01 Little-Lamb Bahasa

Buku Kegiatan
Little Lamb
VENTURER
AD
Buku ini adalah milik

CLUB
Departemen Pelayanan Pemuda General Conference

Buku Kegiatan
Little Lamb

VENTURE
AD R
CLUB
Departemen Pelayanan Pemuda General Conference

Produced by: Cover & Interior Designer:
Departemen Pelayanan Pemuda General Conference Jonatan Tejel
12501 Old Columbia Pike Isaac Chia
Silver Spring, MD 20904 Adrian Gutierrez Perez
Wilbert Hilario (ClicArt)
Departmental Director: Gary Blanchard Had Graphic Inc.
Associate Youth Director: Pako Mokgwane hadgraphic@gmail.com
Associate Youth Director: Andrés J. Peralta
Editor-in-Chief: Andrés J. Peralta Photos by: © Shutterstock
Departmental Advisor: Abner De Los Santos
Senior Editorial Assistant: Kenia Reyes-de León Resources:
Gomez, Ada. “Adventist Adventurer Awards.” Adventist Ad-
Project Manager: Mark O’Ffill venturer Awards - Wikibooks.org. North American Division
Content Contributors: Mark O’Ffill Club Ministries, 2014. Web. 26 July 2017. <https://en.wiki-
Ted & Betsy Burgdorff books.org/wiki/Adventist_Adventurer_Awards>.
Copy Editor: Mark O’Ffill Gooch, Jennifer A. Eager Beaver Leader’s Guide with 23
Themed Meeting Plans. 3rd ed. Lincoln, Neb.: Advent-
Source, 2007, 2015. Print.
Alih Bahasa/Setting: Fernando Parhusip
For information
Email: youth@gc.adventist.org
Website: youth.adventist.org
4 | Buku Kerja Little Lamb

Checklist Little Lamb
Nama: Tanggal Mulai: Tanggal Selesai:
Persyaratan Dasar Keluargaku Checklist Instruktur

1. Ucapkan Perjanjian Adventurer 1. Saya Memiliki Keluarga Persyaratan Dasar
2. Selesaikan award Story Listening I a. Selesaikan award Keluargaku. 1.
2.
3. Selesaikan award Wooly Lamb 2. Keluarga Saling Peduli Satu Sama
3.
Lain
Allahku
Allahku a. Selesaikan award Special Helper.
1.
3. Keluargaku Menolongku Menjaga a.
1. Rencana Allah Menyelamatkanku Diriku
a. Warnai bagan cerita atau buku
b.
catatan harian tentang Hari-hari a. Selesaikan award Healthy Me. 2.
Penciptaan a.
b. Ceritakan kepada orang dewasa
salah satu kisah Penciptaan:
Duniaku 3.
b.
Menciptakan binatang, menciptakan
1. Dunia Sahabat a.
manusia, menciptakan hari Sabat
a. Selesaikan award Creation. b.
2. Pesan Allah untukku c.
a. Selesaikan Award My Friend Jesus 2. Dunia Orang Lain
ATAU a. Selesaikan award Community Diriku
b. Selesaikan award Little Boy Jesus Helpers. 1.
a.
3. Kuasa Allah dalam Hidupku 3. Dunia Alam 2.
a. Ikut ibadah keluarga secara teratur di a. Selesaikan setidaknya dua dari award a.
rumah. Buat catatan. Little Lamb berikut: 3.
b. Tanyakan kepada orang tua tentang
hari penciptaam favorit mereka. • Bodies of Water, a.
• Insects,
c. Selesaikan award Bible Friends. Keluargaku
• Stars,
• Weather or 1.
Diriku • Zoo Animals
2.
a.
1. Saya Istimewa Award lain yang boleh didapatkan a.

a. Selesaikan award Finger Play oleh Little Lamb jika masih ada waktu 3.
antara lain: a.
2. Saya Dapat Membuat Pilihan Bijak • Alphabet
a. Selesaikan award Sharing • Bible Friends Duniaku
• Colors 1.
3. Saya dapat Merawat Tubuhku • Music a.
a. Selesaikan award Healthy Foods • Numbers 2.
• Trains and Trucks a.
• Tricycles & Bicycles 3.
a.
•
•
•
•
•
Buku Kerja Little Lamb | 5

PENDAHULUAN
“Bagaimana pendapatmu? Jika seorang mempunyai seratus ekor domba,

dan seekor di antaranya sesat, tidakkah ia akan meninggalkan yang
sembilan puluh sembilan ekor di pegunungan dan pergi mencari yang
sesat itu? Dan Aku berkata kepadamu: Sesungguhnya jika ia berhasil
menemukannya, lebih besar kegembiraannya atas yang seekor itu dari
pada atas yang kesembilan puluh sembilan ekor yang tidak sesat.Demikian
juga Bapamu yang di sorga tidak menghendaki supaya seorang pun dari
anak-anak ini hilang.”
–Matius 18:12—14
Sungguh suatu tanggung jawab yang sangat besar! Tapi, juga, kesempatan yang sangat
menarik! Kelas Little Lamb adalah kesempatan untuk menggembalakan anak-anak
berusia empat tahun di gereja, komunitas, atau keluarga Anda ke dalam kandang
Yesus, kesempatan untuk mengajar mereka tentang kasih Yesus, dan kesempatan untuk
menunjukkan dunia Yesus kepada mereka.
Panduan ini dirancang untuk membantu orang tua yang ingin anak-anak mereka
menjadi bagian dari keluarga yang lebih besar saat mereka berkembang secara
jasmani dan rohani. Program Little Lamb dapat digunakan sebagai bagian dari Klub
Adventurer di gereja Anda atau oleh sekelompok orang tua yang ingin menggunakan
kurikulum untuk membantu mereka mengajarkan keterampilan dan nilai-nilai kepada
anak-anak mereka.
Aktivitas Little Lamb harus menyenangkan dan berpusat pada anak. Ingatlah bahwa
anak-anak pada usia ini mengharapkan orang dewasa untuk mengatur kecepatan
pertemuan dan mencontohkan bagaimana mereka harus menanggapi situasi. Jadi
... tarik napas dalam-dalam, ucapkan doa, dan pertahankan selera humor Anda.
Petualangan Anda dengan Little Lamb akan segera dimulai!

BAGIAN
1
Level Little Lamb
Bagian ini berisi gambaran level Little Lamb. Anda akan mendapatkan
ide tentang di mana Little Lambs cocok dengan Adventurer Club
Ministries dan tujuan serta persyaratan level Little Lamb.

Logo Adventurer
Baru
VENTURE
AD R Pelayanan
Berpusat
pada Yesus
Pelayanan
berpusat
pada alam
Pelayanan
Berfokus
pada keluarga
CLUB

Tujuan Little Lamb
01 Menunjukkan kasih Tuhan kepada anak-anak.
02 Mengangkat nilai-nilai yang dinyatakan dalam peraturan

dan perjanjian Adventurer.
03 Menciptakan sebuah lingkungan di mana semua

anak-anak dapat berkontribusi.
04 Dorong anak untuk bersenang-senang.
Perjanjian Adventurer
Oleh karena Yesus mengasihi saya,
Saya akan selalu melakukan yang terbaik.
Peraturan Adventurer
Yesus dapat menolong saya untuk:
• Jadi menurut • Suka memperhatikan

• Jadi suci • Suka menolong
• Jadi benar • Jadi gembira
• Jadi manis budi • Jadi Bijaksana
• Jadi Sopan • Hormat dalam Ibadah
Lagu Adventurer
We are Adventurers
At home, at school, at play
We are Adventurers
We’re learning every day
To be honest, kind, and true
To be like Jesus through and through
We are Adventurers!

Kurikulum Little Lamb
Salah satu tanggung jawab Anda sebagai pemimpin adalah mendorong

perkembangan fisik, mental, dan spiritual setiap anak. Persyaratan level Little Lamb
dibuat untuk membantu Anda dengan tanggung jawab ini. Persyaratan tersebut
diatur dalam lima bidang: Persyaratan Dasar Program Little Lamb, Tuhanku,
Diriku, Keluargaku, dan Duniaku. Setiap anak harus menyelesaikan sebagian besar
persyaratan program sebagai bagian dari pertemuan Little Lamb. Penyelesaian setiap
persyaratan akan dicatat sehingga Anda dapat memasang bintang atau stiker dengan
nama anak di kartu catatan atau bagan Little Lamb. Di akhir tahun Little Lamb, setiap
anak yang memenuhi semua persyaratan akan menerima pin Little Lamb.
Sangat penting bagi Anda untuk mengingat bahwa tidak semua anak di Little Lamb
memiliki tingkat perkembangan yang sama atau memiliki kemampuan fisik yang
sama, jadi Anda harus fleksibel dalam cara anak menyelesaikan persyaratan ini.
Terserah Anda untuk menafsirkan bagaimana anak-anak memenuhi persyaratan ini.
Misalnya, beberapa anak tidak akan dapat mengingat semua kata dari Perjanjian
Adventurer, tetapi mereka dapat belajar untuk berdiri dengan tangan di atas jantung
mereka saat dibacakan. Fleksibilitas dan kreativitas adalah kunci keberhasilan setiap
Little Lamb. Seperti biasa, kegiatan ini harus menyenangkan bagi Anda dan anak-
anak.

BAGIAN
2
Karakteristik Little Lamb
Bagian ini memberi Anda dan staf Anda gambaran umum yang singkat
tentang apa yang diharapkan dan tidak diharapkan dari Little Lamb.

Apa yang perlu Anda ketahui
Tentang Little Lamb
Dalam buku Child Guidance (Review and Herald, 1954), Ellen White mendorong orang
tua untuk memahami kebutuhan perkembangan anak-anak mereka.
Bagian ini membantu Anda dalam hal itu—memahami karakteristik fisik, kognitif, dan
sosial Little Lamb. Ingatlah bahwa anak-anak berkembang dengan kecepatan mereka
sendiri, jadi beberapa anak di klub Anda mungkin belum mencapai titik ini, dan yang
lain akan melewatinya. Pastikan Anda fokus pada kebutuhan spesifik setiap anak dan
bukan tahapannya.

Pembangunan Karakter
• Belajar melalui permainan
• Memiliki rentang perhatian yang pendek
• Menaati aturan, tetapi tidakmengerti benar dan salah
• Dapat mengikuti dua petunjuk sederhana yang tidak berhubungan
• Memahami bahaya dan mungkin mengembangkan ketakutan
• Mengalami perubahan suasana hati, tetapi kemarahan biasanya
tidak berlangsung lama
• Mengenal beberapa warna
• Memahami beberapa konsep seperti ukuran dan bentuk
• Suka melakukan sesuatu untuk diri mereka sendiri tetapi diyakinkan ketika ada orang
dewasa di dekatnya untuk menolong
Keterampilan Motorik Besar

• Berlari dan memanjat dengan mudah
• Masih belajar meloncat, menangkap bola yang memantul, berjalan lurus,
melompat dengan satu kaki, dan menendang bola
• Melempar ke atas
• Menggunakan banyak gerakan lengan untuk menulis dan menggambar
Keterampilan Motorik yang

Halus
• Berpakaian sendiri tetapi mungkin membutuhkan bantuan dengan ritsleting,
gesper, dan kancing
• Dapat memegang pensil dan menggambar lingkaran dan wajah
• Dapat menelusuri garis bentuk sederhana
• Dapat menggunakan gunting pengaman untuk memotong garis
• Membangun struktur blok dengan 10 blok
• Dapat menyelesaikan teka-teki (susun gambar) sederhana 4-12 potong

Perkembangan Berbicara
• Mengajukan banyak pertanyaan
• Menikmati cerita
• Suka mengucapkan kata-kata dan sajak yang konyol dan membuat terkejut
dengan kata-kata yang terlarang
• Suka bernyanyi
Keterampilan Sosial
• Sering berbagi saat diminta
• Mungkin memiliki teman bermain imajiner
• Suka mempelajari tubuh
• Mulai bermain dengan orang lain dalam kelompok
• Mungkin suka memerintah
• Mengubah aturan menjadi permainan
• Terkadang berbohong untuk melindungi teman atau diri mereka sendiri
• Bisa menjadi agresif tetapi ingin berteman
Karakteristik Rohani
James Fowler, seorang konselor Kristen, peneliti, dan spesialis dalam perkembangan
anak, telah mengidentifikasi tujuh tahap dalam pengembangan iman; tiga di
antaranya terkait erat dengan perkembangan kognitif dan psikologis paralel di masa
kanak-kanak.
These stages are:

Iman Dasar (usia 0-2)
1-Iman Intuitif-Protektif (usia 3-5)
2-Iman Mistis-Harfiah (usia 6-11)
3-Iman Sintetis-Konvensional (age 11-adolesens)
4-*Iman Individuatif-Perenungan
5-*Iman Penghubung
6-*Iman Universalisasi

Tahap 0 “Dasar Iman” adalah langkah awal dari iman dalam pelukan orang tua
mereka. Tahapan 3-6 adalah tahapan iman para Pathfinder dan orang dewasa. Dia
telah melakukan penelitian dan melihat bahwa banyak individu, bahkan orang
dewasa, mungkin tidak pernah mengembangkan tahap 4-6 kecuali perkembangan
spiritual berkelanjutan yang ditetapkan adalah bagian yang dipilih dari hubungan
mereka yang semakin dalam dengan Tuhan. Di Adventurer kita bekerja dengan anak-
anak yang belajar mengalami Tuhan melalui tahap 1 & 2.
Tahap 1 (Little Lamb dan

Early Bird)
• Berbagi pengalaman—anak-anak senang memiliki komunitas untuk berbagi
pembelajaran kerohanian mereka.
• Orang tua—orang tua terlibat dalam pengalaman Adventurer dan memberikan
banyak teladan kerohanian.
• Cinta & Keamanan—Tuhan itu nyata karena cinta dan keamanan yang diberikan
oleh pengasuh, seperti orang tua dan pembina Advenrurer
• Arti Konkret—Kebenaran tentang Alkitab harus masuk akal karena hal-hal itu dapat
mereka sentuh dan cerita Alkitab yang dapat berkaitan dengan mereka. Mereka
tidak dapat berpikir secara abstrak dan umumnya tidak dapat melihat dunia dari
sudut pandang orang lain.
• Pengalaman Tradisi—Acara pembukaan yang selalu sama, Perjanjian dan Peraturan
Adventurer yang dipelajari dan diulangi setiap pertemuan Adventurer selama
bertahun-tahun adalah bagian dari pengalaman tradisi ini. Tuhan menjadi lebih
nyata ketika segala sesuatunya dapat diprediksi dan mereka tahu apa yang
diharapkan dari kegiatan rohani. Keyakinan bukanlah sekumpulan ide yang
dipikirkan matang-matang, melainkan sekumpulan pengalaman yang berkesan
DENGAN orang tua dan yang memberikan pengaruh.
Tahap 2 Mistis—Harfiah (Busy

Bee—Helping Hand)
• Bandingkan- Anak-anak pada usia ini dapat mulai memahami perbedaan antara
fakta yang diverifikasi dan hal-hal yang mungkin lebih berupa fantasi atau
spekulasi.
• Lingkaran Kepercayaan - Sumber otoritas keagamaan mulai meluas dari orang tua
dan orang dewasa yang dipercaya kepada orang lain di komunitas mereka seperti
guru dan teman.
• Agama sebagai Pengalaman Mereka - Anak-anak di kelompok usia ini memiliki
minat yang kuat pada agama. Kemudian di tahap ini anak-anak mulai memiliki
kapasitas untuk memahami bahwa orang lain yang mungkin memiliki keyakinan
yang berbeda dari mereka.

• Tugas—mengikuti Tuhan dan ajarannya dipandang sebagai tugas dan kehormatan.
• Arti Konkret—Secara otomatis, anak-anak dalam kelompok usia ini melihat bahwa
berdoa kepada Tuhan itu penting dan diharapkan. Mereka percaya bahwa perilaku
baik dihargai, dan perilaku buruk terhukum. Jika saya baik kepada Tuhan, Tuhan
akan baik kepada saya. Mengajarkan realitas RAHMAT Tuhan yang dimulai pada
tahap ini akan memungkinkan mereka untuk lebih memperdalam hubungan
mereka dengan Yesus saat memasuki tahap 3 & 4.
• Pengalaman Tradisi = Arti Simbol— Simbol kitab suci bersifat literal tanpa makna
tambahan. Cerita-cerita Alkitab adalah motivator yang kuat dan nyata.
Disiplin, Lakukan dan Jangan

Salah satu cara terbaik untuk mencegah masalah disipliner adalah dengan membuat
Adventurer sibuk dan mengerjakan tugas. Strategi berikut akan membantu Anda
mengelola Adventuter Anda. Dan ingat, Anda ada di sana untuk membantu anak-
anak dan keluarga mereka belajar mengasihi Yesus; oleh karena itu, penting bagi
Anda untuk menjadi teladan cinta, kesabaran, dan sikap ceria. Anda ingin Klub
Adventurer menjadi pengalaman yang menyenangkan bagi semua orang, cobalah
untuk menjaga selera humor dan kasih sayang Anda bahkan ketika perilaku seorang
Adventurer masalah.
LAKUKAN
• Buatlah beberapa peraturan singkat dan sederhana dan tempel. Contoh Aturan:
Bersikap baik kepada orang lain. Miliki sopan santun. Dengarkan orang lain dengan
tenang. Ikuti arah. Tetap positif.
• Gunakan isyarat untuk memberi tahu anak-anak ketika Anda menginginkan
perhatian mereka. Sinyal bisa berupa apa saja seperti menyalakan dan mematikan
lampu dengan cepat, menyalakan dan mematikan senter, mengangkat tangan, atau
menggunakan clicker.
• Gunakan keheningan. Hentikan apa yang Anda lakukan dan tetap diam sampai fokus
mereka kembali pada Anda.
• Membuat kontak mata. Sering kali membuat anak melihat Anda adalah cara yang baik
untuk membuatnya menghentikan apa yang dia lakukan dan fokus pada Anda.
• Gunakan nama. Jika Anda mengucapkan nama Adventurer diikuti dengan pertanyaan
atau petunjuk arah, Anda biasanya dapat membuatnya kembali ke jalur yang benar.
• Berdirilah di dekat seorang Adventurer agar dia dapat kembali melakukan tugasnya.
• Mintalah orang dewasa untuk berinteraksi dengan anak-anak. Jika orang dewasa
dengan senang hati berpartisipasi dalam aktivitas, Adventurer lebih cenderung
meniru perilaku orang dewasa. Selain itu, melibatkan orang dewasa dapat mencegah
meningkatnya perilaku buruk.

JANGAN LAUKAN
• Mempermalukan seorang anak di depan orang lain atau mempermalukan secara
pribadi
• Bereaksi berlebihan
• Kehilangan kesabaran Anda—jangan berteriak, menggunakan ancaman atau
omelan
• Pukul atau tampar
• Hina seorang anak dengan mengatakan “kamu bodoh,”
“kamu tidak berguna,” “kamu tolol”
• Gunakan sarkasme
• Membandingkan anak-anak
• Beri label pada anak-anak
• Menuntut rasa hormat — rasa hormat itu diperoleh
• Mengharapkan anak-anak berperilaku seperti orang
dewasa

BAGIAN
3
Little Lamb Disabilitas
Pelajari bagaimana setiap Little Lamb dapat berpartisipasi penuh
di klub Anda dengan memahami setiap anak dan mengetahui
bagaimana merencanakan kegiatan inklusif.

Melibatkan Little Lamb dengan
yang Berkebutuhan Khusus
Ketika Anda mengetahui bahwa seorang anak penyandang disabilitas akan menjadi
anggota klub Anda, Anda mungkin awalnya merasa kewalahan. Jangan khawatir.
Seringkali perubahan sederhana pada suatu aktivitas atau kebutuhan adalah
yang dibutuhkan. Ingatlah bahwa orang tua atau wali tidak mencari Anda untuk
mendiskreditkan diagnosis atau menawarkan “obat” untuk suatu kondisi; tetapi
mereka mengharapkan Anda untuk menyambut dan menyertakan anak mereka.
Selain itu, anak-anak dan orang dewasa lain memandang Anda untuk melihat
bagaimana harus bertindak, jadi pastikan Anda memperlakukan anak berkebutuhan
khusus dengan keterbukaan dan kemudahan yang sama seperti yang Anda tunjukkan
kepada semua anak. Dan satu hal lagi: Little Lamb mungkin takut bahwa mereka
akan “tertular” kecacatannya. Yakinkan mereka bahwa ini tidak akan terjadi.
LAKUKAN
• Bicaralah langsung kepada anak, bukan orang dewasa.
• Ketahuilah bahwa anak cacat fisik tidak menunjukkan cacat mental.
• Tanyakan tentang kebutuhan medis atau peralatan khusus anak.
• Jelaskan perlengkapan khusus kepada semua anak untuk meredakan ketakutan.
• Berhati-hatilah saat merencanakan keselamatan anak berkebutuhan khusus.
• Pastikan fasilitas pertemuan dapat diakses oleh penyandang cacat.
• Tanyakan kepada anak bagaimana mereka ingin menyelesaikan tugas.
• Kembangkan kemandirian.
• Fokus pada semua kekuatan anak.
• Harapkan perilaku yang masuk akal dari semua anak.
• Bersikaplah fleksibel.

Merencanakan Kegiatan Inklusif
Terkadang Anda perlu mengganti atau mengubah persyaratan program agar
anak-anak berkebutuhan khusus dapat berpartisipasi. Namun, ini mungkin
berarti pemikiran kreatif Anda. Ingatlah bahwa intinya adalah agar kegiatan itu
menyenangkan dan bermakna bagi anak. Berikut beberapa ide untuk Anda mulai.
• U
ntuk anak autis yang tidak dapat ikut serta dalam permainan dramatis tentang
penolong masyarakat, coba perlihatkan foto seorang penolong masyarakat
kepada anak tersebut. Lalu berpakaian seperti penolong itu. Terakhir, beri anak
kesempatan untuk berpakaian seperti itu, tetapi jangan memaksanya.
• Untuk anak dengan keterlambatan perkembangan yang mungkin
terlambatberbicara, biarkan dia memegang bendera selama Perjanjian Little Lamb
gantinya melafalkannya.
• Untuk anak dengan gangguan perkembangan seperti down sindrom, berikan
arahan selangkah demi selangkah dan contohkan tindakannya.
• Untuk anak tunarungu, ajari dia dan anak-anak lainnya bahasa isyarat isyarat
untuk “Yesus adalah Gembala Saya.” Ini juga berlaku untuk anak-anak dengan
masalah berbicara dan bahasa.
• Anak tunanetra dapat membuat selimut anjing atau kucing untuk hewan
peliharaannya daripada menggambar atau menggunting gambar binatang.
IDE TAMBAHAN
• Undang seorang guru pendidikan khusus untuk berbicara dengan staf Adventurer.
• Kunjungi perpustakaan di tempat Anda untuk mendapatkan buku-buku tentang
anak-anak disabilitas.

BAGIAN
Little Lamb
4
Belajar dan Bermain
Pertemuan ini membuat Little Lamb Anda bersenang-senang dan bermain
sambil berpartisipasi dalam kegiatan edukatif yang menyenangkan.
Pertemuan:
Kelompok Adventurer Anda adalah bagian dari klub yang lebih besar, terdiri dari hingga
enam kelompok. Dalam banyak situasi, keenam kelompok ini memulai dan mengakhiri
pertemuan bersama, kegiatan kelompok khusus yang hanya untuk kelompok usia Anda
dapat dilakuan di antara waktu ini.
Elemen yang sering kali disertakan:
• Upacara pembukaan dengan seluruh klub (lagu Adventurer, perjanjian dan peraturan
Adventurer, kebaktian lagu, doa)
• Kegiatan kelompok (kelompok umur)
- Kesempatan mendapatkan award
- Game, cerita, kerajinan tangan, aktivitas
- Berbagai kesempatan untuk mengalami Yesus
• Upacara penutup dengan seluruh klub
Tips Aktivitas
Pertemuan dirancang untuk memenuhi tujuan program dan yang terpenting,
kebutuhan anak-anak. Dengan pemikiran ini, pertemuan yang disediakan dalam
buku ini dirancang agar fleksibel. Jangan merasa seolah Anda harus melakukan
semua dengan tepat sesuai buku. Saran aktivitas disediakan untuk membantu Anda
memenuhi persyaratan yang tercantum! Persyaratannya berdasarkan perkembangan,
yang berarti bahwa pada suatu saat dalam satu tahun, sebagian besar kelompok usia
ini akan dapat menguasai atau meningkatkan keterampilan mereka untuk memenuhi
persyaratan ini! Panduan pembina adalah sumber yang sangat besar untuk
membangun kegiatan pertemuan. Jika Anda telah membuat atau melihat aktivitas
yang mencapai sasaran persyaratan yang sama, jangan ragu untuk mengganti atau
membayangkan kembali cara anak-anak belajar! Pastikan saja ini bukan “seperti
sekolah” tetapi sebagian besar tentang pembelajaran aktif, langsung, dan interaktif!
Sementara semua kegiatan pada bagian ini dirancang untuk memaksimalkan

kegembiraan, kegiatan juga menuntun anak-anak kepada Yesus dan memungkinkan
mereka untuk belajar tentang dunia mereka, keluarga mereka, dan diri mereka
sendiri. Anda dapat membantu anak-anak mengenali hubungan dengan Yesus dan
dunia mereka melalui secara khusus menyatakan tujuan pertemuan, menghubungkan
kegiatan dengan tema pertemuan, dan mengajukan pertanyaan kepada anak-anak
yang mendorong mereka untuk merangkum tema dengan kata-kata mereka sendiri.

Buku ini disediakan untuk membantu anak-anak melacak apa yang mereka pelajari, dan untuk
menyediakan kegiatan siap pakai yang sudah jadi untuk mewarnai, membuat, dan melakukan.
Pada saat yang sama, banyak persyaratan adalah jenis aktivitas “lakukan saja”, jadi tidak ada
halaman untuk ditulis, melainkan kotak untuk dicentang setelah aktivitas langsung selesai.
Penuntun Pembina secara khusus ada untuk membantu orang tua-staf meminimalkan waktu
yang dibutuhkan untuk mempersiapkan memimpin kegiatan! Bantuan diatur sedemikian rupa
sehingga secara alami melengkapi semua persyaratan untuk penghargaan dan pin pelantikan.
Saat mengadaptasi aktivitas pastikan untuk mengingatkan diri Anda sendiri tentang kebutuhan
yang harus dipenuhi.
Juga, ketahuilah bahwa kecepatan aktivitas akan berbeda dari klub ke klub dan pertemuan
ke pertemuan. Terkadang anak-anak akan dengan cepat menyelesaikan semua yang Anda
rencanakan. Sebaiknya Anda memiliki permainan atau aktivitas cadangan jika hal ini terjadi.
Di lain waktu, anak-anak mungkin sangat menikmati suatu kegiatan dan tidak ingin berhenti.
Anda boleh menjadwalkan ulang atau menyesuaikan aktivitas yang telah Anda rencanakan
dan melanjutkan dengan sesuatu yang disukai semua orang. Dan jika ada sesuatu yang tidak
berjalan lancar, Anda dapat menghentikan aktivitas tersebut dan mengarahkan anak-anak
ke sesuatu yang baru. Namun, menjaga segala sesuatunya bergerak “lebih cepat” dari yang
mereka inginkan, membuat mereka tetap terlibat, dan bersedia untuk datang lagi, karena
mereka tidak pernah punya waktu untuk “bosan”. Akhirnya, fleksibilitas dan antusiasme adalah
kunci untuk melakukan pertemuan kelompok Adventurer yang sukses!
Jaringan Orang Tua

“Program Adventurer dibuat untuk membantu orang tua dalam tanggung jawab penting
mereka sebagai guru dan penginjil utama .… Program ini bertujuan untuk memperkuat
hubungan orang tua/anak dan untuk memajukan perkembangan anak dalam bidang spiritual,
fisik, mental, dan sosial. Melalui Program Adventurer, gereja, rumah, dan sekolah dapat bekerja
sama dengan orang tua untuk mengembangkan anak yang dewasa dan bahagia.”
Dalam pelayanan Adventurer, “pembina” dan “orang tua” sering kali bersinonim. Banyak klub
di seluruh dunia dibuat dan dijalankan oleh sekelompok orang tua dengan tujuan bersama—
pelayanan klub untuk anak-anak mereka.
Namun, dalam lingkungan modern, mengasuh anak itu rumit. Program Adventurer
menyediakan tempat perlindungan yang bagus dan aman untuk membantu menyediakan
struktur, waktu, serta sumber daya spiritual dan emosional untuk membantu orang tua. Semua
orang tua ingin sukses! Adventurer, jika direncanakan dengan benar dapat memberikan
sumber daya untuk membantu kita semua berhasil!

Para orang tua sangat didorong untuk sepenuhnya terlibat dalam program
Adventurer—menjadi sukarelawan untuk membantu kelompok anak mereka,
mengumpulkan persediaan, menyediakan atau menyajikan makanan ringan, atau
memimpin Field Trip. Pada tahap perkembangan ini, orang tua sangat penting untuk
perkembangan, spiritual, dan pertumbuhan emosional anak-anak!
Selain itu, menyediakan seminar parenting, acara sosial, dan berbagi pengalaman
untuk membangun komunitas orang tua-dewasa akan membuat program Adventurer
semakin kuat. Para sahabat (orang tua) yang bekerja bersama, dalam komunitas
bersama, wujudkanlah semuanya!
Ide untuk keterlibatan orang tua:

• Menceritakan / membacakan cerita kepada kelompok Adventurer
• Memainkan alat musik saat bernyanyi
• Merencanakan dan melaksanaan field trip
• Makanan ringan
• Mengatur / merapikan kerajinan dan permainan
• Memimpin permainan atau kerajinan
• Menceritakan sebuah cerita
Ide untuk membangun komunitas orang tua yang sukses:

• Acara keluarga di luar program Adventurer
• Merencanakan dan melaksanakan proyek layanan keluar
• Menanam di taman secara kelompok (libatkan anak-anak, berbagi cerita)
• Makan bersama
• Kelompok kecil pelajaran Alkitab setelah pertemuan atau pada malam lainnya.
Kisah nyata tentang orang tua yang berhasil (dan tidak berhasil) dalam Alkitab,
Ajaran Yesus, atau mata pelajaran lain yang diminati kelompok tersebut
• Atur sarapan doa, obrolan doa / SMS, waktu doa—untuk saling mendoakan,
pasangan, hubungan, dan anak-anak mereka.
• Membantu kelompok keluarga lain yang membutuhkan.

Ruang Lingkup dan Urutan Little Lamb
MEETING 1 MEETING 2 MEETING 3 MEETING 4

Allahku
Allahku
Area Dasar Dasar Rencana Allah
Pesan Allah untukku
Menyelamatkanku
Part Class: Part Class:

Lion Brothers PartLion Brothers
#:100028148015 Part #:100028148001 Warnai bagan cerita
PC2 PC2
Part Drawing Part
Scale:1/1 Drawing
IMAGE MUST BE Scale:1/1 IMAGE
AT ACTUAL SIZE MUST BE AT ACTUAL SIZE
atau lap-book tentang:
Program: Program:
SDA Customer: SDA PRGM2
Hari-Hari Penciptaan.
PRGM2
an Jachens Artist: Brian Jachens
/17 Date: 1/25/17
Ceritakan kepada
x Other: xxx
UcapkanPerjanjian UcapkanPerjanjian
Story Listening, Little
orang Lambsalah
dewasa Wooly Lamb
Persyaratan
Adventurer Adventurer satu kisah Penciptaan:
Menciptakan binatang,
menciptakan manusia,
menciptakan hari
Sabat.
40.93mmI
Story Listening 40.93mm
Wooly Lamb My Friend Jesus
ATAU
Little Boy Jesus
29.45mm
29.45mm
Award
e 留连布边
Self edge 留连布边
t 激光切
Laser Cut 激光切
Selesai
Material 底布物料
Ground Material 底布物料
# 35522
# 30365
# 41473
41473
线
Thread 线
Post-Coat 后烫胶 Post-Coat 后烫胶
39085 2, #40676 1, 38631 #38769
4, 4, 1,
38152 #39031 3, 38166 3,
# 41347 # 41347
38727 2, 38652 5, Buku Kerja Little Lamb | 27
Allahku Diriku Diriku
Diriku
Area Kuasa Allah dalam Saya Dapat Membuat Saya dapat Merawat
Saya Istimewa
Hidupku Pilihan Bijak Tubuhku

#:100028148005 PartLion Brothers
#:100028148006 Part #:100028148007
Lakukan ibadah PC2 PC2
Part Drawing Part
Scale:1/1 Drawing
IMAGE MUST BE Scale: Part
1/1
AT ACTUAL Drawing
SIZE MUST BE Scale:
IMAGE 1/1 IMAGE
keluarga yang teratur Program: Program:
Customer: SDA di rumah Customer:
Anda. Buat SDA Customer: SDA PRGM2 PRGM2
Artist: Brian Jachens
catatan. Artist: Brian Jachens Artist: Brian Jachens
Date: 1/25/17 Date: 1/25/17 Date: 1/25/17
Other: xxx
Persyaratan Other: xxx Other: xxx Finger Play Sharing
Tanyakan kepada
orang tua atau wali
tentang hari favorit
mereka dalam
penciptaan.
Bible Friends 1 Finger 40.93mm

Play Sharing40.93mm Healthy40.93mm
Foods
29.45mm
29.45mm
29.45mm
Award
Self edge 留连布边 Self edge 留连布边 Self edge 留连布边

Laser Cut 激光切 Laser Cut 激光切 Laser Cut 激光切
Selesai
Ground Material 底布物料Ground Material 底布物料 Ground Material 底布物料
35522 30365 # 30348
41473 41473
Thread 线 White
Thread 线 3. 2. Thread 线 6.12. # 38166 5.11.
# 38631 7 # 38155 4 Paprika # 38303 1
Aster Helio 386315 6,
# 38160 Black 38155 3,Dark Cadet
8. 1, 后烫胶38299 5,Post-Coat
Post-Coat
38087 7, 后烫
# 38890 # 38728 # 38631 # 38116
38166 2 # 38152 3 Flesh # 38341 6,8 38515 2,Pastoral Green
9. 4,
Dutch Tan A. Gold. Orange 38728
28 | Buku #Kerja Little Lamb # 38996
4.
# 38646
10.
# 38303 1.7. # 38285 # 41347 # 41347
Keluargaku Keluargaku Keluargaku
Duniaku
Area Saya Memiliki Keluarga Keluarga Menolongku
Dunia Sahabat
Keluarga Saling Peduli Menjaga Diriku

#:100028148008 PartLion Brothers
#:100028148009 Part #:100028148017
Part DrawingPC2 PC2
Part Drawing Part
Scale:1/1 Drawing
IMAGE MUST BE Scale:1/1
AT ACTUAL SIZE MUST BE Scale:
IMAGE 1/1 IMAGE
Program: Program:
Customer: SDA Customer: SDA Customer: SDA PRGM2 PRGM2
Artist: Brian Jachens Artist: Brian Jachens Artist: Brian Jachens
Date: 1/25/17 Date: 1/25/17 Date: 1/25/17
Other: xxx
Persyaratan Other: xxx Other: xxx Special Helper Healthy Me
Keluargaku Special40.93mm
Helper Healthy40.93mm
Me 40.93mm
Creation
29.45mm
29.45mm
29.45mm
Award
Self edge 留连布边 Self edge 留连布边 Self edge 留连布边

Laser Cut 激光切 Laser Cut 激光切 Laser Cut 激光切
Selesai
Ground Material 底布物料 Ground Material 底布物料 Ground Material 底布物料
# 42371 # 35546 # 30348
# 41473 # 41473 #41473
Thread 线 Thread 线 Thread 线

1,4 3
38631 7 3
38155 1,8 # 3863138284 4 # D740 1 D30142 D1518 Post-Coat 后烫胶 Post-Coat 后烫
38166 5 38149 2 2
# 3865038160 3,6# 41448 4 D246 2 # 41347
Buku Kerja Little Lamb | 29 # 41347
Duniaku Duniaku Duniaku

Area
Dunia Orang Lain Dunia Alam Dunia Alam
Lion Brothers Lion Brothers
Part #:100028148010 Part #:100028148010
PC2 PC2
Part Drawing Part
Scale:1/1 IMAGE Drawing
MUST Scale:
BE AT ACTUAL 1/1 IMAGE MUST BE AT ACTUAL SIZE
SIZE
Persyaratan Program: Program:
Customer: SDA Customer: SDA PRGM2 PRGM2
Artist: Brian Jachens Artist: Brian Jachens
Date: 1/25/17 Date: 1/25/17
Other: xxx Other: xxx Bodies of Water Bodies of Water
Community Helpers
Lion Brothers
Ajarkan salah satu
Lion Brothers
Part #:100028148011
Ajarkan
Partsalah
Part #:100028148011
Class: satu KalauPart
masih
Class:ada
Part Drawing award

Scale: Little
Part
1/1 IMAGE MUSTLamb
Drawing award
Scale:
BE AT ACTUAL
PC2
Little
1/1 IMAGE
SIZE MUSTLamb waktu,
BE AT ACTUAL SIZE dapatkan
PC2 lebih
Program: Program:
banyak award yang
Customer: SDA berikut:
Customer: SDA berikut:
PRGM2 PRGM2
Bodies of Water, Bodies of Water, tersedia untuk tingkat
Date: 1/25/17 Date: 1/25/17
Other: xxx Insects,
Other: xxx Stars, Weather Insects
Insects, Stars, Weather usia ini Insects
Lion Brothers Zoo Lion Brothers
Partor#:100028148012
Animals
40.93mm Partor#:100028148012
Zoo Animals
PC240.93mm PC2
Part Drawing Part
MUST Scale:
BE AT ACTUAL 1/1
SIZE IMAGE MUST BE AT ACTUAL SIZE
Program: Program:
29.45mm
29.45mm
Date: 1/25/17 Date: 1/25/17
Other: xxx Other: xxx Stars Stars
40.93mm 40.93mm
29.45mm
29.45mm

Award Lion Brothers Lion
Part #:100028148014Brothers
40.93mm Part #:100028148014
40.93mm
PC2 PC2
Part Drawing Part
MUST Scale:
BE AT ACTUAL 1/1 IMAGE MUST BE AT ACTUAL SIZE
SIZE
Program: Program:
29.45mm
29.45mm
Date: 1/25/17 Date: 1/25/17

Other: xxx Other: xxx Zoo Animals Zoo Animals
Self edge 留连布边 Self edge 留连布边

Laser Cut 激光切 Laser Cut 激光切
Ground Material 底布物料 Ground Material 底布物料

35522 35522
40.93mm 40.93mm
Self edge线
Thread 留连布边 Self edge线
Thread 留连布边
Yellow
Laser Cut 激光切 Yellow
Laser Cut 激光切 Post-Coat 后烫胶 Post-Coat 后烫胶
# 38400 2, # 38400 2,
White White
29.45mm
29.45mm
# 38166 1, # 38166 1, # 41347 # 41347

30348 30348
41473 41473
Thread 线 Thread 线
Laser Cut 激光切 Laser Cut 激光切 Post-Coat Post-Coat 后烫胶
# 38631 6, # 38155 5, # 38631 6,# 38515 2,# 38155
7, 5, # 38515 2, 7,后烫胶
# 38168 4, # 38163 3, # 38168 4,# 38303 1,# 38163 3, # 38303# 41347
1, # 41347
Selesai
# 35546 # 35546
41473 41473
Thread 线 Thread 线
38631 3, 38631 3, Post-Coat 后烫胶 Post-Coat 后烫胶
38515 38133 1, 38515 38133 1, # 41347 # 41347
2, 2,

Laser Cut 激光切 Laser Cut 激光切

DASAR
1 UcapkanPerjanjian Adventurer
Perjanjian Adventurer
“Karena Yesus mengasihi saya, saya akan selalu melakukan
yang terbaik.”
2 Selesaikan award Story Listening I
1. Dengarkan dua buku yang sesuai dengan usia, belum dibaca sebelumnya, dari kategori
berikut:
Alkitab Misi
Sahabat dan Keluarga Alam

DASAR
2. Beritahu kepada orang yang membacakan untukmu apa yang paling kamu sukai dari
setiap cerita.
3. Katakan kepada yang membacakannya untukmu”terima kasih” ATAU buatlah karya yang
kamu berikan kepada mereka yang memberi tahu mereka bahwa kamu bersyukur.
Terima Kasih!!

DASAR
2 Selesaikan award Wooly Lamb
1. Dengarkan buku tentang anak domba.
2. Katakan 3 hal yang kamu pelajari tentang anak domba. (catatan di bawah ditulis oleh
orang dewasa)
3. Bermain permainan tentang anak domba.

DASAR
4. Buat kreatifitas domba.

Rencana Allah Menyelamatkanku ALLAHKU
1 Warnai bagan cerita atau lap-book tentang : Hari-Hari Penciptaan.

ALLAHKU Rencana Allah Menyelamatkanku






2 Ceritakan kepada orang dewasa salah satu kisah Penciptaan: Penciptaan binatang, pencip-
taan manusia, penciptaan hari Sabat.

Pesan Allah untukku ALLAHKU
1 Selesaikan award My Friend Jesus ATAU selesaikan award Boy Jesus (dua hala-
man di depan).
1. Dengarkan cerita tentang Yesus.
2. Nyanyikan lagu tentang Yesus.
3. Bermain permainan tentang Yesus.
4. Pelajari bagaimana Yesus bertumbuh menolong/menuruti orang tua-Nya
5. Pelajari bagaimana menjadi sahabat seperti Yeus.

ALLAHKU Pesan Allah untukku
6. Buatlah kerajinan “sahabat.”
Buatlah gambar (dengan meletakkan tangandi kertas) tanganmu dan tangan temanmu.
Warnai.

Pesan Allah untukku ALLAHKU
2 Selesaikan award Little Boy Jesus.
1. Dengarkan cerita tentang Yesus saat anak-anak.
2. Nyanyikan lagu tentang Yesus saat anak-anak.
3. Mainkan permainan tentang Yesus saat anak-anak.
menurut
Yesus bertumbuh dalam
hikmat

ALLAHKU Pesan Allah untukku
4. Buatlah kerajinan “Yesus saat anak-anak.”

Kuasa Allah dalam Hidupku ALLAHKU
1 Ikut ibadah kelurga secara teratur di rumahmu. Buat catatan.
Catatan Waktu Ibadah Keluarga

Pekan 1 Pekan 2 Pekan 3 Pekan 4
Ming
Sen
Sel
Rab
Kam
Jun
Sab

ALLAHKU Kuasa Allah dalam Hidupku
2 Tanyakan kepada orang tua/pembina hari penciptaan favorit mereka.
3 Selesaikan award Bible Friends.
1. Dengarkan buku tentang sahabat-sahabat di Alkitab.

Kuasa Allah dalam Hidupku ALLAHKU
2. Nyanyikan lagu tentang sahabat-sahabat di Alkitab.
3. Bermain permainan tentang sahabat-sahabat di Alkitab.
4. Buatlah kerajinan “sahabat-sahabat di Alkitab.”

DIRIKU Saya Istimewa
1 Selesaikan award Finger Play.
1. Dengarkan cerita tentang tangan.
2. Sebutkan tiga hal yang kamu pelajari tentang tangan.

Saya Istimewa DIRIKU
3. Ucapkan puisi dan gunakan tanganmu memerankannya.
4. Buatlah ketrampilan denganmenggunakan tanganmu sebagai bagiandari proyek.

DIRIKU Saya Istimewa
5. Selesaian satu kegiatan menggunakan jarimu. (cth., membangun sesuatu dengan balok,
mengadon roti.)

Saya Dapat Membuat Pilihan Bijak DIRIKU
1 Selesaikan award Sharing.
1. Dengarkan buku tentang berbagi.
2. Nyanyikan lagu tentang berbagi.

DIRIKU Saya Dapat Membuat Pilihan Bijak
3. Bermain permainantentang berbagi.
4. Buatlah keterampilan dan bagikan kepada orang lain.

Saya dapat Merawat Tubuhku DIRIKU
1 Selesaikan Award Healthy Foods.
1. Dengarkan buku tentang makanan sehat.
2. Sebutkan tiga hal yang kamu pelajari dari makanan sehat. (catatan diisi oleh orang de-
wasa/pendamping)

DIRIKU Saya dapat Merawat Tubuhku
3. Bermain permainan makanan sehat.

Saya dapat Merawat Tubuhku DIRIKU
4. Buatlah keterampilan atau bagan makanan sehat.

KELUARGAKU Saya Memiliki Keluarga
1 Selesaikan Award My Family.
1. Menyanyikan lagu tentang keluarga.
2. Mendengarkancerita tentang keluarga.

Saya Memiliki Keluarga KELUARGAKU
3. Sebutkan tiga hal yang kamu pelajari tentang keluarga. (catatan diisi oleh orang dewa-
sa/pendamping)
•
4. Buatlah keterampilan tentang keluarga.

KELUARGAKU Saya Memiliki Keluarga
5. Selesaikan kegiatan tentang keluarga.

Keluarga Saling Peduli Satu Sama Lain KELUARGAKU
1 Selesaikan award Special Helper.
1. Dengarkan buku tentang membantu.
KELUARGAKU
2. Nyanyikan lagu tentang membantu.
3. Bermain permainan tentang membantu..

KELUARGAKU Keluarga Saling Peduli Satu Sama Lain
4. Buatlah keterampilan tentang keluarga.
5. Bantulah anggota keluarga dengan tugas khusus selama satu pekan. (cth., memberi
hewan peliharaan makan)

Keluargaku Menolongku Menjaga Diriku KELUARGAKU
1 Selesaikan award Healthy Me.
1. Dengarkan cerita tentang menjadi sehat.
2. Sebutkan tiga hal yang kamu pelajari tentang kesehatan. (catatan diisi oleh orang dewa-
sa/pendamping
3. Bermain permainan tentang menjadi sehat.

KELUARGAKU Keluargaku Menolongku Menjaga Diriku
4. Selesaikan satu proyek seni tentang menjadi sehat

Dunia Sahabat DUNIAKU
1 Selesaikan award Creation.
1. Nyanyikan lagu tentang penciptaan.
2. Dengarkan cerita tentang penciptaan.
3. Sebutkan tiga hal yang kamu pelajari tentang penciptaan. (catatan diisi oleh orang de-
wasa/pendamping
4. Buatlah keterampilan tentang penciptaan (Isi roda penciptaan di halaman berikutnya).
5. Selesaikan kegiatan tentang penciptaan.

DUNIAKU Dunia Sahabat

Dunia Orang Lain DUNIAKU
1 Selesaikan award Community Helpers.
1. Dengarkan cerita tentang penolong masyarakat.
2. Tirulah (berpura-pura) salah satu penolong masyarakat.
3. Mainkan permainan menggunakan keterampilan penolong masyarakat.
4. Selesaikan proyek tentang penolong masyarakat.

DUNIAKU Dunia Alam
1 Selesaikan setidaknya dua dari award level Little Lamb berikut:
Perairan
Persyaratan:
1. Dengarkan buku tentang danau, kali, sungai, dan lautan.
2. Nyanyikan lagu tentang danau, kali, sungai, dan lautan.
3. Mainkan permainan tentang danau, kali, sungai, dan samudra.
4. Buatlah kerajinan danau, kali, sungai, dan samudra.
Serangga
Persyaratan:
1. Dengarkan buku tentang serangga.
2. Katakan tiga hal yang kamu pelajari tentang serangga ..
3. Mainkan permainan tentang serangga.
4. Buatlah kerajinan serangga.
Bintang
Persyaratan:
1. Dengarkan buku tentang bintang.
2. Ucapkan tiga hal yang kamu pelajari tentang bintang ..
3. Mainkan permainan aksi tentang bintang.
4. Buat kerajinan bintang.
5. Nyanyikan lagu tentang bintang.
Cuaca
Persyaratan:
1. Dengarkan buku tentang cuaca.
2. Katakan tiga hal yang Anda pelajari tentang cuaca.
3. Mainkan game aksi tentang cuaca.
4. Buatlah kerajinan cuaca.
Kebun Binatang
Persyaratan:
1. Lakukan perjalanan ke kebun binatang, jika memungkinkan, atau tonton video atau
film tentang kebun binatang
2. Hewan apa yang kamu lihat?
3. Jenis makanan apa yang kebanyakan mereka makan?
4. Apakah kamu melihat burung? Jika ya, apakah itu? Beri nama mereka
5. Gambar atau warnai dua hal yang Anda lihat di kebun binatang
6. Siapa yang membuat semua yang Anda lihat di kebun binatang? Bisakah Anda
menemukan jawabannya di dalam Alkitab? Jika ya, di mana itu ditemukan?

01 Little-Lamb Bahasa

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

01 Little-Lamb Bahasa

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Kegiatan

Buku ini adalah milik

Departemen Pelayanan Pemuda General Conference

Departemen Pelayanan Pemuda General Conference

4 | Buku Kerja Little Lamb

Persyaratan Dasar Keluargaku Checklist Instruktur

1. Saya Istimewa Award lain yang boleh didapatkan a.

Buku Kerja Little Lamb | 5

“Bagaimana pendapatmu? Jika seorang mempunyai seratus ekor domba,

6 | Buku Kerja Little Lamb

Buku Kerja Little Lamb | 7

8 | Buku Kerja Little Lamb

01 Menunjukkan kasih Tuhan kepada anak-anak.

02 Mengangkat nilai-nilai yang dinyatakan dalam peraturan

03 Menciptakan sebuah lingkungan di mana semua

04 Dorong anak untuk bersenang-senang.

• Jadi menurut • Suka memperhatikan

Buku Kerja Little Lamb | 9

Salah satu tanggung jawab Anda sebagai pemimpin adalah mendorong

10 | Buku Kerja Little Lamb

Buku Kerja Little Lamb | 11

12 | Buku Kerja Little Lamb

Keterampilan Motorik Besar

Keterampilan Motorik yang

Buku Kerja Little Lamb | 13

These stages are:

14 | Buku Kerja Little Lamb

Tahap 1 (Little Lamb dan

Tahap 2 Mistis—Harfiah (Busy

Buku Kerja Little Lamb | 15

Disiplin, Lakukan dan Jangan

16 | Buku Kerja Little Lamb

Buku Kerja Little Lamb | 17

Buku Kerja Little Lamb | 19

20 | Buku Kerja Little Lamb

Buku Kerja Little Lamb | 21

Elemen yang sering kali disertakan:

Sementara semua kegiatan pada bagian ini dirancang untuk memaksimalkan

24 | Buku Kerja Little Lamb

Jaringan Orang Tua

Buku Kerja Little Lamb | 25

Ide untuk keterlibatan orang tua:

Ide untuk membangun komunitas orang tua yang sukses:

26 | Buku Kerja Little Lamb

MEETING 1 MEETING 2 MEETING 3 MEETING 4

Part Class: Part Class:

Part Class: Part Class:

Bible Friends 1 Finger 40.93mm

Self edge 留连布边 Self edge 留连布边 Self edge 留连布边

Part Class: Part Class:

Self edge 留连布边 Self edge 留连布边 Self edge 留连布边

Thread 线 Thread 线 Thread 线

Duniaku Duniaku Duniaku

Part Drawing award

Part Class: Part Class:

Date: 1/25/17 Date: 1/25/17

Self edge 留连布边 Self edge 留连布边

Ground Material 底布物料 Ground Material 底布物料

# 38166 1, # 38166 1, # 41347 # 41347

30 | Buku Kerja Little Lamb

Ground Material 底布物料 Ground Material 底布物料

2 Selesaikan award Story Listening I

Sahabat dan Keluarga Alam

Buku Kerja Little Lamb | 31