PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

SATUAN PENDIDIKAN : SMA/MA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS/PROGRAM : X/ WAJIB KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI INTI : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pegetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

1. SEMESTER GANJIL

NO JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

Alokasi
Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

1 3.1 Mengintepretasi Persamaan dan 12 JP M

persamaan dan Pertidaksamaan Nilai O U
pertidaksamaan nilai Mutlak Linear Satu S J U
mutlak dari bentuk Variabel I J
A I
linear satu variabel 1. Konsep Nilai Mutlak C
N A
dengan persamaan dan 2. Persamaan Nilai
N L
pertidaksamaan linear Mutlak Linear Satu L
T
Aljabar lainnya Variabel
 3. Menyelesaikan E A I
masalah yang N S
berkenaan dengan G E S B
A M
persamaan nilai
H E S U
mutlak linear satu
S
variabel
S T M R
4. Pertidaksamaan Nilai
E E
Mutlak Linear Satu
4.1 Menyelesaikan M R E
Variabel R
E
masalah yang S
5. Menyelesaikan S G
berkaitan dengan E
masalah yang T E
A
persamaan dan E
berkenaan dengan E N
pertidaksamaan nilai T
R J M
Pertidaksamaan Nilai
mutlak dari bentuk M
Mutlak Linear Satu I
linear satu variable I
Variabel L E
E
ULANGAN HARIAN 2 JP N
D
3.6 Menjelaskan dan 1. Pertidaksamaan rasional 8 JP S

menentukan satu variabel G

I
penyelesaian 2. Menyelesaikan masalah T
P
pertidaksamaan yang berkaitan dengan A
E
rasional dan irasional pertidaksamaan rasional
E
satu variabel satu variabel L
R
4.2 Menyelesaikan 3. Pertidaksamaan
M
masalah yang irasional satu variabel
 G
4. Menyelesaikan masalah
B A
yang berkaitan dengan
N
berkaitan dengan pertidaksamaan
A J
pertidaksamaan irasional satu variabel I
rasional dan irasional L
ULANGAN HARIAN 2 JP G

1. Konsep Sistem I
Persamaan Linear
Tiga Variabel A
3.3 Menyusun sistem
2. Penyelesaian
persamaan linear
Sistem Persamaan N
tiga variabel dari
Linear Tiga
masalah kontekstual
Variabel dengan
4.3 Menyelesaikan R
metode eliminasi
masalah kontekstual
3. Penyelesaian
yang berkaitan A
Sistem Persamaan
dengan sistem
Linear Tiga 10 JP
persamaan linear P
Variabel dengan
tiga variable
metode subtitusi
O
4. Penyelesaian
Sistem Persamaan
R
Linear Tiga
Variabel dengan T
metode campuran
5. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
 sistem persamaan
linear tiga variabel
ULANGAN HARIAN 2 JP
3.4 Menjelaskan dan 1. Penyelesaian Sistem
menentukan Pertidaksamaan Dua
penyelesaian sistem Variabel satu linear
pertidaksamaan dua dan satu kuadrat
variabel (linear- 2. Penyelesaian Sistem
kuadrat dan kuadrat- Pertidaksamaan Dua
kuadryat) Variabel kuadrat-
4.4 Menyajikan dan kuadrat
menelesaikan 3. Menyelesaikan
masalah yang masalah yang
berkaitan dengan berkaitan dengan
8 JP
sistem sistem
pertidaksamaan dua pertidaksamaan dua
variabel (linear- variabel satu linear
kuadrat dan kuadrat- dan satu kuadrat
kuadrat) 4. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
sistem
pertidaksamaan dua
variabel kuadrat-
kuadrat
ULANGAN HARIAN 2 JP
3.5 Menjelaskan dan
menentukan fungsi 1. Menjelaskan Notasi
(terutama fungsi Fungsi
linear, fungsi kuadrat, 2. Menjelaskan Domain
dan fungsi rasional) dan range suatu fungsi
secara formal yang 3. Menggambarkan
meliputi notasi, Grafik Suatu Fungsi
daerah asal, daerah
hasil, dan ekspresi
simbolik, serta sketsa 4. Menjelaskan

grafiknya karakteristik grafik

10 JP
4.5 Menganalisa fungsi

karakteristik masing
– masing grafik (titik 5. Menjelaskan
potong dengan perubahan grafik
sumbu, titik puncak, fungsi akibat
asimtot) dan transformasi
perubahan grafik (dikuadratkan,
fungsinya akibat diinverskan,
transformasi f2(x), dimutlakkan)
1/f(x), |f(x)| dsb
ULANGAN HARIAN 2 JP
3.8 Menjelaskan operasi 1 Operasi komposisi pada 12 JP
komposisi pada Fungsi
fungsi dan operasi 2 Sifat-Sifat Operasi
invers pada fungsi Fungsi Komposisi
 3. Menentukan Invers dari
suatu fungsi
4. Menentukan invers dari
komposisi dua fungsi

5. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
invers serta sifat-
operasi komposisi
sifatnya serta
menentukan 6. Menyelesaikan masalah

eksistensinya yang berkaitan dengan

4.6 Menyelesaikan operasi invers suatu

masalah yang fungsI

ULANGAN HARIAN
berkaitan dengan 2 JP
CADANGAN 8 JP
TOTAL 80 JP

2. SEMESTER GENAP

Alokasi JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.13 Menjelaskan TRIGONOMETRI U P L
rasio trigonometri 1. Menentukan hubungan U E I

(sinus, cosinus, derajat dengan radian J S B

S
I A U
tangen, cosecan, 2. Menjelaskan rasio A
A N R
secan, dan trigonometri (sinus, W U P
B T
N A J
cotangen) pada cosinus, tangen, cosecan,
R S
L I
segitiga siku-siku secan, dan cotangen) U
T N E E
A
4.7 Menyelesaikan pada segitiga siku-siku N
8 JP E R N M
masalah kontekstual P
N A E
yang berkaitan 3. Menyelesaikan masalah G R L S
M S
dengan rasio yang berkaitan dengan A A A I T
E
trigonometri (sinus, rasio trigonnometri H D M B E
M
cosinus, tangen, H A U R D
E
cosecan, secan, dan S N D R
S
E H
cotangen) pada N T
M A S D
segitiga siku-siku E
E B N E A B
ULANGAN HARIAN 2 JP R
M
S N
3.16 Menggeneralisa 1. Perbandingan 12 JP E
T D
si rasio trigonometri Trigonometri sudut
E A S
untuk sudut-sudut disetiap kuadran N T
R L
K
di berbagai kuadran 2. Perbandingan E
E
dan sudut-sudut trigonometri sudut-sudut R
B
berelasi berelasi P A
4.8 Menyelesaikan 3. Memahami Identitas E R
masalah kontekstual trigonometri N D A

yang berkaitan 1+tan2x = sec2x E A N

R N
dengan rasio 1+ cotc2x = csc2x
I
 Sin2x + cos2x = 1 M

4. Menyelesaikan masalah A L

yang berkaitan dengan A E

N B
rasio trigonometri sudut-
R A
sudut
A R
trigonometri sudut- diberbagai kuadran
P A
sudut di berbagai 5. Menyelesaikan masalah O N
kuadran dan sudut- yang berkaitan dengan R
sudut berelasi rasio trigonometri sudut- T
sudut berelasi
ULANGAN HARIAN 2 JP
1. Aturan sinus
3.9 Menjelaskan
2. Menyelesaikan masalah
aturan sinus dan
yang berkaitan dengan
cosinus
aturan cosinus
5.8 Menyelesaikan
masalah yang 3. Aturan cosinus
4. Menyelesaikan masalah 12 JP
berkaitan dengan
aturan sinus dan yang berkaitan dengan

cosinus aturan cosinus

5. Menentukan luas segitiga

6. Menentukan luas segi-n

ULANGAN HARIAN 2 JP
3.13 Menjelaskan 1. menggambarkan grafik 18 JP
fungsi fungsi sinus
trigonometri 2. menggambarkan grafik
dengan fungsi cosinus
 3. menggambarkan grafik
fungsi tangen
4. transformasi grafik fungsi
y = sin x digeser kekiri atau
kekana
y = sin (x + c) atau y = sin
(x-c)
y = sin x digeser keatas atau
kebawah
y = sin x + d atau y = sin x –
d
menggunakan
y = sinx dikalikan dengan
lingkaran satuan bilangan konstanta y = a
sinx
6.10 Menganalisa
y = sin x periode
perubahan grafik diperbanyak atau periode
dikurangi
fungsi
y = sin ax
trigonometri akibat y= sin x transformasi
kombinasi dari
perubahan pada
kesemuanya
konstanta pada y = a sin b (x+c) + d
Ulangan harian 2 JP
fungsi y = a sin b(x
Jam cadangan 10 JP
Total jam/semester 68 JP
Padang, April 2018
Mengetahui
Kepala SMA Guru Mata Pelajaran

________________________ _______________________
NIP NIP