MODUL MANAJEMEN DATA

MATERI 11 TENTANG
BIVARIAT (UJI t Independent)

NAMA KELOMPOK :
TRIMO SUJARI (2013201005)
AISYAH RAHMA DHANTI (2013201047)
REGITA MAHESWARI (2013201041)
AJI PUTRA UTAMA (2013201040)

1
 MODUL MANAJEMEN DATA
Oct.
7
Kata Pengantar

Puji Syukur Ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas Rahmat Dan Hidayah-Nya, Penulis
Dapat Menyelesaikan Tugas Modul Yang Berjudul " Konsep Analisis Bivariat (Uji T
Independen)" Dengan Tepat Waktu.

Makalah Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Manajemen Data. Selain Itu, Modul
Ini Bertujuan Menambah Wawasan Bagi Para Pembaca Dan Juga Bagi Penulis.

Penulis Mengucapkan Terima Kasih Kepada Ibu Wulan Selaku Dosen Mata Kuliah
Manajemen Data. Ucapan Terima Kasih Juga Disampaikan Kepada Semua Pihak Yang Telah
Membantu Diselesaikannya Makalah Ini.

Penulis Menyadari Makalah Ini Masih Jauh Dari Sempurna. Oleh Sebab Itu, Saran Dan
Kritik Yang Membangun Diharapkan Demi Kesempurnaan Makalah Ini.

Bengkulu, 7 Oktober 2021

i
 MODUL MANAJEMEN DATA
Oct.
7
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................i

DAFTAR ISI............................................................................................ii

BAB 1 PENDAHULUAN........................................................................1

A. Latar Belakang........................................................................1
BAB II PEBAHASAN..............................................................................2

A. UJI T INDEPENDENT...........................................................2
B. UJI T INDEPENDENT DENGAN SPSS...............................5
C. UJI T INDEPENDENT SECARA MANUAL.......................9

BAB III PENUTUP................................................................................11

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................11

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Peran Manajemen Data Kesehatan Adalah Untuk Menghasilkan, Menganalisa Dan

Mendesiminasi Data Kesehatan Menjadi Informasi Yang Dapat Dimanfaatkan Pada Tingkat
Manajemen Kesehatan. Begitu Banyak Kebutuhan Data Untuk Melihat Indikator Kesehatan
Akan Sangat Terbantu Dengan Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Mulai
Dari Yang Paling Sederhana, Menggunakan Aplikasi Word Processing Dan Spreadsheet,
Sampai Penggunaan Apalikasi Terintegrasi Seperti Sistem Informasi Manajemen Kesehatan.
Teknologi Informasi Ini Dapat Membantu Perngelolaan Data

1
 MODUL MANAJEMEN DATA
Oct.
7
BAB II

PEBAHASAN

A. Uji T-Independent
1. Uji Ini Untuk Mengetahui Perbedaan Rata-Rata Dua Populasi / Kelompok Data Yang
Independen. Contoh Kasus Suatu Penelitian Ingin Mengetahui Hubungan Status
Merokok Ibu Hamil Dengan Berat Badan Bayi Yang Dilahirkan. Respon Dan Terbagi
Dalam Dua Kelompok, Yaitu Mereka Yang Merokok Dan Yang Tidak Merokok. Uji
T Independen Ini Memiliki Asumsi /Syarat Yang Mesti Dipenuhi Yaitu:
a. Datanya distribusi nomal
b. Kedua kelompok data independen (bebas)
c. variabel yang dihubungkan berbentuk numerik dan kategorik (dengan hanya 2
kelompok) (Nuryadi, Januari 2017)
2. Rumus Independent Sample T-Test

Keterangan :
M1 = rata-rata skor kelompok 1
M2 = rata-rata skor kelompok 2
SS1 = sum of square kelompok 1
SS2 = sum of square kelompok 2
n1 = jumlah subjek/sample kelompok 1
n2 = jumlah subjek/sample kelompok 2
Dimana :

(Nuryadi,
Januari 2017)
3. Interpretasi
a. Untuk menginterpretasikan t-test terlebih dahulu harus ditentukan
:
- Nilai signifikansi α

2
 MODUL MANAJEMEN DATA
Oct. 7

- Interval Confidence = 1- α
- Df (Degree Of Freedom) = N – K , Khusus Untuk Independent Sample T- Test

Df = N – 2 Atau Df (Degree Of Freedom) =

b. Bandingkan Nilai Thit Dengan Ttab
c. Apabila :

Percobaan :
Seorang Guru Ingin Mengetahui Pengaruh Music Klasik Terhadap Kecepatan
Mengerjakan Puzzle Pada Anak Tk. Setelah Mendapatkan 16 Orang Anak Tk, Ia
Mengacak Mereka Untuk Dimasukkan Kedalam 2 Kelompok, Yaitu Ke Dan Kk. Pada
Ke Diperdengarkan Music Klasik Saat Setiap Anak Mengerjakan Puzzle, Sedangkan
Pada Kk Mengerjakan Hal Yang Sama Tanpa Diperdengarkan (Nuryadi, Januari
2017)

Apapun. Nilai Yang Diperoleh Dari Waktu (Detik) Yang Dibutuhkan Untuk
Menyelesaikan Puzzle. Data Adalah Waktu (Dalamdetik) Yang Dibutuhkan Untuk
Mengerjakan Puzzle. (Nuryadi, Januari 2017)

Dengan Taraf Signifikasnsi Α = 0,05.

Penyelesaian :
 Analisa Secara Manual :
1. Hipotesis
Ho :Tidak Ada Pengaruh Music Klasik Terhadap Kecepatan Mengerjakan

3
 MODUL MANAJEMEN DATA
Oct. 7

Puzzle.
H1 : Ada Pengaruh Music Klasik Terhadap Kecepatan Mengerjakan Puzzle
2. Uji Statistik T (Karena Α Tidak Diketahui Atau N < 30).
3. Α = 0.05

4. Wilayah Kritik
5. Perhitungan :

Dari Perhitungan Di Atas, Diperoleh Nilai Thit Sebesar 6,13. Untuk

Mengetahui Signifikansi Nilai –T Hitung Yang Diperoleh Ini, Maka Perlu
Dibandingkan Dengan Nilai-T Tabel. Pada Table Dengan Degreesof
Freedom Sebesar Dan Signifikasi ( A ) 0,05
Diperoleh Nilai T Tab Sebesar 2,145. Karena Nilai Thit Lebih Besar Dari
Nilai Ttab [6,13 > 2,145], Berarti Ada Perbedaan Waktu Yang Signifikan
Dalam Mengerjakan Puzzle Antara Anak Tk Yang Diperdengarkan Music
Klasik Dengan Yang Tidak Diperdengarkan Musik Klasik. Dengan Demikian,
Ho Ditolak Karena Nilai-T Yang Diperoleh Signifikan. Kesimpulan Dari
Hasil Analisis Statistic Ini Adalah Ada Pengaruh Musik Klasik Terhadap
Kecepatan Mengerjakan Puzzle. (Nuryadi, Januari 2017)

4
 MODUL MANAJEMEN DATA
Oct.
7
B. Uji T-Independent Dengan Spss
1. Masukkan Data Diatas Pada Data View, Namun Sebelumnya Kita Harus Menentukan
Nama Dan Tipe Datanya Pada Variable View. Misal : Waktu Yang Dibuthkan
Menyelesaikan Puzzle (Y), Group (Ke Dan Kk) (Nuryadi, Januari 2017)

2. Klik Menu Analyze →Compare Means→ Independent Sample T-Test. (Nuryadi,

Januari 2017)

3. Masukkan Waktu Yang Dibutuhkan (Y) Ke Test Variable Dan Kelompok Ke Dan Kk
Ke Grouping Variable. (Nuryadi, Januari 2017)

5
 MODUL MANAJEMEN DATA
Oct. 7

4. Klik Define Groups, Pada Use Specified Values Masukkan Angka “1” Pada Group 1
Dan Angka “2” Pada Group 2. Kemudian Klik Continue. (Nuryadi, Januari 2017)

5. Klik Option Dan Pada Interval Confidence Masukkan 95% (Karena Α = 0,05).
Kemudian Klik Continue. (Nuryadi, Januari 2017)

6
 MODUL MANAJEMEN DATA
Oct. 7

6. Kemudian Klik Ok. (Nuryadi, Januari 2017)

7. Sehingga Menghasilkan Hasil Analisa Sebagai Berikut

InterpretasiData:
Dari Output Spss Di Atas, Kolom-Kolom Yang Perlu Diperhatikan Adalah : Nilai
Levene'stest Dan Signifikansinya Serta Nilai-T Dan Signifikansinya. Levene'stest Adalah
Teknik Statistik Untuk Menguji Kesamaan Varian Sdi Antara Ke Dua Kelompok. Jika Nilai
Signifikansi Levene'stest Lebih Kecil Dari 0,05 (P < 0,05) Berarti Nilai Levene's Test

7
 MODUL MANAJEMEN DATA
Oct.
7
Signifikan. Dengan Kata Lain, Varians Dari Kedua Kelompok Berbeda. Sebaliknya, Jika
Nilai Signifikansinya Lebih Besar Dari 0,05 (P > 0,05) Berarti Varians Dari Kedua
Kelompok Adalah Sama. Nilai Levene's Test Ini Akan Mengarahkan Kita Dalam Melihat
Nilai-T. Jika Nilai Levene's Test Tidak Signifikan Maka Kita Melihat Nilai-T Pada Baris
Yang Pertama (Equal Variance Assumed), Sedangkan Jika Nilail Evene's Test Signifikan
Maka Kita Melihat Nilai-T Pada Baris Yang Kedua (Equal Variance Not Assumed).
(Nuryadi, Januari 2017)

Output SPSS di atas menunjukkan bahwa nilai Levene's Test tidak signifikan (karena p =
0,875 > 0,05), berarti varians dalam kedua kelompok adalah sama. Oleh karena itu, kita
melihat nilai t pada baris pertama, yaitu: -6,126 dengan signifikansi 0,000. Ini berarti nilai-t
signifikan (p = 0,000 < 0,005). Ini berarti bahwa waktu yang dibutuhkan kedua kelompok
untuk menyelesaikan puzzle berbeda secara signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa musik klasik berpengaruh terhadap kecepatan anak mengerjakan tugas. Hasil
perhitungan SPSS ini menunjukkan hasil yang sama dengan perhitungan secara manual.
(Nuryadi, Januari 2017)

Pada Pengolahan Dengan Spss, Peneliti Tidak Perlu Membandingkan Nilai-T Hitung Dengan
Nilai-T Tabel Tetapi Cukup Melihat Signifikansi Nilai-T. Jika Nilai Signifikansi Lebih Kecil
Dari 0,05 (P < 0,05) Berarti Nilai-T Hitung Signifikan, Yang Berarti Skor Kedua Kelompok
Berbeda Secara Signifikan. Sebaliknya, Jika Nilai Signifikansi Lebih Besar Dari 0,05 (P >
0,05) Berarti Nilai- T Hitung Tidak Signifikan, Artinya Tidak Ada Perbedaan Skor Yang
Signifikan Pada Kedua Kelompok. (Nuryadi, Januari 2017)

Contoh:
Seorang Guru Sma Mercu Buana Ingin Meneliti Pengaruh Les Tambahan Di Sekolah
Terhadap Prestasi Belajar Siswanya Untuk Mata Pelajaran Matematika. Dari 20 Siswa Akan
Di Bagi Menjadi 2 Kelompok, Yaitu Mengikuti Les Tambahan (Lt) Dan Tidak Mengikuti
Les Tambahan (Tlt). Setelah Selang Beberapa Bulan Di Adakan Tes Prestasi Belajar
Matematika Dan Berikut Hasil Belajarnya : (Nuryadi, Januari 2017)

8
 MODUL MANAJEMEN DATA
Oct. 7

Tingkat Signikansi Α = 0,05

Jawab :

 Menentukanhipotesis
Ho : Tidak Ada Pengaruh Les Tambahan Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Ha : Ada Pengaruh Les Tambahan Terhadap Prestasi Belajar Siswa.
 Taraf Signifikansi A =0,05 Dandf = 18
 Statistic Uji

C. Uji T-Independent Secara Manual

Langkah 1: Menentukan Hipotesis
 Ho : Tidak Ada Perbedaan Rata Jumlah Bakteri Yang Mencapai Heparmencit Pada
Kelompok Teripang Paracaudinaaustralis (T1) Dan Kelompok Teripang
Colochirus Quadrangularis (T2). (hidayati, Desember 2017 )
 Ha : Ada Perbedaan Rerata Jumlah Bakteri Yang Mencapai Heparmencit Pada
Kelompok Teripang Paracaudinaaustralis (T1) Dan Kelompok Teripang
ColochirusQuadrangularis (T2). (hidayati, Desember 2017 )

9
 MODUL MANAJEMEN DATA
Oct. 7

Langkah 2: Menentukan Homogenitas (Uji F) (hidayati, Desember 2017 )

 Ho : Variasi Antara Kelompok Sama
 Ha : Variasi Anatar Kelompok Berbeda Langkah

Langkah 3: Menghitung Uji T-Indepedent

Berdasarkan Uji Homo Genitas Di Dapatkan Hasil Bahwa Kedua Kelompok Sampel
Memilikivariasi Yang Sama, Maka Ada Pun Perhitungan Uji T-Independent Adalah
(hidayati, Desember 2017 )

Langkah 4: Menarik Kesimpulan Berdasarkan Nilai T Pada Table Di Dapatkan, Bahwa

Nilai T Hitung > Dari Tabel. Maka Disimpulkan Bahwa Terdapat Perbedaan Rata-Rata
Jumlah. Colli Pada Kelompok Teripang Ke-1 (T.Paracaudina) Dan Kelompok Ke-2
(Teripangcolohirus). (hidayati, Desember 2017 )

1
 MODUL MANAJEMEN DATA
Oct. 7

BAB III
PENUTUP

Daftar Pustaka

Nuryadi, S. M. (Januari 2017). Dasar-Dasar Statistik Penelitian. Yogyakarta : Sibuku Media.

Sumber: Googlebook

Hidayati, E. T. (Desember 2017 ). Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kesehatan .

Surabaya, Jawa Timur : Program Studi Arsitektur Uin Sunan Ampel .

Sumbergooglebook