RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU : 1 PROGRAM MINGGU PERTAMA SEKOLAH SESI 2023/2024

MINGGU : 2 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 2.0 PERATURAN BILIK SAINS
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Peraturan Murid boleh:

Menyatakan peraturan bilik Nota:
Bilik Sains 1
sains. Pentaksiran
2.1.1 Mematuhi peraturan bilik dilaksanakan melalui
sains. pemerhatian sebelum,
semasa dan selepas
Menerangkan peraturan bilik menggunakan bilik
2
sains. sains.

Mematuhi peraturan
3
bilik sains.

Menaakul kepentingan
4 peraturan bilik sains
perlu dipatuhi.

Menjana idea tindakan

yang perlu diambil
5
sekiranya terdapat situasi
menyalahi peraturan bilik
sains.

Mengamalkan konsep
6 pematuhan peraturan bilik
1
sains sebagai budaya dalam
kehidupan seharian.

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU : 3 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
Menyatakan semua deria yang terlibat untuk Cadangan aktiviti:
1.1 Kemahiran Murid boleh:
membuat pemerhatian tentang fenomena Menjalankan
Proses 1 atau perubahan yang berlaku. aktiviti yang boleh
Sains 1.1.1 Memerhati
membawa kepada
penguasaan
Memerihalkan penggunaan semua deria yang kemahiran
terlibat untuk membuat pemerhatian tentang memerhati
2 fenomena atau perubahan yang berlaku. seperti:
(i) Memerhati
video tentang
Menggunakan semua deria yang terlibat pencernaan
untuk membuat pemerhatian tentang makanan.
3 fenomena atau perubahan yang berlaku. (ii) Memerhati
objek yang
timbul atau
Menggunakan semua deria yang terlibat dan
objek yang
alat jika perlu untuk membuat pemerhatian
4 tenggelam.
secara kualitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang berlaku.
Menggunakan semua deria yang terlibat dan
alat jika perlu untuk membuat pemerhatian
5 secara kualitatif dan kuantitatif bagi
menerangkan fenomena atau perubahan
yang berlaku.
Menggunakan semua deria yang terlibat dan
alat jika perlu untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif dan kuantitatif bagi
6 menerangkan fenomena atau perubahan
yang berlaku secara sistematik.
2

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU : 4 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

1.1 Kemahiran Murid boleh: Cadangan aktiviti:

Proses Menyatakan ciri yang terdapat pada objek Menjalankan
1
Sains atau fenomena. aktiviti yang boleh
1.1.2 Mengelas
membawa kepada
penguasaan
Memerihalkan ciri objek atau fenomena kemahiran
2 dengan menyatakan persamaan dan memerhati
perbezaan.. seperti:
(iii) Memerhati
Mengasing dan mengumpul objek atau video tentang
fenomena berdasarkan ciri sepunya dan pencernaan
3 berbeza. makanan.
(iv) Memerhati
Mengasing dan mengumpul objek atau objek yang
fenomena berdasarkan ciri sepunya dan timbul atau
4
berbeza serta menyatakan ciri sepunya objek yang
yang digunakan. tenggelam.

Mengasing dan mengumpul objek atau

fenomena berdasarkan ciri sepunya dan
5 berbeza serta menyatakan ciri sepunya
yang digunakan kemudian boleh
menggunakan ciri lain untuk mengasing dan
mengumpul.

Mengasing dan mengumpul objek atau

fenomena berdasarkan ciri sepunya dan
6 berbeza sehingga peringkat terakhir dengan
menyatakan ciri yang digunakan.
3

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU : 5 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: Memilih peralatan yang Cadangan aktiviti:

1 sesuai bagi mengukur suatu Menjalankan aktiviti yang
1.1.3 Mengukur dan kuantiti. boleh membawa kepada
menggunakan penguasaan kemahiran
nombor mengukur dan
menggunakan nombor
Memerihalkan penggunaan seperti:
peralatan dan cara mengukur (i) Mengukur masa bagi
2
yang sesuai bagi suatu satu aktiviti.
kuantiti. (ii) Mengukur panjang
buku, pencil dan lain-
Mengukur menggunakan alat lain.
dan unit piawai yang sesuai
3 dengan teknik yang betul.
Mengukur menggunakan alat
dan unit piawai yang sesuai
4
dengan teknik yang betul serta
merekod dalam jadual.

Membuat justifikasi
kesesuaian alat dan unit
5
piawai yang digunakan bagi
aktiviti yang dijalankan.
Menunjuk cara untuk mengukur
menggunakan alat, unit piawai
6 dengan teknik yang betul serta
merekod dalam jadual secara
kreatif, inovatif dan sistematik

4 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024

22.04.2023 – 30.04.2023

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU : 6 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: Menyatakan pemerhatian Cadangan aktiviti:

bagi satu situasi yang Menjalankan aktiviti
1
diberikan. yang boleh membawa
1.1.4 Membuat inferens
kepada penguasaan
Menyatakan satu penerangan kemahiran membuat
bagi pemerhatian. inferens seperti:
2
(i) Membuat inferens
Menyatakan lebih dari satu tentang objek yang
penerangan bagi timbul dan objek
3 pemerhatian yang sama. yang tenggelam.
(ii) Membuat inferens
Memilih penerangan yang tentang kumpulan
paling munasabah bagi satu haiwan
4
pemerhatian menggunakan berdasarkan tabiat
maklumat yang diperolehi. pemakanan.
Membuat kesimpulan awal
yang munasabah berdasarkan
5 penerangan yang dipilih
dengan menggunakan
maklumat yang diperolehi.

Menyokong kesimpulan awal

6 yang dibuat dengan
menggunakan maklumat atau
pemerhatian lain.

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU : 7 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: Menyatakan satu jangkaan bagi Cadangan aktiviti:

1 pemerhatian terhadap Menjalankan
1.1.5 Meramal peristiwa/fenomena. aktiviti yang boleh
membawa kepada
Membuat satu jangkaan tentang satu penguasaan
peristiwa/fenomena berdasarkan kemahiran
pemerhatian, pengalaman lalu, data meramal seperti:
2
atau pola. (i) Meramal
perubahan
suhu air
Membuat lebih daripada satu apabila
jangkaan tentang satu dipanaskan.
peristiwa/fenomena berdasarkan (ii) Meramalkan
3
pemerhatian, pengalaman lalu, data keadaan di
atau pola. planet
berdasarkan
Menjelaskan jangkaan tentang satu urutan dalam
4 peristiwa/fenomena berdasarkan sistem suria.
pemerhatian, pengalaman lalu, data
atau pola.

Menyokong jangkaan yang telah

5 dibuat dengan menggunakan
maklumat tambahan.

Membuat jangkaan melalui

6 intrapolasi atau ekstrapolasi
berdasarkan pemerhatian,
6 pengalaman lalu, data atau pola.

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU : 8 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: Menyatakan maklumat yang Cadangan aktiviti:

1 diperoleh. Menjalankan aktiviti yang
1.1.6 Berkomunikasi boleh membawa kepada
penguasaan kemahiran
Merekod maklumat atau idea berkomunikasi seperti:
2
dalam sebarang bentuk. (i) Melukis dan melabel
struktur gigi.
3 Merekod maklumat atau idea (ii) Membuat poster satu
dalam bentuk yang sesuai. hidangan makanan
seimbang.
Merekod maklumat atau idea
dalam bentuk yang sesuai dan
4 mempersembahkan maklumat
atau idea tersebut secara
sistematik.
Merekodkan maklumat atau
idea dalam lebih dari satu
bentuk yang sesuai dan
5 mempersembahkan maklumat
atau idea tersebut secara
sistematik.

Menghasilkan persembahan
6 yang kreatif dan inovatif
berdasarkan maklumat atau
idea yang direkodkan secara
7 sistematik serta boleh
memberi maklum balas.

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU : 9 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

1.2 Kemahiran Murid boleh: Mengenal pasti peralatan, Nota:

Manipulatif bahan sains dan Pentaksiran
1 dilaksanakan semasa
1.2.1 Menggunakan dan spesimen yang
mengendalikan peralatan diperlukan bagi suatu murid menjalankan
dan bahan sains dengan aktiviti. aktivti PdP seperti:
betul. (i) Mengukur masa bagi
Memerihalkan penggunaan satu aktiviti.
1.2.2 Mengendalikan spesimen peralatan, bahan sains dan (ii) Menjalankan projek
2 pembiakan
dengan betul dan cermat. spesimen yang diperlukan
bagi suatu aktiviti. tumbuhan yang
1.2.3 Melakar spesimen, membiak lebih dari
peralatan dan bahan sains satu cara.
dengan betul. Mengguna dan
mengendalikan peralatan,
1.2.4 Membersihkan peralatan bahan sains dan spesimen
3
sains dengan cara yang yang diperlukan bagi suatu
betul. aktiviti dengan kaedah
yang betul.
1.2.5 Menyimpan peralatan dan
bahan sains dengan betul Mengguna, mengendali,
dan selamat. melakar, membersih dan
menyimpan peralatan,
4 bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah
yang betul dan cermat

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Mengguna, mengendali,
melakar, membersih dan
menyimpan peralatan,
bahan sains dan spesimen
5
yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah
yang betul, bersistematik
dan berhemah.

Mengguna, mengendali,
melakar, membersih dan
menyimpan peralatan,
bahan sains dan spesimen
6 yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah
yang betul, bersistematik,
berhemah dan menjadi
contoh kepada rakan lain.

CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024

27.05.2023 – 04.06.2023

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU: 10 – 13 TEMA: SAINS HAYAT 3.0 MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1 Gigi Murid boleh: Cadangan aktiviti:

3.1.1 Memerihalkan jenis gigi dan
fungsinya.
3.1.2 Melabelkan struktur gigi.
3.1.3 Membanding dan
membezakan set gigi susu
dan set gigi kekal.
3.1.4 Menghubung kait penjagaan
kesihatan gigi dengan
struktur gigi.
3.1.5 Menjelaskan pemerhatian
tentang gigi melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.
1 Menyatakan jenis gigi. Tayangan video atau
gambar untuk melihat
set gigi susu dan set gigi
Memerihalkan fungsi setiap kekal dari aspek
2
jenis gigi. bilangan dan jenis serta
penggantian set gigi
susu dengan set gigi
Melabelkan keratan rentas kekal.
3
struktur gigi.
Nota:
(i) Struktur gigi iaitu
Membanding dan enamel, dentin, saraf,
4 membezakan set gigi susu salur darah dan
dan set gigi kekal. gusi.
(ii) Pengambilan makanan
tertentu seperti
Menaakul kepentingan makanan manis
5 amalan harian penjagaan akan merosakkan
kesihatan gigi. enamel seterusnya
menyebabkan sakit
gigi.
Berkomunikasi secara (iii) Contoh rawatan
kreatif dan inovatif pergigian seperti
6 tampalan, pendakap
tentang penggunaan
teknologi dalam rawatan gigi, gigi palsu dan
gigi. rawatan akar.

10

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1 Gigi Murid boleh: Cadangan aktiviti:

3.1.1 Memerihalkan jenis gigi dan
fungsinya.
3.1.2 Melabelkan struktur gigi.
3.1.3 Membanding dan
membezakan set gigi susu
dan set gigi kekal.
3.1.4 Menghubung kait penjagaan
kesihatan gigi dengan
struktur gigi.
3.1.5 Menjelaskan pemerhatian
tentang gigi melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.
1 Menyatakan jenis gigi. Tayangan video atau
gambar untuk melihat
set gigi susu dan set gigi
Memerihalkan fungsi setiap kekal dari aspek
2
jenis gigi. bilangan dan jenis serta
penggantian set gigi
susu dengan set gigi
Melabelkan keratan rentas kekal.
3
struktur gigi.
Nota:
(iv) Struktur gigi iaitu
Membanding dan enamel, dentin, saraf,
4 membezakan set gigi susu salur darah dan
dan set gigi kekal. gusi.
(v) Pengambilan makanan
tertentu seperti
Menaakul kepentingan makanan manis
5 amalan harian penjagaan akan merosakkan
kesihatan gigi. enamel seterusnya
menyebabkan sakit
gigi.
Berkomunikasi secara (vi) Contoh rawatan
kreatif dan inovatif pergigian seperti
6 tampalan, pendakap
tentang penggunaan
teknologi dalam rawatan gigi, gigi palsu dan
gigi. rawatan akar.

11

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB


MINGGU: 14 – 16 TEMA: SAINS HAYAT
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
3.2 Kelas Makanan Murid boleh:
3.2.1 Memberi contoh makanan
bagi setiap kelas
makanan.
3.2.2
Mengitlak kepentingan
makanan mengikut kelasnya
kepada tubuh manusia.
3.2.3
Menjelas dengan
contoh makanan
seimbang berdasarkan
piramid makanan.
3.2.4
Menaakul kesan
pengambilan makanan
yang tidak seimbang.
12
PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB
RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024
3.0 MANUSIA
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Cadangan aktiviti: Penyediaan
Menyatakan hidangan makanan
1
contoh makanan. menggunakan gambar, model
atau makanan sebenar.
Menyenaraikan contoh Nota:Kelas makanan iaitu
2 makanan bagi setiap kelas karbohidrat, protein, lemak,
makanan. vitamin, mineral, pelawas dan
air.
Menjelas dengan contoh Contoh kepentingan kelas
3 kepentingan setiap makanan seperti:
kelas makanan. (i) Karbohidrat memberi
tenaga.
Menaakul kesan (ii) Protein untuk
pengambilan tumbesaran.
4
makanan yang tidak (iii) Lemak memanaskan
berdasarkan piramid badan.
makanan. (iv) Vitamin dan mineral
untuk menjaga
Merancang satu hidangan
kesihatan.
makanan berdasarkan
(v) Pelawas mencegah
5 piramid makanan dan
sembelit.
membuat penaakulan
(vi) Air untuk mengawal
tentang cadangan
suhu badan.
tersebut.
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
3.2 Kelas Makanan Murid boleh:
3.2.3 Menjelas dengan
contoh makanan
seimbang berdasarkan
piramid makanan.
3.2.4 Menaakul kesan
pengambilan makanan
yang tidak seimbang.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian
tentang kelas makanan
menerusi lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara
kreatif.
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
1 Menyatakan
contoh makanan. Nota:Kelas makanan iaitu
karbohidrat, protein, lemak,
vitamin, mineral, pelawas dan
Menyenaraikan contoh air.
2 makanan bagi setiap kelas Contoh kepentingan kelas
makanan. makanan seperti:
(vii)Karbohidrat memberi
Menjelas dengan contoh tenaga.
3 kepentingan setiap (viii) Protein
kelas makanan. untuk
tumbesaran.
Menaakul kesan
(ix) Lemak memanaskan
pengambilan
4 badan.
makanan yang tidak
berdasarkan piramid (x) Vitamin dan mineral
untuk menjaga
makanan.
kesihatan.
Merancang satu (xi) Pelawas mencegah
hidangan makanan sembelit.
5 berdasarkan piramid (xii) Air untuk mengawal
makanan dan membuat suhu badan.
penaakulan tentang
cadangan tersebut. Piramid makanan yang
digunakan mesti merujuk
Berkomunikasi secara kepada piramid makanan
kreatif dan inovatif jenis Malaysia.
makanan yang perlu
6 dielakkan oleh
seseorang yang
mempunyai masalah
kesihatan serta
mempersembahkannya.

13

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU: 17 – 18 TEMA: SAINS HAYAT 3.0 MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.3 Pencernaan Murid boleh: Menyatakan makanan Cadangan aktiviti:

3.3.1 Memerihalkan proses
pencernaan.
3.3.2 Membuat urutan aliran
makanan semasa
pencernaan.
3.3.3 Merumus tentang
makanan tercerna yang
tidak diperlukan oleh
badan.
3.3.4
Menjelaskan pemerhatian
tentang pencernaan
menerusi lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
1 dihancurkan oleh gigi, lidah Tayangan
dan air liur. video/simulasi
berkomputer/carta
untuk membuat
pemerhatian tentang
Melabelkan bahagian proses pencernaan
2
yang terlibat dalam makanan.
pencernaan.
Penerangan tentang aliran
Membuat urutan aliran makanan semasa
3 makanan semasa pencernaan dengan
pencernaan. menggunakan pelbagai
media.
Nota:
Mengitlak tentang apa yang Pencernaan adalah
4 berlaku kepada makanan proses menghancurkan
tercerna. makanan kepada
cebisan lebih kecil
supaya nutrien dari
makanan boleh diserap
oleh badan bermula
Membuat kesimpulan daripada mulut (gigi,
maksud pencernaan lidah dan air liur),
5
berdasarkan urutan semasa esofagus, perut, usus
pencernaan. dan dubur.

14

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Berkomunikasi secara Nota:

kreatif dan inovatif Perbuatan yang
6 tentang perbuatan yang mengganggu
boleh mengganggu pencernaan seperti:
pencernaan makanan dan (i) Makan sambil
kesannya. bercakap, berlari
dan melompat.
(ii) Makan terlalu cepat.

Perbuatan yang
mengganggu pencernaan
memberi kesan seperti
tersedak, muntah,
tercekik dan sakit perut.

15

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU: 19 – 21 TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 4.0 HAIWAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

4.1 Tabiat Murid boleh: Menyatakan tabiat Cadangan aktiviti:

1
Pemakanan pemakanan haiwan. Tayangan video/ carta
4.1.1 Mengelas haiwan mengikut untuk membuat
tabiat pemakanan. Mengelas haiwan pemerhatian tentang
2 berdasarkan tabiat tabiat pemakanan haiwan.
4.1.2 Menjelaskan dengan pemakanan.
contoh tabiat pemakanan Mengitlak tentang tabiat Nota:
haiwan herbivor, karnivor pemakanan haiwan Tabiat pemakanan
dan omnivor. 3 haiwan secara semula
herbivor, karnivor dan
omnivor. jadi iaitu makan
4.1.3 Membuat inferens tumbuhan sahaja,
tentang kumpulan Menaakul kegigian makan haiwan sahaja
haiwan berdasarkan haiwan herbivor, karnivor atau makan haiwan
tabiat pemakanan. 4 dan tumbuhan.
dan omnivor
berdasarkan tabiat
4.1.4 Membanding dan pemakanan.
membezakan kegigian Menjelaskan melalui
haiwan herbivor, karnivor,
contoh haiwan yang
dan omnivor. 5 berubah tabiat
pemakanan semula
4.1.5 Menjelaskan pemerhatian jadinya.
tentang tabiat pemakanan
haiwan melalui lakaran, TMK,
Berkomunikasi untuk
penulisan atau lisan secara
menunjukkan haiwan
kreatif.
6 yang berubah tabiat
pemakanan semula
jadinya dan memberi
justifikasi.

16
CUTI PENGGAL 2, SESI 2023/2024
26.08.2023 – 03.06.2023

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU: 22 - 23 TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 5.0 TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

5.1 Pembiakan Murid boleh: Cadangan

Menyatakan cara
Tumbuhan 1 aktiviti: Projek
tumbuhan
5.1.1 Memberi contoh tumbuhan pembiakan
membiak.
bagi setiap cara pembiakan. tumbuhan
seperti:
5.1.2 Menaakul kepentingan Memberi contoh tumbuhan (i) Menanam pokok ubi
2
pembiakan tumbuhan dan cara pembiakan keledek secara
kepada hidupan. keratan batang dan
Menjana idea tentang batang bawah
5.1.3 Mengitlak satu 3 kepentingan pembiakan tanah.
tumbuhan boleh tumbuhan kepada hidupan. (ii) Menanam pokok
membiak melalui kangkong secara
pelbagai cara dengan Mengitlak terdapat keratan batang dan biji
menjalankan projek. tumbuhan yang boleh benih.
5.1.4 4
membiak lebih dari
Menjelaskan pemerhatian satu cara. Nota:
tentang pembiakan Cara pembiakan
tumbuhan melalui lakaran, tumbuhan iaitu spora, biji
TMK, penulisan atau lisan benih, keratan batang,
secara kreatif. daun, anak pokok dan
batang bawah tanah.

17

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU: 24 – 25 TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 5.0 TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

5.1 5.1.3 Mengitlak satu tumbuhan boleh Berkomunikasi secara Nota:

Pembiakan Tumbuhan membiak melalui pelbagai cara dengan kreatif dan inovatif tentang Penggunaan teknologi
menjalankan projek. 5 dalam pembiakan
projek pembiakan
tumbuhan yang tumbuhan seperti:
dijalankan. (i) Kultur tisu
(ii) Tut

5.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang

pembiakan tumbuhan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
Menjelaskan melalui
contoh penggunaan
6 teknologi dalam pembiakan
tumbuhan.

18

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU: 26 – 28 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT: 6.0 PENGUKURAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

Cadangan aktiviti:
6.1 Pengukuran Murid boleh: Menyatakan unit yang Menjalankan aktiviti
luas dan isi 1 digunakan untuk seperti mengukur luas
padu. 6.1.1 Menyatakan unit yang digunakan mengukur luas dan isi permukaan
untuk mengukur luas dan isi padu. padu. menggunakan kertas
graf.
Mengukur luas permukaan sekata
6.1.2 menggunakan petak yang berukuran Memerihalkan kaedah Nota:
1cm x 1cm. 2
mengukur luas dan isi padu. Unit yang digunakan:
(i) Luas:
Menyelesaikan masalah untuk sentimeter persegi
6.1.3 menganggar luas permukaan (cm2), meter persegi
3 Mengukur luas dan isi
yang tidak sekata. (m2), kilometer
padu.
persegi (km2).
(ii) Isi padu:
mililiter (m
), liter ( ),
sentimeter padu
(cm3), meter padu
(m3).

19

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

6.1 Pengukuran Murid boleh:
luas dan isi
padu. 6.1.1 Menyatakan unit yang digunakan
untuk mengukur luas dan isi padu.
Mengukur luas permukaan sekata
6.1.2 menggunakan petak yang berukuran
1cm x 1cm.
Menyelesaikan masalah untuk
6.1.3 menganggar luas permukaan
yang tidak sekata.
Mengukur isi padu kotak lohong
6.1.4 dengan menggunakan kubus yang
berukuran 1cm x 1cm x 1cm.
Mengukur isi padu cecair
6.1.5 menggunakan alat dan teknik yang
betul.
Menyelesaikan masalah untuk
6.1.6 menentukan isi padu pepejal tidak
sekata melalui kaedah sesaran air.
Menjelaskan pemerhatian tentang
pengukuran luas dan isi padu
6.1.7 melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.
Cadangan aktiviti:
Menyatakan unit yang Menjalankan aktiviti
1 digunakan untuk seperti mengukur luas
mengukur luas dan isi permukaan
padu. menggunakan kertas
graf.
Memerihalkan kaedah Nota:
2
mengukur luas dan isi padu. Unit yang digunakan:
(i) Luas:
sentimeter persegi
(cm2), meter persegi
3 Mengukur luas dan isi
(m2), kilometer
padu.
persegi (km2).
(ii) Isi padu:
Menyelesaikan masalah mililiter (m
4 untuk menganggar luas
), liter ( ),
permukaan tidak
sekata. sentimeter padu
(cm3), meter padu
Menyelesaikan masalah (m3).
untuk menentukan isi
5 padu pepejal tidak Pengukuran isi padu
sekata. cecair boleh
menggunakan alat
bersenggat seperti
Menaakul kepentingan silinder
penyukat dengan
pengukuran dalam
6 memberi penekanan
kehidupan harian. kepada bacaan meniskus
yang betul.

20

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB


MINGGU: 29 – 31 TEMA: SAINS FIZIKAL
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
7.1 Objek atau Murid boleh:
bahan yang
lebih tumpat 7.1.1 Membuat inferens
atau kurang tentang objek atau
tumpat bahan yang timbul dan
daripada air. objek atau bahan yang
tenggelam dengan
menjalankan aktiviti.
7.1.2 Menghubung kait objek
atau bahan yang timbul
dan objek atau bahan yang
tenggelam dengan
ketumpatan.
7.1.3 Menyelesaikan masalah
bagi mengenal pasti
kaedah untuk menjadikan
air lebih tumpat.
7.1.4 Menjelaskan pemerhatian
tentang objek atau bahan
yang lebih tumpat dan
kurang tumpat daripada
air melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
21
PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB
RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024
7.0 KETUMPATAN
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
Menyatakan objek Cadangan Aktiviti:
atau bahan yang
1 Menjalankan aktiviti seperti:
timbul dan objek atau (i) ketulan ais dimasukkan ke
bahan yang
dalam air.
tenggelam. (ii) minyak dituang ke dalam
Membuat inferens air.
tentang objek atau (iii) susu pekat dituang ke
2 dalam air.
bahan yang timbul dan
objek atau bahan yang (iv) Melarutkan gula atau
tenggelam. garam bagi menjadikan air
lebih tumpat supaya objek
Mengitlak tentang objek atau bahan yang asalnya
atau bahan yang lebih tenggelam boleh
3 tumpat daripada air dan ditimbulkan.
objek atau bahan yang
kurang tumpat daripada Nota:Objek atau bahan yang
lebih tumpat daripada air akan
air.
tenggelam dan objek atau
Membuat kesimpulan cara bahan yang kurang tumpat
4 yang membolehkan air daripada air akan timbul.
menjadi lebih tumpat. Cadangan projek:
Mengaplikasikan (i) menghasilkan lapisan
pengetahuan tentang cecair berwarna yang
5 ketumpatan dengan berlainan ketumpatan.
menjalankan projek atau (ii) melihat perbezaan
aktiviti. ketumpatan buah oren
berkulit dan tanpa kulit di
Berkomunikasi secara
dalam air.
kreatif dan inovatif
6
aplikasi ketumpatan
dalam kehidupan.

MINGGU: 32-33 TEMA: SAINS BAHAN
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
8.1 Asid Murid boleh:
dan
alkali 8.1.1 Menguji bahan yang
berasid, beralkali dan
neutral dari segi
perubahan warna kertas
litmus dengan
menjalankan penyiasatan.
8.1.2
Mengitlak bahan yang
berasid, beralkali dan
neutral dari aspek rasa
dan sentuhan dengan
menguji beberapa contoh
8.1.3 bahan.
Meneroka bahan lain
yang boleh menguji
bahan berasid, beralkali
8.1.4 dan neutral.
Menjelaskan pemerhatian
tentang asid dan alkali
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara
kreatif.
22
PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB
RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024
UNIT: 8.0 ASID DAN ALKALI
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
Menyatakan kertas
litmus digunakan untuk Nota:
1
menguji bahan berasid, Bahan berasid, beralkali dan
beralkali neutral digunakan dalam
atau neutral. bidang seperti pertanian,
Memberi contoh bahan perubatan, pembuatan produk
berasid, beralkali dan kegunaan isi rumah, kesihatan
2 neutral berdasarkan dan perindustrian.
perubahan warna kertas
litmus. Contoh bahan lain seperti jus
Menerangkan sifat bahan kubis ungu dan kunyit boleh
berasid, beralkali dan digunakan untuk menguji
3 neutral dari segi bahan berasid, beralkali dan
perubahan warna kertas neutral.
litmus, rasa dan
sentuhan.
Mengitlak bahawa rasa
dan sentuhan bukan
petunjuk saintifik kepada
4
sifat bahan berasid,
beralkali dan
neutral.
Menjelaskan melalui
contoh kegunaan bahan
5
berasid, beralkali dan
neutral dalam kehidupan.
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif kaedah
6 lain untuk mengenal pasti
bahan yang berasid,
beralkali dan neutral.

MINGGU: 34-36 TEMA: BUMI DAN ANGKASA
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
9.1 Sistem Murid boleh:
Suria
9.1.1 Menyenaraikan ahli
dalam Sistem Suria
melalui pemerhatian
menerusi pelbagai
media.
9.1.2
Mengitlak suhu planet
berdasarkan urutan
dalam Sistem Suria.
9.1.3
Memerihalkan planet
beredar mengelilingi
Matahari mengikut orbit.
9.1.4
Menghubung kait
kedudukan planet dari
Matahari dengan masa
planet beredar
mengelilingi Matahari.
9.1.5
Menjelaskan pemerhatian
tentang sistem suria
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024
23 16.12.2023 - 01.01.2024
PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB
RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024
UNIT: 9.0 SISTEM SURIA
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
Menyatakan pusat Sistem Cadangan aktiviti:
1
Suria. Menjalankan simulasi untuk
memerihalkan peredaran
planet.
Menamakan ahli dalam
2
Sistem Suria. Nota:
Ahli sistem suria iaitu
Membuat urutan planet Matahari, planet, satelit
3 semula jadi, asteroid,
dalam Sistem Suria.
meteoroid dan komet.
Mengitlak bahawa planet Kedudukan planet merujuk
beredar mengelilingi kepada urutan planet dari
4 Matahari. Semakin bertambah
Matahari mengikut orbit
masing-masing. jarak kedudukan planet dari
Matahari, semakin bertambah
masa yang diambil untuk
Merumuskan hubungan
membuat satu edaran lengkap
antara kedudukan planet
mengelilingi Matahari.
5 dari Matahari dengan masa
planet beredar mengelilingi
Matahari.
Membina model Sistem
Suria secara kreatif dan
6 inovatif dan
mempersembahkannya.
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU: 37-39 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI UNIT: 10.0 MESIN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

10.1 Takal Murid boleh: Cadangan aktiviti:

10.1.1 Menyatakan maksud dan
kegunaan takal.
10.1.2 Memerihalkan cara takal
tetap berfungsi dengan
menggunakan model.
10.1.3 Memberi contoh aplikasi
takal dalam kehidupan.
10.1.4 Mereka cipta model takal
yang berfungsi.
10.1.5 Menjelaskan pemerhatian
tentang takal melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.
Menyatakan takal ialah Penyelesaian masalah dalam
1
satu contoh mesin. kehidupan harian dengan
mereka cipta model takal yang
Memberi contoh berfungsi.
2 penggunaan takal dalam
kehidupan. Nota:
Takal ialah satu contoh mesin
Memerihalkan bagaimana ringkas yang memudahkan
3 beban diangkat ke atas
takal tetap berfungsi.
dengan menggunakan daya
Membina model takal yang kecil.
4 dan menerangkan
bagaimana takal Takal tetap mengandungi
berfungsi. satu roda yang mempunyai
alur di mana gelung tali dililit
melaluinya.
Menaakul kepentingan Takal digunakan dalam aktiviti
5 seperti:
takal dalam kehidupan
(i) Mengangkat bahan binaan
harian.
menggunakan kren.
Berkomunikasi secara (ii) Menaikkan bendera
kreatif dan inovatif tentang (iii) Menimba air dari perigi.
6 (iv) Menaikkan barang dari
jenis takal dan
mempersembahkannya. bawah ke tingkat atas.

24

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

10.02.2024 - 10.03.2024

25

PANITIA SAINS | NASUHA BINTI ABDUL TALIB