RHEMATOID ARTHRITIS

(REUMATIK)
 
Kelompok 1:
DEVI YULIANA S
FEBE RAHEL
KIKI AUDINA
ANISSA ABDILAH
CINTYA AZZZAHRA
SEWILMAN ZEGA
AIDHIL RAMDHANI
YOSAFAT REYNALDI
 
 

UNIVERSITAS IMELDA MEDAN

UIM
S1 KEPERAWATAN
2022
 
 SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

Pokok Bahasan : Upaya Pencegahan Primer, Sekunder, Dan Tersier Pada

Masalah Pada Kasus Rheumatoid
arthritis

Sasaran : Masyarakat

Waktu : 20 menit

Tempat : Kampus

Hari/tanggal : Rabu, 5 Januari 2022

1. Tujuan Umum
Setelah dilakukan kegiatan penyuluhan selama 20 menit, diharapkan peserta
penyuluhan mengetahui tentang Tentang Upaya Pencegahan Primer, Sekunder,
Dan Tersier Pada Masalah Pada Kasus rheumotoid arthritis

2. Tujuan Khusus
Setelah dilakukan kegiatan penyuluhan selama 20 menit, diharapkan peserta
penyuluhan mampu:
a. Menjelaskan pengertian rheumotoid arthritis
b. Menyebutkan penyebab rheumotoid arthritis
c. Menyebutkan tanda dan gejala rheumotoid arthritis
d. Menjelaskan upaya-upaya pencegahan primer pada rheumotoid arthritis
e. Menjelaskan upaya-upaya pencegahan sekunder pada rheumotoid arthritis
f. Menjelaskan upaya-upaya pencegahan tersier pada rheumotoid arthritis

3. Kegiatan
No Langkah-langkah Waktu Kegiatan Penyuluhan Kegiatan Sasaran

1. Pendahuluan 5 1. Memberi salam pembuka 1. Menjawab salam

dan perkenalan diri 2. Mendengarkan
menit 2. Menjelaskan tujuan dan memperhati-
3. Menyebutkan pokok kan
 bahasan yang akan 3. Menjawab
disampaikan
4. Melakukan apersepsi
5. Kontrak waktu
2. Penyajian 15 1. Menjelaskan materi Klien menyimak
menit penyuluhannya: dan memperhatikan
a. Pengertian, penyebab,
tanda dan gejala,
komplikasi
rheumotoid arthritis
b. Upaya Pencegahan
Primer Pada Kasus
rheumotoid
arthritis
c. Upaya pencegahan
Sekunder Pada Kasus
rheumotoid arthritis
d. Upaya pencegahan
Tersier Pada Kasus
rheumotoid
arthritis
Memberikan
pertanyaan tentang
2. Memberikan hal yang belum
kesempatan kepada dipahami
sasaran penyuluhan
untuk bertanya
3. Evaluasi 3 menit 1. Meminta sasaran 1. Menjawab
penyuluhan pertanyaan
menjelaskan kembali 2. Aktif bersama
mengenai materi yang menyimpul-kan
telah disampaikan
2. Memberikan pujian
atas keberhasilan
sasaran menjelaskan
pertanyaan dan
memperbaiki kesalahan
serta menyimpulkan

4. Penutup 2 menit Mengucapkan terimakasih Menjawab salam

dan salam

4. Metode :
1. Ceramah
2. Tanya jawab

5. Media :
 1. Materi yang disampaikan
2. Leaflet, poster, dan video edukasi

6. Materi
Pengertian Rheumatoid Arthritis
Rheumatoid arthritis adalah peradangan sendi akibat sistem kekebalan tubuh yang menyerang jaringannya
sendiri. Radang sendi ini menimbulkan keluhan bengkak dan nyeri sendi, serta sendi terasa kaku.
Rheumatoid arthritis lebih sering diderita oleh wanita, terutama yang berusia antara 40 hingga 60 tahun,
dan biasanya terjadi simetris pada sendi yang sama di kedua sisi tubuh. Gejala rheumatoid arthritis
terkadang bisa mirip dengan penyakit lain, contohnya osteoarthritis dan polimialgia reumatik.

Penyebab Rheumatoid Arthritis

Rheumatoid Arthritis tergolong penyakit autoimun. Meski penyebab kondisi autoimun tersebut belum
dapat diketahui secara pasti, namun diduga kondisi ini dapat terjadi karena faktor genetik.
Penderita rheumatoid arthritis biasanya memiliki riwayat keluarga dengan penyakit yang sama. Di sisi lain,
dokter juga menyangka faktor lingkungan atau paparan bahan kimia dapat memicu terjadinya kondisi ini,

Penanganan Rheumatoid Arthritis

Rheumatoid arthritis perlu ditangani dengan baik untuk mencegah pengikisan tulang dan kelainan bentuk
sendi. Selain menimbulkan keluhan radang sendi, rheumatoid arthritis juga bisa menimbulkan keluhan pada
kulit, mata, paru-paru, jantung, serta pembuluh darah.
Langkah penanganan dapat dilakukan dengan penanganan mandiri di rumah. Selain itu, dokter juga dapat
memberikan obat sesuai tingkat keparahan penyakit dan terapi agar penderita dapat lebih mudah
melakukan kegiatan sehari-hari. Namun jika pemberian obat belum bisa mengatasi gejala, maka dokter
dapat melakukan prosedur operasi.

7. Evaluasi :
a. Evaluasi struktur
1) Kontrak waktu dengan sasaran telah dilakukan minimal 2 hari sebelum kegiatan
1) Persiapan SAP, materi dan media penyuluhan (leaflet, poster, dan video edukasi) telah dilakukan
minimal 3 hari sebelum kegiatan
a. Evaluasi proses :
1) Sasaran penyuluhan mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir
2) Penyaji dapat menyampaikan materi dengan baik
3) Penyuluhan dapat berlangsung sesuai waktu yang diharapkan
4) Sasaran penyuluhan berperan aktif selama proses penyuluhan
b. Evaluasi hasil :
Sasaran penyuluhan mampu memahami tentang materi yang disampaikan sehingga sasaran bisa
menerapkan di kehidupan sehari-harinya.
 FORMAT PROSEDUR
PENDIDIKAN KESEHATAN: PENCEGAHAN
PRIMER, SEKUNDER, DAN TERSIER PADA
MASALAH GANGGUAN SISTEM
MUSKULOSKELETAL

Nama Mahasiswa :
Tingkat/Program :
Nim :
Tanggal :
Penguji :

No. ASPEK YANG DINILAI YA TIDAK

Tahap persiapan alat
1. SAP tentang upaya pencegahan kasus rheumotoid
arthritis
Media penyuluhan sesuai kebutuhan: leaflet,
poster, video, dan lain-lain
Peralatan pendukung penyuluhan: infocus,
laptop, pengeras suara, atau peralatan lain bila
ada yang ingin dipraktikkan
Tahap Pra interaksi
2. Tentukan sasaran penyuluhan
3. Identifikasi kebutuhan pendidikan kesehatan
pada sasaran (pasien rheumotoid arthritis) dan
keluarga atau masyarakat
4. Siapkan SAP, materi, media penyuluhan , dan
peralatan yang diperlukan
Tahap orientasi
5. Beri salam, dan perkenalkan diri
6. Tanyakan keadaan/kabar sasaran penyuluhan
7. Jelaskan topik dan tujuan dilakukan penyuluhan
Kesehatan
8. Lakukan apersepsi
9. Lakukan kontrak waktu penyuluhan dengan
sasaran penyuluhan
Tahap Kerja
10. Menjelaskan pengertian.......dengan tepat
11. Menjelaskan penyebab......dengan tepat
12. Menjelaskan tanda dan gejala......dengan tepat
13. Menjelaskan komplikasi dari.......dengan tepat
14. Menjelaskan Upaya Pencegahan Primer Pada
Kasus.......dengan tepat
15. Menjelaskan Upaya Pencegahan Sekunder Pada
Kasus......dengan tepat
16. Menjelaskan Upaya Pencegahan Tersier Pada
Kasus........dengan tepat
17. Memberikan kesempatan kepada peserta/sasaran
 penyuluhan untuk bertanya
Tahap terminasi
18. Berikan pertanyaan evaluasi pemahaman
peserta/sasaran penyuluhan
19. Simpulkan hasil kegiatan
20. Lakukan kontrak untuk selanjutnya
21. Sampaikan terima kasih
22. Ucapkan salam
Dokumentasi
23. Waktu (hari, tanggal, dan jam dimulai hingga
selesainya penyuluhan)
24. Jumlah peserta penyuluhan
25. Pertanyaan dari peserta penyuluhan
26. Foto pelaksanaan penyuluhan
Sikap
27. Komunikasi yang jelas, mudah dipahami dan
Sopan
28. Melakukan pendekatan dengan peserta secara
Tepat
29. Mampu membangkitkan minat/motivasi peserta
Penyuluhan
30. Pemilihan metode dan media yang tepat
31. Menjelaskan materi dan menjawab pertanyaan
dengan tepat
32. Kerjasama yang baik antar sesama anggota
kelompok yang melakukan penyuluhan

Komentar
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
 FORMAT PENILAIAN
Skala
Penilaian
0 1 2 3 Nilai
Item yang
Dinilai
Persiapan Tidak Bila hanya Bila alat yang Bila alat yang
Alat (Bobot menyiapkan menyiapkan disiapkan sesuai SOP disiapkan lengkap
1) alat 1-2 item alat namun isinya belum sesuai SOP dan
sesuai dengan topik topik penyuluhan
penyuluhan
Pra Interaksi Tidak Hanya Melakukan 2 tahap Melakukan semua
(Bobot 1) melakukan melakukan 1 pra interaksi tahap (3 tahap) pra
tahap pra tahap pra interaksi dengan
interaksi interaksi benar
Tahap Tidak Hanya Melakukan 3-4 tahap Melakukan semua
Orientasi melakukan melakukan 1- orientasi tahap (5 tahap)
(Bobot 1) semua tahap 2 tahap orientasi dengan
orientasi orientasi benar
Tahap Kerja Tidak Hanya Melakukan 4-6 tahap Melakukan 7-8
(Bobot 6) melakukan melakukan 1- dari 8 tahap kerja tahap atau seluruh
semua tahap 3 tahap kerja yang harus dilakukan tahap (8 tahap) kerja
kerja dari 8 tahap dengan baik
yang harus
dilakukan
Tahap Tidak Hanya Melakukan 3-4 tahap Melakukan semua
Terminasi melakukan melakukan 1- terminasi tahap (5 tahap)
(Bobot 1) tahap 2 tahap dari 5 terminasi dengan
terminasi tahap benar
terminasi
Dokumen- Tidak Hanya Mendokumen tasikan Mendokumentasikan
tasi (Bobot 1) melakukan mendokument 3 item semua item (4 item)
dokumentasi asikan 1-2
Item
Sikap (Bobot Tidak Menunjuk-kan Menunjukkan 2-4 Menunjukkan 5 atau
1) menunjukka 1-2 sikap sikap seluruh sikap (6
n sikap yang sikap) dengan baik
baik kepada
pasien
Nilai Akhir = Jumlah total skore x 100 =…
32
Nilai ≥ 75 : Selamat Buat Anda
Nilai < 75 : Ulangi materi dan latihan praktikum
Tanda tangan mahasiswa Tanda tangan penguji

( ) ( )