalisis
transaksi-
transaksi yang
berkaitan
dengan
penerimaan
uang tunai/ kas
di bank (bukan
dari hasil
penjualan
dagang) dan
pengeluaran
uang tunai/ kas
di bank untuk
pembayaran
beban-beban
penyesuaian prosedur entry 2. pokok transaksi penyesuaian
Mengembangka penyesuaian (adjustment)
(adjustments) pada transaksi
n kemungkinan (adjustment) pada
perusahaan penyesuaian penyebab pada perusahaan
dagang. transaksi-transaksi perusahaan dagang
dagang
akrual  Guru
3.17.2 menayangkan
video
217
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
Menerapkan mengenai
materi pokok
prosedur entry
transaksi
transaksi penerimaan
uang tunai/ kas
penyesuaian
di bank
Transaksi- transaksi
penyesuaian
transaksi deferal
(adjustment)
3.17.3 pada
perusahaan
Menerapkan
dagang
prosedur entry  Siswa
transaksi menyimak
video
penyesuaian mengenai
pemakaian materi pokok
transaksi
supplies penyesuaian
3.17.4 (adjustment)
pada
Menerapkan perusahaan
prosedur entry dagang
transaksi
penyesuaian
penyusutan aset
tetap
3.17.5
Menerapkan
prosedur entry
218
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
transaksi
penyesuaian
umum lainnya
3.17.6
Menganalisis
transaksi
penyesuaian
(adjustments)
pada perusahaan
dagang
entry transaksi Menyiapkan alat
proses input transaksi n cara siswa untuk
penyesuaian dan bahan yang diagnosis penyesuaian penggunaan menjelaskan
(adjustments) pada dibutuhkan untuk (adjustment) menu input kesimpulan
4. pada transaksi materi pokok
perusahaan entry transaksi Mengevaluasi perusahaan penyesuaian  Siswa
dagang. penyesuaian dagang (adjustment) menyampaika
(adjustments)
 Siswa  Siswa n kesimpulan
mengumpulkan menginput materi pokok
pada perusahaan data transaksi  Siswa lain
penyesuaian penyesuaian memberikan
dagang. transaksi akrual, tanggapan
akrual, deferal,
4.17.2 Mengentry deferal, pemakaian terhadap
pemakaian supplies, dan kesimpulan
transaksi supplies, dan materi pokok
penyusutan
penyesuaian penyusutan aset aset tetap  Siswa
tetap untuk
transaksi-transaksi menerima
dientry ke MYOB
tanggapan dari
 Siswa
219
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
akrual menganalisis siswa lain dan
menu yang guru
4.17.3 Mengentry
digunakan dalam
transaksi input transaksi
penyesuaian
penyesuaian
(adjustment)
Transaksi-  Siswa
transaksi deferal menganalisis
penyesuaian
4.17.4 Mengentry transaksi-
transaksi transaksi yang
berkaitan
penyesuaian
dengan transaksi
pemakaian akrual, deferal,
pemakaian
supplies
supplies, dan
4.17.5 Mengentry penyusutan aset
tetap
transaksi
penyesuaian
penyusutan aset
tetap
4.17.6 Mengentry
transaksi
penyesuaian
umum lainnya
laporan keuangan Menentukan
tentang materi pokok laporan
perusahaan laporan keuangan 2. pokok laporan keuangan
Mengembangka keuangan perusahaan
220
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
dagang. perusahaan n kemungkinan perusahaan dagang
penyebab dagang
dagang
 Guru
3.18.2 menayangkan
Menerapkan cara video
mengenai
mencetak laporan materi pokok
keuangan laporan
keuangan
dagang dagang
3.18.3
 Siswa
menyimak
Menganalisis video
mengenai
laporan keuangan
materi pokok
perusahaan laporan
keuangan
dagang
perusahaan
dagang
4.18 Mencetak 4.18.1 3. Mengetes   Siswa berdiskusi  Siswa  Guru
penyebab atau mengenai menu menampilkan menugaskan
laporan keuangan Menyiapkan alat
proses laporan laporan siswa untuk
perusahaan dan bahan yang diagnosis keuangan keuangan menjelaskan
dagang. dibutuhkan untuk perusahaan perusahaan kesimpulan
4. dagang dagang materi pokok
mencetak laporan Mengevaluasi  Siswa  Siswa  Siswa
keuangan menganalisis mencetak menyampaika
laporan laporan n kseimpulan
perusahaan keuangan materi pokok
keuangan
dagang perusahaan perusahaan  Siswa lain
dagang dagang memberikan
4.18.2
 Siswa tanggapan
221
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
Menampilkan mengevaluasi terhadap
laporan kesimpulan
laporan keuangan
keuangan materi pokok
perusahaan perusahaan  Siswa
dagang menerima
dagang
tanggapan dari
4.18.3 Mencetak siswa lain dan
laporan keuangan guru
perusahaan
dagang
3.19 Menerapkan 3.19.1 1. Identifikasi  Siswa membaca  Siswa bertanya
file backup untuk Menerapkan
materi pokok file pokok file backup
data akuntansi proses 2. backup untuk untuk data
Mengembangka data akuntansi akuntansi
perusahaan membackup file
n kemungkinan perusahaan perusahaan
dagang. data akuntansi penyebab dagang dagang
perusahaan  Guru
menayangkan
dagang video mengenai
3.19.2 materi pokok file
backup untuk
Menentukan data akuntansi
media perusahaan
dagang
penyimpanan file
 Siswa menyimak
backup untuk video mengenai
perusahaan materi pokok file
backup untuk
dagang data akuntansi
perusahaan
dagang
222
Kompetensi model
Informasi kasikan
base
4.19 Membuat file 4.19.1 3. Mengetes   Siswa berdiskusi  Siswa membuat  Guru
backup untuk data Menyiapkan alat penyebab atau mengenai menu file backup untuk menugaskan
akuntansi dan bahan yang proses file backup untuk data akuntansi siswa untuk
perusahaan digunakan untuk diagnosis data akuntansi perusahaan menjelaskan
dagang. membackup file perusahaan dagang kesimpulan
data akuntansi 4. dagang  Siswa membuka materi pokok
perusahaan Mengevaluasi  Siswa  Siswa
file backup untuk
dagang menganalisis menyampaikan
data akuntansi
4.19.2 Membuat menu file backup perusahaan kseimpulan
file backup untuk untuk data dagang materi pokok
data akuntansi akuntansi  Siswa lain
perusahaan perusahaan memberikan
dagang dagang tanggapan
4.19.3 Membuka  Siswa terhadap
file backup untuk menganalisis kesimpulan
data akuntansi prosedur file materi pokok
perusahaan backup untuk  Siswa menerima
dagang data akuntansi tanggapan dari
perusahaan siswa lain dan
dagang guru
223
ANALISIS
PENILAIAN
224
KISI-KISI SOAL PENGETAHUAN DAN KETERAMPIAN
 Kisi-kisi
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal THB Jenis Soal Soal
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan  siswa mampu C2 essay  Jelaskan menu utama yang
komputerisasi file penggunaan menu menjelaskan digunakan dalam membuat
data akuntansi pembuatan data bisnis penggunaan menu data bisnis baru pada
untuk perusahaan baru pembuatan data aplikasi komputer akuntansi!
jasa bisnis baru
3.2.2 Menjelaskan  siswa mampu C2 essay  jelaskan cara menginput
cara meginput data menjelaskan cara data bisnis baru!
bisnis
meginput data
bisnis
3.2.3 Menjelaskan  siswa mampu C2 essay  Sebutkan identitas
identitas perusahaan menjelaskan perusahaan yang diinput
yang akan diinput saat membuat data bisnis
identitas baru pada aplikasi komputer
perusahaan yang akuntansi!
akan diinput
3.2.4 Menentukan  siswa mampu C3 essay  sebutkan isi dari periode
periode akuntansi yang menentukan akuntansi yang tersedia!
akan diinput
periode akuntansi
yang akan diinput
3.2.5 Menerapkan  siswa mampu C3 essay  bagaimana cara melakukan
menerapkan proses file data akuntansi!
proses komputerisasi
file data akuntansi
proses
komputerisasi file
untuk perusahaan jasa
data akuntansi
untuk
perusahaan jasa
225
4.2 Melakukan 4.2.1 Menginput data  siswa mampu KA4 Tulis (Soal  IDENTITAS
komputerisasi file bisnis baru menginput data kasus) PERUSAHAAN
data akuntansi
untuk perusahaan
bisnis baru Nama perusahaan
jasa 4.2.2 Menginput  siswa mampu KA4 : Bengkel
identitas perusahaan menginput Pasundan Motor
jasa
identitas Alamat
perusahaan jasa : Jalan Pasundan
4.2.3 Menginput  siswa mampu KA4 No 1x Bandung
periode akuntansi menginput Nama Pemilik
perusahaan jasa
periode akuntansi : Fajar Senja
perusahaan jasa No. Telepon
4.2.4 Menyimpan file  siswa mampu KA4 : (0361) 415 556
akuntansi perusahaan menyimpan file No. Fax
jasa
akuntansi : (0361) 415 556
perusahaan jasa  Email
:
pasundanmotor@y
ahoo.com
 Pencatatan MYOB
dimulai pada
tanggal 1 Januari
2014 sampai
sekarang. Dan
anda ditunjuk
sebagai petugas
yang bertanggung
jawab di bagian
226
Accountng dan
diminta untuk
menyiapkan data
bisnis baru untuk
periode Januari
2014
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
Nomor Jumlah opsi
Opsi Langkah Jawaban Soal
Soal jawaban
1. Penggunaan menu dalam pembuatan data bisnis baru adalah sebagai berikut: 5
1. Open : untuk membuka data file perusahaan
2. Create : untuk membuat data file perusahaan baru
3. Explore : untuk membuat file dengan menggunakan contoh perusahaan yang disediakan
program
4. What’s New : untuk melihat/mencari pembaruan dalam program MYOB
5. Exit : untuk keluar dari program MYOB Accounting
2. Cara menginput data bisnis baru adalah isi field sebagai berikut: 5
1. Introduction : pilih menu create, selanjutnya klik Next
2. Company Information : isi company name, business reg no, isi identitas perusahaan
3. Accounting Information : isi current financial year, last month, conversion month, number of
accounting period, klik Next
4. Di Account List, pilih salah 1 opsi lalu klik Next
5. Di Company File, klik change untuk merubah direktori penyimpanan file. Klik Next. Jika sudah
selesai, klik Command Centre
227
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
3. Isi company name, business reg no, isi identitas perusahaan (address, phone number, fax number, 3
email address)
4. Isi current financial year, last month, conversion month, number of accounting period 3
5. 1. Harus menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan yaitu komputer dan data bisnis perusahaan 3
jasa
2. MYOB mampu menampilkan data dengan cepat dan mudah
3. MYOB Accounting hanya dapat digunakan oleh 1 user
 Instrumen dan Rubrik Penilaian
Nama Skor setiap nomor soal Nilai

No.
Siswa/Kelompok 1 2 3 4 5
1
2
3
Perolehan skor peserta didik untuk setiap nomor soal, sebagai berikut:
1) Menjelaskan penggunaan menu pembuatan data bisnis baru
 Jika menjawab 5 opsi dengan benar skor 96 -100
 Jika menjawab 4 opsi dengan benar skor 90 - 95
 Jika menjawab 2 opsi dengan benar skor 50 – 75
 Jika menjawab 1 opsi dengan benar skor di bawah 50
228
2) Menjelaskan cara menginput data bisnis baru
3) Menentukan identitas akuntansi yang akan diinput
4) Menentukan periode akuntansi yang akan diinput
5) Memberikan pendapat mengenai penerapan proses komputerisasi file akuntansi untuk perusahaan jasa
 Jika menjawab dengan benar dengan benar skor 90 -100
 Jika menjawab dengan kurang benar dengan benar skor 76 - 89
 Jika menjawab dengan tidak benar dengan benar skor 50 – 75
Rumus Nilai:
Jumlah skor yang di peroleh

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
Kriteria yang dinilai:
1. Kelengkapan bagian terkait
229
2. Alur dapat memberikan kemudahan dalam bekerja
3. Bidang pekerjaan dalam setiap bagian
4. Kesesuaian alur dengan luar organisasi
5. Sistematika alur
6. Kerapihan alur transaksi yang dibuat
Kolom penilaian Keterampilan

Keterampilan
No Nama Siswa Menentukan alur transaksi.
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
KT : Kurang terampil ( < 75)
T : Terampil (75 – 85)
ST : Sangat terampil (86 – 100)
Ket: diisi dengan nilai skala 100
230
 Kisi-kisi
3.3 Menganalisis 3.3.1  peserta didik C2 essay  Jelaskan menu utama yang
daftar akun untuk Menjelaskan mampu digunakan dalam membuat
daftar akun pada aplikasi
perusahaan jasa. penggunaan menu menjelaskan komputer akuntansi!
untuk pembuatan penggunaan
daftar akun menu untuk
pembuatan daftar
akun
3.3.2  peserta didik C2 essay  jelaskan pengertian dan
Menjelaskan mampu fungsi akun!
pengertian dan menjelaskan
fungsi akun pengertian dan
fungsi akun
3.3.3  peserta didik C2 essay  Sebutkan klasifikasi daftar
Menentukan mampu akun!
klasifikasi akun- menentukan
akun klasifikasi akun-
akun
3.3.4  peserta didik C3 essay  sebutkan kode daftar akun!
Menentukan mampu
pengkodean akun- menentukan
akun pengkodean
akun-akun
3.3.5  peserta didik C4 essay  jelaskan jenis-jenis daftar
mampu akun!
231
Menganalisis menganalisis
daftar akun
daftar akun yang
telah disediakan
oleh program
4.3 Menyusun 4.3.1 Membuat  peserta didik KA4 Tulis (Soal Buka kembali file
daftar akun daftar akun baru mampu membuat kasus) Bengkel Pasundan
untuk daftar akun baru Motor. Kemudian
perusahaan 4.3.2 Menghapus  , peserta didik KA4 buatlah daftar
jasa akun mampu akunnya dan isi saldo
menghapus akun awal buku besarnya.
4.3.3 Mengedit  peserta didik KA4 
akun mampu mengedit
akun
4.3.4 Mengimpor  peserta didik KA4
daftar akun mampu
mengimpor
daftar akun
4.3.5  peserta didik KA4
Mengekspor daftar mampu
akun mengekspor
daftar akun
232
Menghubungkan mampu
(linked) akun menghubungkan
(linked) akun
4.3.7 Mencatat  peserta didik KA4
mampu mencatat
saldo awal akun
saldo awal akun
buku besar pada buku besar pada
perusahaan jasa
perusahaan jasa
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
1. Cara penggunaan menu untuk pembuatan daftar akun: 2
1. Cara 1 : Dari Command Centre
 Buka menu Command Centre
 Pilih Accounts
 Pilih dan klik Account List
2. Cara 2 : Dari Menu Utama
 Pilih dan klik menu Lists
 Pilih Accounts
233
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
2. Akun merupakan suatu media akuntansi untuk mencatat transaksi keuangan yang mengakibatkan 3
perubahan pada harta, utang, modal, pendapatan dan beban. Fungsi-fungsi akun adalah sebagai
berikut:
1. Menunjukkan tempat pencatatan unsur harta, utang, modal, pendapatan dan beban.
2. Menunjukkan bertambah atau berkurangnya unsur harta, utang, modal, pendapatan dan beban.
3. Sebagai sumber informasi untuk penyusunan laporan keuangan
3. Klasifikasi akun-akun: 8
 Asset
 Liability
 Equity
 Income
 HPP / Cost of Sales
 Expense
 Other Income
 Other Expense
4. Pengkodean akun-akun : 8
1. Asset : 1-xxx
2. Liability :2-xxx
3. Equity :3-xxx
4. Income : 4-xxx
5. HPP / Cost of Sales : 5-xxx
6. Expense : 6-xxx
7. Other Income : 8-xxx
234
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
8. Other Expense : 9-xxx
5. NAMA DIGANTI 3
AKUN MENJADI
AWAL
General Cash in Bank
Cheque
Account
ASSETS
Trade Accounts
Debtors Receivable
Trade Accounts Payable
Creditors
GST PPN Payable
Liabilities
GST PPN Outcome
Collected
LAIBILITY PPN Income
GST Paid
Retained Untuk PT. :

EQUITY Earnings Retained
Earnings
Untuk
PD. : ............
235
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
Capital
Current Income Summary
Earnings

No.
1
2
3
1) Menjelaskan cara penggunaan menu untuk pembuatan daftar akun
2) Menjelaskan pengertian dan fungsi akun
3) Menentukan klasifikasi akun perusahaan jasa
236
 Jika menjawab kurang dari 4 opsi dengan benar skor 75
4) Menentukan pengkodean akun perusahaan jasa
5) Menganalisis daftar akun yang telah disediakan
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
237
5. Sistematika alur

Keterampilan
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
238
 Kisi-kisi
3.4 Menganalisis 3.4.1  peserta didik C2 essay  jelaskan menu apa saja
saldo kartu piutang, Menjelaskan menu mampu yang digunakan untuk
membuat kartu piutang di
kartu utang, kartu untuk membuat menjelaskan MYOB!
item perlengkapan kartu piutang pada menu untuk
(supplies), kartu perusahaan jasa membuat kartu
item pelayanan jasa piutang pada
atau kartu item perusahaan jasa
barang dagang, 3.4.2  peserta didik C2 essay  jelaskan menu apa saja
kartu aset tetap Menjelaskan menu mampu yang digunakan untuk
membuat kartu utang di
pada perusahaan untuk membuat menjelaskan MYOB!
jasa kartu utang pada menu untuk
perusahaan jasa membuat kartu
utang pada
perusahaan jasa
3.4.3 peserta didik C2 essay  jelaskan menu apa saja
Menjelaskan menu yang digunakan untuk
mampu membuat kartu item
untuk membuat perlengkapan di MYOB!
kartu item menjelaskan menu
perlengkapan pada
untuk membuat
perusahaan jasa
kartu item
perlengkapan pada
perusahaan jasa
239
3.4.4 peserta didik C2 essay  jelaskan menu apa saja
untuk membuat pelayanan jasa di MYOB!
kartu item menjelaskan menu
pelayanan jasa
untuk membuat
pada perusahaan
jasa kartu item
pelayanan jasa
pada perusahaan
jasa
3.4.5  peserta didik C2 essay  jelaskan menu apa saja
Menjelaskan menu mampu yang digunakan untuk
membuat kartu asset tetap
untuk membuat menjelaskan di MYOB!
kartu asset tetap menu untuk
pada perusahaan membuat kartu
jasa asset tetap pada
perusahaan jasa
3.4.6  peserta didik C3 essay  sebutkan akun-akun yang
Menentukan akun mampu terkait dengan kartu
piutang!
yang terkait menentukan
dengan kartu akun yang terkait
piutang dengan kartu
piutang
Menentukan akun mampu terkait dengan kartu utang!
240
dengan kartu utang akun yang terkait
dengan kartu
utang
Menentukan akun mampu terkait dengan kartu item
perlengkapan!
yang terkait denan menentukan
kartu item akun yang terkait
perlengkapan denan kartu item
(supplies) perlengkapan
(supplies)
Menentukan akun mampu terkait dengan kartu item
pelayanan jasa!
dengan kartu item akun yang terkait
pelayanan jasa dengan kartu
item pelayanan
jasa
3.4.10 Menentukan  peserta didik C3 essay  sebutkan akun-akun yang
mampu terkait dengan kartu asset
akun yang terkait tetap!
menentukan
dengan kartu asset akun yang terkait
dengan kartu
tetap
asset tetap
4.4 Melakukan 4.4.1 Menyiapkan  peserta didik KA4 Tulis (Soal Siapkan laptop masing-
entry saldo kartu peralatan dan mampu membuat kasus) masing.
piutang, kartu bahan yang daftar akun baru Berikut ini adalah daftar
utang, kartu item dibutuhkan untuk customer dan saldo
241
perlengkapan mengentry saldo piutangnya, daftar item
(supplies), kartu kartu piutang, kartu jasa dan barang
item pelayanan jasa utang, kartu item dagangan, daftar
atau kartu item perlengkapan, perlengkapan dan aktiva
barang dagang, kartu item tetap, serta daftar supplier
kartu aset tetap pelayanan jasa dan dan saldo utangnya. Buka
pada perusahaan kartu item asset kembali file Bengkel
jasa (dinaikkan satu tetap Pasundan Motor.
tingkat menjadi 4.4.2 Mengentry  , peserta didik KA4 Berdasarkan data
memposisikan) saldo awal pada mampu tersebut, buatlah kartu
kartu piutang pada menghapus akun piutang, kartu item jasa
perusahaan jasa dan kartu barang
4.4.3 Mengentry  peserta didik KA4 dagangan, kartu
saldo awal pada mampu mengedit perlengkapan, kartu aktiva
kartu utang pada akun tetap, serta kartu utang
perusahaan jasa
4.4.4 Mengentry  peserta didik KA4
saldo awal pada mampu
kartu item mengimpor
perlengkapan pada daftar akun
perusahaan jasa
kartu pelayanan mengekspor
jasa daftar akun
242
menghubungkan
kartu asset tetap
(linked) akun
pada perusahaan
jasa
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
No Jumlah opsi
Soal jawaban
1. Menu untuk membuat kartu piutang pada perusahaan jasa : 5
 Pilih menu Setup, lalu buka tampilan Easy Setup Assistant
 Klik modul Sales untuk menampilkan jendela Sales Easy Setup Assistant
 Pada menu Introduction, klik Next
 Pilih layout Item, klik Next
 Lalu anda harus menentukan Selling Detail, klik Next
2. Menu untuk membuat kartu utang pada perusahaan jasa : 5
 Klik modul Purchase untuk menampilkan jendela Purchase Easy Setup Assistant
 Lalu anda harus menentukan Buying Detail, klik Next
3. Menu untuk membuat kartu perlengkapan pada perusahaan jasa : 5

 Pilih menu Inventory, lalu Item List dan klik New
 Masukkan kode barang dan namanya, lalu ceklis I Buy This Item dan I Inventory This Item, pilih akun 1-
243
No Jumlah opsi
Soal jawaban
1400 Supplies
 Klik tab Buying Details, isi form tersebut dan klik OK
 Setelah semua kartu perlengkapan dibuat, lalu input saldo awal
 Pilih Inventory – Adjust Inventory
4 Menu untuk membuat kartu pelayanan jasa/barang dagang pada perusahaan jasa : 5
 Masukkan kode barang dan namanya, lalu ceklis I Buy, I Sell, I Inventory, pilih akun Cost of Good Sold,
Sales of Merchandise, Merchandise Inventory
 Klik tab Selling Details, isi field tersebut. Jika sudah selesai klik New untuk membuat item barang dagang
yang lain
 Lalu anda bisa melihat daftar inventory dengan membuka Inventory – Item List
5 Menu untuk membuat kartu aset tetap pada perusahaan jasa : 4
1. Pilih menu Inventory, lalu Item List dan klik New
2. Masukkan kode barang dan namanya, lalu ceklis I Buy This Item dan I Inventory This Item, pilih akun 1-
2410 Equipment
3. Klik tab Buying Details, isi form tersebut dan klik OK
4. Setelah semua kartu aset tetap dibuat, lalu input saldo awal
6 Akun yang terkait dengan kartu piutang : 2
1. Cash in Bank
2. Undeposited Funds
7 Akun yang terkait dengan kartu utang adalah Cash in Bank 1

8 Akun yang terkait dengan kartu perlengkapan adalah Supplies 1
9 Akun yang terkait dengan kartu pelayanan jasa : 3
244
No Jumlah opsi
Soal jawaban
1. Cost of Good Sold
2. Sales of Merchandise
3. Merchandise Inventory
10 Akun yang terkait dengan kartu asset tetap : 4
1. Land
2. Equipment
3. Building at cost
4. Vehicle at cost

No.
1
2
3
1) Menjelaskan menu untuk kartu piutang
2) Menjelaskan menu untuk kartu utang
245
3) Menjelaskan menu untuk kartu perlengkapan
4) Menjelaskan menu untuk kartu pelayanan jasa/barang dagang pada perusahaan jasa
5) Menjelaskan menu untuk kartu aset tetap dagang pada perusahaan jasa
6) Akun yang terkait dengan kartu piutang
7) Akun yang terkait dengan kartu pelayanan jasa
246
8) Akun yang terkait dengan kartu aset tetap dagang pada perusahaan jasa
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
5. Sistematika alur

Keterampilan
KT T ST
1
2
247
3
4
5
Keterangan:
248
 Kisi-kisi
transaksi pembelian Menjelaskan menu mampu yang digunakan untuk
menginput transaksi
bahan-bahan, yang digunakan menjelaskan pembelian bahan!
perlengkapan untuk mengentry menu yang
(supplies), aset transaksi digunakan untuk
tetap, dan pembelian bahan mengentry
pembayaran utang pada perusahaan transaksi
pada perusahaan jasa pembelian bahan
jasa pada perusahaan
jasa
menginput transaksi
yang digunakan menjelaskan pembelian perlengkapan!
untuk mengentry menu yang
pembelian mengentry
perlengkapan transaksi
(supplies) pada pembelian
perusahaan jasa perlengkapan
(supplies) pada
perusahaan jasa
mampu menginput transaksi
yang digunakan menjelaskan pembelian aset tetap!
249
pembelian asset mengentry
tetap pada
transaksi
perusahaan jasa
pembelian asset
tetap pada
perusahaan jasa

yang digunakan menjelaskan pembayaran utang!
untuk mengentry
menu yang
transaksi
pembayaran utang digunakan untuk
pada perusahaan mengentry
jasa transaksi
pembayaran
utang pada
perusahaan jasa
3.5.5  peserta didik C3 essay  sebutkan transaksi yang

Menentukan mampu terkait transaksi pembelian
bahan!
transaksi yang menentukan
terkait pembelian transaksi yang
bahan pada terkait pembelian
perusahaan jasa bahan pada
perusahaan jasa
250
perlengkapan!
perlengkapan pada terkait pembelian
perusahaan jasa perlengkapan
pada perusahaan
jasa
aset tetap!
asset tetap pada terkait pembelian
perusahaan jasa asset tetap pada
perusahaan jasa
Menentukan mampu terkait transaksi
pembayaran utang!
terkait pembayaran transaksi yang
utang pada terkait
perusahaan jasa pembayaran
utang pada
perusahaan jasa
3.5.9  peserta didik C4 essay  jelaskan transaksi yang
Menganalisis mampu terkait dengan pembelian
bahan, perlengkapan, aset
transaksi yang menganalisis tetap dan pembayaran
terkaitpembelian transaksi yang utang!
251
bahan, pembelian terkait pembelian
perlengkapan, bahan,
pembelian asset pembelian
tetap dan perlengkapan,
pembayaran utang pembelian asset
tetap dan
pembayaran
utang
entry transaksi- alat dan bahan mampu kasus) masing.
transaksi pembelian yang diperlukan menyiapkan alat Berikut ini dokumen
bahan-bahan, untuk entry dan bahan yang transaksi pembelian
perlengkapan transaksi diperlukan untuk transaksi-transaksi
(supplies), aset pembelian bahan, entry transaksi pembelian bahan-bahan,
tetap, dan pembelian pembelian perlengkapan (supplies),
pembayaran utang perlengkapan, bahan, aset tetap, dan
pada perusahaan pembelian asset pembelian pembayaran utang pada
jasa (dinaikkan satu tetap dan perlengkapan, perusahaan jasa. Inputlah
tingkat menjadi pembayaran utang pembelian asset data transaksinya.
memposisikan) tetap dan
pembayaran
utang
4.5.2 Mengentry  ,peserta didik KA4
transaksi mampu
pembelian mengentry
252
perusahaan jasa (supplies) secara
kredit pada
perusahaan jasa
transaksi mampu
pembelian mengentry
tunai pada perlengkapan
perusahaan jasa (supplies) secara
tunai pada
perusahaan jasa
transaksi mampu
tetap secara kredit transaksi
pada perusahaan pembelian asset
jasa tetap secara
kredit pada
perusahaan jasa
transaksi mampu
tetap secara tunai transaksi
pada perusahaan pembelian asset
jasa tetap secara
253
tunai pada
perusahaan jasa
mampu
transaksi
mengentry
pembayaran utang transaksi
pembayaran
pada perusahaan
utang pada
jasa perusahaan jasa
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
No Jumlah opsi
Soal jawaban
1. Menu untuk mengentry transaksi pembelian bahan pada perusahaan jasa : 4
 Purchases – Enter Purchases. Pada tab Supplier, pilih customer PT. Galaxy Elektronik
 Pastikan tidak ada centang di Tax Inclusive. Klik tanda panah pada opsi Terms, dan pilih sesuai bukti transaksi.
 Isi Purchase# dengan nomor nota kredit dan isi Supplier Inv# dengan nomor faktur.
 Pada kolom Bill, masukkan jumlah barang yang dikembalikan dengan menambahkan tanda minus. Lalu isi Item
Number dan Kode Produk yang di retur. Isi PPN pada kolom Tax, klik Record
2. Menu untuk mengentry transaksi pembelian perlengkapan pada perusahaan jasa : 4
1. Banking – Spend Money. Pada tab Account, pilih Petty Cash. Isi Cheque No sesuai nomor bukti transaksi dan
isi tanggal pada kolom Date.
2. Isi kolom Amount sejumlah Rp 700.000, dan isi Memo sesuai keterangan.
3. Pada dokumen ini pilih akun 1-1600 Store Supplies dan kolom Amount akan terisi otomatis Rp 700,000
4. Pastikan out of balance Rp0,00 dan klik Record
254
No Jumlah opsi
Soal jawaban
3. Menu untuk mengentry transaksi pembelian aset tetap pada perusahaan jasa : 2
1. Purchases – Enter Purchase. Set ke format BILL, pilih supplier jika belum ada, klik New
2. Isi data pembelian sesuai bukti transaksi. Jika Invoice sudah benar, klik Record
4 Menu untuk mengentry transaksi pembayaran utang pada perusahaan jasa : 2

1. Banking – Spend Money. Pada tab Account, pilih Cash In Bank. Isi Cheque No sesuai nomor bukti transaksi
dan isi tanggal pada kolom Date.
2. Isi kolom Amount sejumlah Rp 3.500.000, dan isi Memo sesuai keterangan.
5 Akun yang terkait dengan transaksi pembelian bahan-bahan : 2

1. Account Payable
6 Akun yang terkait dengan transaksi perlengkapan adalah Store Supplies 1
7 Akun yang terkait dengan transaksi aset tetap : 4
5. Land
6. Equipment
7. Building at cost
8. Vehicle at cost
8 Akun yang terkait dengan transaksi pembayaran utang adalah Dividend Payable 1
9 Analisis pencatatan transaksi pembelian bahan-bahan perlengkapan (supplies), aset tetap, dan transaksi pembayaran 2
:
1. Transaksi dapat di entri secara tunai dan kredit
2. Di entri sesuai dengan bukti transaksi
255
No.
1
2
3
1) Menu untuk mengentry transaksi pembelian bahan pada perusahaan jasa :
2) Menu untuk mengentry transaksi pembelian perlengkapan pada perusahaan jasa :
3) Menu untuk mengentry transaksi pembelian aset tetap pada perusahaan jasa
4) Menu untuk mengentry transaksi pembayaran utang pada perusahaan jasa
5) Akun yang terkait dengan transaksi pembelian bahan-bahan
6) Akun yang terkait dengan transaksi pembelian aset tetap
256
7) Analisis pencatatan transaksi pembelian bahan-bahan perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset tetap, dan transaksi
pembayaran
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
5. Sistematika alur

Keterampilan
KT T ST
1
2
257
3
4
5
Keterangan:
258
 Kisi-kisi
transaksi penjualan Menjelaskan menu mampu yang digunakan untuk
menginput transaksi
jasa dan transaksi yang digunakan menjelaskan penjualan jasa!
pelunasan piutang untuk mengentry menu yang
jasa pada transaksi penjualan digunakan untuk
perusahaan jasa jasa pada mengentry
perusahaan jasa transaksi
penjualan jasa
pada perusahaan
jasa
menginput transaksi
yang digunakan menjelaskan pelunasan piutang!
pelunasan piutang mengentry
pada perusahaan transaksi
jasa pelunasan
piutang pada
perusahaan jasa
3.6.3  peserta didik C2 essay  sebutkan transaksi apa saja
Menentukan yang termasuk penjualan
mampu jasa!
transaksi penjualan menentukan
jasa
259
transaksi
penjualan jasa

Menentukan yang termasuk pelunasan
mampu piutang!
transaksi menentukan
pelunasan piutang
transaksi
jasa
pelunasan
piutang jasa
3.6.5  peserta didik C4 essay  jelaskan transaksi-transaksi

mampu yang termasuk ke dalam
Menganalisis transaksi penjualan jasa
menganalisis dan transaksi pelunasan
transaksi penjualan transaksi piutang!
penjualan jasa
jasa dan transaksi
dan transaksi
piutang jasa pada
jasa pada
perusahaan jasa
perusahaan jasa
entry transaksi alat dan bahan mampu kasus) masing.
penjualan jasa dan untuk entry menyiapkan alat Berikut ini dokumen
transaksi pelunasan transaksi penjualan dan bahan untuk transaksi penjualan jasa
piutang jasa pada jasa dan transaksi entry transaksi dan transaksi pelunasan
perusahaan jasa pelunasn piutang penjualan jasa piutang. Inputlah data
jasa dan transaksi transaksinya.
260
pelunasn piutang
jasa
4.6.2 Mengentry  , peserta didik KA4
transaksi penjualan mampu
jasa secara kredit mengentry
jasa penjualan jasa
secara kredit
pada perusahaan
jasa
jasa secara tunai mengentry
jasa penjualan jasa
secara tunai
pada perusahaan
jasa
transaksi mampu
jasa pelunasan
piutang pada
perusahaan jasa
Pengetahuan
261
 Opsi Jawaban
No Jumlah opsi
Soa Opsi Langkah Jawaban Soal jawaban
l
1. Menu untuk mengentry transaksi penjualan jasa adalah Sales, lalu klik Enter sales 2
2. Menu untuk mengentry transaksi pelunasan piutang jasa adalah Sales, lalu klik Received Payment 2
3. Akun yang terkait dengan transaksi penjualan jasa adalah Sales of Merchandise dan Account 2
Receivable
4 Akun yang terkait dengan transaksi pelunasan piutang jasa adalah Cash in Bank dan Account 2
Receivable
5 Analisis pencatatan transaksi penjualan barang dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada 2
perusahaan dagang:
1. Transaksi dapat di entri secara tunai dan kredit (untuk penjualan barang dagang)
2. Transaksi dapat di entri dengan potongan, tanpa potongan, dan dengan denda (untuk pelunasan
piutang)

No.
1
2
3
1) Menu untuk mengentry transaksi penjualan jasa
262
2) Menu untuk mengentry transaksi pelunasan piutang jasa
3) Akun yang terkait dengan transaksi penjualan jasa
4) Akun yang terkait dengan transaksi pelunasan piutang jasa
5) Analisis pencatatan transaksi penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan jasa
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
5. Sistematika alur
263
Keterampilan
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
264
 Kisi-kisi
transaksi Menjelaskan menu mampu yang digunakan untuk
menginput transaksi
penerimaan uang yang digunakan menjelaskan
tunai/ kas di bank untuk mengentry menu yang
(bukan dari hasil transaksi digunakan untuk
(bukan dari hasil
penjualan jasa) dan penerimaan uang mengentry
penjualan jasa!
pengeluaran uang tunai/ kas di bank transaksi
tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penerimaan uang
untuk pembayaran penjualan jasa) tunai/ kas di bank
beban-beban pada pada perusahaan (bukan dari hasil
perusahaan jasa jasa penjualan jasa)
pada perusahaan
jasa
menginput transaksi
yang digunakan menjelaskan
pengeluaran uang
pembayaran beban-
pengeluaran uang mengentry
beban!
untuk pembayaran pengeluaran
beban-beban pada uang tunai/kas di
perusahaan jasa. bank untuk
pembayaran
265
beban-beban
pada perusahaan
jasa
Menentukan yang termasuk
mampu
transaksi penerimaan uang tunai/
menentukan kas di bank (bukan dari
penerimaan uang
transaksi hasil penjualan jasa)!
tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil penerimaan
penjualan jasa) uang tunai/ kas
di bank (bukan
dari hasil
penjualan jasa)

Menentukan yang termasuk
mampu
transaksi pengeluaran uang
menentukan tunai/kas di bank untuk
pengeluaran uang
transaksi pembayaran beban-
tunai/kas di bank
untuk pembayaran pengeluaran beban!
perusahaan jasa bank untuk
pembayaran
beban-beban

Menganalisis transaksi penerimaan
266
transaksi menganalisis uang tunai/ kas di bank
transaksi (bukan dari hasil
penerimaan uang
penerimaan uang penjualan jasa) dan
tunai/ kas di bank tunai/ kas di bank pengeluaran uang
(bukan dari hasil tunai/kas di bank untuk
(bukan dari hasil
penjualan jasa) pembayaran beban-
penjualan jasa) dan dan pengeluaran beban!
uang tunai/kas di
pengeluaran uang
bank untuk
tunai/kas di bank pembayaran
beban-beban
untuk pembayaran
beban-beban pada
perusahaan jasa.
yang berkaitan yang dibutuhkan menyiapkan alat Berikut ini dokumen
dengan penerimaan untuk entry dan bahan yang transaksi penerimaan
uang tunai/ kas di transaksi yang dibutuhkan untuk uang tunai/ kas di bank
bank (bukan dari terkait dengan entry transaksi (bukan dari hasil
hasil penjualan penerimaan uang yang terkait penjualan jasa) dan
jasa) dan tunai/ kas di bank dengan pengeluaran uang tunai/
pengeluaran uang (bukan dari hasil penerimaan uang kas di bank untuk
tunai/ kas di bank penjualan jasa) dan tunai/ kas di bank pembayaran beban-
untuk pembayaran pengeluaran uang (bukan dari hasil beban. Inputlah data
beban-beban pada tunai/kas di bank penjualan jasa) transaksinya.
perusahaan jasa untuk pembayaran dan pengeluaran
267
perusahaan jasa. bank untuk
pembayaran
beban-beban
transaksi mampu
penerimaan uang mengentry
tunai/ kas di bank transaksi
(bukan dari hasil penerimaan uang
penjualan jasa) tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil
penjualan jasa)
mampu
transaksi
mengentry
pengeluaran uang transaksi
pengeluaran
tunai/kas di bank
uang tunai/kas di
untuk pembayaran bank untuk
pembayaran
beban-beban pada
beban-beban
perusahaan jasa
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
268
No Jumlah opsi
l
1. Menu untuk entry transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) 2
adalah Banking, lalu klik Received Money
2. Menu untuk entry transaksi pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban 2
adalah Banking, lalu Spend Money
3. Akun yang terkait dengan transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan 2
jasa) adalah Sales of Merchandise dan Allowance for Doubtful Debt
4 Akun yang terkait dengan transaksi pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban- 4
beban adalah Cash in Bank, Accrued Expense, Petty Cash, Advertising Expense
5 Analisis pencatatan transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) 2
dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban:
 Transaksi penerimaan uang tunai/kas di bank itu bukan dari hasil penjualan jasa
 Transaksi pengeluaran uang tunai/kas untuk pembayaran beban perusahaan jasa

No.
1
2
3
1) Menu untuk mengentry transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa)
269
2) Menu untuk mengentry transaksi pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban
3) Akun yang terkait dengan transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa)
4) Akun yang terkait dengan transaksi pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban
5) Analisis pencatatan transaksi transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan
pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
270
5. Sistematika alur

Keterampilan
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
271
 Kisi-kisi
3.8 Menganalisis 3.8.1  peserta didik C2 essay  jelaskan menu yang
transaksi Menjelaskan menu mampu digunakan untuk menginput
penyesuaian yang digunakan menjelaskan akrual!
(adjustment) pada untuk mengentry menu yang
perusahaan jasa transaksi digunakan untuk
penyesuaian mengentry
transaksi-transaksi transaksi
akrual penyesuaian
transaksi-
transaksi akrual
3.8.2  peserta didik C2 essay  jelaskan menu yang
Menjelaskan menu mampu digunakan untuk menginput
yang digunakan menjelaskan deferal!
Transaksi-transaksi transaksi
deferal penyesuaian
transaksi-
transaksi deferal
Menjelaskan menu digunakan untuk menginput
mampu transaksi penyesuaian
yang digunakan menjelaskan pemakaian supplies!
untuk mengentry
272
transaksi menu yang
penyesuaian digunakan untuk
pemakaian mengentry
supplies
transaksi
penyesuaian
pemakaian
supplies

Menjelaskan menu digunakan untuk menginput
yang digunakan menjelaskan penyusutan aset tetap!
untuk mengentry
menu yang
transaksi
penyusutan aset mengentry
tetap transaksi
penyesuaian
penyusutan aset
tetap

Menjelaskan menu mampu digunakan untuk menginput
yang digunakan menjelaskan umum lainnya!
penyesuaian umum mengentry
lainnya transaksi
273
penyesuaian
umum lainnya
Menentukan mampu yang termasuk ke dalam
transaksi penyesuaian!
transaksi menentukan
penyesuaian transaksi
(adjustments) pada penyesuaian
perusahaan jasa (adjustments)
3.8.7  peserta didik C4 essay  analisislah transaksi-
mampu transakai yang termasuk ke
Menganalisis dalam transaksi
menganalisis penyesuaian!
transaksi transaksi
penyesuaian
penyesuaian
(adjustments)
(adjustments) pada
perusahaan jasa
entry transaksi bahan dan alat mampu kasus) masing.
penyesuaian yang dibutuhkan menyiapkan Buatlah jurnal transaksi
(adjustment) pada untuk entry bahan dan alat penyesuaiannya pada
perusahaan jasa transaksi yang dibutuhkan Bengkel Pasundan Motor.
penyesuaian untuk entry
perusahaan jasa. penyesuaian
(adjustments)
transaksi mampu
274
akrual penyesuaian
transaksi-
transaksi akrual
transaksi mampu
Transaksi-transaksi transaksi
deferal penyesuaian
Transaksi-
transaksi deferal
transaksi mampu
pemakaian transaksi
pemakaian
supplies
transaksi mampu
penyusutan aset transaksi
tetap penyesuaian
penyusutan aset
tetap
275
transaksi mampu
mengentry
penyesuaian umum
transaksi
lainnya penyesuaian
umum lainnya
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
No Jumlah opsi
l
1. Menu mengentry penyesuaian transaksi-transaksi akrual : 10
 Pilih menu Accounts - Record Journal Entry
 Isi General Journal dengan no bukti transaksi memorial yang bersangkutan.
 Sesuaikan tanggal pada Date.
 Isi Memo dengan Jurnal Penyesuaian.
 Lalu isi kolom Acc# dengan jenis akun yang akan di buat jurnalnya.
 Isikan nominal untuk setiap akun pada kolom Debit dan/atau Kredit sesuai transaksi.
 Bila sudah selsai klik Record.
 Contoh : Beban yang masih harus dibayar (Transaksi Akrual)
 Apabila di akhir periode terdapat beban yang ditanggung perusahaan ,tetapi karena kondisi tertentu
sehingga belum bisa dibayar maka akan dicatat sebagai utang
Misal:
Income Tax Expense XXX
Income Tax Payable XXX
276
No Jumlah opsi
l
2. Menu mengentry penyesuaian transaksi-transaksi deferral : 10
 Contoh : Beban dibayar di muka (Transaksi Deferal)
 Penyesuaian untuk beban dibayar di muka dapat dicatat sebagai aktiva atau beban tergantung pada
saat pencatatan awal transaksi
 Misal:
Rent Expenses XXX
Prepaid Rent XXX
3. Menu mengentry penyesuaian pemakaian supplies : 8
 Misal:
277
No Jumlah opsi
l
Supplies Expense XXX
Supplies XXX
4 Menu mengentry penyesuaian penyusutan aset tetap : 8
 Misal:
Depreciation Expense XXX
Fixed Asset Accum. Dep XXX
5 Menu mengentry penyesuaian umum lainnya : 8
1. Pilih menu Accounts - Record Journal Entry
2. Isi General Journal dengan no bukti transaksi memorial yang bersangkutan.
3. Sesuaikan tanggal pada Date.
4. Isi Memo dengan Jurnal Penyesuaian.
5. Lalu isi kolom Acc# dengan jenis akun yang akan di buat jurnalnya.
6. Isikan nominal untuk setiap akun pada kolom Debit dan/atau Kredit sesuai transaksi.
7. Bila sudah selsai klik Record.
8. Misal taksiran kerugian piutang :
Bad Debt Expense XXX
278
No Jumlah opsi
l
Allowance For Doubtful Debt XXX
6 Transaksi penyesuaian (adjustment) pada perusahaan jasa yaitu penyesuaian akrual, deferral, supplies, 5
aset tetap, dan penyesuaian umum lainnya.
7 Analisis transaksi penyesuaian (adjustment) : 4
1. Akun perlengkapan
2. Akun beban dibayar dimuka
3. Akun aktiva tetap
4. Akun pendapatan diterima dimuka

No.
1
2
3
1) Menjelaskan menu entri transaksi penyesuaian transaksi-transaksi akrual :
 Jika menjawab 9 opsi dengan benar skor 91– 95
279
 Jika menjawab 1 opsi dengan benar skor 55
2) Menjelaskan menu entri transaksi penyesuaian transaksi-transaksi deferral
3) Menjelaskan menu entri transaksi penyesuaian pemakaian supplies
4) Menjelaskan menu entri transaksi penyesuaian penyusutan aset tetap
280
5) Menjelaskan menu entri transaksi penyesuaian umum lainnya
6) Transaksi penyesuaian (adjustment) pada perusahaan jasa
7) Analisis transaksi penyesuaian (adjustment)
281
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
5. Sistematika alur

Keterampilan
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
282
283
 Kisi-kisi
3.9 Mengevaluasi 3.9.1  peserta didik C2 essay  jelaskan menu yang
laporan keuangan Menjelaskan menu mampu digunakan untuk
perusahaan jasa yang digunakan menjelaskan menampilkan laporan
untuk menampilkan menu yang keuangan perusahaan
laporan keuangan digunakan untuk jasa!
perusahaan jasa menampilkan
laporan
keuangan
perusahaan jasa
3.9.2  peserta didik C2 essay  jelaskancara mencetak
Menjelaskan cara mampu laporan keuangan
mencetak laporan menjelaskan cara perusahaan jasa!
keuangan mencetak
keuangan
perusahaan jasa
3.9.3  peserta didik C3 essay  jelaskan prosedur
Menerapkan mampu pencetakan laporan
prosedur menerapkan keuangan!
pencetakan
prosedur
laporan keuangan
pencetakan
laporan
284
keuangan
3.9.4  peserta didik C4 essay  jelaskan laporan keuangan

Menganalisis yang digunakan di
mampu perusahaan jasa!
laporan keuagan menganalisis
perusahaan jasa
laporan keuagan
perusahaan jasa
3.9.5 peserta
 didik C5 essay  periksalah laporan
mampu keuangan yang telah
Mengevaluasi disusun!
mengevaluasi
laporan keuangan laporan
keuangan
perusahaan jasa
perusahaan jasa
4.9 Mencetak 4.9.1 Menyiapkan  peserta didik KA4 Tulis (Soal Siapkan laptop masing-
laporan keuangan alat dan bahan mampu kasus) masing.
perusahaan jasa yang digunakan menyiapkan alat Buatlah laporan keuangan
dalam mencetak dan bahan yang pada Bengkel Pasundan
laporan keuangan digunakan dalam Motor.
perusahaan jasa mencetak
laporan
keuangan
perusahaan jasa
Menampilkan mampu
laporan keuangan menampilkan
285
keuangan
perusahaan jasa
4.9.3 Mencetak  peserta didik KA4
laporan keuangan mampu
perusahaan jasa mencetak
laporan
keuangan
perusahaan jasa
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
1. Menu untuk menampilkan laporan keuangan perusahaan jasa : 8
 Buka menu Report – Index to Report
 Pilih laporan yang akan ditampilkan, klik Customise.
 Sesuaikan tanggal dengan laporan yang dibutuhkan.
 Bank Register : Banking – Bank Register
 Income Statement : Account – Income Statement (Accrual)
 Balance Sheet : Account - Standard Balance Sheet
 Cashflow Statement : Banking – Statement of Cash flow
 Reconciliation Report : Banking – Reconciliation Report
2. Menjelaskan cara mencetak laporan keuangan perusahaan jasa : 3

1. Membuka dokumen yang akan dicetak
286
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
2. Klik Display dan klik print preview
3. Klik print
3. Prosedur mencetak laporan keuangan perusahaan jasa : 5

 Buka dokumen yang akan dicetak.
 Misalnya ingin mencetak Laporan Neraca (Balance Sheet). Buka Index to Report atau tekan
Ctrl+l.
 Pilih Standard Balance Sheet, lalu klik Display.
 Pada field View, klik dropdown pilih Print Preview untuk melihat tampilan laporan yang akan
dicetak.
 Pada panel bagian bawah, klik Print
4 Analisis laporan keuangan perusahaan jasa : 4

 Metode Komparatif
 Metode analisis
 Metode Index Time Series
 Metode Common Size Financial Statement
5 Evaluasi laporan keuangan perusahaan jasa: 5
1. Bank Register
2. Income Statement
3. Balance Sheet
4. Cashflow Statement
5. Reconciliation Report
287
No.
1
2
3
1) Menu untuk menampilkan laporan keuangan perusahaan jasa
2) Menjelaskan cara mencetak laporan keuangan perusahaan jasa
3) Menjelaskan prosedur mencetak laporan keuangan perusahaan jasa
4) Analisis laporan keuangan perusahaan jasa
288
5) Evaluasi laporan keuangan perusahaan jasa
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
5. Sistematika alur

Keterampilan
KT T ST
289
1
2
3
4
5
Keterangan:
290
 Kisi-kisi
3.10 Menerapkan 3.10.1  peserta didik C2 essay  jelaskan menu yang
file backup untuk Menjelaskan menu mampu digunakan untuk
membackup data akuntansi!
data akuntansi yang digunakan menjelaskan
perusahaan jasa untuk file backup menu yang
data akuntansi digunakan untuk
perusahaan jasa. file backup data
akuntansi
perusahaan jasa
3.10.2  peserta didik C2 essay  jelaskan tempat
Menjelaskan mampu penyimpanan file backup
akuntansi!
penyimpanan file menjelaskan
backup untuk penyimpanan file
perusahaan jasa backup untuk
perusahaan jasa
3.10.3  peserta didik C2 essay  jelaskan cara membuka file
Menjelaskan yang telah di backup!
mampu
pembukaan file menjelaskan
backup untuk
pembukaan file
perusahaan jasa
backup untuk
perusahaan jasa
3.10.4  peserta didik C3 essay  sebutkan langkah-langkah

membackup file data
Menerapkan mampu akuntansi
291
prosedur memback menerapkan
up file untuk data prosedur
memback up file
akuntansi
untuk data
perusahaan jasa akuntansi
perusahaan jasa
4.10 Membuat file 4.10.1 Menyiapkan  peserta didik KA4 Tulis (Soal Siapkan laptop masing-
backup untuk data mampu kasus) masing.
alat dan bahan
akuntansi menyiapkan alat Buatlah file backup data
perusahaan jasa untuk memback up dan bahan untuk akuntansi pada Bengkel
memback up file Pasundan Motor.
file untuk data
untuk data
akuntansi akuntansi
perusahaan jasa
perusahaan jasa
4.10.2 Membuat  peserta didik KA4
mampu membuat
file backup untuk
file backup untuk
data akuntansi data akuntansi
perusahaan jasa
perusahaan jasa.
4.10.3 Membuka  peserta didik KA4
file backup untuk mampu
data akuntansi membuka file
perusahaan jasa backup untuk
data akuntansi
perusahaan jasa
292
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
1. Menu untuk membackup file data akuntansi perusahaan jasa adalah menu file dan back up 2
2. Cara penyimpanan file back up perusahaan jasa : 5
 Aktifkan data file perusahaan
 Pada menu bar diatas, klik File, kemudian pilih Restore
 Pilih No, sehingga muncul jendela Select File to Restore. Pilih file yang akan di restore,
kemudian klik Open.
 Lalu pilih lokasi tempat penyimpanan File hasil restore akan disimpan. Beri nama file,
kemudian klik Save.
 Terakhir, akan muncul kotak dialog yang akan menampilkan informasi tentang file yang telah
di restore, klik OK
3 Cara membuka file back up perusahaan jasa : 2

1. Buka aplikasi MYOB
2. Klik open
4 Proses membuat back up file akuntansi perusahaan jasa : 5

 Aktifkan data file perusahaan yang akan di back up
 Pada menu bar diatas, klik File, kemudian pilih Back up
 Selanjutnya akan muncul kotak dialog Back up. Pilih opsi back up yang diinginkan, klik
Continue.
 Lalu akan muncul kotak dialog yang menampilkan status proses verifikasi dan pengecekan
293
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
error file. Klik OK
 Akan muncul jendela Back up. Pilih tempat yang akan digunakan untuk menyimpan data hasil
back up, beri nama file sesuai keinginan. Klik Save

No.
1
2
3
1) Menu untuk membackup file data akuntansi perusahaan jasa
2) Menjelaskan cara penyimpanan file back up akuntansi perusahaan jasa
3) Menjelaskan cara membuka file back up akuntansi perusahaan jasa
294
4) Menjelaskan prosedur membuat file back up perusahaan jasa
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
5. Sistematika alur

Keterampilan
KT T ST
1
2
3
295
4
5
Keterangan:
296
 Kisi-kisi
3.11 Menerapkan 3.11.1  siswa mampu C3 essay  jelaskan cara menginput
komputerisasi Menerapkan cara membuat cara data bisnis baru!
file data meginput data meginput data
akuntansi untuk bisnis bisnis
perusahaan 3.11.2  siswa mampu C3 essay  Sebutkan identitas
dagang Menentukan membuat perusahaan yang diinput
saat membuat data bisnis
identitas identitas baru pada aplikasi komputer
perusahaan yang perusahaan yang akuntansi!
akan diinput akan diinput
3.11.3  siswa mampu C3 essay  sebutkan isi dari periode
menentukan akuntansi yang tersedia!
Menentukan
periode akuntansi
periode akuntansi yang akan diinput
yang akan diinput
4.11 Melakukan 4.11.1 Menginput  siswa mampu KA4 Tulis (Soal  IDENTITAS
komputerisasi file data bisnis baru menginput data kasus) PERUSAHAAN
data akuntansi bisnis baru Nama perusahaan
untuk perusahaan 4.11.2 Menginput  siswa mampu KA4 : Pasundan
dagang identitas menginput cellphone
perusahaan identitas Alamat
dagang perusahaan : Jalan Pasundan
dagang No 1x Bandung
4.11.3 Menginput  siswa mampu KA4 Nama Pemilik
297
periode akuntansi menginput : Fajar Senja
perusahaan periode akuntansi No. Telepon
dagang perusahaan : (0361) 415 556
dagang No. Fax
4.11.4 Menyimpan  siswa mampu KA4 : (0361) 415 556
menyimpan file  Email
file akuntansi
akuntansi :
perusahaan perusahaan pasundanmotor@y
dagang ahoo.com
dagang
 Pasundan
cellphone adalah
bengkel mobil yang
menyediakan
dagang service
mobil, seperti ganti
oli, turun mesin/
turn up, strum accu
dan sebagainya.
Bengkel ini
didirikan oleh
Bapak Fajar Senja
pada tahun 1990.
Pada tahun itu
pencatatan
transaksi kegiatan
di bengkel
dilakukan secara
298
manual. Seiring
dengan semakin
berkembangnya
jumlah transaksi
yang setiap harinya
semakin
bertambah
sehingga Pak Fajar
pun mengalami
kesulitan dalam
melakukan
pencatatan
transaksi dari segi
waktu. Atas saran
dari temannya
maka digantilah
pencatatan manual
dengan
menggunakan
MYOB accounting
versi 18.
Pencatatan MYOB
dimulai pada
tanggal 1 Januari
2014 sampai
sekarang. Dan
anda ditunjuk
299
sebagai petugas
yang bertanggung
jawab di bagian
Accountng dan
diminta untuk
menyiapkan data
bisnis baru untuk
periode Januari
2014
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
1. Cara menginput data bisnis baru adalah isi field sebagai berikut: 6
1. Introduction : pilih menu create, selanjutnya klik Next
2. Company Information : isi company name, business reg no, isi identitas perusahaan
3. Accounting Information : isi current financial year, last month, conversion month, number of
5. Di Company File, klik change untuk merubah direktori penyimpanan file. Klik Next
6. Jika sudah selesai, klik Command Centre
2. Isi company name, business reg no, isi identitas perusahaan (address, phone number, fax number, 3
email address)
3. Isi current financial year, last month, conversion month, number of accounting period 3
4. 1. Harus menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan yaitu komputer dan data bisnis perusahaan 3
300
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
dagang
2. MYOB mampu menampilkan data dengan cepat dan mudah
3. MYOB Accounting hanya dapat digunakan oleh 1 user

No.
1
2
3
2) Menjelaskan identitas perusahaan dagang
301
4) Memberikan pendapat mengenai penerapan proses komputerisasi file akuntansi untuk perusahaan dagang
 Jika menjawab dengan kurang benar dengan benar skor 76 - 89
 Jika menjawab dengan tidak benar dengan benar skor 50 – 75
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
5. Sistematika alur

Keterampilan
No Nama Siswa
Menentukan alur transaksi.
302
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
303
 Kisi-kisi
3.12 Menganalisis 3.12.1  peserta didik C3 essay  Sebutkan klasifikasi daftar
daftar akun Menentukan daftar mampu akun!
untuk akun untuk menentukan
perusahaan perusahaan klasifikasi akun-
dagang dagang akun
3.12.2  peserta didik C3 essay  sebutkan kode daftar akun!
Menentukan mampu
pengkodean akun- menentukan
akun untuk pengkodean
perusahaan akun-akun
dagang
3.12.3  peserta didik C4 essay  jelaskan jenis-jenis daftar
mampu akun!
Menganalisis
menganalisis
daftar akun yang daftar akun
telah disediakan
oleh program
aplikasi
4.12 Menyusun 4.12.1 Membuat  peserta didik KA4 Tulis (Soal Buka kembali file
daftar akun daftar akun baru mampu membuat kasus) Pasundan cellphone.
untuk daftar akun baru Kemudian buatlah
perusahaan 4.12.2 Menghapus  , peserta didik KA4 daftar akunnya dan isi
304
dagang akun mampu saldo awal buku
menghapus akun besarnya.
4.12.3 Mengedit  peserta didik KA4
akun mampu mengedit
akun
4.12.4 Mengimpor  peserta didik KA4
daftar akun mampu
mengimpor
daftar akun
Mengekspor daftar mampu
akun mengekspor
daftar akun

Menghubungkan mampu
(linked) akun menghubungkan
(linked) akun
4.12.7 Mencatat  peserta didik KA4
mampu mencatat
saldo awal akun
saldo awal akun
buku besar pada buku besar pada
perusahaan
perusahaan
dagang
dagang
305
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
Jumlah
Nomor
Opsi Langkah Jawaban Soal opsi
Soal
jawaban
1. Cara menentukan daftar akun adalah sebagai berikut: 2
 Pilih Accounts
 Pilih Accounts
2.  Asset : 1-xxx 8
 Liability :2-xxx
 Equity :3-xxx
 Income : 4-xxx
 HPP / Cost of Sales : 5-xxx
 Expense : 6-xxx
 Other Income : 8-xxx
 Other Expense : 9-xxx
3. NAMA AKUN DIGANTI 3
AWAL MENJADI
A Cheque
S Account
306
Jumlah
Nomor
Soal
jawaban
S Accounts
E Receivable
Trade Debtors
T
S
Creditors
L GST Liabilities PPN Payable
A GST Collected PPN Outcome
I PPN Income
B
I
L GST Paid
I
T
Y
Untuk PT. :
Retained
E
Retained Earnings
Q
Earnings Untuk
U
PD. : ............
I
Capital
T
Y
Earnings
307

No.
1
2
3
1) Menjelaskan cara menentukan daftar akun
2) Menentukan pengkodean akun perusahaan dagang
Rumus Nilai:
308
Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
5. Sistematika alur

Keterampilan
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
309
 Kisi-kisi
3.13 Menganalisis 3.13.1  peserta didik C3 essay  jelaskan prosedur apa saja
saldo kartu piutang, Menerapkan mampu yang digunakan untuk
membuat kartu piutang di
kartu utang, kartu prosedur menerapkan MYOB!
item perlengkapan pencatatan kartu prosedur untuk
(supplies), kartu piutang pada membuat kartu
item barang perusahaan piutang pada
dagang, kartu aset dagang perusahaan
tetap pada dagang
perusahaan dagang 3.13.2  peserta didik C3 essay  jelaskan prosedur apa saja
Menerapkan mampu yang digunakan untuk
membuat kartu utang di
prosedur menerapkan MYOB!
pencatatan kartu prosedur untuk
utang pada membuat kartu
perusahaan utang pada
dagang perusahaan
dagang
3.13.3  peserta didik C3 essay  jelaskan prosedur apa saja
Menerapkan yang digunakan untuk
prosedur menerapkan perlengkapan di MYOB!
pencatatan kartu
prosedur untuk
item perlengkapan
pada perusahaan membuat kartu
dagang item perlengkapan
pada perusahaan
310
dagang

mampu membuat kartu item barang
prosedur menerapkan dagang di MYOB!
pencatatan kartu
prosedur untuk
item barang
dagang membuat kartu
item barang
dagang pada
perusahaan
dagang

membuat kartu asset tetap
prosedur menerapkan di MYOB!
pencatatan kartu prosedur untuk
asset tetap pada membuat kartu
perusahaan asset tetap pada
dagang perusahaan
dagang
3.13.6  peserta didik C4 essay  jelaskan mengenai
mampu pencatatan saldo kartu
Menganalisis piutang, kartu utang,
menganalisis
pencatatan saldo pencatatan saldo kartu item
kartu piutang, perlengkapan
kartu piutang, kartu (supplies), kartu item
kartu utang, kartu
utang, kartu item item barang dagang, dan
311
perlengkapan perlengkapan kartu aset tetap pada
(supplies), kartu perusahaan dagang!
(supplies), kartu
item barang
item barang dagang, dan
kartu aset tetap
dagang, dan kartu
pada perusahaan
aset tetap pada dagang
perusahaan
dagang
4.13 Melakukan 4.13.1  peserta didik KA4 Tulis (Soal Siapkan laptop masing-
entry saldo kartu Menyiapkan mampu membuat kasus) masing.
piutang, kartu peralatan dan daftar akun baru Berikut ini adalah daftar
utang, kartu item bahan yang customer dan saldo
perlengkapan dibutuhkan untuk piutangnya, daftar item
(supplies), kartu mengentry saldo dagang dan barang
item barang kartu piutang, kartu dagangan, daftar
dagang, kartu aset utang, kartu item perlengkapan dan aktiva
tetap pada perlengkapan, tetap, serta daftar supplier
perusahaan dagang kartu item asset dan saldo utangnya. Buka
(dinaikkan satu tetap kembali file Pasundan
tingkat menjadi 4.13.2 Mengentry  , peserta didik KA4 cellphone. Berdasarkan
memposisikan) saldo awal pada mampu data tersebut, buatlah
kartu piutang pada menghapus akun kartu piutang, kartu item
perusahaan dagang dan kartu barang
dagang dagangan, kartu
4.13.3 Mengentry  peserta didik KA4 perlengkapan, kartu aktiva
312
saldo awal pada mampu mengedit tetap, serta kartu utang
kartu utang pada akun
perusahaan
dagang
kartu item mengimpor
perlengkapan pada daftar akun
perusahaan
dagang
kartu pelayanan mengekspor
dagang daftar akun

mampu
saldo awal pada
menghubungkan
kartu asset tetap (linked) akun
pada perusahaan
dagang
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
313
No Jumlah
Soa Opsi Langkah Jawaban Soal opsi
l jawaban
1. Prosedur pencatatan kartu piutang pada perusahaan dagang : 14
 Klik modul Sales untuk menampilkan jendela Sales Easy Setup Assistant
 Pada menu Tax Code, anda harus menentukan pajak yang dikenakan saat transaksi penjualan, klik
Next
 Pada menu Payment Information, anda harus mengatur metode dan termin pembayaran, klik Next
 Menu Linked Account juga sudah diatur sebelumnya, lalu klik Next
 Lalu tahap membuat daftar Customer, klik New
 Lalu isi data Customer
 Setelah pengisian selesai, klik New. Lanjutkan dengan membuat daftar Customer lain
 Jika seluruh Customer sudah dibuatkan kartunya, klik OK
 Klik Add Sale lalu pilih salah satu Customer dan isi field tersebut termasuk jumlah saldo. Jika sudah
terisi, klik Record
 Jika semua daftar saldo piutang sudah tercatat dengan benar, klik OK
2. Prosedur pencatatan kartu utang pada perusahaan dagang : 14
 Klik modul Purchase untuk menampilkan jendela Purchase Easy Setup Assistant
314
No Jumlah
l jawaban
 Pada menu Tax Code, anda harus menentukan pajak yang dikenakan saat transaksi penjualan, klik
Next
 Pada menu Payment Information, anda harus mengatur metode dan termin pembayaran, klik Next
 Menu Linked Account juga sudah diatur sebelumnya, lalu klik Next
 Lalu tahap membuat daftar Supplier, klik New
 Lalu isi data Supplier
 Setelah pengisian selesai, klik New. Lanjutkan dengan membuat daftar Supplier lain
 Jika seluruh Supplier sudah dibuatkan kartunya, klik OK
 Klik Add Sale lalu pilih salah satu Supplier dan isi field tersebut termasuk jumlah saldo. Jika sudah
terisi, klik Record
 Jika semua daftar saldo piutang sudah tercatat dengan benar, klik OK
3. Prosedur pencatatan kartu perlengkapan pada perusahaan dagang : 8
 Masukkan kode barang dan namanya, lalu ceklis I Buy This Item dan I Inventory This Item, pilih
akun 1-1400 Supplies
 Setelah semua kartu perlengkapan dibuat, lalu input saldo awal
 Lakukan input saldo awal sesuai informasi yang ada
 Pada kolom akun, isi dengan akun 1-1400 Supplies
 Setelah semua saldo awal kartu perlengkapan di input, klik Record
4 Prosedur pencatatan kartu barang dagang pada perusahaan dagang : 5
315
No Jumlah
l jawaban
 Masukkan kode barang dan namanya, lalu ceklis I Buy, I Sell, I Inventory, pilih akun Cost of Good
Sold, Sales of Merchandise, Merchandise Inventory
 Klik tab Selling Details, isi field tersebut. Jika sudah selesai klik New untuk membuat item barang
dagang yang lain
 Lalu anda bisa melihat daftar inventory dengan membuka Inventory – Item List
5 Prosedur pencatatan kartu aset tetap pada perusahaan dagang : 8
6. Masukkan kode barang dan namanya, lalu ceklis I Buy This Item dan I Inventory This Item, pilih
akun 1-2410 Equipment
9. Pilih Inventory – Adjust Inventory
10. Lakukan input saldo awal sesuai informasi yang ada
11. Pada kolom akun, isi dengan akun 1-2410 Equipment
12. Setelah semua saldo awal kartu aset tetap di input, klik Record
6 1. Piutang Dagang 5
2. Utang
3. Perlengkapan (Supplies)
4. Item Barang Dagang
5. Aset tetap
316
No.
1
2
3
1) Menjelaskan prosedur pencatatan kartu piutang
2) Menjelaskan prosedur pencatatan kartu utang
3) Menjelaskan prosedur pencatatan kartu perlengkapan
4) Menjelaskan prosedur pencatatan kartu item barang dagang
317
5) Menjelaskan prosedur pencatatan kartu aset tetap
6) Menganalisis akun yang terkait dengan pencatatan saldo kartu piutang dan utang, perlengkapan, item barang
dagang dan aset tetap

Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
318
5. Sistematika alur

Keterampilan
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
319
 Kisi-kisi
pencatatan Menerapkan mampu yang digunakan untuk
menginput transaksi
transaksi pembelian prosedur menerapkan pembelian perlengkapan!
bahan-bahan pencatatan entry prosedur yang
perlengkapan transaksi digunakan untuk
(supplies), barang pembelian mengentry
dagangan, aset perlengkapan transaksi
tetap, dan transaksi (supplies) pada pembelian
pembayaran utang perusahaan perlengkapan
pada perusahaan dagang pada perusahaan
dagang dagang
menginput transaksi
prosedur menerapkan pembelian barang dagang!
pencatatan entry prosedur yang
pembelian barang mengentry
dagang transaksi
pembelian
barang dagang
pada perusahaan
dagang
mampu
320
prosedur menerapkan menginput transaksi
pencatatan entry pembelian aset tetap!
prosedur yang
pembelian asset
mengentry
tetap pada
perusahaan transaksi
dagang pembelian asset
tetap pada
perusahaan
dagang
3.14.4 Menerapkan  peserta didik C2 essay  jelaskan prosedur apa saja

prosedur yang digunakan untuk
pencatatan entry menerapkan pembayaran utang!
transaksi
prosedur yang
pembayaran utang
pada perusahaan digunakan untuk
dagang mengentry
transaksi
pembayaran
utang pada
perusahaan
dagang
3.14.5  peserta didik C4 essay  jelaskan transaksi yang

mampu terkait dengan pembelian
Menganalisis bahan, perlengkapan, aset
menganalisis tetap dan pembayaran
321
pencatatan transaksi yang utang!
terkait pembelian
transaksi
bahan,
pembelian bahan- pembelian
perlengkapan,
bahan
pembelian asset
perlengkapan tetap dan
pembayaran
(supplies), barang
utang
dagangan, aset tetap,
dan transaksi
pembayaran
pembelian bahan- yang digunakan menyiapkan alat Berikut ini dokumen
bahan untuk entry dan bahan yang transaksi pembelian
perlengkapan transaksi diperlukan untuk transaksi-transaksi
(supplies), barang pembelian bahan- entry transaksi pembelian bahan-bahan,
dagangan, aset bahan pembelian perlengkapan (supplies),
tetap, dan transaksi perlengkapan bahan, aset tetap, dan
pembayaran utang (supplies), barang pembelian pembayaran utang pada
pada perusahaan dagangan, aset perlengkapan, perusahaan dagang.
dagang tetap, dan transaksi pembelian asset Inputlah data
pembayaran utang tetap dan transaksinya.
pada perusahaan pembayaran
dagang. utang
322
4.14.2 Mengentry  ,peserta didik KA4
transaksi mampu
pembelian mengentry
perusahaan (supplies) secara
dagang kredit pada
perusahaan
dagang
transaksi mampu
pembelian mengentry
tunai pada perlengkapan
perusahaan (supplies) secara
dagang tunai pada
perusahaan
dagang
transaksi mampu
dagangan secara transaksi
kredit pada pembelian
perusahaan barang dagang
dagang secara kredit
323
pada perusahaan
dagang
transaksi mampu
dagangan secara transaksi
kredit pada pembelian
perusahaan barang dagang
dagang secara tunai
pada perusahaan
dagang
transaksi mampu
tetap secara kredit transaksi
pada perusahaan pembelian aset
dagang tetap secara
kredit pada
perusahaan
dagang
transaksi mampu
tetap secara tunai transaksi
pada perusahaan pembelian aset
dagang tetap secara
tunai pada
324
perusahaan
dagang
transaksi mampu
pembayaran utang mengentry
dagang pembayaran
utang pada
perusahaan
dagang
mampu
transaksi retur
mengentry
pembelian transaksi retur
pembelian pada
perusahaan
dagang
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
No Jumlah
l jawaban
1. Prosedur pencatatan entry transaksi pembelian perlengkapan (supplies) pada perusahaan dagang : 4
 Banking – Spend Money. Pada tab Account, pilih Petty Cash. Isi Cheque No sesuai nomor bukti
325
No Jumlah
l jawaban
transaksi dan isi tanggal pada kolom Date.
 Isi kolom Amount sejumlah Rp 700.000, dan isi Memo sesuai keterangan.
 Pada dokumen ini pilih akun 1-1600 Store Supplies dan kolom Amount akan terisi otomatis Rp 700,000
 Pastikan out of balance Rp0,00 dan klik Record
2. Prosedur pencatatan entry transaksi pembelian barang dagang : 4
 Purchases – Enter Purchases. Pada tab Supplier, pilih customer PT. Galaxy Elektronik
 Pastikan tidak ada centang di Tax Inclusive. Klik tanda panah pada opsi Terms, dan pilih sesuai bukti
transaksi.
 Isi Purchase# dengan nomor nota kredit dan isi Supplier Inv# dengan nomor faktur.
 Pada kolom Bill, masukkan jumlah barang yang dikembalikan dengan menambahkan tanda minus. Lalu
isi Item Number dan Kode Produk yang di retur. Isi PPN pada kolom Tax, klik Record
3. Prosedur pencatatan entry transaksi pembelian asset tetap pada perusahaan dagang : 2
 Purchases – Enter Purchase. Set ke format BILL, pilih supplier jika belum ada, klik New
 Isi data pembelian sesuai bukti transaksi. Jika Invoice sudah benar, klik Record
4 Prosedur pencatatan pencatatan entry transaksi pembayaran utang pada perusahaan dagang : 4
 Banking – Spend Money. Pada tab Account, pilih Cash In Bank. Isi Cheque No sesuai nomor bukti
transaksi dan isi tanggal pada kolom Date.
 Isi kolom Amount sejumlah Rp 3.500.000, dan isi Memo sesuai keterangan.
 Pada dokumen ini pilih akun 2-1800 Dividend Payable dan kolom Amount akan terisi otomatis Rp
3.500.000
5 Analisis pencatatan transaksi pembelian bahan-bahan perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset 2
tetap, dan transaksi pembayaran :
326
No Jumlah
l jawaban

No.
1
2
3
1) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi pembelian perlengkapan (supplies)
2) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi pembelian barang dagang
3) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi pembelian aset tetap
327
4) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi pembayaran utang
5) Analisis pencatatan transaksi pembelian bahan-bahan perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset tetap,
dan transaksi pembayaran
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
5. Sistematika alur

Keterampilan
No Nama Siswa
Menentukan alur transaksi.
328
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
329
 Kisi-kisi
3.15 Menganalisis 3.15.1  peserta didik C3 essay  sebutkan transaksi apa saja
transaksi penjualan Menerapkan yang termasuk penjualan
mampu dagang!
barang dagangan prosedur menentukan
dan transaksi mengentry
transaksi
pelunasan piutang transaksi penjualan
pada perusahaan barang dagangan penjualan
dagang dagang

Menerapkan yang termasuk pelunasan
mampu piutang!
prosedur menentukan
mengentry
transaksi
transaksi
pada perusahaan piutang dagang
dagang
Menganalisis transaksi penjualan dagang
menganalisis dan transaksi pelunasan
transaksi penjualan transaksi piutang!
penjualan
barang dagangan
dagang dan
dan transaksi transaksi
pelunasan
pelunasan piutang
330
pada perusahaan piutang dagang
pada perusahaan
dagang
dagang
entry transaksi bahan dan alat mampu kasus) masing.
penjualan barang yang dibutuhkan menyiapkan alat Berikut ini dokumen
dagangan dan untuk entry dan bahan untuk transaksi penjualan
transaksi pelunasan transaksi penjualan entry transaksi dagang dan transaksi
piutang pada barang dagangan penjualan pelunasan piutang.
perusahaan dagang dan transaksi dagang dan Inputlah data
pelunasan piutang transaksi transaksinya.
dagang pada pelunasn piutang
perusahaan dagang
dagang.
barang dagangan mengentry
secara kredit pada transaksi
perusahaan penjualan barang
dagang dagang secara
kredit pada
perusahaan
dagang
barang dagangan mengentry
secara tunai pada transaksi
331
perusahaan penjualan barang
dagang dagang secara
tunai pada
perusahaan
dagang
transaksi mampu
dagang pelunasan
piutang pada
perusahaan
dagang
mampu
transaksi retur
mengentry
penjualan transaksi retur
penjualan pada
perusahaan
dagang
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
332
No Jumlah opsi
l
1. Prosedur pencatatan entry transaksi penjualan barang dagangan : 4
 Sales – Enter Sales. Pilih Customer, pelanggan tunai. Hilangkan tanda centang pada tab Tax
Inclusive. Pilih termin sesuai bukti transaksi.
 Isi Invoice# dan date. Pada kolom Ship, masukkan jumlah barang yang akan dijual. Lalu isi Item
Number dan kolom Price. Pada kolom Tax, pilih PPN
 Masukkan jumlah biaya angkut. Secara otomatis kolom Subtotal, Tax, dan Total Amount akan
terisi
 Isi kolom Paid Today sebesar jumlah yang dibayarkan dan klik Record
2. Prosedur pencatatan entry transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang : 3
 Sales – Receive Payment. Pada Tab Deposit to Account, pilih Cash In Bank. Pilih Customer Toko
Karya Sejati, dan isi Amount Received Rp 92.708.000, lalu pilih Payment Method, Cheque.
 Isi nomor bukti transaksi dan field Date. Lalu klik kursor pada kolom Amount Applied dan otomatis
akan terisi.
 Pastikan out of balance sudah menunjukkan Rp0,00 dan klik Record.
3. Analisis pencatatan transaksi penjualan barang dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada 2
perusahaan dagang:
 Transaksi dapat di entri secara tunai dan kredit (untuk penjualan barang dagang)
 Transaksi dapat di entri dengan potongan, tanpa potongan, dan dengan denda (untuk pelunasan
piutang)
333
No.
1
2
3
1) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi penjualan barang dagangan
2) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi pelunasan piutang
3) Analisis pencatatan transaksi penjualan barang dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan
dagang
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
334
5. Sistematika alur

Keterampilan
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
335
 Kisi-kisi
transaksi Menerapkan mampu yang digunakan untuk
menginput transaksi
penerimaan uang prosedur menerapkan
tunai/ kas di bank mengentry prosedur yang
(bukan dari hasil transaksi digunakan untuk
(bukan dari hasil
penjualan barang penerimaan uang mengentry
penjualan dagang!
dagangan) dan tunai/ kas di bank transaksi
pengeluaran uang (bukan dari hasil penerimaan uang
tunai/ kas di bank penjualan dagang) tunai/ kas di bank
untuk pembayaran pada perusahaan (bukan dari hasil
beban-beban pada dagang penjualan
perusahaan dagang dagang) pada
perusahaan
dagang
menginput transaksi
prosedur menerapkan
pengeluaran uang
mengentry prosedur yang
pembayaran beban-
pengeluaran uang mengentry
beban!
untuk pembayaran pengeluaran
perusahaan bank untuk
336
dagang pembayaran
beban-beban
pada perusahaan
dagang
Menganalisis transaksi penerimaan
menganalisis
transaksi transaksi uang tunai/ kas di bank
penerimaan uang (bukan dari hasil
penerimaan uang penjualan dagang) dan
tunai/ kas di bank
tunai/ kas di bank (bukan dari hasil pengeluaran uang
penjualan tunai/kas di bank untuk
(bukan dari hasil pembayaran beban-
dagang) dan
penjualan barang pengeluaran beban!
uang tunai/kas di
dagangan) dan
bank untuk
beban-beban
tunai/kas di bank
untuk pembayaran
beban-beban pada
perusahaan
dagang
entry transaksi- alat dan bahan mampu kasus) masing.
transaksi yang yang digunakan menyiapkan alat Berikut ini dokumen
337
terkait dengan untuk entry dan bahan yang transaksi penerimaan
penerimaan uang transaksi-transaksi dibutuhkan untuk uang tunai/ kas di bank
tunai/ kas di bank yang terkait entry transaksi (bukan dari hasil
(bukan dari hasil dengan yang terkait penjualan dagang) dan
penjualan barang penerimaan uang dengan pengeluaran uang tunai/
dagangan) dan tunai/ kas di bank penerimaan uang kas di bank untuk
pengeluaran uang (bukan dari hasil tunai/ kas di bank pembayaran beban-
tunai/ kas di bank penjualan barang (bukan dari hasil beban. Inputlah data
untuk pembayaran dagangan) dan penjualan transaksinya.
beban-beban pada pengeluaran uang dagang) dan
perusahaan dagang tunai/kas di bank pengeluaran
untuk pembayaran uang tunai/kas di
beban-beban pada bank untuk
perusahaan pembayaran
dagang. beban-beban
transaksi mampu
penerimaan uang mengentry
tunai/ kas di bank transaksi
(bukan dari hasil penerimaan uang
penjualan dagang) tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil
penjualan
dagang)
mampu
transaksi
mengentry
338
pengeluaran uang transaksi
pengeluaran
tunai/kas di bank
uang tunai/kas di
untuk pembayaran bank untuk
pembayaran
beban-beban pada
beban-beban
perusahaan
dagang
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
No Jumlah
l jawaban
1. Prosedur pencatatan entry transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan 6
barang dagang) :
 Banking – Receive Money. Masukkan nomor bukti transaksi pada field ID# dan isi Date.
 Klik dropdown, pilih Payor Toko Indah
 Isi Amount Received Rp3.450.000 dan isi field Memo
 Klik kolom Acc# dan pilih akun 1-1400 Allowance for Doubtful Debt.
 Klik kursor pada kolom Amount, maka akan terisi otomatis sesuai dengan Amount Received
 Pastikan Out of balance sudah menunjukkan angka Rp0,00 dan klik Record
2. Prosedur pencatatan entry transaksi pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban- 4
beban:
 Banking – Spend Money. Pada tab Account, pilih Cash in Bank. Isi Cheque No dan Date sesuai
339
No Jumlah
l jawaban
keterangan bukti transaksi.
 Isi kolom Amount sebesar Rp9.500.000 dan isi Memo sesuai keterangan bukti transaksi.
 Klik kolom Account dan pilih akun 2-1300 Accrued Expense
 Pastikan Out of balance sudah menunjukkan angka Rp0,00 dan klik Record.
3. Analisis pencatatan transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang 2
dagangan) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban:
 Transaksi penerimaan uang tunai/kas di bank itu bukan dari hasil penjualan barang dagang
 Transaksi pengeluaran uang tunai/kas untuk pembayaran beban perusahaan dagang

No.
1
2
3
1) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan
barang dagang)
340
2) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran
beban-beban
3) Analisis pencatatan transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang dagangan)
dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
5. Sistematika alur
341
Keterampilan
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
342
 Kisi-kisi
3.17 Menganalisis 3.17.1  peserta didik C2 essay  jelaskan prosedur yang
transaksi Menerapkan mampu digunakan untuk menginput
penyesuaian prosedur entry menerapkan akrual!
(adjustments) pada transaksi prosedur yang
perusahaan dagang penyesuaian digunakan untuk
transaksi-transaksi mengentry
akrual transaksi
penyesuaian
transaksi-
transaksi akrual
3.17.2  peserta didik C2 essay  jelaskan prosedur yang
Menerapkan mampu digunakan untuk menginput
prosedur entry menerapkan deferal!
transaksi prosedur yang
transaksi-transaksi mengentry
deferal transaksi
penyesuaian
transaksi-
transaksi deferal
Menerapkan digunakan untuk menginput
prosedur entry menerapkan pemakaian supplies!
transaksi
343
penyesuaian prosedur yang
pemakaian digunakan untuk
supplies mengentry
transaksi
penyesuaian
pemakaian
supplies

Menerapkan digunakan untuk menginput
prosedur entry menerapkan penyusutan aset tetap!
transaksi
prosedur yang
penyesuaian
penyusutan aset digunakan untuk
tetap mengentry
transaksi
penyesuaian
penyusutan aset
tetap

Menerapkan mampu digunakan untuk menginput
prosedur entry menerapkan umum lainnya!
transaksi prosedur yang
penyesuaian umum digunakan untuk
lainnya mengentry
transaksi
344
penyesuaian
umum lainnya
3.17.6  peserta didik C4 essay  analisislah transaksi-
mampu transakai yang termasuk ke
Menganalisis dalam transaksi
menganalisis penyesuaian!
transaksi transaksi
penyesuaian
penyesuaian
(adjustments)
(adjustments) pada
perusahaan
dagang
penyesuaian yang dibutuhkan menyiapkan Buatlah jurnal transaksi
(adjustments) pada untuk entry bahan dan alat penyesuaiannya pada
perusahaan dagang transaksi yang dibutuhkan Bengkel Pasundan Motor.
penyesuaian untuk entry
perusahaan penyesuaian
dagang. (adjustments)
transaksi mampu
akrual penyesuaian
transaksi-
345
transaksi akrual
4.17.3 Mengentry peserta
 didik KA4
transaksi mampu
Transaksi-transaksitransaksi
deferal penyesuaian
Transaksi-
transaksi deferal
transaksi mampu
pemakaian transaksi
pemakaian
supplies
transaksi mampu
penyusutan aset transaksi
tetap penyesuaian
penyusutan aset
tetap
mampu
transaksi
mengentry
penyesuaian umum transaksi
penyesuaian
lainnya
346
umum lainnya
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
No Jumlah
l jawaban
1. Prosedur entry transaksi penyesuaian transaksi-transaksi akrual : 10
 Contoh : Beban yang masih harus dibayar (Transaksi Akrual)
 Apabila di akhir periode terdapat beban yang ditanggung perusahaan ,tetapi karena kondisi tertentu
sehingga belum bisa dibayar maka akan dicatat sebagai utang
Misal:
2. Prosedur entry transaksi penyesuaian transaksi-transaksi deferral : 10
347
No Jumlah
l jawaban
 Penyesuaian untuk beban dibayar di muka dapat dicatat sebagai aktiva atau beban tergantung pada
saat pencatatan awal transaksi
 Misal:
Rent Expenses XXX
Prepaid Rent XXX
3. Prosedur entry transaksi penyesuaian pemakaian supplies : 8
 Misal:
Supplies XXX
4 Prosedur entry transaksi penyesuaian penyusutan aset tetap : 8
348
No Jumlah
l jawaban
 Misal:
5 Prosedur entry transaksi penyesuaian umum lainnya : 8
2. Isi General Journal dengan no bukti transaksi memorial yang bersangkutan.
5. Lalu isi kolom Acc# dengan jenis akun yang akan di buat jurnalnya.
6. Isikan nominal untuk setiap akun pada kolom Debit dan/atau Kredit sesuai transaksi.
349
No Jumlah
l jawaban

No.
1
2
3
1) Menjelaskan prosedur entri transaksi penyesuaian transaksi-transaksi akrual :
350
2) Menjelaskan prosedur entri transaksi penyesuaian transaksi-transaksi deferral
3) Menjelaskan prosedur entri transaksi penyesuaian pemakaian supplies
4) Menjelaskan prosedur entri transaksi penyesuaian penyusutan aset tetap
351
5) Menjelaskan prosedur entri transaksi penyesuaian umum lainnya
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
352
5. Sistematika alur

Keterampilan
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
353
 Kisi-kisi
3.18 Menganalisis 3.18.1  peserta didik C3 essay  jelaskan laporan keuangan
laporan Menentukan mampu yang ditentukan di
perusahaan dagang!
keuangan laporan keuangan menentukan
perusahaan perusahaan laporan
dagang dagang keuangan
perusahaan
dagang
3.18.2  peserta didik C3 essay  jelaskan cara mencetak
Menerapkan cara laporan keuangan!
mampu
mencetak laporan menerapkan
keuangan
prosedur
perusahaan
dagang pencetakan
laporan
keuangan
3.18.3  peserta didik C4 essay  jelaskan mengenai laporan

keuangan perusahaan
Menganalisis mampu dagang!
menganalisis
laporan keuangan
laporan keuagan
dagang dagang
4.18 Mencetak 4.18.1 Menyiapkan  peserta didik KA4 Tulis (Soal Siapkan laptop masing-
354
laporan keuangan alat dan bahan mampu kasus) masing.
perusahaan dagang yang dibutuhkan menyiapkan alat Buatlah laporan keuangan
untuk mencetak dan bahan yang pada Bengkel Pasundan
laporan keuangan digunakan dalam Motor.
perusahaan mencetak
dagang laporan
keuangan
perusahaan
dagang
Menampilkan mampu
laporan keuangan menampilkan
perusahaan laporan
dagang keuangan
perusahaan
dagang
4.18.3 Mencetak  peserta didik KA4
mampu
laporan keuangan
mencetak
perusahaan laporan
keuangan
dagang
perusahaan
dagang
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
355
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
1. Menjelaskan cara mencetak laporan keuangan perusahaan dagang : 3
6. Klik print
2. Prosedur mencetak laporan keuangan perusahaan dagang : 5

 Misalnya ingin mencetak Laporan Neraca (Balance Sheet). Buka Index to Report atau tekan
Ctrl+l.
 Pada field View, klik dropdown pilih Print Preview untuk melihat tampilan laporan yang akan
dicetak.
3 Analisis laporan keuangan perusahaan dagang : 4

 Metode analisis

No.
356
1
2
3
2) Menjelaskan prosedur mencetak laporan keuangan perusahaan jasa
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
357
5. Sistematika alur

Keterampilan
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
358
 Kisi-kisi
3.19 Menerapkan 3.19.1  peserta didik C3 essay  jelaskan proses
cara
file backup Menerapkan mampu membackup file data
untuk data proses membackup menerapkan akuntansi perusahaan
akuntansi file data akuntansi dagang!
proses file
dagang dagang backup untuk
perusahaan
dagang
3.19.2  peserta didik C3 essay  sebutkan media

mampu penyimpanan file
Menentukan media
menentukan backup untuk
penyimpanan file perusahaan dagang!
media
backup untuk penimpanan
perusahaan back up file
untuk data
dagang
akuntansi
perusahaan
dagang
4.19 Membuat file 4.19.1 Menyiapkan  peserta didik KA4 Tulis (Soal Siapkan laptop masing-
backup untuk data alat dan bahan mampu kasus) masing.
akuntansi yang digunakan menyiapkan alat Buatlah file backup data
359
perusahaan dagang untuk membackup dan bahan untuk akuntansi pada Bengkel
file data akuntansi memback up file Pasundan Motor.
perusahaan untuk data
dagang akuntansi
perusahaan
dagang
4.19.2 Membuat  peserta didik KA4
file backup untuk mampu membuat
data akuntansi file backup untuk
perusahaan data akuntansi
dagang perusahaan
dagang
4.19.3 Membuka  peserta didik KA4
mampu
file backup untuk
membuka file
data akuntansi backup untuk
data akuntansi
perusahaan
perusahaan
dagang dagang
Pengetahuan
 Opsi Jawaban
Jumlah
Nomor
Soal
jawaban
1. Proses membuat back up file akuntansi perusahaan dagang : 5
360
Jumlah
Nomor
Soal
jawaban
 Aktifkan data file perusahaan yang akan di back up
 Pada menu bar diatas, klik File, kemudian pilih Back up
 Selanjutnya akan muncul kotak dialog Back up. Pilih opsi back up yang diinginkan, klik Continue.
 Lalu akan muncul kotak dialog yang menampilkan status proses verifikasi dan pengecekan error
file. Klik OK
 Akan muncul jendela Back up. Pilih tempat yang akan digunakan untuk menyimpan data hasil back
up, beri nama file sesuai keinginan. Klik Save
2. Prosedur penyimpanan file back up perusahaan dagang : 5

 Pada menu bar diatas, klik File, kemudian pilih Restore
 Pilih No, sehingga muncul jendela Select File to Restore. Pilih file yang akan di restore, kemudian
klik Open.
 Lalu pilih lokasi tempat penyimpanan File hasil restore akan disimpan. Beri nama file, kemudian klik
Save.
 Terakhir, akan muncul kotak dialog yang akan menampilkan informasi tentang file yang telah di
restore, klik OK

No.
361
1
2
3
1) Menjelaskan prosedur membuat back up file akuntansi perusahaan dagang
2) Menjelaskan prosedur penyimpanan file back up perusahaan dagang
Rumus Nilai:

Nilai = = .............
Jumlah soal
Keterampilan
362
5. Sistematika alur

Keterampilan
KT T ST
1
2
3
4
5
Keterangan:
363
RPP
364
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
02

AKUNTANSI DAN KEUANGAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : LEMBAGA
MATA PELAJARAN : KOMPUTER AKUNTANSI
KELAS/SEMESTER : XI / 3
ALOKASI WAKTU : 10 (2x5) JAM PEMBELAJARAN
A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasi onal dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang kajian
Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menerapkan komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan
jasa.
4.2 Melakukan komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan
jasa.
C. INDIKATOR
365
Pengetahuan
3.2.1 Menjelaskan penggunaan menu pembuatan data bisnis baru
3.2.2 Menjelaskan cara meginput data bisnis
3.2.3 Menjelaskan identitas perusahaan yang akan diinput
3.2.4 Menentukan periode akuntansi yang akan diinput
3.2.5 Menerapkan proses komputerisasi file data akuntansi untuk
perusahaan jasa
Keterampilan
4.2.1 Menginput data bisnis baru
4.2.2 Menginput identitas perusahaan jasa
4.2.3 Menginput periode akuntansi perusahaan jasa
4.2.4 Menyimpan file akuntansi perusahaan jasa
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pengetahuan
 Setelah melakukan pembelajaran, siswa mampu menjelaskan
penggunaan menu pembuatan data bisnis baru dengan benar
 Setelah melakukan pembelajaran, siswa mampu menjelaskan cara
meginput data bisnis dengan baik
 Setelah melakukan pembelajaran, siswa mampu menjelaskan
identitas perusahaan yang akan diinput sesuai dengan informasi
data perusahaan
 Setelah melakukan pembelajaran, siswa mampu menentukan
periode akuntansi yang akan diinput dengan tepat
 Setelah melakukan pembelajaran, siswa mampu menerapkan
proses komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan jasa
dengan benar
Keterampilan
 Setelah melakukan pembelajaran, siswa mampu menginput data
bisnis baru dengan teliti
 Setelah melakukan pembelajaran, siswa mampu menginput
identitas perusahaan jasa dengan teliti
 Setelah melakukan pembelajaran, siswa mampu menginput
periode akuntansi perusahaan jasa dengan teliti
 Setelah melakukan pembelajaran, siswa mampu menyimpan file
akuntansi perusahaan jasa dengan teliti
Kegiatan ini didasari sikap komunikatif, jujur, tanggung jawab, dan
teliti, dengan memperhatikan protokoler kesehatan (Covid-19) pada
masa adaptasi kebiasaan baru
E. MATERI PEMBELAJARAN
 Penggunaan menu pembuatan data bisnis baru
 Input data bisnis: Identitas perusahaan dan periode akuntansi
366
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1 (5 Jam Pembelajaran )
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua  Guru mengucapkan salam pembuka 15 menit
n  Guru dan siswa berdoa sebelum
memulai pembelajaran
 Guru memeriksa kehadiran siswa
 Siswa menerima penjelasan
mengenai kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan
 Guru memberikan motivasi belajar
 Menerapkan protokoler kesehatan
(Covid-19) pada masa adaptasi
kebiasaan baru
 Siswa menyimak tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai
 Siswa mengikuti kegiatan Apersepsi
Inti Identifikasi masalah 200
 Siswa membaca buku tentang materi menit
pokok pembuatan data perusahaan
 Guru menayangkan video mengenai
materi pokok pembuatan data
perusahaan
 Siswa menyimak video mengenai
perusahaan
 Siswa bertanya mengenai materi
pokok pembuatan data bisnis baru
Mengembangkan kemungkinan
penyebab
 Siswa berdiskusi mengenai menu
pembuatan data perusahaan dan
cara menginput data bisnis
perusahaan
 Siswa mengumpulkan data bisnis,
cara menginput, dan input periode
akuntansi
 Siswa menganalisis data bisnis, cara
menginput, dan input periode
akuntansi
 Siswa mengidentifikasi identitas
perusahaan yang akan diinput
Mengetes penyebab atau proses
367
Alokasi
Waktu
diagnosis
 Siswa mencoba bagaimana cara
penggunaan menu pembuatan data
bisnis
 Siswa mempraktikkan pembuatan
data bisnis perusahaan di aplikasi
MYOB
Penutup  Guru dan siswa membuat kesimpulan 10 menit
hasil belajar
 Guru dan siswa melakukan refleksi
tentang pelaksanaan pembelajaran
 Siswa mencatat tugas (Memasukkan
data perusahaan jasa pada aplikasi
MYOB)
PERTEMUAN 2 (5 JAM PEMBELAJARAN)

Alokasi
Waktu
Pendahulua  Siswa menerima penjelasan 10 menit
n mengenai kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
Inti Mengevaluasi 205
 Guru menugaskan siswa untuk menit
menjelaskan kesimpulan materi pokok
 Siswa menyampaikan kseimpulan
materi pokok
 Siswa lain memberikan tanggapan
terhadap kesimpulan materi pokok
 Siswa menerima tanggapan dari
siswa lain dan guru
 Siswa mengikuti pelaksanaan
evaluasi belajar
Penutup  Guru mengumpulkan berkas evaluasi 10 menit
G. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas/Semester : XI / 3
368
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
Jumlah
Nomor
Soal
jawaban
1. Penggunaan menu dalam pembuatan data bisnis 5
baru adalah sebagai berikut:
6. Open : untuk membuka data file perusahaan
7. Create : untuk membuat data file perusahaan
baru
8. Explore : untuk membuat file dengan
menggunakan contoh perusahaan yang
disediakan program
9. What’s New : untuk melihat/mencari pembaruan
dalam program MYOB
10. Exit : untuk keluar dari program MYOB
Accounting
2. Cara menginput data bisnis baru adalah isi field 5
sebagai berikut:
6. Introduction : pilih menu create, selanjutnya klik
Next
7. Company Information : isi company name,
business reg no, isi identitas perusahaan
8. Accounting Information : isi current financial
year, last month, conversion month, number of
10. Di Company File, klik change untuk merubah
direktori penyimpanan file. Klik Next. Jika sudah
selesai, klik Command Centre
3. Isi company name, business reg no, isi identitas 3
perusahaan (address, phone number, fax number,
email address)
4. Isi current financial year, last month, conversion 3
month, number of accounting period
5. 4. Harus menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan 3
yaitu komputer dan data bisnis perusahaan jasa
5. MYOB mampu menampilkan data dengan cepat
dan mudah
6. MYOB Accounting hanya dapat digunakan oleh 1
user
369
INTRUMEN PENILAIAN
N Skor setiap nomor soal Nilai
Nama Siswa/Kelompok
o 1 2 3 4 5
1
2
3
6) Menjelaskan penggunaan menu pembuatan data bisnis baru
8) Menentukan identitas akuntansi yang akan diinput
10) Memberikan pendapat mengenai penerapan proses
komputerisasi file akuntansi untuk perusahaan jasa
 Jika menjawab dengan kurang benar dengan benar skor 76 -
89
 Jika menjawab dengan tidak benar dengan benar skor 50 –
75
Rumus Nilai:
Jumlah skor setiap soal

Nilai= =…
2
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
370
Waktu Pengamatan : Setiap Pertemuan
Keterampilan
Berikut ini adalah data sebuah perusahaan jasa. Berdasarkan data
tersebut buatlah data bisnis baru dari perusahaan tersebut pada
masing-masing laptop anda.
A. IDENTITAS PERUSAHAAN
Nama perusahaan : Bengkel Pasundan Motor
Alamat : Jalan Pasundan No 1x Bandung
Nama Pemilik : Fajar Senja
No. Telepon : (0361) 415 556
No. Fax : (0361) 415 556
Email : pasundanmotor@yahoo.com
Bengkel Pasundan Motor adalah bengkel mobil yang menyediakan

jasa service mobil, seperti ganti oli, turun mesin/ turn up, strum accu
dan sebagainya. Bengkel ini didirikan oleh Bapak Fajar Senja pada
tahun 1990. Pada tahun itu pencatatan transaksi kegiatan di bengkel
dilakukan secara manual. Seiring dengan semakin berkembangnya
jumlah transaksi yang setiap harinya semakin bertambah sehingga
Pak Fajar pun mengalami kesulitan dalam melakukan pencatatan
transaksi dari segi waktu. Atas saran dari temannya maka digantilah
pencatatan manual dengan menggunakan MYOB accounting versi 18.
Pencatatan MYOB dimulai pada tanggal 1 Januari 2014 sampai
sekarang. Dan anda ditunjuk sebagai petugas yang bertanggung
jawab di bagian Accountng dan diminta untuk menyiapkan data bisnis
baru untuk periode Januari 2014.
B. KEBIJAKAN AKUNTANSI
Bengkel Pasundan Motor mengambil kebijakan sebagai berikut.
1) Umum
- Sistem berpasangan dengan dasar accrual basis
- Periode akuntansi tahunan dimulai dari 1 Januari sampai
dengan 31 Desember
- Sub periode akuntansi 12 bulan
- Pada setiap akhir bulan disusun neraca saldo
- Jurnal khusus dan jurnal umum untuk pencatatan transaksi
- Transaksi menggunakan mata uang rupiah
2) Pembelian
- Setiap pembelian barang dagangan, perlengkapan dan
peralatan diperhitungkan PPN Income 10% dari nilai pembelian
- Setiap retur pembelian akan diperhitungkan pengurangan atas
nilai utang
371
- Termin pembayaran 2/10, n/30. Pembayaran dalam periode
diskon akan mengurangi nilai utang
- Keterlambatan membayar utang didenda 1% dari nilai utang
3) Pengeluaran Kas
- Pengeluaran kas di atas Rp 1.000.000,- dilakukan dengan cek
- Setiap pengeluaran cek harus didukung dengan bukti
pengeluaran kas
- Setiap pengeluaran kas sebesar Rp 1.000.000,- atau kurang
dilakukan dengan dana kas kecil
- Sistem pencatatan kas kecil menggunakan dana tidak tetap
(sistem fluktuasi)
- Pengisian kas kecil dilakukan ketika saldonya Rp 1.000.000,-
4) Penjualan
- Setiap penjualan barang dagangan akan diperhitungkan PPN
Outcome 10% dari nilai penjualan sedangkan jasa tidak
dikenakan PPN
- Setiap retur penjualan akan diperhitungkan pengurangan atas
nilai piutang
- Termin pembayaran 2/10, n/30. Pelunasan dalam periode
diskon akan mengurangi nilai piutang
- Keterlambatan membayar piutang di denda 1% dari nilai
piutang
5) Penerimaan Kas
- Setiap penerimaan kas akan disimpan di bank dalam akun
Bank Mandiri
- Dana perusahaan di simpan dalam Rekening Bank Mandiri No.
123-987-345-657
6) Penyusutan Aktiva Tetap
- Penyusutan atau depresiasi aktiva tetap dihitung dengan
metode garis lurus
- Perhitungan dan pencatatan beban depresiasi dilakukan pada
setiap akhir bulan

2. Ketepatan data yang dibuat
3. Kebenaran data yang dibuat
Indikator keterampilan menganalisis sebuah masalah
1. Kurang terampil jika kurang terampil dalam membuat dan
menentukan alur transaksi berdasarkan kriteria penilaian ( < 72)
2. Terampil jika terampil dalam membuat dan menentukan alur
transaksi berdasarkan kriteria penilaian (72 – 85)
3. Sangat terampil jika jika sangat terampil dalam membuat dan
menentukan alur transaksi berdasarkan kriteria penilaian (86 –
100)
372
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan
Keterampilan
Menyajikan hasil
No Nama Siswa komputerisasi file akuntansi
perusahaan jasa
KT T ST
1
2
3
4
5
373
03

A. KOMPETENSI INTI
internasional.
374
KOMPETENSI DASAR
3.3 Menganalisis daftar akun untuk perusahaan jasa.
4.3 Menyusun daftar akun untuk perusahaan jasa.
C. INDIKATOR
Pengetahuan
3.3.1 Menjelaskan penggunaan menu untuk pembuatan daftar akun
3.3.2 Menjelaskan pengertian dan fungsi akun
3.3.3 Menentukan klasifikasi akun-akun
3.3.4 Menentukan pengkodean akun-akun
3.3.5 Menganalisis daftar akun yang telah disediakan oleh program
Keterampilan
4.3.1 Membuat daftar akun baru
4.3.2 Menghapus akun
4.3.3 Mengedit akun
4.3.4 Mengimpor daftar akun
4.3.5 Mengekspor daftar akun
4.3.6 Menghubungkan (linked) akun
4.3.7 Mencatat saldo awal akun buku besar pada perusahaan jasa
Pengetahuan
3.3.1 Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu
menjelaskan penggunaan menu untuk pembuatan daftar akun
dengan baik
menjelaskan pengertian dan fungsi akun dengan baik dan
benar
menentukan klasifikasi akun-akun dengan benar
menentukan pengkodean akun-akun dengan baik
menganalisis daftar akun yang telah disediakan oleh program
dengan tepat
Keterampilan
membuat daftar akun baru sesuai dengan data informasi
menghapus akun sesuai dengan data informasi
mengedit akun sesuai dengan data informasi
mengimpor daftar akun dengan baik
375
mengekspor daftar akun dengan baik
menghubungkan (linked) akun dengan benar
mencatat saldo awal akun buku besar pada perusahaan jasa
dengan tepat
 Penggunaan menu untuk pembuatan daftar akun
 Mengklasifikasikan kelompok akun
 Mengedit, menghapus, dan membuat akun
 Mengimpor dan mengekspor akun
 Menyesuaikan link account
 Melakukan pencatatan saldo awal buku besar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
pokok pembuatan daftar akun
materi pokok pembuatan daftar akun
376
Alokasi
Waktu
penyebab
pembuatan daftar akun
 Siswa mengumpulkan data daftar
akun yang akan diedit, diambah ke
dalam daftar akun
 Siswa mengklasifikasikan kelompok
akun
 Siswa membuat daftar akun yang
akan diimpor ke dalam daftar akun
MYOB
 Siswa mengumpulkan data mengenai
akun yang akan di linked
pajak yang akan disesuaikan
diagnosis
 Siswa mempraktikkan cara mengedit,
menghapus, dan membuat akun
sesuai buku panduan
 Siswa mempraktikkan mengimpor
dan mengkespor daftar akun
 Siswa mempraktikkan cara melinked
akun pada daftar akun
 Siswa menginput saldo awal buku
besar perusahaan jasa
 Siswa mengesit pajak sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
hasil belajar
 Siswa mencatat tugas
377
Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
materi pokok
siswa lain dan guru
evaluasi belajar

Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
1. Cara penggunaan menu untuk pembuatan daftar akun: 2
 Pilih Accounts
 Pilih Accounts
2. Akun merupakan suatu media akuntansi untuk mencatat 3
transaksi keuangan yang mengakibatkan perubahan
378
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
pada harta, utang, modal, pendapatan dan beban.
Fungsi-fungsi akun adalah sebagai berikut:
4. Menunjukkan tempat pencatatan unsur harta, utang,
modal, pendapatan dan beban.
5. Menunjukkan bertambah atau berkurangnya unsur
harta, utang, modal, pendapatan dan beban.
6. Sebagai sumber informasi untuk penyusunan laporan
keuangan
3. Klasifikasi akun-akun: 8
 Asset
 Liability
 Equity
 Income
 HPP / Cost of Sales
 Expense
 Other Income
 Other Expense
4. Pengkodean akun-akun : 8
9. Asset : 1-xxx
10. Liability :2-xxx
11. Equity :3-xxx
12. Income : 4-xxx
13. HPP / Cost of Sales : 5-xxx
14. Expense : 6-xxx
15. Other Income : 8-xxx
16. Other Expense : 9-xxx
5. NAMA DIGANTI 3
AKUN MENJADI
AWAL
Cheque
Account
ASSETS
Trade Accounts
Debtors Receivable
Creditors
LAIBILITY GST PPN Payable
Liabilities
GST PPN Outcome
Collected
379
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
PPN Income
GST Paid
Untuk PT. :
Retained
Retained Earnings
Earnings Untuk
EQUITY PD. : ............
Capital
Earnings
INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN
Skor setiap nomor

N Nilai
Nama Siswa/Kelompok soal
o
1 2 3 4 5
1
2
3
1) Menjelaskan cara penggunaan menu untuk pembuatan daftar akun
2) Menjelaskan pengertian dan fungsi akun
3) Menentukan klasifikasi akun perusahaan jasa
380
4) Menentukan pengkodean akun perusahaan jasa
Rumus Nilai:

Nilai= =…
2

Keterampilan
Siapkan laptop masing-masing.
Buka kembali file Bengkel Pasundan Motor. Kemudian buatlah daftar
akunnya dan isi saldo awal buku besarnya.
Daftar Akun Bengkel Pasundan Motor

Account Depcriptio
Account Name Account Type
Number n
1-0000 ASSET HEADER ASSET
1-1000 Current Asset Header Asset
1-1100 Bank Mandiri Detail Bank
1-1200 Petty Cash Detail Bank
1-1300 Account Receivable Detail Account
Receivable
1-1400 Prepaid Insurance Detail Other Current
Asset
1-1450 Merchandise Inventory Detail Other Current
Asset
381
1-1500 Supplies Detail Other Current
Asset
1-1600 PPN Income Detail Other Current
Asset
1-2000 Fixed Asset Header Asset
1-2100 Building at Cost Detail Fixed Asset
1-2200 Building Accum. Dep. Detail Fixed Asset
1-2300 Equipment at Cost Detail Fixed Asset
1-2310 Equipment Accum. Dep. Detail Fixed Asset
2-0000 LIABILITIES HEADER LIABILITY
2-1000 Current Liabilities Header Liability
2-1100 Account Payable Detail Account Payable
2-1200 Expense payable Detail Other Current
Libaility
2-1300 PPN Outcome Detail Other Current
Libaility
2-2000 Long Term Liability Header Liability
2-2400 Bank Loan Detail Long Term
Liabilities
3-0000 EQUITY HEADER EQUITY
3-1000 Fajar Capital Detail Equity
3-1250 Fajar Drawing Detail Equity
4-0000 INCOME HEADER INCOME
4-1000 Service Income Detail Income
4-1200 Sales Merchandise Detail Income
4-1300 Sales Discount Detail Income
4-1400 Freight Collected Detail Income
5-0000 COST OF GOOD SOLD HEADER COST OF
SALES
5-1000 Cost of Good Sold Detail Cost of Sales
5-2000 Purchase Discount Detail Cost of Sales
5-3000 Freight Paid Detail Cost of Sales
6-0000 EXPENSE HEADER EXPENSE
6-1100 Wages & Salaries Detail Expense
Expense
6-1200 Advertising Expense Detail Expense
6-1300 Supplies Expense Detail Expense
6-1400 Telephone & Electricity Detail Expense
Expense
6-1500 Insurance Expense Detail Expense
6-1600 Depreciation Expense Detail Expense
6-1700 Other Operating Detail Expense
Expense
6-1800 Late Fee Expense Detail Expense
8-0000 OTHER INCOME HEADER OTHER
382
INCOME
8-1100 Interest Revenue Detail Other Income
8-1200 Late Fee Collected Detail Other Income
9-0000 OTHER EXPENSE HEADER OTHER
EXPENSE
9-1100 Interest Expense Detail Other Expense
9-1200 Bank Service Charge Detail Other Expense
TRIAL BALANCE
BENGKEL PASUNDAN MOTOR
PER 31 DESEMBER 2013
No.
Nama Akun Debet Kredit
Akun
1-1100 Bank Mandiri Rp 43.000.000
1-1200 Petty Cash Rp 3.000.000
1-1300 Account Receivable Rp 13.200.000
1-1400 Prepaid Insurance Rp 1.200.000
1-1450 Merchandise Inventory Rp 10.500.000
1-1500 Supplies Rp 5.594.000
1-1600 Building at Cost Rp 50.000.000
1-1700 Building Accum. Dep Rp 11.250.000
1-1800 Equipment at Cost Rp 42.490.000
1-1810 Equipment Accum. Dep Rp 8.800.000
2-1100 Account Payable Rp 12.000.000
2-1300 Expense Payable Rp 2.000.000
2-1400 Bank loan Rp 15.000.000
3-1000 Fajar Capital Rp 119.934.000
Total Rp 168.984.000 Rp 168.984.000


100)

No Nama Siswa Keterampilan
383
Menyusun daftar akun
untuk perusahaan dagang
KT T ST
1
2
3
4
5
384
04

A. KOMPETENSI INTI
internasional.
385
KOMPETENSI DASAR
3.4 Menganalisis saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu item
barang dagang, kartu aset tetap pada perusahaan jasa
4.4 Melakukan entry saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu item
barang dagang, kartu aset tetap pada perusahaan jasa (dinaikkan
satu tingkat menjadi memposisikan)
C. INDIKATOR
Pengetahuan
3.4.1 Menjelaskan menu untuk membuat kartu piutang pada
perusahaan jasa
3.4.2 Menjelaskan menu untuk membuat kartu utang pada
perusahaan jasa
3.4.3 Menjelaskan menu untuk membuat kartu item perlengkapan
3.4.4 Menjelaskan menu untuk membuat kartu item pelayanan jasa
3.4.5 Menjelaskan menu untuk membuat kartu asset tetap pada
perusahaan jasa
3.4.6 Menentukan akun yang terkait dengan kartu piutang
3.4.7 Menentukan akun yang terkait dengan kartu utang
3.4.8 Menentukan akun yang terkait denan kartu item perlengkapan
(supplies)
3.4.9 Menentukan akun yang terkait dengan kartu item pelayanan
jasa
3.4.10 Menentukan akun yang terkait dengan kartu asset tetap
Keterampilan
4.4.1 Menyiapkan peralatan dan bahan yang dibutuhkan untuk
mengentry saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan, kartu item pelayanan jasa dan kartu item asset
tetap
4.4.2 Mengentry saldo awal pada kartu piutang pada perusahaan
jasa
4.4.3 Mengentry saldo awal pada kartu utang pada perusahaan jasa
4.4.4 Mengentry saldo awal pada kartu item perlengkapan pada
perusahaan jasa
4.4.5 Mengentry saldo awal pada kartu pelayanan jasa
4.4.6 Mengentry saldo awal pada kartu asset tetap pada
perusahaan jasa
Pengetahuan
386
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu
menjelaskan menu untuk membuat kartu piutang pada perusahaan
jasa dengan baik
menjelaskan menu untuk membuat kartu utang pada perusahaan
jasa dengan baik
menjelaskan menu untuk membuat kartu item perlengkapan pada
perusahaan jasa dengan baik
menjelaskan menu untuk membuat kartu item pelayanan jasa pada
menjelaskan menu untuk membuat kartu asset tetap pada
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu menentukan
akun yang terkait dengan kartu piutang dengan tepat
akun yang terkait dengan kartu utang dengan tepat
akun yang terkait denan kartu item perlengkapan (supplies) dengan
tepat
akun yang terkait dengan kartu item pelayanan jasa dengan tepat
akun yang terkait dengan kartu asset tetap dengan tepat
Keterampilan
menyiapkan peralatan dan bahan yang dibutuhkan untuk
mengentry saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan, kartu item pelayanan jasa dan kartu item asset tetap
dengan sigap
mengentry saldo awal pada kartu piutang pada perusahaan jasa
dengan teliti
mengentry saldo awal pada kartu utang pada perusahaan jasa
dengan teliti
mengentry saldo awal pada kartu item perlengkapan pada
mengentry saldo awal pada kartu pelayanan jasa dengan teliti
mengentry saldo awal pada kartu asset tetap pada perusahaan
jasa dengan teliti
387
• Penggunaan menu untuk pembuatan kartu piutang
• Menyiapkan kartu piutang untuk setiap customer
• Penentuan syarat pembayaran untuk setiap customer
• Pengisian saldo awal pada kartu piutang
• Penggunaan menu untuk pembuatan kartu item
• Pembuatan kartu item jasa yang dijual
• Pembuatan kartu item barang dagangan
• Pengisian saldo kartu item barang dagangan
• Penggunaan menu untuk pembuatan kartu perlengkapan dan
aktiva tetap
• Pembuatan kartu perlengkapan
• Pengisian saldo awal kartu perlengkapan
• Pembuatan kartu aktiva tetap
• Pengisian saldo awal kartu aktiva tetap
• Penggunaan menu untuk pembuatan kartu utang
• Menyiapkan kartu utang untuk setiap supplier
• Penentuan syarat pembayaran untuk setiap supplier
• Pengisian saldo awal pada kartu utang

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
388
Alokasi
Waktu
pokok pembuatan kartu piutang, kartu
utang, kartu item perlengkapan
(supplies), kartu item pelayanan jasa
atau kartu item barang dagang, kartu
aset tetap pada perusahaan jasa
materi pokok pembuatan kartu
piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan (supplies), kartu item
pelayanan jasa atau kartu item
barang dagang, kartu aset tetap pada
perusahaan jasa
perusahaan jasa
penyebab
pembuatan kartu piutang, kartu
 Siswa mengumpulkan data customer,
supplier, item jasa dan barang
dagangan, perlengkapan dan aktiva
tetap untuk dibuat kartunya di MYOB
saldo kartu piutang, kartu utang, kartu
item perlengkapan (supplies), kartu
item pelayanan jasa atau kartu item
barang dagang, kartu aset tetap
 Siswa menganalisis menu yang
digunakan dalam pembuatan kartu
389
Alokasi
Waktu
perusahaan jasa
diagnosis
 Siswa mempraktikkan cara
penggunaan menu pembuatan kartu
 Siswa menginput saldo kartu piutang,
kartu utang, kartu item perlengkapan
aset tetap
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
 Siswa menyampaikan kesimpulan
materi pokok
siswa lain dan guru
390
Alokasi
Waktu
evaluasi belajar

Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
No Jumlah opsi
Soal jawaban
1. Menu untuk membuat kartu piutang pada perusahaan jasa : 5
 Klik modul Sales untuk menampilkan jendela Sales Easy
Setup Assistant
2. Menu untuk membuat kartu utang pada perusahaan jasa : 5
 Klik modul Purchase untuk menampilkan jendela Purchase
Easy Setup Assistant
3. Menu untuk membuat kartu perlengkapan pada perusahaan jasa : 5

 Masukkan kode barang dan namanya, lalu ceklis I Buy This
Item dan I Inventory This Item, pilih akun 1-1400 Supplies
 Setelah semua kartu perlengkapan dibuat, lalu input saldo
awal
4 Menu untuk membuat kartu pelayanan jasa/barang dagang pada 5
perusahaan jasa :
391
No Jumlah opsi
Soal jawaban
 Masukkan kode barang dan namanya, lalu ceklis I Buy, I Sell,
I Inventory, pilih akun Cost of Good Sold, Sales of
Merchandise, Merchandise Inventory
 Klik tab Selling Details, isi field tersebut. Jika sudah selesai
klik New untuk membuat item barang dagang yang lain
 Lalu anda bisa melihat daftar inventory dengan membuka
Inventory – Item List
5 Menu untuk membuat kartu aset tetap pada perusahaan jasa : 4
14. Masukkan kode barang dan namanya, lalu ceklis I Buy This
Item dan I Inventory This Item, pilih akun 1-2410 Equipment
6 Akun yang terkait dengan kartu piutang : 2
3. Cash in Bank
4. Undeposited Funds
7 Akun yang terkait dengan kartu utang adalah Cash in Bank 1

8 Akun yang terkait dengan kartu perlengkapan adalah Supplies 1
9 Akun yang terkait dengan kartu pelayanan jasa : 3
4. Cost of Good Sold
5. Sales of Merchandise
10 Akun yang terkait dengan kartu asset tetap : 4
9. Land
10. Equipment
11. Building at cost
12. Vehicle at cost
N Skor setiap nomor soal Nilai

Nama Siswa/Kelompok 5
o 1 2 3 4
1
2
3
1) Menjelaskan menu untuk kartu piutang
392
2) Menjelaskan menu untuk kartu utang
3) Menjelaskan menu untuk kartu perlengkapan
4) Menjelaskan menu untuk kartu pelayanan jasa/barang dagang pada
perusahaan jasa
5) Menjelaskan menu untuk kartu aset tetap dagang pada perusahaan jasa
6) Akun yang terkait dengan kartu piutang
7) Akun yang terkait dengan kartu pelayanan jasa
8) Akun yang terkait dengan kartu aset tetap dagang pada perusahaan jasa
Rumus Nilai:
393
Nilai= =…
Jumlah soal

Keterampilan
Siapkan laptop masing-masing.
Berikut ini adalah daftar customer dan saldo piutangnya, daftar item
jasa dan barang dagangan, daftar perlengkapan dan aktiva tetap,
serta daftar supplier dan saldo utangnya. Buka kembali file Bengkel
Pasundan Motor. Berdasarkan data tersebut, buatlah kartu piutang,
kartu item jasa dan kartu barang dagangan, kartu perlengkapan, kartu
aktiva tetap, serta kartu utang.
Daftar Customer Bengkel Pasundan Motor

Kode Nama Alamat No. Telepon
Customer
CUS Toko Rajawali Jl. Kecubung No. 32 0361-568792
001 Bandung
CUS Tuan Jl. Gunung Agung No. 24 08239748274
002 Martawan Bandung
CUS Toko Dwijaya Jl. Tunjung Tutur No. 12 0622-928374
003 Bandung
CUS Toko Jl. Ayani No. 46 Bandung 0283-983642
004 Anugerah
CUS Tuan Jl. Singosari No. 23 08276465327
005 Mertayasa Bandung
Daftar Saldo Piutang Bengkel Pasundan Motor per 31 Desember

2013
Kode Nama No. Faktur Tanggal Termin Jumlah
Customer
CUS 001 Toko Rajawali F-11/12 18/12/201 2/10, 3.300.000,-
3 n/30
CUS 002 Tuan Martawan F-11/25 22/12/201 2/10, 1.800.000,-
3 n/30
CUS 003 Toko Dwijaya F-11/35 25/12/201 2/10, 4.500.000,-
3 n/30
CUS 004 Toko Anugerah F-11/14 08/12/201 2/10, 2.800.000,-
3 n/30
394
CUS 005 Tuan Mertayasa F-11/43 28/12/201 2/10, 800.000,-
3 n/30
Total Piutang 13.200.000
,-
Daftar Item Jasa Bengkel Pasundan Motor

Kode Jenis Jasa Satuan Harga
Jasa-01 Service Ringan Paket 50.000,-
Jasa-02 General Service Paket 250.000,-
Jasa-03 Tambah Angin Paket 8.000,-
Jasa-04 Strum Accu Paket 25.000,-
Daftar Item Persediaan Barang Dagangan Bengkel Pasundan Motor per 31

Desember 2013
Kode Nama Item Quantit Harga Pokok Harga Jumlah
y Jual
Item-01 Oli Persneling 10 70.000 85.000 700.000
Item-02 Oli Gardan 25 85.000 100.000 2.125.000
Item-03 Balon Halogen 15 35.000 45.000 525.000
Item-04 Balon Rim 25 20.000 35.000 500.000
Item-05 Filter Oli 55 40.000 55.000 2.200.000
Item-06 Oli Top One 35 42.000 50.000 1.470.000
Item-07 Balon Retting 45 10.000 20.000 450.000
Item-08 Oli Rored 38 45.000 60.000 1.710.000
Item-09 Balon Depan 28 15.000 30.000 420.000
Item-10 Pintil Ban 50 8.000 10.000 400.000
Total Nilai Persediaan Barang Dagang 10.500.000
,-
Daftar Perlengkapan Bengkel Pasundan Motor

Kode Perlengkapan Quantit Satuan Harga Jumlah
y Jual
Per-01 Nota 10 Bendel 30.000 300.000
Per-02 Kwitansi 25 Bendel 15.000 375.000
Per-03 Lem G 10 Buah 45.000 450.000
Per-04 Minyak Rem 12 Buah 35.000 420.000
Per-05 Lem Castol 20 Buah 10.000 200.000
Per-06 Air Accu 10 Buah 10.000 100.000
Per-07 Filter Oli 25 Buah 55.000 1.375.000
Per-08 Ember Plastik 10 Buah 40.000 400.000
Per-09 Kanvas 30 Buah 28.000 840.000
Per-10 Lap 42 Buah 27.000 1.134.000
Total Perlengkapan 5.594.000,-
Daftar Peralatan Bengkel Pasundan Motor
395
Kode Peralatan Quantit Satuan Harga Jumlah
y Jual
Alt-01 Kompresor 2 Unit 10.000.00 20.000.000
0
Alt-02 Obeng 25 Buah 150.000 3.750.000
Alt-03 Tang 30 Buah 255.000 7.650.000
Alt-04 Kursi 10 Unit 85.000 850.000
Alt-05 Meja Kerja 3 Unit 100.000 300.000
Alt-06 Kunci Inggris 8 Buah 180.000 1.440.000
Alt-07 Dongkrak 2 Unit 500.000 1.000.000
Alt-08 AC 2 Unit 1.500.000 3.000.000
Alt-09 Komputer 1 Unit 4.500.000 4.500.000
Total Peralatan 42.490.000
,-
Daftar Supplier Bengkel Pasundan Motor

Kode Nama Alamat No. Telepon
Supplier
SUP Toko Duta Jl. Belimbing No. 125 0361-568792
001 Bandung
SUP Toko Jl. Setia Budi No. 245 0641-748274
002 Jayakarta Bandung
SUP Toko Sumber Jl. Ponogoro No. 34 0622-928374
003 Rejeki Bandung
SUP Toko Jl. Gajah Mada No. 25 0283-983642
004 Anugerah Bandung
Daftar Saldo Utang Bengkel Pasundan Motor per 31 Desember

2013
Kode Nama No. Faktur Tanggal Termin Jumlah
Customer
SUP 001 Toko Duta IF-2145 07/12/201 2/10, 3.500.000,-
3 n/30
SUP 002 Toko Jayakarta GJ-896 13/12/201 2/10, 2.200.000,-
3 n/30
SUP 003 Toko Sumber JJK-1678 20/12/201 2/10, 4.600.000,-
Rejeki 3 n/30
SUP 004 Toko Anugerah F12-64 27/12/201 2/10, 1.700.000,-
3 n/30
Total Utang 13.00.000,-

396
100)

Keterampilan
Menyusun daftar akun untuk
No Nama Siswa
perusahaan dagang
KT T ST
1
2
3
4
5
397
05

H. KOMPETENSI INTI
internasional.
398
I. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.5 Menganalisis transaksi pembelian bahan-bahan, perlengkapan
(supplies), aset tetap, dan pembayaran utang pada perusahaan
jasa
4.5 Melakukan entry transaksi-transaksi pembelian bahan-bahan,
perlengkapan (supplies), aset tetap, dan pembayaran utang pada
perusahaan jasa (dinaikkan satu tingkat menjadi memposisikan)
J. INDIKATOR
Pengetahuan
3.5.1 Menjelaskan menu yang digunakan untuk mengentry transaksi
pembelian bahan pada perusahaan jasa
pembelian perlengkapan (supplies) pada perusahaan jasa
pembelian asset tetap pada perusahaan jasa
pembayaran utang pada perusahaan jasa
3.5.5 Menentukan transaksi yang terkait pembelian bahan pada
perusahaan jasa
3.5.6 Menentukan transaksi yang terkait pembelian perlengkapan
3.5.7 Menentukan transaksi yang terkait pembelian asset tetap pada
perusahaan jasa
3.5.8 Menentukan transaksi yang terkait pembayaran utang pada
perusahaan jasa
3.5.9 Menganalisis transaksi yang terkaitpembelian bahan,
pembelian perlengkapan, pembelian asset tetap dan
pembayaran utang
Keterampilan
4.5.1 Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk entry
transaksi pembelian bahan, pembelian perlengkapan,
pembelian asset tetap dan pembayaran utang
4.5.2 Mengentry transaksi pembelian perlengkapan (supplies)
secara kredit pada perusahaan jasa
secara tunai pada perusahaan jasa
perusahaan jasa
perusahaan jasa
4.5.6 Mengentry transaksi pembayaran utang pada perusahaan jasa
K. TUJUAN PEMBELAJARAN
399
Pengetahuan
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu menjelaskan
menu yang digunakan untuk mengentry transaksi pembelian bahan
pada perusahaan jasa dengan baik dan benar
menu yang digunakan untuk mengentry transaksi pembelian
perlengkapan (supplies) pada perusahaan jasa dengan baik dan
benar
menu yang digunakan untuk mengentry transaksi pembelian asset
tetap pada perusahaan jasa dengan baik dan benar
menu yang digunakan untuk mengentry transaksi pembayaran
utang pada perusahaan jasa dengan baik dan benar
transaksi yang terkait pembelian bahan pada perusahaan jasa
dengan benar
transaksi yang terkait pembelian perlengkapan pada perusahaan
jasa dengan benar
transaksi yang terkait pembelian asset tetap pada perusahaan jasa
dengan benar
transaksi yang terkait pembayaran utang pada perusahaan jasa
dengan benar
menganalisis transaksi yang terkait pembelian bahan, pembelian
perlengkapan, pembelian asset tetap dan pembayaran utang
dengan tepat
Keterampilan
menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk entry transaksi
pembelian bahan, pembelian perlengkapan, pembelian asset tetap
dan pembayaran utang dengan sigap
mengentry transaksi pembelian perlengkapan (supplies) secara
kredit pada perusahaan jasa dengan benar
tunai pada perusahaan jasa dengan benar
mengentry transaksi pembelian asset tetap secara kredit pada
400
mengentry transaksi pembelian asset tetap secara tunai pada
mengentry transaksi pembayaran utang pada perusahaan jasa
dengan benar
L. MATERI PEMBELAJARAN
• Penggunaan menu untuk pencatatan transaksi pembelian
• Pencatatan transaksi pembelian supplies secara tunai
• Pencatatan transaksi pembelian barang dagangan secara kredit
• Pencatatan transaksi retur pembelian kredit
• Pencatatan transaksi retur pembelian tunai
• Penggunaan menu untuk pencatatan transaksi pembayaran utang
• Pencatatan transaksi pembayaran utang tanpa potongan
• Pencatatan transaksi pembayaran utang dengan potongan
• Pencatatan transaski pembayaran utang dengan denda
M. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
pokok transaksi pembelian bahan-
bahan, perlengkapan (supplies), aset
tetap, dan pembayaran utang pada
401
Alokasi
Waktu
perusahaan jasa
materi pokok transaksi pembelian
bahan-bahan, perlengkapan
(supplies), aset tetap, dan
jasa
jasa
perusahaan jasa
penyebab
entry transaksi pembelian bahan-
perusahaan jasa
 Siswa mengumpulkan data transaksi
pembelian bahan-bahan,
perlengkapan (supplies), aset tetap,
dan pembayaran utang untuk dientry
ke MYOB
digunakan dalam entry transaksi
dan pembayaran utang pada
perusahaan jasa
 Siswa menganalisis transaksi-
transaksi yang berkaitan dengan
perusahaan jasa
diagnosis
402
Alokasi
Waktu
penggunaan menu input transaksi
perusahaan jasa
 Siswa menginput transaksi pembelian
jasa
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
materi pokok
siswa lain dan guru
evaluasi belajar
N. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
403
Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
No Jumlah
l jawaban
1. Menu untuk mengentry transaksi pembelian bahan pada 4
perusahaan jasa :
 Purchases – Enter Purchases. Pada tab Supplier, pilih
customer PT. Galaxy Elektronik
 Pastikan tidak ada centang di Tax Inclusive. Klik tanda
panah pada opsi Terms, dan pilih sesuai bukti transaksi.
 Isi Purchase# dengan nomor nota kredit dan isi Supplier
Inv# dengan nomor faktur.
 Pada kolom Bill, masukkan jumlah barang yang
dikembalikan dengan menambahkan tanda minus. Lalu
isi Item Number dan Kode Produk yang di retur. Isi PPN
pada kolom Tax, klik Record
2. Menu untuk mengentry transaksi pembelian perlengkapan 4
pada perusahaan jasa :
5. Banking – Spend Money. Pada tab Account, pilih Petty
Cash. Isi Cheque No sesuai nomor bukti transaksi dan isi
tanggal pada kolom Date.
6. Isi kolom Amount sejumlah Rp 700.000, dan isi Memo
sesuai keterangan.
7. Pada dokumen ini pilih akun 1-1600 Store Supplies dan
kolom Amount akan terisi otomatis Rp 700,000
8. Pastikan out of balance Rp0,00 dan klik Record
3. Menu untuk mengentry transaksi pembelian aset tetap pada 2
perusahaan jasa :
3. Purchases – Enter Purchase. Set ke format BILL, pilih
supplier jika belum ada, klik New
4. Isi data pembelian sesuai bukti transaksi. Jika Invoice
sudah benar, klik Record
4 Menu untuk mengentry transaksi pembayaran utang pada 2

perusahaan jasa :
3. Banking – Spend Money. Pada tab Account, pilih Cash In
Bank. Isi Cheque No sesuai nomor bukti transaksi dan isi
404
No Jumlah
l jawaban
4. Isi kolom Amount sejumlah Rp 3.500.000, dan isi Memo
sesuai keterangan.
5 Akun yang terkait dengan transaksi pembelian bahan-bahan 2

:
3. Account Payable
6 Akun yang terkait dengan transaksi perlengkapan adalah 1
Store Supplies
7 Akun yang terkait dengan transaksi aset tetap : 4
13. Land
14. Equipment
15. Building at cost
16. Vehicle at cost
8 Akun yang terkait dengan transaksi pembayaran utang 1

adalah Dividend Payable
9 Analisis pencatatan transaksi pembelian bahan-bahan 2
perlengkapan (supplies), aset tetap, dan transaksi
pembayaran :
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
2
3
8) Menu untuk mengentry transaksi pembelian bahan pada

perusahaan jasa :
9) Menu untuk mengentry transaksi pembelian perlengkapan pada
perusahaan jasa :
405
10) Menu untuk mengentry transaksi pembelian aset tetap pada
perusahaan jasa
11) Menu untuk mengentry transaksi pembayaran utang pada
perusahaan jasa
12) Akun yang terkait dengan transaksi pembelian bahan-bahan
13) Akun yang terkait dengan transaksi pembelian aset tetap
14) Analisis pencatatan transaksi pembelian bahan-bahan
perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset tetap, dan
transaksi pembayaran
Rumus Nilai:

Nilai= =…
2

Keterampilan

406

100)

Keterampilan
Mengentry transaksi
pembelian perlengkapan,
No Nama Siswa
aset tetap, dan transaksi
pembayaran
KT T ST
1
2
3
4
5
407
06

O. KOMPETENSI INTI
internasional.
408
P. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.6 Menganalisis transaksi penjualan jasa dan transaksi pelunasan
piutang jasa pada perusahaan jasa
4.6 Melakukan entry transaksi penjualan jasa dan transaksi pelunasan
piutang jasa pada perusahaan jasa
Q. INDIKATOR
Pengetahuan
penjualan jasa pada perusahaan jasa
3.6.3 Menentukan transaksi penjualan jasa
3.6.4 Menentukan transaksi pelunasan piutang jasa
3.6.5 Menganalisis transaksi penjualan jasa dan transaksi
pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa.
Keterampilan
4.6.1 Menyiapkan alat dan bahan untuk entry transaksi penjualan
jasa dan transaksi pelunasn piutang jasa
4.6.2 Mengentry transaksi penjualan jasa secara kredit pada
perusahaan jasa
4.6.3 Mengentry transaksi penjualan jasa secara tunai pada
perusahaan jasa
4.6.4 Mengentry transaksi pelunasan piutang pada perusahaan jasa
R. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pengetahuan
menu yang digunakan untuk mengentry transaksi penjualan jasa
pada perusahaan jasa dengan baik dan benar
menu yang digunakan untuk mengentry transaksi pelunasan
piutang pada perusahaan jasa dengan benar
transaksi penjualan jasa dengan tepat
transaksi pelunasan piutang jasa dengan tepat
menganalisis transaksi penjualan jasa dan transaksi pelunasan
piutang jasa pada perusahaan jasa dengan baik
Keterampilan
menyiapkan alat dan bahan untuk entry transaksi penjualan jasa
dan transaksi pelunasn piutang jasa dengan sigap
409
mengentry transaksi penjualan jasa secara kredit pada perusahaan
jasa dengan teliti
mengentry transaksi penjualan jasa secara tunai pada perusahaan
jasa dengan teliti
mengentry transaksi pelunasan piutang pada perusahaan jasa
dengan teliti
S. MATERI PEMBELAJARAN
• Penggunaan menu untuk transaksi penjualan
• Pencatatan transaksi penjualan jasa secara tunai dan kredit
• Pencatatan transaksi retur penjualan tunai dan kredit
• Penggunaan menu untuk pencatatan pelunasan piutang
• Pencatatan transaksi pelunasan piutang tanpa potongan
• Pencatatan transaksi pelunasan piutang dengan potongan
• Pencatatan transaksi pelunasan piutang dengan denda
T. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
pokok transaksi penjualan jasa dan
transaksi pelunasan piutang jasa
410
Alokasi
Waktu
materi pokok transaksi penjualan jasa
dan transaksi pelunasan piutang jasa
materi pokok transaksi penjualan jasa
dan transaksi pelunasan piutang jasa
pokok transaksi penjualan jasa dan
penyebab
input transaksi penjualan jasa dan
penjualan jasa dan transaksi
pelunasan piutang jasa untuk dientry
ke MYOB
digunakan dalam input transaksi
pelunasan piutang jasa
pelunasan piutang jasa pada
perusahaan jasa
diagnosis
pelunasan piutang jasa
 Siswa menginput transaksi penjualan
jasa dan transaksi pelunasan piutang
jasa
hasil belajar
411
Alokasi
Waktu

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
materi pokok
siswa lain dan guru
evaluasi belajar
U. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
No Jumlah
l jawaban
1. Menu untuk mengentry transaksi penjualan jasa adalah 2
Sales, lalu klik Enter sales
412
No Jumlah
l jawaban
2. Menu untuk mengentry transaksi pelunasan piutang jasa 2
adalah Sales, lalu klik Received Payment
3. Akun yang terkait dengan transaksi penjualan jasa adalah 2
Sales of Merchandise dan Account Receivable
4 Akun yang terkait dengan transaksi pelunasan piutang jasa 2
adalah Cash in Bank dan Account Receivable
5 Analisis pencatatan transaksi penjualan barang dagangan 2
dan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang:
3. Transaksi dapat di entri secara tunai dan kredit (untuk
penjualan barang dagang)
4. Transaksi dapat di entri dengan potongan, tanpa
potongan, dan dengan denda (untuk pelunasan piutang)
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
2
3
6) Menu untuk mengentry transaksi penjualan jasa
7) Menu untuk mengentry transaksi pelunasan piutang jasa
8) Akun yang terkait dengan transaksi penjualan jasa
9) Akun yang terkait dengan transaksi pelunasan piutang jasa
10) Analisis pencatatan transaksi penjualan jasa dan transaksi
Rumus Nilai:
413
Nilai= =…
2

Keterampilan


100)

Keterampilan
No Nama Siswa
KT T ST
1
2
3
4
5

07

KOMPETENSI KEAHLIAN : AKUNTANSI DAN KEUANGAN
414
LEMBAGA
H. KOMPETENSI INTI
internasional.
I. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR
3.7 Menganalisis transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan
dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/ kas di bank
untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa
415
4.7 Melakukan entry transaksi yang berkaitan dengan penerimaan
uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan
pengeluaran uang tunai/ kas di bank untuk pembayaran beban-
beban pada perusahaan jasa
J. INDIKATOR
Pengetahuan
penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan
jasa) pada perusahaan jasa
pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-
beban pada perusahaan jasa.
3.7.3 Menentukan transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil penjualan jasa)
3.7.4 Menentukan transaksi pengeluaran uang tunai/kas di bank
untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa
3.7.5 Menganalisis transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang
tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada
perusahaan jasa.
Keterampilan
4.7.1 Menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk entry
transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di
bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang
perusahaan jasa.
4.7.2 Mengentry transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil penjualan jasa)
4.7.3 Mengentry transaksi pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa.
K. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pengetahuan
menu yang digunakan untuk mengentry transaksi penerimaan uang
tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) pada
perusahaan jasa dengan baik dan benar
menu yang digunakan untuk mengentry transaksi pengeluaran
uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada
perusahaan jasa dengan baik dan benar
transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil
penjualan jasa) dengan tepat
416
transaksi pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran
beban-beban pada perusahaan jasa dengan tepat
menganalisis transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan
dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank
untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa dengan
baik
Keterampilan
menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk entry transaksi
yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan
dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank
untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa dengan
sigap
mengentry transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan
dari hasil penjualan jasa) dengan teliti
mengentry transaksi pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa dengan teliti
L. MATERI PEMBELAJARAN
• Penggunaan menu untuk pencatatan transaski pemasukan dan
pengeluaran kas
• Pencatatan transaksi penerimaan dan pengeluaran kas melalui kas
kecil
• Pencatatan transaksi penerimaan dan pengeluaran kas melalui kas
bank
• Penggunaan menu untuk menyelesaikan rekonsiliasi bank
• Pencatatan transaksi penyetoran ke bank
• Pencatatan transaksi yang belum dicatat oleh perusahaan
M. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Waktu
417
Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
pokok transaksi penerimaan uang
tunai/ kas di bank (bukan dari hasil
penjualan jasa) dan pengeluaran
perusahaan jasa
materi pokok transaksi penerimaan
uang tunai/ kas di bank (bukan dari
pengeluaran uang tunai/ kas di bank
untuk pembayaran beban-beban
perusahaan jasa
penyebab
input transaksi penerimaan uang
418
Alokasi
Waktu
perusahaan jasa
penerimaan uang tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil penjualan jasa) dan
untuk dientry ke MYOB
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
Inti Mengetes penyebab atau proses 205
diagnosis menit
419
Alokasi
Waktu
 Siswa menginput transaksi
Mengevaluasi
 Guru menugaskan siswa untuk
materi pokok
siswa lain dan guru
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
Inti  Siswa mengikuti pelaksanaan 205
evaluasi belajar menit
N. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Waktu Pengamatan :
420
Kunci jawaban
No Jumlah
l jawaban
1. Menu untuk entry transaksi penerimaan uang tunai/ kas di 2
bank (bukan dari hasil penjualan jasa) adalah Banking, lalu
klik Received Money
2. Menu untuk entry transaksi pengeluaran uang tunai/kas di 2
bank untuk pembayaran beban-beban adalah Banking, lalu
Spend Money
3. Akun yang terkait dengan transaksi penerimaan uang tunai/ 2
kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) adalah Sales
of Merchandise dan Allowance for Doubtful Debt
4 Akun yang terkait dengan transaksi pengeluaran uang 4
tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban adalah
Cash in Bank, Accrued Expense, Petty Cash, Advertising
Expense
5 Analisis pencatatan transaksi penerimaan uang tunai/ kas di 2
bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran
uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban:
 Transaksi penerimaan uang tunai/kas di bank itu bukan
dari hasil penjualan jasa
 Transaksi pengeluaran uang tunai/kas untuk pembayaran
beban perusahaan jasa
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
2
3
11) Menu untuk mengentry transaksi penerimaan uang tunai/ kas di

bank (bukan dari hasil penjualan jasa)
12) Menu untuk mengentry transaksi pengeluaran uang tunai/kas di
bank untuk pembayaran beban-beban
421
13) Akun yang terkait dengan transaksi penerimaan uang tunai/ kas di
bank (bukan dari hasil penjualan jasa)
14) Akun yang terkait dengan transaksi pengeluaran uang tunai/kas di
bank untuk pembayaran beban-beban
15) Analisis pencatatan transaksi transaksi penerimaan uang tunai/
kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran
uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban
Rumus Nilai:

Nilai= =…
Jumlah Soal

Keterampilan


422
100)

Keterampilan
Mengentri transaksi
penerimaan uang tunai/
kas di bank dan
No Nama Siswa
pengeluaran uang
KT T ST
1
2
3
4
5
423
08

O. KOMPETENSI INTI
internasional.
424
P. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.8 Menganalisis transaksi penyesuaian (adjustment) pada
perusahaan jasa
4.8 Melakukan entry transaksi penyesuaian (adjustment) pada
perusahaan jasa
Q. INDIKATOR
Pengetahuan
penyesuaian transaksi-transaksi akrual
penyesuaian Transaksi-transaksi deferal
penyesuaian pemakaian supplies
3.8.5 Menjelaskan menu yang digunakan untuk mengentry
3.8.6 Menentukan transaksi penyesuaian (adjustments) pada
perusahaan jasa
3.8.7 Menganalisis transaksi penyesuaian (adjustments) pada
perusahaan jasa.
Keterampilan
4.8.1 Menyiapkan bahan dan alat yang dibutuhkan untuk entry
transaksi penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa.
4.8.2 Mengentry transaksi penyesuaian transaksi-transaksi akrual
4.8.4 Mengentry transaksi penyesuaian pemakaian supplies
4.8.5 Mengentry transaksi penyesuaian penyusutan aset tetap
4.8.6 Mengentry transaksi penyesuaian umum lainnya
R. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pengetahuan
menjelaskan menu yang digunakan untuk mengentry transaksi
penyesuaian transaksi-transaksi akrual dengan baik
penyesuaian transaksi-transaksi deferal dengan baik
penyesuaian pemakaian supplies dengan baik
425
penyesuaian penyusutan aset tetap dengan baik
penyesuaian umum lainnya dengan baik
menentukan transaksi penyesuaian (adjustments) pada
menganalisis transaksi penyesuaian (adjustments) pada
perusahaan jasa dengan tepat
Keterampilan
menyiapkan bahan dan alat yang dibutuhkan untuk entry transaksi
penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa dengan sigap
mengentry transaksi penyesuaian transaksi-transaksi akrual
dengan teliti
mengentry transaksi penyesuaian Transaksi-transaksi deferal
dengan teliti
mengentry transaksi penyesuaian pemakaian supplies dengan teliti
mengentry transaksi penyesuaian penyusutan aset tetap dengan
teliti
mengentry transaksi penyesuaian umum lainnya dengan teliti
S. MATERI PEMBELAJARAN
• Penggunaan menu untuk mencatat transaksi penyesuaian
• Pencatatan transaksi accrual ke dalam jurnal umum
• Pencatatan transaksi defferal ke dalam jurnal umum
• Pencatatan transaksi penyusutan aset tetap
• Pencatatan transaksi pemakaian perlengkapan
T. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Waktu
426
Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
pokok transaksi penyesuaian
(adjustment) pada perusahaan jasa
uang tunai/ kas di bank transaksi
penyesuaian (adjustment) pada
perusahaan jasa
materi pokok transaksi penyesuaian
penyebab
input transaksi penyesuaian
 Siswa mengumpulkan data
penyesuaian transaksi akrual,
deferal, pemakaian supplies, dan
penyusutan aset tetap untuk dientry
ke MYOB
 Siswa menganalisis penyesuaian
transaksi-transaksi yang berkaitan
427
Alokasi
Waktu
dengan transaksi akrual, deferal,
pemakaian supplies, dan penyusutan
aset tetap
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
diagnosis menit
penyesuaian akrual, deferal,
pemakaian supplies, dan penyusutan
aset tetap
Mengevaluasi
materi pokok
siswa lain dan guru
hasil belajar
428
Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
U. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
No Jumlah
l jawaban
1. Menu mengentry penyesuaian transaksi-transaksi akrual : 10
 Isi General Journal dengan no bukti transaksi memorial
yang bersangkutan.
 Lalu isi kolom Acc# dengan jenis akun yang akan di buat
jurnalnya.
 Isikan nominal untuk setiap akun pada kolom Debit
dan/atau Kredit sesuai transaksi.
 Contoh : Beban yang masih harus dibayar (Transaksi
Akrual)
 Apabila di akhir periode terdapat beban yang ditanggung
perusahaan ,tetapi karena kondisi tertentu sehingga
belum bisa dibayar maka akan dicatat sebagai utang
Misal:
429
No Jumlah
l jawaban
2. Menu mengentry penyesuaian transaksi-transaksi deferral : 10
yang bersangkutan.
jurnalnya.
 Penyesuaian untuk beban dibayar di muka dapat dicatat
sebagai aktiva atau beban tergantung pada saat
pencatatan awal transaksi
 Misal:
Rent Expenses XXX
Prepaid Rent XXX
3. Menu mengentry penyesuaian pemakaian supplies : 8
yang bersangkutan.
jurnalnya.
 Misal:
Supplies XXX
4 Menu mengentry penyesuaian penyusutan aset tetap : 8
yang bersangkutan.
430
No Jumlah
l jawaban
jurnalnya.
 Misal:
5 Menu mengentry penyesuaian umum lainnya : 8
2. Isi General Journal dengan no bukti transaksi memorial
yang bersangkutan.
5. Lalu isi kolom Acc# dengan jenis akun yang akan di buat
jurnalnya.
6. Isikan nominal untuk setiap akun pada kolom Debit
6 Transaksi penyesuaian (adjustment) pada perusahaan jasa 5
yaitu penyesuaian akrual, deferral, supplies, aset tetap, dan
penyesuaian umum lainnya.
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
2
3
431
11) Menjelaskan menu entri transaksi penyesuaian transaksi-
transaksi akrual :
12) Menjelaskan menu entri transaksi penyesuaian transaksi-
transaksi deferral
13) Menjelaskan menu entri transaksi penyesuaian pemakaian
supplies
14) Menjelaskan menu entri transaksi penyesuaian penyusutan aset
tetap
432
15) Menjelaskan menu entri transaksi penyesuaian umum lainnya
16) Transaksi penyesuaian (adjustment) pada perusahaan jasa
Rumus Nilai:

Nilai= =…
2

Keterampilan


433
100)

Keterampilan
No Nama Siswa
KT T ST
1
2
3
4
5
434
09

V. KOMPETENSI INTI
internasional.
435
W. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.9 Mengevaluasi laporan keuangan perusahaan jasa.
4.9 Mencetak laporan keuangan perusahaan jasa
X. INDIKATOR
Pengetahuan
3.9.1 Menjelaskan menu yang digunakan untuk menampilkan
laporan keuangan perusahaan jasa
3.9.2 Menjelaskan cara mencetak laporan keuangan perusahaan
jasa
3.9.3 Menerapkan prosedur pencetakan laporan keuangan
3.9.4 Menganalisis laporan keuagan perusahaan jasa
3.9.5 Mengevaluasi laporan keuangan perusahaan jasa
Keterampilan
4.9.1 Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan dalam mencetak
4.9.2 Menampilkan laporan keuangan perusahaan jasa
4.9.3 Mencetak laporan keuangan perusahaan jasa
Y. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pengetahuan
menu yang digunakan untuk menampilkan laporan keuangan
cara mencetak laporan keuangan perusahaan jasa dengan baik
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu menerapkan
prosedur pencetakan laporan keuangan dengan tepat
menganalisis laporan keuagan perusahaan jasa dengan teliti
mengevaluasi laporan keuangan perusahaan jasa dengan baik dan
benar
Keterampilan
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu menyiapkan
alat dan bahan yang digunakan dalam mencetak laporan keuangan
perusahaan jasa dengan sigap
menampilkan laporan keuangan perusahaan jasa dengan baik dan
benar
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu mencetak
laporan keuangan perusahaan jasa dengan benar
436
Z. MATERI PEMBELAJARAN
• Penggunaan menu untuk penyiapan laporan keuangan perusahaan
jasa
• Penyiapan laporan laba-rugi, neraca, arus kas, utang, piutang,
persediaan
• Mencetak laporan keuangan
AA.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
pokok laporan keuangan perusahaan
jasa
materi pokok laporan keuangan
perusahaan jasa
perusahaan jasa
jasa
penyebab
437
Alokasi
Waktu
 Siswa menganalisis laporan keuangan
perusahaan jasa
 Siswa mengevaluasi laporan
diagnosis
 Siswa menampilkan laporan
 Siswa mencetak laporan keuangan
perusahaan jasa
Mengevaluasi
materi pokok
siswa lain dan guru
evaluasi belajar
hasil belajar
MYOB)
BB.PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
438
Jumlah
Nomor
Soal
jawaban
1. Menu untuk menampilkan laporan keuangan 8
perusahaan jasa :
 Buka menu Report – Index to Report
 Pilih laporan yang akan ditampilkan, klik
Customise.
 Sesuaikan tanggal dengan laporan yang
dibutuhkan.
 Bank Register : Banking – Bank Register
 Income Statement : Account – Income Statement
(Accrual)
 Balance Sheet : Account - Standard Balance
Sheet
 Cashflow Statement : Banking – Statement of
Cash flow
 Reconciliation Report : Banking – Reconciliation
Report
2. Menjelaskan cara mencetak laporan keuangan 3

perusahaan jasa :
9. Klik print
3. Prosedur mencetak laporan keuangan perusahaan 5

jasa :
 Misalnya ingin mencetak Laporan Neraca
(Balance Sheet). Buka Index to Report atau tekan
Ctrl+l.
 Pada field View, klik dropdown pilih Print Preview
untuk melihat tampilan laporan yang akan dicetak.
4 Analisis laporan keuangan perusahaan jasa : 4

 Metode analisis
5 Evaluasi laporan keuangan perusahaan jasa: 5
6. Bank Register
439
Jumlah
Nomor
Soal
jawaban
7. Income Statement
8. Balance Sheet
9. Cashflow Statement
10. Reconciliation Report
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
2
3
6) Menu untuk menampilkan laporan keuangan perusahaan jasa
8) Menjelaskan prosedur mencetak laporan keuangan perusahaan
jasa
440
10) Evaluasi laporan keuangan perusahaan jasa
Rumus Nilai:

Nilai= =…
2

Keterampilan


100)

Keterampilan
Mencetak Laporan
No Nama Siswa Keuangan Perusahaan
Jasa
KT T ST
441
1
2
3
4
5
442
10

CC.KOMPETENSI INTI
internasional.
443
DD.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.10 Menerapkan file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa
4.10 Membuat file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa
EE. INDIKATOR
Pengetahuan
3.10.1 Menjelaskan menu yang digunakan untuk file backup data
akuntansi perusahaan jasa.
3.10.2 Menjelaskan penyimpanan file backup untuk perusahaan jasa
3.10.3 Menjelaskan pembukaan file backup untuk perusahaan jasa
3.10.4 Menerapkan prosedur memback up file untuk data akuntansi
perusahaan jasa
Keterampilan
4.10.1 Menyiapkan alat dan bahan untuk memback up file untuk data
4.10.2 Membuat file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa.
4.10.3 Membuka file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa
FF. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan
menu yang digunakan untuk file backup data akuntansi perusahaan
jasa dengan baik
penyimpanan file backup untuk perusahaan jasa dengan benar
pembukaan file backup untuk perusahaan jasa dengan benar
prosedur memback up file untuk data akuntansi perusahaan jasa
dengan baik
Keterampilan
alat dan bahan untuk memback up file untuk data akuntansi
perusahaan jasa dengan sigap
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu membuat
file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa dengan baik
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu membuka
file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa dengan baik
444
GG. MATERI PEMBELAJARAN
 Penggunaan menu untuk file backup perusahaan jasa
 Penyimpanan file backup perusahaan jasa
 Membuka file backup perusahaan jasa
HH.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
Inti Identifikasi masalah 65 menit
 Siswa membaca buku tentang materi
pokok file backup untuk data
materi pokok file backup untuk data
penyebab
 Siswa berdiskusi mengenai menu file
backup untuk data akuntansi
perusahaan jasa
 Siswa menganalisis menu file backup
untuk data akuntansi perusahaan jasa
 Siswa menganalisis prosedur file
445
Alokasi
Waktu
perusahaan jasa
diagnosis
 Siswa membuat file backup untuk
data akuntansi perusahaan jasa
 Siswa membuka file backup untuk
data akuntansi perusahaan jasa
Mengevaluasi
materi pokok
siswa lain dan guru
evaluasi belajar
hasil belajar
MYOB)
II. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
Jumlah
Nomor
Soal
jawaban
1. Menu untuk membackup file data akuntansi 2
perusahaan jasa adalah menu file dan back up
446
Jumlah
Nomor
Soal
jawaban
2. Cara penyimpanan file back up perusahaan jasa : 5
 Pada menu bar diatas, klik File, kemudian pilih
Restore
 Pilih No, sehingga muncul jendela Select File to
Restore. Pilih file yang akan di restore, kemudian
klik Open.
 Lalu pilih lokasi tempat penyimpanan File hasil
restore akan disimpan. Beri nama file, kemudian
klik Save.
 Terakhir, akan muncul kotak dialog yang akan
menampilkan informasi tentang file yang telah di
restore, klik OK
3 Cara membuka file back up perusahaan jasa : 2

3. Buka aplikasi MYOB
4. Klik open
4 Proses membuat back up file akuntansi perusahaan 5

jasa :
 Aktifkan data file perusahaan yang akan di back
up
Back up
 Selanjutnya akan muncul kotak dialog Back up.
Pilih opsi back up yang diinginkan, klik Continue.
 Lalu akan muncul kotak dialog yang menampilkan
status proses verifikasi dan pengecekan error file.
Klik OK
 Akan muncul jendela Back up. Pilih tempat yang
akan digunakan untuk menyimpan data hasil back
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
2
447
3
18) Menu untuk membackup file data akuntansi perusahaan jasa
19) Menjelaskan cara penyimpanan file back up akuntansi
perusahaan jasa
20) Menjelaskan cara membuka file back up akuntansi perusahaan
jasa
21) Menjelaskan prosedur membuat file back up perusahaan jasa
Jika menjawab 1 opsi dengan benar skor di bawah 50
Rumus Nilai:

Nilai= =…
2

Keterampilan

448
100)

Keterampilan
Memback up file akuntansi
No Nama Siswa
perusahaan jasa
KT T ST
1
2
3
4
5
449
11

JJ. KOMPETENSI INTI

internasional.
450
KK.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.11 Menerapkan komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan
dagang
4.11 Melakukan komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan
dagang
LL. INDIKATOR
Pengetahuan
3.11.1 Menerapkan cara meginput data bisnis
3.11.2 Menentukan identitas perusahaan yang akan diinput
3.11.3 Menentukan periode akuntansi yang akan diinput
Keterampilan
4.11.1 Menginput data bisnis baru
4.11.2 Menginput identitas perusahaan dagang
4.11.3 Menginput periode akuntansi perusahaan dagang
4.11.4 Menyimpan file akuntansi perusahaan dagang
MM. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan
cara meginput data bisnis dengan baik
identitas perusahaan yang akan diinput dengan benar dan tepat
periode akuntansi yang akan diinput dengan benar
Keterampilan
menginput data bisnis baru dengan baik
menginput identitas perusahaan dagang dengan benar
menginput periode akuntansi perusahaan dagang dengan tepat
menyimpan file akuntansi perusahaan dagang dengan baik
NN.MATERI PEMBELAJARAN
 Penggunaan menu pembuatan data bisnis baru perusahaan
dagang
451
 Input data bisnis perusahaan dagang: Identitas perusahaan dan
periode akuntansi
OO. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
pokok pembuatan data perusahaan
dagang
perusahaan dagang
perusahaan dagang
pokok pembuatan data bisnis baru
penyebab
pembuatan data perusahaan dagang
dan cara menginput data bisnis
perusahaan
 Siswa mengumpulkan data bisnis,
cara menginput, dan input periode
akuntansi
 Siswa menganalisis data bisnis, cara
menginput, dan input periode
akuntansi
452
Alokasi
Waktu
 Siswa mengidentifikasi identitas
perusahaan yang akan diinput
diagnosis
 Siswa mencoba bagaimana cara
penggunaan menu pembuatan data
bisnis perusahaan dagang
 Siswa mempraktikkan pembuatan
data bisnis perusahaan dagang di
aplikasi MYOB
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
materi pokok
siswa lain dan guru
evaluasi belajar
PP. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
453
Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
Jumlah
Nomor
Soal
jawaban
1. Cara menginput data bisnis baru adalah isi field 6
sebagai berikut:
7. Introduction : pilih menu create, selanjutnya klik
Next
8. Company Information : isi company name,
business reg no, isi identitas perusahaan
9. Accounting Information : isi current financial
year, last month, conversion month, number of
10. Di Account List, pilih salah 1 opsi lalu klik
Next
11. Di Company File, klik change untuk merubah
direktori penyimpanan file. Klik Next
12. Jika sudah selesai, klik Command Centre
2. Isi company name, business reg no, isi identitas 3
perusahaan (address, phone number, fax number,
email address)
3. Isi current financial year, last month, conversion 3
month, number of accounting period
4. 1. Harus menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan 3
yaitu komputer dan data bisnis perusahaan dagang
2. MYOB mampu menampilkan data dengan cepat
dan mudah
3. MYOB Accounting hanya dapat digunakan oleh 1
user
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
2
454
3
23) Menjelaskan identitas perusahaan dagang
25) Memberikan pendapat mengenai penerapan proses
komputerisasi file akuntansi untuk perusahaan dagang
 Jika menjawab dengan kurang benar dengan benar skor 76 -
89
 Jika menjawab dengan tidak benar dengan benar skor 50 –
75
Rumus Nilai:

Nilai= =…
2

Keterampilan

455

100)

Keterampilan
Menyajikan hasil
komputerisasi file
No Nama Siswa
akuntansi perusahaan
dagang
KT T ST
1
2
3
4
5
456
12

QQ. KOMPETENSI INTI

internasional.
457
RR.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.12 Menganalisis daftar akun untuk perusahaan dagang
4.12 Menyusun daftar akun untuk perusahaan dagang
SS. INDIKATOR
Pengetahuan
3.12.1 Menentukan daftar akun untuk perusahaan dagang
3.12.2 Menentukan pengkodean akun-akun untuk perusahaan
dagang
3.12.3 Menganalisis daftar akun yang telah disediakan oleh program
aplikasi.
Keterampilan
4.12.1 Membuat daftar akun baru
4.12.2 Menghapus akun
4.12.3 Mengedit akun
4.12.4 Mengimpor daftar akun
4.12.5 Mengekspor daftar akun
4.12.6 Menghubungkan (linked) akun
4.12.7 Mencatat saldo awal akun buku besar pada perusahaan
dagang.
TT. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan
daftar akun untuk perusahaan dagang dengan tepat
pengkodean akun-akun untuk perusahaan dagang dengan benar
menganalisis daftar akun yang telah disediakan oleh program
aplikasi dengan baik
Keterampilan
membuat daftar akun baru dengan baik
menghapus akun dengan baik
mengedit akun dengan tepat
mengimpor daftar akun dengan baik
mengekspor daftar akun dengan baik
menghubungkan (linked) akun dengan benar
458
mencatat saldo awal akun buku besar pada perusahaan dagang
dengan benar
UU.MATERI PEMBELAJARAN
 Penggunaan menu untuk pembuatan daftar akun
 Mengklasifikasikan kelompok akun
 Mengedit, menghapus, dan membuat akun
 Mengimpor dan mengekspor akun
 Menyesuaikan link account
 Melakukan pencatatan saldo awal buku besar
VV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
459
Alokasi
Waktu
penyebab
pembuatan daftar akun
 Siswa mengumpulkan data daftar
akun yang akan diedit, diambah ke
dalam daftar akun
 Siswa mengklasifikasikan kelompok
akun
 Siswa membuat daftar akun yang
akan diimpor ke dalam daftar akun
MYOB
akun yang akan di linked
pajak yang akan disesuaikan
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
diagnosis menit
 Siswa mempraktikkan cara mengedit,
menghapus, dan membuat akun
sesuai buku panduan
 Siswa mempraktikkan mengimpor
dan mengkespor daftar akun
 Siswa mempraktikkan cara melinked
akun pada daftar akun
 Siswa menginput saldo awal buku
besar perusahaan jasa
460
Alokasi
Waktu
 Siswa mengesit pajak sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Mengevaluasi
materi pokok
siswa lain dan guru
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
WW. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Waktu Pengamatan :
Kunci Jawaban
461
Jumlah
Nomor
Soal
jawaban
1. Cara menentukan daftar akun adalah sebagai 2
berikut:
 Pilih Accounts
 Pilih Accounts
2.  Asset : 1-xxx 8
 Liability :2-xxx
 Equity :3-xxx
 Income : 4-xxx
 HPP / Cost of Sales : 5-xxx
 Expense : 6-xxx
 Other Income : 8-xxx
 Other Expense : 9-xxx
3. NAMA AKUN DIGANTI 3
AWAL MENJADI
A Cheque
S Account
S Accounts
E Receivable
Trade Debtors
T
S
Creditors
L GST Liabilities PPN Payable
A GST Collected PPN Outcome
I PPN Income
B
I
L GST Paid
I
T
Y
Retained Untuk PT. :
E Earnings Retained
Q Earnings
U Untuk
462
Jumlah
Nomor
Soal
jawaban
PD. : ............
I
Capital
T
Y
Earnings
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
2
3
1) Menjelaskan cara menentukan daftar akun
2) Menentukan pengkodean akun perusahaan dagang
Rumus Nilai:
Nilai= =…
2

463
Keterampilan


100)

Keterampilan
No Nama Siswa
KT T ST
1
2
3
4
5
464
13

XX. KOMPETENSI INTI

internasional.
465
YY. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.13 Menganalisis pencatatan saldo kartu piutang, kartu utang, kartu
item perlengkapan (supplies), kartu item barang dagang, dan kartu
aset tetap pada perusahaan dagang
4.13 Melakukan entry saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan (supplies), kartu item barang dagang, dan kartu aset
tetap pada perusahaan dagang
ZZ. INDIKATOR
Pengetahuan
3.13.1 Menerapkan prosedur pencatatan kartu piutang pada
perusahaan dagang
3.13.2 Menerapkan prosedur pencatatan kartu utang pada
perusahaan dagang
3.13.3 Menerapkan prosedur pencatatan kartu item perlengkapan
pada perusahaan dagang
3.13.4 Menerapkan prosedur pencatatan kartu item barang dagang
3.13.5 Menerapkan prosedur pencatatan kartu asset tetap pada
perusahaan dagang
3.13.6 Menganalisis pencatatan saldo kartu piutang, kartu utang,
kartu item perlengkapan (supplies), kartu item barang dagang,
dan kartu aset tetap pada perusahaan dagang.
Keterampilan
4.13.1 Menyiapkan bahan dan alat yang diperlukan untuk entry saldo
kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies),
kartu item barang dagang, dan kartu aset tetap pada
perusahaan dagang.
4.13.2 Mengentry saldo awal pada kartu piutang pada perusahaan
dagang
4.13.3 Mengentry saldo awal pada kartu utang pada perusahaan
dagang
4.13.4 Mengentry saldo awal pada kartu item perlengkapan pada
perusahaan dagang
4.13.5 Mengentry saldo awal pada kartu item barang dagang
4.13.6 Mengentry saldo awal pada kartu asset tetap pada
perusahaan dagang.
466
AAA. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pengetahuan
menerapkan prosedur pencatatan kartu piutang pada perusahaan
dagang dengan baik dan benar
menerapkan prosedur pencatatan kartu utang pada perusahaan
dagang dengan baik dan benar
menerapkan prosedur pencatatan kartu item perlengkapan pada
perusahaan dagang dengan tepat
menerapkan prosedur pencatatan kartu item barang dagang
dengan tepat
menerapkan prosedur pencatatan kartu asset tetap pada
perusahaan dagang dengan baik
menganalisis pencatatan saldo kartu piutang, kartu utang, kartu
item perlengkapan (supplies), kartu item barang dagang, dan
kartu aset tetap pada perusahaan dagang dengan tepat
Keterampilan
menyiapkan bahan dan alat yang diperlukan untuk entry saldo
kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies),
kartu item barang dagang, dan kartu aset tetap pada perusahaan
dagang dengan sigap
mengentry saldo awal pada kartu piutang pada perusahaan dagang
dengan teliti
mengentry saldo awal pada kartu utang pada perusahaan dagang
dengan teliti
mengentry saldo awal pada kartu item perlengkapan pada
perusahaan dagang dengan teliti
mengentry saldo awal pada kartu item barang dagang dengan teliti
mengentry saldo awal pada kartu asset tetap pada perusahaan
dagang dengan teliti
467
BBB. MATERI PEMBELAJARAN
 Penggunaan menu untuk pembuatan kartu piutang
 Menyiapkan kartu piutang untuk setiap customer
 Penentuan syarat pembayaran untuk setiap customer
 Pengisian saldo awal pada kartu piutang
 Pembuatan kartu item barang dagangan
 Pengisian saldo kartu item barang dagangan
 Penggunaan menu untuk pembuatan kartu perlengkapan dan
aktiva tetap
 Pembuatan kartu perlengkapan
 Pengisian saldo awal kartu perlengkapan
 Pembuatan kartu aktiva tetap
 Pengisian saldo awal kartu aktiva tetap
 Penggunaan menu untuk pembuatan kartu utang
 Menyiapkan kartu utang untuk setiap supplier
 Penentuan syarat pembayaran untuk setiap supplier
 Pengisian saldo awal pada kartu utang
CCC. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
(supplies), kartu item barang dagang,
kartu aset tetap pada perusahaan
dagang
468
Alokasi
Waktu
perusahaan dagang
perusahaan dagang
dagang
penyebab
pembuatan kartu piutang, kartu
dagang
 Siswa mengumpulkan data customer,
supplier, barang dagangan,
perlengkapan dan aktiva tetap untuk
dibuat kartunya di MYOB
saldo kartu piutang, kartu utang, kartu
item perlengkapan (supplies), kartu
item barang dagang, kartu aset tetap
digunakan dalam pembuatan kartu
perusahaan dagang
hasil belajar
469
Alokasi
Waktu

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
diagnosis menit
penggunaan menu pembuatan kartu
 Siswa menginput saldo kartu piutang,
kartu utang, kartu item perlengkapan
kartu aset tetap
Mengevaluasi
materi pokok
siswa lain dan guru
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
470
Alokasi
Waktu
kebiasaan baru
DDD. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
No Jumlah
l jawaban
1. Prosedur pencatatan kartu piutang pada perusahaan 14
dagang :
 Pilih menu Setup, lalu buka tampilan Easy Setup
Assistant
 Klik modul Sales untuk menampilkan jendela Sales
Easy Setup Assistant
 Pada menu Tax Code, anda harus menentukan pajak
yang dikenakan saat transaksi penjualan, klik Next
 Pada menu Payment Information, anda harus
mengatur metode dan termin pembayaran, klik Next
 Menu Linked Account juga sudah diatur sebelumnya,
lalu klik Next
 Lalu tahap membuat daftar Customer, klik New
 Lalu isi data Customer
 Setelah pengisian selesai, klik New. Lanjutkan dengan
membuat daftar Customer lain
 Jika seluruh Customer sudah dibuatkan kartunya, klik
OK
471
No Jumlah
l jawaban
 Klik Add Sale lalu pilih salah satu Customer dan isi field
tersebut termasuk jumlah saldo. Jika sudah terisi, klik
Record
 Jika semua daftar saldo piutang sudah tercatat dengan
benar, klik OK
2. Prosedur pencatatan kartu utang pada perusahaan dagang : 14
 Pilih menu Setup, lalu buka tampilan Easy Setup
Assistant
 Klik modul Purchase untuk menampilkan jendela
Purchase Easy Setup Assistant
 Pada menu Tax Code, anda harus menentukan pajak
yang dikenakan saat transaksi penjualan, klik Next
 Pada menu Payment Information, anda harus
mengatur metode dan termin pembayaran, klik Next
 Menu Linked Account juga sudah diatur sebelumnya,
lalu klik Next
 Lalu tahap membuat daftar Supplier, klik New
 Lalu isi data Supplier
 Setelah pengisian selesai, klik New. Lanjutkan dengan
membuat daftar Supplier lain
 Jika seluruh Supplier sudah dibuatkan kartunya, klik OK
 Klik Add Sale lalu pilih salah satu Supplier dan isi field
tersebut termasuk jumlah saldo. Jika sudah terisi, klik
Record
 Jika semua daftar saldo piutang sudah tercatat dengan
benar, klik OK
3. Prosedur pencatatan kartu perlengkapan pada perusahaan 8
dagang :
 Masukkan kode barang dan namanya, lalu ceklis I Buy
This Item dan I Inventory This Item, pilih akun 1-1400
Supplies
 Setelah semua kartu perlengkapan dibuat, lalu input
saldo awal
 Lakukan input saldo awal sesuai informasi yang ada
472
No Jumlah
l jawaban
 Pada kolom akun, isi dengan akun 1-1400 Supplies
 Setelah semua saldo awal kartu perlengkapan di input,
klik Record
4 Prosedur pencatatan kartu barang dagang pada 5
perusahaan dagang :
 Masukkan kode barang dan namanya, lalu ceklis I Buy,
I Sell, I Inventory, pilih akun Cost of Good Sold, Sales of
Merchandise, Merchandise Inventory
 Klik tab Selling Details, isi field tersebut. Jika sudah
selesai klik New untuk membuat item barang dagang
yang lain
 Lalu anda bisa melihat daftar inventory dengan
membuka Inventory – Item List
5 Prosedur pencatatan kartu aset tetap pada perusahaan 8
dagang :
18. Masukkan kode barang dan namanya, lalu ceklis I Buy
This Item dan I Inventory This Item, pilih akun 1-2410
Equipment
20. Setelah semua kartu aset tetap dibuat, lalu input saldo
awal
21. Pilih Inventory – Adjust Inventory
22. Lakukan input saldo awal sesuai informasi yang ada
23. Pada kolom akun, isi dengan akun 1-2410 Equipment
24. Setelah semua saldo awal kartu aset tetap di input, klik
Record
6 6. Piutang Dagang 5
7. Utang
8. Perlengkapan (Supplies)
9. Item Barang Dagang
10. Aset tetap
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
473
2
3
26) Menjelaskan prosedur pencatatan kartu piutang
27) Menjelaskan prosedur pencatatan kartu utang
28) Menjelaskan prosedur pencatatan kartu perlengkapan
29) Menjelaskan prosedur pencatatan kartu item barang dagang
30) Menjelaskan prosedur pencatatan kartu aset tetap
31) Menganalisis akun yang terkait dengan pencatatan saldo kartu
piutang dan utang, perlengkapan, item barang dagang dan aset
tetap
Rumus Nilai:
474
Nilai= =…
2

Keterampilan


100)
Keterampilan
No Nama Siswa
KT T ST
1
2
3
4
5
475
14

EEE. KOMPETENSI INTI

internasional.
476
FFF. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.14 Menganalisis pencatatan transaksi pembelian bahan-bahan
transaksi pembayaran utang pada perusahaan dagang
4.14 Melakukan entry transaksi pembelian bahan-bahan perlengkapan
(supplies), barang dagangan, aset tetap, dan transaksi
pembayaran utang pada perusahaan dagang
GGG. INDIKATOR
Pengetahuan
3.14.1 Menerapkan prosedur pencatatan entry transaksi pembelian
perlengkapan (supplies) pada perusahaan dagang
barang dagang
asset tetap pada perusahaan dagang
3.14.4 Menerapkan prosedur pencatatan entry transaksi pembayaran
utang pada perusahaan dagang
3.14.5 Menganalisis pencatatan transaksi pembelian bahan-bahan
transaksi pembayaran.
Keterampilan
4.14.1 Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk entry
transaksi pembelian bahan-bahan perlengkapan (supplies),
barang dagangan, aset tetap, dan transaksi pembayaran utang
secara kredit pada perusahaan dagang
secara tunai pada perusahaan dagang
4.14.4 Mengentry transaksi pembelian barang dagangan secara
kredit pada perusahaan dagang
4.14.5 Mengentry transaksi pembelian barang dagangan secara
kredit pada perusahaan dagang
perusahaan dagang
perusahaan dagang
4.14.8 Mengentry transaksi pembayaran utang pada perusahaan
dagang
4.14.9 Mengentry transaksi retur pembelian.
HHH. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan
477
menerapkan prosedur pencatatan entry transaksi pembelian
perlengkapan (supplies) pada perusahaan dagang dengan baik
menerapkan prosedur pencatatan entry transaksi pembelian
barang dagang dengan benar
menerapkan prosedur pencatatan entry transaksi pembelian asset
tetap pada perusahaan dagang dengan tepat
menerapkan prosedur pencatatan entry transaksi pembayaran
utang pada perusahaan dagang dengan baik dan benar
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu m
enganalisis pencatatan transaksi pembelian bahan-bahan
transaksi pembayaran dengan tepat
Keterampilan
menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk entry transaksi
pembelian bahan-bahan perlengkapan (supplies), barang
dagangan, aset tetap, dan transaksi pembayaran utang pada
perusahaan dagang dengan sigap
kredit pada perusahaan dagang dengan teliti
tunai pada perusahaan dagang dengan teliti
mengentry transaksi pembelian barang dagangan secara kredit
pada perusahaan dagang dengan teliti
mengentry transaksi pembelian barang dagangan secara kredit
mengentry transaksi pembelian asset tetap secara kredit pada
mengentry transaksi pembelian asset tetap secara tunai pada
mengentry transaksi pembayaran utang pada perusahaan dengan
teliti
478
III. MATERI PEMBELAJARAN
 Penggunaan menu untuk pencatatan transaksi pembelian
 Pencatatan transaksi pembelian supplies secara tunai
 Pencatatan transaksi pembelian barang dagangan secara kredit
 Pencatatan transaksi retur pembelian kredit
 Pencatatan transaksi retur pembelian tunai
 Penggunaan menu untuk pencatatan transaksi pembayaran utang
 Pencatatan transaksi pembayaran utang tanpa potongan
 Pencatatan transaksi pembayaran utang dengan potongan
 Pencatatan transaski pembayaran utang dengan denda
JJJ. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
perusahaan dagang
dagang
479
Alokasi
Waktu
dagang
perusahaan dagang
penyebab
entry transaksi pembelian bahan-
perusahaan dagang
dan pembayaran utang untuk dientry
ke MYOB
digunakan dalam entry transaksi
perusahaan dagang
perusahaan dagang
hasil belajar

Alokasi
Waktu
480
Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
diagnosis menit
perusahaan dagang
 Siswa menginput transaksi pembelian
dagang
Mengevaluasi
materi pokok
siswa lain dan guru
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
481
Alokasi
Waktu
KKK. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
No Jumlah
l jawaban
1. Prosedur pencatatan entry transaksi pembelian 4
perlengkapan (supplies) pada perusahaan dagang :
 Banking – Spend Money. Pada tab Account, pilih Petty
Cash. Isi Cheque No sesuai nomor bukti transaksi dan isi
 Isi kolom Amount sejumlah Rp 700.000, dan isi Memo
sesuai keterangan.
 Pada dokumen ini pilih akun 1-1600 Store Supplies dan
kolom Amount akan terisi otomatis Rp 700,000
2. Prosedur pencatatan entry transaksi pembelian barang 4
dagang :
 Purchases – Enter Purchases. Pada tab Supplier, pilih
customer PT. Galaxy Elektronik
 Pastikan tidak ada centang di Tax Inclusive. Klik tanda
panah pada opsi Terms, dan pilih sesuai bukti transaksi.
 Isi Purchase# dengan nomor nota kredit dan isi Supplier
Inv# dengan nomor faktur.
 Pada kolom Bill, masukkan jumlah barang yang
dikembalikan dengan menambahkan tanda minus. Lalu
isi Item Number dan Kode Produk yang di retur. Isi PPN
pada kolom Tax, klik Record
3. Prosedur pencatatan entry transaksi pembelian asset tetap 2
pada perusahaan dagang :
 Purchases – Enter Purchase. Set ke format BILL, pilih
supplier jika belum ada, klik New
482
No Jumlah
l jawaban
 Isi data pembelian sesuai bukti transaksi. Jika Invoice
sudah benar, klik Record
4 Prosedur pencatatan pencatatan entry transaksi 4
pembayaran utang pada perusahaan dagang :
 Banking – Spend Money. Pada tab Account, pilih Cash In
Bank. Isi Cheque No sesuai nomor bukti transaksi dan isi
 Isi kolom Amount sejumlah Rp 3.500.000, dan isi Memo
sesuai keterangan.
 Pada dokumen ini pilih akun 2-1800 Dividend Payable
dan kolom Amount akan terisi otomatis Rp 3.500.000
5 Analisis pencatatan transaksi pembelian bahan-bahan 2
transaksi pembayaran :
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
2
3
32) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi pembelian

perlengkapan (supplies)
33) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi pembelian
barang dagang
483
34) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi pembelian aset
tetap
35) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi pembayaran
utang
36) Analisis pencatatan transaksi pembelian bahan-bahan
transaksi pembayaran
Rumus Nilai:

Nilai= =…
2

Keterampilan


484
100)

Keterampilan
No Nama Siswa
KT T ST
1
2
3
4
5
485
15

LLL. KOMPETENSI INTI

internasional.
486
MMM. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.15 Menganalisis transaksi penjualan barang dagangan dan
transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang
4.15 Melakukan entry transaksi penjualan barang dagangan dan
NNN. INDIKATOR
Pengetahuan
3.15.1 Menerapkan prosedur mengentry transaksi penjualan barang
dagangan
3.15.2 Menerapkan prosedur mengentry transaksi pelunasan piutang
3.15.3 Menganalisis transaksi penjualan barang dagangan dan
transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang.
Keterampilan
4.15.1 Menyiapkan bahan dan alat yang dibutuhkan untuk entry
transaksi penjualan barang dagangan dan transaksi pelunasan
piutang dagang pada perusahaan dagang.
4.15.2 Mengentry transaksi penjualan barang dagangan secara kredit
4.15.3 Mengentry transaksi penjualan barang dagangan secara tunai
4.15.4 Mengentry transaksi pelunasan piutang pada perusahaan
dagang
4.15.5 Mengentry transaksi retur penjualan.
OOO. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan
menerapkan prosedur mengentry transaksi penjualan barang
dagangan dengan baik
menerapkan prosedur mengentry transaksi pelunasan piutang
pada perusahaan dagang dengan baik
menganalisis transaksi penjualan barang dagangan dan transaksi
pelunasan piutang pada perusahaan dagang dengan tepat
Keterampilan
menyiapkan bahan dan alat yang dibutuhkan untuk entry transaksi
penjualan barang dagangan dan transaksi pelunasan piutang
dagang pada perusahaan dagang dengan sigap
487
mengentry transaksi penjualan barang dagangan secara kredit
mengentry transaksi penjualan barang dagangan secara tunai pada
mengentry transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang
dengan teliti
mengentry transaksi retur penjualan dengan teliti
PPP. MATERI PEMBELAJARAN

 Penggunaan menu untuk transaksi penjualan
 Pencatatan transaksi penjualan dagang secara tunai dan kredit
 Pencatatan transaksi retur penjualan tunai dan kredit
 Penggunaan menu untuk pencatatan pelunasan piutang
 Pencatatan transaksi pelunasan piutang tanpa potongan
 Pencatatan transaksi pelunasan piutang dengan potongan
 Pencatatan transaksi pelunasan piutang dengan denda
QQQ. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
488
Alokasi
Waktu
pokok transaksi penjualan dagang
dan transaksi pelunasan piutang
dagang pada perusahaan dagang
materi pokok transaksi penjualan
dagang dan transaksi pelunasan
piutang dagang pada perusahaan
dagang
materi pokok transaksi penjualan
piutang dagang pada perusahaan
dagang
pokok transaksi penjualan dagang
dan transaksi pelunasan piutang
dagang pada perusahaan dagang
penyebab
input transaksi penjualan dagang dan
transaksi pelunasan piutang dagang
penjualan dagang dan transaksi
pelunasan piutang dagang untuk
dientry ke MYOB
pelunasan piutang dagang
pelunasan piutang dagang pada
perusahaan dagang
hasil belajar
489
Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
diagnosis menit
pelunasan piutang dagang
 Siswa menginput transaksi penjualan
piutang dagang
Mengevaluasi
materi pokok
siswa lain dan guru
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
490
RRR. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
No Jumlah
l jawaban
1. Prosedur pencatatan entry transaksi penjualan barang 4
dagangan :
 Sales – Enter Sales. Pilih Customer, pelanggan tunai.
Hilangkan tanda centang pada tab Tax Inclusive. Pilih
termin sesuai bukti transaksi.
 Isi Invoice# dan date. Pada kolom Ship, masukkan
jumlah barang yang akan dijual. Lalu isi Item Number dan
kolom Price. Pada kolom Tax, pilih PPN
 Masukkan jumlah biaya angkut. Secara otomatis kolom
Subtotal, Tax, dan Total Amount akan terisi
 Isi kolom Paid Today sebesar jumlah yang dibayarkan
dan klik Record
2. Prosedur pencatatan entry transaksi pelunasan piutang 3
pada perusahaan dagang :
 Sales – Receive Payment. Pada Tab Deposit to Account,
pilih Cash In Bank. Pilih Customer Toko Karya Sejati, dan
isi Amount Received Rp 92.708.000, lalu pilih Payment
Method, Cheque.
 Isi nomor bukti transaksi dan field Date. Lalu klik kursor
pada kolom Amount Applied dan otomatis akan terisi.
 Pastikan out of balance sudah menunjukkan Rp0,00 dan
klik Record.
3. Analisis pencatatan transaksi penjualan barang dagangan 2
dan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang:
 Transaksi dapat di entri secara tunai dan kredit (untuk
penjualan barang dagang)
 Transaksi dapat di entri dengan potongan, tanpa
potongan, dan dengan denda (untuk pelunasan piutang)
491
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
2
3
37) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi penjualan

barang dagangan
38) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi pelunasan
piutang
39) Analisis pencatatan transaksi penjualan barang dagangan dan
Rumus Nilai:

Nilai= =…
2

Keterampilan

492

100)

Keterampilan
No Nama Siswa
KT T ST
1
2
3
4
5
493
16

SSS. KOMPETENSI INTI

internasional.
494
TTT. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.16 Menganalisis transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran
uang tunai/ kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada
perusahaan dagang
4.16 Melakukan entry transaksi-transaksi yang terkait dengan
penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan
barang dagangan) dan pengeluaran uang tunai/ kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang
UUU. INDIKATOR
Pengetahuan
3.16.1 Menerapkan prosedur mengentry transaksi penerimaan uang
tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan dagang) pada
perusahaan dagang
3.16.2 Menerapkan prosedur mengentry transaksi pengeluaran uang
perusahaan dagang
3.16.3 Menganalisis transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank
perusahaan dagang.
Keterampilan
4.16.1 Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk entry
transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/
kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan
pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-
beban pada perusahaan dagang.
4.16.2 Mengentry transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil penjualan dagang)
4.16.3 Mengentry transaksi pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang.
VVV. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan
prosedur mengentry transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank
(bukan dari hasil penjualan dagang) pada perusahaan dagang
dengan baik
prosedur mengentry transaksi pengeluaran uang tunai/kas di bank
untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang dengan
baik dan benar
495
menganalisis transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan
dari hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran uang
Keterampilan
menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk entry transaksi-
transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank
perusahaan dagang dengan sigap
mengentry transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan
dari hasil penjualan dagang) dengan teliti
mengentry transaksi pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang dengan teliti
WWW. MATERI PEMBELAJARAN

 Penggunaan menu untuk pencatatan transaski pemasukan dan
pengeluaran kas
 Pencatatan transaksi penerimaan dan pengeluaran kas melalui kas
kecil
 Pencatatan transaksi penerimaan dan pengeluaran kas melalui kas
bank
 Penggunaan menu untuk menyelesaikan rekonsiliasi bank
 Pencatatan transaksi penyetoran ke bank
 Pencatatan transaksi yang belum dicatat oleh perusahaan
XXX. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
496
Alokasi
Waktu
kebiasaan baru
penjualan dagang) dan pengeluaran
perusahaan dagang
hasil penjualan dagang) dan
hasil penjualan dagang) dan
perusahaan dagang
penyebab
input transaksi penerimaan uang
497
Alokasi
Waktu
perusahaan dagang
dan pengeluaran uang tunai/ kas di
bank untuk pembayaran beban-
beban untuk dientry ke MYOB
beban
beban
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
diagnosis menit
498
Alokasi
Waktu
beban
beban
Mengevaluasi
materi pokok
siswa lain dan guru
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
YYY. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

499
Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
No Jumlah
l jawaban
1. Prosedur pencatatan entry transaksi penerimaan uang tunai/ 6
kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang dagang) :
 Banking – Receive Money. Masukkan nomor bukti
transaksi pada field ID# dan isi Date.
 Klik dropdown, pilih Payor Toko Indah
 Isi Amount Received Rp3.450.000 dan isi field Memo
 Klik kolom Acc# dan pilih akun 1-1400 Allowance for
Doubtful Debt.
 Klik kursor pada kolom Amount, maka akan terisi
otomatis sesuai dengan Amount Received
 Pastikan Out of balance sudah menunjukkan angka
Rp0,00 dan klik Record
2. Prosedur pencatatan entry transaksi pengeluaran uang 4
tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban:
 Banking – Spend Money. Pada tab Account, pilih Cash in
Bank. Isi Cheque No dan Date sesuai keterangan bukti
transaksi.
 Isi kolom Amount sebesar Rp9.500.000 dan isi Memo
sesuai keterangan bukti transaksi.
 Klik kolom Account dan pilih akun 2-1300 Accrued
Expense
 Pastikan Out of balance sudah menunjukkan angka
Rp0,00 dan klik Record.
3. Analisis pencatatan transaksi penerimaan uang tunai/ kas di 2
bank (bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan
pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran
beban-beban:
 Transaksi penerimaan uang tunai/kas di bank itu bukan
dari hasil penjualan barang dagang
 Transaksi pengeluaran uang tunai/kas untuk pembayaran
beban perusahaan dagang
N Nama Siswa/Kelompok Skor setiap nomor Nilai
500
soal
o
1 2 3 4 5
1
2
3
40) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi penerimaan

uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang
dagang)
41) Menjelaskan prosedur pencatatan entry transaksi pengeluaran
42) Analisis pencatatan transaksi penerimaan uang tunai/ kas di bank
Rumus Nilai:

Nilai= =…
2

Keterampilan

501

100)

Keterampilan
Mengentri transaksi penerimaan uang tunai/
No Nama Siswa kas di bank dan pengeluaran uang tunai/kas
di bank untuk pembayaran beban-beban
KT T ST
1
2
3
4
5
502
17

ZZZ. KOMPETENSI INTI

internasional.
503
AAAA. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.17 Menganalisis transaksi penyesuaian (adjustments) pada
perusahaan dagang
4.17 Melakukan entry transaksi penyesuaian (adjustments) pada
perusahaan dagang
BBBB. INDIKATOR
Pengetahuan
3.17.1 Menerapkan prosedur entry transaksi penyesuaian transaksi-
transaksi akrual
3.17.2 Menerapkan prosedur entry transaksi penyesuaian transaksi-
transaksi deferal
3.17.3 Menerapkan prosedur entry transaksi penyesuaian pemakaian
supplies
3.17.4 Menerapkan prosedur entry transaksi penyesuaian
3.17.5 Menerapkan prosedur entry transaksi penyesuaian umum
lainnya
3.17.6 Menganalisis transaksi penyesuaian (adjustments) pada
perusahaan dagang.
Keterampilan
4.17.1 Menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk entry
transaksi penyesuaian (adjustments) pada perusahaan dagang.
4.17.2 Mengentry transaksi penyesuaian transaksi-transaksi akrual
4.17.4 Mengentry transaksi penyesuaian pemakaian supplies
4.17.5 Mengentry transaksi penyesuaian penyusutan aset tetap
4.17.6 Mengentry transaksi penyesuaian umum lainnya.
CCCC. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan
menerapkan prosedur entry transaksi penyesuaian transaksi-
transaksi akrual dengan baik
menerapkan prosedur entry transaksi penyesuaian transaksi-
transaksi deferal dengan baik
menerapkan prosedur entry transaksi penyesuaian pemakaian
supplies dengan tepat
menerapkan prosedur entry transaksi penyesuaian penyusutan
aset tetap dengan tepat
504
menerapkan prosedur entry transaksi penyesuaian umum lainnya
dengan baik dan benar
menganalisis transaksi penyesuaian (adjustments) pada
Keterampilan
menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk entry transaksi
penyesuaian (adjustments) pada perusahaan dagang dengan
sigap
mengentry transaksi penyesuaian transaksi-transaksi akrual
dengan teliti
mengentry transaksi penyesuaian Transaksi-transaksi deferal
dengan teliti
mengentry transaksi penyesuaian pemakaian supplies dengan
teliti
mengentry transaksi penyesuaian penyusutan aset tetap dengan
teliti
mengentry transaksi penyesuaian umum lainnya dengan teliti
DDDD. MATERI PEMBELAJARAN

 Penggunaan menu untuk mencatat transaksi penyesuaian
 Pencatatan transaksi accrual ke dalam jurnal umum
 Pencatatan transaksi defferal ke dalam jurnal umum
 Pencatatan transaksi penyusutan aset tetap
 Pencatatan transaksi pemakaian perlengkapan
EEEE.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Waktu
505
Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
 Siswa membaca buku tentang menit
materi pokok transaksi
perusahaan dagang
 Guru menayangkan video
mengenai materi pokok transaksi
penerimaan uang tunai/ kas di
bank transaksi penyesuaian
(adjustment) pada perusahaan
dagang
materi pokok transaksi
perusahaan dagang
dagang
penyebab
input transaksi penyesuaian
dagang
 Siswa mengumpulkan data
penyesuaian transaksi akrual,
deferal, pemakaian supplies, dan
penyusutan aset tetap untuk
dientry ke MYOB
506
Alokasi
Waktu
 Siswa menganalisis penyesuaian
transaksi-transaksi yang berkaitan
dengan transaksi akrual, deferal,
pemakaian supplies, dan
hasil belajar

Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
diagnosis menit
penyesuaian akrual, deferal,
pemakaian supplies, dan
Mengevaluasi
menjelaskan kesimpulan materi
pokok
materi pokok
siswa lain dan guru
hasil belajar
507
Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
FFFF. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Waktu Pengamatan :
Kunci jawaban
No Jumlah
l jawaban
1. Prosedur entry transaksi penyesuaian transaksi-transaksi 10
akrual :
yang bersangkutan.
jurnalnya.
 Contoh : Beban yang masih harus dibayar (Transaksi
Akrual)
 Apabila di akhir periode terdapat beban yang ditanggung
508
No Jumlah
l jawaban
perusahaan ,tetapi karena kondisi tertentu sehingga
belum bisa dibayar maka akan dicatat sebagai utang
Misal:
2. Prosedur entry transaksi penyesuaian transaksi-transaksi 10
deferral :
yang bersangkutan.
jurnalnya.
 Penyesuaian untuk beban dibayar di muka dapat dicatat
sebagai aktiva atau beban tergantung pada saat
pencatatan awal transaksi
 Misal:
Rent Expenses XXX
Prepaid Rent XXX
3. Prosedur entry transaksi penyesuaian pemakaian supplies : 8
yang bersangkutan.
jurnalnya.
 Misal:
Supplies XXX
4 Prosedur entry transaksi penyesuaian penyusutan aset 8
tetap :
509
No Jumlah
l jawaban
yang bersangkutan.
jurnalnya.
 Misal:
5 Prosedur entry transaksi penyesuaian umum lainnya : 8
2. Isi General Journal dengan no bukti transaksi memorial
yang bersangkutan.
5. Lalu isi kolom Acc# dengan jenis akun yang akan di buat
jurnalnya.
6. Isikan nominal untuk setiap akun pada kolom Debit
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
510
2
3
43) Menjelaskan prosedur entri transaksi penyesuaian transaksi-
transaksi akrual :
44) Menjelaskan prosedur entri transaksi penyesuaian transaksi-
transaksi deferral
45) Menjelaskan prosedur entri transaksi penyesuaian pemakaian
supplies
46) Menjelaskan prosedur entri transaksi penyesuaian penyusutan
aset tetap
511
47) Menjelaskan prosedur entri transaksi penyesuaian umum lainnya
Rumus Nilai:

Nilai= =…
2

Keterampilan


512
100)

Keterampilan
No Nama Siswa
KT T ST
1
2
3
4
5
513
18

GGGG. KOMPETENSI INTI

internasional.
514
HHHH. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.18 Menganalisis laporan keuangan perusahaan dagang.
4.18 Mencetak laporan keuangan perusahaan dagang
IIII. INDIKATOR
Pengetahuan
3.18.1 Menentukan laporan keuangan perusahaan dagang
3.18.2 Menerapkan cara mencetak laporan keuangan perusahaan
dagang
3.18.3 Menganalisis laporan keuangan perusahaan dagang
Keterampilan
4.18.1 Menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk mencetak
laporan keuangan perusahaan dagang
4.18.2 Menampilkan laporan keuangan perusahaan dagang
4.18.3 Mencetak laporan keuangan perusahaan dagang
JJJJ. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan
laporan keuangan perusahaan dagang dengan benar
cara mencetak laporan keuangan perusahaan dagang dengan baik
menganalisis laporan keuangan perusahaan dagang dengan tepat
Keterampilan
menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk mencetak
laporan keuangan perusahaan dagang dengan sigap
menampilkan laporan keuangan perusahaan dagang dengan
tepat
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu mencetak
laporan keuangan perusahaan dagang dengan baik
KKKK. MATERI PEMBELAJARAN

• Penggunaan menu untuk penyiapan laporan keuangan perusahaan
dagang
• Penyiapan laporan laba-rugi, neraca, arus kas, utang, piutang,
persediaan
• Mencetak laporan keuangan perusahaan dagang
515
LLLL. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
dagang
perusahaan dagang
perusahaan dagang
dagang
penyebab
laporan keuangan perusahaan
dagang
 Siswa menganalisis laporan keuangan
perusahaan dagang
 Siswa mengevaluasi laporan
diagnosis
 Siswa menampilkan laporan
 Siswa mencetak laporan keuangan
516
Alokasi
Waktu
perusahaan dagang
Mengevaluasi
materi pokok
siswa lain dan guru
evaluasi belajar
hasil belajar
data perusahaan dagang pada
aplikasi MYOB)
MMMM. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Waktu Pengamatan :
Kunci Jawaban
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
1. Menjelaskan cara mencetak laporan keuangan 3
perusahaan dagang :
12. Klik print
2. Prosedur mencetak laporan keuangan perusahaan 5

dagang :
 Misalnya ingin mencetak Laporan Neraca
517
Nomor Jumlah opsi
Soal jawaban
(Balance Sheet). Buka Index to Report atau tekan
Ctrl+l.
 Pada field View, klik dropdown pilih Print Preview
untuk melihat tampilan laporan yang akan dicetak.
3 Analisis laporan keuangan perusahaan dagang : 4

 Metode analisis
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
2
3
12) Menjelaskan prosedur mencetak laporan keuangan perusahaan
jasa
Rumus Nilai:
518
Nilai= =…
2

Keterampilan


100)

Keterampilan
Mencetak Laporan Keuangan
No Nama Siswa
Perusahaan Jasa
KT T ST
1
2
3
4
5
519
19

NNNN. KOMPETENSI INTI

internasional.
520
OOOO. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
3.19 Menerapkan file backup untuk data akuntansi perusahaan
dagang
4.19 Membuat file backup untuk data akuntansi perusahaan dagang
PPPP.INDIKATOR
Pengetahuan
3.19.1 Menerapkan proses membackup file data akuntansi
perusahaan dagang
3.19.2 Menentukan media penyimpanan file backup untuk
perusahaan dagang
Keterampilan
4.19.1 Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk
membackup file data akuntansi perusahaan dagang
4.19.2 Membuat file backup untuk data akuntansi perusahaan dagang
4.19.3 Membuka file backup untuk data akuntansi perusahaan
dagang
QQQQ. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan
proses membackup file data akuntansi perusahaan dagang dengan
benar
media penyimpanan file backup untuk perusahaan dagang dengan
baik
Keterampilan
alat dan bahan yang digunakan untuk membackup file data
akuntansi perusahaan dagang dengan sigap
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu membuat
file backup untuk data akuntansi perusahaan dagang dengan benar
• Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu membuka
file backup untuk data akuntansi perusahaan dagang dengan baik
RRRR. MATERI PEMBELAJARAN

 Penggunaan menu untuk file backup perusahaan dagang
 Penyimpanan file backup perusahaan dagang
 Membuka file backup perusahaan dagang
521
SSSS.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Waktu
yang akan dilakukan
kebiasaan baru
Inti Identifikasi masalah 65 menit
 Siswa membaca buku tentang materi
akuntansi perusahaan dagang
penyebab
 Siswa berdiskusi mengenai menu file
perusahaan dagang
 Siswa menganalisis menu file backup
untuk data akuntansi perusahaan
dagang
 Siswa menganalisis prosedur file
perusahaan dagang
diagnosis
522
Alokasi
Waktu
 Siswa membuat file backup untuk
data akuntansi perusahaan dagang
 Siswa membuka file backup untuk
data akuntansi perusahaan dagang
Mengevaluasi
materi pokok
siswa lain dan guru
evaluasi belajar
hasil belajar
data perusahaan dagang pada
aplikasi MYOB)
TTTT. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Waktu Pengamatan :
Kunci Jawaban
Jumlah
Nomor
Soal
jawaban
1. Proses membuat back up file akuntansi perusahaan 5
dagang :
 Aktifkan data file perusahaan yang akan di back
up
523
Jumlah
Nomor
Soal
jawaban
Back up
 Selanjutnya akan muncul kotak dialog Back up.
Pilih opsi back up yang diinginkan, klik Continue.
 Lalu akan muncul kotak dialog yang menampilkan
status proses verifikasi dan pengecekan error file.
Klik OK
 Akan muncul jendela Back up. Pilih tempat yang
akan digunakan untuk menyimpan data hasil back
2. Prosedur penyimpanan file back up perusahaan 5

dagang :
Restore
 Pilih No, sehingga muncul jendela Select File to
Restore. Pilih file yang akan di restore, kemudian
klik Open.
 Lalu pilih lokasi tempat penyimpanan File hasil
restore akan disimpan. Beri nama file, kemudian
klik Save.
 Terakhir, akan muncul kotak dialog yang akan
menampilkan informasi tentang file yang telah di
restore, klik OK
Skor setiap nomor

N Nilai
o
1 2 3 4 5
1
2
3
49) Menjelaskan prosedur membuat back up file akuntansi
perusahaan dagang
524
50) Menjelaskan prosedur penyimpanan file back up perusahaan
dagang
Rumus Nilai:

Nilai= =…
2

Keterampilan


100)

Keterampilan
No Nama Siswa
Memback up file akuntansi
525
perusahaan dagang
KT T ST
1
2
3
4
5
526

Laporan Individual PPL

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Individual PPL

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN INDIVIDUAL

PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN SATUAN PENDIDIKAN

DIVISI PENDIDIKAN PROFESI DAN JASA KEPROFESIAN

Dosen Pembimbing PPL Guru Pamong PPL

Dr. HENI MULYANI, M.Pd. Drs. AHMAD SUPANTAR

Alhamdulillah, puji dan Syukur Penulis panjatkan ke Hadirat Allah

Bandung, November 2020

Pendidikan Merupakan Suatu Bidang Penghidupan, dalam memilah dan

No Hari Waktu Kelas Kegiatan

Selama melaksanakan PPL di SMK Pasundan 1 Kota Bandung, banyak

2. Pengamatan Struktur Organisasi dan Tata Kelola di Sekolah

3. Pengamatan Peraturan dan Tata Tertib Sekolah

5. Pengamatan Kegiatan-Kegiatan Rutin Berupa Kurikuler,

6. Pengamatan Praktik-Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif di

B. Penyusunan Perangkat Pembelajaran

D. Pelaksanaan Kegiatan Non Mengajar

2. Partisipasi dalam Kehidupan Sekolah/ Tempat Latihan

Selama Pelaksanaan PPL yang telah berlangsung tentunya tidak terlepas

A. Kegiatan Pengamatan atau Observasi Awal PPLSP

C. Proses Penampilan Mengajar

D. Pelaksanaan Kegiatan Non Mengajar

Setelah praktikan mengidentifikasi berbagai masalah dan faktor

A. Kegiatan Pengamatan atau Observasi Awal PPLSP

B. Penyusunan Perangkat Pembelajaran

C. Proses Penampilan Mengajar

D. Pelaksanaan Kegiatan Non Menagajar

PERHITUNGAN MINGGU, HARI EFEKTIF DAN JAM EFEKTIF

Nama Sekolah : SMK PASUNDAN 1 KOTA BANDUNG

NAMA SEKOLAH : SMK PASUNDAN 1 KOTA BANDUNG

 Penggunaan menu untuk

Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

Sintaksis Pendekatan Saintifik

3.5 Menganalisis 3.3.1 1. Identifikasi  Siswa  Siswa bertanya 

asset tetap pada

4.5 Melakukan 4.5.1 Menyiapkan 3. Mengetes   Siswa berdiskusi  Siswa  Guru

4.7 Melakukan 4.7.1 Menyiapkan 3. Mengetes   Siswa berdiskusi  Siswa  Guru

file backup untuk

yang akan diinput

 Instrumen dan Rubrik Penilaian

Nama Skor setiap nomor soal Nilai

Jumlah skor yang di peroleh

Kolom penilaian Keterampilan

Retained Untuk PT. :

 Instrumen dan Rubrik Penilaian

Nama Skor setiap nomor soal Nilai

Jumlah skor yang di peroleh

Kolom penilaian Keterampilan

4.4.6 Mengentry  peserta didik KA4

3. Menu untuk membuat kartu perlengkapan pada perusahaan jasa : 5

7 Akun yang terkait dengan kartu utang adalah Cash in Bank 1

 Instrumen dan Rubrik Penilaian

Jumlah skor yang di peroleh

Kolom penilaian Keterampilan

3.5.4  peserta didik C2 essay  jelaskan menu apa saja

3.5.5  peserta didik C3 essay  sebutkan transaksi yang

4 Menu untuk mengentry transaksi pembayaran utang pada perusahaan jasa : 2

5 Akun yang terkait dengan transaksi pembelian bahan-bahan : 2

Jumlah skor yang di peroleh

Kolom penilaian Keterampilan

3.6.4  peserta didik C3 essay  sebutkan transaksi apa saja

3.6.5  peserta didik C4 essay  jelaskan transaksi-transaksi

 Instrumen dan Rubrik Penilaian