KOM L04 (Soal)

Pelatihan-osn.
com
Konsultan Olimpiade Sains Nasional
Head Office : Perumahan Sawangan
Permai Blok A5 No.12A, Sawangan, Depok 16511
http://pelatihan-‐osn.com
Ofiice : 021-2951 1160. Contact Person : 0-878787-1-8585 / 0813-8691-2130

Bidang Studi : Komputer
Kode Berkas : KOM-‐L04 (soal)

BAGIAN A: ARITMETIKA DAN LOGIKA (35 SOAL)
1. Seutas benang yang semula memiliki panjang 1 meter dilipat dua dengan mempertemukan
kedua ujungnya, dari hasilnya lalu dilipatdua lagi beberapa kali hingga terlipat-‐lipat dengan
panjang lipatan terakhir adalah yang paling panjang tetapi kurang dari 1 cm. Berapa kali
pelipatan yang telah dilakukan hingga ukuran tersebut?
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
E. 10
2. Jika a dan b adalah bilangan prima terbesar yang dapat membagi 7007, berapakah a+b?
A. 24
B. 18
C. 20
D. 28
E. 16
3. Sebuah roda menggelinding (tanpa slip) di lintasan A yang berbentuk lingkaran sempurna. Roda
memiliki jari-‐jari 30 cm, dan untuk kembali ke posisi semula roda berputar sebanyak tepat 10
kali. Sebuah lintasan lain yaitu lintasan B sejajar lintasan A tetapi berdiameter 1 meter lebih
pendek dari lintasan A (Catatan: berarti keduanya bertitik pusat sama). Jika roda tersebut
digelindingkan pada lintasan B berapa banyakkah putaran yang dialami roda tersebut sekarang
untuk kembali ke posisi semula?
A. Antara 5 – 6 kali
B. Antara 6 – 7 kali
C. Antara 7 – 8 kali
D. Antara 8 – 9 kali
E. Antara 9 – 10 kali
4. Nainggolan 2 tahun lebih muda daripada Marno yang usianya dua kali lipat dari usia Lisma. Jika
umur ketiganya dijumlahkan dan totalnya adalah 23 tahun, berapakah umur Marno?
A. 5 tahun
B. 8 tahun
C. 9 tahun
D. 10 tahun
E. 12 tahun
5. Herman diminta membantu ibunya untuk menempel lapisan kertas bermotif pada sebuah kotak
karton yang memiliki dimensi panjang 16 cm, lebar 6 cm, dan memiliki ketebalan 12 cm. Berapa
cm2 kah kertas bermotif yang dia butuhkan untuk dapat melapisi kotak tersebut pada semua
sisinya?
Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Pelatihan-‐osn.com, Konsultan Olimpiade Sains Nasional
Pelatihan-osn.com

A. 192
B. 360
C. 720
D. 900
E. 1440
6. Pak Dengklek mengisi sebuah bak penampungan air yang memiliki kapasitas 3750 meter kubik.
Berapa lama waktu yang ia butuhkan untuk menyelesaikan pekerjaannya tersebut jika dia
mengisi dengan menggunakan pompa air yang memiliki kapasitas 800 meter kubik per menit,
dan tanpa sepengetahuannya ternyata pada bak penampungan air tersebut terdapat kebocoran
yang cukup besar yang dapat mengakibatkan sejumlah 300 meter kubik permenit air terbuang
sia-‐sia?
A. 3 menit, 36 detik
B. 6 menit
C. 8 menit
D. 1875 menit
E. 7 menit, 30 detik
7. Sejumlah 40% siswa SMA di Kota Tokikeren adalah laki-‐laki, 80% dari siswa laki-‐laki tersebut
hadir menonton pertandingan sepakbola di lapangan. Jika siswa laki-‐laki yang hadir tersebut
berjumlah 1152, berapakah jumlah total seluruh siswa SMA di Kota Tokikeren?
A. 1440
B. 2880
C. 3600
D. 5400
E. 5760
8. Perhatikan gambar berikut

Pada gambar di atas, segitiga ABC terletak dalam sebuah setengah lingkaran. Merujuk pada
gambar di atas, berapakah luas daerah yang diarsir?
A. 2𝜋 − 2
B. 2𝜋 − 4
C. 4𝜋 − 4
D. 8𝜋 − 4
E. 8𝜋 − 8
9. Hartini berdiri di tengah suatu lapangan yang ditandai sebagai titik X, kemudian ia berturut-‐turut
berjalan 10 meter ke arah timur, kemudian 20 meter ke arah utara, selanjutnya 10 meter ke
timur lagi, lalu 10 meter ke arah utara lagi, dan 10 meter ke arah timur lagi dan diakhiri dengan
10 meter ke arah utara sehingga mencapai posisi yang kita sebut sebagai titik Y. Jika suatu tali
dipentangkan dari X ke Y, berapakah panjang tali minimal?
A. 70 meter
B. 60 meter

Pelatihan-osn.com

C. 50 meter
D. 25 meter
E. 10 meter
10. Sebuah laci berisikan 4 buah kaus kaki berwarna hitam, 4 buah kaus kaki berwarna putih, dan 4
buah kaus kaki berwarna merah. Jika kita tidak dapat melihat isi laci, berapa jumlah kaus kaki
minimum yang perlu diambil agar kita pasti mendapatkan setidaknya kaus kaki dengan warna
sama?
A. 12
B. 10
C. 8
D. 6
E. 4
11. Karena hendak pergi ke luar negeri, Pak Dengklek menukarkan uangnya dengan dolar di sebuah
tempat penukaran uang. Malangnya, karena salah membaca jumlah yang tertera di
komputernya, pegawai penukaran uang tersebut terbalik dalam memberikan uang yang
ditukarkan oleh Pak Dengklek. Ia memberikan 1 dolar untuk setiap sen jumlah seharusnya dan
sebaliknya 1 sen untuk setiap dolar jumlah seharusnya. Setelah menggunakan 50 sen yang
diterimanya untuk membeli segelas minuman, Pak Dengklek baru menyadari bahwa uang yang
ada padanya saat ini berjumlah 3 kali uang yang seharusnya ia terima dari tempat penukaran
uang (Hal ini ia ketahui dari struk penukaran uang yang diterimanya, yang secara tak sengaja ia
perhatikan sewaktu mengeluarkan dompetnya dari saku celananya). Berapakah uang yang
seharusnya diterima Pak Dengklek? (1 dolar = 100 sen)
A. 23 dolar 67 sen
B. 18 dolar 56 sen
C. 32 dolar 45 sen
D. 49 dolar 30 sen
E. 105 dolar 67 sen
12. Ada tiga buah kotak tertutup, masing-‐masing berisikan dua buah kelereng: kotak pertama
berisikan dua kelereng putih, kotak kedua berisikan dua kelerang hitam, dan kotak ketiga
berisikan satu kelereng putih dan satu kelereng hitam. Sewaktu akan diberi label, secara tidak
sengaja ketiga kotak itu tertukar sedemikian sehingga isi setiap kotak tidak sama dengan apa
yang tertulis pada label kotak tersebut. Dengan asumsi kita hanya bisa mengetahui isi kotak
dengan mengeluarkan isi kelereng satu per satu tanpa melihat ke dalam kotak, berapakah
jumlah minimal seluruh kelereng yang harus dikeluarkan dari kotak-‐kotak tersebut agar kita
dapat memastikan isi dari ketiga kotak tersebut?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Berikut deksripsi untuk menjawab soal nomor 13 sampai dengan 15
Di sebuah sekolah terdapat 90 siswa yang sedang menempuh tahap persiapan ujian. Mereka
diharuskan mengikuti setidaknya satu dari pelajaran-‐pelajaran tambahan berikut: Fisika, Bahasa

Pelatihan-osn.com

Inggris, dan Sejarah. Dari keseluruhan siswa ini, terdapat 50 siswa yang memilih Fisika, 60 siswa
memilih Bahasa Inggris, 55 yang memilih Sejarah. Tiga puluh siswa memilih Fisika dan Bahasa Inggris,
sementara 10 siswa memilih Bahasa Inggris dan Sejarah, tetapi tidak memilih Fisika. Dua puluh siswa
memilih ketiga pelajaran tersebut.
13. Berapa banyak siswa yang memilih Fisika dan Sejarah, tetapi tidak memilih Bahasa Inggris?
A. 0
B. 45
C. 30
D. 15
E. 55
14. Berapa banyak siswa yang memilih setidaknya dua pelajaran?
A. 55
B. 20
C. 10
D. 45
E. 35
15. Berapa banyak dari mereka yang hanya memilih satu pelajaran saja?
A. 55
B. 20
C. 10
D. 45
E. 35
16. Diketahui sebuah barisan bilangan dibentuk berdasarkan aturan:
• Mulai dari sebuah bilangan dua digit
• Bilangan berikutnya adalah hasil perkalian digit-‐digit bilangan sebelumnya
• Berhenti ketika banyak digit = 1
Contoh: Jika dimulai dari bilangan 88 maka berikutnya akan diperoleh 64, 24, dan 8. Barisan
bilangan yang terbentuk (termasuk 88) memiliki panjang 4.
Dalam soal ini, temukanlah bilangan dua digit yang dengan aturan di atas dapat menghasilkan
barisan bilangan dengan panjang 5 (termasuk bilangan itu sendiri). Berapakah bilangan
tersebut?
A. 98
B. 77
C. 97
D. 88
E. 79
17. Budi 4 tahun lebih tua daripada Ahmad yang usianya dua kali lipat usia dari Cacuk. Jika 6 tahun
lagi umur ketiganya dijumlahkan, totalnya adalah 52 tahun, berapakah jumlah umur Ahmad dan
Cacuk sekarang?
A. 18 tahun
B. 15 tahun
C. 23 tahun

Pelatihan-osn.com

D. 16 tahun
E. 22 tahun
18. Sejumlah 40% siswa kelas XI di SMA Pandai adalah laki-‐laki, 55% dari siswa laki-‐laki tersebut dan
!
66 % dari siswa perempuan berkacamata, jumlah yang tidak berkacamata adalah 76 siswa,
!
berapakah perbedaan jumlah siswa laki-‐laki berkacamata dengan yang tidak berkacamata?
A. 12
B. 15
C. 7
D. 8
E. 13
Berikut deskripsi untuk menjawab soal nomor 19 sampai dengan 21
Andi senang bermain dengan angka. Ia menyusun segitiga dari bilangan dengan aturan sebagai
berikut. Di baris paling dasar, sejumlah bilangan tertentu dituliskan. Pada baris di atasnya bilangan-‐
bilangan diisikan namun bilangan pertama (terkiri) merupakan hasil penjumlahan bilangan pertama
(terkiri) dan bilangan kedua dari baris tepat di bawahnya, bilangan kedua merupakan hasil
penjumlahan bilangan kedua dan ketiga dari baris tepat di bawahnya, dan seterusnya. Tentu saja jika
pada baris terbawah terdapat n bilangan maka pada baris di atasnya terdapat n-‐1 bilangan. Pada
baris-‐baris berikut di atasnya, ia melakukan hal yang sama yaitu bilangan pertama adalah hasil
penjumlahan 2 bilangan di baris tepat di bawahnya hingga tersisa puncak yang hanya berisi satu
bilangan.
Contoh segitiga yang dihasilkan:

19. Pada suatu segitiga yang dibuatnya diketahui di baris puncak terdapat bilangan -‐108, sementara
di baris paling bawah terdapat lima bilangan yaitu: 24, 23, x, y, dan 12. Jika x – y = 4, berapakah
(x+y)?
A. -‐23
B. 82
C. -‐48
D. 26
E. 12
20. Berapakah bilangan di puncak jika pada baris paling bawah terdapat 6 bilangan: 0, 10, 20, 30, 40,
50?
A. 210
B. 1920
C. 960

Pelatihan-osn.com

D. 800
E. 100
21. Berapakah bilangan di puncak jika pada baris paling dasar terdapat 14 bilangan masing-‐masing
bernilai 1?
A. 512
B. 16384
C. 1960
D. 256
E. 8192
Berikut deskripsi untuk menjawab soal nomor 22 sampai dengan 26
Pada suatu universitas, setiap mahasiswa diharuskan untuk menjadwalkan 8 mata kuliah, yaitu F, G,
H, J, K, L, M, dan N. Seluruh mahasiswa mengambil satu mata kuliah secara berurutan setiap
semesternya dan tidak ada mata kuliah yang diulang. Jadwal dari kedelapan mata kuliah harus
memenuhi syarat-‐syarat berikut.
• N selalu diambil di semester pertama

• F selalu diambil segera setelah mata kuliah G diambil
• H harus diambil sebelum mata kuliah F
• J dan M harus dipisahkan oleh dua semester berurutan
22. Urutan-‐urutan jadwal berikut ini yang memenuhi persyaratan-‐persyaratan di atas untuk
mahasiswa semester 2 hingga semester 8 adalah
A. J, H, G, F, M, K, L
B. G, J, F, H, M, K, L
C. M, H, L, J, G, F, K
D. M, K, L, J, G, F, H
E. M, L, K, J, G, H, F
23. H dapat diambil pada setiap semester berikut, kecuali
A. 2
B. 3
C. 4
D. 6
E. 7
24. Semester yang dapat digunakan untuk mengambil mata kuliah F adalah semester, kecuali
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 8
25. Apabila J diambil pada semester 4, maka G harus diambil pada semester
A. 2
B. 3
C. 5
D. 6

Pelatihan-osn.com

E. 8
26. Apabila H diambil pada semester 5, maka terdapat berapa kemungkinan jadwalkah dari kondisi
di atas?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Berikut deskripsi untuk menjawab soal nomor 27 hingga 29

Ada 5 rumah dalam 1 baris dari timur ke barat. Tiap rumah berbeda warna, dihuni 5 orang berbeda
dengan peliharaan, makanan favorit, dan minuman favorit berbeda.
• Ekas tinggal di rumah merah

• Sandi memelihara anjing
• Kopi diminum di rumah hijau
• Udin senang minum teh
• Rumah hijau berada di timur dan di samping rumah ungu
• Yang suka nasi goreng memelihara siput
• Yang tinggal di rumah kuning suka makan mie ayam
• Susu diminum di rumah tengah
• Nami tinggal di rumah paling barat
• Yang suka soto tinggal di samping rumah yang memelihara rubah
• Mie ayam dimakan di rumah yang memelihara kuda
• Yang makan nasi padang suka minum jus jeruk
• Joni suka makan tongseng
• Nami tinggal di sebelah rumah berwarna biru
27. Siapa yang suka minum air mineral?
A. Nami
B. Sandi
C. Joni
D. Udin
E. Ekas
28. Siapa yang memelihara Zebra?
A. Nami
B. Sandi
C. Joni
D. Udin
E. Ekas
29. Siapa yang senang minum jus jeruk?
A. Nami
B. Sandi
C. Joni
D. Udin

Pelatihan-osn.com

E. Ekas
Berikut deskripsi untuk menjawab soal nomor 30 hingga 33
Seorang pengelana berkeliling dari suatu kota ke kota lain. Kota-‐kota yang dapat dikunjungi adalah
A, B, C, D, E, dan F. Ia menentukan aturan sebagai berikut.
• Jika hari ini ia berada di kota A, maka besoknya dia akan pergi ke kota B atau D
• Jika hari ini ia berada di kota B, maka besoknya dia akan pergi ke kota D atau E
• Jika hari ini ia berada di kota C, maka besoknya dia akan pergi ke kota D atau F
• Jika hari ini ia berada di kota D, maka besoknya dia akan pergi ke kota E atau F
• Jika hari ini ia berada di kota E, maka besoknya dia akan pergi ke kota A atau C
• Jika hari ini ia berada di kota F, maka besoknya dia akan pergi ke kota B atau E
30. Pada suatu hari ia berada di kota A, berapa hari kah yang ia perlukan paling sedikitnya agar ia
dapat berada di kota A kembali dengan syarat ia harus sempat melalui C minimal satu kali?
A. 7
B. 6
C. 3
D. 8
E. 4
31. Jika ia dari A kemudian selanjutnya ia memutuskan tidak akan pernah kembali ke kota A dan
tidak akan pernah pergi ke kota F, maka 5 hari kemudian di kota-‐kota manakah ia mungkin
berada
A. E dan B
B. E dan C
C. D dan C
D. D dan E
E. B dan C
32. Pada suatu hari ia berada di kota A, 3 hari kemudian ia berada di kota-‐kota ini, kecuali
A. F
B. A
C. E
D. D
E. C
33. Jika pada hari Minggu ia berada di A kemudian selanjutnya 2 hari kemudian (hari Selasa) tidak
berada di F dan besoknya lagi (hari Rabu) tidak berada di C, kota manakah dari berikut ini ia tidak
akan mungkin berada pada hari Kamis keesokan harinya?
A. B
B. D
C. E
D. F
E. C
34. a, m, n, b, o, p, c, ..., ..., ..., ...
A. d, e, f, g
B. d, q, r, e

Pelatihan-osn.com

C. q, r, d, s
D. q, r, d, e
E. q, r, d, t
35. Berapakah 12! mod 13?
A. 5
B. 9
C. 12
D. 7
E. 11
BAGIAN B: ALGORITMIKA (15 SOAL)
Berikut potongan program untuk menjawab soal nomor 36 dan 37
function tembak(n:integer):integer;
begin
if (n=0) then tembak:=n*tembak(n-‐1)
else tembak:=1;
end;

36. Nilai yang dikembalikan oleh pemanggilan fungsi tembak(5) adalah
A. 120
B. 1
C. 24
D. Program tidak berhenti
E. Compile Error
37. Pemanggilan tembak(0) mengembalikan nilai
A. -‐1
B. 0
C. 1
D. Program tidak berhenti
E. Compile Error
Berikut potongan program untuk menjawab soal nomor 38 hingga 40
function move(n: integer): integer;

begin
if (n=1) then move:=1
else move:=2*move(n-‐1)+1;
end;

38. Pemanggilan fungsi move(5) mengembalikan nilai
A. 1
B. 3
C. 5
D. 15
E. 31

Pelatihan-osn.com

39. Nilai yang dikembalikan fungsi move(16) adalah
A. 31
B. 1
C. 32767
D. 65535
E. 1023
40. Untuk semua nilai n bilangan bulat positif, nilai kembalian pemanggilan fungsi move(n) adalah
A. 2n – 1
B. 2(n-‐1)
C. 2(n-‐1) + 1
D. 2(n-‐1)
E. 2(n-‐1) + 1
Perhatikan penjelasan berikut untuk menjawab soal nomor 41 sampai dengan 44
Algoritma dalam potongan program berikut dimaksudkan untuk menjumlahkan bilangan-‐bilangan
pada suatu array tabeldata hanya pada elemen array bernomor indeks kelipatan 2 (yaitu: 2, 4, 6, 8,
dst...) sampai dengan elemen ke 30 dan mencetak hasilnya ke layar. Diketahui array tabeldata
berindeks 1 s.d. 40.
sum:=0;
//inisialisasi i
while i<hargabatas do
begin
sum:=sum+tabeldata[i];
//increment i
end;
writeln(sum);

41. Berapakah harga untuk menginisialisasi variabel pada baris “//inisialisasi i” agar
algoritma bekerja sesuai yang diharapkan?
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4
42. Perintah manakah yang harus diberikan menggantikan “//increment i”?
A. i:=i+1;
B. i:=i-‐1;
C. i:=i mod 2;
D. i:=i+2;
E. i:=i-‐2;
43. Berapakah variabel hargabatas seharusnya diberi agar algoritma bekerja seperti yang
diharapkan?
A. 31
B. 25

Pelatihan-osn.com

C. 30
D. 35
E. 40
44. Apa yang akan dicetak oleh algoritma jika setiap elemen array berisikan harga yang sama dengan
nomor indeksnya jika algoritma dituliskan bagaimana yang seharusnya?
A. 240
B. 464
C. 15
D. 465
E. 30
45. Perhatikan potogan program berikut.
procedure TOKI(k: integer);
begin
if k>1 then
begin
if k mod 2=0 then
TOKI(k div 2)
else
TOKI(3*k+1);
if k mod 5=1 then
write(‘T’);
if k mod 5=2 then
write(‘O’);
if k mod 5=3 then
write(‘K’);
if k mod 5=4 then
write(‘I’);
end;
end;

Berapa banyak huruf ‘K’ yang tertulis bila dipanggil TOKI(20)?
A. 5
B. 4
C. 3
D. 2
E. 1
46. Perhatikan prosedur berikut.

Pelatihan-osn.com

procedure esrever(var i,j: integer);
var k: integer;
begin
k:=i;
i:=j;
j:=k;
writeln(j,’ ‘,i);
end;

Apa output di layar jika dipanggil dengan parameter esrever(2,100)?
A. 2 2
B. 100 2
C. 2 100
D. 100 100
E. Tidak ada jawaban yang benar.
47. Perhatikan potongan program berikut.
data:=init;
x:=0;
for i:=0 to data-‐1 do
begin
x:=x + 2*i;
end;
writeln(x);

Berapakah nilai init sehingga program menghasilkan output x tertulis 90?
A. 9
B. 45
C. 11
D. 10
E. 0
Perhatikan potongan program berikut untuk menjawab soal nomor 48 sampai dengan 50
if (a and not(not c and not b)) or not((c and b) or not a) then
writeln(‘ding’)
else
writeln(‘dong’);

48. Pemeriksaan ekspresi logika tersebut (dari struktur if-‐then) dapat digantikan/ekivalen dengan
ekspresi berikut
A. ((a<>c) or (a=b) or b)
B. ((a=c) and (a<>b) and not b)

Pelatihan-osn.com

C. (a and (c or b)) or (not(c and b) and a)
D. ((a and c) or b) or ((not c or not b) and a)
E. a and not b and not c
49. Agar algoritma selalu menuliskan ‘dong’ maka kondisi yang tepat adalah
A. Variabel a dan variabel c keduanya harus true sementara variabel b tidak penting
B. Variabel a berharga berharga false yang lain tidak penting
C. Variabel a dan variabel b keduanya harus true sementara variabel c tidak penting
D. Variabel b harus false sementara yang lain harus true
E. Variabel b dan variabel c keduanya harus true sementara variabel a tidak penting
50. Jika variabel a berharga false maka
A. algoritma selalu menghasilkan ‘dong’ jika salah satu lainnya true
B. algoritma selalu menghasilkan ‘ding’ apapun harga variabel b dan variabel c
C. algoritma selalu menghasilkan ‘dong’ apapun harga variabel b dan variabel c
D. algoritma selalu menghasilkan ‘dong’ jika variabel b dan variabel c berharga true
E. algoritma selalu menghasilkan ‘dong’ jika variabel b dan variabel c false


KOM L04 (Soal)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOM L04 (Soal)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pelatihan-osn.

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Contoh segitiga yang dihasilkan:

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

• N selalu diambil di semester pertama

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Berikut deskripsi untuk menjawab soal nomor 27 hingga 29

• Ekas tinggal di rumah merah

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

function move(n: integer): integer;

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Anda mungkin juga menyukai

KOM L04 (Soal)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOM L04 (Soal)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pelatihan-osn.

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-­‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-­‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-­‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-­‐2015

Contoh segitiga yang dihasilkan:

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-­‐2015

• N selalu diambil di semester pertama

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-­‐2015

Berikut deskripsi untuk menjawab soal nomor 27 hingga 29

• Ekas tinggal di rumah merah

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-­‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-­‐2015

function move(n: integer): integer;

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-­‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-­‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-­‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-­‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-­‐2015

Anda mungkin juga menyukai

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015

Program Latihan dan Tes Jarak Jauh 2014-‐2015