2024 / 2025

PANITIA SAINS
SEKOLAH KEBANGSAAN KEBUN BAHARU
42500 TELOK PANGLIMA GARANG
KUALA LANGAT, SELANGOR
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

MINGGU: 2 - 4
18.03.24 – 22.03.24
TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
25.03.24 – 29.03.24
01.04.24 – 05.04.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1.1 Kemahiran Murid boleh: Cadangan aktiviti:
Proses Sains
1.1.1 Memerhati dengan Menjalankan
menggunakan semua deria yang penyiasatan yang boleh
terlibat dan alat jika perlu untuk membawa kepada
Mengingat kembali
membuat pemerhatian secara 1 penguasaan kemahiran
kemahiran proses
kualitatif bagi menerangkan proses sains seperti:
sains.
fenomena atau perubahan yang (i) Mengeksperimen
berlaku. untuk menentukan
faktor yang
1.1.2 Mengelas dengan membandingkan mempengaruhi
atau mengenal pasti persamaan saiz dan bentuk
dan perbezaan berdasarkan ciri bayang- bayang.
sepunya. (ii) Membuat
kesimpulan bahagian
Mengukur dan menggunakan tumbuhan yang
1.1.3 nombor dengan menggunakan bergerak balas
alat dan unit piawai dengan terhadap
teknik yang betul. rangsangan.
Memerihalkan
2 kemahiran proses
Membuat inferens dengan sains.
menyatakan kesimpulan awal
1.1.4 atau penerangan yang
munasabah bagi sesuatu
pemerhatian dengan
menggunakan maklumat yang
diperoleh.

STANDARD PRESTASI

1|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

STANDARD TAHAP
KANDUNGAN TAFSIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN PENGUASAAN CATATAN
Murid boleh:

1.1.5 Meramal dengan

membuat jangkaan
tentang sesuatu peristiwa
atau fenomena
berdasarkan pemerhatian,
pengalaman lalu atau Mengaplikasikan
3
data. kemahiran proses sains.

1.1.6 Berkomunikasi dengan

merekod maklumat atau
idea dalam bentuk yang
sesuai dan
mempersembahkan
maklumat atau idea
tersebut secara sistematik.

1.1.7 Menggunakan
perhubungan ruang dan
masa dengan menyusun
kejadian sesuatu
fenomena atau peristiwa
mengikut kronologi
berdasarkan masa.
Menganalisis kemahiran
proses sains untuk
4 menyelesaikan masalah
atau melaksanakan sesuatu
tugasan.

Mentafsir data dengan

1.1.8 memilih idea yang relevan
tentang objek, peristiwa
atau pola yang terdapat
pada data untuk membuat
penerangan.

STANDARD PRESTASI

2|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN

STANDARD TAFSIRAN
PENGUASAAN
KANDUNGAN
Murid boleh:

1.1.9 Mendefinisi secara operasi

dengan memerihalkan satu
tafsiran tentang perkara
yang dilakukan dan Menilai kemahiran proses
diperhatikan bagi sesuatu sains untuk menyelesaikan
5
situasi mengikut aspek yang masalah atau
ditentukan. melaksanakan sesuatu
tugasan.
1.1.10 Mengawal pemboleh ubah
dengan menentukan
pemboleh ubah bergerak
balas dan dimalarkan setelah
pemboleh ubah dimanipulasi
ditentukan dalam sesuatu
penyiasatan.

1.1.11 Membuat hipotesis dengan

membuat pernyataan umum Mereka bentuk eksperimen
yang boleh diuji tentang bagi menyelesaikan masalah
hubungan antara pemboleh secara sistematik serta
ubah dalam sesuatu 6
bertanggungjawab ke atas
penyiasatan. diri, rakan dan alam sekitar.
1.1.12 Mengeksperimen dengan
menggunakan kemahiran
proses sains asas bagi
mengumpul dan mentafsir
data serta membuat rumusan
untuk membuktikan hipotesis
dan membuat laporan.

MINGGU : 6
TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA
15.04.24 – 19.04.24

3|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Pernafasan Murid boleh: Nota:

Manusia 1 Melabel organ yang terlibat
2.1.1 Mengenal pasti organ semasa proses Udara disedut masuk
yang terlibat dalam proses pernafasan. mengandungi lebih
pernafasan. oksigen berbanding
Menerangkan proses udara dihembus
2.1.2 Memerihalkan proses 2
pernafasan dari keluar.
pernafasan dari aspek aspek laluan udara.
laluan udara dan pertukaran
Udara dihembus
gas yang berlaku di peparu
melalui pemerhatian keluar mengandungi
3 Mengitlak pergerakan lebih karbon
menerusi pelbagai media. dada semasa proses
pernafasan. dioksida berbanding
2.1.3 Membezakan kandungan udara disedut
oksigen dan karbon Membezakan masuk.
dioksida semasa menarik 4 kandungan oksigen dan
dan menghembus nafas. karbon dioksida semasa Kadar pernafasan
proses pernafasan. boleh diperhatikan
melalui pergerakan
dada dalam satu
Merumuskan kadar minit.
5 pernafasan
bergantung kepada
jenis aktiviti.

MINGGU : 7
TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA
22.04.24 – 26.04.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

4|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

PENGUASAAN
Murid boleh: Nota:
2.1 Pernafasan
Manusia Berkomunikasi secara
2.1.4 Memerihalkan Situasi yang memberi
kreatif dan inovatif tentang
pergerakan dada semasa kesan kepada
situasi yang memberi
menarik dan pernafasan seperti
kesan baik dan kesan
menghembus nafas 6 berada di kawasan
buruk kepada pernafasan
dengan menjalankan sesak, berhampiran
manusia dan cadangan
aktiviti. dengan perokok, udara
penjagaan kesihatan
tercemar dan taman
peparu.
rekreasi.
Mengitlak bahawa kadar
2.1.5 pernafasan bergantung
kepada jenis aktiviti yang
dilakukan.

Menjelaskan pemerhatian
2.1.6 tentang proses
pernafasan manusia
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.

MINGGU : 8 – 9
29.04.24 – 03.05.24 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA
06.05.24 – 10.05.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
2.2 Murid boleh: Nota:

5|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

Perkumuhan dan Menyatakan maksud

2.2.1 Menyatakan
Penyahtinjaan penyahtinjaan. Organ dan hasil
maksud 1
perkumuhan
perkumuhan dan
Menyenaraikan hasil iaitu:
penyahtinjaan.
2 perkumuhan dan (i) Ginjal
penyahtinjaan. menyingkirkan air
Mengenal pasti organ
2.2.2 dan hasil bagi kencing.
(ii) Kulit
perkumuhan. Memerihalkanperkumuhan
3 merembeskan
dan penyahtinjaan. peluh.
Membuat inferens
2.2.3 kepentingan penyingkiran (iii) Peparu
membebaskan gas
hasil perkumuhan dan Memadankan organ
karbon dioksida
hasil penyahtinjaan. perkumuhan dengan
4 dan wap air.
hasilnya melaluipengurusan
Menjelaskan pemerhatian grafik.
2.2.4 tentang perkumuhan dan
penyahtinjaan manusia
melalui lakaran, TMK, Menaakul kepentingan
penulisan atau lisan manusia menjalani
5
secara kreatif. perkumuhan dan
penyahtinjaan.

Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
amalan baik untuk
6
memastikan perkumuhan
dan penyahtinjaan tidak
terganggu.

MINGGU : 10-11
13.05.24 – 17.05.24 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA
20.05.24 – 24.05.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
2.3 Murid boleh: Nota:

6|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

Manusia
Bergerak 2.3.1 Menyatakan manusia Contoh gerak
Balas bergerak balas apabila balas
Terhadap organ deria menerima terhadap
Rangsangan rangsangan. Menyatakan organ rangsangan:
1
deria manusia. (i) Mata terpejam
Menjelas dengan contoh apabila cahaya
2.3.2 gerak balas manusia
disuluh ke
terhadap rangsangan mata.
dalam kehidupan harian. (ii) Tangan
terangkat secara
Membuat inferens spontan apabila
2.3.3 tentang kepentingan
Menyatakan manusia tersentuh benda
gerak balas manusia panas atau
2 bergerak balas apabila
terhadap rangsangan. tajam.
menerima rangsangan.
(iii) Badan menggigil
Memerihalkan tabiat yang apabila
2.3.4 mengganggu proses
kesejukan yang
gerak balas manusia melampau.
terhadap rangsangan.

Menjelaskan pemerhatian
2.3.5 tentang manusia bergerak
balas terhadap Memadankan rangsangan
rangsangan melalui 3 dengan gerak balas dalam
lakaran, TMK, penulisan suatu situasi.
atau lisan secara kreatif.

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Memberi contoh cara

manusia bergerak balas
4 terhadap rangsangan yang

7|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

diterima.

Merumuskan kepentingan
5 gerak balas manusia terhadap
rangsangan.

Berkomunikasi secara kreatif

dan inovatif tentang tabiat yang
6
perlu dihindari supaya
kerosakan pada organ deria
dapat dielakkan serta
mempersembahkannya.

MINGGU : 12
TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 3.0 HAIWAN
03.06.24 – 07.06.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
3.1 Organ Murid boleh: Nota:

8|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

Pernafasan
3.1.1 Mengenal pasti organ
Haiwan Contoh organ
pernafasan haiwan.
pernafasan
Melabelkan organ haiwan seperti:
3.1.2 Mengelaskan 1
pernafasan pada (i) Peparu: kucing,
haiwan berdasarkan
haiwan. burung, buaya,
organ pernafasan.
katak dan paus.
(ii) Insang: ikan,
3.1.3 Mengitlak terdapat
berudu, ketam dan
haiwan yang mempunyai
Menyenaraikan udang.
lebih daripada satu organ
2 contoh haiwan (iii) Kulit lembap:
pernafasan.
vertebrata dan katak dan cacing.
invertebrata. (iv) Spirakel: lipas,
3.1.4 Menjelaskan
belalang, rama-
pemerhatian tentang
rama dan beluncas.
organ pernafasan Memberi contoh ciri
haiwan melalui lakaran, 3 khusus setiap kelas
TMK, penulisan atau haiwan vertebrata.
lisan secara kreatif.

MINGGU : 13
TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 3.0 HAIWAN
10.06.24 – 14.06.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
3.2 Haiwan Murid boleh: Nota:

9|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U

Vertebrata
3.2.1 Menyatakan maksud
haiwan vertebrata
dan invertebrata.
3.2.2 Memberi contoh
haiwan vertebrata dan
invertebrata.
3.2.3 Mengelaskan haiwan
vertebrata berdasarkan
ciri khusus bagi mamalia,
reptilia, amfibia, burung
dan ikan.
Menjelaskan pemerhatian
tentang haiwan vertebrata
3.2.4 melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
MINGGU : 14-15
17.06.24 - 21.06.24 TEMA : SAINS HAYAT
24.06.24 – 28.06.24
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
10 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024
Mengelas haiwan Kelas haiwan vertebrata
4
vertebrata mengikut ciri (bertulang belakang)
khusus. terdiri daripada
mamalia, reptilia,
amfibia, burung dan
Merumuskan bahawa ikan.
terdapat haiwan yang
5
mempunyai lebih
daripada satu organ
pernafasan.
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
organ pernafasan haiwan
6 serta pengkelasan haiwan
vertebrata dan ciri khusus
bagi setiap kelas serta
mempersembahkannya.
TAJUK : 4.0 TUMBUHAN
STANDARD PRESTASI
TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

4.1 Tumbuhan Murid boleh: Nota:

Bergerak Balas
Terhadap 4.1.1 Menyatakan tumbuhan
Rangsangan bergerak balas
terhadap rangsangan
melalui pemerhatian
menerusi pelbagai
media.
Menghubungkait
4.1.2 bahagian tumbuhan yang
bergerak balas dengan
jenis rangsangan.
Membuat kesimpulan
4.1.3 bahagian tumbuhan yang
bergerak balas terhadap
rangsangan dengan
menjalankan
penyiasatan.
Menjelaskan pemerhatian
4.1.4 tentang tumbuhan gerak
balas terhadap
rangsangan melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.
Menyatakan bahagian Bahagian tumbuhan
1 tumbuhan yang bergerak yang bergerak balas
balas terhadap terhadap rangsangan
rangsangan. seperti:
(i) Akar bergerak
balas terhadap air.
(ii) Akar bergerak
balas terhadap
Memerihalkan
2 graviti.
proses fotosintesis.
(iii) Pucuk bergerak
balas terhadap
cahaya.
(iv) Daun sesetengah
tumbuhan
bergerak balas
terhadap
Menjelaskan dengan sentuhan.
3 contoh gerak balas
bahagian tumbuhan
terhadap rangsangan.

MINGGU : 16,18
01.07.24 – 05.07.24 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 4.0 TUMBUHAN
15.07.24 – 19.07.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

11 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

4.2 Fotosintesis Murid boleh: Nota:

4.2.1 Menyatakan
maksud
fotosintesis.
4.2.2 Menyenaraikan
keperluan tumbuhan
semasa proses
fotosintesis.
Menyatakan hasil
4.2.3 fotosintesis melalui
pemerhatian
menerusi pelbagai
media.
4.2.4 Menaakul
kepentingan
fotosintesis terhadap
hidupan.
Menjelaskan pemerhatian
4.2.5 tentang fotosintesis
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
Menaakul
4 kepentingan Fotosintesis
fotosintesis terhadap merupakan proses
hidupan. tumbuhan membuat
makanan dengan
sendiri.
Hasil fotosintesis
Menguji hipotesis ialah kanji dan
5 bahawa tumbuhan oksigen.
bergerak balas terhadap
rangsangan.
Cadangan Aktiviti:
Menyediakan
simulasi proses
Berkomunikasi secara fotosintesis dengan
kreatif dan inovatif tentang menggunakan TMK.
6 kepentingan gerak balas
tumbuhan dalam
membantu proses
fotosintesis.

MINGGU : 19 - 20
22.07.24 – 26.07.24 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA
29.07.24 – 02.08.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
5.1 Murid boleh:

12 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

Cahaya
5.1.1 Menyatakan cahaya
Bergerak Lurus
bergerak lurus
dengan menjalankan
aktiviti.

Membanding dan Menyatakan cahaya

5.1.2 membezakan bayang- 1 bergerak lurus, boleh
bayang yang terhasil dipantulkan dan
apabila cahaya dihalang dibiaskan.
oleh objek lutsinar,
lutcahaya dan legap
dengan menjalankan
aktiviti.

Mengeksperimen
5.1.3 untuk menentukan
faktor yang Melakar gambar rajah sinar
mempengaruhi saiz 2 yang menunjukkan
dan bentuk bayang- pantulan cahaya pada
bayang. cermin.
5.1.4
Menjelaskan pemerhatian
tentang cahaya bergerak
lurus melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.

13 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024
MINGGU : 21
TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA
05.08.24 – 09.08.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
5.2 Pantulan Murid boleh: Nota:
Cahaya
5.2.1 Menyatakan cahaya Aplikasi pantulan
boleh dipantulkan cahaya dalam
dengan menjalankan Memberi contoh situasi kehidupan harian
aktiviti. dalam kehidupan harian seperti periskop, cermin
3 yang menunjukkan muka dan lain-lain.
Memerihalkan cahaya bergerak lurus,
5.2.2 kegunaan pantulan
boleh dipantulkan dan
cahaya dalam dibiaskan.
kehidupan harian.

5.2.3 Melukis gambar rajah

sinar yang
menunjukkan pantulan
cahaya pada cermin.

5.2.4 Menjelaskan
Menaakul kepentingan
pemerhatian tentang 4
sifat cahaya dalam
pantulan cahaya melalui
kehidupan harian.
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.

MINGGU : 22
TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA
12.08.24 – 16.08.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

14 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

5.3 Pembiasan Murid boleh: Nota:

Cahaya
5.3.1 Menyatakan cahaya
boleh dibiaskan melalui
pemerhatian menerusi
pelbagai media.
5.3.2 Menjelas melalui
contoh cahaya boleh
dibiaskan dengan
menjalankan aktiviti.
5.3.3 Memerihalkan
pembentukan
pelangi dengan
menjalankan aktiviti.
5.3.4 Menjelaskan pemerhatian
tentang pembiasan
cahaya melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.
Peristiwa atau
fenomena yang
menunjukkan cahaya
Membuat kesimpulan boleh dibiaskan seperti:
5 tentang faktor yang (i) Kedudukan duit
mempengaruhi saiz syiling dalam
dan bentuk bayang- air.
bayang. (ii) Bentuk pensel
dalam gelas berisi
air.
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
6 inovasi alat yang
mengaplikasikan sifat
cahaya bagi menyelesaikan
masalah dalam kehidupan
harian.

MINGGU : 23 - 24
19.08.24 – 23.08.24 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 6.0 BUNYI
26.08.24 – 30.08.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
6.1 Bunyi Murid boleh: Nota:

15 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

6.1.1 Menyatakan bunyi

dihasilkan oleh getaran
dengan menjalankan
aktiviti.
Memerihalkan bunyi bergerak
6.1.2 ke semua arah.
Memberi contoh fenomena
6.1.3 dalam kehidupan harian
yang menunjukkan bunyi
boleh dipantulkan.
Memerihalkan bunyi
6.1.4 yang berfaedah dan
bunyi yang
memudaratkan dalam
kehidupan harian.
6.1.5 Menjana idea untuk
menyelesaikan masalah
bagi mengurangkan
pencemaran bunyi.
Menyenaraikan cara Bunyi boleh dihasilkan
1
untuk menghasilkan melalui tiupan,
bunyi. ketukan, petikan,
gesekan dan tepukan.
Menyatakan bunyi
2 Contoh fenomena bunyi
dihasilkan oleh
getaran. boleh dipantulkan
seperti gema, sonar dan
3 Mengitlak bunyi bergerak ke ultra sonik.
semua arah.
Menjelaskan melalui contoh
4 fenomena yang menunjukkan
bunyi boleh dipantulkan
Menyelesaikan masalah bagi
5 mengurangkan pencemaran
bunyi dalam kehidupan
harian.
Berkomunikasi secara kreatif
6 dan inovatif tentang kesan
bunyi dalam kehidupan
harian serta
mempersembahkannya.

MINGGU : 25 - 26
02.09.24 – 06.09.24 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 7.0 TENAGA
09.09.24 – 13.09.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
7.1 Murid boleh: Nota:

16 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

Sumber dan
7.1.1 Menyatakan maksud
Bentuk Tenaga
tenaga.
7.1.2 Memerihalkan pelbagai
sumber tenaga melalui
pemerhatian menerusi
pelbagai media.
Menjelaskan dengan
contoh pelbagai bentuk
7.1.3 tenaga.
Menjelaskan melalui contoh
perubahan bentuk tenaga
7.1.4 dalam kehidupan seharian.
Bentuk tenaga seperti
tenaga suria, tenaga
Menyenaraikan haba, tenaga kimia,
1 sumber tenaga dan tenaga elektrik,
bentuk tenaga. tenaga kinetik, tenaga
bunyi, tenaga
keupayaan, tenaga
cahaya dan tenaga
Memerihalkan sumber nuklear.
tenaga yang boleh
2
dibaharui dan sumber
tenaga yang tidak
boleh dibaharui.

Mengitlak tenaga tidak

boleh dicipta dan tidak
boleh dimusnahkan tetapi
7.1.5 boleh berubah bentuk.
Menjelas dengan
Menjelaskan pemerhatian 3
contoh perubahan
tentang sumber tenaga dan bentuk tenaga.
bentuk tenaga melalui
7.1.6 lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.

MINGGU : 27
TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 7.0 TENAGA
23.09.24 – 27.09.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
7.2 Murid boleh: Nota:

17 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

Sumber
7.2.1 Menjelaskan dengan
Tenaga Boleh
contoh sumber tenaga
Dibaharui dan
boleh dibaharui dan tenaga
Sumber
tidak boleh dibaharui
Tenaga Tidak
melalui pemerhatian
Boleh
menerusi pelbagai media.
Dibaharui
7.2.2 Menjana idea kepentingan
penggunaan sumber
tenaga secara berhemah.
7.2.3 Menjelaskan pemerhatian
tentang sumber tenaga
boleh dibaharui dan
sumber tenaga tidak boleh
dibaharui melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.
Sumber tenaga boleh
Menaakul kepentingan
dibaharui ialah sumber
langkah penjimatan
4 tenaga yang boleh
penggunaan tenaga untuk
dijana secara
kelestarian sumber
berterusan.
tenaga.
Sumber tenaga tidak
boleh dibaharui ialah
Menjalankan aktiviti untuk
5 sumber tenaga yang
membuktikan perubahan terhad dan tidak boleh
bentuk tenaga yang dijana semula.
berlaku dalam kehidupan
seharian. Tenaga yang boleh
dibaharui juga
berpotensi sebagai
tenaga masa depan.
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif
6 tentang inovasi dalam
penggunaan sumber
tenaga pada masa depan.

MINGGU : 28
TEMA : SAINS BAHAN TAJUK : 8.0 BAHAN
30.09.24 – 04.10.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
8.1 Sumber Asas Murid boleh:
Bahan

18 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

8.1.1 Menjelaskan Memadankan bahan Nota:

melalui contoh 1
dengan sumber
sumber asas bagi Sumber Bahan Contoh
asas.
bahan yang asas Objek
digunakan untuk
membuat objek. Tumbuhan kayu meja
kapas baju
8.1.2 Mengelaskan getah tayar
objek Mencirikan objek Haiwan kulit beg
berdasarkan 2 berdasarkan jenis tangan
sumber asasnya. bahan dan bulu baju sejuk
sumber asas. sutera selendang
8.1.3 Menjelaskan Batuan logam paku
pemerhatian tanih cermin
tentang sumber kaca
asas bahan Petroleum plastik baldi
melalui lakaran, kain payung
TMK, penulisan sintetik
atau lisan secara
kreatif.
Mengelaskan
3 objek
berdasarkan
bahan atau
sumber asas.

MINGGU : 29 - 30
07.10.24 – 11.10.24 TEMA : SAINS BAHAN TAJUK : 8.0 BAHAN
14.10.24 – 18.10.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

19 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

8.2 Sifat Bahan Murid boleh: Nota:

Mengitlak sifat Sifat bahan seperti:

8.2.1 Memerihalkan sifat
4 bahan dengan (i) Menyerap air dan
bahan dengan
menjalankan kalis air.
menjalankan aktiviti.
penyiasatan. (ii) Terapung
8.2.2 Mereka cipta objek dan
dengan mengaplikasikan tenggelam.
pengetahuan tentang sifat (iii) Mengalirkan
bahan. arus elektrik.
5 Membuat inferens
(iv) Kebolehan
tentang penggunaan
8.2.3 Menaakul pemilihan jenis penembusan cahaya.
bahan setiap bahagian
bahan yang digunakan (v) Mengalirkan haba.
pada suatu objek.
dalam mereka cipta (vi) Kekenyalan.
objek.

Menjelaskan pemerhatian
8.2.4 tentang sifat bahan
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
Mereka cipta objek
6 dengan mengaplikasikan
pengetahuan tentang sifat
bahan dan
mempersembahkan
secara kreatif dan inovatif.

MINGGU : 31
TEMA : BUMI DAN ANGKASA TAJUK: 9.0 BUMI
21.10.24 – 25.10.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
9.1 Graviti Bumi Murid boleh: Nota:

20 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

9.1.1 Memerihalkan daya

Graviti bumi ialah daya
tarikan graviti bumi
Menyatakan Bumi berputar yang menarik objek ke
berdasarkan
pada paksinya dan pada arah Bumi.
pemerhatian 1
dengan masa yang sama beredar
mengikut orbitnya Kesan daya tarikan
menjalankan
mengelilingi Matahari. graviti bumi:
aktiviti.
(i) Objek jatuh ke bawah.
(ii) Objek berada
Mengitlak bahawa
pada
9.1.2 semua objek di Bumi kedudukkannya.
boleh berada pada 2 Menjelaskan tentang
kedudukannya dengan daya graviti bumi.
Objek di Bumi berada
menjalankan aktiviti.
pada kedudukannya boleh
ditunjukkan dengan
Menjelaskan
menggunakan glob bumi.
9.1.3 pemerhatian tentang
tarikan graviti bumi
melalui lakaran,
TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif. 3 Memerihalkan kesan putaran
Bumi.

MINGGU : 32 – 33
28.10.24 – 01.11.24 TEMA : BUMI DAN ANGKASA TAJUK: 9.0 BUMI
04.11.24 – 06.11.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
9.2 Murid boleh: Nota:

21 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

Putaran dan
Peredaran Bumi 9.2.1 Menyatakan Bumi
berputar pada paksinya
dan pada masa yang
sama beredar mengikut
orbitnya mengelilingi
Matahari.
9.2.2 Memerihalkan putaran
dan peredaran Bumi dari
aspek arah dan tempoh.
9.2.3 Memerihalkan
kesan putaran Bumi
pada paksinya
dengan
menjalankan aktiviti
. dan peredaran Bumi.
Kesan putaran Bumi
Menaakul kepentingan pada paksinya:
4
daya graviti bumi.
(i) Kejadian siang
dan malam;
(ii) Kedudukan
5 Merumus tentang Matahari kelihatan
putaran dan peredaran seperti berubah-
Bumi menggunakan ubah;
lakaran grafik. (iii) Perubahan
panjang dan arah
bayang- bayang.
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
6 kesan lain yang
disebabkan oleh putaran

Menjelaskan pemerhatian
9.2.4
tentang putaran dan
Cadangan aktiviti:
peredaran Bumi melalui
lakaran, TMK, penulisan
Galakkan penggunaan TMK
atau lisan secara kreatif
untuk melihat peredaran
dan putaran Bumi.

MINGGU :
34 - 35
TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI TAJUK : 10.0 MESIN
11.11.24 – 15.11.24
18.11.24 – 22.11.24

STANDARD STANDARD PRESTASI

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
10.1 Tuas Murid boleh: Nota :

22 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

10.1.1 Mengenal pasti beban,

Reka bentuk model
fulkrum dan daya pada
Memberi contoh merangkumi pelbagai
tuas dengan
1 mesin ringkas dan
menjalankan aktiviti. bagi setiap jenis
mesin ringkas. fungsinya dapat dijelaskan.
10.1.2 Mengitlak hubung kait
jarak beban dari fulkrum
Cadangan aktiviti:
dengan daya yang
diperlukan. Memerihalkan mesin
ringkas yang Galakkan penggunaan
2
terdapat dalam satu TMK untuk melihat
Menjelaskan
mesin kompleks. hubungkait jarak beban
pemerhatian tentang
10.1.3 tuas melalui lakaran, dari fulkrum dengan daya.
TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.

Mengitlak hubungkait
jarak beban dari
3 fulkrum dengan daya
yang diperlukan.

MINGGU :
36 - 37
TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI TAJUK : 10.0 MESIN
25.11.24 – 29.11.24
02.12.24 – 06.12.24
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
10.2 Murid boleh: Nota :

23 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

Mesin
10.2.1 Menjelas dengan
Ringkas dan
contoh jenis dan
Mesin
kegunaan mesin
Kompleks
ringkas dengan
menjalankan aktiviti.
Menyelesaikan
10.2.2 masalah dengan
menggunakan dua atau
lebih mesin ringkas.
Merumuskan
10.2.3 maksud mesin
kompleks.
Menjelaskan
pemerhatian tentang
10.2.4 mesin ringkas dan
mesin kompleks melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.
Menjana idea untuk
menyelesaikan masalah
4
yang melibatkan
penggunaan mesin.
Berkomunikasi untuk
5 menunjukkan kepentingan
penciptaan mesin yang
lestari.
Mereka bentuk satu model
mesin kompleks dan
6 mempersembahkan
secara kreatif dan inovatif.
Jenis mesin ringkas iaitu
tuas, gear, takal, baji,
skru, satah condong serta
roda dan gandar.
Contoh masalah dalam
kehidupan harian seperti
mengangkat dan
memindahkan beban
yang berat.
Mesin kompleks terdiri
daripada gabungan
lebih daripada satu
mesin ringkas.

MINGGU 38
9.12.24 – 13.12.24
ULANGKAJI

MINGGU 39
16.12.24 – 20.12.24
UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK

24 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U
 RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024

CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 3

21.12.24 – 29.12.24

MINGGU 40
30.12.24 – 03.01.25
MENGEMASKINI PENTAKSIRAN PBD AKHIR

MINGGU 41
06.01.25 – 10.01.25
MENGEMASKINI PENTAKSIRAN PBD AKHIR

MINGGU 42
13.01.25 – 17.01.25
MENGEMASKINI PENTAKSIRAN PBD AKHIR

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025

( 18.01.25 – 16.02.25 )

25 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R U