This post was republished to smanbarengjombang at 19:38:32 11/11/2021

SJRH WAJIB KELAS X

1. Pembagian waktu dalam sejarah adalah penting dalam kontinuitas dimensi waktu
yang lalu, sekarang, dan masa yang akan datang. Dengan demikian, ilmu sejarah
mempelajari segala peristiwa yang terjadi dalam waktu....
A. sepanjang waktu yang bersifat kontinu
B. waktu yang lalu sampai sekarang
C. waktu lalu, sekarang, dan waktu yang akan datang
D. waktu yang lalu
E. waktu yang akan datang
2. Pengertian konsep berfikir Sinkronik yang biasa dipakai dalam kajian ilmu sosial
memiliki pengertian…..
A. Terbatas dalam ruang, tetapi memanjang dalam waktu
B. Memanjang dalam ruang dan tak terbatas dalam waktu
C. Meluas dalam ruang, tetapi terbatas dalam waktu
D. Terbatas dalam ruang dan waktu
E. Semua jawaban salah.
3. Perhatikan peristiwa-peristiwa penting dalam sejarah Indonesia berikut!
1) Pembangunan Kota Batavia seebagai pusat kekuasaan VOC
2) Penandatanganan Kapitulasi Kalijati.
3) Pembangunan jalan raya Pos dari Anyer-Panarukan.
4) Penerapan Undang-Undang Agraria 1870.
5) Pelaksanaan Politik Etis.
Urutan peristiwa secara kronologis yang tepat adalah
A. 2-5-4-3-1
B. 1-3-4-5-2
C. 2-4-3-5-1
D. 1-3-5-4-2
E. 1-5-4-2-3
4. Dalam konsep berpikir sejarah adalah yang dikenal dengan sinkronik. Yang
dimaksud dengan sinkronik yaitu ….
A. Pemikiran yang digunakan untuk meneliti suatu peristiwa tanpa
membandingkan dengan peristiwa lainnya
B. Pemikiran yang digunakan untuk meneliti suatu peristiwa dengan melihat
batasan waktunya
C. Pemikiran yang digunakan untuk meneliti suatu peristiwa dengan melihat
susunan kejadiannya
D. Pemikiran yang digunakan untuk meneliti suatu peristiwa dengan melihat
sebab akibatnya
E. Pemikiran yang digunakan untuk meneliti suatu peristiwa dengan
membandingkan peristiwa yang satu dengan peristiwa lainnya
5. Cara berfikir sejarah tak bisa dilepaskan dengan konsep diakronik. Konsep
diakronik dalam sejarah adalah model yang dinamis karena....
A. memandang suatu peristiwa dalam gerak sepanjang waktu
B. menggunakan fakta-fakta dari berbagai sumber
 C. mengutamakan penggunaan sumber-sumber lisan
D. memiliki tujuan mengkaji sebuah peristiwa dAlam suatu waktu dan
tempat
E. melawan arus perkembangan dan perubahan zaman
6. Manfaat dari keberadaan unsur ruang dalam sejarah adalah...
A. menemukan fakta-fakta tersembunyi yang tidak bisa di ungkap melalui
sumber sejarah
B. mempermudah pemahaman mengenai suatu peristiwa sejarah
C. mengidentifikasi setiap para tokoh sesuai peran-nya dlam sebuah
peristiwa sejarah
D. mempermudah para sejarahwan menentukan lokasi terjadinya sebuah
peristiwa sejarah
E. menempatkan manusia sebagai subjek dalam kajian sejarah
7. Dengan mempelajari sejarah kita dapat memahami perubahan kehidupan
manusia. Hal ini terjadi karena sejarah ….
A. Menggunakan konsep diakronik dan sinkronik
B. Menggunakan pendekatan dan teori ilmu-ilmu social
C. Mempelajari aktifitas manusia dalam konteks waktu
D. Mempelajari struktur dan perkembangan masyarakat
E. Mengkaji peristiwa-peristiwa yang terjadi pada masa lampau .
8. Pengertian dari penyusunan peristiwa sejarah secara kronologis adalah ….
A. Peristiwa swjarah harus disusun berdasarkan keakuratan sumber
B. Pengungkapan peristiwa secara harus mendetail
C. Peristiwa sejarah harus di susun berdasarkan urutan waktu kejadian
D. Peristiwa sejarah harus disusun berdasarkan urutan waktu penemuan
peninggalan
E. Kisah sejarah yang panjang harus di susun dengan memberikan
periodisasi -periodisasi tonggak-tonggak sejarah .
9. Di bawah ini contoh kausalitas dalam sejarah adalah ….
A. Penyerangan Jerman terhadap Polandia menjadi pendorong terjadinya
Perang Dunia II
B. Bangsa Indonesia banyak mengalami permasalahan pada masa awal
kemerdekaan
C. Secara garis besar pembabakan zaman di bagi menjadi dua zaman , yaitu
zaman sejarah dan zaman pra sejarah.
D. Masyarakat Indonesia pada masa Hindu- Budha telah mengenal tulisan
E. Indonesia Merdeka pada tanggal 17 agustus 1945.
10. Ilmu social dan ilmu sejarah memiliki kaitan erat. Kedua ilmu tersebut tidak dapat
di pisahkan karena …
A. Para peneliti ilmu sejarah banyak yang beralih menjadi peneliti sejarah.
B. Peneliti sejarah banyak di libatkan dalam penelitian social .
C. Ilmu social dan sejarah telah di wadahi dalam satu lembaga ilmu
pengetahuan yang sama.
D. Ilmu sejarah masih satu rumpun dengan ilmu social .
E. Ilmu social telah menyediakan teori dan konsep yang berguna dalam
analisa sejarah
11. Sejarah akan dapat dipahami oleh generasi penerus dari masyarakat yang
terdahulu sebagai suatu cermin untuk menunju kemajuan dalam kehidupan
bermasyarakat berbangsa dan bernegara. Hal ini termasuk cara memahami
sejarah melihat konteks....
A. masa transisi
B. masa kini
C. masa yang akan datang
D. masa lampau
E. masa berlangsungnya kehidupan manusia
12. Penarikan pajak di daerah-daerah kekuasaan yang dilakukan pada zaman
penjajahan belanda masih di teruskan di Indonesia sampai sekarang. Hal ini
menunjukan adanya ….
A. Perubahan
B. Keberlanjutan
C. Pengulangan
D. Perkembangan
E. Perjuangan
13. Dalam mempelajari suatu bidang ilmu kita sebagai manusia pasti ingin
mendapatkan manfaat dalam pembelajaran tersebut begitupun dengan belajar
sejarah. Berikut yang bukan merupakan manfaat mempelajari sejarah adalah….
A. Sebagai panduan untuk mengadakan diskriminasi sosial
B. Sebagi panduan moral dan politik
C. Sarana mengenal lebih dekat bangsa sendiri dan bangsa-bangsa lain
D. Memperkokoh identitas bangsa
E. Melatih berpikir sinkronik dan diakronik
14. Adanya pergeseran lempeng sehingga berdampak terbentuknya beberapa pulau
besar di Indonesia merupakan peristiwa sejarah yang terjadi dan dampaknya
sampai saat ini di nikmati oleh manusia dari zaman dahulu sampai sekarang.
Peristiwa tersebut menandakan adanya ….
A. sejarah masa lalu yang membuat kita mengenal geografi
B. sejarah yang mengisahkan masa lalu
C. sejarah yang menjadi panduan di masa depan
D. sejarah masa lalu menjadi panduan moral dan politik
E. sejarah masa lalu yang terus berlangsung sampai saat ini dan menjadi
panduan untuk masa yang akan datang
15. Penggunaan istilah prasejarah mulai ditinggalkan dan digantikan dengan istilah
praaksara untuk menggambarkan kehidupan manusia sebelum mengenal tulisan.
Penggunaan istilah prasejarah jika kita cermati akan mengalami perubahan makna
yaitu ...
A. belum mengenal sejarah lingkungannya
B. manusia belum mempelajari bukti tertulis
C. belum adanya sejarah kehidupan manusia
D. manusia belum bisa membaca dan menulis
E. belum mengenal tulisan berarti masih primitif
16. Zaman praaksara dimulai sejak adanya kehidupan manusia dan berakhir setelah
manusia mengenal adanya tulisan atau telah ditemukan bukti-bukti tertulis. Cara
 yang dilakukan sejarawan dalam mengungkapkan kehidupan manusia pada zaman
tersebut adalah ....

A. mewacarai masyarakat di daerah pedalaman

B. mengamati kehidupan suku-suku terasing
C. meneliti isi dokumen kuno dan isi prasasti
D. merekontruksi benda peninggalan praaksara
E. meneliti dokumen-dokumen zaman praaksara
17. Ilmu bantu sejarah yang mempelajari mata uang kuno adalah....
A. Numismatik
B. Paleontologi
C. Paleonthropologi
D. Arkeologi
E. Stratigrafi
18. Kehidupan yang berkembang pada zaman sekunder dalam sejarah bumi adalah. . .
A. Mulai berkembangnya binatang-binatang mamalia
B. Kehidupan di bumi didominasi oleh kehidupan jenis primata
C. Pada zaman sekunder telah hidup manusia purba jenis homo sapiens
D. Pada zaman sekunder kehidupan yang muncul jenis makhluk hidup
bersel satu
E. Pada zaman ini kehidupan didominasi oleh jenis-jenis reptil raksasa
19. Salah satu penjelasan mengenai zaman Paleozoikum yang tepat adalah. . .
A. Pada zaman Paleozoikum di bumi sudah muncul kehidupan manusia yang
pertama.
B. Zaman Paleozoikum disebut juga sebagai zaman reptil
C. Pada zaman Paleozoikum ini mulai muncul kehidupan yang pertama di
bumi
D. Pada zaman Paleozoikum sudah berkembang hasil kebudayaan batu yang
sederhana
E. Salah satu makhluk yang hidup pada masa ini adalah Dinosaurus
20. Dampak dari adanya Paparan Sunda adalah. . .
A. Wilayah barat Indonesia menyatu dengan Benua Asia
B. Terbentuknya Pulau Jawa dan Pulau Sumatra yang dipisahkan oleh Selat
Sunda
C. Terbentuknya Daratan Sunda
D. Daerah lautan yang memisahkan kedua paparan disebut Zona Wallace.
E. Selat sunda menjadi laut yang sangat luas karena sebagian daratan
tengggelam
21. Zaman Kuarter ini berlangsung sejak 600.000 tahun yang lalu. Zaman ini dibagi
menjadi dua kala, yaitu kala Pleistosen (Diluvium) dan kala Holosen (Alluvium).
Salah satu ciri terpenting dari zaman Kuarter tersebut adalah ...
A. keadaan alam masih liar dan labil
B. mencairnya lapisan es di kutub utara
C. temperatur bumi mengalami kenaikan
D. meluasnya lapisan es di kutub utara
E. mulai muncul kehidupan manusia purba
22. Dalam kajian ilmiah tentang terbentuknya sistem tata surya termasuk bumi, salah
 satu teori yang terpenting adalah teori Big Bang (dentuman Besar) yang
dikemukakan oleh seorang ilmuwan Inggris, Stephen Hawking. Menurut teori
tersebut terbentuknya sistem tata surya adalah hasil dari ...
A. penciptaan alam semesta yang terjadi secara seketika
B. perluasan ruang partikel-partikel yang saling berbenturan
C. adanya radiasi radiasi partikel yang bertebaran
D. adanya perkembangan partikel-partikel kecil
E. lontaran materi dalam jumlah yang sangat besar
23. Pada periode kapur atau zaman Mesozoikum dinosaurus mengalami kepunahan.
Kondisi tersebut dilatarbelakangi oleh ….
A. perkembangan hewan mamalia di bumi
B. perkembangan atmosfer dan hidrosfer di bumi
C. perubahan iklim dari hangat menjadi dingin
D. perubahan kondisi bumi menjadi kering dan tidak subur
E. perubahan iklim sehingga sebagian es mencair
24. Menurut Alfred Russel Wallace, pada zaman glacial wilayah Indonesia bagian
barat menjadi satu daratan dengan benua Asia. Sedangkan wilayah Indonesia
bagian timur menyatu dengan daratan Australia. Pendapat Alfred Russel Wallace
tersebut didasarkan atas ….
A. persamaan penggunaan kapak
B. adanya penyebaran ras melanisoid
C. adanya kemiripan flora dan fauna
D. penyebaran bahasa Austronesia
E. peninggalan sejarah berupa artefak
25. Pithecantropus Erectus adalah jenis manusia purba yang ditemukan di dekat Trinil,
di sebuah desa pinggiran Bengawan Solo, di wilayah Ngawi. Salah satu ciri jenis
manusia purba yang hidup pada masa plestosen tengah ini adalah ....
A. bentuk tubuhnya persis seperti kera
B. volume otaknya persis seperti kera
C. sudah bisa berjalan secara tegak
D. jalannya merangkak seperti kera
E. sudah bisa berfikir secara cerdas
26. Kehidupan manusia purba terbentuk dalam kelompok-kelompok kecil yang
memudahkan mereka berpindah-pindah dari satu tempat ke tempat lainnya.
Mereka hidup di alam terbuka tidak jauh dari sumber air atau sungai. Pola hunian
manusia purba di alam terbuka dan masih berpindah-pindah tersebut
disebabkan…
A. keadaan alam masih belum stabil
B. sering terjadi perang antar kelompok
C. keinginan memperluas daerah buruan
D. menghindari serbuan binatang buas
E. ketergantungan kehidupan pada alam
27. Berdasarkan temuan fosil tengkorak volume otak homo sapien lebih besar
daripada Meganthropus dan Pithecanthropus perbedaan volume otak tersebut
menunjukkan bahwa….
A. Kepala homo sapiens mengalami penyakit hidrosefalus mengalami
 penyakit hidrosefalus
B. otak homo sapien tidak berkembang
C. Meganthropus dan Pithecanthropus tidak memiliki kecerdasan hidup
D. Meganthropus dan Pithecanthropus bertubuh kecil
E. homo sapiens mampu membangun kehidupan dan kebudayaan yang
lebih tinggi
28. Perhatikan ciri-ciri fisik berikut:
1. tinggi badan 100 cm
2. berat badan 30 sampai 150 kg
3. volume otak 900 cc
4. tengkorak bagian belakang membulat dan tinggi
5. gigi dan tulang rahang kecil.
Ciri-ciri fisik kerangka manusia purba yang ditemukan oleh Ter Haar dan
Oppenoorth pada 1932 di Ngandong Ngawi Jawa Timur ditunjukkan oleh angka ….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5
29. Jenis-jenis manusia purba di Indonesia yang berasal dari lapisan pleistosen bawah
adalah...
A. Homo Soloensis dan Meganthropus Paleojavanicus
B. Meganthropus dan Pithecanthropus Erectus
C. Pithecanthropus erectus dan Pithecanthropus Mojokertensis
D. Meganthropus Paleojavanicus dan Pithecanthropus Robustus
E. Pithecanthropus Mojokertensis dan Homo Soloensis
30. Homo floresiensis memiliki memiliki ciri fisik berbeda dari manusia cerdas lainnya.
Menurut para peneliti dari Indonesia manusia jenis Homo floresiensis bertubuh
kecil karena….
A. menempati daerah yang terisolasi dari dunia luar
B. memiliki tingkat kecerdasan lebih rendah
C. mengkonsumsi dedaunan dan biji-bijian
D. menderita penyakit mikrosefalus
E. mencari makanan dengan cara berburu
31. Robert Von Heine geldern meyakini bahwa masyarakat Indonesia berasal dari
daratan Asia yang didukung bukti ….
A. bentuk fisik yang sama
B. penemuan artefak artefak
C. persamaan bahasa yang digunakan
D. persamaan adat dan tradisi
E. Penemuan fosil manusia purba
32. Beberapa teori mengenai kedatangan nenek moyang bangsa Indonesia antara lain
teori Out of Yunan dan out of Taiwan. Kesimpulan yang dapat diambil dari kedua
titik tersebut adalah tersebut adalah….
A. kebudayaan Indonesia merupakan kebudayaan yang paling maju di dunia
B. nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari luar Indonesia
 C. nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari wilayah Indonesia
D. migrasi bangsa Asia ke Indonesia melalui jalur darat
E. bahasa Austronesia berkembang pesat di wilayah Indonesia
33. Pada tahun 500 sebelum masehi bangsa Deutro Melayu bermigrasi ke wilayah
kepulauan Indonesia. Dampak migrasi bangsa Deutro Melayu tersebut adalah ….
A. bangsa Proto Melayu terdesak ke wilayah pedalaman
B. bangsa Austronesia menguasai wilayah kepulauan Indonesia
C. bangsa Indonesia mengenal sistem pelayaran dan navigasi
D. bangsa Indonesia mengenal perekonomian maritim
E. penduduk asli Indonesia mengenal transportasi laut
34. Bangsa Deutro Melayu memiliki kebudayaan yang maju daripada bangsa Proto
Melayu. Melayu. Kemampuan bangsa Deutro Melayu yang menunjukkan
kemajuan adalah ….
A. mengolah makanan
B. membuat peralatan batu
C. membuat alat pengujian
D. membuat benda-benda logam
E. mengenal sistem perladangan
35. Suku-suku bangsa Indonesia yang termasuk keturunan Proto Melayu adalah....
A. Toraja, Sasak Dan Jawa
B. Dayak, Kubu Dan Sunda
C. Sasak, Dayak dan Jawa
D. Toraja, Batak dan Sunda
E. Sasak, Dayak dan Kubu
36. Sejak tahun 2000 sebelum masehi, keberadaan bangsa Papua Melanesoid di
wilayah kepulauan Indonesia mulai tersingkir. Faktor yang mempengaruhi
tersingkirnya bangsa Papua Melanesoid tersebut adalah….
A. kebudayaan Dongson mulai memasuki wilayah Indonesia
B. terjadinya bencana alam yang melanda wilayah Indonesia
C. lingkungan alam di kepulauan Indonesia mulai rusak
D. wabah penyakit yang menyerang wilayah kepulauan Indonesia
E. migrasi bangsa Melayu ke wilayah kepulauan indonesia
37. Bangsa Melanesia yang bermigrasi ke kepulauan Indonesia dianggap memiliki
kebudayaan tinggi. Anggapan tersebut tidak lepas dari kemampuan bangsa
Melanesia yaitu ….
A. menggunakan rumah pohon sebagai rumah tempat tinggal
B. memiliki kemampuan membuat api
C. menghasilkan kebudayaan perunggu
D. mengenal sistem bercocok tanam dan menetap
E. mengenal ritual penguburan jenazah
38. Perhatikan peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara berikut ini!
1. Beliung persegi
2. Kapak lonjong
3. Alat-alat obsidian
4. Perhiasan
Kebudayaan di atas merupakan peninggalan zaman....
 A. Neolitikum
B. Mesolitikum
C. Megalitikum
D. Paleozoikum
E. Archaezoikum
39. Di bawah ini merupakan benda peninggalan jaman Megalithikum, yang berbentuk
anak tangga bertingkat-tingkat sebagai tempat pemujaan arwah nenek moyang
dan dianggap suci yang dinamakan….
A. Punden berundak
B. Kubur batu
C. Sarkofagus
D. Dolmen
E. Menhir
40. Corak kehidupan manusia purba mengalami berbagai perkembangan, mulai dari
yang paling sederhana sampai yang mendekati maju. Fase awal kehidupan
praaksara di Indonesia dimulai dengan lahirnya masyarakat yang mengembangkan
budaya food gathering dan nomaden. Belum ada struktur perkampungan yang
teratur seperti di masa sekarang. Pernyataan yang tepat mengenai budaya hidup
nomaden adalah….
A. Masyarakatnya memiliki hubungan antar anggota yang sangat erat
B. Mereka ingin mencari tempat yang menyediakan kebutuhan hidupnya
C. Adannya keinginan dari sebagian anggota kelompoknya untuk
berpindah-pindah
D. Karena masih hidup dalam kelompok yang sangat kecil yang rentan
diserang binatang buas
E. Untuk mencari daerah yang subur sehingga memungkinkan mereka
untuk bercocok tanam
41.
A.
B.
C.
D.
E.
42.
A.
B.
C.
D.
E.
43.
A.
B.
C.
D.
E.
44.
 A.
B.
C.
D.
E.
45.
A.
B.
C.
D.
E.
46.
A.
B.
C.
D.
E.
47.
A.
B.
C.
D.
E.
48.
A.
B.
C.
D.
E.
49.
A.
B.
C.
D.
E.
50.
A.
B.
C.
D.
E.