KOMPETENSI INTI MENYIMAK LAGU KELAS ATAS MI/SD

MAKALAH
Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah
Keterampilan Berbahasa Indonesia MI/SD
Dosen Pengampu :
Dra. Siti Zumrotul Maulida, M.Pd.I.

Disusun Oleh :

BAGUS BUDI PRASETYO (12205173155) 4F

JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
TULUNGAGUNG
MARET 2019
 Kompetensi Inti Menyimak Lagu Kelas Atas MI/SD

1. Pendahuluan
Pendidikan seni musik yang ada di tematik untuk siswa MI/SD merupakan
rangkaian dalam mengembangkan suatu ptensi anak yang mana belum diketahui oleh
guru maupun teman sebayanya. Adanya seni musik menurut saya adalah pembelajaan
yang menyenangkan dikarenakan siswa akan sangat antusias dalam hal ini juga
pembelajaran ini juga dianggap seperti materi penghilang jenuh. Seni musik ialah
hasil karya oleh diri sendiri yang diaplikasikann dengan melodi, harmoni dan lainnya.
Dalam pembelajaraan seni musik ada banyak haal yang akan di terangkan saalah
satunya ialah birama yang akan dibahas dalam pembelajaran.
2. Pembahasan
a. Bahan Menyimak
Menyimak estetik ataupun yang disebut menyimak apresiatif adalah kegiatan
menyimak untuk menikmati atau menghayati sesuatu. Bahan simakan
mendengarkan lagu
b. Prosedur Menyimak
1. Siswa diajak mendengarkan lagu yang akan di berikan oleh guru dan memahami
isi lagu tersebut.
2. Guru menerangkan birama untuk siswa.
Birama adalah suatu baris dari melodi yang kegunaanya sebagai ketukan
dalam bagian melodi. Birama memiliki unsur-unsur yanng diantaranya sebagai
berikut :
 Di dalam birama terdapat unsur waktu yang ditandai dengan nilai
hitungan
 Di dalam birama terdapat unsur jalinan antara bunyi yang bertekanan
berat dan ringan
 Di birama juga di dalam birama terdapat ruang kosong tanpa bunyi tapi
tetap dihitung dalam waktu
Sedangkan macam-macam pola dibagi menjadi 4 diantaranya 2/4, 3/4, 4/4,
dan 6/8. Namun jenis-jenis yang akan dibahas ada 3 dan untuk 6/8 bukan
termasuk dalam pembahasan. Penjabaran dari jenis-jenis birama sebagai berikut:

1
  Birama 2/4 merupakan birama yang memliiki 2 ketukan. Contohnya
ampar-ampar pisang, manuk dadali, dan sebagainya.
 Birama 3/4 merupakan birama yang memiliki 3 ketukan. Contohnya
burung kakak tua, topi saya bundar, dan sebagainya.
 Birama 4/4 merupakan birama yang memiliki 4 ketukan. Contoh yang
mudah kita kenal ialah Indonesia Raya, Garuda Pancasila, dan
sebagainya.1
3. Guru menanyakan kepada siswa apa yang telah dipahami dari materi birama.
4. Guru memilih salah satu murid untuk memberikan contoh untuk bernyanyi lagu
yang dipilihkan.
5. Siswa mendengarkan yang di nyanyikan oleh salah satu murid yang
memberikan contoh.
6. Guru mengulang lagi soal berupa hal yang terkait dengan birama yang telah
disimak dari siswa.
c. Media Meyimak
Dari pemateri sendiri untuk penjelasan menyimak mendengarkan lagu.

1
Wani R Dkk, Mengenal Seni Musik dan Lagu, (Jakarta: PT Mediantara Semesta, 2009), hlm. 54
 DAFTAR PUSTAKA

Wani R Dkk. 2009. Mengenal Seni Musik dan Lagu, Jakarta: PT Mediantara
Semesta.