Pert 2

AKB di Indonesia masih termasuk tinggi (34/1000 KH) jika dibandingkan dengan negara
dengan ekonomi yang sama dengan Indonesia yang hanya belasan.

faktornya ada banyak salah satunya program AKI dan AKB belum berjalan maksimal.

fakto determinan

a. faktor ibu: umur ibu, paritas/jumlah anak, jarak kelahiran dll.

b. pencemaran lingkungan: udara, air,tanah, vektor pembawa penyakit.

c. kekuranan gizi: kekurangan zat gizi mikro(vitamin dan mineral),

makro(karbo,lemak,protein)

d. kecelakaan : tidak disengaja(cth: orang tua lalai dalam mengasuh anak) dan
disengaja (ada gangguan kejiwaan)

e. pengendalian penyakit perorangan : perawatan orang tua (preventif) dan perawatan

nakes

konsep child survival mosley dan chen

1 fktor sosial ekonomi: variabel independent

2 serangkaian mekanisme biologi: variabel

konsep mosley dan chen didasarkan pada pertimbangan (PPT)

menurut katrina galway menyatakan bahwa yang mempengaruhi kelangsungan hidu

anak:

1 faktor kesehatan yang berpengaruh langsung pada kelangsungan hidup anak

(diare,ISPA,malaria, malnutrisi dll ppt)

2. faktor sosial ekonomi yang berpengaruh tidak langsung pada kelangsungan hidup
anak (edukasi dan pemberantasan buta huruf, tersedianya fasilitas yankes modern,
pendapatan perkapita dan belanja negara, ketersediaan makanan dll ppt)
masukan perjalanan congrest (program yang sudah mendunia)

Pertemuan 3

Anak: UU 23 th 2002: seseorang yang belum beruia 18 tahun, termasuk anak yang
masih dalam kandungan

ciri khas anak: anak itu tumbuh dan berkembang

1000 hari pertama dimulai dari sel telur bertemu dengan sperma hingga 24 bulan
merupakan masa yang sanggat penting, karena masa itu yang akan mempengaruhi
bagaimana anak hidup kedepannya.

perkembangan otak paling cepat berkembang di 1000 hari pertama, bahkan terjadinya
pembentukan otak terjadi saat didalam kandungan barulah setelah melahiran timbulah
stimulus

tahap pertumbuhan anak: janin 8 minggu-bayi-batita-balita-anak usia sekolah-remaja

perkembangan otak di 1000 hari pertama kehidupan, supaya otak berkembang

maksimal maka otak memertulakn nutrisi dan stimulasi. nutrisi dipelukan untuk
pembentukan dan pematangan sel sel otak.

nutrisi didapat dari semasa ibunya hamil, pada ibu ibu yang makan berlebihan atau
bahkan kekurangan maka nutrisi pada anak tidak berkembang maksimal

faktor yang berperan dlam tumbuh kembang:

genetik (kelainan dalam gen anak :Downsyndrom), lingkungan (pola pengasuhan,

stimulasi,psikologis, kesehatan, imunisasi ), nutrisi (ASI, MPASI,makanan seimbang)

kebutuhan dasar tumbuh kembang anak:

stimulasi(sensorik,motorik,emosi,kognitif,mandiri,kepemimpinan), fisis
biologis(nutrisi,imunisasi,kebersihan badan dan lingkungan), kasih sayang(rasa aman,
nyaman, dilingungi, pola asuh demokratik)
kebutuhan fisis-biomedis/asuh

rekomendasi WHO untuk mencapai 1000 hari yang maksimal

1 inisiasi menyusui dini <1 jam lahir

2 ASI ekslusif

3 MPASI paling lambat 6 bulan (yang dibutuhkan anak sebenarnya karbohidrat dan
protein)

4 Berikan MPASI tepat waktu,kandungan nutisi cukup da seimbang, aman, diberikan

dengan cara yang benar

kebutuhan tidur

kurang 1 tahun: 14-15 jam

1-3 tahun : 12-14 jam

dll

pantau tumbuh kembang secara teratur dengan cara:

-berat badan: lahir, 1 minggu, 2,3,4,6,9,12,18 bulan dan 2,3,4,5 tahun

tinggi: <1 tahun: saat lahir, 1,2,4,6,9,12 bulan, 1-2 tahun: setiap 3 bulan dll

interpretasi grafik pertumbuhan

kurva kurang dari 5 tahun: kurva pertumbuhan WHO

lbeih dari 5 tahun - 18 tahun: grafik CDC NCHS

penilaian interpretasi menggunakan indikator

perkembangan memorik kasar: duduk, berdiri dll

perkembangan memorik halus: menjangkau mainan dll

stimulasi: kegiatan latihan merangsang kemampuan dasar anak umur 0-6 tahun agar
anak tumbuh dan berkembang secara optimal. stimulasi dimulai dari inisiasi menyusu
dini atau interaksi antara orang tua dan anak

deteksi dii tumbuh kembang anak atau pelayanan SDIDTK adalah

kegiatan/pemeriksaan untuk menemukan secara dini adanyapenyimpangan tumbuh
kembang pada balita dan anak prasekolah