LEMBAR PERSETUJUAN PENGISIAN ANGKET

Lembar persetujuan Saudara/i ini bertujuan untuk mengukur kepraktisan media

pembelajaran video sebagai sumber belajar pada materi zat makanan SMA dan MA.. Peneliti
memerlukan Saudara/i sebagai subjek dalam penelitian, dimana Saudara/i berperan sebagai
Saudara/i. Saudara/i diminta untuk mengisi angket sesuai petunjuk yang diberikan. Nama
Saudara/i tidak akan dicantumkan pada hasil penelitian dan jawaban yang Saudara/i berikan
hanya digunakan untuk keperluan penelitian saja. Pengisian angket kurang lebih memakan
waktu 10-15 menit.
Apabila Saudara/i menyetujui, maka dengan ini peneliti memohon kesediaan untuk
menandatangani lembaran persetujuan dan menjawab pertanyaan yang diajukan dengan
sebaik-baiknya. Atas kesediaan Saudara/i mengisi lembar persetujuan dan angket respon ini
peneliti ucapkan terima kasih sebesar-besarnya. Semoga partisipasi Saudara/i dalam
penelitian ini membawa manfaat besar bagi kita semua.

Barru, 2021
 RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP KEPRAKTISAN
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO BIOLOGI
MATERI ZAT MAKANAN

Nama Peserta didik :

Kelas :
Sekolah :

A. Petunjuk Penilaian
Angket respon guru dibuat dalam rangka penelitian pengembangan media
pembelajaran video biologi sebagai sumber belajar pada materi zat makanan Kelas XI
SMA/MA. Peserta didik dimohon kesediaannya untuk memberikan penilaian secara objektif
terhadap e-magazine dengan memberikan tanda centang (✔) pada kolom kriteria yang sesuai
dengan pernyataan yang diberikan. Adapun kriteria:
5. Sangat Setuju
4. Setuju
3. Kurang Setuju
2. Tidak Setuju
1. Sangat Tidak Setuju
Atas bantuan saudara(i), saya ucapkan banyak terima kasih.

B. Tabel Penilaian
Kategori
No. Aspek Penilaian
1 2 3 4 5
1. Fungsi dan Manfaat
a. Saya mudah memahami materi yang disajikan
dalam video ini
b. Saya memperhatikan dengan fokus materi dalam
video ini
c. Saya menyukai materi yang disajikan dalam video
ini
d. Saya tidak merasa bosan saat mempelajari biologi
dengan video ini
2. Penyajian Materi
a. Materi dalam video ini sesuai dengan buku
pelajaran biologi
b. Materi dalam video ini mudah dipahami
c. Materi dalam video ini ringkas
d. Materi dalam video ini sederhana
 3. Penyajian Media
a. Video yang ditampilkan jelas
b. Video yang ditampilkan sesuai dengan materi
c. Tulisan dalam video ini mudah dibaca
d. Penjelasan dalam video ini terdengar jelas
e. Musik latar mendukung penjelasan materi
f. Video ini tidak boros kuota data internet
g. Durasi video tidak terlalu panjang (15 menit)
4. Bahasa
a. Menggunakan bahasa Indonesia yang sesuai
dengan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)
b. Menggunakan bahasa sederhana, mudah dipahami,
dan tidak bermakna ganda
c. Huruf yang digunakan sederhana dan mudah
dibaca

C. Komentar/Saran:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................