SILABUS

PENYEDERHANAAN KURIKULUM TEKNIK BISNIS SEPEDA MOTOR

DALAM MASA PANDEMI COVID-19
SMK NEGERI 1 EMPAT LAWANG TAHUN AJARAN 2020/2021
KOMPETENSI KEAHLIAN : PERAWATAN BERKALA SEPEDA MOTOR LEVEL 1
KELAS : X
SEMESTER : 1 dan 2

Sumb
Alokasi Media er
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator pencapaian Kompetensi Pembelajaran Penilaian
Waktu pembelajaran Belaja
r
3.1 Memahami prosedur K3 Keselamatan dan mampu menjelaskan prosedur K3 dalam Kegiatan Inti : 1x45 Laptop, Infokus, Buku
kesehatan kerja pelaksanaan praktik kerja di bengkel. Guru : menit Extinguizer pandu
(K3)  Menjelaskan prosedur k3,buku panduan an
penggunaan K3 dalam K3 servic
pelaksanakan praktik e
kerja di bengkel beerka
menggunakan media la
presentasi video. level
 Mendemonstrasikan 1
prosedur penggunaan alat AHM
K3: Bahan
1.Penggunaan APD di Ajar
Bengkel ( Mod
2.Penggunaan Alat ul )
APAR
3.Penggunaan Alat kerja
Bengkel
 Menjelaskan Simbol-
simbol K3
Siswa : mengamati
penjelasan dan video
prosedur penggunaan K3
dalam pelaksanaan praktik
kerja di bengkel
4.1 Menerapkan prosedur K3
mampu menerapkan prosedur K3 dalam
pelaksanaan praktik kerja di bengkel.
Kegiatan Inti :
Siswa : Mempraktikkan
prosedur penggunaan K3 :
1. Penggunaan APD di
Bengkel
2. Penggunaan Alat
APAR
3. Penggunaan Alat kerja
mampu mengimplementasikan prosedur K3
Bengkel
dalam pelaksanaan praktik kerja di bengkel.
Sesuai dengan Jobsheet.
Persiapan : Menggunakan alat
pelindung diri (APD), Memilih
dan menyiapkan peralatan
sesuai dengan jobsheet,
membaca dan memahami
instruksi kerja
Proses dan Hasil Kerja:
Melaksanakan kerja sesuai
dengan jobsheet, mampu Joobsheet,
4x45
bekerja sama dengan baik, perlengkapan K3
menit
disiplin dan mengecek kembali APAR.
sesuai kerja, memeriksa
kembali peralatan kerja yang di
gunakan
sikap kerja: Bekerja sesuai
dengan SOP dan Melaksanakan
K3
Waktu: Bekerja tepat waktu
sesuai dengan yang ditentukan

3.2 Memahami hand tools Hand tools, Menjelaskan masing-masing fungsi hands Kegiatan Inti : 10x45 Laptop, Buku
power tools dan SST power tools dan tools dalam pekerjaan servis berkala : Guru : Menjelaskan menit Panduan Hands Buku
Service Spesial tentang jenis-jenis hands tool, infokus, pandu
Tools. 1. Menjelaskan penggunaan Kunci Ring tools dan peralatan hands an
prosedur cara penggunaan tools. servic
dan jenis-jenis hand tools. e
2. Menjelaskan penggunaan Kunci Pass
 Mendemonstrasikan beerka
penggunaan kunci ring la
3. Menjelaskan penggunaan Kunci  Mendemonstrasikan level
Kombinasi penggunaan kunci pass 1
 Mendemonstrasikan AHM
penggunaan kunci Bahan
4. Menjelaskan penggunaan Kunci Shock  Mendemonstrasikan Ajar
penggunaan kombinasi ( Mod
 Mendemonstrasikan ul)
5. Menjelaskan penggunaan Kunci T penggunaan kunci
shock
 Mendemonstrasikan
6. Menjelaskan penggunaan Obeng penggunaan kunci T
 Mendemonstrasikan
7. Menjelaskan penggunaan Tang penggunaan obeng
 Mendemonstrasikan
penggunaan tang
Siswa : mengamati
 penjelasan dan prosedur
cara penggunaan handtools :
penggunaan kunci ring,
penggunaan kunci pass,
penggunaan kunci
mampu menjelaskan masing-masing fungsi Kegiatan Inti :
Power tools dalam pekerjaan servis berkala: Guru : Menjelaskan
tentang jenis-jenis power
1. Menjelaskan penggunaan Impact tools dan prosedur cara
penggunaan Power tools :
2. Menjelaskan penggunaan Gerindra Tangan  Mendemonstrasikan
penggunaan Impact
3. Menjelaskan penggunaan Bor Tangan  Mendemonstrasikan
penggunaan gerinda
Laptop, buku
tangan
panduan Power Buku
 Mendemonstrasikan 5x45
tools, pandu
penggunaan menit
infokus,peralatan an
 Mendemonstrasikan power tools. servic
penggunaan bor tangan
e
4. Menjelaskan penggunaan Mesin LAS  Mendemonstrasikan
beerka
penggunaan mesin las
la
Siswa : mengamati
level
penjelasan dan video
1
prosedur cara penggunaan
AHM
Power tools : Impact ,
Bahan
gerinda tangan, bor tangan,
Ajar
mesin las
( Mod
Kegiatan Inti :
mampu menjelaskan masing-masing fungsi ul)
Service Spesial Tools (SST) dalam pekerjaan Guru : Menjelaskan jenis-
jenis SST dan prosedur cara
servis berkala.
penggunaan SST :
 Mendemonstrasikan
1. Menjelaskan penggunaan Kunci moment Laptop, buku
penggunaan kunci
5x45 panduan SST,
moment
ment infokus,peralatan
 Mendemonstrasikan SST..
penggunaan oil chain.
2. Menjelaskan penggunaan Kunci Oil Chain Siswa : mengamati
penjelasan dan video cara
penggunaan SST : kunci
moment, oil chain.
4.2 Melakukan penggunaan mampu menggunakan (Praktikum) hands Kegiatan Inti :
hand tools, power tools dan tools dalam pekerjaan servis berkala sesuai Siswa : Mempraktikkan
SST dengan fungsinya. penggunaan jenis-jenis
hand tools pada kendaraan: Buku
1. melakukan penggunaan Kunci Ring
 penggunaan kunci ring pandu
sesuai dengan jobsheet. an
2. melakukan penggunaan Kunci Pass
 penggunaan kunci pass servic
sesuai dengan jobsheet. e
3. melakukan penggunaan Kunci Kombinasi  penggunaan kunci Joobsheet, beerka
kombinasi sesuai 15x45 lembar penilaian la
4. melakukan penggunaan Kunci Shock dengan jobsheet. menit unjuk kerja, level
 penggunaan kunici hands tool 1
5. melakukan penggunaan Kunci T shock sesuai dengan AHM
Hand tools, jobsheet. Persiapan : Menggunakan alat Bahan
power tools dan 6. melakukan penggunaan Obeng  penggunaan kunci T pelindung diri (APD), Memilih Ajar
Service Tools sesuai dengan jobsheet. dan menyiapkan peralatan ( Mod
 penggunaan obeng sesuai dengan jobsheet, ul)
7. melakukan penggunaan Tang sesuai dengan jobsheet. membaca dan memahami
 penggunaan Tang instruksi kerja
sesuai dengan jobsheet. Proses dan Hasil Kerja:
mampu menggunakan (Praktikum) power Kegiatan Inti : Melaksanakan kerja sesuai
tools dalam pekerjaan service berkala sesuai Siswa : Mempraktikkan dengan jobsheet, mampu
dengan fungsinya. penggunaan jenis-jenis bekerja sama dengan baik,
power tools pada disiplin dan mengecek kembali
1. Melakukan penggunaan Impact sesuai kerja, memeriksa
kendaraan:
kembali peralatan kerja yang di Joobsheet,
 penggunaan impact Buku
2. Melakukan penggunaan Gerindra Tangan gunakan 10x45 lembar penilaian
sesuai dengan jobsheet pandu
sikap kerja: Bekerja sesuai menit unjuk kerja, alat
 penggunaan gerinda an
dengan SOP dan Melaksanakan power tool
3. Melakukan penggunaan Bor Tangan sesuai dengan jobsheet servic
K3
 penggunaan bor tangan e
Waktu: Bekerja tepat waktu
sesuai dengan jobsheet beerka
sesuai dengan yang ditentukan
4. Melakukan penggunaan Mesin LAS  penggunaan mesin las la
sesuai dengan jobsheet level
mampu menjelaskan masing-masing fungsi Kegiatan Inti : 1
Spesial Service Tools (SST) dalam pekerjaan Siswa : Mempraktikkan AHM
servis berkala. penggunaan SST Bahan
 Penggunaan kunci Ajar
1. Melakukan penggunaan SST Kunci Joobsheet,
moment sesuai dengan ( Mod
moment 5x45 lembar penilaian
jobsheet. ul)
Menit unjuk kerja, alat
 Penggunaan SST oil SST
2. Melakukan penggunaan SST Kunci Oil Chain sesuai dengan
Chain jobsheet.
3.3 Memahami alat ukur Alat ukur Kegiatan Inti : 5x45 Laptop, buku
Mekanik dan elektrik Mekanik dan Guru : menit Alat-alat ukur Buku
elektrik.  Menjelaskan cara Mekanik, jangka pandu
penggunaan alat ukur sorong, an
mekanik : jangka mictometer, servic
sorong, micrometer, cylinder bore e
cylinder bore gauge, gauge, dial beerka
dial gauge, hidrometer, gauge, la
radiator cup tester dan hidrometer. level
manifold gauge. 1
Melalui presentasi dan AHM
video Bahan
 Mendemonstrasikan Ajar
Penggunaan alat ukur ( Mod
mekanik : Jangka ul)
sorong
 Mendemonstrasikan
Penggunaan alat ukur
mampu menjelaskan cara pengukuran dengan mekanik :Micrometer
alat ukur mekanik : Jangka Sorong,  Mendemonstrasikan
Micrometer, Cylinder Bore Gauge, Dial Penggunaan alat ukur
Gauge, Hidrometer, dan radiator cup tester mekanik : cylinder bore
Manifold Gauge. gauge
 Mendemonstrasikan
Penggunaan alat ukur
mekanik : hydrometer
 Mendemonstrasikan
Penggunaan alat ukur
mekanik : radiator cup
tester
 Mendemonstrasikan
Penggunaan alat ukur
mekanik : manifold
gauge.
Siswa : mengamati
penjelasan dan video cara
penggunaan alat ukur
mekanik : jangka sorong,
micrometer, cylinder bore
gauge, dial gauge,
hidrometer
mampu menjelaskan cara pengukuran Kegiatan Inti :
Tegangan, arus dan Hambatan dengan Guru :
menggunakan alat ukur Elektrik : Multitester  Menjelaskan cara
penggunaan alat ukur
 elektrik : multitester
melalui media
presentasi dan video
 Mendemonstrasikan
cara penggunaan alat
ukur elektrik:
multitester
Siswa : mengamati
penjelasan dan video cara
penggunaan alat ukur
elektrik : multitester
4.3 Melakukan penggunaan 5x45 Joobsheet,
mampu menggunakan alat ukur Mekanik :
alat ukur Mekanik dan Kegiatan Inti : Persiapan : Menggunakan alat menit lembar penilaian Buku
elektrik Siswa : Mempraktikkan pelindung diri (APD), Memilih unjuk kerja, alat- pandu
cara mengukur ketebalan dan menyiapkan peralatan alat ukur an
1. mampu melakukan cara mengukur tinggi, sepatu rem, pad rem dan sesuai dengan jobsheet, mekanik ; jangka servic
diameter luar dan dalam lubang pena disc brake menggunakan membaca dan memahami sorong, e
piston menggunakan jangka sorong. dan cara mengukur tinggi, instruksi kerja mictometer, beerka
diameter luar dan dalam Proses dan Hasil Kerja: cylinder bore la
lubang pena piston dengan Melaksanakan kerja sesuai gauge, dial level
menggunakan jangka dengan jobsheet, mampu gauge, 1
2. mampu melakukan cara mengukur sorong sesuai dengan bekerja sama dengan baik, hidrometer. AHM
ketebalan kampas rem menggunakan jobsheet. disiplin dan mengecek kembali Joobsheet, Bahan
jangka sorong. sesuai kerja, memeriksa lembar penilaian Ajar
Kegiatan Inti : kembali peralatan kerja yang di penggunaan aat ( Mod
Siswa : Mempraktikkan gunakan ukur elektrik : ul)
3. mampu melakukan cara mengukur tinggi cara mengukur tinggi dan sikap kerja: Bekerja sesuai Multitester
dan diameter piston menggunakan diameter piston dengan SOP dan Melaksanakan
micrometer. menggunakan micrometer. K3
sesuai dengan jobsheet. Waktu: Bekerja tepat waktu
sesuai dengan yang ditentukan

Kegiatan Inti :
Siswa : Mempraktikkan
4. mampu melakukan cara mengukur cara mengukur keovalan
keovalan block cylinder menggunakan block cylinder
cylinder bore gauge. menggunakan cylinder bore
gauge sesuai dengan
jobsheet.

5. Mampu melakukan cara mengukur Kegiatan Inti :

kerataan permukaan piringan cakram Siswa : Mempraktikkan
menggunakan dial gauge. cara mengukur kerataan
permukaan disk brake
menggunakan dial gauge
 sesuai dengan jobsheet.

6. mampu menggunakan hidrometer dalam
melakukan cara pengukuran masa jenis
elektrilite baterai
Kegiatan Inti :
Siswa : Mempraktikkan
cara pengukuran masa jenis
elektrilite baterai dengan
menggunakan hidrometer
sesuai dengan jobsheet.

mampu menggunakan alat ukur elektrik :

Kegiatan Inti :
Siswa : mempraktikkan
1. mampu melakukan cara mengukur cara mengukur tegangan
tegangan pada baterai menggunakan pada baterai menggunakan
mutitester. mutitester sesuai dengan
10x45
jobsheet.
menit
Kegiatan Inti :
Siswa : Mempraktikkan
2. mampu melakukan cara mengukur cara mengukur
tahanan/hambatan pada sekering dan kabel tahanan/hambatan pada
menggunakan multitester. sekering dan kabel
menggunakan multitester
sesuai dengan jobsheet.
3.4 Memahami Simbol- Kegiatan Inti : Buku
simbol Kelistrikan Mampu menjelaskan Simbol sumber listrik: Guru : pandu
Menjelaskan simbol sumber an
listrik : melalui media servic
1. Menjelaskan simbol baterai presentasi dan video e
beerka
Simbol-simbol
2. Menjelaskan simbol generator Siswa : mengamati la
kelistrikan pada 2x45 Laptop, buku
Mampu menjelaskan Simbol Kabel-kabel: penjelasan dan video simbol level
wiring diagram menit wiring diagram,
sumber listrik 1
Kegiatan Inti : AHM
Guru : Bahan
 Menjelaskan cara Ajar
1. Menjelaskan simbol kabel massa simbol kabel masa : ( Mod
melalui media ul )
presentasi dan video
2. Menjelaskan simbol kabel
persimpangan Siswa : mengamati
penjelasan dan video simbol
kabel masa

4.4 Menerapkan Simbol-
simbol Kelistrikan
Mampu menjelaskan Simbol Sakelar/Switch
1. Menjelaskan simbol sakelar tekan
2. Menjelaskan simbol sakelar satu
arah
3. Menjelaskan simbol sakelar tekan
tarik
4. Menjelaskan simbol sakelar dua
arah
Mampu menerapkan Simbol Komponen
Sepeda Motor:
1. Menerapkan simbol coil
2. Menerapkan simbol lampu
3. Menerapkan simbol dioda
4. Menerapkan simbol ignition coil
5. Menerapkan simbol tahanan
6. Menerapkan simbol busi
7. Menerapkan simbol kondensor
8. Menerapkan simbol
elektromagnetik
Mampu menerapkan Simbol Alat daya
Sepeda Motor:
1. Menerapkan simbol fuse
2. Menerapkan simbol CDI
3. Menerapkan simbol transistor
Kegiatan Inti :
Guru :
 Menjelaskan Simbol
Sakelar/Switch melalui
media presentasi dan
video
Siswa : mengamati
penjelasan dan video
Simbol Sakelar/Switch
Persiapan : Menggunakan alat
pelindung diri (APD), Memilih
Kegiatan Inti :
dan menyiapkan peralatan
Siswa : Mempraktikkan dan
sesuai dengan jobsheet,
menerapkan simbol-simbol
membaca dan memahami
pada wiring diagram sesuai
instruksi kerja
dengan jobsheet.
Proses dan Hasil Kerja:
Melaksanakan kerja sesuai
dengan jobsheet, mampu 3x45
bekerja sama dengan baik, menit
disiplin dan mengecek kembali
sesuai kerja, memeriksa
Kegiatan Inti : kembali peralatan kerja yang di
Siswa : Mempraktikkan dan gunakan
menerapkan simbol-simbol sikap kerja: Bekerja sesuai
pada wiring diagram sesuai dengan SOP dan Melaksanakan
dengan jobsheet. K3
Waktu: Bekerja tepat waktu
sesuai dengan yang ditentukan

3.5 Memahami cara Kegiatan Inti : 5x45 Buku

Baterai mampu menjelaskan cara perawatan baterai
perawatan baterai Guru : menit pandu
 Menjelaskan dasar- an
dasar baterai : fungsi servic
1. Menjelaskan fungsi baterai.
baterai, komponen e
baterai dan jenis baterai. berkal
2. Menjelaskan komponen-komponen baterai
 Cara perawatan baterai a level
3. Menjelaskan cara mengukur tegangan pada melalui media 1
baterai presentasi dan video AHM
serta alat peraga Bahan
 Mendemonstrasikan Ajar
cara pemeriksaan visual ( Mod
kondisi pada baterai ul)
sesuai dengan jobsheet.
  Mendemonstrasikan
cara pemeriksaan
tegangan sesuai dengan
jobsheet.
 Mendemonstrasikan
cara pemeriksaan
jumlah elektrolit pada
baterai sesuai dengan
jobsheet.
4.5 Malakukan cara mampu melakukan pemeriksaan kondisi Joobsheet,
perawatan baterai baterai. lembar penilaian
Kegiatan Inti : unjuk kerja,
Siswa : mempraktikan baterai,
pemeriksaan visual fisik Multitester,
pada baterai sesuai dengan hidrometer, unit
1. Mampu melakukan pemeriksaan visual 5x45
jobsheet. motor
pada baterai menit
Kegiatan Inti :
2. mampu melakukan pemeriksaan kondisi
Siswa : mempraktikan
pada baterai
pemeriksaan kondisi
indicator / lower dan upper
level elektrolit pada baterai
sesuai dengan jobsheet.
Kegiatan Inti :
Siswa : mempraktikan
3. Mampu melakukan pemeriksaan massa
pemeriksaan massa jenis
jenis elektrolit pada baterai
elektrolit pada baterai sesuai
dengan jobsheet.
Kegiatan Inti :
Siswa : mempraktikan
4. Mampu melakukan pengukuran tegangan
pemeriksaan kondisi baterai
pada baterai
tegangan, baterai.sesuai
dengan jobsheet.
3.6 memahami jarak main Handel gas dan Mampu memahami jarak handle gas dan 2x45 Laptop, buku dan Buku
bebas handel gas & kopling handel kopling handle kopling menit alat peraga pandu
1. Memahami jarak handel gas Kegiatan Inti : an
Guru : servic
Menjelaskan jarak handel e
 gas : melalui media
presentasi dan video

Siswa : mengamati
penjelasan dan video jarak
handel gas

Kegiatan Inti :
Guru :
Menjelaskan jarak handel
kopling : melalui media
presentasi dan video
2. Memahami jarak handel kopling
Siswa : mengamati
penjelasan dan video jarak
handel kopling

4.6 Merawat jarak main bebas Mampu merawat jarak handle gas dan handle
hendel gas dan kopling kopling
Kegiatan Inti :
Siswa : Mempraktikkan
3. Merawat jarak handel gas cara merawat jarak handel
gas sesuai dengan jobsheet.
Kegiatan Inti :
Siswa : Mempraktikkan
cara merawat handel
4. Merawat jarak handel kopling
kopling sesuai dengan
jobsheet.
Persiapan : Menggunakan alat
pelindung diri (APD), Memilih beerka
dan menyiapkan peralatan la
sesuai dengan jobsheet, level
membaca dan memahami 1
instruksi kerja AHM
Proses dan Hasil Kerja: Bahan
Melaksanakan kerja sesuai Ajar
dengan jobsheet, mampu 3x45 ( Mod
bekerja sama dengan baik, menit ul)
disiplin dan mengecek kembali
sesuai kerja, memeriksa
kembali peralatan kerja yang di
gunakan
sikap kerja: Bekerja sesuai
dengan SOP dan Melaksanakan
K3
Waktu: Bekerja tepat waktu
sesuai dengan yang ditentukan

3.7 Memahami cara Mampu memahami cara perawatan Rantai, Buku

kegiatan Inti :
perawatan pada rantai, roda Roda dan Ban pandu
Rantai, roda dan Guru : Laptop, buku dan
dan ban 2x45 an
ban 1. Mampu memahami cara perawatan rantai  Menjelaskan tentang unit sepeda
menit servic
fungsi ban, kode ban dan motor
e
2. Mampu memahami cara perawatan roda cara perawatan roda dan
beerka
 3. Mampu memahami cara perawatan ban
ban melalui media
presentasi dan video.
 Mendemonstrasikan cara
melakukan rotasi pada
roda
 Mendemonstrasikan cara
pemeriksaan kondisi
antai, roda dan ban la
 Mendemonstrasikan cara level
4.7 Melakukan cara
Mampu merawat rantai, roda dan ban 1
perawatan rantai, roda dan AHM
ban Kegiatan Inti : Bahan
Siswa : mempraktikan cara
1. Mampu melakukan perawatan rantai Ajar
merawat rantai sesuai ( Mod
dengan jobsheet.
3x45 ul)
Kegiatan Inti :
Siswa : mempraktikan cara menit
2. Mampu melakukan perawatan roda
merawat roda sesuai dengan
jobsheet.
Kegiatan Inti :
Siswa : mempraktikan
3. Mampu melakukan perawatan ban
merawat ban sesuai dengan
jobsheet.
3.8 Memahami prinsip kerja Rem cakram Mampu Memahami prinsip kerja sistem rem Kegiatan Inti : 4x45 Laptop, buku dan Buku
sistem rem hidrolik sepeda motor hidrolik Guru : menit unit sepeda pandu
 Menjelaskan tentang motor an
1. Mampu memahami fungsi rem hidrolik
fungsi sistem rem, jenis- servic
2. Mampu memahami komponen rem jenis rem, komponen- e
hidrolik komponen rem dan cara beerka
3. Mampu memahami prinsip kerja rem kerja sistem rem melalui la
hidrolik media presentasi dan level
video. 1
 Mendemonstrasikan cara AHM
perawatan/membersihkan Bahan
rem Tromol Ajar
 Mendemonstrasikan cara ( Mod
perawatan/membersihkan ul)
 rem Cakram
 Mendemonstrasikan cara
pemeriksaan minyak rem
 Mendemonstrasikan cara
pemeriksaan kebocran
pada sistem rem
4.8 Melakukan cara Mampu Merawat prinsip kerja sistem rem
perawatan sistem rem hidrolik Persiapan : Menggunakan alat
Kegiatan Inti : pelindung diri (APD), Memilih
Siswa : mempraktikan cara dan menyiapkan peralatan
1. Mampu melakukan pengkuran
pengkuran gerak main sesuai dengan jobsheet,
gerak main bebas handle rem
bebas handle rem sesuai membaca dan memahami
dengan jobsheet. instruksi kerja
Kegiatan Inti : Proses dan Hasil Kerja:
Siswa : mempraktikan cara
2. Mampu memeriksa master rem Melaksanakan kerja sesuai
memeriksa master rem
dengan jobsheet, mampu
sesuai dengan jobsheet. 6x45
bekerja sama dengan baik,
Kegiatan Inti : menit
Siswa : mempraktikan cara disiplin dan mengecek kembali
3. Mampu memeriksa kaliper rem sesuai kerja, memeriksa
memeriksa kaliper rem
sesuai dengan jobsheet. kembali peralatan kerja yang di
Kegiatan Inti : gunakan
Siswa : mempraktikan cara sikap kerja: Bekerja sesuai
4. Mampu membuang udara palsu
membuang udara palsu dengan SOP dan Melaksanakan
sesuai dengan jobsheet. K3
Kegiatan Inti : Waktu: Bekerja tepat waktu
Siswa : mempraktikan cara sesuai dengan yang ditentukan
5. Mampu memeriksa kampas rem
memeriksa kampas rem
sesuai dengan jobsheet.