RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SK SUNGAI LANG
SAINS TAHUN 5 (SK) BBA 1028

2024/2025
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 1 MINGGU ORIENTASI

MINGGU: 2 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS TAJUK 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1.1 Kemahiran Murid boleh: Cadangan aktiviti:
Proses Sains
Memerhati dengan Menjalankan
menggunakan semua deria penyiasatan yang boleh
yang terlibat dan alat jika perlu membawa kepada
untuk membuat pemerhatian Mengingat kembali penguasaan kemahiran
1.1.1 1 proses sains seperti:
secara kualitatif bagi kemahiran proses sains.
menerangkan fenomena atau (i) Menyukat suhu dengan
8-22/3/2024 menggunakan alat dan
perubahan yang berlaku.
unit piawai dengan
Mengelas dengan teknik yang betul.
membandingkan atau mengenal (ii) Mengeksperimen
pasti persamaan dan perbezaan untuk menentukan
1.1.2 berdasarkan ciri sepunya. faktor yang
menyebabkan
Mengukur dan menggunakan pengaratan.
nombor dengan menggunakan (iii) Mengeksperimen untuk
alat dan unit piawai dengan menentukan faktor yang
1.1.3 teknik yang betul. mempengaruhi
kecerahan mentol dalam
Membuat inferens dengan litar bersiri atau litar
Memerihalkan kemahiran selari.
menyatakan kesimpulan awal
2 proses sains.
atau penerangan yang
1.1.4
munasabah bagi sesuatu
pemerhatian dengan
menggunakan maklumat yang
diperoleh.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 3 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS TAJUK 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1.1.5 Meramal dengan membuat

jangkaan tentang sesuatu
peristiwa atau fenomena
berdasarkan pemerhatian,
pengalaman lalu atau data.

25-29/3/2024 1.1.6 Berkomunikasi dengan Mengaplikasikan kemahiran

merekod maklumat atau idea proses sains untuk
3
dalam bentuk yang sesuai melaksanakan sesuatu
dan mempersembahkan tugasan.
maklumat atau idea tersebut
secara sistematik.

1.1.7 Menggunakan perhubungan

ruang dan masa dengan
menyusun kejadian sesuatu
fenomena atau peristiwa
mengikut kronologi
berdasarkan masa.
Menganalisis kemahiran
1.1.8 Mentafsir data dengan proses sains untuk
memilih idea yang relevan 4 menyelesaikan masalah atau
tentang objek, peristiwa atau melaksanakan sesuatu
pola yang terdapat pada data tugasan.
untuk membuat penerangan.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 4 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS TAJUK 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

1.1.9 Mendefinisi secara operasi

dengan memerihalkan satu
tafsiran tentang perkara yang
dilakukan dan diperhatikan
bagi sesuatu situasi mengikut
aspek yang ditentukan.
Menilai kemahiran proses
5 sains untuk menyelesaikan
masalah atau melaksanakan
sesuatu tugasan.

1-5/4/2024 1.1.10 Mengawal pemboleh ubah

dengan menentukan
pemboleh ubah bergerak
balas dan dimalarkan setelah
pemboleh ubah dimanipulasi
ditentukan dalam sesuatu
penyiasatan.

1.1.11 Membuat hipotesis dengan

membuat pernyataan umum Mereka bentuk eksperimen bagi
yang boleh diuji tentang menyelesaikan masalah secara
hubungan antara pemboleh sistematik, dan
6
ubah dalam sesuatu bertanggungjawab ke atas diri,
penyiasatan. rakan dan alam sekitar.

1.1.12 Mengeksperimen dengan

menggunakan kemahiran
proses sains asas bagi
mengumpul dan mentafsir
data serta membuat rumusan
untuk membuktikan hipotesis
dan membuat laporan.
MINGGU: 5 CUTI PERAYAAN – HARI RAYA AIDILFITRI
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 6-7 TEMA: SAINS HAYAT TAJUK : 2.0 MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
2.1 Sistem Murid boleh: Nota:
Rangka
Manusia 2.1.1 Memerihalkan fungsi Fungsi rangka utama manusia:
rangka utama manusia.

2.1.2 Mengenal pasti tulang dan

Melabel rangka utama
kedudukan sendi dalam
1 manusia.
sistem rangka manusia.
15-19/4/2024
2.1.3 Menyatakan fungsi sendi
22-26/4/2024
dalam sistem rangka
manusia.
2.1.4 Menaakul kepentingan
sistem rangka kepada
tubuh manusia.

2.1.5 Menjelaskan pemerhatian Cadangan aktiviti:

tentang sistem rangka
manusia melalui lakaran, Memerihalkan fungsi Memerhati model/rajah rangka
TMK, penulisan atau lisan setiap bahagian manusia untuk mengenal
secara kreatif. utama yang terlibat pasti tulang dan kedudukan
2 sendi.
dalam sistem
peredaran darah.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 8 TEMA: SAINS HAYAT TAJUK : 2.0 MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
T.P
KANDUNGAN TAFSIRAN
2.2 Sistem Murid boleh: Nota:
Peredaran
Darah 2.2.1 Memerihalkan fungsi Fungsi bahagian utama dalam
Manusia bahagian utama yang sistem peredaran darah:
terlibat dalam sistem Bahagian Fungsi
peredaran darah manusia. Jantung mengepam
Melakar laluan
3 darah ke peparu
2.2.2 Melakar laluan peredaran peredaran darah
manusia. dan seluruh
darah yang lebih oksigen tubuh
dan laluan peredaran Peparu tempat
darah yang lebih karbon
29/4 -3/5/2024 pertukaran gas
dioksida dalam tubuh
karbon dioksida
manusia. dengan oksigen
2.2.3
Salur mengangkut
Merumuskan
darah darah ke
kepentingan sistem
seluruh tubuh
peredaran darah
2.2.4 kepada tubuh manusia.
Gambarajah blok kitaran laluan
Menjelaskan pemerhatian peredaran darah dalam tubuh
tentang sistem peredaran manusia:
darah manusia melalui Menaakul kepentingan Peparu
lakaran, TMK, penulisan sistem rangka dan
atau lisan secara kreatif. 4
sistem peredaran
darah kepada tubuh
Darah Darah
manusia.
lebih lebih
Jantung
karbon oksigen
dioksida

Tubuh
manusia

MINGGU: 9-10 TEMA: SAINS HAYAT
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
2.3 Perkaitan Murid boleh:
antara Sistem
dalam Tubuh 2.3.1 Menjelaskan melalui
Manusia contoh perkaitan antara
sistem dalam tubuh
manusia.
2.3.2
Menaakul kepentingan
penjagaan semua sistem
dalam tubuh manusia
6-10/5/2024 supaya berfungsi dengan
13-17/5/2024 2.3.3 sempurna.
Menjana idea cara
memelihara sistem
dalam tubuh manusia
bagi menjamin
kehidupan yang sihat.
2.3.4 Menjelaskan pemerhatian
tentang perkaitan antara
sistem dalam tubuh
manusia melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.
RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025
TAJUK : 2.0 MANUSIA
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
Nota:
Contoh perkaitan antara
sistem dalam tubuh
manusia:
Menjana idea
(i) Apabila seseorang itu
5 kepentingan penjagaan
tercekik makanan (sistem
semua sistem dalam
pencernaan), saluran
tubuh manusia.
pernafasan akan
tersumbat (sistem
pernafasan).
(ii) Apabila tulang tangan
patah (sistem rangka),
tangan akan
membengkak kerana
pengaliran darah
terganggu (sistem
peredaran darah).
Berkomunikasi secara Sistem dalam tubuh manusia
kreatif dan inovatif yang boleh dikaitkan seperti
6
tentang perkaitan pencernaan, peredaran
antara sistem dalam darah, pernafasan dan rangka
tubuh manusia. manusia.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 11 TEMA: SAINS HAYAT 3.0 HAIWAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
3.1 Kemandirian Murid boleh: Nota:
Spesies
Haiwan 3.1.1 Menyatakan Kemandirian spesies
maksud Menyatakan ciri dan ialah keupayaan haiwan
kemandirian tingkah laku khas haiwan dan tumbuhan untuk
1
spesies. bagi memastikan mengekalkan
kemandirian spesiesnya. spesiesnya bagi
Menjelas dengan contoh mengelakkan
3.1.2
ciri dan tingkah laku khas kepupusan.
haiwan untuk melindungi
diri daripada musuh. Ciri dan tingkah laku
20-24/5/2024 khas haiwan untuk
Menjelas dengan contoh melindungi diri daripada
3.1.3 Memerihalkan ciri dan
ciri dan tingkah laku khas musuh seperti:
tingkah laku khas (i) Memutuskan
haiwan untuk melindungi 2
haiwan bagi anggota badan;
diri daripada cuaca
memastikan (ii) Menyembur
melampau.
kemandirian dakwat hitam;
spesiesnya. (iii) Mempunyai mata palsu.
Mengenal pasti cara
3.1.4 haiwan melindungi
telurnya. Galakkan penggunaan
TMK untuk membuat
3.1.5 Mengenal pasti cara haiwan pemerhatian pelbagai
memastikan anaknya terus ciri dan tingkah laku
hidup. khas haiwan untuk
Menjelas dengan contoh melindungi diri.
ciri dan tingkah laku khas
3
haiwan bagi memastikan
kemandirian spesiesnya.
CUTI PENGGAL 1, SESI 2024/2025
KUMPULAN B: 25.05.2024 - 02.06.2024
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 12-13 TEMA: SAINS HAYAT 3.0 HAIWAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
3.1 Kemandirian Murid boleh: Nota:
Spesies
Haiwan 3.1.1 Menyatakan Kemandirian spesies
maksud Menyatakan ciri dan ialah keupayaan haiwan
kemandirian tingkah laku khas haiwan dan tumbuhan untuk
1
spesies. bagi memastikan mengekalkan
3-7/6/2024 kemandirian spesiesnya. spesiesnya bagi
10-14/6/2024 Menjelas dengan contoh mengelakkan
3.1.2
ciri dan tingkah laku khas kepupusan.
haiwan untuk melindungi
diri daripada musuh. Ciri dan tingkah laku
khas haiwan untuk
Menjelas dengan contoh melindungi diri daripada
3.1.3 Memerihalkan ciri dan
ciri dan tingkah laku khas musuh seperti:
tingkah laku khas (iv) Memutuskan
haiwan untuk melindungi 2
haiwan bagi anggota badan;
diri daripada cuaca
memastikan (v) Menyembur
melampau.
kemandirian dakwat hitam;
spesiesnya. (vi) Mempunyai mata palsu.
Mengenal pasti cara
3.1.4 haiwan melindungi
telurnya. Galakkan penggunaan
TMK untuk membuat
3.1.5 Mengenal pasti cara haiwan pemerhatian pelbagai
memastikan anaknya terus ciri dan tingkah laku
hidup. khas haiwan untuk
Menjelas dengan contoh melindungi diri.
ciri dan tingkah laku khas
3
haiwan bagi memastikan
kemandirian spesiesnya.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 14-15 TEMA: SAINS HAYAT 3.0 HAIWAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Nota:Tingkah laku khas
3.1.6 Menjelaskan pemerhatian Membina pengurusan haiwan melindungi diri
tentang kemandirian spesies grafik tentang ciri dan
daripada cuaca melampau
haiwan melalui lakaran, TMK, tingkah laku khas
seperti:
penulisan atau lisan secara 4 (i) Berendam dalam
haiwan bagi lumpur: kerbau;
kreatif. memastikan (ii) Bermigrasi: burung
kemandirian bangau, paus;
spesiesnya. (iii) Berhibernasi: tupai
3.2 Mereka Cipta Murid boleh: tanah.
Model Haiwan
Cara haiwan melindungi
3.2.1 Mencipta model haiwan telur seperti:
Meramal tentang cara
imaginasi yang boleh melindungi (i) Menyembunyikan
haiwan lain melindungi telur: buaya, cicak,
diri daripada musuh dan cuaca
17-21/6/2024 diri berdasarkan rama-rama;
melampau. 5
24-28/6/2024 pengetahuan tentang (ii) Telur diselaputi
3.2.2
ciri atau tingkah laku lendir: katak;
Menaakul ciri khas pada model
khas haiwan tersebut. (iii) Mengeram telur:
haiwan imaginasi bagi penguin.
melindungi diri daripada musuh
dan cuaca melampau. Cara haiwan memastikan
3.2.3 anaknya terus hidup
seperti:
Berkomunikasi tentang ciri
(i) Membawa anak
khas haiwan bagi mengagumi dalam kantung:
ciptaan Tuhan dalam Mereka bentuk model kanggaru;
memastikan keseimbangan haiwan imaginasi (ii) Membawa anak dalam
3.2.4 alam semula jadi. dengan mulut: buaya, ikan
mengaplikasikan kelisa;
6 (iii) Menyerang apabila
Menjelaskan pemerhatian pengetahuan tentang
anaknya diganggu:
tentang model haiwan imaginasi ciri dan tingkah laku
ayam, kucing.
melalui lakaran, TMK, penulisan khas haiwan serta
atau lisan secara kreatif. membuat penaakulan
tentang ciri tersebut.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 16-17 TEMA: SAINS HAYAT 3.0 HAIWAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
3.3 Hubungan Murid boleh: Nota:
Makanan antara
Hidupan 3.3.1 Menyatakan maksud rantai Menyatakan sumber Rantai makanan
1 tenaga utama dalam menunjukkan
makanan.
hubungan makanan. bagaimana tenaga
3.3.2 Mengenal pasti pengeluar daripada matahari
dan pengguna dalam rantai diserap oleh
makanan. tumbuhan hijau
1-5/7/2024 untuk menjalankan
8-12/7/2024 3.3.3 Merumus tentang hubungan fotosintesis dan
Mengenal pasti dipindahkan
makanan antara hidupan
2 pengeluar dan pengguna daripada pengeluar
dengan proses fotosintesis
dalam rantai makanan. kepada pengguna.
dari aspek perpindahan
tenaga berdasarkan rantai
makanan.
3.3.4
Menyatakan maksud
siratan makanan. Membina siratan
3.3.5 3 makanan suatu habitat.
Membina siratan makanan
di pelbagai habitat.

Menaakul kepentingan
hubungan makanan
4 antara hidupan dari
aspek perpindahan
tenaga.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU:18 TEMA: SAINS HAYAT 3.0 HAIWAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
3.3.6 Meramalkan kesan terhadap
hidupan lain jika berlaku
perubahan populasi dalam Meramal kesan
siratan makanan suatu habitat. perubahan populasi
5
hidupan dalam
3.3.7 Menjelaskan pemerhatian siratan makanan.
15-19/7/2024 tentang hubungan makanan
antara hidupan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan Berkomunikasi secara
secara kreatif. kreatif dan inovatif
tentang perpindahan
tenaga dalam hubungan
6 makanan antara
hidupan dan
mempersembahkannya.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 19-20 TEMA: SAINS HAYAT 4.0 TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
4.1 Kemandirian Murid boleh:
Spesies
Tumbuhan 4.1.1 Menjelas dengan contoh
ciri khas tumbuhan untuk
melindungi diri daripada Menyatakan cara
musuh. 1 tumbuhan memencarkan
biji benih atau buah.
4.1.2 Menjelas dengan contoh
ciri khas tumbuhan untuk
22-26/7/2024 menyesuaikan diri dengan
29/7- 2/8/2024 iklim dan perubahan
musim.
4.1.3
Menjelaskan pemerhatian
tentang kemandirian Memerihalkan ciri khas
spesies tumbuhan melalui 2 tumbuhan bagi
lakaran, TMK, penulisan memastikan kemandirian
atau lisan secara kreatif. spesiesnya.

Menjelas dengan contoh

ciri khas tumbuhan bagi
3
memastikan kemandirian
spesiesnya.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 21-22 TEMA: SAINS HAYAT TAJUK: 4.0 TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
4.2 Pencaran Biji Murid boleh: Nota:
Benih
4.2.1 Menyatakan cara Cara tumbuhan
tumbuhan memencarkan Membina pengurusan memencarkan biji benih
biji benih atau buah. grafik untuk atau buah seperti:
4
menunjukkan hubung (i) Melalui air;
4.2.2 Menghubungkait cara kait ciri biji benih (ii) Melalui angin;
pencaran dengan ciri biji dengan cara pencaran. (iii) Melalui manusia dan
5-9/8/2024 benih atau buah. haiwan;
12-16/8/2024 (iv) Mekanisma letupan.
4.2.3 Meramal cara pencaran
bagi suatu biji benih Menyokong ramalan Kepentingan kemandirian
berdasarkan ciri biji benih tentang cara tumbuhan spesies haiwan dan
tersebut. lain melindungi diri dan tumbuhan seperti:
4.2.4 5 menyesuaikan diri (i) Sumber makanan
Menjelaskan berdasarkan yang berterusan
pemerhatian tentang pengetahuan ciri khas kepada hidupan.
pencaran biji benih tumbuhan tersebut. (ii) Mengelakkan
melalui lakaran, TMK, kepupusan.
penulisan atau lisan (iii) Saling
secara kreatif. kebergantungan
antara pelbagai
hidupan untuk
mengekalkan
Berkomunikasi secara keseimbangan alam.
kreatif dan inovatif
tentang kepentingan Murid meramal cara
6
kemandirian spesies pencaran yang telah
haiwan dan tumbuhan dipelajari bagi suatu biji
dalam memastikan benih lain.
keseimbangan alam.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 23-24 TEMA: SAINS FIZIKAL TAJUK: 5.0 ELEKTRIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
5.1 Sumber Tenaga Murid boleh
Elektrik Memberi contoh
5.1.1 Menjelas dengan contoh
sumber yang
sumber yang menghasilkan
1 menghasilkan tenaga
19-23/8/2024 tenaga elektrik.
elektrik.

5.2 Litar Bersiri Murid boleh:

dan Litar
Selari 5.2.1 Mengenal pasti susunan mentol
secara bersiri dan selari dalam Mengenal pasti litar bersiri
litar elektrik lengkap. 2
dan litar selari
berdasarkan rajah litar
26-30/8/2024 5.2.2 Melakar rajah litar bersiri dan yang diberi.
litar selari menggunakan
simbol.

Membanding dan
5.2.3 membezakan kecerahan
mentol dalam litar bersiri dan
litar selari.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 24-25 TEMA: SAINS FIZIKAL TAJUK: 5.0 ELEKTRIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

5.2.4 Mengeksperimen untuk

membezakan kecerahan
mentol dalam litar bersiri
atau selari dengan
mengubah bilangan
mentol. Membina litar bersiri dan
litar selari dan melakar
Mengeksperimen untuk 3
rajah menggunakan
membezakan kecerahan simbol.
26-30/8/2024 5.2.5 mentol dalam litar bersiri
2-6/9/2024 atau selari dengan
mengubah bilangan sel
kering.

Menyatakan keadaan
5.2.6 mentol apabila beberapa
suis ditutup atau dibuka
dalam litar bersiri dan litar
selari dengan menjalankan
aktiviti.

5.2.7 Menjelaskan pemerhatian

tentang litar bersiri dan Menjana idea kesan
litar selari melalui 4 kecuaian
lakaran, TMK, penulisan pengendalian
atau lisan secara kreatif. peralatan elektrik.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU:26 TEMA: SAINS FIZIKAL TAJUK: 5.0 ELEKTRIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
5.3 Keselamatan Murid boleh: Cadangan aktviti:
Pengendalian
Peralatan dan Membuat kesimpulan Menjalankan aktiviti
5.3.1 Menjana idea faktor yang
Penjimatan faktor yang mempengaruhi menganalisis
mempengaruhi
Elektrik kecerahan mentol dalam penggunaan tenaga
penggunaan tenaga 5
litar bersiri dan litar selari elektrik di rumah
elektrik dengan
dari aspek bilangan mentol atau sekolah
menjalankan aktiviti.
dan bilangan sel kering. berdasarkan bil
5.3.2
Menjelas dengan contoh elektrik bulanan.
kesan kecuaian
pengendalian peralatan
elektrik.
9-13/9/2024 5.3.3 Memerihalkan langkah
keselamatan ketika
mengendalikan Berkomunikasi secara
peralatan elektrik. kreatif dan inovatif tentang
keselamatan pengendalian
5.3.4 Menjelaskan pemerhatian 6 peralatan dan penjimatan
tentang keselamatan elektrik ke arah kehidupan
pengendalian peralatan yang lestari.
dan penjimatan elektrik
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.

CUTI PENGGAL 2, SESI 2024/2025

KUMPULAN B: 14.09.2024 - 22.09.2024

 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 27-29 TEMA: SAINS FIZIKAL TAJUK: 6.0 HABA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
6.1 Haba dan Murid boleh: Nota:
Suhu
6.1.1 Menyatakan maksud haba Langkah keselamatan
dan suhu. perlu diambil kira
Menyatakan maksud
1 semasa menjalankan
haba dan suhu.
6.1.2 Menyukat suhu dengan aktiviti pemanasan air.
menggunakan alat dan unit
piawai dengan teknik yang Kesan haba ke atas
23-27/9/2024 betul. bahan apabila
30/9 – 6.1.3 menerima dan apabila
4/10/2024 Menggunakan perhubungan kehilangan haba
ruang dan masa untuk melihat seperti:
7-11/10/2024 perubahan suhu apabila ais (i) Bahan menjadi
dipanaskan dan menentukan panas atau
takat beku dan takat didih air sejuk.
dengan menjalankan aktiviti. (ii) Suhu bahan
2 Menyukat takat didih dan meningkat
6.1.4
takat beku air. atau
Memerihalkan perubahan suhu
air apabila air panas disejukkan menurun.
ke suhu bilik. (iii) Bahan
6.1.5 mengembang atau
Membuat kesimpulan tentang mengecut.
kesan ke atas bahan apabila
menerima haba dan apabila Cadangan aktiviti:
kehilangan haba dengan Mengitlak bahawa
menjalankan aktiviti. 3 bahan menjadi panas Murid menyukat suhu
apabila menerima air daripada peringkat
haba dan menjadi ais sehingga mencapai
sejuk apabila takat didih.
kehilangan haba.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 30 TEMA: SAINS FIZIKAL TAJUK: 6.0 HABA

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
6.1.6 Menaakul kepentingan
aplikasi prinsip
pengembangan dan
pengecutan bahan dalam
kehidupan harian.
14-18/10/2024
Menjelaskan pemerhatian
6.1.7 tentang haba dan suhu air
melalui lakaran, TMK,
penulisan
atau lisan secara kreatif.
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
Nota:
Menjelaskan melalui Apabila air panas
contoh tentang dibiarkan, suhu air akan
pengembangan dan menurun sehingga
4 pengecutan bahan dari sama dengan suhu
segi penerimaan dan persekitaran dan tidak
kehilangan haba. berubah.
Cadangan aktiviti:
Murid menjalankan
aktiviti untuk
menunjukkan kesan
Mentafsir data daripada pengembangan dan
5 graf suhu air lawan masa pengecutan bahan
untuk menentukan takat seperti:
beku dan takat didih. (i) Memanaskan
bebola besi atau
gelang.
(ii) Memanas dan
Berkomunikasi secara menyejukkan air
kreatif dan inovatif bagi berwarna dalam
menyelesaikan masalah kelalang kon
6 dengan mengaplikasikan dengan salur kaca.
pengetahuan tentang (iii) Merendam botol
kesan penerimaan dan yang dipasang
kehilangan haba. belon pada
mulutnya ke dalam
air panas dan ais.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 31-32 TEMA: SAINS BAHAN 7.0 PENGARATAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
PENGUASAAN
7.1 Pengaratan Murid boleh: Nota:
Bahan Mengenal pasti objek
Menyatakan ciri objek yang 1
7.1.1 yang berkarat dan tidak Ciri objek yang berkarat
berkarat. berkarat. seperti:
(i) Terdapat lapisan
7.1.2 Mengitlak bahawa objek yang Memerihalkan objek warna perang-
2 kemerahan;
diperbuat daripada besi boleh yang berkarat.
berkarat. (ii) Permukaan kasar;
21-25/10/2024 (iii) Rapuh.
28/10 – 1/11/2024 Mengitlak bahawa
Mengeksperimen untuk pengaratan berlaku Cadangan aktiviti:
3
7.1.3 menentukan faktor yang kepada objek yang
menyebabkan pengaratan. diperbuat daripada besi. Menjalankan projek
mencegah pengaratan
Memerihalkan cara mencegah Membuat kesimpulan di sekolah seperti:
7.1.4 pengaratan. 4 faktor yang (i) Mengecat alatan
menyebabkan yang boleh berkarat.
pengaratan. (ii) Membaik pulih
7.1.5 Menaakul kepentingan tingkap yang
mencegah pengaratan. berkarat dengan
Mewajarkan cara mencegah
5 pengaratan yang sesuai menyapu minyak.
7.1.6 Menjelaskan pemerhatian berdasarkan objek.
tentang pengaratan bahan
melalui lakaran, TMK, Menjalankan projek
penulisan atau lisan secara mencegah pengaratan
pada objek persekitaran
kreatif. 6
dan membuat penaakulan
terhadap kaedah yang
digunakan.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 33-34 TEMA: SAINS BAHAN 8.0 JIRIM

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
8.1 Keadaan Jirim Murid boleh: Nota:

8.1.1 Menyatakan jirim wujud Sifat pepejal, cecair

dalam keadaan pepejal,
cecair dan gas.
8.1.2 Mengelas bahan atau
objek berdasarkan
keadaan jirim.
8.1.3
Mencirikan sifat pepejal,
cecair dan gas dengan
menjalankan aktiviti.
4-8/11/2024 8.1.4
11-15/11/2024 Mengitlak bahawa air boleh
wujud dalam tiga keadaan
jirim dengan menjalankan
8.1.5 aktiviti.
Menyatakan jirim dan gas dari segi jisim,
1
wujud dalam keadaan memenuhi ruang,
pepejal, cecair dan isipadu dan bentuk.
gas.
Cadangan aktiviti:
Membuat analogi tentang
susunan zarah bagi
pepejal, cecair dan gas
Menyenaraikan proses melalui aktiviti simulasi.
2 perubahan keadaan jirim
bagi air.

Menjelaskan pemerhatian
tentang keadaan jirim
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara Mengelaskan bahan atau
3
kreatif. objek berdasarkan
keadaan jirim.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 35 TEMA: SAINS BAHAN 8.0 JIRIM

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
8.2 Perubahan Murid boleh: Nota:
Keadaan
Jirim Bagi Memerihalkan Air boleh
Air perubahan keadaan Membuat kesimpulan proses berubah
8.2.1 jirim bagi air dengan perubahan keadaan jirim bagi air keadaan
menjalankan aktiviti. 4 dari segi menerima atau melalui proses
kehilangan haba pembekuan,
Menjelas dengan contoh peleburan,
perubahan keadaan jirim pendidihan,
berlaku apabila jirim penyejatan dan
8.2.2 menerima atau
kondensasi.
kehilangan haba dengan
menjalankan aktiviti.
18-22/11/2024
Menghubung kait Merumuskan perkaitan proses
perubahan keadaan jirim perubahan keadaan jirim dengan
8.2.3 bagi air dengan 5
pembentukan awan dan hujan.
pembentukan awan dan
hujan.

Menjelaskan
pemerhatian tentang
8.2.4 perubahan keadaan
jirim bagi air melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
Berkomunikasi secara kreatif dan
inovatif dengan membuat analogi
6 untuk menerangkan susunan
zarah bagi sifat pepejal, cecair
dan gas apabila menerima atau
kehilangan haba.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 36 TEMA: BUMI DAN ANGKASA TAJUK: 9.0 FASA BULAN DAN BURUJ
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
9.1 Fasa Bulan Murid boleh: Nota:
9.1.1 Menyatakan Bulan tidak Menyatakan Bulan Fasa bulan seperti
mengeluarkan cahaya tetapi 1
tidak mengeluarkan anak bulan, bulan
memantulkan cahaya Matahari. cahaya. sabit, bulan separa
dan bulan purnama.
9.1.2 Memerihalkan Bulan berputar
pada paksinya dan pada masa Mengenal pasti corak dan
2 Contoh buruj
yang sama beredar kegunaan buruj. seperti Belantik,
25-29/11/2024 mengelilingi Bumi dari aspek
Biduk, Pari dan
arah dan tempoh dengan
Skorpio.
menjalankan simulasi. Menerangkan tentang
9.1.3
3 pergerakan Bulan dari
Menggunakan
aspek arah dan tempoh
perhubungan ruang dan
pergerakan.
masa untuk
menggambarkan fasa
Bulan dalam satu edaran Membuat urutan yang
9.1.4 lengkap mengikut takwim 4 betul tentang fasa Bulan
Qamari. melalui lakaran.

Menjelaskan pemerhatian
tentang fasa bulan melalui
lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

MINGGU: 37 TEMA: BUMI DAN ANGKASA TAJUK: 9.0 FASA BULAN DAN BURUJ
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
9.2 Buruj Murid boleh: Merumuskan perkaitan
9.2.1 Mengenal pasti buruj dan tentang fasa Bulan dengan
5
corak buruj. peristiwa yang berlaku
dalam kehidupan.
9.2.2 Menyatakan kegunaan buruj.

9.2.3 Menjelaskan pemerhatian

tentang buruj melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif. Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
2-6/12/2024
6 kewujudan buruj lain
dengan mencari maklumat
daripada pelbagai media.

MINGGU: 38-39 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
STANDARD
STANDARD
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
10.1 Penggunaan Murid boleh:
Alat dalam
Kehidupan 10.1.1 Menyatakan kegunaan
suatu alat yang terdapat
di persekitaran murid.
Menerangkan kombinasi
10.1.2 fungsi mesin ringkas
9-13/12/2024 pada suatu alat yang
16-20/12/2024 membolehkan alat
tersebut berfungsi
melalui pemerhatian alat
sebenar.
10.1.3 Menaakul kepentingan
kombinasi mesin
ringkas untuk
memastikan alat itu
berfungsi dengan
sempurna.
10.1.4 Menjana idea tentang
kepentingan ciri
penciptaan alat yang
lestari.
Menjelaskan
10.1.5
pemerhatian tentang
penggunaan alat dalam
kehidupan melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025
10.0 MESIN
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
Nota:
Mengenal pasti mesin
1
ringkas dalam suatu alat. Ciri penciptaan alat
yang lestari dari
aspek seperti:
Memerihalkan kegunaan (i) Kesesuaian bahan;
2 (ii) Jangka hayat;
suatu alat dalam kehidupan
harian. (iii) Penyelenggaraan;
(iv) Kos;
Mengitlak kepentingan (v) Mesra alam;
3 kombinasi mesin ringkas yang (vi) Keselamatan.
terdapat pada suatu alat.
Cadangan aktiviti:
Menjelas dengan contoh
(i) Memilih alat
kombinasi fungsi mesin
yang terdapat di
4 ringkas pada suatu alat untuk
persekitaran
memastikan alat itu berfungsi
murid seperti
dengan sempurna.
pengasah pensel
jenis mekanikal,
Menaakul kepentingan ciri kereta mainan
5 penciptaan suatu alat dan pensel
yang lestari. mekanikal.
(ii) Memasang alat
yang telah
dileraikan/dibuka
untuk
memahami
Berkomunikasi secara kreatif dan
bagaimana alat
inovatif tentang pengubahsuaian
6 tersebut
suatu alat bagi menjadikan alat
berfungsi.
yang lebih lestari.
 RPT SAINS TAHUN 5 (SK) 2024/2025

CUTI PENGGAL 3, SESI 2024/2025

KUMPULAN B: 21.12.2024 -29.12.2024

40 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

41-42 HARI APRESIASI /PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025

KUMPULAN B: 18.01.2025 - 16.02.2025