MINI RISET

MURID DALAM PANDANGAN GURU KELAS DI MIM MIRI STUDI ANALISIS

FILSAFAT ILMU

Penelitian Ini Disusun Guna Memenuhi UAS Mata Kuliah Filsafat Ilmu
Dosen Pengampu : Dr. Mujiburrahman, M.Pd.
Disusun Oleh :
OKTAN BAGAS WIDIGDO
NIM : 213141016

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH FAKULTAS

ILMU TARBIYAH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN MAS SAID SURAKARTA
2021
 ABSTRAK
Mini Riset ini dilakukan untuk memberi sedikit informasi tentang apa yang terjadi di
Madrasah Ibtidaiyah (MI) selama pandemi ini, dan ada kah hambatan dalam kegiatan belajar
mengajar selama pandemi ini dan bagaimana cara mengatasi hambatan tersebut supaya
kegiatan belajar mengajar di MI bisa berjalan lancar tanpa adanya hambatan.
Saat pandemi seperti ini memang sangat berpengaruh bagi sebagian besar penduduk
dunia bahkan Indonesia. Pandemi ini sangat berpengaruh dalam kegiatan belajar mengajar di
Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) Miri. Akan tetapi pihak MIM memiliki cara
yang cukup baik dalam menangani kendala dalam kegiatan belajar mengajar selama pandemi
ini.
 BAB 1
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Sekolah adalah sebuah lembaga yang dirancang untuk pengajaran siswa atau murid di
bawah pengawasan pendidik atau guru. Sekolah dengan tingkatan paling dasar disebut
sekolah dasar (SD) atau madrasah ibtidaiyah (MI) bagi sekolah Islam. Dalam proses belajar
mengajar di sekolah terdapat beberapa unsur yang harus terpenuhi. Diantara unsur-unsur
tersebut adalah adanya guru dan murid.
Murid dalam proses pembelajaran pasti memiliki potensi masing-masing. Terlebih
murid itu masih berada di bangku sekolah SD atau MI yang masih dalam tahap pertumbuhan
dan perkembangan, baik itu mental maupun fisik. Murid-murid SD atau MI masih berada
dalam dunia kanak-kanak yang membutuhkan peran aktif seorang guru, terutama guru kelas.
Hal ini memunculkan beberapa pandangan guru terhadap anak didik yang diajarnya, baik itu
dalam hal sikap atau perilaku, cara berpikir, tingkat pemahaman, emosi, mental, dan lain
sebagainya.

B. RUMUSAN MASALAH
1.