RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 7 Penyaringan

Kelas / Semester : IV (Empat) / 1
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Sub Tema 3 : Bersyukur atas Keberagaman
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan
berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

Kompetensi Dasar
Matematika
3.2 Menerapkan penaksiran dalam melakukan penjumlahan, perkalian,
pengurangan dan pembagian untuk memperkirakan hasil perhitungan
4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat
matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang
berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen
terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain
serta memeriksa kebenarannya
Indikator :
 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran
 Kompetensi Dasar
SBdP
3.3 Membedakan panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada dengan gerak
tangan
4.7 Menyanyikan solmisasi lagu wajib dan lagu daerah yang harus dikenal
Indikator :
 Menyanyikan lagu ‘Syukur’ dengan nada dan syair yang benar dan memahami
maknanya

Evaluasi

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan keterampilan membulatkan bilangan, siswa mampu menemukan
jawaban dari soal hitung penaksiran dengan benar.
 Dengan melihat notasi musik lagu “Syukur”, siswa mampu menunjukkan
keterampilan bernyanyi dengan nada dan syair yang benar dan memahami
maknanya.
 Setelah mengulang materi pembelajaran, siswa mampu menyelesaikan soal-
soal dalam evaluasi dengan benar.

D. MATERI PEMBELAJARAN
 Alat musik pengiring lagu “Syukur”.
 Lagu “Syukur” ciptaan H. Mutahar dengan nada dan syair.
 Soal-soal penaksiran.

E. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua  Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Indahnya Kebersamaan”.
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.

Inti  Siswa menyanyikan lagu “Syukur” ciptaan H. 150

Mutahar dengan nada dan syair yang tepat menit
seperti tampak pada notasi musik.
(Mengekplorasi)
 Siswa memerhatikan lirik lagu “Syukur” dengan
cermat. (Mengamati)
 Siswa mendiskusikan makna lagu tersebut
secara berpasangan. (Mengekplorasi)
 Siswa menuliskan hasil diskusi di dalam buku
siswa.
 Siswa menjawab pertanyaan terkait lagu
“Syukur”. (Menanya)
 Siswa mengerjakan soal-soal penaksiran untuk
menguatkan pemahaman tentang materi
tersebut. (Mengasosiasi)
 Siswa mengerjakan soal-soal latihan dari
beberapa mata pelajaran yang telah dipelajari.
 Siswa menuliskan perenungan pada buku
siswa. (Mengkomunikasikan)

Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 15 menit

rangkuman hasil belajar selama sehari
 Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk
mengakhiri kegiatan pembelajaran)
G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
 Buku Pedoman Guru Tema : Indahnya Kebersamaan Kelas 4 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2013).
 Buku Siswa Tema : Indahnya Kebersamaan Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
 Alat musik pengiring lagu “Syukur” bila ada.

H. PENILAIAN
1. Keterampilan bernyanyi dinilai dengan daftar periksa. (SBdP)
Siswa menyanyikan lagu “Syukur”. Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

Kriteria Ya Tidak
Siswa dapat menyanyikan lagu dengan nada yang benar
Siswa dapat melantunkan syair dengan lengkap dan benar
Siswa dapat menyanyi dengan tinggi rendah nada yang sesuai

2. Lembar kerja Matematika dinilai dengan angka. (Matematika)

3. Evaluasi dinilai dengan angka.
4. Penilaian sikap (percaya diri, rasa ingin tahu, dan cermat).

Mengetahui Penyaringan, 12 Juli 2021

Plt.Kepala SD Negeri 7 Penyaringan Guru Kelas IV

Ni Nyoman Ariwahyuni, S.Ag. Ni Komang Oka Purnawi, S.Pd.

NIP. 19640502 198606 2 003 NIP. -