NAMA :

Andr
eGeof
ani
Sit
umor
ang
NI
M :
6203111079
SEM/
JURUSAN :
PJKRB
DOSENPENGAMPU :
DORI
SAPRI
ANIRI
TONGA
MATAKULI
AH :
PERT.
,PERKDANBELAJARGERAK

TUGASRUTI
NV

“
PERTUMBUHANDANPERKEMBANGANYANGTERJADI
PADAMASAANAKBESAR”
Perkembanganf i
sikpadaanakbesarmember ikemampuany angdibutuhkan
untukeksplor
asidani nt
eraksidenganli
ngkungansekit
arny
a. 
Perkembanganf isi
k
anak 
besardimulaidar
iotottubuhyangbert
ambahkuatdandi i
kut
idenganger akan
yang ter
koordi
nasisecar a ber
tahap.Halinimerupakan proses awalt umbuh
kembang.
Sei r
ingdenganper tumbuhananakbesar ,jumlahdanj enisakt
ivit
asfi
siknya
akanbany akberubah.Bayicenderungmenghabi skanwakt udenganti
durdanmakan.
Namun pada saatanak ber anjak bal
ita,mer eka belaj
armul aidarimerangkak,
kemudianber j
alan,
hinggadapatmengekspl orasisecaramandiri
.Polaasuhdancar a
mendidik,jeni
smai nan,danlingkungansekit
arakanmember i
kanbany akpengaruh
ter
hadapper kembanganket er
ampi l
anfisi
kmer eka.
A.Per
kembanganFi
sikAnak 
Usi
a1t
ahun(
12-
24bul
an)
Padausiaini,anakkeci lyangberusia1tahunmengal amiper kembanganf isi
k
yangsignif
ikan,bi
asany aditandaidengankemampuanny amer angkakhi nggaber l
ari
dalam waktusekitar20bul an.Saatmer ekaberjalan,mer ekamer ent
angkant angan
mer ekakesampi ngat aumenahanper utmer ekaunt ukmenj agakesei mbangan.
Padamasai niIamasi hcender ungti
dakst abi
lsaatber jalan,makawaj arbil
aser i
ng
j
atuh.Mer eka menggunakan kemampuan ber gerak iniunt uk mendor ong dan
menar i
kmai nan,menari danmemanj at.
Beberapakegiatanyangdapatmembant u 
perkembanganket
erampi
l
anf
isi
k
anakkeci
lyangberusia1tahunadal
ahsebagai
berikut:

 Aj
akanakkeciluntukberjal
an-
jal
an diseki
tarr
umah dan j
ongkokunt
uk
mengambi
lbendadari
tanah/l
ant
ai.

 Bant
uanakkeci
lter
sebutber
lat
ihmel
angkahnai
k,mi
sal
nyaket
anggakeci
l
at
autrot
oar
.

 Tempat
kan mai
nan f
avor
itanak keci
ldiuj
ung r
uangan dan t
empat
kan
 beberapari
ntangandisepanj
angj
alany
angper
lui
alal
uiunt
uksampaike
mainannya.

 Jika seorangI
buberadadidalam rumah,biar
kananakkeci
lberl
ati
hnaikke
tempattidurat
ausofa.Sel
aluber
adadekatdengananakkecildanbersi
apl
ah
untukmenangkapnyaji
kadiakehi
langankeseimbangan.

 Sediakan waktu unt

uk berj
alan-
jal
an ditaman unt
uk 
melat
ih anak keci
l
berj
alan 
ataupunberl
aridipermukaany angber
bedaseper
til
antai
,rumput,
ataupunpasir.

B.Per
kembanganFi
sikAnak 
Usi
a2t
ahun
Padausiaini
,anakkecilyangber umur2tahunakansemakinkreati
fdanmul ai
mengeksplorasiberbagaicaraunt ukber pi
ndahdarisat utempatket empatlain
seper
tiberguli
ng,merangkak,berj
alan,berl
ari
,melompatdanmemanj at.I
ajugabisa
menendangbol akecilkedepan,menangkapbol ayangdigeli
ndi
ngkandanmel empar
bola dengan tangan (dengan akur asirendah).Meskipun masih seri
ng jat
uh,
kesei
mbangananakkeci l
menjadi l
ebihkonsist
endarisebel
umnya.
Kegi
atanyangdapatmembantuperkembanganket
erampi
l
anf
isi
ksikeci
l
y
angber
umur2tahunadal
ahsebagai
ber
ikut
:

 Mainkan permai
nan mengej ar anak keci
l dan ber
pur
a-pur
a unt
uk
menangkapny
a.Gunakanungkapanseperti“
IbumaumenangkapAdi
kya",
sehi
nggaIamenger
tikonseppermai
nanny
a.

 Bicaralahdengananakkecilt
ent
angbinatangyangberbedadanbagaimana
mer eka berger
ak.Seorang i
bu kemudi
an dapatmember icont
oh meni
ru
binatangy angberbedamisal
nyamelompatsepertikel
inciataumer
angkak
sepertiber
uang.

 Dudukl
ah dil ant
aiberhadapan dengan anakkeci
ldan gel i
ndi
ngkan bol
a
secar
abolak-bali
k.Saatanakkeci
lmenguasaiakt
ivi
tasini
,tant
anganakkecil
dengan melempar bol a per
lahan sehi
ngga sediki
t memant ulsebelum
mencapaianakkecil.

 Tiupgel
embungmenggunakanpembuatgelembungsabundanmint
aanak
keci
lunt
ukmelompatdanmenangkapgel
embung-
gel
embungnya.

C.Per
kembanganFi
sikAnak 
Usi
a3t
ahun
Anakkecily angber usia3t ahunsudahmenj adilebihseimbangdandapat
bergerakdenganmant ap.Selai
n anakmampuber j
alan,mer ekajugasudahl ebih
terkoordi
nasisaatberlari,memanjat,danmelakukanaktivi
taslainyangmelibatkan
ototbesarpadat ubuhny a.DenganberkembangnyakoordinasiototanakKeci
l
, ki
niIa
bi
samenangkapbol abesarmenggunakanduatangandantubuhmereka.Sekar
ang
I
ajugabisaberj
alandalam satugar
isl
urusdanberger
akcepatmel
ewatiri
ntangan.
Anakkecilmungkinjugasudahdapatberjal
antanpameli
hatkear
ahkaki nyadan
dapatber
jal
anmundurperlahan.
Kegi
atany
angdapatmembantuperkembanganket
erampi
l
anf
isi
kanakkeci
l
y
angber
umur3tahunadal
ahsebagai
ber
ikut:

 Let
akkanhul
ahoopdekatdarianakkecildandorongIauntukmel
emparbol
a
kedal
am hul
ahoopt
ersebut
.Perlahan-
lahanti
ngkatkanj
arakny
a.

 Ciptakanpermainanber
bur
uhar t
akarununtukanakkeci ldantant
angIa
untukmenemukansemuabendat er
sembunyi
.Kegiat
aniniakanmembuatny
a
bany akber
jal
andanmembungkuksaatmencar
idibawahmej aat
aukur
si.

 Ayunkant
aliper
lahankel
ant
aidanmi
ntal
ahanakkeci
lunt
ukmel
ompat
iny
a
padawakt
uy angtepat
.

 Mintal
ahanakkecildanteman-t
emannyaunt
ukdudukdal am l
i
ngkar
andan
putarmusiksaatmerekamengoperbol
akeci
lsesuaidenganri
tmelaguny
a,
bergant
ianant
arar
itmeyangcepatdanl
ambat
.

D.Per
kembanganFi
sikAnak 
Usi
a4t
ahun
Anakkecilyangberusia4t ahundapatt erl
ibatdalam per
mai nandanakt i
vi
tas
dalam jangkapanj ang.Anaksudaht er
ampi lberjalan,memanjat,mel ompatdan
bahkanber lar
ikencang.Iaj ugamampumel empar ,menangkap,menendangdan
memant ul
kanboladenganbai k.SekarangIamemahamikonsepber gerakdiruangan
tanpamenabr akbendaat auor ang.Berdiridengansat ukakiselama5det ikatau
l
ebih,kinimenjadiakti
vi
tasyangbi samer ekaselesaikantanpabantuanseorangIbu.
Hal i
nidikar
enakankeseimbangany angmeni ngkat.
Kegi
atanyangdapatmembantuperkembanganket
erampi
l
anFi
siksikeci
l
y
angber
umur4tahunadal
ahsebagai
ber
ikut
:

 Lakukanjal
ansant
aiber
samakel
uar
ga.Var
iasi
kandenganber
jal
an,ber
lar
i,
j
ogging,danber
bar
is.

 Ber
mainairdihal
amanbelakang.Ber
maindikol
am kar
etat
aumenggunakan
sel
angai
r,mensti
mul
asianakKecilj
adil
ebi
hakti
f.

 Buat
lahr i
ntangandir uangt amuat auhalamanbelakang,yangt
erdi
ridar
i
bant
al,kot
akkar dus,mainan,ataubendalainy
angditemukansehi
nggaanak
keci
ldapatberlar
i-
lar
idiseki
tarnyadanmemanjatny
a.

 Ber
mainlah dengan bol
a.Permainan seper
timenendang,
mel
empar dan
menangkapbolamerupakanl
ati
hanyangtepat
.
 E.Per
kembanganFi
sikAnak 
Usi
a5t
ahun
Anakkeci
lyangber usia5t ahunmemi l
i
kibany akener gidanakanmencar i
permainan dan l ingkungan y ang akt if
. Peni ngkatan kemampuan unt uk
meny ei
mbangkandanmengkoor dinasikangerakmembant umer ekauntukdapat
mengendaraisepeda dengan bant uan roda l
ati
han,mel akukan l
ompatt al
idan
memai nkanboladengant erampi
l.Mer ekamenunj ukkancar aber j
alandanberlar
i
yangsudahmant ap,sertamampuunt ukmenent ukanar ah,kecepatandankuali
tas
gerakanmerekasecarabervari
asi
.
Kegi
atany
angdapatmembantuperkembanganket
erampi
l
anf
isi
kanakkeci
l
y
angber
umur5tahunadal
ahsebagai
ber
ikut:

 Menar
il
ahmengikut
imusik.Kenal
kananakkeci
ldenganberbagaijeni
smusik.
Memainkanal
atmusikj
ugadapatmeningkat
kanperkembanganfisikmer
eka.

 Mai
nkan permai
nan meni
ru hewan.Tany
akan hewan apa yang menj
adi
f
avori
tnyadanbiar
kanIamenirumisal
nyadenganberl
ari,melompatat
au
merangkak.

 Ber
jal
anlahketamandanbiarkananakkeci
lmenj
elaj
ahir
uangter
buka.I
abi
sa
mengejarbur
ung,menendangbolaataumenur
unibuki
tkeci
l.

 Mainkanlagufav
orit
nyadandor onganakkeci
luntukmembuatger
akantari
an
menggunakan seluruh tubuhnya.Jadi
kan akti
vit
as l
ebi
h menyenangkan
denganikutmenir
utindakannya.

F.Per
kembanganFi
sikAnak 
Usi
a6t
ahun
Anak kecilber usi
a enam t ahun akan t erus meni kmatibergerak dal am
berbagaicara.Meskikemampuanf isi
kny abelum ber kembangmaksi mal,Iat etap
bersemangatunt ukmencobaakt ivi
tasdanol ahragay angbaru.Iadapatber j
alandi
berbagaij
alurdanar ah,sert
amengont roltubuhmer ekami sal
nyadenganmel ompat
dan mendar at,berguli
ng dan mengont roldistr
ibusiber atbadan pada kakidan
tangan.Padausi aini,ti
ngkatketerampilansiKeci lakanber var
iasiberdasar kan
j
uml ahkegiatanf i
sikmer eka.Anakkeci lyangkur angakt i
fdil
ati
hmungki nt idak
mengalami perkembagany angsamadengany angrut i
nlati
han.
Kegi
atany
angdapatmembantuperkembanganket
erampi
l
anf
isi
kanakkeci
l
y
angber
umur6tahunadal
ahsebagai
ber
ikut:

 Ajak anak keci

luntuk akti
fber gerak mi
sal
nya dengan ber
olahr
aga atau
melakukan kegiat
an rekr
easiber sama.Kegiat
an iniakan meningkatkan
kemampuanny auntukberi
nteraksi
.

 Ter
li
batdal
am kegi
atandil
uarr
uanganseper
timel
empardanmenendang
 bol
a,ber
jal
andanber
lar
i,at
aumel ompat-l
ompatdiper
mukaany
angber
beda,
ber
ganti
andenganmenggunakankakikanandanki
ri
.

 Buatj
alurri
ntanganyangmencakupkot
akkar
dus,bant
al,danf
urni
tury
ang
bi
sadi
lalui
ataudinai
kiol
ehabakkeci
l
.

 Ber
jal
an-
jal
anditamandanbiar
kananakkeci
lmenjel
ajahiruangter
buka.I
a
bi
samengejarbur
ung,
menendangbol
aataumenur
unibukitkecil
.

G.Per
kembanganFi
sikAnakUsi
a7s/
d8Tahun
Ditahapi
ni,seoraanganakbesarmulaibisamemakaibajusendi
ri,senang
ber
maindenganteman- t
emannyadanmemi l
ikir
asaingint
ahuyangti
nggi.Iamul ai
mengumpulkani
nformasidanmemahamikonsep,t er
masukmengenalangkadan
hur
uf.Per
kembanganfisikj
ugater
jadi
dengancepatpadamasaini
.
Dal
am memasuki usi a sekol
ah dasar, karakter anak akan semakin
berkembang.Orangt uapunper l
umember i
kanper hat
ianekstrauntukmemahami
kebutuhan anak ter masuk pert
umbuhannya. Darimul aiasupan gizihingga
kebutuhanpendi
dikannya,masatumbuhkembanganakdi usi
ainihar
usdiper
hati
kan
dandipenuhiol
ehor angtua.

1.AspekKogni
ti
f
MenurutPiaget,anak usia 6-
12 t
ahun berada dalam t
ahap Oper
asional
Konkret.Anaktelahmemi li
kikecakapanber
piki
rlogis,akantet
apihanyadengan
benda-bendayangbersi
fatkonkr
et.
Padat ahapi
ni,ditandaidengantigakemampuanbar uyangakandikuasai
anak, yaitu kemampuan mengelompokkan, menyusun, dan
menghubungkan/ menghitung angka at
au bi
langan.Kemampuan y ang ber
kait
an
dengan angka,seper t
imenambah,mengur angi,mengalikan,dan membagi.Di
sampingit
u, padamasai nianaksudahmemi l
ikikemampuanmemecahkanmasal ah
yangsederhana.
Kemampuan kognit
ifpada masa i
nimer upakan dasardi beri
kanny
ai lmu
sepert
imembaca,menul i
s,danber
hit
ung(cal
ist
ung).Unt ukmengembangkanday a
nal
arnya,anakdilat
ihuntukbi
samengungkapkanpendapat nyater hadapberbagai
hal
,baikyangdi
alaminy
amaupunper i
sti
walai
nyangt er
jadidiseki
tar.
2.AspekFi
sik
Per
ubahanfi
siky
angter
jadipadamasai ni
,akanber
jal
anl
ebi
hlambatdi
bandi
ngmasabayi
danmasaawal kanak-
kanak.
 Padaawalperiode(usi
a6tahun),anakt
erl
ihatmasihsepert
ianakkeci
l
.Nanti
,
diakhi
rperi
ode(usi
a12t ahun)
,anaksudahberubahdanmul ait
ampaksepertior
ang
dewasa.Apalagi
adabeberapaanakyangmengal amipuber
tasdiakhi
rperi
odeini
.
Padamasausi asekolah,anaksudahsiapmener i
mapel
ajar
anket er
ampil
an
yangberkait
andenganmot orik,seper
timenulis,menggambar
,melukis,mengeti
k
komputer,
mel akukanakt
ivi
tasolahragaseper
tiberenang,
ber
mainbola,
dll
.
3.AspekBahasa
Kemampuan anakdal am mengenaldan menguasaiperbendahar
aan kata
mengal amiper kembanganyangpesatpadausiaanaksekolah.Seki
tar2.
500kat a
yangdi kuasaiolehanakusi
a6t ahun,akanmeni
ngkatmej
adi50.000katayangbisa
dikuasaisaatnantianakber
usia11-12tahun.
Sei
ri
ngdenganti
ngkatber
pikiranaky angsudahl
ebi
hmaj u,anakakanbanyak
bertanyasoalwakt
udansebabaki bat.Ditambahdenganadany apelaj
aranbahasa
yangdidapatanakdisekol
ah,makadi harapkanpadaperi
odeinianakbisamemi l
iki
keterampi
lanmengolahinfor
masiy angdit er
ima,ser
taberpi
kirdanmeny atakan
gagasannya.
4.AspekSosi
o-Emosi
onal
MenurutEri
kson,anakusia6-
12tahunakanmemasukit ahapI
ndust
ri
alvs
I
nfer
ior
it
as.Kalausebelumnyaanakbanyakberadadili
ngkungankel
uar
ga,pada
t
ahapinianakakanbanyakkel
uarkel
i
ngkungansekol
ah.
Sehinggasemuaaspekmemi li
kiperanbagianak(or
angtuaharusselalu
mendorong,guruharusmember iper
hati
an,temanhar
usmenerimakehadi
ranny
a).
Tapisayangnya,anaktidakselal
umendapat kani
tusemua.Sehi
nggaorangt ua
haruspaham tent
angkondisi
sekol
ahanak,t
emansatupermai
nan.
Sei
ri
ngdenganl i
ngkungananaky angl ebihluas,terdapatkebutuhananak
untukmendapatkantempatdal am kel
ompokseumur ny
ay angi ngi
niacapai.Selai
n
i
tu,padausi
ainianakdit unt
utunt ukdapatmer asakanbagaimanar asanyaberhasil
memenuhituntutanli
ngkungan.Jikaanaktidakdapatmer aihsukseskarenamer asa
ti
dakmampu( i
nferior
it
as),makaanakakanmengembangkansi kaprendahdir
i.
5.DukunganOr
angt
uaI
tuPent
ing
Or angt uaper l
umendukunganak,meny emangat
ianakbahwai amampu
meny elesaikant ugas-tugasnya,komunikatif
,tetapmembuatanakpr odukt
ifdalam
melakukant ugas-tugasdir umah,memot ivasianakagarteruslebi
hbai k,mel
akukan
penerimaandanmenghar gaiusahay angtelahanaklakukan,ti
dakbany akmengr i
tik,
ter
us menggal imi natanak,akt ifcaritahu kondisisekolah anak/teman-t
eman.
Orangtuaj ugadi t
untutunt ukIkutbersahabatdengant eman-temansianak,t etap
pantau kegi atan-kegi
atan anak, mel i
ndungi anak dar i kejahatan seksual ,
pornogr afi
danmengaj akanakunt ukberpendapat.
 Jikainidi
laksanakandenganbaikmakaakant erbent
ukkar
akteranakyang
r
aji
n,ul et,dan gigih,sert
ayakin dan per
cay
a akan kemampuan dir
iny
a dal
am
melaksanakanper an.