5

tidak sesuai dengan yang diterapkan oleh guru didalam proses

pembelajaran Matematika sehingga peserta didik kesuliatan untuk

memahami materi dan menyelesaikan soal.

Penerapan model CTL mampu meningkatkan hasil belajar siswa

terlihat dari persentase hasil belajar siswa yang sudah mencapai

keaktifan, kinerja guru dan indikator yang diharapkan (Endang susilowati,

2013).

Dari dua penelitian yang relevan dapat memperkuat pemilihan dengan

menggunakan Model Pembelajaran CTL dengan metode POE yang

merupakan suatu alternatif pembelajaran yang memberikan kesempatan

kepada siswa untuk dapat mengembangkan pengetahuannya terutama

dalam pembelajaran matematika.

Berdasarkan uraian diatas makan peneliti tertarik untuk melaksanakan

penelitian dengan judul “Efektivitas Model CTL Dengan Metode POE

Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMK Ma’Arif Husnul

Khatimah”.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah penelitian

ini adalah “apakah model pembelajaran CTL dengan metode POE efektif

terhadap hasil belajar Matematika di kelas XI SMK Ma’Arif Husnul

Khatimah?”.