NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN TELOK MAS

ALAMAT SEKOLAH : KM 10 ,TELOK MAS,75460 MELAKA

NAMA GURU : PN NORZIAH BINTI ABDULLAH

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU : 1 PENGURUSAN PEMBUKAAN SEKOLAH SESI 2023/2024

(PROGRAM MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN)
MINGGU : 2 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 2.0 PERATURAN BILIK SAINS
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Peraturan Murid boleh:

Menyatakan peraturan bilik Nota:
Bilik Sains 1
sains. Pentaksiran
2.1.1 Mematuhi peraturan bilik dilaksanakan melalui
sains. pemerhatian sebelum,
semasa dan selepas
Menerangkan peraturan bilik menggunakan bilik
2
sains. sains.

Mematuhi peraturan
3
bilik sains.

Menaakul kepentingan
4 peraturan bilik sains
perlu dipatuhi.

Menjana idea tindakan

yang perlu diambil
5
sekiranya terdapat situasi
menyalahi peraturan bilik
sains.

Mengamalkan konsep
6 pematuhan peraturan bilik
sains sebagai budaya dalam
kehidupan seharian.
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU : 3 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
Menyatakan semua deria yang terlibat Cadangan aktiviti:
1. Kemahira Murid boleh:
untuk membuat pemerhatian tentang Menjalankan
1 n Proses 1 fenomena atau perubahan yang berlaku. aktiviti yang boleh
Sains
1.1. Memerhati membawa kepada
1 penguasaan
kemahiran
Memerihalkan penggunaan semua deria
memerhati seperti:
yang terlibat untuk membuat pemerhatian
2 tentang fenomena atau perubahan yang (i) Memerhati
berlaku. video tentang
pencernaan
Menggunakan semua deria yang terlibat makanan.
untuk membuat pemerhatian tentang (ii) Memerhati
3 fenomena atau perubahan yang berlaku. objek yang
timbul atau
objek yang
Menggunakan semua deria yang terlibat tenggelam.
dan alat jika perlu untuk membuat
4 pemerhatian secara kualitatif bagi
menerangkan fenomena atau perubahan
yang berlaku.
Menggunakan semua deria yang terlibat
dan alat jika perlu untuk membuat
5 pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif
bagi menerangkan fenomena atau
perubahan yang berlaku.
Menggunakan semua deria yang terlibat dan
alat jika perlu untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif dan kuantitatif bagi
6 menerangkan fenomena atau perubahan
yang berlaku secara sistematik.
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU : 4 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: Memilih peralatan yang Cadangan aktiviti:

1 sesuai bagi mengukur suatu Menjalankan aktiviti yang
1.1.3 Mengukur dan kuantiti. boleh membawa kepada
menggunakan penguasaan kemahiran
nombor mengukur dan
menggunakan nombor
Memerihalkan penggunaan seperti:
peralatan dan cara mengukur (i) Mengukur masa
2
yang sesuai bagi suatu bagi satu aktiviti.
kuantiti. (ii) Mengukur panjang
buku, pencil dan lain-
Mengukur menggunakan alat lain.
dan unit piawai yang sesuai
3 dengan teknik yang betul.
Mengukur menggunakan alat
dan unit piawai yang sesuai
4
dengan teknik yang betul serta
merekod dalam jadual.
Membuat justifikasi
kesesuaian alat dan unit
5
piawai yang digunakan bagi
aktiviti yang dijalankan.
Menunjuk cara untuk mengukur
menggunakan alat, unit piawai
6 dengan teknik yang betul serta
merekod dalam jadual secara
kreatif, inovatif dan sistematik
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU : 5 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: Menyatakan pemerhatian Cadangan aktiviti:

bagi satu situasi yang Menjalankan aktiviti
1
diberikan. yang boleh membawa
1.1.4 Membuat inferens
kepada penguasaan
Menyatakan satu penerangan kemahiran membuat
bagi pemerhatian. inferens seperti:
2
(i) Membuat inferens
Menyatakan lebih dari satu tentang objek yang
penerangan bagi timbul dan objek
3 pemerhatian yang sama. yang tenggelam.
(ii) Membuat inferens
Memilih penerangan yang tentang kumpulan
paling munasabah bagi satu haiwan
4
pemerhatian menggunakan berdasarkan tabiat
maklumat yang diperolehi. pemakanan.
Membuat kesimpulan awal
yang munasabah berdasarkan
5 penerangan yang dipilih
dengan menggunakan
maklumat yang diperolehi.

Menyokong kesimpulan awal

6 yang dibuat dengan
menggunakan maklumat atau
pemerhatian lain.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024
KUMPULAN A: 21.04.2023 - 29.04.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023

MINGGU : 6 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: Menyatakan satu jangkaan bagi Cadangan aktiviti:

1 pemerhatian terhadap Menjalankan
1.1.5 Meramal peristiwa/fenomena. aktiviti yang boleh
membawa kepada
Membuat satu jangkaan tentang satu penguasaan
peristiwa/fenomena berdasarkan kemahiran
pemerhatian, pengalaman lalu, data meramal seperti:
2
atau pola. (i) Meramal
perubahan
suhu air
Membuat lebih daripada satu apabila
jangkaan tentang satu dipanaskan.
peristiwa/fenomena berdasarkan (ii) Meramalkan
3
pemerhatian, pengalaman lalu, data keadaan di
atau pola. planet
berdasarkan
Menjelaskan jangkaan tentang satu urutan dalam
4 peristiwa/fenomena berdasarkan sistem suria.
pemerhatian, pengalaman lalu, data
atau pola.

Menyokong jangkaan yang telah

5 dibuat dengan menggunakan
maklumat tambahan.

Membuat jangkaan melalui

6 intrapolasi atau ekstrapolasi
berdasarkan pemerhatian,
pengalaman lalu, data atau pola.

MINGGU : 7 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

Murid boleh: Menyatakan maklumat yang Cadangan aktiviti:

1 diperoleh. Menjalankan aktiviti yang
1.1.6 Berkomunikasi boleh membawa kepada
penguasaan kemahiran
Merekod maklumat atau idea berkomunikasi seperti:
2
dalam sebarang bentuk. (i) Melukis dan melabel
struktur gigi.
3 Merekod maklumat atau idea (ii) Membuat poster
dalam bentuk yang sesuai. satu hidangan
makanan seimbang.
Merekod maklumat atau idea
dalam bentuk yang sesuai dan
4 mempersembahkan maklumat
atau idea tersebut secara
sistematik.
Merekodkan maklumat atau
idea dalam lebih dari satu
bentuk yang sesuai dan
5 mempersembahkan maklumat
atau idea tersebut secara
sistematik.

Menghasilkan persembahan
6 yang kreatif dan inovatif
berdasarkan maklumat atau
idea yang direkodkan secara
sistematik serta boleh
memberi maklum balas.

MINGGU : 8 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

1.2 Kemahira Murid boleh: Mengenal pasti peralatan, Nota:


n bahan sains dan
Manipulati 1.2.1 Menggunakan dan
f mengendalikan peralatan
dan bahan sains dengan
betul.
1.2.2 Mengendalikan spesimen
dengan betul dan cermat.
1.2.3 Melakar spesimen,
peralatan dan bahan sains
dengan betul.
1.2.4 Membersihkan peralatan
sains dengan cara yang
betul.
1.2.5 Menyimpan peralatan dan
bahan sains dengan betul
dan selamat.
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024
Pentaksiran
spesimen yang diperlukan dilaksanakan semasa
1
bagi suatu aktiviti. murid menjalankan
aktivti PdP seperti:
(i) Mengukur masa bagi
Memerihalkan penggunaan satu aktiviti.
peralatan, bahan sains dan (ii) Menjalankan projek
2 pembiakan
spesimen yang diperlukan
bagi suatu aktiviti. tumbuhan yang
membiak lebih dari
satu cara.
Mengguna dan
mengendalikan peralatan,
bahan sains dan spesimen
3
yang diperlukan bagi suatu
aktiviti dengan kaedah
yang betul.
Mengguna, mengendali,
melakar, membersih dan
menyimpan peralatan,
4 bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah
yang betul dan cermat
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

Mengguna, mengendali,
melakar, membersih dan
menyimpan peralatan,
bahan sains dan spesimen
5
yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah
yang betul, bersistematik
dan berhemah.

Mengguna, mengendali,
melakar, membersih dan
menyimpan peralatan,
bahan sains dan spesimen
6 yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah
yang betul, bersistematik,
berhemah dan menjadi
contoh kepada rakan lain.

MINGGU: 9 TEMA: SAINS HAYAT 3.0 MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

3.1 Gigi Murid boleh: Cadangan aktiviti:

3.1.1 Memerihalkan jenis gigi dan
fungsinya.
3.1.2 Melabelkan struktur gigi.
3.1.3 Membanding dan
membezakan set gigi susu
dan set gigi kekal.
3.1.4 Menghubung kait
penjagaan kesihatan gigi
dengan struktur gigi.
3.1.5 Menjelaskan pemerhatian
tentang gigi melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.
CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024
KUMPULAN A: 26.05.2023 - 03.06.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023
1 Menyatakan jenis gigi. Tayangan video atau
gambar untuk melihat
set gigi susu dan set
Memerihalkan fungsi setiap gigi kekal dari aspek
2
jenis gigi. bilangan dan jenis serta
penggantian set gigi
susu dengan set gigi
Melabelkan keratan rentas kekal.
3
struktur gigi.
Nota:
(i) Struktur gigi iaitu
Membanding dan enamel, dentin,
4 membezakan set gigi susu saraf, salur darah
dan set gigi kekal. dan gusi.
(ii) Pengambilan makanan
tertentu seperti
Menaakul kepentingan makanan manis
5 amalan harian penjagaan akan merosakkan
kesihatan gigi. enamel seterusnya
menyebabkan sakit
gigi.
Berkomunikasi secara (iii) Contoh rawatan
kreatif dan inovatif pergigian seperti
6 tampalan, pendakap
tentang penggunaan
teknologi dalam rawatan gigi, gigi palsu dan
gigi. rawatan akar.

MINGGU: 10 TEMA: SAINS HAYAT 3.0 MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

3.1 Gigi Murid boleh: Cadangan aktiviti:

1 Menyatakan jenis gigi. Tayangan video atau
3.1.1 Memerihalkan jenis gigi dan gambar untuk melihat
fungsinya. set gigi susu dan set
Memerihalkan fungsi setiap gigi kekal dari aspek
2
3.1.2 Melabelkan struktur gigi. jenis gigi. bilangan dan jenis serta
penggantian set gigi
3.1.3 Membanding dan susu dengan set gigi
membezakan set gigi susu Melabelkan keratan rentas kekal.
3
dan set gigi kekal. struktur gigi.
Nota:
3.1.4 Menghubung kait (iv) Struktur gigi iaitu
penjagaan kesihatan gigi Membanding dan enamel, dentin,
dengan struktur gigi. 4 membezakan set gigi susu saraf, salur darah
dan set gigi kekal. dan gusi.
3.1.5 Menjelaskan pemerhatian (v) Pengambilan makanan
tentang gigi melalui lakaran, tertentu seperti
TMK, penulisan atau lisan Menaakul kepentingan makanan manis
secara kreatif. 5 amalan harian penjagaan akan merosakkan
kesihatan gigi. enamel seterusnya
menyebabkan sakit
gigi.
Berkomunikasi secara (vi) Contoh rawatan
kreatif dan inovatif pergigian seperti
6 tampalan, pendakap
tentang penggunaan
teknologi dalam rawatan gigi, gigi palsu dan
gigi. rawatan akar.

MINGGU: 11 TEMA: SAINS HAYAT 3.0 MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

Cadangan aktiviti: Penyediaan

3.2 Kelas Makanan Murid boleh: Menyatakan hidangan makanan
1
contoh makanan. menggunakan gambar, model
3.2.1 Memberi contoh makanan atau makanan sebenar.
bagi setiap kelas Menyenaraikan contoh
makanan. Nota:Kelas makanan iaitu
2 makanan bagi setiap kelas karbohidrat, protein, lemak,
3.2.2 makanan.
Mengitlak kepentingan vitamin, mineral, pelawas dan
makanan mengikut kelasnya air.
Menjelas dengan Contoh kepentingan kelas
kepada tubuh manusia. 3 contoh kepentingan
3.2.3 makanan seperti:
setiap kelas makanan. (i) Karbohidrat memberi
Menjelas dengan
contoh makanan tenaga.
Menaakul kesan (ii) Protein untuk
seimbang berdasarkan pengambilan
piramid makanan. 4 tumbesaran.
makanan yang tidak (iii) Lemak memanaskan
3.2.4 berdasarkan piramid
Menaakul kesan badan.
makanan. (iv) Vitamin dan mineral
pengambilan makanan
yang tidak seimbang. Merancang satu hidangan untuk menjaga
makanan berdasarkan kesihatan.
5 piramid makanan dan (v) Pelawas mencegah
membuat penaakulan sembelit.
tentang cadangan (vi) Air untuk mengawal
tersebut. suhu badan.

MINGGU: 12 TEMA: SAINS HAYAT 3.0 MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAA
N
1 Menyatakan
3.2 Kelas Makanan Murid boleh: contoh makanan. Nota:Kelas makanan iaitu
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

karbohidrat, protein, lemak,

3.2.3 Menjelas dengan Menyenaraikan contoh vitamin, mineral, pelawas dan
2 makanan bagi setiap kelas air.
contoh makanan makanan.
seimbang berdasarkan Contoh kepentingan kelas
piramid makanan. makanan seperti:
Menjelas dengan
(vii) Karbohidrat
3 contoh kepentingan
3.2.4 Menaakul kesan memberi tenaga.
setiap kelas makanan.
pengambilan makanan (viii) Protein
Menaakul kesan untuk
yang tidak seimbang.
pengambilan tumbesaran.
4
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian makanan yang tidak (ix) Lemak memanaskan
berdasarkan piramid badan.
tentang kelas makanan
makanan. (x) Vitamin dan mineral
menerusi lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara Merancang satu untuk menjaga
kreatif. hidangan makanan kesihatan.
5 berdasarkan piramid (xi) Pelawas mencegah
makanan dan membuat sembelit.
penaakulan tentang (xii) Air untuk mengawal
cadangan tersebut. suhu badan.

Berkomunikasi secara Piramid makanan yang

kreatif dan inovatif jenis digunakan mesti merujuk
makanan yang perlu kepada piramid makanan
6 dielakkan oleh Malaysia.
seseorang yang
mempunyai masalah
kesihatan serta
mempersembahkannya.

MINGGU: 13-14 TEMA: SAINS HAYAT 3.0 MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.3 Pencernaan Murid boleh: Menyatakan makanan Cadangan aktiviti:


3.3.1 Memerihalkan proses
pencernaan.
3.3.2 Membuat urutan aliran
makanan semasa
pencernaan.
3.3.3 Merumus tentang
makanan tercerna yang
tidak diperlukan oleh
badan.
3.3.4
Menjelaskan pemerhatian
tentang pencernaan
menerusi lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP
KANDUNGAN
PENGUASAAN
RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024
1 dihancurkan oleh gigi, lidah Tayangan
dan air liur. video/simulasi
berkomputer/carta
untuk membuat
pemerhatian tentang
Melabelkan bahagian
2 proses pencernaan
yang terlibat dalam
pencernaan. makanan.
Penerangan tentang aliran
Membuat urutan aliran makanan semasa
3 makanan semasa pencernaan dengan
pencernaan. menggunakan pelbagai
media.
Nota:
Mengitlak tentang apa yang
Pencernaan adalah
4 berlaku kepada makanan
proses menghancurkan
tercerna.
makanan kepada
cebisan lebih kecil
supaya nutrien dari
makanan boleh diserap
Membuat kesimpulan oleh badan bermula
maksud pencernaan daripada mulut (gigi,
5
berdasarkan urutan semasa lidah dan air liur),
pencernaan. esofagus, perut, usus
dan dubur.
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TAFSIRAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

Berkomunikasi secara Nota:

kreatif dan inovatif Perbuatan yang
6 tentang perbuatan yang mengganggu
boleh mengganggu pencernaan seperti:
pencernaan makanan dan (i) Makan sambil
kesannya. bercakap, berlari
dan melompat.
(ii) Makan terlalu cepat.

Perbuatan yang
mengganggu pencernaan
memberi kesan seperti
tersedak, muntah,
tercekik dan sakit perut.

MINGGU: 15-16 TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 4.0 HAIWAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

4.1 Tabiat Murid boleh: Menyatakan tabiat Cadangan aktiviti:

1
Pemakanan pemakanan haiwan. Tayangan video/ carta
4.1. Mengelas haiwan mengikut untuk membuat
1 tabiat pemakanan. pemerhatian tentang
Mengelas haiwan
2 berdasarkan tabiat tabiat pemakanan haiwan.
Menjelaskan dengan
pemakanan.
4.1. contoh tabiat pemakanan Nota:
2 haiwan herbivor, karnivor Mengitlak tentang tabiat Tabiat pemakanan
dan omnivor. pemakanan haiwan haiwan secara semula
3 jadi iaitu makan
herbivor, karnivor dan
Membuat inferens omnivor. tumbuhan sahaja,
tentang kumpulan makan haiwan sahaja
4.1. haiwan berdasarkan Menaakul kegigian atau makan haiwan
3 tabiat pemakanan. haiwan herbivor, karnivor dan tumbuhan.
4
dan omnivor
Membanding dan berdasarkan tabiat
membezakan kegigian pemakanan.
haiwan herbivor, karnivor,
Menjelaskan melalui
4.1. dan omnivor.
contoh haiwan yang
4 5 berubah tabiat
Menjelaskan pemerhatian pemakanan semula
tentang tabiat pemakanan jadinya.
haiwan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
4.1. secara kreatif.
5

Berkomunikasi untuk
menunjukkan haiwan
6 yang berubah tabiat
pemakanan semula
jadinya dan memberi
justifikasi.

MINGGU: 17-18 TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 5.0 TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN

5.1 Pembiaka Murid boleh: Cadangan

Menyatakan cara
n 1 aktiviti: Projek
tumbuhan
Tumbuhan 5.1.1 Memberi contoh tumbuhan pembiakan
membiak.
bagi setiap cara pembiakan. tumbuhan
seperti:
5.1.2 Menaakul kepentingan Memberi contoh tumbuhan (i) Menanam pokok ubi
2
pembiakan tumbuhan dan cara pembiakan keledek secara
kepada hidupan. keratan batang dan
Menjana idea tentang batang bawah
5.1.3 Mengitlak satu 3 kepentingan pembiakan tanah.
tumbuhan boleh tumbuhan kepada hidupan. (ii) Menanam pokok
membiak melalui kangkong secara
pelbagai cara dengan Mengitlak terdapat keratan batang dan biji
menjalankan projek. tumbuhan yang boleh benih.
5.1.4 4
membiak lebih dari
Menjelaskan pemerhatian satu cara. Nota:
tentang pembiakan Cara pembiakan
tumbuhan melalui lakaran, tumbuhan iaitu spora, biji
TMK, penulisan atau lisan benih, keratan batang,
secara kreatif. daun, anak pokok dan
batang bawah tanah.

MINGGU: 19-20 TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 5.0 TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN

5.1 5.1.3 Mengitlak satu tumbuhan boleh Berkomunikasi secara Nota:

Pembiakan Tumbuhan membiak melalui pelbagai cara dengan kreatif dan inovatif tentang Penggunaan teknologi
menjalankan projek. 5 dalam pembiakan
projek pembiakan
tumbuhan yang tumbuhan seperti:
dijalankan. (i) Kultur tisu
(ii) Tut

5.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang

pembiakan tumbuhan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
Menjelaskan melalui
contoh penggunaan
6 teknologi dalam pembiakan
tumbuhan.

MINGGU: 21 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT: 6.0 PENGUKURAN

STANDARD PRESTASI
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

TP
STANDARD TAFSIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
Cadangan aktiviti:
6.1 Pengukuran Murid boleh: Menyatakan unit yang Menjalankan aktiviti
luas dan isi 1 digunakan untuk mengukur seperti mengukur luas
padu. 6.1. Menyatakan unit yang digunakan luas dan isi padu. permukaan
1 untuk mengukur luas dan isi padu. menggunakan kertas
graf.
Mengukur luas permukaan sekata
menggunakan petak yang berukuran Memerihalkan kaedah Nota:
6.1. 1cm x 1cm. 2
mengukur luas dan isi padu. Unit yang digunakan:
2 (i) Luas:
Menyelesaikan masalah untuk sentimeter persegi
menganggar luas permukaan (cm2), meter persegi
3 Mengukur luas dan isi
yang tidak sekata. (m2), kilometer
padu.
6.1. persegi (km2).
3 (ii) Isi padu:
mililiter (m 
), liter (  ),
sentimeter padu
(cm3), meter padu
(m3).

CUTI PENGGAL 2, SESI 2023/2024

(KUMPULAN A: 25.08.2023 - 02.09.2023, KUMPULAN B: 26.08.2023 - 03.09.2023)

MINGGU: 22-23 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT: 6.0 PENGUKURAN

STANDARD PRESTASI
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

TP
STANDARD TAFSIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
Cadangan aktiviti:
6.1 Pengukuran Murid boleh: Menyatakan unit yang Menjalankan aktiviti
luas dan isi 1 digunakan untuk mengukur seperti mengukur luas
padu. 6.1. Menyatakan unit yang digunakan luas dan isi padu. permukaan
1 untuk mengukur luas dan isi padu. menggunakan kertas
graf.
Mengukur luas permukaan sekata
menggunakan petak yang berukuran Memerihalkan kaedah Nota:
6.1. 1cm x 1cm. 2
mengukur luas dan isi padu. Unit yang digunakan:
2 (i) Luas:
Menyelesaikan masalah untuk sentimeter persegi
menganggar luas permukaan (cm2), meter persegi
3 Mengukur luas dan isi
yang tidak sekata. (m2), kilometer
padu.
6.1. persegi (km2).
3 Mengukur isi padu kotak lohong (ii) Isi padu:
dengan menggunakan kubus yang Menyelesaikan masalah
untuk menganggar luas mililiter (m 
berukuran 1cm x 1cm x 1cm. 4
permukaan tidak ), liter (  ),
sekata. sentimeter padu
6.1. Mengukur isi padu cecair (cm3), meter padu
4 menggunakan alat dan teknik yang Menyelesaikan masalah (m3).
betul. untuk menentukan isi
5 padu pepejal tidak Pengukuran isi padu
Menyelesaikan masalah untuk sekata.
6.1. cecair boleh
menentukan isi padu pepejal tidak
5 menggunakan alat
sekata melalui kaedah sesaran air.
bersenggat seperti
silinder
Menjelaskan pemerhatian tentang
penyukat dengan
pengukuran luas dan isi padu 6 memberi penekanan
6.1. melalui lakaran, TMK, penulisan Menaakul kepentingan
6 kepada bacaan meniskus
atau lisan secara kreatif. pengukuran dalam yang betul.
kehidupan harian.

6.1.7

MINGGU: 24-27 TEMA: SAINS FIZIKAL
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
7.1 Objek atau Murid boleh:
bahan yang
lebih tumpat 7.1.1 Membuat inferens
atau kurang tentang objek atau
tumpat bahan yang timbul dan
daripada air. objek atau bahan yang
tenggelam dengan
menjalankan aktiviti.
7.1.2 Menghubung kait objek
atau bahan yang timbul
dan objek atau bahan yang
tenggelam dengan
ketumpatan.
7.1.3 Menyelesaikan masalah
bagi mengenal pasti
kaedah untuk menjadikan
air lebih tumpat.
7.1.4 Menjelaskan pemerhatian
tentang objek atau bahan
yang lebih tumpat dan
kurang tumpat daripada
air melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024
7.0 KETUMPATAN
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
Menyatakan objek Cadangan Aktiviti:
atau bahan yang
1 Menjalankan aktiviti seperti:
timbul dan objek atau (i) ketulan ais dimasukkan ke
bahan yang
dalam air.
tenggelam. (ii) minyak dituang ke dalam
Membuat inferens air.
tentang objek atau (iii) susu pekat dituang ke
2 dalam air.
bahan yang timbul dan
objek atau bahan yang (iv) Melarutkan gula atau
tenggelam. garam bagi menjadikan air
lebih tumpat supaya objek
Mengitlak tentang objek atau bahan yang asalnya
atau bahan yang lebih tenggelam boleh
3 tumpat daripada air dan ditimbulkan.
objek atau bahan yang
kurang tumpat daripada Nota:Objek atau bahan yang
lebih tumpat daripada air akan
air.
tenggelam dan objek atau
Membuat kesimpulan cara bahan yang kurang tumpat
4 yang membolehkan air daripada air akan timbul.
menjadi lebih tumpat. Cadangan projek:
Mengaplikasikan (i) menghasilkan lapisan
pengetahuan tentang cecair berwarna yang
5 ketumpatan dengan berlainan ketumpatan.
menjalankan projek atau (ii) melihat perbezaan
aktiviti. ketumpatan buah oren
berkulit dan tanpa kulit di
Berkomunikasi secara
dalam air.
kreatif dan inovatif
6
aplikasi ketumpatan
dalam kehidupan.

MINGGU: 28-31 TEMA: SAINS BAHAN
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
8.1 Asid Murid boleh:
dan
alkali 8.1.1 Menguji bahan yang
berasid, beralkali dan
neutral dari segi
perubahan warna kertas
litmus dengan
menjalankan penyiasatan.
8.1.2
Mengitlak bahan yang
berasid, beralkali dan
neutral dari aspek rasa
dan sentuhan dengan
menguji beberapa contoh
8.1.3 bahan.
Meneroka bahan lain
yang boleh menguji
bahan berasid, beralkali
8.1.4 dan neutral.
Menjelaskan pemerhatian
tentang asid dan alkali
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara
kreatif.
RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024
UNIT: 8.0 ASID DAN ALKALI
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
Menyatakan kertas
litmus digunakan untuk Nota:
1
menguji bahan berasid, Bahan berasid, beralkali dan
beralkali neutral digunakan dalam
atau neutral. bidang seperti pertanian,
Memberi contoh bahan perubatan, pembuatan produk
berasid, beralkali dan kegunaan isi rumah,
2 neutral berdasarkan kesihatan dan perindustrian.
perubahan warna kertas
litmus. Contoh bahan lain seperti jus
Menerangkan sifat bahan kubis ungu dan kunyit boleh
berasid, beralkali dan digunakan untuk menguji
neutral dari segi bahan berasid, beralkali dan
3
perubahan warna kertas neutral.
litmus, rasa dan
sentuhan.
Mengitlak bahawa rasa
dan sentuhan bukan
petunjuk saintifik kepada
4
sifat bahan berasid,
beralkali dan
neutral.
Menjelaskan melalui
contoh kegunaan bahan
5
berasid, beralkali dan
neutral dalam kehidupan.

MINGGU: 32-33 TEMA: SAINS BAHAN
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
8.1 Asid Murid boleh:
dan
alkali 8.1.1 Menguji bahan yang
berasid, beralkali dan
neutral dari segi
perubahan warna kertas
litmus dengan
menjalankan penyiasatan.
8.1.2
Mengitlak bahan yang
berasid, beralkali dan
neutral dari aspek rasa
dan sentuhan dengan
menguji beberapa contoh
8.1.3 bahan.
Meneroka bahan lain
yang boleh menguji
bahan berasid, beralkali
8.1.4 dan neutral.
Menjelaskan pemerhatian
tentang asid dan alkali
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara
kreatif.
MINGGU: 34-36 TEMA: BUMI DAN ANGKASA
RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024
UNIT: 8.0 ASID DAN ALKALI
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATA
TAFSIRAN
N
Menyatakan kertas
litmus digunakan untuk Nota:
1
menguji bahan berasid, Bahan berasid, beralkali dan
beralkali neutral digunakan dalam
atau neutral. bidang seperti pertanian,
Memberi contoh bahan perubatan, pembuatan produk
berasid, beralkali dan kegunaan isi rumah,
2 neutral berdasarkan kesihatan dan perindustrian.
perubahan warna kertas
litmus. Contoh bahan lain seperti jus
Menerangkan sifat bahan kubis ungu dan kunyit boleh
berasid, beralkali dan digunakan untuk menguji
neutral dari segi bahan berasid, beralkali dan
3
perubahan warna kertas neutral.
litmus, rasa dan
sentuhan.
Mengitlak bahawa rasa
dan sentuhan bukan
petunjuk saintifik kepada
4
sifat bahan berasid,
beralkali dan
neutral.
Menjelaskan melalui
contoh kegunaan bahan
5
berasid, beralkali dan
neutral dalam kehidupan.
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif kaedah
6 lain untuk mengenal pasti
bahan yang berasid,
beralkali dan neutral.
UNIT: 9.0 SISTEM SURIA
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

9.1 Siste Murid boleh: Menyatakan pusat Sistem Cadangan aktiviti:

m Suria.
Suria 9.1. Menyenaraikan ahli
1 dalam Sistem Suria
melalui pemerhatian
menerusi pelbagai
media.
9.1. Mengitlak suhu planet
2 berdasarkan urutan
dalam Sistem Suria.
Memerihalkan planet
9.1. beredar mengelilingi
3 Matahari mengikut orbit.
Menghubung kait
kedudukan planet dari
9.1. Matahari dengan masa
4 planet beredar
mengelilingi Matahari.
Menjelaskan pemerhatian
tentang sistem suria
melalui lakaran, TMK,
9.1. penulisan atau lisan
5 secara kreatif.
1
Menjalankan simulasi untuk
memerihalkan peredaran
planet.
Menamakan ahli dalam
2
Sistem Suria. Nota:
Ahli sistem suria iaitu
Membuat urutan planet Matahari, planet, satelit
3 semula jadi, asteroid,
dalam Sistem Suria.
meteoroid dan komet.
Mengitlak bahawa planet Kedudukan planet merujuk
beredar mengelilingi kepada urutan planet dari
4 Matahari. Semakin bertambah
Matahari mengikut orbit
masing-masing. jarak kedudukan planet dari
Matahari, semakin bertambah
masa yang diambil untuk
Merumuskan hubungan
membuat satu edaran lengkap
antara kedudukan planet
mengelilingi Matahari.
5 dari Matahari dengan masa
planet beredar mengelilingi
Matahari.

Membina model Sistem

Suria secara kreatif dan
6 inovatif dan
mempersembahkannya.

CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024

(KUMPULAN A: 15.12.2023 - 01.01.2024, KUMPULAN B: 16.12.2023 - 01.01.2024)
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

MINGGU: 37-39 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI UNIT: 10.0 MESIN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

10.1 Takal Murid boleh: Cadangan aktiviti:

10.1.1 Menyatakan maksud dan
kegunaan takal.
10.1.2 Memerihalkan cara takal
tetap berfungsi dengan
menggunakan model.
10.1.3 Memberi contoh aplikasi
takal dalam kehidupan.
10.1.4 Mereka cipta model takal
yang berfungsi.
10.1.5 Menjelaskan pemerhatian
tentang takal melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.
Menyatakan takal ialah
1
satu contoh mesin.
Memberi contoh
2 penggunaan takal dalam
kehidupan.
Memerihalkan bagaimana
3 beban diangkat ke atas
takal tetap berfungsi.
Membina model takal
4 dan menerangkan
bagaimana takal
berfungsi.
Menaakul kepentingan
5 seperti:
takal dalam kehidupan
harian.
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
6 (iv) Menaikkan barang dari
jenis takal dan
mempersembahkannya.
Penyelesaian masalah dalam
kehidupan harian dengan
mereka cipta model takal
yang berfungsi.
Nota:
Takal ialah satu contoh mesin
ringkas yang memudahkan
dengan menggunakan daya
yang kecil.
Takal tetap mengandungi
satu roda yang mempunyai
alur di mana gelung tali dililit
melaluinya.
Takal digunakan dalam aktiviti
(i) Mengangkat bahan binaan
menggunakan kren.
(ii) Menaikkan bendera
(iii) Menimba air dari perigi.
bawah ke tingkat atas.
 RPT SAINS (SK) TAHUN 3 2023/2024

40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

(KUMPULAN A: 09.02.2024 - 09.03.2024, KUMPULAN B: 10.02.2024 - 10.03.2024)