KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

RANCANGAN TAHUNAN 2021

NAMA : NORZIAH BINTI ABDULLAH SAINS

KELAS : 1 INTELEK ,3 INTEGRITI,4
INOVASI ,4 INTENSIF , TAHUN 4
5 INTEGRITI DAN 6 INOVASI
SEKOLAH: SEKOLAH KEBANGSAAN TELOK
PENJAJARAN
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS
Tajuk : 1.0 Kemahiran Saintifik

Minggu Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Kandungan
Kandungan Asas Kandungan
Pelengkap
Tambahan

M1 1.1 Kemahiran Proses 1.1.1 Memerhati dengan menggunakan

Sains
semua deria yang terlibat dan alat
M2
jika perlu untuk membuat
pemerhatian secara kualitatif bagi
menerangkan fenomena atau
perubahan yang berlaku.
1.1.2 Mengelas dengan
membandingkan atau mengenal
pasti persamaan dan perbezaan
berdasarkan ciri sepunya.
1.1.3 Mengukur dan menggunakan
nombor dengan menggunakan alat
dan unit piawai dengan teknik yang
betul.

1
1.1.4 Membuat inferens dengan
menyatakan kesimpulan awal
atau penerangan yang
munasabah bagi sesuatu
pemerhatian dengan
menggunakan maklumat yang
diperoleh.

2
 Standard
Standard Pembelajaran
Minggu Kandungan Kandungan
Kandungan Kandungan
Pelengkap
Asas Tambahan
1.1.5 Meramal dengan membuat jangkaan
tentang sesuatu peristiwa atau fenomena
berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu
atau data.
1.1.6 Berkomunikasi dengan merekod
maklumat atau idea dalam bentuk yang
sesuai dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut secara
sistematik.
1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang dan
masa dengan menyusun kejadian sesuatu
fenomena atau peristiwa mengikut
kronologi berdasarkan masa.
1.1.8 Mentafsir data dengan memilih idea
yang relevan tentang objek, peristiwa
atau pola yang terdapat pada data
untuk membuat penerangan.
1.1.9 Mendefinisi secara operasi dengan
memerihalkan satu tafsiran tentang
perkara yang dilakukan dan diperhatikan

3
1.1.10 bagi sesuatu
situasi mengikut aspek yang ditentukan.

4
 Standard Pembelajaran
Standard Kandungan Kandungan
Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Pelengkap
1.1.10 Mengawal pemboleh ubah dengan
menentukan pemboleh ubah bergerak balas
dan dimalarkan setelah pemboleh ubah
dimanipulasi ditentukan dalam sesuatu
penyiasatan.
1.1.11 Membuat hipotesis dengan membuat
pernyataan umum yang boleh diuji tentang
hubungan antara pemboleh ubah dalam
sesuatu penyiasatan.
1.1.12 Mengeksperimen dengan menggunakan
kemahiran proses sains asas bagi
mengumpul dan mentafsir data serta
membuat rumusan untuk membuktikan
hipotesis dan membuat laporan.

5
TEMA : SAINS HAYAT
Tajuk : 2.0 Manusia

Minggu Standard Pembelajaran

Standard
Kandungan Asas Kandungan Kandungan
Kandungan
Tambahan Pelengkap
UJIAN DIAGNOSTIK
M3

CUTI PERAYAAN TAHUN BARU CINA

10 FEBRUARI HINGGA 14 FEBRUARI 2021

2.1 Pernafasan Manusia 2.1.6 Menjelaskan

2.1.1 Mengenal pasti organ yang terlibat
pemerhatian
dalam proses pernafasan.
tentang proses
2.1.2 Memerihalkan proses
pernafasan
pernafasan dari aspek laluan
manusia
udara dan pertukaran gas yang
melalui
M4 berlaku di peparu melalui
lakaran, TMK,
M5 pemerhatian menerusi pelbagai
penulisan atau
media.
lisan secara
2.1.3 Membezakan kandungan
kreatif.
oksigen dan karbon dioksida
semasa menarik dan

6
 menghembus nafas.
2.1.4 Memerihalkan pergerakan dada
semasa menarik dan
menghembus nafas dengan
menjalankan aktiviti.
2.1.5 Mengitlak bahawa kadar
pernafasan bergantung
kepada jenis aktiviti yang
dilakukan.

7
 Standard
Standard Kandungan Pembelajaran
Minggu Kandungan
Kandungan Asas Kandungan
Tambahan Pelengkap
2.2 Perkumuhan dan 2.2.1 Menyatakan maksud 2.2.4 Menjelaskan
Penyahtinjaan perkumuhan dan pemerhatian
penyahtinjaan. tentang
2.2.2 Mengenal pasti organ dan perkumuhan
hasil bagi perkumuhan. dan
M6 2.2.3 Membuat inferens kepentingan penyahtinjaan
penyingkiran hasil perkumuhan manusia melalui
dan hasil lakaran, TMK,
penyahtinjaan. penulisan atau
lisan
secara kreatif.
2.3 Manusia Bergerak 2.3.1 Menyatakan manusia bergerak 2.3.5 Menjelaskan
Balas Terhadap balas apabila organ deria pemerhatian
Rangsangan menerima rangsangan. tentang
2.3.2 Menjelas dengan contoh manusia
gerak balas manusia bergerak
M7 terhadap rangsangan balas
dalam kehidupan harian. terhadap
2.3.3 Membuat inferens tentang rangsangan
kepentingan gerak balas melalui
manusia terhadap lakaran,

8
 rangsangan.
TMK,
2.3.4 Memerihalkan tabiat yang
penulisan
mengganggu proses gerak
atau lisan
balas manusia terhadap
secara
rangsangan.
kreatif.

9
TEMA : SAINS HAYAT
Tajuk : 3.0 Haiwan

Standard Pembelajaran
Standard Kandungan Kandungan
Minggu Kandungan Asas Kandungan
Pelengkap
Tambahan

3.1 Organ Pernafasan 3.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan 3.1.4 Menjelaskan
haiwan.
Haiwan pemerhatian
3.1.2 Mengelaskan haiwan
tentang organ
berdasarkan organ pernafasan.
pernafasan
M8 3.1.3 Mengitlak terdapat haiwan
haiwan melalui
yang mempunyai lebih
lakaran, TMK,
daripada satu organ
penulisan atau
pernafasan.
lisan
secara kreatif.
3.2 Haiwan Vertebrata 3.2.1 Menyatakan maksud haiwan 3.2.4 Menjelaskan
vertebrata dan invertebrata. pemerhatian
M9 3.2.2 Memberi contoh haiwan tentang haiwan
vertebrata dan invertebrata. vertebrata
3.2.3 Mengelaskan haiwan vertebrata melalui lakaran,
berdasarkan ciri khusus bagi TMK, penulisan
M10
mamalia, reptilia, amfibia, atau lisan
burung dan ikan. secara kreatif.

10
TEMA : SAINS HAYAT
Tajuk : 4.0 Tumbuhan

Standard Pembelajaran
Standard
Kandungan Asas Kandungan Kandungan
Minggu Kandungan
Tambahan Pelengkap

CUTI PEERTENGAHAN PENGGAL

27 MAC HINGGA 4 APRIL 2021
4.1 Tumbuhan Bergerak 4.1.1 Menyatakan tumbuhan bergerak 4.1.4 Menjelaskan
Balas Terhadap balas terhadap rangsangan pemerhatian
Rangsangan melalui pemerhatian menerusi tentang
pelbagai media. tumbuhan gerak
4.1.2 Menghubung kait bahagian balas terhadap
tumbuhan yang bergerak rangsangan

M11 balas dengan jenis melalui lakaran,

M12 rangsangan. TMK, penulisan

4.1.3 Membuat kesimpulan bahagian atau lisan
tumbuhan
secara kreatif.
yang bergerak balas terhadap
rangsangan dengan
menjalankan penyiasatan.

11
 4.2 Fotosintesis
4.2.1 Menyatakan maksud fotosintesis. 4.2.5 Menjelaskan
4.2.2 Menyenaraikan keperluan pemerhatian
tumbuhan semasa proses tentang
fotosintesis. fotosintesis
4.2.3 Menyatakan hasil melalui

M13 fotosintesis melalui lakaran, TMK,

pemerhatian menerusi penulisan atau
pelbagai media. lisan secara
4.2.4 Menaakul kepentingan kreatif.
fotosintesis terhadap
hidupan.

12
TEMA : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 5.0 Sifat Cahaya

Standard
Standard Kandungan Pembelajaran
Minggu Kandungan
Kandungan Asas Kandungan
Tambahan Pelengkap
M14 UJIAN 1
5.1 Cahaya Bergerak Lurus 5.1.1 Menyatakan cahaya bergerak lurus 5.1.4 Menjelaskan
dengan menjalankan aktiviti. pemerhatian
5.1.2 Membanding dan membezakan bayang- tentang cahaya
bayang yang terhasil apabila cahaya bergerak lurus
M15 dihalang oleh objek lutsinar, lutcahaya melalui lakaran,
dan legap dengan menjalankan aktiviti. TMK, penulisan
5.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan faktor atau lisan secara
yang mempengaruhi saiz dan kreatif.
bentuk bayang-bayang.
M16
5.2 Pantulan Cahaya 5.2.4 Menjelaskan
5.2.1 Menyatakan cahaya boleh dipantulkan
pemerhatian
dengan menjalankan aktiviti.
tentang pantulan
5.2.2 Memerihalkan kegunaan pantulan
cahaya melalui
cahaya dalam kehidupan harian.
lakaran, TMK,
5.2.3 Melukis gambar rajah sinar yang
penulisan atau
menunjukkan pantulan cahaya pada
lisan secara
cermin.
kreatif.

13
CUTI PERAYAAN AIDILFITRI

11 MEI HINGGA 16 MEI 2021

14
 Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Kandungan Asas Kandungan Kandungan
Minggu Pelengkap
Tambahan

5.3 Pembiasan Cahaya 5.3.1 Menyatakan cahaya boleh 5.3.4 Menjelaskan

dibiaskan melalui pemerhatian
pemerhatian menerusi tentang
pelbagai media. pembiasan
5.3.2 Menjelas melalui contoh cahaya melalui
M17
cahaya boleh dibiaskan lakaran, TMK,
M18 dengan menjalankan aktiviti. penulisan atau
5.3.3 Memerihalkan lisan secara
pembentukan pelangi kreatif.
dengan menjalankan
aktiviti.

15
TEMA : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 Bunyi

Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Kandungan Asas Kandungan Kandungan
Minggu Pelengkap
Tambahan

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

29 MEI HINGGA 13 JUN 2021
M19 6.1 Bunyi 6.1.1 Menyatakan bunyi dihasilkan oleh
getaran dengan menjalankan
M20 aktiviti.
6.1.2 Memerihalkan bunyi bergerak
ke semua arah.
6.1.3 Memberi contoh fenomena dalam
kehidupan harian yang
menunjukkan bunyi boleh
dipantulkan.
6.1.4 Memerihalkan bunyi yang
berfaedah dan bunyi yang
memudaratkan dalam kehidupan
harian.
6.1.5 Menjana idea untuk
menyelesaikan masalah bagi
mengurangkan pencemaran
16
bunyi.

17
TEMA : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 7.0 Tenaga

Standard Pembelajaran
Minggu Standard Kandungan
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan
Pelengkap
M21 PKSR 1
7.1 Sumber dan Bentuk 7.1.1 Menyatakan maksud tenaga 7.1.6 Menjelaskan
Tenaga 7.1.2 Memerihalkan pelbagai pemerhatian tentang
sumber tenaga melalui sumber tenaga dan
pemerhatian menerusi bentuk tenaga melalui
pelbagai media. lakaran, TMK,
M22
7.1.3 Menjelaskan dengan penulisan atau lisan
M23
contoh pelbagai bentuk secara kreatif.
tenaga.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

17 ULAI HINGGA 25 JULAI 2021

18
 7.1 Sumber dan Bentuk 7.1.4 Menjelaskan melalui contoh
Tenaga perubahan bentuk tenaga
dalam kehidupan seharian.
M24 7.1.5 Mengitlak tenaga tidak boleh
dicipta dan
tidak boleh dimusnahkan
tetapi boleh berubah bentuk.

7.2 Sumber Tenaga Boleh 7.2.1 Menjelaskan dengan contoh 7.2.3 Menjelaskan
Dibaharui dan Sumber sumber tenaga boleh pemerhatian tentang
Tenaga Tidak Boleh dibaharui dan tenaga tidak sumber tenaga boleh
Dibaharui boleh dibaharui melalui dibaharui dan
pemerhatian menerusi sumber tenaga tidak
M25
pelbagai media. boleh dibaharui
7.2.2 Menjana idea kepentingan melalui lakaran,
penggunaan sumber tenaga TMK, penulisan atau
secara berhemah. lisan
secara kreatif.

19
TEMA : SAINS BAHAN
Tajuk : 8.0 Bahan

Standard Pembelajaran
Minggu Standard Kandungan Kandungan
Kandungan
Kandungan Asas Pelengkap
Tambahan
8.1 Sumber Asas Bahan 8.1.1 Menjelaskan melalui contoh 8.1.3 Menjelaskan
sumber asas bagi bahan pemerhatian
yang digunakan untuk tentang sumber
membuat objek. asas bahan
M26
8.1.2 Mengelaskan objek melalui lakaran,
berdasarkan sumber TMK, penulisan
asasnya. atau lisan
secara kreatif.
8.2 Sifat Bahan 8.2.1 Memerihalkan sifat 8.2.4 Menjelaskan
bahan dengan pemerhatian
menjalankan aktiviti. tentang sifat
8.2.2 Mereka cipta objek bahan melalui
M27 dengan mengaplikasikan lakaran, TMK,
pengetahuan tentang sifat penulisan atau
bahan. lisan secara
M28
8.2.3 Menaakul pemilihan jenis kreatif.
bahan yang digunakan
dalam mereka cipta
objek.

20
21
TEMA : BUMI DAN ANGKASA
Tajuk : 9.0 Bumi

Standard
Standard Pembelajaran
Minggu Kandungan Kandungan
Kandungan Kandungan Tambahan
Asas Pelengkap
9.1 Graviti Bumi 9.1.1 Memerihalkan daya tarikan graviti 9.1.3 Menjelaskan
bumi berdasarkan pemerhatian pemerhatian tentang
dengan menjalankan aktiviti. tarikan graviti bumi

M29 9.1.2 Mengitlak bahawa semua objek di melalui lakaran,

Bumi boleh berada pada TMK, penulisan atau
kedudukannya dengan menjalankan lisan secara kreatif.
aktiviti.

M30 UJIAN 2
9.2 Putaran dan 9.2.1 Menyatakan Bumi berputar pada 9.2.4 Menjelaskan
Peredaran Bumi paksinya dan pada masa yang sama pemerhatian tentang
beredar mengikut orbitnya putaran dan
mengelilingi Matahari. peredaran Bumi
M31 9.2.2 Memerihalkan putaran dan melalui lakaran, TMK,
M32 peredaran Bumi dari aspek arah penulisan atau lisan
dan tempoh. secara kreatif.
9.2.3 Memerihalkan kesan putaran Bumi
pada paksinya dengan menjalankan
aktiviti.

22
23
TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
Tajuk : 10.0 Mesin

Standard Pembelajaran
Standard
Minggu Kandungan
Kandungan Kandungan Tambahan
Kandungan Asas Pelengkap
10.1 Tuas 10.1.1 Mengenal pasti beban, 10.1.3 Menjelaskan
fulkrum dan daya pada tuas pemerhatian
dengan menjalankan aktiviti. tentang tuas
M34 10.1.2 Mengitlak hubung kait melalui lakaran,
jarak beban dari fulkrum TMK, penulisan
dengan daya yang atau lisan secara
diperlukan. kreatif.
10.2 Mesin ringkas 10.2.1 Menjelas dengan 10.2.4 Menjelaskan
dan Mesin contoh jenis dan pemerhatian
Kompleks kegunaan mesin tentang mesin
ringkas dengan ringkas dan mesin

M35 menjalankan aktiviti. kompleks melalui

M36 10.2.2 Menyelesaikan lakaran, TMK,

M37 masalah dengan penulisan atau

menggunakan dua lisan secara kreatif.
atau lebih mesin
ringkas.
10.2.3 Merumuskan maksud mesin
kompleks.
24
25
TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
Tajuk : TEKNOLOGI (SISIPAN)

Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Minggu Kandungan
Kandungan Tambahan
Kandungan Asas Pelengkap
10.1 Takal 10.1.1 Menyatakan maksud dan 10.1.4 Mereka cipta
kegunaan takal.
model takal yang
10.1.2 Memerihalkan cara takal
berfungsi.
tetap berfungsi dengan
10.1.5 Menjelaskan
menggunakan model.
pemerhatian
10.1.3 Memberi contoh aplikasi
M38 tentang takal
takal dalam kehidupan.
melalui lakaran,
TMK, penulisan
atau lisan secara
kreatif.

M39 PKSR 2

1.1 Kemahiran Proses 1.1.11 Meramal dengan membuat

Sains
jangkaan tentang sesuatu
M40 (ULANGKAJI) peristiwa atau fenomena
berdasarkan pemerhatian,
M41 pengalaman lalu atau data.
1.1.12 Berkomunikasi dengan
M42 merekod26maklumat atau
idea dalam bentuk yang
 sesuai dan
mempersembahkan
maklumat atau idea
tersebut secara sistematik.
1.1.13 Menggunakan perhubungan
ruang dan masa dengan
menyusun kejadian sesuatu
fenomena atau peristiwa
mengikut kronologi
berdasarkan masa.
1.1.14 Mentafsir data dengan
memilih idea yang relevan
tentang objek, peristiwa
atau pola yang terdapat
pada data untuk membuat
penerangan.
1.1.15 Mendefinisi secara operasi
dengan memerihalkan satu
tafsiran tentang perkara yang
dilakukan dan diperhatikan
bagi sesuatu
situasi mengikut aspek yang
ditentukan.
1.1.16
Mengawal pemboleh ubah
dengan menentukan
pemboleh ubah bergerak
balas dan dimalarkan setelah
 pemboleh ubah dimanipulasi
ditentukan dalam sesuatu
penyiasatan.
1.1.17Membuat hipotesis dengan
membuat pernyataan
umum yang boleh diuji
tentang hubungan antara
pemboleh ubah dalam
sesuatu penyiasatan.
1.1.18 Mengeksperimen dengan
menggunakan kemahiran
proses sains asas bagi
mengumpul dan mentafsir
data serta membuat
rumusan untuk
membuktikan hipotesis
dan membuat laporan.

CUTI AKHIR TAHUN

1 DISEMBER HINGGA 31 DISEMBER 2021

28
 Bohogion Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan I"lalaysia
Arms 4-8 Blok E9, Kompleks Kerojoon Parcel E
626O4 Putrojoyo
Tel- O3-8884 2OOO Fox: O3-8888 9917