LENCANA
SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH : …………………………………………………………….
Mematuhi peraturan
3
bilik sains.
Menaakul kepentingan
4 peraturan bilik sains
perlu dipatuhi.
Mengamalkan konsep
6 pematuhan peraturan bilik
sains sebagai budaya dalam
kehidupan seharian.
30
30
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
30
30
30 STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menghasilkan persembahan
6 yang kreatif dan inovatif
berdasarkan maklumat atau
idea yang direkodkan secara
sistematik serta boleh
memberi maklum balas.
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
KUMPULAN A- 02.05.2022 (Isnin)- 05.05.2022 (Khamis)
KUMPULAN B- 03.05.2022 (Selasa)- 06.05.2022 (Jumaat)
TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
30
Mengguna, mengendali,
melakar, membersih dan
menyimpan peralatan,
bahan sains dan spesimen
5
yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah
yang betul, bersistematik
dan berhemah.
Mengguna, mengendali,
melakar, membersih dan
menyimpan peralatan,
bahan sains dan spesimen
6 yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah
yang betul, bersistematik,
berhemah dan menjadi
contoh kepada rakan lain.
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
30
Perbuatan yang
mengganggu pencernaan
memberi kesan seperti
tersedak, muntah,
tercekik dan sakit perut.
Berkomunikasi untuk
menunjukkan haiwan
6 yang berubah tabiat
pemakanan semula
jadinya dan memberi
justifikasi.
30
MINGGU: 17-18 TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 5.0 TUMBUHAN
STANDARD PRESTASI
TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
Cadangan aktiviti:
6.1 Pengukuran Murid boleh: Menyatakan unit yang Menjalankan aktiviti
luas dan isi 1 digunakan untuk mengukur seperti mengukur luas
padu. 6.1. Menyatakan unit yang digunakan luas dan isi padu. permukaan
1 untuk mengukur luas dan isi padu. menggunakan kertas
graf.
Mengukur luas permukaan sekata
menggunakan petak yang berukuran Memerihalkan kaedah Nota:
6.1. 1cm x 1cm. 2
mengukur luas dan isi padu. Unit yang digunakan:
2 (i) Luas:
Menyelesaikan masalah untuk sentimeter persegi
menganggar luas permukaan (cm2), meter persegi
3 Mengukur luas dan isi
yang tidak sekata. (m2), kilometer
padu.
6.1. persegi (km2).
3 Mengukur isi padu kotak lohong (ii) Isi padu:
dengan menggunakan kubus yang Menyelesaikan masalah
untuk menganggar luas mililiter (m
berukuran 1cm x 1cm x 1cm. 4
permukaan tidak ), liter ( ),
sekata. sentimeter padu
6.1. Mengukur isi padu cecair
(cm3), meter padu
4 menggunakan alat dan teknik yang Menyelesaikan masalah (m3).
betul. untuk menentukan isi
5 padu pepejal tidak Pengukuran isi padu
Menyelesaikan masalah untuk sekata.
6.1. cecair boleh
menentukan isi padu pepejal tidak
5 menggunakan alat
sekata melalui kaedah sesaran air.
bersenggat seperti
silinder
Menjelaskan pemerhatian tentang
penyukat dengan
pengukuran luas dan isi padu 6 memberi penekanan
6.1. melalui lakaran, TMK, penulisan Menaakul kepentingan
6 kepada bacaan meniskus
atau lisan secara kreatif. pengukuran dalam yang betul.
kehidupan harian.
6.1.7
CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023
30 (KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022, KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan objek Cadangan Aktiviti:
7.1 Objek atau Murid boleh: atau bahan yang
bahan yang 1 Menjalankan aktiviti seperti:
timbul dan objek atau (i) ketulan ais dimasukkan ke
lebih tumpat 7.1.1 Membuat inferens bahan yang
atau kurang tentang objek atau dalam air.
tenggelam. (ii) minyak dituang ke dalam
tumpat bahan yang timbul dan
daripada air. objek atau bahan yang Membuat inferens air.
tenggelam dengan tentang objek atau (iii) susu pekat dituang ke
2 dalam air.
menjalankan aktiviti. bahan yang timbul dan
objek atau bahan yang (iv) Melarutkan gula atau
7.1.2 Menghubung kait objek tenggelam. garam bagi menjadikan air
atau bahan yang timbul lebih tumpat supaya objek
Mengitlak tentang objek atau bahan yang asalnya
dan objek atau bahan yang
atau bahan yang lebih tenggelam boleh
tenggelam dengan
3 tumpat daripada air dan ditimbulkan.
ketumpatan.
objek atau bahan yang
kurang tumpat daripada Nota:Objek atau bahan yang
7.1.3 Menyelesaikan masalah lebih tumpat daripada air akan
air.
bagi mengenal pasti tenggelam dan objek atau
kaedah untuk menjadikan Membuat kesimpulan cara bahan yang kurang tumpat
air lebih tumpat. 4 yang membolehkan air daripada air akan timbul.
menjadi lebih tumpat. Cadangan projek:
7.1.4 Menjelaskan pemerhatian Mengaplikasikan (i) menghasilkan lapisan
tentang objek atau bahan pengetahuan tentang cecair berwarna yang
yang lebih tumpat dan 5 ketumpatan dengan berlainan ketumpatan.
kurang tumpat daripada menjalankan projek atau (ii) melihat perbezaan
air melalui lakaran, TMK, aktiviti. ketumpatan buah oren
penulisan atau lisan berkulit dan tanpa kulit di
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif
6
aplikasi ketumpatan
dalam kehidupan.
30
MINGGU: 28-31 TEMA: SAINS BAHAN UNIT: 8.0 ASID DAN ALKALI
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan kertas
8.1 Asid Murid boleh: litmus digunakan untuk Nota:
1
dan menguji bahan berasid, Bahan berasid, beralkali dan
alkali 8.1.1 Menguji bahan yang beralkali neutral digunakan dalam
berasid, beralkali dan atau neutral. bidang seperti pertanian,
neutral dari segi Memberi contoh bahan perubatan, pembuatan produk
perubahan warna kertas berasid, beralkali dan kegunaan isi rumah,
litmus dengan 2 neutral berdasarkan kesihatan dan perindustrian.
menjalankan penyiasatan. perubahan warna kertas
8.1.2 litmus. Contoh bahan lain seperti jus
Mengitlak bahan yang Menerangkan sifat bahan kubis ungu dan kunyit boleh
berasid, beralkali dan berasid, beralkali dan digunakan untuk menguji
neutral dari aspek rasa neutral dari segi bahan berasid, beralkali dan
3
dan sentuhan dengan perubahan warna kertas neutral.
menguji beberapa contoh litmus, rasa dan
8.1.3 bahan. sentuhan.
Mengitlak bahawa rasa
Meneroka bahan lain dan sentuhan bukan
yang boleh menguji petunjuk saintifik kepada
4
bahan berasid, beralkali sifat bahan berasid,
8.1.4 dan neutral. beralkali dan
neutral.
Menjelaskan pemerhatian
tentang asid dan alkali Menjelaskan melalui
melalui lakaran, TMK, contoh kegunaan bahan
5
penulisan atau lisan secara berasid, beralkali dan
kreatif. neutral dalam kehidupan.
30
MINGGU: 32-33 TEMA: SAINS BAHAN UNIT: 8.0 ASID DAN ALKALI
STANDARD PRESTASI
30 MINGGU: 34-36 TEMA: BUMI DAN ANGKASA UNIT: 9.0 SISTEM SURIA
STANDARD PRESTASI
TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU: 37-39 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI UNIT: 10.0 MESIN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
30
40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
FB Group:
https://www.facebook.com/groups/freerpt/
30