RPT Sains t4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
SAINS
TAHUN 4
RPT SAINS (SK) TAHUN 4 2023/2024
MINGGU: 1-5 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1.1 Kemahiran Murid boleh: Cadangan aktiviti:
Proses Sains
Memerhati dengan Menjalankan
menggunakan semua deria penyiasatan yang boleh
yang terlibat dan alat jika membawa kepada
Mengingat kembali
1.1.1 perlu untuk membuat 1 penguasaan kemahiran
kemahiran proses
pemerhatian secara kualitatif proses sains seperti:
sains.
bagi menerangkan fenomena (i) Mengeksperimen
atau perubahan yang berlaku. untuk menentukan
faktor yang
Mengelas dengan mempengaruhi
membandingkan atau saiz dan bentuk
mengenal pasti persamaan dan bayang- bayang.
1.1.2 perbezaan berdasarkan ciri (ii) Membuat
sepunya. kesimpulan
bahagian tumbuhan
Mengukur dan menggunakan yang bergerak balas
nombor dengan terhadap
menggunakan alat dan unit rangsangan.
Memerihalkan
1.1.3 piawai dengan teknik yang 2 kemahiran proses sains.
betul.
Membuat inferens dengan

menyatakan kesimpulan
awal atau penerangan yang
1.1.4 munasabah bagi sesuatu
pemerhatian dengan
menggunakan maklumat
yang diperoleh.
Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Murid boleh:
Meramal dengan
membuat jangkaan
tentang sesuatu peristiwa
1.1.5 atau fenomena
berdasarkan pemerhatian,
pengalaman lalu atau Mengaplikasikan
3
data. kemahiran proses sains.
Berkomunikasi dengan
merekod maklumat atau
idea dalam bentuk yang
1.1.6 sesuai dan
mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut
secara sistematik.
Menggunakan
perhubungan ruang dan Menganalisis kemahiran
masa dengan menyusun proses sains untuk
kejadian sesuatu 4 menyelesaikan masalah
1.1.7
fenomena atau peristiwa atau melaksanakan sesuatu
mengikut kronologi tugasan.
berdasarkan masa.
Mentafsir data dengan

memilih idea yang relevan
tentang objek, peristiwa atau
1.1.8 pola yang terdapat pada
data untuk membuat
penerangan.

STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAA
N
Murid boleh:
1.1.9 Mendefinisi secara operasi

dengan memerihalkan satu
tafsiran tentang perkara
yang dilakukan dan Menilai kemahiran proses
diperhatikan bagi sesuatu sains untuk menyelesaikan
5
situasi mengikut aspek yang masalah atau
ditentukan. melaksanakan sesuatu
tugasan.
1.1.10 Mengawal pemboleh ubah
dengan menentukan
pemboleh ubah bergerak
balas dan dimalarkan setelah
pemboleh ubah dimanipulasi
ditentukan dalam sesuatu
penyiasatan.
1.1.11 Membuat hipotesis dengan

membuat pernyataan umum
Mereka bentuk eksperimen
yang boleh diuji tentang
bagi menyelesaikan masalah
hubungan antara pemboleh
6 secara sistematik serta
ubah dalam sesuatu
bertanggungjawab ke atas
penyiasatan.
diri, rakan dan alam sekitar.
1.1.12 Mengeksperimen dengan
menggunakan kemahiran
proses sains asas bagi
mengumpul dan mentafsir
data serta membuat rumusan
untuk membuktikan hipotesis
dan membuat laporan.

MINGGU : 6-7 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA
STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
2.1 Pernafasan Murid boleh: Nota:

Manusia 1 Melabel organ yang terlibat
2.1.1 Mengenal pasti organ semasa proses Udara disedut masuk
yang terlibat dalam proses pernafasan. mengandungi lebih
pernafasan. oksigen berbanding
Menerangkan proses udara dihembus
2.1.2 Memerihalkan proses 2
pernafasan dari keluar.
pernafasan dari aspek aspek laluan udara.
laluan udara dan pertukaran
Udara dihembus
gas yang berlaku di peparu
melalui pemerhatian keluar mengandungi
3 Mengitlak pergerakan dada lebih karbon
menerusi pelbagai media.
semasa proses
dioksida berbanding
pernafasan.
2.1.3 Membezakan kandungan udara disedut
oksigen dan karbon masuk.
dioksida semasa menarik Membezakan
dan menghembus nafas. 4 kandungan oksigen dan
karbon dioksida semasa Kadar pernafasan
proses pernafasan. boleh diperhatikan
melalui pergerakan
dada dalam satu
Merumuskan kadar minit.
5 pernafasan
bergantung kepada
jenis aktiviti.


STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAAN
Murid boleh: Nota:
2.1 Pernafasan
Manusia Berkomunikasi secara
2.1.4 Memerihalkan Situasi yang memberi
kreatif dan inovatif tentang
pergerakan dada semasa kesan kepada
situasi yang memberi
menarik dan pernafasan seperti
kesan baik dan kesan
menghembus nafas 6 berada di kawasan
buruk kepada pernafasan
dengan menjalankan sesak, berhampiran
manusia dan cadangan
aktiviti. dengan perokok, udara
penjagaan kesihatan
tercemar dan taman
peparu.
2.1.5 rekreasi.
Mengitlak bahawa kadar
pernafasan bergantung
kepada jenis aktiviti yang
dilakukan.
2.1.6
Menjelaskan pemerhatian
tentang proses
pernafasan manusia
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.

MINGGU : 9 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAAN
2.2 Perkumuhan dan Murid boleh: Nota:
Penyahtinjaan Menyatakan
1
2.2.1 Menyatakan maksud Organ dan hasil
maksud penyahtinjaan. perkumuhan
perkumuhan dan iaitu:
penyahtinjaan. Menyenaraikan (i) Ginjal
2.2.2 2 hasil perkumuhan menyingkirkan air
Mengenal pasti organ dan penyahtinjaan. kencing.
dan hasil bagi (ii) Kulit
2.2.3 perkumuhan. merembeskan
Memerihalkan
3 peluh.
perkumuhan dan
Membuat inferens (iii) Peparu
penyahtinjaan.
kepentingan penyingkiran membebaskan gas
hasil perkumuhan dan Memadankan organ karbon dioksida
2.2.4 hasil penyahtinjaan. perkumuhan dengan dan wap air.
4
hasilnya melalui
Menjelaskan pemerhatian pengurusan grafik.
tentang perkumuhan dan
penyahtinjaan manusia
melalui lakaran, TMK, Menaakul
penulisan atau lisan kepentingan manusia
5
secara kreatif. menjalani
perkumuhan dan
penyahtinjaan.

Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
amalan baik untuk
6
memastikan perkumuhan
dan penyahtinjaan tidak
terganggu.

STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAA
N
2.3 Manusia Murid boleh: Nota:
Bergerak
Balas 2.3. Menyatakan manusia Contoh gerak
Terhadap 1 bergerak balas apabila balas
Rangsangan organ deria menerima Menyatakan organ deria terhadap
1
rangsangan. manusia. rangsangan:
(i) Mata terpejam
2.3. Menjelas dengan contoh apabila cahaya
2 gerak balas manusia disuluh ke
terhadap rangsangan mata.
dalam kehidupan harian. (ii) Tangan
terangkat secara
Membuat inferens spontan apabila
2.3. tentang kepentingan tersentuh benda
3 gerak balas manusia Menyatakan manusia bergerak panas atau
terhadap rangsangan. 2 balas apabila menerima tajam.
rangsangan. (iii) Badan menggigil
Memerihalkan tabiat yang apabila
mengganggu proses kesejukan yang
2.3. gerak balas manusia melampau.
4 terhadap rangsangan.

tentang manusia bergerak
balas terhadap
2.3. rangsangan melalui
5 lakaran, TMK, penulisan Memadankan rangsangan
3 dengan gerak balas dalam suatu
atau lisan secara kreatif.
situasi.
STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAA
N
Memberi contoh cara

manusia bergerak balas
4 terhadap rangsangan yang
diterima.
Merumuskan kepentingan
5 gerak balas manusia terhadap
rangsangan.

Berkomunikasi secara kreatif

dan inovatif tentang tabiat yang
6
perlu dihindari supaya
kerosakan pada organ deria
dapat dielakkan serta
mempersembahkannya.
CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022, KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)
MINGGU : 12 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 3.0 HAIWAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAAN
3.1 Organ Murid boleh: Nota:
Pernafasan
Haiwan 3.1.1 Mengenal pasti organ Contoh organ
pernafasan haiwan. Melabelkan organ pernafasan
1
pernafasan pada haiwan. haiwan seperti:
3.1.2 Mengelaskan (i) Peparu: kucing,
haiwan berdasarkan burung, buaya,
organ pernafasan. katak dan paus.
(ii) Insang: ikan,

Mengitlak terdapat berudu, ketam dan

3.1.3 haiwan yang mempunyai udang.
lebih daripada satu organ (iii) Kulit lembap:
pernafasan. Menyenaraikan katak dan cacing.
2 contoh haiwan (iv) Spirakel: lipas,
Menjelaskan vertebrata dan belalang,
3.1.4 pemerhatian tentang invertebrata. rama-rama dan
organ pernafasan haiwan beluncas.
melalui lakaran, TMK, Memberi contoh ciri khusus
penulisan atau lisan 3 setiap kelas haiwan
secara kreatif. vertebrata.
MINGGU : 13 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 3.0 HAIWAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAAN
3.2 Haiwan Murid boleh: Nota:
Vertebrata Mengelas haiwan vertebrata
3.2.1 Menyatakan maksud 4 Kelas haiwan
mengikut ciri khusus.
haiwan vertebrata vertebrata (bertulang
dan invertebrata. belakang) terdiri
daripada mamalia,
reptilia, amfibia, burung
dan ikan.
3.2.2 Memberi contoh

haiwan vertebrata dan

invertebrata.
Merumuskan bahawa
terdapat haiwan yang
5
mempunyai lebih daripada
Mengelaskan haiwan
3.2.3 satu organ pernafasan.
vertebrata berdasarkan
ciri khusus bagi mamalia,
reptilia, amfibia, burung
dan ikan.
Berkomunikasi secara kreatif
Menjelaskan pemerhatian dan inovatif tentang organ
tentang haiwan vertebrata pernafasan haiwan serta
3.2.4 6 pengkelasan haiwan
penulisan atau lisan vertebrata dan ciri khusus
secara kreatif. bagi setiap kelas serta
mempersembahkannya.
MINGGU : 14-15 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 4.0 TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAA
N
4.1 Tumbuhan Murid boleh: Nota:
Bergerak Balas
Terhadap Menyatakan bahagian Bahagian tumbuhan
Rangsangan 1 tumbuhan yang bergerak yang bergerak balas

4.1.1 Menyatakan tumbuhan balas terhadap terhadap rangsangan

bergerak balas rangsangan. seperti:
terhadap rangsangan (i) Akar bergerak
melalui pemerhatian balas terhadap air.
menerusi pelbagai (ii) Akar bergerak
media. balas terhadap
4.1.2 graviti.
Menghubungkait (iii) Pucuk bergerak
bahagian tumbuhan yang Memerihalkan balas terhadap
2
bergerak balas dengan proses fotosintesis. cahaya.
jenis rangsangan. (iv) Daun sesetengah
4.1.3 tumbuhan
Membuat kesimpulan bergerak balas
bahagian tumbuhan yang terhadap
bergerak balas terhadap sentuhan.
rangsangan dengan
menjalankan
Menjelaskan dengan
4.1.4 penyiasatan.
3 contoh gerak balas
bahagian tumbuhan
terhadap rangsangan.
tentang tumbuhan gerak
balas terhadap
rangsangan melalui
lakaran, TMK, penulisan
MINGGU : 16-17 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 4.0 TUMBUHAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAAN
4.2 Fotosintesis Murid boleh: Nota:

4.2.1 Menyatakan Menaakul

maksud 4 kepentingan Fotosintesis
fotosintesis. fotosintesis terhadap merupakan proses
4.2.2 hidupan. tumbuhan membuat
Menyenaraikan makanan dengan
keperluan tumbuhan sendiri.
semasa proses
4.2.3 fotosintesis. Hasil fotosintesis
Menguji hipotesis ialah kanji dan
5 bahawa tumbuhan oksigen.
Menyatakan hasil bergerak balas terhadap
fotosintesis melalui rangsangan.
pemerhatian
4.2.4 menerusi pelbagai Cadangan Aktiviti:
media.
Menyediakan
Menaakul simulasi proses
Berkomunikasi secara fotosintesis dengan
4.2.5 kepentingan kreatif dan inovatif tentang
fotosintesis terhadap menggunakan TMK.
6 kepentingan gerak balas
hidupan. tumbuhan dalam
membantu proses
Menjelaskan pemerhatian fotosintesis.
tentang fotosintesis
penulisan atau lisan
secara kreatif.
MINGGU : 18-19 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAA

N
5.1 Cahaya Murid boleh:
Bergerak Lurus
5.1.1 Menyatakan cahaya
bergerak lurus
dengan menjalankan
aktiviti.
5.1.2 Menyatakan cahaya
Membanding dan 1 bergerak lurus, boleh
membezakan bayang- dipantulkan dan
bayang yang terhasil dibiaskan.
apabila cahaya dihalang
oleh objek lutsinar,
lutcahaya dan legap
dengan menjalankan
5.1.3 aktiviti.
Mengeksperimen untuk
menentukan faktor
yang mempengaruhi Melakar gambar rajah
5.1.4 saiz dan bentuk 2 sinar yang menunjukkan
bayang-bayang. pantulan cahaya pada
cermin.
tentang cahaya bergerak
lurus melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.

STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAAN
5.2 Pantulan Murid boleh: Nota:
Cahaya
5.2.1 Menyatakan cahaya Aplikasi pantulan
boleh dipantulkan dengan cahaya dalam
menjalankan aktiviti. Memberi contoh situasi kehidupan harian
dalam kehidupan harian seperti periskop, cermin
5.2.2 Memerihalkan 3 yang menunjukkan muka dan lain-lain.
kegunaan pantulan cahaya bergerak lurus,
cahaya dalam boleh dipantulkan dan
kehidupan harian. dibiaskan.
5.2.3
Melukis gambar rajah
sinar yang
menunjukkan pantulan
cahaya pada cermin.
5.2.4
Menjelaskan
pemerhatian tentang
pantulan cahaya melalui Menaakul kepentingan
4
lakaran, TMK, penulisan sifat cahaya dalam
atau lisan secara kreatif. kehidupan harian.
STANDARD PRESTASI
STANDARD

KANDUNGA TAHAP
TAFSIRAN
N PENGUASAAN
5.3 Pembiasan Murid boleh: Nota:
Cahaya
5.3.1 Menyatakan cahaya Peristiwa atau
boleh dibiaskan melalui fenomena yang
pemerhatian menerusi menunjukkan cahaya
pelbagai media. Membuat kesimpulan boleh dibiaskan seperti:
5 tentang faktor yang (i) Kedudukan duit
5.3.2 Menjelas melalui mempengaruhi saiz syiling dalam
contoh cahaya boleh dan bentuk air.
dibiaskan dengan bayang-bayang. (ii) Bentuk pensel
menjalankan aktiviti. dalam gelas berisi
air.
5.3.3 Memerihalkan Berkomunikasi secara
pembentukan kreatif dan inovatif tentang
pelangi dengan 6 inovasi alat yang
menjalankan aktiviti. mengaplikasikan sifat
cahaya bagi menyelesaikan
5.3.4 Menjelaskan pemerhatian masalah dalam kehidupan
tentang pembiasan harian.
cahaya melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.

MINGGU : 24-25 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 6.0 BUNYI

STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAA
N
6.1 Bunyi Murid boleh: Nota:
Menyenaraikan cara
6.1.1 Menyatakan bunyi 1
untuk menghasilkan Bunyi boleh dihasilkan
dihasilkan oleh getaran bunyi. melalui tiupan,
dengan menjalankan ketukan, petikan,
aktiviti. gesekan dan tepukan.
Menyatakan bunyi
6.1.2 2
dihasilkan oleh
Memerihalkan bunyi bergerak Contoh fenomena bunyi
getaran.
ke semua arah. boleh dipantulkan
6.1.3 seperti gema, sonar dan
3 Mengitlak bunyi bergerak ke
Memberi contoh fenomena ultra sonik.
semua arah.
dalam kehidupan harian
yang menunjukkan bunyi
boleh dipantulkan. Menjelaskan melalui contoh
6.1.4 4 fenomena yang menunjukkan
Memerihalkan bunyi bunyi boleh dipantulkan
yang berfaedah dan
bunyi yang Menyelesaikan masalah bagi
memudaratkan dalam 5 mengurangkan pencemaran
6.1.5 kehidupan harian. bunyi dalam kehidupan
harian.
Menjana idea untuk
menyelesaikan masalah Berkomunikasi secara kreatif
bagi mengurangkan 6 dan inovatif tentang kesan
pencemaran bunyi. bunyi dalam kehidupan
harian serta
mempersembahkannya.

MINGGU : 26-27 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 7.0 TENAGA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAA
N
7.1 Sumber dan Murid boleh: Nota:
Bentuk Tenaga
7.1.1 Menyatakan Bentuk tenaga seperti
maksud tenaga. Menyenaraikan sumber tenaga suria, tenaga
1 tenaga dan bentuk haba, tenaga kimia,
7.1.2 Memerihalkan tenaga. tenaga elektrik,
pelbagai sumber tenaga kinetik, tenaga
tenaga melalui bunyi, tenaga
pemerhatian menerusi keupayaan, tenaga
pelbagai media. cahaya dan tenaga
7.1.3 nuklear.
Memerihalkan sumber
Menjelaskan dengan
tenaga yang boleh
contoh pelbagai 2
dibaharui dan sumber
bentuk tenaga.
tenaga yang tidak boleh
7.1.4
dibaharui.
Menjelaskan melalui
contoh perubahan
bentuk tenaga dalam
kehidupan seharian.
7.1.5
Mengitlak tenaga tidak
boleh dicipta dan tidak
boleh dimusnahkan Menjelas dengan contoh
tetapi boleh berubah 3
perubahan bentuk
7.1.6 bentuk. tenaga.
Menjelaskan
pemerhatian tentang
sumber tenaga dan
bentuk tenaga melalui
lakaran, TMK, penulisan

MINGGU : 28-29 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 7.0 TENAGA
STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
7.2 Sumber Tenaga Murid boleh: Nota:
Boleh
Dibaharui dan 7.2.1 Menjelaskan dengan Menaakul kepentingan Sumber tenaga boleh
Sumber Tenaga contoh sumber tenaga langkah penjimatan dibaharui ialah sumber
4
Tidak Boleh boleh dibaharui dan tenaga penggunaan tenaga untuk tenaga yang boleh
Dibaharui tidak boleh dibaharui kelestarian sumber dijana secara
melalui pemerhatian tenaga. berterusan.
menerusi pelbagai media.
Sumber tenaga tidak
7.2.2 Menjana idea kepentingan Menjalankan aktiviti untuk boleh dibaharui ialah
penggunaan sumber 5 membuktikan perubahan sumber tenaga yang
tenaga secara berhemah. bentuk tenaga yang terhad dan tidak boleh
berlaku dalam kehidupan dijana semula.
7.2.3 Menjelaskan pemerhatian seharian.
tentang sumber tenaga Tenaga yang boleh
boleh dibaharui dan dibaharui juga
sumber tenaga tidak boleh berpotensi sebagai
dibaharui melalui lakaran, tenaga masa depan.
TMK, penulisan atau lisan Berkomunikasi secara
secara kreatif. kreatif dan inovatif
6 tentang inovasi dalam
penggunaan sumber
tenaga pada masa depan.

MINGGU : 30 TEMA : SAINS BAHAN TAJUK : 8.0 BAHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGA PEMBELAJARAN TAFSIRAN
N PENGUASAA
N
8.1 Sumber Murid boleh: Nota:
Asas Bahan
8.1.1 Menjelaskan Sumber Bahan Contoh
Memadankan bahan
melalui contoh 1 asas Objek
dengan sumber
sumber asas bagi asas.
bahan yang Tumbuhan kayu meja
digunakan untuk kapas baju
membuat objek. getah tayar
Haiwan kulit beg
8.1.2 Mengelaskan
Mencirikan objek tangan
objek berdasarkan
sumber asasnya. 2 berdasarkan bulu baju sejuk
jenis bahan dan sutera selendang
8.1.3 Menjelaskan sumber asas. Batuan logam paku
pemerhatian tanih cermin
tentang sumber kaca
asas bahan melalui Petroleum plastik baldi
lakaran, TMK, kain payung
penulisan atau sintetik
lisan secara kreatif.
Mengelaskan
3 objek
berdasarkan
bahan atau
sumber asas.

MINGGU : 31 TEMA : SAINS BAHAN TAJUK : 8.0 BAHAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAAN
8.2 Sifat Bahan Murid boleh: Nota:
Mengitlak sifat Sifat bahan seperti:

8.2.1 Memerihalkan sifat
4 bahan dengan (i) Menyerap air dan
bahan dengan
menjalankan kalis air.
menjalankan aktiviti.
penyiasatan. (ii) Terapung
8.2.2 Mereka cipta objek dan
dengan mengaplikasikan tenggelam.
pengetahuan tentang sifat (iii) Mengalirkan
bahan. arus elektrik.
5 Membuat inferens
(iv) Kebolehan
tentang penggunaan
8.2.3 Menaakul pemilihan jenis penembusan cahaya.
bahan setiap bahagian
bahan yang digunakan (v) Mengalirkan haba.
pada suatu objek.
dalam mereka cipta (vi) Kekenyalan.
objek.
8.2.4
tentang sifat bahan Mereka cipta objek
melalui lakaran, TMK, dengan mengaplikasikan
6
penulisan atau lisan pengetahuan tentang sifat
secara kreatif. bahan dan
mempersembahkan
secara kreatif dan inovatif.

MINGGU : 32 TEMA : BUMI DAN ANGKASA TAJUK: 9.0 BUMI

STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAA
N
9.1 Graviti Bumi Murid boleh: Nota:
9.1.1 Memerihalkan daya Menyatakan Bumi berputar Graviti bumi ialah daya
tarikan graviti bumi pada paksinya dan pada yang menarik objek ke
berdasarkan 1 arah Bumi.
masa yang sama beredar
pemerhatian mengikut orbitnya
dengan mengelilingi Matahari. Kesan daya tarikan
menjalankan graviti bumi:
9.1.2 aktiviti. (i) Objek jatuh ke bawah.
(ii) Objek berada
Mengitlak bahawa pada
semua objek di Bumi kedudukkannya.
2 Menjelaskan tentang
boleh berada pada
daya graviti bumi.
kedudukannya dengan Objek di Bumi berada
9.1.3 menjalankan aktiviti. pada kedudukannya boleh
ditunjukkan dengan
Menjelaskan menggunakan glob bumi.
pemerhatian tentang
tarikan graviti bumi 3 Memerihalkan kesan putaran
melalui lakaran, Bumi.
TMK, penulisan atau

MINGGU : 33-34 TEMA : BUMI DAN ANGKASA TAJUK: 9.0 BUMI
STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAAN
9.2 Putaran dan Murid boleh: Nota:
Peredaran Bumi
9.2.1 Menyatakan Bumi Kesan putaran Bumi
berputar pada paksinya pada paksinya:
dan pada masa yang
sama beredar mengikut (i) Kejadian siang
Menaakul kepentingan dan malam;
orbitnya mengelilingi 4
daya graviti bumi.
Matahari. (ii) Kedudukan
Matahari kelihatan
9.2.2 seperti
Memerihalkan putaran berubah-ubah;
dan peredaran Bumi dari Merumus tentang (iii) Perubahan
aspek arah dan tempoh. putaran dan peredaran panjang dan arah
Bumi menggunakan bayang- bayang.
5
9.2.3 lakaran grafik.
Memerihalkan
kesan putaran
Bumi pada
paksinya dengan
menjalankan aktiviti
.
tentang putaran dan
peredaran Bumi melalui

lakaran, TMK, penulisan Cadangan aktiviti:

9.2.4 atau lisan secara kreatif Berkomunikasi secara
6 kreatif dan inovatif tentang Galakkan penggunaan TMK
kesan lain yang untuk melihat peredaran
disebabkan oleh putaran dan putaran Bumi.
dan peredaran Bumi.
MINGGU : 35-36 TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI TAJUK : 10.0 MESIN
STANDARD STANDARD PRESTASI

KANDUNGA
N TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAA
N
10.1 Tuas Murid boleh: Nota :
10.1.1 Mengenal pasti beban, Reka bentuk model

Memberi contoh
fulkrum dan daya pada 1 merangkumi pelbagai
bagi setiap jenis
tuas dengan mesin ringkas dan
mesin ringkas.
menjalankan aktiviti. fungsinya dapat dijelaskan.
10.1.2 Mengitlak hubung kait

jarak beban dari fulkrum Cadangan aktiviti:
dengan daya yang
diperlukan. Memerihalkan mesin
Galakkan penggunaan
10.1.3 ringkas yang
2 TMK untuk melihat
Menjelaskan terdapat dalam satu
hubungkait jarak beban
pemerhatian tentang mesin kompleks.
dari fulkrum dengan daya.
tuas melalui lakaran,
TMK, penulisan atau

Mengitlak hubungkait
jarak beban dari
3 fulkrum dengan daya
yang diperlukan.

MINGGU : 37-39 TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI TAJUK : 10.0 MESIN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGA TAFSIRAN
N PENGUASAAN
10.2 Mesin Murid boleh: Nota :
Ringkas dan
Mesin 10.2.1 Menjelas dengan Menjana idea untuk Jenis mesin ringkas iaitu
Kompleks contoh jenis dan menyelesaikan masalah tuas, gear, takal, baji,
4
kegunaan mesin yang melibatkan skru, satah condong serta
ringkas dengan penggunaan mesin. roda dan gandar.
menjalankan aktiviti.
Contoh masalah dalam
Menyelesaikan kehidupan harian seperti
10.2.2 masalah dengan mengangkat dan
menggunakan dua atau Berkomunikasi untuk memindahkan beban
lebih mesin ringkas. 5 menunjukkan kepentingan yang berat.
penciptaan mesin yang
Merumuskan lestari. Mesin kompleks terdiri
10.2.3 maksud mesin daripada gabungan
kompleks. lebih daripada satu
mesin ringkas.
Menjelaskan
pemerhatian tentang

10.2.4 mesin ringkas dan

mesin kompleks melalui Mereka bentuk satu model
lakaran, TMK, penulisan mesin kompleks dan
atau lisan secara kreatif. 6 mempersembahkan
secara kreatif dan inovatif.
40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
42-43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023


#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?
Sila order melalui website (Autosent by EMAIL): https://rphsekolahrendah.com

@ PM: 017- 4991 336 (WhatsApp link: https://wa.me/60174991336 )
FREE RPT & DSKP:

https://telegram.me/RPTDSKPSekolahRendah
FB Group:
https://www.facebook.com/groups/freerpt/

RPT Sains t4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT Sains t4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU: 1-5 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

Membuat inferens dengan

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Mentafsir data dengan

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

1.1.9 Mendefinisi secara operasi

1.1.11 Membuat hipotesis dengan

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU : 6-7 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA

2.1 Pernafasan Murid boleh: Nota:

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU : 7-8 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU : 9 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU : 10-11 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Memberi contoh cara

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Berkomunikasi secara kreatif

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

MINGGU : 12 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 3.0 HAIWAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Mengitlak terdapat berudu, ketam dan

MINGGU : 13 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 3.0 HAIWAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

haiwan vertebrata dan

MINGGU : 14-15 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 4.0 TUMBUHAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

4.1.1 Menyatakan tumbuhan balas terhadap terhadap rangsangan

MINGGU : 16-17 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK : 4.0 TUMBUHAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

4.2.1 Menyatakan Menaakul

MINGGU : 18-19 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU : 20-21 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU : 22-23 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023

MINGGU : 24-25 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 6.0 BUNYI

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU : 26-27 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 7.0 TENAGA

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU : 28-29 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 7.0 TENAGA

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU : 30 TEMA : SAINS BAHAN TAJUK : 8.0 BAHAN

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU : 31 TEMA : SAINS BAHAN TAJUK : 8.0 BAHAN

Mengitlak sifat Sifat bahan seperti:

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU : 32 TEMA : BUMI DAN ANGKASA TAJUK: 9.0 BUMI

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

MINGGU : 33-34 TEMA : BUMI DAN ANGKASA TAJUK: 9.0 BUMI

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

lakaran, TMK, penulisan Cadangan aktiviti:

STANDARD STANDARD PRESTASI

10.1.1 Mengenal pasti beban, Reka bentuk model

10.1.2 Mengitlak hubung kait

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023