RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATEMATIKA

Satuan Pendidikan : SDN 4 Inpres Dobo

Kelas / Semester : 4 /1
Pelajaran : Pecahan
Sub Pelajaran : Ujian
Pertemuan :9
Alokasi waktu : 90 menit

A. TUJUAN
1. Siswa mampu memahami soal ujian tentang berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan
persen) dan hubungan diantaranya
2. Siswa mampu menjawab pertanyaan soal-soal ujian dengan baik dan benar
3. Siswa mampu mengerjakan soal dengan mencantumkan langkah-langkahnya
4. Siswa mampu melaksanakan ujian tentang berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan
persen) dan hubungan diantaranya
5. Siswa mampu menyelesaikan soal ujian sesuai dengan waktu yang telah ditentukan

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut agama dan 10
Pendahuluan keyakinan masing-masing, Menit
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
3. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang relevan
4. Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali kegiatan
pembelajaran serta menyapa anak.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran bahwa hari ini adalah ujian materi
Pembulatan hasil pengukuran ke satuan, puluhan, atau ratusan terdekat
6. Guru memberikan aturan-aturan yang dilakukan dalam mengerjakan soal-
soal ujian
Kegiatan A. Mengamati 65
Inti 1. Siswa mengamati penjelasan guru tentang kisi-kisi ujian yang akan Menit
dilaksanakan
B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
mengenai ujian yang akan dilaksanakan
2. Siswa menanyakan kepada guru mengenai hal yang belum di pahami
oleh siswa
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa
C. Mencoba
1. Guru membagikan soal-soal ujian kepada setiap siswa
2. Siswa mengerjakan soal latihan yang telah diberikan secara
individu
3. Siswa mengumpulkan hasil ujian yang telah dikerjakan kepada guru
untuk dikoreksi(Critical Thinking and Problem Formulation)

Kegiatan 1. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan motivasi untuk 15
Penutup menambah semangat belajar siswa menit
2. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
3. Salam dan do’a penutup.

G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian
kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil
belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap ujian ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan
guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dari hasil ujian dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan
rubrik penilaian sebagai berikut;
 KAUR KURIKULUM GURU MAPEL MATEMATIKA

CH G SIWABESSY ....................................
NIP:.................................
NIP:19691222 199203 2 010 MENGETAHUI
KEPALA SEKOLAH

J A MIRU. S.Pd
NIP :19620929 198604 1 001