Stan Indikator Capa Deskripsi Kondisi ril Kekuatan Kelemahan Penyebab Akibat Alternatif Rekomendasi Prgram Kegiatan

dar / Sub Indikator ian (SNP) solusi

aspe
k
isi 2.3. sekolah 4,55 Sekolah Belum semua
melaksanakan *** memiliki guru menyusun
kirikulum perenghkat perenghkat
sesuai dengan pembelajaran pembelajaran
ketentuan di susun guru di susun guru
sesuai sesuai
2.3.2 mengatur komptensi komptensi
beban belajar pengetahuan pengetahuan
berdasarkan yaitu : yaitu :
bentuk memahami, memahami,
pendalaman menerapkan, menerapkan,
materi mengaanalisis, mengaanalisis,
dan dan
mengevaluasi mengevaluasi
pengetahuan pengetahuan
faktusal, faktusal,
konseptial konseptial
prosedural, prosedural,
meta kogTT, meta kogTT,
evaluasi dan evaluasi dan
buku nilai buku nilai