RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 37

Hari ISNIN

Tarikh 01.11.2021

Masa 8.00am-8.30am

Kelas 2 Nilam

Tema Cuaca dan Iklim

Tajuk Pengaruh Pergerakan Bumi Terhadap Cuaca dan Iklim

Standard Kandungan  Mengenal pasti dua cara pergerakan bumi.

 Menerangkan tentang putaran bumi dan peredaran bumi.

Standard Pembelajaran  Menyatakan pasti dua cara pergerakan bumi.

Objektif Pembelajaran  Menjelaskan putaran bumi dan peredaran bumi.

Kriteria Kejayaan  Menjelaskan putaran bumi dan peredaran bumi.

 Menjelaskan cara salah satu kesan yang berlaku apabila bumi bergerak.

Kaedah Penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas Murid 1. Pelajar mengisi kehadiran

2. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks, -

Pentaksiran
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Refleksi

Pelaporan Bergambar

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 37

Hari ISNIN

Tarikh 01.11.2021

Masa 8.30am-9.30am

Kelas 3 Mutiara

Tema Bab 3: Pengaruh Persekitaran Fizikal terhadap Kepelbagaian tumbuh-

tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Tajuk 3.1 Faktor-faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi kepelbagaian

tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

3.3 Pengaruh iklim terhadap jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar

Standard Kandungan Menghuraikan faktor bentuk muka bumi, saliran, tanih dan iklim yang
mempengaruhi kepelbagaian tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

Standard Pembelajaran Menjelaskan faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi tumbuh-

Objektif Pembelajaran tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Kriteria Kejayaan  Pelajar menjawab soalan subjektif

Kaedah Penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas Murid 1. Pelajar mengisi kehadiran

2. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks, -

Pentaksiran

Refleksi

Pelaporan Bergambar

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 37

Hari ISNIN

Tarikh 01.11.2021

Masa 10.00am-10.30am
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Kelas 3 Intan

Tema Bab 3: Pengaruh Persekitaran Fizikal terhadap Kepelbagaian tumbuh-

tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Tajuk 3.1 Faktor-faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi kepelbagaian

tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

3.3 Pengaruh iklim terhadap jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar

Standard Kandungan Menghuraikan faktor bentuk muka bumi, saliran, tanih dan iklim yang
mempengaruhi kepelbagaian tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

Standard Pembelajaran Menjelaskan faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi tumbuh-

Objektif Pembelajaran tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Kriteria Kejayaan  Pelajar menjawab soalan subjektif

Kaedah Penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas Murid 1. Pelajar mengisi kehadiran

2. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks, -

Pentaksiran

Refleksi

Pelaporan Bergambar
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 36

Hari ISNIN

Tarikh 01.11.2021

Masa 10.30am-11.00am

Kelas 1 Nilam

Tema Bentuk Muka Bumi dan Saliran

Tajuk Bab 5 : Bumi

Standard Kandungan 5.1 Sistem fizikal bumi

5.2 Struktur bumi
5.3 Benua, Lautan, Laut utama dan Selat
5.4 Kesan Pergerakan Kerak Bumi

Standard Pembelajaran 5.1 Menjelaskan 4 Sistem fizikal bumi

Objektif Pembelajaran
5.2 Menjelaskan struktur bumi

Kriteria Kejayaan 5.1 Menyatakan 4 Sistem fizikal bumi

5.2 Menjelaskan struktur bumi

Kaedah Penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas Murid 3. Pelajar mengisi kehadiran

4. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks dan Buku Kerja

Pentaksiran

Refleksi

Pelaporan Bergambar

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 36

Hari ISNIN

Tarikh 01.11.2021

Masa 12.00am-12.30am

Kelas 1 Mutiara

Tema Bentuk Muka Bumi dan Saliran

Tajuk Bab 5 : Bumi

Standard Kandungan 5.1 Sistem fizikal bumi

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

5.2 Struktur bumi

5.3 Benua, Lautan, Laut utama dan Selat
5.4 Kesan Pergerakan Kerak Bumi

Standard Pembelajaran 5.1 Menjelaskan 4 Sistem fizikal bumi

Objektif Pembelajaran
5.2 Menjelaskan struktur bumi

Kriteria Kejayaan 5.1 Menyatakan 4 Sistem fizikal bumi

5.2 Menjelaskan struktur bumi

Kaedah Penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas Murid 5. Pelajar mengisi kehadiran

6. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks dan Buku Kerja

Pentaksiran

Refleksi

Pelaporan Bergambar
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 36

Hari SELASA

Tarikh 02.11.2021

Masa 8.00am-9.00am

Kelas 1 Nilam

Tema Bentuk Muka Bumi dan Saliran

Tajuk Bab 5 : Bumi

Standard Kandungan 5.1 Sistem fizikal bumi

5.2 Struktur bumi
5.3 Benua, Lautan, Laut utama dan Selat
5.4 Kesan Pergerakan Kerak Bumi

Standard Pembelajaran 5.1 Menjelaskan 4 Sistem fizikal bumi

Objektif Pembelajaran
5.2 Menjelaskan struktur bumi

Kriteria Kejayaan 5.1 Menyatakan 4 Sistem fizikal bumi

5.2 Menjelaskan struktur bumi

Keadah penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas murid 7. Pelajar mengisi kehadiran

8. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks dan Buku Kerja

Pentaksiran

Refleksi

Pelaporan Bergambar

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 37

Hari SELASA

Tarikh 02.11.2021

Masa 9.30am-10.30am

Kelas 1 Berlian

Tema Bentuk Muka Bumi dan Saliran

Tajuk Bab 5 : Bumi

Standard Kandungan 5.1 Sistem fizikal bumi

5.2 Struktur bumi
5.3 Benua, Lautan, Laut utama dan Selat
5.4 Kesan Pergerakan Kerak Bumi

Standard Pembelajaran 5.1 Menjelaskan 4 Sistem fizikal bumi

Objektif Pembelajaran
5.2 Menjelaskan struktur bumi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Kriteria Kejayaan 5.1 Menyatakan 4 Sistem fizikal bumi

5.2 Menjelaskan struktur bumi

Kaedah Penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas Murid 1. Pelajar mengisi kehadiran

2. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks dan Buku Kerja

Pentaksiran

Refleksi

Pelaporan Bergambar
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 37

Hari SELASA

Tarikh 02.11.2021

Masa 11.30am-12.30am

Kelas 2 Nilam

Tema Cuaca dan Iklim

Tajuk Pengaruh Pergerakan Bumi Terhadap Cuaca dan Iklim

Standard Kandungan  Mengenal pasti dua cara pergerakan bumi.

 Menerangkan tentang putaran bumi dan peredaran bumi.

Standard Pembelajaran  Menyatakan pasti dua cara pergerakan bumi.

Objektif Pembelajaran  Menjelaskan putaran bumi dan peredaran bumi.

Kriteria Kejayaan  Pelajar menjawab soalan subjektif

Keadah penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas murid 1. Pelajar mengisi kehadiran

2. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks, -

Pentaksiran

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Pelaporan Bergambar

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 37

Hari RABU

Tarikh 03.11.2021

Masa 10.00am-11.00am

Kelas 3 Intan

Tema Bab 3: Pengaruh Persekitaran Fizikal terhadap Kepelbagaian tumbuh-

tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Tajuk 3.1 Faktor-faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi kepelbagaian

tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

3.3 Pengaruh iklim terhadap jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar

Standard Kandungan Menghuraikan faktor bentuk muka bumi, saliran, tanih dan iklim yang
mempengaruhi kepelbagaian tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

Standard Pembelajaran Menjelaskan faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi tumbuh-

Objektif Pembelajaran tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Kriteria Kejayaan  Pelajar menjawab soalan subjektif

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Keadah penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas murid 1. Pelajar mengisi kehadiran

2. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks, -

Pentaksiran

Refleksi

Pelaporan Bergambar

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 37

Hari RABU

Tarikh 03.11.2021

Masa 11.00am-12.30am
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Kelas 1 Mutiara

Tema Bentuk Muka Bumi dan Saliran

Tajuk Bab 5 : Bumi

Standard Kandungan 5.1 Sistem fizikal bumi

5.2 Struktur bumi
5.3 Benua, Lautan, Laut utama dan Selat
5.4 Kesan Pergerakan Kerak Bumi

Standard Pembelajaran 5.1 Menjelaskan 4 Sistem fizikal bumi

Objektif Pembelajaran
5.2 Menjelaskan struktur bumi

Kriteria Kejayaan 5.1 Menyatakan 4 Sistem fizikal bumi

5.2 Menjelaskan struktur bumi

Kaedah Penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas Murid 1. Pelajar mengisi kehadiran

2. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks dan Buku Kerja

Pentaksiran

Refleksi

Pelaporan Bergambar
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 37

Hari KHAMIS

Tarikh 04.11.2021

Masa 7.00am-7.30am

Kelas 2 Nilam

Tema Cuaca dan Iklim

Tajuk Pengaruh Pergerakan Bumi Terhadap Cuaca dan Iklim

Standard Kandungan  Mengenal pasti dua cara pergerakan bumi.

 Menerangkan tentang putaran bumi dan peredaran bumi.

Standard Pembelajaran  Menyatakan pasti dua cara pergerakan bumi.

Objektif Pembelajaran  Menjelaskan putaran bumi dan peredaran bumi.

Kriteria Kejayaan  Menjelaskan putaran bumi dan peredaran bumi.

 Menjelaskan cara salah satu kesan yang berlaku apabila bumi bergerak.

Keadah penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas murid 1. Pelajar mengisi kehadiran

2. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks, -

Pentaksiran

Refleksi

Pelaporan Bergambar

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 37

Hari KHAMIS

Tarikh 04.11.2021

Masa 8.00am-8.30am

Kelas 3 Nilam

Tema Bab 3: Pengaruh Persekitaran Fizikal terhadap Kepelbagaian tumbuh-

tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Tajuk 3.1 Faktor-faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi kepelbagaian

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

3.3 Pengaruh iklim terhadap jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar

Standard Kandungan Menghuraikan faktor bentuk muka bumi, saliran, tanih dan iklim yang
mempengaruhi kepelbagaian tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

Standard Pembelajaran Menjelaskan faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi tumbuh-

Objektif Pembelajaran tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Kriteria Kejayaan  Pelajar menjawab soalan subjektif

Keadah penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas murid 1. Pelajar mengisi kehadiran

2. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks, -

Pentaksiran

Refleksi

Pelaporan Bergambar
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 37

Hari KHAMIS

Tarikh 04.11.2021

Masa 9.00am – 9.30am

Kelas 3 Mutiara

Tema Bab 3: Pengaruh Persekitaran Fizikal terhadap Kepelbagaian tumbuh-

tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Tajuk 3.1 Faktor-faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi kepelbagaian

tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

3.3 Pengaruh iklim terhadap jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar

Standard Kandungan Menghuraikan faktor bentuk muka bumi, saliran, tanih dan iklim yang
mempengaruhi kepelbagaian tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

Standard Pembelajaran Menjelaskan faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi tumbuh-

Objektif Pembelajaran tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Kriteria Kejayaan  Pelajar menjawab soalan subjektif

Keadah penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas murid 1. Pelajar mengisi kehadiran

2. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks dan Buku Kerja

Pentaksiran

Refleksi

Pelaporan Bergambar

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 36

Hari KHAMIS

Tarikh 04.11.2021

Masa 12.00am-12.30am

Kelas 3 Mutiara

Tema Bab 3: Pengaruh Persekitaran Fizikal terhadap Kepelbagaian tumbuh-

tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Tajuk 3.1 Faktor-faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi kepelbagaian

tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

3.3 Pengaruh iklim terhadap jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar

Standard Kandungan Menghuraikan faktor bentuk muka bumi, saliran, tanih dan iklim yang
mempengaruhi kepelbagaian tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Standard Pembelajaran Menjelaskan faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi tumbuh-

Objektif Pembelajaran tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Kriteria Kejayaan  Pelajar menjawab soalan subjektif

Keadah penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas murid 1. Pelajar mengisi kehadiran

2. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks, -

Pentaksiran

Refleksi

Pelaporan Bergambar

Mata Pelajaran Geografi

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Minggu 36

Hari JUMAAT

Tarikh 05.11.2021

Masa 7.00am-8.00am

Kelas 3 Nilam

Tema Bab 3: Pengaruh Persekitaran Fizikal terhadap Kepelbagaian tumbuh-

tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Tajuk 3.1 Faktor-faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi kepelbagaian

tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

3.3 Pengaruh iklim terhadap jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar

Standard Kandungan Menghuraikan faktor bentuk muka bumi, saliran, tanih dan iklim yang
mempengaruhi kepelbagaian tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

Standard Pembelajaran Menjelaskan faktor persekitaran fizikal yang mempengaruhi tumbuh-

Objektif Pembelajaran tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Kriteria Kejayaan  Pelajar menjawab soalan subjektif

Keadah penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas murid 1. Pelajar mengisi kehadiran

2. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks, -

Pentaksiran
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

Refleksi

Pelaporan Bergambar

Mata Pelajaran Geografi

Minggu 36

Hari JUMAAT

Tarikh 05.11.2021

Masa 9.30am-10.00am

Kelas 1 Berlian

Tema Bentuk Muka Bumi dan Saliran

Tajuk Bab 5 : Bumi

Standard Kandungan 5.1 Sistem fizikal bumi

5.2 Struktur bumi
5.3 Benua, Lautan, Laut utama dan Selat
5.4 Kesan Pergerakan Kerak Bumi

Standard Pembelajaran 5.1 Menjelaskan 4 Sistem fizikal bumi

Objektif Pembelajaran
5.2 Menjelaskan struktur bumi

Kriteria Kejayaan 5.1 Menyatakan 4 Sistem fizikal bumi

5.2 Menjelaskan struktur bumi

Keadah penyampaian 1. Guru memberi arahan supaya mengisi kehadiran

2. Guru Berkongsi soalan Subjektif
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 37

3. Guru meminta murid menjawab soalan

Maklumbalas murid 1. Pelajar mengisi kehadiran

2. Pelajar menyiapkan tugasan diberikan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Prinsip-prinsip Pendekatan Prinsip-prinsip Pendekatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

BBM Buku Teks dan Buku Kerja

Pentaksiran

Refleksi

Pelaporan Bergambar