TUGAS UJIAN TENGAH SEMESTER

EVALUASI DAN HASIL PROSES BELAJAR MATEMATIKA

INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF
(SUB BAB 3.2, NORMA VEKTOR ; ARITMATIKA VEKTOR)

DISUSUN OLEH :
AMALIA HUSNA (A1C217075)

DOSEN PENGAMPU :
1. NOVFERMA, S.Pd.,M.Pd
2. Dr. Drs. SYAIFUL, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JAMBI
2019
 INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTOR
(BERPIKIR KREATIF)

UNIVERSITAS : UNIVERSITAS NEGERI JAMBI

MATA KULIAH : ALJABAR LINEAR
MATERI : SUB BAB 3.2, NORMA VEKTOR ; ARITMATIKA VEKTOR
TAHUN AJARAN : 2018-2019

1. Kompetens Inti

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan factual,

konseptual, procedural, dan meta kognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Matematika
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.

A. KISI-KISI INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTOR BERFIKIR KRITIS

N KOMPETENS INDIKATOR SOAL NO

O I DASAR SOAL

1 Mahasiswa 1.1 Mentukan Norma Suatu Seorang siswa berjalan sejauh 4 1

Diharapkan Vector meter ke barat, kemudian 6 meter
Mampu Dalam ke utara dan 4 meter ke barat.
Menganalisis Perpindahan siswa dari posisi awal
Norma adalah…
Vektor ;
1.2 menyelesaikan operasi 2
Aritmatika Diketahui ada titik A(2,4,6), titik
aritmatika vector B(6,6,2), dan titik C(p,q,-6).
Vektor
Apabila titik A, B, dan C segaris
maka tentukan nilai p + q
 B. KISI-KISI KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF

N INDIKATOR SOAL NO SOAL

O
1 1.1.1. Mahasiswa dapat
menganalisis pertanyaan
mengenai Norma Vektor ;
Aritmatika Vektor
(kefasihan)
Seorang siswa berjalan sejauh 4 1
meter ke barat, kemudian 6 meter
ke utara dan 4 meter ke barat.
Perpindahan siswa dari posisi awal
adalah…

1.1.2. Mahasiswa dapat
mengidentifikasi dan
mengevaluasi pertanyaan
mengenai Norma Vektor ;
Aritmatika Vektor
(fleksibilitas)
2
Diketahui ada titik A(2,4,6), titik
B(6,6,2), dan titik C(p,q,-6).
Apabila titik A, B, dan C segaris
maka tentukan nilai p + q

1.1.3. Mahasiswa dapat

menyusun jawaban dari
masalah dengan
pertimbangan yang bernilai.
(kebaruan)

1.1.4. Mahasiswa dapat

membuat simpulan dengan
tepat (inferensi)
 SOAL TES PSIKOMOTOR (BERFIKIR KREATIF)

MATA KULIAH : ALJABAR LINEAR

MATERI : SUB BAB 3.2, NORMA VEKTOR ; ARITMATIKA VEKTOR

ALOKASI : 15 MENIT
SOAL : 1 SOAL
TAHUN AJARAN : 2018-2019
HARI/TANGGAL : ………….

Petunjuk Mengerjakan Soal :

1. Tulis identitas anda pada lembar jawaban yang tersedia.

2. Apabila terdapat ketidakjelasan dalam soal tanyakan pada pengawas.
3. Evaluasi ini bersifat mandiri, tidak diperbolehkan bekerja sama.
4. Kerjakanlah soal-soal yang dianggap mudah terlebih dahulu.
5. Setelah semua pertanyaan selesai dijawab, periksa kembali lembar jawaban
sebelum diserahkan kepada pengawas.

Nama : ............

NIM : ............

Kelas : ...........

SOAL
1. Seorang siswa berjalan sejauh 4 meter ke barat, kemudian 6 meter ke utara dan 4
meter ke barat. Perpindahan siswa dari posisi awal adalah…
2. Diketahui ada titik A(2,4,6), titik B(6,6,2), dan titik C(p,q,-6). Apabila titik A, B,
dan C segaris maka tentukan nilai p + q
-SELAMAT MENGERJAKAN-
 C. Rubrik Penilaian Berfikir Kreatif
Soal:
1. Seorang siswa berjalan sejauh 4 meter ke barat, kemudian 6 meter ke utara dan 4 meter
ke barat. Perpindahan siswa dari posisi awal adalah

No Penyelesaian Indikator Kemampuan berfikir kritis Skor

1. Diketahui :
Seorang siswa berjalan sejauh 4 meter ke
barat, kemudian 6 meter ke utara dan 4
meter ke barat
u1 = 4
u2 = 6
u3 = 4
u1 = 4 meter

u2 = 6 meter Kefasihan 2

‖u ‖

u3 = 4 meter

Ditanya :

Perpindahan siswa dari posisi awal (‖u‖)

Jawab : Fleksibilitas 3
Akan dicari besar perpindahan dan arah
resultan vaktor, sesuai dengan teorema
Pythagoras maka norm dari suatu vector u
= (u1 ,u 2 , … , un ¿, norm suatu vector
 adalah
‖u ‖ = √ u12+ u22+ , … ,u n2

Cara 1 : Kebaruan 4
4 meter

u2 = 6 meter
‖u ‖

u1 +u3 = 8 meter

‖u ‖ = √ 82 +62❑❑
= √ 64+36❑❑
= √ 100❑❑
= 10
u1 = 4 meter
Cara 2 :
4 meter

‖ u ‖1 3 meter

3 meter ‖u ‖2
4 meter

‖ u ‖1 = √ 4 2+ 32❑❑
= √ 16+9❑❑
= √ 25❑❑
=5
‖ u ‖2 = √ 4 2+ 32❑❑
 = √ 16+9❑❑
= √ 25❑❑
=5
‖u ‖ = ‖ u ‖1 + ‖ u ‖2
=5+5
= 10

Disimpulkan bahwa Perpindahan siswa

Inferensi 1
dari posisi awal adalah 10 meter

Soal:
2. Diketahui ada titik A(2,4,6), titik B(6,6,2), dan titik C(p,q,-6). Apabila titik A, B, dan C
segaris maka tentukan nilai p + q

No Penyelesaian Indikator Kemampuan berfikir kritis Skor

2. Diketahui :
titik A(2,4,6), titik B(6,6,2), dan titik
C(p,q,-6) Kefasihan 2
Ditanya :
Tentukan p + q
Jawab : Fleksibilitas 3
jika titik – titik A, B, dan C segaris maka

vektor   dan vektor   bisa juga

searah atau berlainan arah. Sehingga akan
ada bilangan m yang merupakan sebuah
kelipatan dan bisa membentuk persamaan
berikut ini :

Jika B berada diantara titik A dan C, maka

akan diperoleh :

Sehingga Dapat Diperoleh :

Maka kelipatan m dalam persamaan :

Kebaruan 4

Diperoleh :

p + q = 14 + 10 = 24
Disimpulkan bahwa nilai p = 14, q = 10
Maka p + q = 14 + 10 = 24 Inferensi 1
 Instrumen Penilaian Psikomotor
(Berfikir Kritis)

UNIVERSITAS : UNIVERSITAS NEGERI JAMBI

MATA KULIAH : ALJABAR LINEAR
MATERI : SUB BAB 3.2, NORMA VEKTOR ; ARITMATIKA VEKTOR
TAHUN AJARAN : 2018-2019

I. Kisi – kisi instrument kemampuan psikomotor ( kritis)

No Indikator kemampuan psikomotor ( kritis) Soal No butir

soal
1. 1.1. Memahami masalah yang ditunjukkan 1. tentukan besar perpindahan 1
dengan menulis dan menggambarkan yang resultan vector 5 mil ke barat, 3
diketahui maupun yang ditanyakan soal mil keutara, dan 10 mil kearah
dengan tepat (Interpretasi) barat laut.
2. Sebuah benda dipindahkan 12 kaki 2

1.2 Mengidentifikasi hubungan-hubungan ke barat dan 5 kaki ke utara.

antarapernyataan-pernyataan, pertanyaan- Berapa besar danarah resultan
pertanyaan, konsep-konsep yang diberikan perpindahan?
dalamsoal yang ditunjukkan dengan
membuat model matematika dengan tepat
dan memberi penjelasan yang tepat
(Analisis)

1.3. Menggunakan strategi yang tepat dalam

menyelesaikan soal, lengkap, dan benar
dalam melakukan perhitungan (Evaluasi)

1.4. Dapat menarik kesimpulan dariapa

yang ditanyakan dengan tepat (Inferensi)
 SOAL TES PSIKOMOTOR (BERFIKIR KRITIS)

MATA KULIAH : ALJABAR LINEAR

MATERI : SUB BAB 3.2, NORMA VEKTOR ; ARITMATIKA VEKTOR

ALOKASI : 15 MENIT
SOAL : 1 SOAL
TAHUN AJARAN : 2018-2019
HARI/TANGGAL : ………….

Petunjuk Mengerjakan Soal :

6. Tulis identitas anda pada lembar jawaban yang tersedia.

7. Apabila terdapat ketidakjelasan dalam soal tanyakan pada pengawas.
8. Evaluasi ini bersifat mandiri, tidak diperbolehkan bekerja sama.
9. Kerjakanlah soal-soal yang dianggap mudah terlebih dahulu.
10. Setelah semua pertanyaan selesai dijawab, periksa kembali lembar jawaban
sebelum diserahkan kepada pengawas.

Nama : ............

NIM : ............

Kelas : ...........

SOAL

1. Tentukan besar perpindahan resultan vector 5 mil ke barat, 3 mil ke utara, dan 10 mil ke arah
barat laut.
2. Sebuah benda dipindahkan 12 kaki ke barat dan 5 kaki ke utara. Berapa besar dan arah resultan
perpindahan?.
3.
SELAMAT MENGERJAKAN
II. Rubrik Penilaian TES PSIKOMOTOR BERFIKIR KRITIS
Soal:
2. tentukan besar perpindahan resultan vector 5 mil ke barat, 3 mil ke utara, dan 10 mil ke arah barat laut.

No Penyelesaian Indikator Kemampuan berfikir kritis Skor

3. Diketahui :
perpindahan 3 resulatan vector, 5 mil ke barat, 3
mil keutara, dan10 mil kearah barat laut.
Disajikan dalam gamabar berikut

10 mil kebarat laut

‖u ‖
Interpretasi 3

3 mil ke utara

5 mil ke barat

Ditanya : besar perpindahan resultan vector

(‖u ‖ ¿
Jawab :
Akan dicari besar perpindahan dan arah
resultan vaktor, sesuai dengan teorema
Pythagoras maka norm dari suatu vector u
Analisis 2
= (u1 ,u 2 , … , un ¿, norm suatu vector
adalah
‖u ‖ = √ u12+ u22+ , … ,u n2

Karena soal membentuk garis koordinat, Evaluasi 4

 Kita gunakan koordinat certesian :
r 1=5 i untuk 5 mil ke barat
r 2=¿3 j untuk 3 mil ke utara
r 3 =−5 √2 i+ 5 √2 j untuk 10 mil kearah
barat laut.
u = r 1 +¿ r 2 +r 3
= 5 i+ 3 j−5 √ 2i +5 √ 2 j
= (5 i−5 √ 2i ¿+¿ )
= (5−5 √2 ¿ i+ ¿ ) j
Karena ditanya besar perpindahan resultan
vector, maka :

√
‖u ‖ = (5−5 √2)2 +(3+ 5 √ 2)2❑❑
= 10,25 mil
Disimpulkan bahwa besar perpindahan

vector adalah 10,25 mil Inferensi 1

Soal:
3. Sebuah benda dipindahkan 12 kaki ke barat dan 5 kaki ke utara. Berapa besar dan arah resultan
perpindahan?.

No Penyelesaian Indikator Kemampuan berfikir kritis Skor

2. Diketahui : Interpretasi 3
perpindahan 2 resulatan vector, 12 kaki ke barat
dan 5 kaki ke utara.
Disajikan dalam gamabar beriku

12 kaki ke barat
 5 kaki ke utara ‖u ‖

12 kaki ke barat

Ditanya : besar dan arah perpindahan

resultan vector
Jawab :
Akan dicari besar perpindahan dan arah
resultan vaktor, sesuai dengan teorema
Pythagoras maka norm dari suatu vector u
= (u1 ,u 2 , … , un ¿, norm suatu vector Analisis 2
adalah
‖u ‖ = √ u12+ u22+ , … ,u n2

Dimana u1 = 12
u2 = 5
Karena ditanya besar perpindahan dan arah
resultan vector, maka :
‖u ‖ = √ 122+5 2❑❑
= √ 144+25❑❑
Evaluasi 4
= √ 165❑❑
= 12, 84
tan ϴ = u2/u1 = 5/12 = 0.42
ϴ = tan−1❑ 0.42=22,78o
Disimpulkan bahwa besar perpindahan
resultan vector adalah sebesar 12.84 kaki

dan arah perpindahan vector yaitu 22,78

o Inferensi 1

Dari arah barat, artinya arah perpindahan

resultan vektor adalah ke utara