RPP_NF21

VALIDASI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NURUL FALAH TAHUN 2022

(RPP_NF21)
Nama Madrasah : MTs. Nurul Falah
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IX / II – Paruh Pertama Semester Genap
Materi Pokok : Ciri dan struktur teks
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (90 Menit)
Pertemuan Ke : 5
I. KOMPETENSI DASAR
Kisi-Kisi UN
(ciri dan struktur teks)

Indikator :
1. Memahami jenis teks berdasarkan strukturnya
2. Memahami tata cara memperbaiki struktur Teks
3. Menentukan persamaan/ perbedaan dan mengurutkan pola struktur teks

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Mengidentifikasi Ciri umum dan bagian teks
2. Memperbaiki struktur Teks
3. Menyimpulkan persamaan/ perbedaan dan mengurutkan pola struktur teks

III. MATERI PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi Ciri Umum dan Bagian Teks
Setiap jenis teks memiliki ciri umum dan khusus struktur yang membedakan dengan teks
lainnya. Karakteristik teks sebagai berikut
a. Teks deskripsi;
 Menggambar atau melukis suatu benda
 Melibatkan pancaindra
 Bertujuan agar pembaca seolah-olah melihat/merasakan objek yang di
deskripsikan
b. Ceita fantasi;
 Berkisahkan atau cerita tentang peristiwa
 Memiliki unsur tokoh, peristiwa, waktu
 Bersifat fiksi maupun nonfisi
c. Teks prosedur;
 Menggunakan kalimat perintah
 Menggunakan kata kerja
 Menggunakan kata hubung
 Memiliki struktur yang terdiri dari tujuan dan langkah
d. Teks laporan hasil observasi
 Mengandung fakta
 Disusun secara sistematis
  Menggunakan bahasa baku

Contoh soal:
Bacalah kutipan cerita berikut!
Alkisah, disebuah desa di daerah Jawa Tengah, hiduplah seorang janda paruh baya
bernama Mbok Srini. Ia hidup sebatang kara karena tidak memiliki anak. Oleh
karena itu I ingin mengharapkan kehadiran seorang anak untuk mengisi
kesepiannya.
Berdasarkan struktur teks cerita diatas, kutipan teks tersebut termasuk kedalam
bagian…..
Jawab: a. orientasi (pengenalan tokoh)

2. Memperbaiki struktur Teks

Suatu truktur teks mempunyai struktur yang berbeda dari teks lainnya. Apabila ada bagian
teks yang kurang lengkap bisa dilengkapi dengan pernyataan yang sesuai.

Contoh soal:
Perhatikan bagian tahapan dalam teks prosedur berikut!
[…]
1) Campurkan seluruh bahan yang telah disiapkan
2) Tambahkan pengharum dalam campuran bahan
3) Siapkan cetakan sesuai keinginan
4) Pasang blender

Kalimat yang tepat untuk mengawali bagian tahapan teks tersebut adalah……

a. Proses pembuatan sabun cair

b. Langkah-langkah membuat sabun mandi menggunakan blender sebagai berikut
c. Pelajari jenis-jenis sabun mandi
d. Bacalah petunjuk membuat sabun mandi

Jawab: b. Langkah-langkah membuat sabun mandi menggunakan blender sebagai berikut

3. Menyimpulkan persamaan/ perbedaan dan mengurutkan pola struktur teks

Menyimpulkan bagian teks dapat dilakukan dengan cara memahami tujuan atau maksud
dari teks tersebut.
IV. MEDIA PEMBELAJARAN
Whatsapp grup

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN (SKENARIO PEMBELAJARAN)

Kegiatan Pendahuluan :
Assalamualaikumwarahmatullahiwabarakaatuh
Semoga berkat rahmat illahi melimpahi perjuangan kita semua dalam menuntut ilmu..
Bagaimana kabar anak-anakku hari ini?
Semoga sehat selalu, dan tetap semangat menjalani aktivitas di rumah yaa..
Walaupun lagi-lagi kita tidak bisa bertemu secara tatap muka di kelas, semoga kita semua
masih semangat yaa belajar menuntut ilmu demi masa depan……..

Baik anak-anakku….
Kelas 9 …..
Hari ini setiap sabtu pukul 09.00 – 10.30 adalah pelajaran bahasa Indonesia... sebelum belajar,
sebaiknya kita berdoa terlebih dahulu

*_Rodiitubillahirobba wabil islamidiina wabi muhammadin nabiyya wa rosula_*

*_Robbi zidni ilma war zukni fahma_*
*_Allahumma agnina bil ilmi wa zayyina bilhilmi wa akrimna bittaqwa wa jammilna bil
aafiyah_*
*_Aamiin_*

Ananda …

materi pada pertemuan minggu lalu kita sudah membahas tentang menulis teks teks sastra.
Minggu ini kita masuk ke materi yang ke empat yaitu ciri dan struktur teks. Yukk disimak!!

Ibu berharap kalian sudah siap untuk mengikuti materi hari ini…..
Semangat yaa!!!

Kegiatan Inti :
Ciri dan struktur teks
Berikut materinya yaa……

Ayo kita pahami…

Bagi yang punya buku LKS bahasa indonesia kelas 9 nya,
Silahkan dibuka bukunya halaman 42 atau bisa dilihat dari gambar yang ibu kirimkan
perhatikan ya …..

Ibu kasih waktu 20 menit untuk membaca dan mencatat materinya

Setelah itu silahkan bertanya jika memang ada yang belum dipahami

Bagi yang belum jelas silahkan bertanya, grup Ibu buka untuk pertanyaan …

Refleksi dan Konfirmasi :

Baik anak anakku kelas 9 ….

Untuk menguji pemahaman kalian, coba dikerjakan latihan nya ya…
….
Kirimkan jawaban ananda melalui foto dengan mencantumkan
NAMA LENGKAP dan KELAS ke nomor WA ibu yaa…!! Bagi siswa yang mengirim jawaban akan
dianggap hadir ……

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga kalian mendapat pengalaman belajar yang
bermanfaat.
Semoga Allah meridhoi kita semua

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan bersama sama mengucapkan _*Alhamdulillah*_
 Sukses untuk ananda seluruhnya….
*Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh*

VI. PENILAIAN
A. PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (Khusus Mapel Agama dan PPKN)

B. PENILAIAN SIKAP SOSIAL (Khusus Mapel Agama dan PPKN)

C. PENILAIAN PENGETAHUAN
ALAT EVALUASI
A. SOAL URAIAN
1. Perhatikan teks berikut!
Chelsea Islan, pememeran Merry dalam film ini nampaknya sangat menikmati
perannya. Ia tampil begitu natural dan aktingnya sangat pas. Yah, walaupun ada
beberapa mimi wajah yang berlebihan, namun tidak begitu kelihatan.
Penggalan teks diatas merupakan bagian ….. teks ulasan.

2. Cermati teks biogafi berikut!

Dalam dunia fotografi, mungkin hanya sedikit orang yang mengenal Kasijan Cephas.
Padahal orang Jawa inilah pelopor sekalogus ahli fotografi pertama dikalangan
bumi putera. Karir pertamanya dimulai menjadi juru foto resmi istana. […]
Tuliskan kalimat yang tepat untuk melengkapi teks biografi tersebut!

B. KUNCI JAWABAN
1. Tafsiran isi/resensi (penggambaran umum)
2. (sesuai jawaban siswa)

D. PENILAIAN KETERAMPILAN

Bogor, Januari 2022

Mengetahui,
Kepala MTs. Nurul Falah
Guru Mata Pelajaran

Andri Maulana, S.Pd.I

Mursiah, S.Ag/Fatma Chairiyah, S.Pd.