RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu

SEGIEMPAT
SMP MATEMATIKA VII/Genap 30 Menit
DAN SEGITIGA

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan
luas untuk berbagai jenis segiempat
( persegi,persegi panjang,belah
ketupat,jajargenjang,trapesium,dan 3.11.2 Memahami rumus keliling dan
layang-layang ) dan segitiga.
4.11 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan
luas dan keliling segiempat
( persegi,persegi panjang,belah
ketupat,jajargenjang,trapesium,dan
layang-layang ) dan segitiga.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.11.1 Menjelaskan sifat-sifat
jajargenjang , layang-layang ,
dan trapesium.
luas jajargenjang,layang-
layang dan trapesium.
3.11.3 Mengaitkan rumus keliling
dan luas jajargenjang,layang-
layang,trapesium dengan jenis
bangun datar segiempat
lainnya.
4.11.1 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan rumus keliling dan
luas jajargenjang,layang-
layang dan trapesium.

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui Pembelajaran secara daring dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem
Based Learning diharapkan peserta didik dapat menjelaskan sifat - sifat jajargenjang ,
trapesium , layang-layang , memahami dan mengaitkan rumus keliling dan luas
jajargenjang,trapesium,layang-layang dengan jenis bangun datar segiempat lainnya serta
siswa juga dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rumus
keliling dan luas jajargenjang,trapesium, layang – layang dengan religius , saling
bekerjasama dan percaya diri.

C. Media,Alat/Bahan dan Sumber Belajar

Media : Zoom , Google Clasroom
Alat : HP/Laptop
Sumber Belajar : Buku Matematika kelas VII kurikulum 2013,edisi revisi 2016,
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan , Bahan Ajar dan LKPD

D. Langkah-langkah Pembelajaran
1.) Pendahuluan 5 menit
1. Guru membuka dengan salam dan menanyakan kabar serta memimpin doa.
( religius ) (sinkronus)
2. Guru memberikan penjelasan apa saja yang akan dipelajari. ( rasa ingin tahu )
( sinkronus )
Orientasi peserta didik pada masalah
3. Memberikan motivasi bagi peserta didik berupa permasalahan sehari-hari yang
berkaitan dengan bangun datar segiempat melalui power point. ( rasa ingin tahu )
( sinkronus )
2.) Inti 20 menit
Mengorganisasikan Peserta didik untuk belajar
1. Guru memberikan pengantar singkat tentang materi pembelajaran melalui power
point. ( rasa ingin tahu ) ( sinkronus )
2. Peserta didik diminta untuk masuk ke google clasroom dan mengakses LKPD,
setelah itu peserta didik mengerjakannya secara berkelompok dan berdiskusi
melaui breakout rooms dalam zoom meeting. ( disiplin ) ( sinkronus )
Membimbing Penyelidikan individu maupun kelompok
3. Peserta didik menyelesaikan masalah dalam LKPD berkaitan dengan bangun
datar segiempat secara berkelompok. ( kerjasama ) ( Asinkronus )
 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
4. salah satu kelompok yang dipilih secara acak atau kelompok yang mengajukan
diri akan mempresentasikan hasil pekerjaannya dan mendiskusikan jawabannya
dengan kelompok lain menggunakan zoom meeting. ( mendiskusikan jawaban )
( kerjasama ) ( sinkronus )
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
5. Peserta didik mengerjakan evaluasi pembelajaran di google formulir untuk
mengkonfirmasi pemahaman peserta didik pada materi tersebut. ( sinkronus )
3.) Penutup 5 menit
1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini
atau hal apa saja yang sudah dipelajari. ( kerjasama ) ( sinkronus )
2. Peserta didik diminta untuk memberikan tanggapan pembelajaran berupa kesan ,
pesan serta kritik melalui google formulir. ( Asinkronus )
3. Guru menutup pembelajaran dan memberi salam.

E. Penilaian Hasil Belajar

Penilaian Sikap
Observasi ( berupa daftar ceklis yang terdiri dari indikator sikap peserta didik yang diisi
oleh guru )
Penilaian Pengetahuan
Tes Online Evaluasi Pembelajaran melalui google clasroom dengan mengupload hasil
pekerjaannya di google formulir
Penilaian Keterampilan
Penilaian diskusi bersama kelompok dalam mengerjakan LKPD ( LKPD perkelompok
dikumpulkan melalui google formulir dalam bentuk pdf )

Bandung , 15 April 2021

Mengetahui,
Kepala SMP Bandung Guru Mata Pelajaran

Dahlia Fisher,ST.,S.Pd.,M.Pd Febyliany Nursabilla

185050025