PROGRAM TAHUNAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 1 Pemenang

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA MINAT
KELAS/ PROGRAM : XI / IPA
TAHUN PEMBELAJARAN : 2019/ 2020

WAKTU
SMT MATERI KOMPETENSI DASAR
(JAMPEL)
1 PERSAMAAN 1.1 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian
TRIGONOMETRI persamaan trigonometri 18

1.2 Memodelkan dan menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan persamaan trigonometri 12

Ulangan Harian 1 2
G
A Remmidial 1 4
N 2 RUMUS-RUMUS 2.1 Membedakan penggunaan jumlah dan selisih
J
I
TRIGONOMETRI sinus dan kosinus 22
L
2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus 12

Ulangan Harian 2 2
Remmidial 2 4
Jumlah 76
3 PERSAMAAN LINGKARAN 3.1 Menganalisis lingkaran secara analitik 22
3.2 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan
lingkaran 8

Ulangan Harian 3 2
G
E Remmidial 3 4
N
A 4 SUKU BANYAK 4.1 Menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinom 22
P ( POLINOMIAL )
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
faktorisasi polinomial 8

Ulangan Harian 4 2
Remmidial 4 4
Jumlah 72

Mengetahui : Pemenang, 23 Juli 2019

Kepala SMAN 1 Pemenang Guru Mata Pelajaran

SAIFUL AKHYAR, M.Pd JUNAIDI, S.Pd

NIP. 19710430 200604 1005 NIP. 19731231 199707 1003
 ANALISIS PROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PEMBELAJARAN 2019/ 2020

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Pemenang

Mata Pelajaran : Matematika Minat
Kelas / Program : XI IPA

1 Banyak Pekan Semester Ganjil

No Nama Bulan Banyak Pekan
1 Jul-19 5 Pekan
2 Aug-19 5 Pekan
3 Sep-19 4 Pekan
4 Oct-19 5 Pekan
5 Nov-19 4 Pekan
6 Dec-19 4 Pekan
7 Pekan
Jumlah 27 Pekan

2 Banyak Pekan Tidak Efektif

N0 Nama Kegiatan Banyak Pekan
1 Pelaksanaan PLS 0 Pekan
2 Ulangan Mid Semester 1 Pekan
3 Libur Puasa dan Sekitar Idul Fitri 0 Pekan
4 Ulangan Semester ganjil dan sekitar Pembagian raport 4 Pekan
5 Libur Akhir Semester Genap TP 2018/2019 2 Pekan
6 Libur Akhir Semester Ganjil TP 2019/2020 1 Pekan
Jumlah 8 Pekan

3 Banyak Pekan Efektif = (1) - (2) = 19

4 Banyak Jam Efektif = 16 Pekan x 4 Jam Pelajaran = 76

5 Distribusi Alokasi Waktu :

No. Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

1.1 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan trigonometri 18 Jam Pel.

Memodelkan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan

1.2
trigonometri 12 Jam Pel.

Ulangan Harian 1 2 Jam Pel.

Remmidial 1 4 Jam Pel.
2.1 Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan kosinus 22 Jam Pel.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan
2.2
kosinus 12 Jam Pel.

Ulangan Harian 2 2 Jam Pel.

Remmidial 2 4 Jam Pel.
Jumlah 76 Jam Pel.

Mengetahui : Pemenang, 23 Juli 2019

Kepala SMAN 1 PEMENANG Guru Mata Pelajaran

SAIFUL AKHYAR, M.Pd J U N A I D I , S.Pd

NIP. 19710430 200604 1005 Nip. 19731231 199707 1 003
Jam Pel.
 PROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PEMBELAJARAN 2019/ 2020

SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 1 PEMENANG

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA MINAT
KELAS/ PROGRAM : XI IPA

B U L A N
NO MATERI Kompetensi Dasar Alokasi Jul-19 Agus-19 Sep-19 Oct-19 Nov-19 Dec-19 Keterangan
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1.1 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan
trigonometri 18 4 4 4 4 2
TRIGONOMETRI
PERSAMAAN

1.2 Memodelkan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan

ULANGAN SEMESTER GANJIL

dengan persamaan trigonometri 12 2 4 4 2

LIBUR SEMESTER GANJIL

1

LIBUR KENAIKAN KELAS

MID SEMESTER GANJIL

PELAKSANAAN PLS
Ulangan Harian 1 2 2

Remmidial 1 4 4
2.1 Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan
kosinus 22 4 4 4 4 4 2
RUMUS-RUMUS
TRIGONOMETRI

2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus jumlah

2 dan selisih sinus dan kosinus 12 2 4 4 2

Ulangan Harian 2 2 2

Remmidial 2 4 4

Jumlah Jam Pelajaran 76 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76

Mengetahui Pemenang, 23 Juli 2019

Kepala SMAN 1 Pemenang Guru Mata Pelajaran

SAIFUL AKHYAR, M.Pd J U N A I D I , S.Pd.

Nip. : 19710430 200604 1005 Nip. : 19731231 199707 1 003
 KRITERIA KENTUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : MATEMATIKA MINAT

Kelas/Semester : XI (SEBELAS) / GANJIL
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Nama Sekolah : SMAN 1 PEMENANG

ASPEK KKM
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Daya Intake
Kompleksitas
Dukung siswa

1.1 Menjelaskan dan

menentukan
penyelesaian Memerinci rumus-rumus
perbandingan trigonometri 75 78 75
persamaan
trigonometri Memerinci bentuk sederhana dari
perbandingan trigonometri 75 78 78

Menjelaskan pengertian identitas

trigonometri 75 75 75
Membuktikan identitas trigonometri
75 75 75
Menjelaskan pengertian persamaan
trigonometri 75 75 75
Menentukan himpunan
penyelesaian persamaan 75 76 75
trigonometri

1.2 Memodelkan dan

menyelesaikan
masalah yang Menyajikan masalah kehidupan
berkaitan dengan sehari-hari yang berkaitan dengan
persamaan trigonometri 75 75 75
persamaan
trigonometri
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan
trigonometri 75 75 75

2.1 Membedakan
penggunaan jumlah
dan selisih sinus dan Mengamati dan mengidentifikasi
kosinus fakta pada rumus jumlah dan selisih
sudut 75 78 75

Menggunakan serta menurunkan

rumus jumlah dan selisih sudut
untuk membuktikan,
menyederhanakan dan menghitung
nilaisuatu sudut tertentu 75 78 75

Mengamati dan mengidentifikasi

fakta pada rumus-rumus sudut
ganda 75 78 75
 Menggunakan serta menurunkan
rumus-rumus sudut ganda untuk
membuktikan, menyederhanakan
dan menghitung nilai suatu sudut
tertentu 75 75 75

Mengamati dan mengidentifikasi

fakta pada rumus perkalian fungsi
trigonometri 75 75 75

Menggunakan serta menurunkan

rumus perkalian fungsi trigonometri
untuk membuktikan,
menyederhanakan dan menghitung 75 75 75
nilai suatu sudut

Mengamati dan mengidentifikasi

fakta pada rumus jumlah dan selisih
fungsi trigonometri 75 75 75

Menggunakan serta menurunkan

rumus jumlah dan selisih fungsi
trigonometri untuk membuktikan,
menyederhanakan dan menghitung 75 78 75
nilaisuatu sudut

Mengamati dan mengidentifikasi

fakta pada rumus persamaan 75 78 75
trigonometri

Menggunakan serta menurunkan

rumus persamaan trigonometri
untuk membuktikan,
menyederhanakan dan menghitung
nilai suatu sudut tertentu 73 78 75

2.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan Menyajikan masalah kehidupan
rumus jumlah dan sehari-hari yang berkaitan dengan
selisih sinus dan rumus-rumus trigonometri 73 78 75
kosinus

Menyajikan penyelesaian masalah

yang berkaitan dengan rumus-rumus
trigonometri 73 78 75

Kriteria Ketuntasan Minimal Semester 1 75

Mengetahui : Pemenang, 23 Juli 2019

Kepala Sekolah, Guru mata Pelajaran

SAIFUL AKHYAR, M.Pd JUNAIDI,S.Pd

NIP. 19710430 200604 1005 NIP. 197312331 199707 1 003
KRITERIA KENTUNTASAN MINIMAL (KKM)

RATA
RATA

75
76

76

77

75

75

75

75

75

75

75

76

76

76

76
 75

75

75

75

76

76

75

75

75

75

75

Pemenang, 23 Juli 2019

NIP. 197312331 199707 1 003

 SMA NEGERI 1 PEMENANG
LOMBOK UTARA
Jl. Raya Pemenang-Tanjung, KLU Kode Pos 83352
ANALISIS PROGRAM SEMESTER GENAP TAHUN PEMBELAJARAN 2018/ 2019

Mata Pelajaran : Matematika Minat

Kelas / Program : XI IPA

Banyak Pekan Semester Genap

No. Nama Bulan Banyak Pekan
1 Jan-19 4 Pekan
2 Feb-19 4 Pekan
3 Mar-19 5 Pekan
4 Apr-19 4 Pekan
5 May-19 5 Pekan
6 Jun-19 4 Pekan
Jumlah utk. X, XI 26 Pekan
Banyak Pekan Tidak Efektif
N0 Nama Kegiatan Banyak Pekan
1 Ulangan Mid Semester 1 Pekan
2 Libur awal puasa 1 Pekan
3 Pelaksanaan UN dan UASBN 3 Pekan
4 Ulangan Semester Genap dan sekitar Pembagian raport 3 Pekan
5 Libur Akhir Semester Genap 3 Pekan
6
Jumlah untuk Kelas X, XI 11 Pekan

Banyak Pekan Efektif untuk Kelas X, XI = Banyak (Pekan smt. Genap - Jam Pel.
1 15
Pekan tdk. Efektif)
2 Banyak Jam Efektif Kelas X, XI = Banyak Pekan Efektif x (*) 60 Jam Pel.
(*) = Banyak Jam tiap Minggu Mata Pel. Ybs. 4 Jam Pel.

No.
KOMPETENSI DASAR Alokasi Waktu

3.1 Menganalisis lingkaran secara analitik 20 Jam Pel.

3.2 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan lingkaran 6 Jam Pel.
Ulangan Harian 1 2 Jam Pel.
Remmidial 1 2 Jam Pel.
4.1 Menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinom 20 Jam Pel.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktorisasi polinomial 6 Jam Pel.
Ulangan Harian 2 2 Jam Pel.
Remmidial 2 2 Jam Pel.
Jumlah 60 Jam Pel.

Mengetahui : Pemenang, …..Januari 2019

Kepala SMAN 1 Pemenang Guru Mata Pelajaran,

SAIFUL AKHYAR, M.Pd

NIP. 19710430 200604 1005 JUNAIDI, S.Pd
NIP. 19731231 199707 1 003
……..
 PROGRAM SEMESTER GENAP TAHUN PEMBELAJARAN 2018/ 2019
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA MINAT
KELAS/ PROGRAM : XI ( SEBELAS )

B U L A N
NO MATERI Kompetensi Dasar Ket.

Alokasi
JAN PEB MRT APR MEI JUNI

Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.1 Menganalisis lingkaran
secara analitik
20 4 4 4 4 4

ULANGAN SEMESTER GENAP DAN PEMBAGIAN RAPORT

MID SEMESTER GENAP / UASBN & UNBK KELAS XII
3.2 Menyelesaikan masalah

LIBUR SEMESTER GENAP DAN IDUL FITRI

yang terkait dengan
1 LINGKARAN lingkaran
6 4 2

LIBUR AWAL PUASA

Ulangan Harian 1 2 2

Remmidial 1 2 2
4.1 Menganalisis keterbagian
dan faktorisasi polinom
20 2 4 4 4 4 2

4.2 Menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan
POLINOMIAL faktorisasi polinomial
2
(SUKU BANYAK) 6 2 4

Ulangan Harian 2 2 2

Remmidial 2 2 2

Jumlah 60 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 60

Kepala SMAN 1 Pemenang, Pemenang, Januari 2019

Guru Mata Pelajaran

SAIFUL AKHYAR, M.Pd JUNAIDI, S.Pd

NIP. 19710430 200604 1005 NIP. 19731231 199707 1 003
 KRITERIA KENTUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : MATEMATIKA MINAT

Kelas/Semester : XI (SEBELAS) / GENAP
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Nama Sekolah : SMAN 1 PEMENANG

ASPEK KKM RATA

KOMPETENSI RATA PER
INDIKATOR Daya Intake
Kompleksitas INDIKATO
DASAR Dukung siswa R
3.1 Menganalisis Mengamati dan
lingkaran secara mengidentifikasi fakta pada
analitik persamaan lingkaran 73 78 74 75

Mengumpulkan dan
mengolah informasi untuk
membuat kesimpulan yang
berkaitan dengan persamaan 74 78 75 76
lingkaran

Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan
dengan persamaan lingkaran 74 78 75 76

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta pada
persamaan garis singgung 72 75 74 74
lingkaran

Mengumpulkan dan
mengolah informasi untuk
membuat kesimpulan yang
berkaitan dengan persamaan
garis singgung lingkaran 73 78 74 75

Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan
dengan persamaan garis 73 78 74 75
singgung lingkaran

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta pada
tali busur sekutu 73 78 75 75

Mengumpulkan dan
mengolah informasi untuk
membuat kesimpulan yang
berkaitan dengan tali busur 73 78 75 75
sekutu

Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan 73 78 74 75
dengan tali busur sekutu

Rata-rata KD 3.1 75
3.2 Menyelesaikan Menyajikan masalah
masalah yang terkait kehidupan sehari-hari yang 75
74 78 74
dengan lingkaran berkaitan dengan lingkaran

Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan lingkaran
74 78 74 75

Rata-rata KD 3.2 75
4.1 Menganalisis Mengamati dan
keterbagian dan mengidentifikasi fakta
faktorisasi polinom mengenai fungsi polinomial 73 78 74 75

Mengumpulkan dan
mengolah informasi untuk
membuat kesimpulan yang
berkaitan dengan fungsi 73 78 74 75
polinomial

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta
mengenai nilai polinom serta
pembagian polinomial 72 77 75 75

Mengumpulkan dan
mengolah informasi untuk
menentukan nilai
polinomserta pembagian 72 76 75 74
polinomial

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta
mengenai teorema sisa pada
pembagian polinomial 73 75 75 74

Memerinci dan
menggunakan teorema sisa
pada pembagian polinomial
untuk menentukan hasil bagi
73 76 75 75
dan sisa pembagian
polinomial

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta
mengenai teorema faktor 73 75 75 74
dari suatu polinomial

Memerinci dan
menggunakan teorema
faktor untuk
menentukanfaktor, akar-akar 75
73 78 74
serta nilai suatu polinomal

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta
mengenai persamaan 73 75 74 74
polinomial

Memerinci dan
menggunakan persamaan
polinomial untuk
menentukan akar-akar
persamaan, titik potong
kurva serta himpunan 73 78 74 75
penyelesaian persamaan
polinomial

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta
mengenai fungsi pecahan 73 78 74 75
sebagian
 Memerinci dan
menggunakan fungsi
pecahan sebagian untuk
menentukan nilai polinom
serta mengubah suatu fungsi 73 75 74 74
pecahan

Rata-rata KD 4.1 75
4.2 Menyelesaikan Menyajikan masalah
masalah yang kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan berkaitan dengan polinomial 73 78 74 75
faktorisasi
polinomial
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan denganpolinomial
75 75 70 73

Rata-rata KD 4.2 74

Rata-rata Kriteria Ketuntasan Minimal Semester 2 75

Mengetahui : Pemenang, Januari 2019

Kepala Sekolah, Guru mata Pelajaran

SAIFUL AKHYAR, M.Pd JUNAIDI,S.Pd

NIP. 19710430 200604 1005 NIP. 197312331 199707 1 003
 BUKU JURNAL MENGAJAR
SEKOLAH : SMA NEGERI 1 PEMENANG
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA MINAT
KELAS/SEMESTER : XI IPA 1 / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

ALOKASI
NO HARI/TGL JAM KE WAKTU
KOMPETENSI DASAR ( KD ) INDIKATOR MATERI PENILAIAN ABSENSI KETERANGAN / CATATAN

1.1 Menjelaskan dan menentukan Memerinci rumus-rumus

penyelesaian persamaan perbandingan trigonometri
trigonometri
RUMUS
Memerinci bentuk PERBANDINGAN
sederhana dari TRIGONOMETRI
perbandingan trigonometri

1 18 JP
1.2 Memodelkan dan
menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan
trigonometri
2 6 JP
Menjelaskan pengertian
identitas trigonometri
IDENTITAS
Membuktikan identitas TRIGONOMETRI
trigonometri
Menjelaskan pengertian
persamaan trigonometri
PERSAMAAN
Menentukan himpunan TRIGONOMETRI
penyelesaian persamaan
trigonometri
Menyajikan masalah
kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan
persamaan trigonometri
APLIKASI
TRIGONOMETRI
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
persamaan trigonometri

3 2 JP ULANGAN HARIAN 1
4 2 JP REMEDIAL 1
2.1 Membedakan penggunaan Mengamati dan
jumlah dan selisih sinus dan mengidentifikasi fakta pada RUMUS JUMLAH
kosinus rumus jumlah dan selisih DAN SELISIH DUA
sudut SUDUT
 jumlah dan selisih sinus dan
kosinus

Menggunakan serta
menurunkan rumus jumlah
dan selisih sudut untuk
membuktikan, RUMUS JUMLAH
menyederhanakan dan DAN SELISIH DUA
menghitung nilai suatu SUDUT
sudut tertentu

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta pada
rumus-rumus sudut ganda

Menggunakan serta
menurunkan rumus-rumus RUMUS SUDUT
sudut ganda untuk GANDA
membuktikan,
menyederhanakan dan
menghitung nilai suatu
sudut tertentu

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta pada
rumus perkalian fungsi
trigonometri

Menggunakan serta
menurunkan rumus RUMUS
perkalian fungsi PERKALIAN
trigonometri untuk TRIGONOMETRI
5 24 JP membuktikan,
menyederhanakan dan
menghitung nilai suatu
sudut

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta pada
rumus jumlah dan selisih FUNGSI
fungsi trigonometri TRIGONOMETRI
 Menggunakan serta
menurunkan rumus jumlah
dan selisih fungsi
trigonometri untuk
membuktikan, FUNGSI
menyederhanakan dan TRIGONOMETRI
menghitung nilais uatu
sudut

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta pada
rumus persamaan
trigonometri

Menggunakan serta PERSAMAAN

menurunkan rumus TRIGONOMETRI
persamaan trigonometri (BAGIAN 1)
untuk membuktikan,
menyederhanakan dan
menghitung nilai suatu
sudut tertentu

2.2 Menyelesaikan masalah yang Menyajikan masalah

berkaitan dengan rumus kehidupan sehari-hari yang
jumlah dan selisih sinus dan berkaitan dengan rumus-
kosinus rumus trigonometri

APLIKASI
6 8 JP
TRIGONOMETRI
Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan
dengan rumus-rumus
trigonometri

7 2 JP ULANGAN HARIAN 2
8 2 JP REMEDIAL 2
 BUKU JURNAL MENGAJAR
SEKOLAH : SMA NEGERI 1 PEMENANG
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA MINAT
KELAS/SEMESTER : XI IPA 1 / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2017 / 2018

ALOKASI
NO HARI/TGL JAM KE WAKTU
KOMPETENSI DASAR ( KD ) INDIKATOR MATERI PENILAIAN ABSENSI KETERANGAN / CATATAN

3.1 Menganalisis keterbagian dan Mengamati dan

faktorisasi polinom mengidentifikasi fakta pada
persamaan lingkaran

Mengumpulkan dan
mengolah informasi untuk
membuat kesimpulan yang
berkaitan dengan BENTUK UMUM
persamaan lingkaran PERSAMAAN
LINGKARAN

Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan
dengan persamaan
lingkaran

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta pada
persamaan garis singgung
1 lingkaran

Mengumpulkan dan
mengolah informasi untuk
membuat kesimpulan yang
berkaitan dengan PERSAMAAN
20 JP GARIS
persamaan garis singgung
lingkaran SINGGUNG
LINGKARAN

Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan
dengan persamaan garis
singgung lingkaran
 Mengamati dan
mengidentifikasi fakta pada
tali busur sekutu

Mengumpulkan dan
mengolah informasi untuk
membuat kesimpulan yang
berkaitan dengan tali busur TALI BUSUR
sekutu LINGKARAN
2

Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan
dengan tali busur sekutu

3.2 Menyelesaikan masalah yang Menyajikan masalah

terkait dengan lingkaran kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan lingkaran
APLIKASI
6 JP LINGKARAN
Menyelesaikan masalah
3
yang berkaitan dengan
lingkaran

4 2 JP ULANGAN HARIAN 1
5 2 JP REMEDIAL 1
4.1 Menganalisis keterbagian dan Mengamati dan
faktorisasi polinom mengidentifikasi fakta
mengenai fungsi polinomial

Mengumpulkan dan
mengolah informasi untuk
membuat kesimpulan yang
berkaitan dengan fungsi
polinomial

PENGERTIAN DAN
PEMBAGIAN SUKU
Mengamati dan BANYAK
mengidentifikasi fakta
mengenai nilai polinom
serta pembagian polinomial
 Mengumpulkan dan
mengolah informasi untuk
menentukan nilai polinom
serta pembagian polinomial

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta
mengenai teorema sisa
pada pembagian polinomial

Memerinci dan
menggunakan teorema sisa TEOREMA SISA
6 pada pembagian polinomial
untuk menentukan hasil
bagi dan sisa pembagian
polinomial

6 JP
Mengamati dan
mengidentifikasi fakta
mengenai teorema faktor TEOREMA FAKTOR
dari suatu polinomial

Memerinci dan
menggunakan teorema
faktor untuk menentukan
faktor, akar-akar serta nilai
suatu polinomal
FAKTOR SUKU
BANYAK DAN
AKAR-AKAR
PERSAMAAN SUKU
Mengamati dan BANYAK
mengidentifikasi fakta
mengenai persamaan
polinomial
 Memerinci dan
menggunakan persamaan
polinomial untuk
menentukan akar-akar FAKTOR SUKU
persamaan, titik potong BANYAK DAN
kurva serta himpunan AKAR-AKAR
penyelesaian persamaan PERSAMAAN SUKU
polinomial BANYAK

Mengamati dan
mengidentifikasi fakta
mengenai fungsi pecahan
sebagian

Memerinci dan FUNGSI PECAHAN

7 menggunakan fungsi PADA SUKU
pecahan sebagian untuk BANYAK
menentukan nilai polinom
serta mengubah suatu
fungsi pecahan

4.2 Menyelesaikan masalah yang Menyajikan masalah

berkaitan dengan faktorisasi kehidupan sehari-hari yang
polinomial berkaitan dengan
polinomial
APLIKASI SUKU
4 JP BANYAK
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
8
polinomial

9 2 JP ULANGAN HARIAN 2
10 2 JP REMEDIAL 2
 PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA PEMINATAN
KELAS XI TP. 2018/2019

@ KALENDER PENDIDIKAN

@ PROGRAM KERJA GURU

@ PEKAN EFEKTIF

@ PROGRAM TAHUNAN

@ ANALISIS PROGRAM SEMESTER GANJIL

@ PROGRAM SEMESTER GANJIL

@ ANALISIS KKM SEMSESTER GANJIL

@ ANALISIS PROGRAM SEMESTER GENAP

@ PROGRAM SEMESTER GENAP

@ ANALISIS KKM SEMESTER GENAP

@ SILABUS MATEMATIKA PEMINATAN

@ RPP MATEMATIKA PEMINATAN