STRATEGI PEMBELAJARAN BIOLOGI

Disusun untuk memenuhi salah satu Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Biologi

Dosen Mata Kuliah

Dr. H.Uus Toharudin,M.Pd.,

Dr. Rer.Net. Adi Rahmat, M.SI.

Disusun oleh:
KELOMPOK 13
Anita Fauzia Desyafitri 185040073
Sri Nurhasanah 185040094
Almadela Alifa Putri 185040099
Feby Anisa Kusuma 185040106

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PASUNDAN

BANDUNG

2020
KEGIATAN 1

Pada percobaan kelereng yang dimasukan kedalam gelas yang berisikan air, pada saat
kelereng dijatuhkan diatas permukaan air, kelereng tersebut perlahan tenggelam ke bawah hingga
mencapai dasar gelas, karena mempunyai gaya beratnya. Dalam geraknya, kelereng tersebut akan
mengalami. Gaya gesekan oleh air. Lalu bila mana kelereng dimasukan kedalam gelas yang berisi
air bentuk dari kelerengnya tetap bulat tetapi nampaknya besar, karena pembiasan cahaya itu
karena akibat dari salah satu sifat cahaya yang dibiaskan. Cahaya Hal itu terjadi karena apabila
cahaya datang mendekati garis normal.

KRS yang dilatihkan yaitu Mengamati/ observasi : Dari kegiatan terserbut yaitu observasi
dengan panca Indera apa yang terjadi pada kelereng saat dimasukkan ke dalam air yang di dalam
gelas.
KEGIATAN 2

Morfologi buah salak berbentuk atau bulat telur dengan bagian ujung lancip atau runcing.
Kulit buah tersusun menyerupai bentuk sisik-sisik ikan yang berwarna coklat kehitaman, buah
salak mempunyai selaput tipis pembungkus (mesokarp) yang menyelimuti buah. Daging buah nya
berwarna putih kekuning-kuningan, ada yang kecoklatan tergantung pada jenis buahnya, daging
buahnya tidak berserat. Rasa buah nya ada yang sangat manis, manis agak masam, manis agak
sepet, dan masam sepet tergantung sudah/belum matang buah salak. Isi dari 1 buah salak ada yang
3 dan 4 tergantung buah nya, biasanya terdiri dari 3 besar 1 kecil atau 2 besar 1 kecil. Biji nya
berwarna coklat atau coklat kehitaman dengan bentuk biji lonjong. Dan untuk anak salak tidak
terdapat biji.

KRS yang dilatihkan yaitu observasi : Pada percobaan ini dengan cara observasi karena melihat
bentuk nyata & wujud aslinya (buah salak aslinya)
KEGIATAN 3

Pada percobaan lilin ini , Volume gelas yang digunakan untuk menutup lilin akan
mempengaruhi lamannya lilin akan mati setelah redup. Jika sebuah lilin yang dinyalakan
kemudian ditutup dengan gelas yang bervolume lebih besar akan menyala lebih lama kemudian
api juga merdup namun sedikit lebih lama dan lalu akan mati. Dibandingkan gelas yang bervolume
kecil apinnya akan meredup lebih cepat lalu kemudia mati. Hal ini dikarenakan api yang dihasilkan
dari lilin memerlukan oksigen untuk tetap menyala, sehingga ketika ditutup oleh gelas baik
berukuran kecil maupun besar api tersebut akan padam

KRS yang dilatihkan yaitu observasi : Pada percobaan ini dengan cara observasi karena melihat
dari wujud atau objek sesungguhnya atau nyata atau aslinnya.