LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS PESERTA DIDIK

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : XII/Ganjil
Materi Pokok : Sel Elektrokimia
Hari/Tanggal : Senin /30 April 2021
Pertemuan ke- : 1
A. Petunjuk
Berilah tanda checklist (√) pada kolom yang sesuai menurut pilihan.

A. Petunjuk
Berilah tanda checklist (√) pada kolom yang sesuai menurut pilihan
B. Pengamatan

Rubrik Kriteria
Tahap Aspek yang dinilai
1 (Kurang Baik) 2 (Cukup Baik) 3 (Baik) 4 (Sangat Baik)
Pendahuluan  Kemampuan √
menjawab salam
 Kemampuan √
kehadiran
 Kemampuan √
berdoa
 Kemampuan √
kerapihan
 Kemampuan √
menanggapi
apersepsi tentang
materi
sebelumnya yaitu
kegunaan sel
volta dalam
kehidupan sehari
- hari
 menanggapi
motivasi yang
 disampaikan oleh
guru dengan cara
menganalisis
video percobaan
sel Volta
Inti  Kemampuan √
menyimak
pembagian
kelompok oleh
guru
 Kemampuan √
membaca
prosedur kerja
percobaan sel
Volta dengan
menggunakan
bahan di sekitar

 Kemampuan √
memahami videp
rancangan
percobaan sel
Volta dengan
menggunakan
bahan di sekitar

 kemampuan √
bertanya tentang
materi yang
didiskusikan
 Kemampuan √
Mengumpulkan
Data
 Kemampuan √
Mengasosiasikan
  Kemampuan √
mempresentasikan
 Kemampuan √
tanya dan jawab.
Penutup  Kemampuan √
menarik
kesimpulan
 Kemampuan √
mendengarkan
informasi yang
disampaikan guru
terkait penugasan

RUBRIK OBSERVASI AKTIVITAS PESERTA DIDIK

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : XII/Ganjil
Materi Pokok : Sel Elektrokimia
Hari/Tanggal : Senin /30 April 2021
Pertemuan ke- : 1
A. Petunjuk
Berilah tanda checklist (√) pada kolom yang sesuai menurut pilihan.

C. Petunjuk
Berilah tanda checklist (√) pada kolom yang sesuai menurut pilihan
D. Pengamatan

Rubrik Kriteria
Tahap Aspek yang
1 (Kurang Baik) 2 (Cukup Baik) 3 (Baik) 4 (Sangat Baik)
dinilai
Pendahuluan  Kemampuan 0-25% Peserta didik 26-50% Peserta didik 51-75% Peserta didik 76-100% Peserta didik
menjawab menjawab salam menjawab salam menjawab salam menjawab salam
salam
 Kemampuan 0-25% kehadiran peserta 26-50% kehadiran 51-75% kehadiran 76-100% kehadiran
kehadiran didik peserta didik peserta didik peserta didik
 Kemampuan 0-25% Peserta didik 26-50% 51-75% 76-100%
berdoa berdoa
 Kemampuan 0-25% peserta didik 26-50% peserta didik 51-75% peserta didik 76-100% peserta didik
kerapihan berpakaian rapi berpakaian rapi berpakaian rapi berpakaian rapi
 Kemampuan 0-25% Peserta didik 26-50% Peserta didik 51-75% Peserta didik 76-100% Peserta didik
menanggapi menanggapi apersepsi menanggapi menanggapi apersepsi menanggapi apersepsi
apersepsi tentang materi apersepsi tentang tentang materi tentang materi
tentang materi sebelumnya yaitu materi sebelumnya sebelumnya yaitu sebelumnya yaitu
sebelumnya kegunaan sel volta dalam yaitu kegunaan sel kegunaan sel volta kegunaan sel volta
yaitu kegunaan kehidupan sehari - hari volta dalam dalam kehidupan dalam kehidupan
sel volta dalam kehidupan sehari - sehari - hari sehari - hari
hari
kehidupan
sehari - hari
 Kemampuan 0-25% Peserta didik 26-50% Peserta didik 51-75% Peserta didik 76-100% Peserta didik
menanggapi menanggapi motivasi menanggapi motivasi menanggapi motivasi menanggapi motivasi
motivasi yang yang disampaikan oleh yang disampaikan yang disampaikan oleh yang disampaikan oleh
guru dengan cara oleh guru dengan guru dengan cara guru dengan cara
disampaikan
menganalisis video cara menganalisis menganalisis video menganalisis video
oleh guru percobaan sel Volta video percobaan sel percobaan sel Volta percobaan sel Volta
dengan cara Volta
 menganalisis
video
percobaan sel
Volta
Inti  Kemampuan 0-25% peserta didik 26-50% peserta didik 51-75% peserta didik 76-100% peserta didik
menyimak menyimak pembagian menyimak menyimak pembagian menyimak pembagian
pembagian kelompok oleh guru pembagian kelompok kelompok oleh guru kelompok oleh guru
kelompok oleh oleh guru
guru
 Kemampuan 0-25% peserta didik 26-50% peserta didik 51-75% peserta didik 76-100% peserta didik
membaca membaca prosedur kerja membaca prosedur membaca prosedur membaca prosedur
prosedur kerja percobaan sel Volta kerja percobaan sel kerja percobaan sel kerja percobaan sel
dengan menggunakan Volta dengan Volta dengan Volta dengan
percobaan sel
bahan di sekitar menggunakan bahan menggunakan bahan menggunakan bahan
Volta dengan di sekitar di sekitar di sekitar
menggunakan
bahan di sekitar

 Kemampuan 0-25% peserta didik 26-50% peserta didik 51-75% peserta didik 76-100% peserta didik
memahami memahami videp memahami videp memahami videp memahami videp
videp rancangan percobaan sel rancangan percobaan rancangan percobaan rancangan percobaan
Volta dengan sel Volta dengan sel Volta dengan sel Volta dengan
rancangan
menggunakan bahan di menggunakan bahan menggunakan bahan menggunakan bahan
percobaan sel sekitar di sekitar di sekitar di sekitar
Volta dengan
menggunakan
bahan di sekitar

 kemampuan 0-25% peserta didik 26-50% peserta didik 51-75% peserta didik 76-100% peserta didik
bertanya bertanya tentang materi bertanya tentang bertanya tentang bertanya tentang
tentang materi yang didiskusikan materi yang materi yang materi yang
yang didiskusikan didiskusikan didiskusikan
didiskusikan
 Kemampuan 0-25% peseta didik 26-50% peseta didik 51-75% peseta didik 76-100% peseta didik
Mengumpulkan Mengumpulkan Data Mengumpulkan Data Mengumpulkan Data Mengumpulkan Data
hasil diskusi hasil diskusi hasil diskusi hasil diskusi
 Data hasil
diskusi

 Kemampuan  0-25% peserta didik  26-50% peserta 51-75% peserta didik 76-100% peserta didik
Mengasosiasika mengasosiakan didik mengasosiakan mengasosiakan
n mengasosiakan
  Kemampuan 0-25% Peserta didik 26-50% Peserta didik 51-75% Peserta didik 76-100% Peserta didik
mempresentasikan mempresentasikan mempresentasikan mempresentasikan mempresentasikan
hasil diskusi hasil diskusi hasil diskusi hasil diskusi hasil diskusi
 Kemampuan 0-25% Peserta didik 26-50% Peserta didik 51-75% Peserta didik 76-100% Peserta didik
tanya dan jawab. tanya dan jawab. tanya dan jawab. tanya dan jawab. tanya dan jawab.
Penutup  Kemampuan 0-25% Peserta didik 26-50% Peserta didik 51-75% Peserta didik 76-100% Peserta didik
menarik menarik kesimpulan menarik kesimpulan menarik kesimpulan menarik kesimpulan
kesimpulan
 Kemampuan 0-25% Peserta didik 26-50% Peserta didik 51-75% Peserta didik 76-100% Peserta didik
mendengarkan mendengarkan mendengarkan mendengarkan mendengarkan
informasi yang informasi yang informasi yang informasi yang informasi yang
disampaikan guru disampaikan guru disampaikan guru disampaikan guru disampaikan guru
terkait penugasan terkait penugasan terkait penugasan terkait penugasan terkait penugasan
 Kemampuan 0-25% Peserta didik 26-50% Peserta didik 51-75% Peserta didik 76-100% Peserta didik
berdoa sebelum berdoa sebelum berdoa sebelum berdoa sebelum berdoa sebelum
mengakhiri mengakhiri mengakhiri mengakhiri mengakhiri
pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran
 Kemampuan 0-25% Peserta didik 26-50% Peserta didik 51-75% Peserta didik 76-100% Peserta didik
menjawab salam menjawab salam dari menjawab salam dari menjawab salam dari menjawab salam dari
dari guru guru guru guru guru