BAB 3

KERANGKA KONSEPTUAL

3.1 Kerangka Konsep

Kerangka konseptual penelitian adalah merupakan bagian dari kerangka

teori yang digunakan untuk memberikan arah atau gambaran alur penelitian

yang dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi Pengaruh

penerapan edukasi bercakap-cakap melalui suportif keluarga terhadap

penurunan respon halusinasi pada pasien halusinasi pendengaran. Pada

Kerangka konsep dalam penelitian ini di gambarkan sebagai berikut :

Variabel Independen Variabel Dependen

Edukasi bercakap-
cakap melalui Penurunan Respon
supportif keluarga Halusinasi

Keterangan :
: Variabel yang diteliti

: Variabel yang Independen

: Variabel yang Dependen

27
 28

3.2 Hipotesis Penelitian

1. Hipotesis Alternatif (Ha) : Ada Pengaruh penerapan edukasi bercakap-

cakap melalui supportif keluarga terhadap penurunan respon halusinasi

pada pasien halusinasi pendengaran Di Wilayah Kerja UPT Puskesmas

Mappakasunggu Kabupaten Takalar.

2. Hipotesis Nol (Ho) : Tidak ada Ada Pengaruh penerapan edukasi

bercakap-cakap melalui supportif keluarga terhadap penurunan respon

halusinasi pada pasien halusinasi pendengaran Di Wilayah Kerja UPT

Puskesmas Mappakasunggu Kabupaten Takalar.