LAPORAN KEMAJUAN PLP

MAHASISWA FKIP UNRAM

PERIODE 1 SEMESTER GASAL 2020/2021
OKTOBER NOPEMBER 2020

NAMA SEKOLAH :……………….

NAMA MAHASISWA DAN PRODI
1……………………………/PRODI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM
2020

0
PETUNJUK PENYUSUNAN DAN PENGIRIMAN LAPORAN KEMAJUAN PLP :

1. Laporan kemajuan dibuat per prodi dan digabung dalam satu file kelompok sekolah kemudian
dikirim ke email UPLP FKIP UNRAM: up-ppl.fkip@unram.ac.id
2. Laporan dibuat per periode kegiatan PLP dan dikirim sesuai dengan jadwal
3. Laporan harus mengikuti format yang tersedia dan isi laporan harus diketik dalam Microsof Word
4. Uraian pada kolom hasil harus singkat, padat dan jelas
5. Keterlambatan laporan tidak akan bisa diterima/masuk sistem karena system sudah
dikunci/blocked dan dianggap tidak menyerahkan laporan

1
PERIODE: OBSERVASI DAN ORIENTASI/PENGENALAN SEKOLAH
NAMA SEKOLAH TEMPAT PLP : ………………………………………………………………..
NAMA DOSEN PEMBIMBING : ………………………………………………………………
NAMA MAHASISWA* : 1……………………………2………………………………
PROGRAM STUDI : …………………………………………………………….
NAMA GURU PAMONG : ……………………………………………………………..

NO URAIAN KEGIATAN HASIL/DATA YANG DIPEROLEH (singkat Jelas)

1 Keadaan Fisik Sekolah secara umum
2 Keadaan Lingkungan Sekolah secara umum
3 Fasilitas Sekolah secara umum
4 Program-Program Sekolah
5 Tenaga Pendidik dan Kependidikan
6 Kondisi peserta didik secara umum
7 Interaksi Sosial Antar Warga Sekolah
8 Peraturan/Tata tertib Sekolah
9 Kurikulum dan Perangkat Pembelajaran
10 Analisis program sekolah dan tingkat
ketercapaian tujuan sekolah
11 Sudahkan anda konsultasi dengan dosen, jika
sudah berapa kali, bagaimana hasilnya
12 Sudahkan anda konsultasi dengan guru
pamong, jika sudah berapa kali, bagaimana
hasilnya
13 Bagaimana rencana anda periode berikut
agar lebih berkualitas
14 Hal lain yang ada temukan bisa ditambahkan
sebagi bentuk kreativitas mahasiswa peserta
PLP
* sesuai jumlah anggota kelompok

2
PERIODE: PERIODE PLP I
NAMA SEKOLAH TEMPAT PLP : ………………………………………………………………..
NAMA DOSEN PEMBIMBING
NAMA MAHASISWA
NAMA GURU PAMONG
PROGRAM STUDI
N URAIAN KEGIATAN
O
1 Observasi lingkungan fisik
: ………………………………………………………………
: 1……………………………2………………………………n
: ……………………………………………………………..
: …………………………………………………………….
TINGKAT HASIL DARI ASPEK YANG DIAMATI DAN DICAPAI
Lingkungan fisik sekolah cukup baik. Sekolah terletak dipinggir jalan, gedung sekolah terdiri dari
gedung 1 lantai dan 2 lantai, warna gedung serasi dan didominasi oleh warna hijau, lapangan terletak di
tengah sekolah namun tidak cukup luas, dan terdapat bangunan yang masih dalam proses
pembangunan. Lingkungan sekolah sangat baik, bersih, nyaman, sejuk, dan asri. Setiap gedung
dilengkapi dengan westafel dan sabun cuci tangan serta tempat sampah terbagi 3 sesuai dengan jenis
sampah, setiap kelas memilki tong sampah.

2 Observasi lingkungan sosial
Lingkungan sosial menunjukkan interaksi sosial yang sangat baik antar warga sekolah. Interaksi
dilakukan baik antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru, maupun guru dengan guru atau tenaga
kependidikan lainnya. Pola interaksi yang terjadi adalah pola asosiatif yang dibuktikan dengan adaya
kerjasama siswa dengan siswa beserta guru dalam melakukan kegiatan ekstrakurikuler seperti remaja
mushola, padura, MAN PK, MANDA TV, dll.

3 Observasi manajemen sarana prasarana Sarana yang menunjang proses pembelajaran :

1. peralatan Pendidikan seprti papan tulis, spidol, LCD, proyektor, speaker
2. media Pendidikan :
3. buku tersedia di prpustakaan yang terdiri dari : buku teks pelajaran, buku guru, buku siswa,
dan buku refrensi lainnya.
4. sumber belajar selain buku meliputi : majalah, surat kabar website e-Learning Madrasah,
dan madding

Prasarana yang menunjang proses pembelajaran :

4 Observasi manajemen sekolah
5 Deskripsi profil sekolah
6 visi dan misi sekolah Visi : Terwujudnya Madrasah yang melahirkan generasi Islami, Inovatif, Berprestasi dan
Populis.
Misi :
3
 1. Menumbuhkan pemahaman dan pengamalan nilai-nilai ajaran agama bagi warga
Madrasah.
2. Menyiapkan warga Madrasah yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi
berlandaskan Iman dan Taqwa.
3. Membudayakan lingkungan belajar dan bekerja yang berorientasi pada perubahan yang
lebih baik untuk mencetak warga Madrasah yang berdaya saing dalam era global.
4. Mewujudkan Madrasah yang mampu memberikan pelayan terbaik kepada semua
lapisan masyarakat.
Pemaparan Tujuan
Program-program sekolah
7 Pelaksanaan konsultasi dan diskusi di
dengan dosen pembimbing
8 Pelaksanaan konsultasi dan diskusi di
dengan guru pamong
9 Bimbingan arahan dari Kepsek selama
PLP I
10 Bimbingan arahan dari Koordinator PLP
selama PLP I (Jika ada)
11 Pengisian jurnal harisn
12 Laporan PLP 1
13 Aspek lain (silakan ditambahkan)

4
PERIODE : PERIODE PLP II
NAMA SEKOLAH TEMPAT PLP : MAN 2 MATARAM
NAMA DOSEN PEMBIMBING : Drs. KARNAN, M.Si
NAMA MAHASISWA : 1) HAYA FAUZIAH ; 2) MAULINA
NAMA GURU PAMONG : 1) MUHAMMAD AL MARWAZI, S.Pd ; 2) MONICA RIZKI HAIRY, S.Pd
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BIOLOGI
NO URAIAN KEGIATAN
1 Telaah Kurikulum, Strategi
Pembelajaran, Sistem Evaluasi, dan
Pemanfaatan TIK Dalam Pembelajaran
2 Melaksanakan kegiatan pembelajaran
bersama guru pamong sesuai dengan
kebutuhan dan kondisi lapangan
(asistensi guru dalam melaksanakan
pembelajaran daring,pendampingan
door-to door, dan kegiatan pembelajaran
lain sesuai kebijakan sekolah dan dinas
pendidikan setempat).
3 Berlatih membuat multimedia
pembelajaran dalam bentuk video
pembelajaran di youtube chanel.
4 Pelaksanaan konsultasi dan diskusi di
dengan dosen pembimbing
5 Pelaksanaan konsultasi dan diskusi di
dengan guru pamong
6 Bimbingan arahan dari Kepsek selama
PLP II
TINGKAT PENCAPAIAN DARI KEGIATAN
Kurikulum yang digunakan adalah kurikulum 2013 dengan strategi pembelajaran daring atau secara
online. Sistem evaluasinya dilakukan melalui daring dan luring. Evaluasi penilaian harian, tugas, dan
ujian tengah semester dilakukan secara daring melalui website E-Learning Madrasah dimana sudah
tersedia fitur pengumpulan tugas dan ujian CBT dengan penilaian otomatis. Sedangkan untuk evaluasi
luring dilakukan saat penugasan akhir sekolah dan penilaian akhir semester. Pemanfaatan TIK dalam
pembelajaran dikarenakan dalam kondisi COVID-19 siswa/i belajar daring menggunakan website
resmi khusus bernama e-Learning Madrasah. Fitur dalam e-learning Madrasah
Mahasiswa bersama guru pamong melaksanakan kegiatan pembelajaran secara daring melalui e-
Learning. Mahasiswa membuat RPP, dan bahan ajar yang termuat dalam media power point dan video
pembelajaran, serta membuat instrument penilaian tes formatif. Mahasiswa dengan bimbingan guru
pamong melakukan pembelajaran melalui e-Learning Madrasah menggunakan akun guru pamong
karena hanya guru dan siswa sekolah tempat PLP yang dapat mengakses website e-Learning Madrasah.
Mahasiswa melakukan pembelajaran yang dimulai dengan menyapa siswa pada laman halaman utama
kelas online, memperkenalkan diri lalu mengupload bahan ajar media power point dan vidio
pembelajaran melalui fitur bahan ajar. Selanjutnya mahasiswa melakukan diskusi bersama siswa/i
melalui e-Learning. Pada akhir pembelajaran, mahasiswa mengirimkan link google form berisi quiz
kepada siswa/i untuk mengukur pengetahuan dan pencapaian pembelajaran.
Pembuatan vidio pembelajar sedang dilaksanakan, dimana mahasiswa memerlukan keterampilan dan
kreatifitas dalam pembuatan vidio pembelajaran agar menarik perhatian dan mudah dimengerti.
Konsultasi dengan dosen pembimbing sudah dilakukan terkait dengan Silabus, RPP, LKPD, Instrumen
Penilaian, dan Media Pembelajaran secara daring (WA).
Konsultasi dengan guru pamong sudah dilakukan terkait dengan Silabus, RPP, LKPD, Instrumen
Penilaian, dan Media Pembelajaran, baik scara tatap muka maupun online (WA). Mahasiswa dapat
mengetahui format dan isi dari masing-masing perangkat pembelajaran dalam situasi Pandemi Covid-
19.
Kepala sekolah mengarahkan mahasiswa untuk membantu Panitia Pelaksana Penilaian Akhir seperti
melakukan persiapan penugasan akhir sekolah meliputi persiapan lembar soal dan lembar jawaban, lalu
melakukan pelayanan pemberian dan penerimaan Penugasan Akhir Sekolah ke/dari siswa secara luring
sehingga pekerjaan panitia dapat terselesaikan dengan lancar dan tepat waktu. Selain itu mahasiswa
bisa mendapat pengalaman dan pengetahuan mengenai proses PAS yang dilakukan di sekolah dengan
5

7 Bimbingan /arahan dari Koordinator
PLP selama PLP II (Jika ada)
8 Pengisian jurnal harian
9 Laporan PLP 1I
10 Melaksanakan persiapan Penugasan dan
Penilaian Akhir Sekolah
keadaan pandemi Covid-19.
Koordinator PLP mengarahkan mahasiswa untuk membantu Panitia Pelaksana Penilaian Akhir seperti
melakukan persiapan penugasan akhir sekolah meliputi persiapan lembar soal dan lembar jawaban, lalu
melakukan pelayanan pemberian dan penerimaan Penugasan Akhir Sekolah ke/dari siswa secara luring
sehingga pekerjaan panitia dapat terselesaikan dengan lancar dan tepat waktu. Selain itu mahasiswa
bisa mendapat pengalaman dan pengetahuan mengenai proses PAS yang dilakukan di sekolah dengan
keadaan pandemi Covid-19.
Jurnal harian diisi setiap hari dan dikirim per-pekan kepada dosen pembimbing dan guru pamong.
Luaran PLP II yaitu perangkat pembelajaran yang meliputi silabus, RPP, LKPD, bahan ajar, media
pembelajaran, instrument penilaian, dan promes sudah selesai dikerjakan. Luaran PLP II yaitu video
pembelajaran dan portofolio asistensi guru sedang dalam proses pengerjaan.
Mahasiswa dapat membantu pihak sekolah dalam mempersiapakan penugasan dan penilaian akhir
sekolah sehingga perisapannya lebih cepat selesai dan berjalan dengan lancar serta dapat mengetahui
proses dan sistem sekolah dalam Penugasan dan Penilaian Akhir Sekolah selama Pandemi Covid-19
ini. Penugasan dan Penilaian Akhir sekolah dilakukan secara luring dengan syarat tetap mematuhi
protokol kesehatan Covid-19.
6
PERIODE : PERIODE PENYUSUNAN LAPORAN PLP
NAMA SEKOLAH TEMPAT PLP : MAN 2 MATARAM
NAMA DOSEN PEMBIMBING : Drs. KARNAN, M.Si
NAMA MAHASISWA : 1) HAYA FAUZIAH ; 2) MAULINA
NAMA GURU PAMONG : 1) ; 2) MONICA RIZKI HAIRY, S.Pd
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BIOLOGI
NO URAIAN KEGIATAN TINGKAT PENCAPAIAN KEGIATAN
1 Pembimbingan dari dosen pembimbing PLP
PLP
2 Pembimbingan dari guru pamong
3 Arahan dari Koordinator PLP di sekolah
4 Arahan dari Kepala Sekolah
5 Pengisian jurnal harian
6 Aspek lain (silakan ditambahkan)
7 Penyusun laporan
8 Ketepatan waktu penyerahan laporan