BAB 1

PENGANTAR ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR (ISBD)

A. Pengertian ISD, IBD, dan ISBD

Ilmu Sosial Dasar (ISD) adalah pengetahuan yang menelaah masalah-masalah
social, khusunya masalah yang diwujudkan masyarakat Indonesia dengan
menggunakan pengertian-pengertian (fakta, konsep, teori) yang berasal dari berbagai
bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu-ilmu social seperti sejarah,
geogarfi social, sosiologi, psikologi social, ilmu politik, ekonomi, antropologi social,
dan lain-lain.
Ilmu Budaya Dasar (IBD) adalah pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan
pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan
untukmengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan.
Ilmu Sosial Budaya Dasar (ISBD) adalah suatu dislipin ilmu yang merupakan
integrasi ISD dan IBD yang memberikan dasar-dasar pengetahuan social dan konsep-
konsep budaya.
B. Dasar Pentingnya ISBD
1. Landasan historis : memiliki warisan budaya dan peradaban tinggi.
2. Landasan filosofis : bangsa Indonesia memiliki falsafah hidup pancasila.
3. Konteks karakter bangsa : UUD 1945 Pasal 30 dan 31
4. Landasan pedagogis : mewujudkan manusia Indonesia seutuhnya, diperlukan
suatu proses secara terencana, terus menerus, dan berkesinambungan.
C. Visi dan Misi ISBD
1. Visi
Berkembangnya mahasiswa sebagai manusia terpelajar yang kritis, peka dan
arif dalam memahami keragaman dan kesederajatan manusia yang dilandasi nilai-
nilai estetika, etika, dan moral dalam kehidupan bermasyarakat.
2. Misi
Memberikan landasan dan wawasan yang luas serta menumbuhkan sikap
kritis, peka, dan arif pada mahasiswa untuk memahami keagamaan dan
kesederajatan manusia dalam kehidupan bermasyarakat selaku makhluk individu
danmakhluk social yang beradap serta dapat bertanggung jawab terhadap sumber
daya dan lingkungannya.
D. Tujuan ISD dan IBD
ISD betujuan untuk membantu mengembangkan wawasan dan pemikiran
mahasiswa terutama dalam berinteraksi dan bertingkah laku dalam masyarakat
sekaligus dapat membangun kepribadian .
IBD bertujuan untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan
memperluas wawasan akan pemikiran sehingga kritis terhadap masalah budaya yang
adadi lingkungan sekitar.
E. Ruang Lingkup ISD dan IBD
1. ISD
a. Individu, keluarga, dan masyarakat
b. Masyarakat desa dan masyarakat kota
c. Masalah penduduk
d. Pelapisan social
e. Pemuda dan sosialisai
f. Ilmu pengetahuan, teknologi, dan kemiskinan
2. IBD
a. Manusia dan pandangan hidup
b. Manusia dan keindahan
c. Manusia dan keadilan
d. Manusia dan cinta kasih
e. Manusia dan tanggung jawab
f. Manusia dan kegelisahan
g. Manusia dan harapan