LENCANA
SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH : …………………………………………………………….
STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 1: 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, Buku Teks:
Keluarga Berwawasan semasa berkomunikasi dalam situasi dan menyebut semula ujaran yang Halaman 2-6
formal dan tidak formal terdapat dalam situasi formal
Unit 1:
Masyarakat Penyayang 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami
maklumat tersurat dan tersirat untuk
3.1 Asas menulis. memberikan respons
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
M 1,2 dialog yang mengandungi peribahasa
dan bahasa yang santun.
PENDIDIKAN SIVIK
5.1.1(i) Memahami dan menggunakan
BULAN: MAC
kata nama am mengikut konteks
TEMA:
BERTANGGUNGJAWAB
30
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 1: Buku Teks:
Keluarga Berwawasan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Halaman 7-12
respons semasa berkomunikasi dalam memberikan respons terhadap maklumat
Unit 2: situasi formal dan tidak formal yang diujarkan dalam situasi formal
Kerjasama Eratkan
Hubungan 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat
tersurat dan tersirat untuk memberikan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat respons
yang bermakna
3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
4.2 Menghayati keindahan dan menyatakan pendapat daripada sesuatu
kesantunan bahasa dalam bahan bahan multimedia.
sastera.
M 3,4 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair
5.1 Memahami dan menggunakan dengan irama yang sesuai serta
golongan kata mengikut konteks menyatakan idea keseluruhan syair
30
STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 1: 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan Buku Teks:
Keluarga Berwawasan 1.1 Mendengar dan memberikan memberikan respons terhadap soalan Halaman 13-22
respons semasa berkomunikasi secara kritis dan kreatif.
Unit 3: dalam situasi formal dan tidak
Masyarakat Celik Ilmu formal 2.1.1 Membaca dan memahami
maklumat tersurat dan tersirat untuk
2.1 Asas membaca dan memberikan respons
memahami.
3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
menyatakan pendapat daripada
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
sesuatu bahan multimedia
ayat yang bermakna
.
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
4.2 Menghayati keindahan dan
memberikan alasan secara kritis dan
kesantunan bahasa dalam bahan
kreatif
sastera.
M 5,6
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan
5.1 Memahami dan menggunakan
nada yang sesuai dan menyatakan
golongan kata mengikut konteks
maksud sajak.
30
30
30
30
Tema 3: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang Buku Teks:
Keselamatan menyampaikan maklumat dan sesuatu perkara Halaman 63-72
idea bagi pelbagai tujuan.
Unit 9:
Beringat Sebelum 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul,
Terkena perkara yang didengar, intonasi dan gaya yang sesuai
ditonton dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.
Tema 4: 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Buku Teks:
Perpaduan menyampaikan maklumat maklumat yang tersurat dan tersirat Halaman 73-80
tentang sesuatu perkara daripada dengan tepat tentang sesuatu perkara
Unit 10: pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
Memupuk Perpaduan secara bertatasusila.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
2.6 Membaca pelbagai bahan bahan bukan sastera untuk memperkaya
sastera dan bukan sastera yang laras bahasa.
sesuai bagi memupuk minat
membaca. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul berbentuk
3.6 Menulis untuk menyampaikan syarahan, ucapan dan pidato dengan
maklumat tentang sesuatu betul serta menggunakan bahasa yang
perkara dengan menggunakan santun.
bahasa yang santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
M 15 4.3 Mengujarkan bahasa yang sebutan yang jelas dan intonasi yang
indah dan menggunakan bahasa betul serta menggunakan bahasa badan
badan dengan kreatif melalui yang kreatif melalui lakonan.
lakonan secara didik hibur.
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
5.2 Memahami dan menggunakan majmuk istilah khusus dalam bidang
pembentukan kata yang sesuai ilmiah dan kata majmuk yang
dalam pelbagai situasi dengan mendukung maksud kiasan dengan betul
betul. dalam pelbagai situasi.
PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR PKJR
TEMA 3 peraturan dan undang-undang 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan BAM m/s 14
Peraturan dan Undang- jalan raya serta menggunakannya. undang-undang jalan raya : Aktiviti 11
undang Jalan Raya Pejalan kaki - terutama apabila
melintas jalan
Penumpang
Penunggang basikal
Pemandu
Pembonceng basikal
30
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 16, 17 Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan Buku Teks:
Perpaduan respons semasa berkomunikasi menyebut semula ujaran yang terdapat dalam Halaman 81-86
dalam situasi formal dan tidak situasi formal
Unit 11: formal
Meraikan Penyatuan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
2.3 Membaca dan mengapresiasi sastera dan karya bukan sastera dengan pelbagai
pelbagai bahan sastera dan bahan bentuk penyampaian
bukan sastera.
3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan secara
3.1 Asas menulis. mekanis dalam bentuk tulisan berangkai
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair dengan
kesantunan bahasa dalam bahan irama yang sesuai serta menyatakan idea
sastera. keseluruhan syair
PENDIDIKAN SIVIK (JULAI) 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1(iv) Memahami dan menggunakan kata
bentuk kata mengikut konteks berimbuhan sisipan mengikut konteks
TEMA: situasi.
BERTANGGUNGJAWAB
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR PKJR
TEMA 3 dan undang-undang jalan raya 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang- BAM m/s 15
Peraturan dan Undang- serta menggunakannya. undang jalan raya : Aktiviti 12
undang Jalan Raya Pejalan kaki - terutama apabila melintas jalan
Penumpang
Penunggang basikal
Pemandu
Pembonceng basikal
Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap Buku Teks:
Perpaduan respons semasa berkomunikasi dalam maklumat yang diujarkan dalam situasi formal Halaman 87-96
situasi formal dan tidak formal
Unit 12: 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat
Jalinan Perpaduan 2.1 Asas membaca dan memahami. untuk memberikan respons
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk menyatakan pendapat
yang bermakna daripada sesuatu bahan multimedia.
30
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa
dengan menyerapkan keindahan yang indah dan santun secara separa
dan kesantunan bahasa serta berpandu dan mempersembahkannya
mempersembahkannya secara secara kreatif
kreatif.
30
Unit 14: 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
Sayangi Malaysia menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk membuat
pertimbangan dan keputusan
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang
dengan menyerapkan keindahan indah dan santun secara separa berpandu dan
M 20,21 dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
mempersembahkannya secara PENDIDIKAN SIVIK (JUN)
kreatif.
TEMA:
5.2 Memahami dan 5.2.3(i) Memahami dan menggunakan kata HORMAT
menggunakan bentuk kata ganda penuh mengikut konteks MENGHORMATI
mengikut konteks
5.2.3(ii) Memahami dan menggunakan kata
ganda separa mengikut konteks
PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR
TEMA 5 selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal BAM m/s 19
TINGKAH LAKU yang selamat. Aktiviti 14
PENUNGGANG BASIKAL
PKJR
BAM m/s 20
Aktiviti 15
30
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan
ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan
M 22,23 dengan menyerapkan keindahan menggunakan diksi yang sesuai dan
dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya dengan gaya yang
mempersembahkannya secara kreatif
kreatif.
BAM m/s 21
Aktiviti 16
Tema 6: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana Buku Teks:
Sains, Teknologi dan Inovasi maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. idea tentang sesuatu perkara Halaman 119-126
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat
mengikut konteks
30
Tema 6: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang Buku Teks:
Sains, Teknologi dan Inovasi perkara yang didengar, ditonton dan betul, intonasi dan gaya yang sesuai Halaman 127-132
dibaca dengan sebutan dan intonasi
Unit 17: yang betul.
Mesra Teknologi
2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami
maklumat tersurat dan tersirat untuk
memberikan respons
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
PENDIDIKAN SIVIK (SEPT) mengikut konteks tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat mengikut
TEMA: KASIH-SAYANG konteks
30
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 6: 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara Buku Teks:
Sains, Teknologi dan Inovasi yang didengar, ditonton dan dibaca yang didengar, ditonton dan dibaca Halaman 133-142
dengan sebutan dan intonasi yang betul. dengan sebutan yang betul dan
Unit 18: intonasi serta gaya yang sesuai
Inovasi Bertambah Mutu
2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami
maklumat tersurat dan tersirat untuk
memberikan respons
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus
serta media elektronik untuk mencari
makna perkataan dan meneliti ejaan
yang tepat mengikut susunan
perkataan
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat
mengikut konteks
5.3.2(i-ii) Memahami dan membina
pelbagai jenis ayat seruan dan ayat
perintah mengikut konteks
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.2.3 Menunjukkan cara alat BAM m/s 24
TINGKAH LAKU PENUMPANG perlindungan yang bersesuaian Aktiviti 19
dikancingkan dan dilaraskan supaya
muat kepada pemakainya.
30
30
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 7: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan Buku Teks:
Kelestarian Alam respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap maklumat Halaman 151-156
dalam situasi formal dan tidak yang diujarkan dalam situasi formal
Unit 20: formal
Selamatkan Alam Kita
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan
pelbagai bahan sastera dan bahan teks karya sastera dan karya bukan sastera
bukan sastera. untuk membuat rumusan.
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif,
PENDIDIKAN SIVIK (OKT) mengikut konteks dan ayat pasif mengikut konteks
TEMA: HORMAT-
MENGHORMATI
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat BAM m/s 26
TINGKAH LAKU PENUMPANG penahan digunakan atau tidak serta Aktiviti 21
membuat kesimpulan tentang alat -situasi 2
pemadam keselamatan.
Tema 7: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan Buku Teks:
Kelestarian Alam memberikan respons semasa respons terhadap soalan secara kritis dan Halaman 157-166
berkomunikasi dalam situasi kreatif.
Unit 21: formal dan tidak formal
Teknologi Hijau
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk
membuat pertimbangan dan keputusan
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk
M 31
dan ayat yang bermakna menyatakan pendapat daripada sesuatu bahan
multimedia.
5.3 Memahami dan membina 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan
ayat mengikut konteks ayat pasif mengikut konteks
30
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang PKJR
TEMA 6 di dalam kenderaan apabila kenderaan BAM m/s 28
TINGKAH LAKU tersebut membelok dengan tajam atau Aktiviti 22
PENUMPANG melanggar objek.
30
30
30
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan
subjek dan predikat mengikut konteks
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
yang bermakna memberikan alasan secara kritis dan kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif,
mengikut konteks dan ayat pasif mengikut konteks
30
Tema 9: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea Buku Teks:
Integriti maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara Halaman 203
tujuan.
Unit 27:
Hormati Hak Sesama Kita 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk
2.3 Membaca dan mengapresiasi membuat pertimbangan dan keputusan
pelbagai bahan sastera dan bahan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
bukan sastera. karya sastera dan karya bukan sastera
dengan pelbagai bentuk penyampaian
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan
yang bermakna memberikan alasan secara kritis dan kreatif
M 38 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif,
mengikut konteks dan ayat pasif mengikut konteks
5.3.4 Memahami dan membina ayat
susunan biasa dan susunan songsang
mengikut konteks
30
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
39 ULANGKAJI
Sila order melalui website (Autosent by EMAIL): https://rphsekolahrendah.com @ PM: 017- 4991 336 (WhatsApp)
FB Group:
https://www.facebook.com/groups/freerpt/
30