LAPORAN KEGIATAN MAGANG II

DI MADRASAH TSANAWIYAH PANCASILA

KOTA BENGKULU

DISUSUN OLEH :

Aprilia Salsa Paulina

NIM.1911290071

FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI FATMAWATI SUKARNO (UINFAS)
BENGKULU
TAHUN 2022
 PENGESAHAN

Laporan ini telah diperiksa dan disahakan pada.

Hari : Jumat
Tanggal : 28 Januari 2022

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Magang Guru Pamong

Dr. Adisel,M.Pd. Asmariyani,S.Pd.

NIP.197612292003121004 NIP.

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Kepala Madrasah

Tadris

Emil Liyanti,M.Pd.
Dr.Mus Mulyadi,M.Ag.
NPP.041510008
NIP.

ii
 KATA PENGANTAR
Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat
serta karunianya kepada kami sehingga kami berhasil menyelesaikan laporan
Magang II yang insyaallah mendapatkan rahmat-Nya.
Tidak lupa kami mengucapkan terimakasih kepada pihak yang turut membantu
dalam penyusunan laporan ini, antara lain kepada:
1. Bapak Dr.Mus Mulyadi,M.Ag. DEKAN Fakultas Tarbiyah dan Tadris
IAIN Bengkulu.
2. Bapak Dr.Adisel,M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Magang Fakultas
Tarbiyah dan Tadris.
3. Ibu Emi Liyanti,M.Pd. selaku Kepala Madrasah Tsanawiyah Pancasila
Kota Bengkulu.
4. Ibu Asmariyani, S.Pd. selaku Guru Pamong Magang II Prodi Tadris
Bahasa Indonesia , yang juga telah banyak memberikan bimbingan baik
secara langsung maupun tidak langsung sehingga pelaksanaan Magang
dapat terlaksana dengan baik dan lancar.
5. Kepada Bapak dan Ibu Guru Madrasah Tsanawiyah Pancasila Kota
Bengkulu yang telah membantu dalam proses kegiatan Magang.
6. Kepada teman-teman Magang II Madrasah Tsanawiyah Pancasila Kota
Bengkulu yang telah berkerja sama menyelesaikan kegiatan Magang II.
7. Tak lupa pula kami ingin mengucapkan banyak terimakasih kepada pihak-
pihak terkait lainnya yang telah banyak membantu baik itu untuk
pelaksanaan Magang maupun dalam penyelesaian laporan.
Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam pembuatan laporan ini,
sehingga kritik dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan demi
kesempurnaan laporan ini.
Akhir kata kami mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang turut
membantu dalam penyusunan laporan ini.

Bengkulu,11 Februari
2022
Penyusun
Aprilia Salsa Paulina
(1911290071)

iii
 DAFTAR ISI
HALAMAN COVER
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................ii
KATA PENGANTAR...................................................................................iii
DAFTAR ISI..................................................................................................v
DAFTAR TABEL..........................................................................................vi
DAFTAR BAGAN........................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR....................................................................................viii
DAFTAR LAMPIRAN………………………….........................................ix
BAB I PENDAHULUAN

iv
 A. Latar Belakang Magang......................................................................1
B. Tujuan Magang...................................................................................2
C. Manfaat Magang.................................................................................2
D. Waktu dan Tempat Mangang.............................................................4
BAB II DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Tempat Magang...................................................5
1. Lokasi Lembaga..............................................................................5
2. Sejarah Lembaga.............................................................................6
3. Visi , Misi dan Tujuan Lembaga.....................................................8
4. Struktur Organisasi Lembaga..........................................................8
B. Pelaksanaan Kegiatan Magang ..........................................................9
1. Jenis dan Bentuk Kegiatan Magang...............................................9
2. Kendala Yang Dihadapi Dan Upaya Mengatasinya.....................12
3. Hal Yang Mendukung...................................................................13
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan........................................................................................15
B. Saran..................................................................................................16
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................
LAMPIRAN

v
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Tabel Lampiran informasi Madrasah Tsanawiyah

Pancasila Kota Bengkulu................................................................................5
Tabel 2. Kultur Madrasah Tsanawiyah Pancasila Kota Bengkulu..............18
Tabel 3. Perangkat Madrasah dan Pembelajaran Madrasah Tsanawiyah
Pancasila Kota Bengkulu.............................................................................19
Tabel 4. Daftar Wali kelas Madrasah Tsanawiyah Pancasila
Kota Bengkulu..............................................................................................20
Tabel 6. Jadwal Sapa Salam Magang II Madrasah Tsanawiyah Pancasila
Kota Bengkulu.............................................................................................23
Tabel 7. Jadwal Piket Meja Piket Magang II Madrasah Tsanawiyah Pancasila
Kota Bengkulu..............................................................................................23
Tabel 8. Data Ekstrakurikuler Madrasah Tsanawiyah Pancasila
Kota Bengkulu..............................................................................................23
Tabel 9. Data Sarana dan Prasarana Madrasah Tsanawiyah Pancasila
Kota Bengkulu..............................................................................................25
Tabel 10. Nama-nama Kepala Sekolah dan Masa Jabatannya.......................6

vi
 DAFTAR BAGAN

Bagan.1 Struktur Organisasi Lembaga............................................................9

Bagan 2. (Struktur Organisasi UKS)..............................................................26
Bagan 3. (Struktur Unit Kerja Perpustakaan).................................................25

DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Ruang Kantor
Gambar 2. Ruang TU
Gambar 3. Lemari Piala
Gambar 4. Kawasan masuk
Gambar 5. Parkir
Gambar 6. Post Satpam
Gambar 7. Gedung Kelas
Gambar 8. Lapangan
Gambar 11. Mushola
Gambar 12. Kantin
Gambar 13. Serah Terima Magang
Gambar 14. Situasi Kelas
Gambar 19. Kunjungan Dosen Pembimbing Magang
Gambar 21. Kegiatan Penarikan
Gambar 22. Foto bersama kepala sekolah dan guru-guru
Gambar 23. Penyerahan cinderamata kepada pihak sekolah yang diwakili oleh
dosen pembimbing magang

vii
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Surat izin Magang II di Madrasah Tsanawiyah Pancasila Kota Bengkulu

2. Surat keterangan sudah melakukan Magang II di Madrasah Tsanawiyah
Pancasila Kota Bengkulu
3. Absensi mahasiswa Magang II di Madrasah Tsanawiyah Pancasila Kota
Bengkulu
4. Instrument kelompok Magang II
5. Jurnal kegiatan magang II di Madrasah Tsanawiyah Pancasila Kota Bengkulu
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
7. Silabus
8. Program tahunan dan program semester
9. Sarana dan prasarana Madrasah Tsanawiyah Pancasila Kota Bengkulu
10. Foto-foto selama melaksanakan magang II di Madrasah Tsanawiyah
Pancasila Kota Bengkulu

viii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Magang
Ilmu pengetahuan berkembang seiring dengan perkembangan
daya pikir manusia. Perkembangan tersebut memicu perkembangan dan
kemajuan zaman. Persaingan untuk menjadi yang terbaik menjadi sebuah hal
yang tidak bisa dihindari, sehingga menimbulkan kebutuhan akan sumber
daya manusia yang berkompeten, yang mampu bersaing untuk menjadi yang
terbaik. Tuntutan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia menjadi
suatu hal yang tidak bisa ditawar lagi. Pendidikan yang berkualitas sangat
diperlukan sebagai upaya peningkatan untuk pengembangan sumber daya
manusia.
Kegiatan magang II merupakan tuntutan di perguruan tinggi
untuk mencapai kompetensi secara optimal, baik dalam hal sikap,
pengetahuan, maupun keterampilan. Agar nantinya bisa menghasilkan lulusan
yang berkompeten pada bidangnya dan mempersiapkan mereka menjadi
tenaga profesional di bidang pendidikan.
Pelaksanaan magang II ini merupakan salah satu cara yang dapat
ditempuh untuk memaksimalkan pencapaian penguasaan. Magang adalah
pembelajaran dengan berbuat (learning by doing) yang memungkinkan
pembentukan keterampilan, pengetahuan, dan sikap secara maksimal. Dengan
magang diharapkan terbentuknya pengetahuan, keterampilan dan sikap yang
dibuituhkan melalui pengalaman menyelesaikan kegiatan-kegiatan yang
ditugaskan termasuk mengatasi masalah-masalah yang dihadapi dilapangan.
B. Tujuan Magang
Magang II bertujuan menggembangkan jati diri sebagai pendidik
dan pengajar yang profesional yang sesuai bidang studi dan memantapkan
kemampuan awal dalam menelaah dan merancang rencana pelaksanaan
pembelajaran (RPP), Silabus, Minggu efektif, Program semester, dan proram
tahunan.
C. Manfaat Magang
Program magagng ini diharapkan bermanfaat bagi mahasiswa , lembaga
tempat magang, yang dijabarkan sebagai berikut:
1. Bagi Mahasiswa
a. Mendapatkan pemahaman, penghayatan, dan pengalaman dibidang
manajemen dan kultur sekolah / madrasah.
b. Mendapatkan pengalaman melalui pengamatan terhadap proses
membangun kompetensi pedagogik, kepribadian, dan sosial
disekolah/madrasah.
c. Mendapatkan pengalaman dan penghayatan melalui pengamatan
terhadap proses pembelajaran dikelas.
d. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara
interdisipliner, sehingga dapat memahami ada nya keterkaitan ilmu
dalam mengatasi pernasalahan pendidikan yang ada di
sekolah/madrasah.

1
 2

e. Memperoleh daya penalaran dalam melakukan penelaahan,

perumusan dan pemecahan masalah pendidikan yang ada di
sekolah/madrasah.
f. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan
pembelajaran dan kegiatan menejerial disekolah/madrasah.
g. Memberi kesempatan untuk dapat berperan sebagai motivator,
fasilitator, dinamisator, dan membantu pemikiran sebagai problem
solver.
2. Bagi Lembaga Tempat Magang
a. Menciptakan kerjasama yang saling menguntungkan antara
sekolah/madrasah tempat magang atau fakultas tarbiyah dan tadris
UINFAS Bengkulu.
b. Memperoleh kesempatan untuk ikut serta dalam menyiapkan calon
sarjana pendidikan yang berdidikasi dan profesional.
c. Mendapatkan bantuan pemikiran,tenaga,ilmu,dan teknologi dalam
merencanakan serta melaksanakan pengembangan sekolah atau
madrasah
3. Bagi fakultas tarbiyah dan tadris UINFAS bengkulu
a. Mendapatkan masukan yang berguna untuk penyempurnaan
kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan lapangan kerja.
b. Membangun sinergitas antara sekolah atau madrasah dengan
fakultas tarbiyah dan tadris UINFAS bengkulu dalam
mempersiapkan lulusan yang bermutu.
c. Mendapatkan umpan balik tentang kompetensi akademi mahasiswa
fakultas tarbiyah dan tadris UINFAS Bengkulu
d. Membina jaringan kerja sama dengan sekolah tempat magang
dalam upaya meningkatkan keterkaitan dan kesepadanan antara
substansi akademik dengan pengetahuan dan keterampilan sumber
daya manusia yang dibutuhkan dalam mengembangkan pendidikan
masyarakat
D. Waktu dan tempat magang

1. Waktu Magang
Program Magang II Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan
Tadris UINFAS Bengkulu dilaksanakan mulai tanggal 31 Januari –
28 Februari 2022
2. Tempat Magang
Tempat pelaksanaan Magang II adalah Madrasah
Tsanawiyah Pancasila Kota Bengkulu dijalan Rinjani Bengkulu,
Kode Pos 38224.
 BAB II
DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Tempat Magang

1. Lokasi Lembaga
Jl. Rinjani Bengkulu, kec. gading cempaka , kel. Jembatan kecil , kode
pos 38224

2. Sejarah Lembaga
Awal berdirinya MTs Negeri 1 Bengkulu dengan menumpang
pada MIS Nurul Huda yang beralamat dijempatan kecil kodya bengkulu.
Yang dipimpin oleh bapak K.H. Nawawi dengan diterbitkannnya SK
menteri agama nomor 76/1968 tanggal 1 januari 1998. Dengan jumlah
siswa ±120 orang. Kepemimpinan bapak K.H Nawawi ini ± 7 tahun.
Selanjutnya setelah kepemimpinan bapak K.H Nawawi dilanjutkan
dengan kepemimpinan bapak Syarifuddin Nurris, BA. Dengan masa
kepemimpinan ± 6 tahun. Pada masa kepemimpinan bapak Syarifuddin
Nurris ini mendapatkan wakaf tanah dari HM. Ali yang beralamt di
Lorong Butai dengan luas tanah 2.840 M2. Sejak saat itu MTsN jembatan
kecil pindah berlokasi di Lorong Butai. Sejak saat itu mulailah dibangun
gedung belajar permanen sebanyak 3 lokal belajar denagn jumlah
siswanya ± 120 orang. Pada tahun 1979 dibangun lagi 2 ruang kegiatan
belajar mengajar dengan jumlah siswa ± 200 siswa dengan jumlah
gurunya ± 10 orang.
Tahun 1982 MTsN 1 Kota Bengkulu dipimpin oleh bapak
Ya’kub, BA. Bapak Ya’kub, BA memimpin MTsN ini berjalan untuk ±1
tahun jumlah kelas 5 lokal dan jumlah siswa ±200 orang serta jumlah
guru ±15 orang serta staf tata usaha. Pada tahun 1991 setelah
kepemimpinan bapak Ya’kub digantikan dengan kepemimpinan bapak
Drs. Djazari sebagai kepala MTsN Kodiya Bengkulu, selama ±1 tahun.
Pada tahun 1993 kepemimpinan MTsN kota Bengkulu berpinda
kepada bapak Drs. Mulyadi Usman. Pada masa beliau ini dibangun
kembali 1 ruang kegiatan belajar sehingga jumlah lokal seluruhnya
menjadi 6 lokal belajar dengan jumlah siswa yang terus meningkat dan
juga jumlah guru serta Staf Tata Usaha, sistem administrasi dan disiplin
guru dan tata usaha terus meningkat pula. Masa kepemimpinan Bapak
Mulyadi Usman berjalan Selama ± 4 tahun (1993-1997) Sehubungan
dengan animo masyarakat yang cukup tinggi untuk memasukkan putra-
putrinya ke Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kota Bengkulu semakin

3
 4

meningkat, maka pada tahun 2004, dikembangkan dan dibangun gedung

bertingkat yang memiliki 6 ruang belajar sehingga ruang belajar menjadi
sebanyak 12 ruang. Jumlah siswa tentunya juga meningkat pula sehingga
siswa berjumlah 456 siswa. Penambahan ruang belajar ini di masa
kepemimpinan bapak Drs, Sudirman Kasim.
Pada tahun 2001 pada masa Kepemimpinan Bapak Drs. Bambang
Herawan. Karena animo masyarakat yang cukup tinggi dalam
memasukkan putra-putrinya ke MTsN.1 maka dibangunlah lokal jauh
MTsN Desa Kandang (MTsN 2) yang beralamatkan di Jalan Raya RE.
Martadinata.yang pada akhirnya pada bulan April 2003 dinegerikan
menjadi MTsN 2 Kandang. Demi tercapainya tujuan pendidikan dimasa-
masa yang akan datang lebih meningkat, sesuai dengan harapan orang
tua/wali siswa, maka Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Negeri 1 Kota
Bengkulu, berusaha dari tahun-ketahun untuk memberikan layanan yang
terbaik dan meningkatkan mutu pendidikan yang didukung oleh tenaga
pendidik dan tenaga kependidikan yang berkwalitas, berdedikasi tinggi,
dan berakhlak mulia. Sehingga pada masa kepemimpinan Bapak Drs
Bambang Herawan ini MTsN.1 Kota Bengkulu Alhamdulillah dan telah
dibangun gedung bertingkat 2 lantai untuk Lab. Volt dan Lab Bahasa dan
jumlah kelasnya sebanyak 16 ruang belajar. Dengan pembuatan jalan
tembus ke jalan Kapten Tendean sepanjang 100 M, lebar 5 M, dengan
pagar tembok keliling serta gedung UKS dan berbagai prestasi yang
diraih MTsN 1 Kota Bengkulu.
Masa Kepemimpinan Dra. Hj. Miswati Natalia, MM. MTsN 1
Kota Bengkulu. Terus berbenah dengan dibangunnya aula serba guna
lengkap dengan fasilitasnya. Demikian juga dengan jumlah siswa dan
kelulusan siswa terus meningkat, kelas menjadi 18 kelas. Demikian juga
semasa kepemimpinan ibu Dra. Hj. Miswati Natalia, MM, MTsN 1 Kota
Bengkulu telah memperoleh Akreditasi A dan juga telah membuka lokal
jauh untuk 1 kelas yang berlokasi di gedung Eks Kandepag Kota
Bengkulu berlokasi di Jl. Raya Bentiring Kota Bengkulu. Demikian juga
dari jumlah 7 orang guru diantaranya 5 orang guru telah selesai
mengikuti sertifikasi dan sebanyak 37 orang guru telah selesai
melengkapi persyaratan sertifikasi guru.
Pada Bulan Oktober Tahun 2010 kepemimpinan MTsN.1 Kota
Bengkulu digantikan dari ibu Hj. Miswati Natalia, MM kepada Ibu
Karmila, S.Ag.M.Pd sampai sekarang. MTsN 1 Kota Bengkulu terus
bebenah terutama pembenahan mental, akhlak, budi pekerti, dan
demikian juga tatanan administrasi perkantoran. Masih banyak lagi
program yang belum tercapai diantaranya penambahan lokal belajar dan
 5

renovasi gedung yang lama menjadi gedung bertingkat dan program

lainnya. Dengan jumlah guru berpendidikan Magister ± 15 orang, dalam
pendidikan ± 7 0rang dan telah memiliki sertifikat sertifikasi ± 52 0rang
guru. MTsN 1 kota Bengkulu terus mengalami kemajuan dan
peningkatan, mulai dari semakin banyaknya siswa/i MTs yang
memperoleh Prestasi Akademik dan Nonakademik tingkat daerah
maupun provinsi, bertambahnya fasilitas bangku dan meja siswa serta
bertambahnya fasilitas sarana olahraga.
Pada awal tahun 2016 lokasi ruang BK yang dulunya di samping
ruang guru dipindahkan ke depan lapangan basket atau di belakang pos
satpam gerbang depan, kemudian dibangun ruangan baru untuk ruang
Bimbingan Konseling (Guru BK) yang kini sudah rapi dan nyaman
ditempati guna penunjang aktifitas pembinaan siswa/i MTsN 1 Kota
Bengkulu. Pada pertengahan tahun 2016, di bawah kepemimpinan ibu
Karmila, S.Ag, M.Pd dirangcang pembangunan masjid milik MTsN 1
Kota Bengkulu, yang kini sudah berdiri kokoh dan dapat digunakan.
begitu banyak harapan kedepannya ingin memajukan MTsN 1 Kota
Bengkulu.
Pada tanggal 12 Februari 2018 sesuai dengan keputusan Kepala
Kantor Wilayah Kementrian Agama Provinsi Bengkulu Nomor:
068/Kw.07.1.2/Kp.07.5/02/2018 tanggal 09 Februari 2019,
kepemimpinan ibu Karmila, S.Ag, M.Pd digantikan kepada ibu Eza
Avlenda, S.Pd, M.Si sampai sekarang.
Demikian sejarah berdirinya MTsN 1 Kota Bengku ini sebagai
acuan dan tolak ukur untuk menjadi bahan dan data sebagai bahan
perbandingannya untuk melangkah lebih jauh kedepannya, Insya Allah
semua program yang akan datang dapat terealisasi.

3. Visi , Misi dan Tujuan Lembaga

a. Visi
Menciptakan siswa yang berilmu pengetahuan dan teknologi serta
berakhlakul karimah
b. Misi
1) Menyelenggarakan KBM secara profesional
2) Membekali siswa dengan ilmu agama
3) Mengamalkan syari`at islam dalam kehidupan
pribadi ,keluarga,masyarakat dan negara republik Indonesia
 6

4) Memperkuat ukhuwah Islamiyah antar siswa ,guru,dan

masyarakat sekolah

c. Tujuan
1) Menghasilkan tamatan yang berakhlakul karimah
2) Membiasakan sholat lima waktu dan sholat dhuha
3) Menjadi qori dan qoriah
4) Hafal al-qur`an juz 30
5) Menguasai ilmu ibadah kemasyarakatan (menjadi, khottib,
imam, memimpin tahlil dan doa serta tampil
bermasyarakat)
6) Menguasai ilmu kaligrafi (menulis indah al-qur`an)

3. Struktur Organusasi Lembaga

Kepala
Ketua Komite Madrasah KKM

Kepala TU

Bendahara

UKS Staf TU Satpam

Waka
Waka Sarana Waka Kesiwaan Waka Humas
Kurikulum

Lab Bahasa Perpustakaan BK Para Pembina

Dewan Guru Wali Kelas

Siswa-Siswi MTsN 7
1 Kota Bengkulu

B. Pelaksanaan Kegiatan Magang

1. Jenis dan Bentuk Kegiatan Magang
Kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan dalam magang adalah
sebagai berikut :
a) Penyerahan.Pembukaan magang II Oleh Mahasiswa
UINFAS Bengkulu (28 Januari 2022).
Sebelum kegiatan magang berlangsung, kami sebelumnya
melakukan serah terima yang dilakukan bersama dosen
pembimbing. Setelah itu kami diberi arahan mengenai
aturan-aturan yang ada di sekolah tersebut . Di hari
pertama, kami diberitahu mengenai semua peraturan yang
harus kami taati selama menjadi bagian dari keluarga
Madrasah Tsanawiyah Pancasila Kota Bengkulu tersebut.
Mengenai pembagian guru pembimbing, pada awalnya
kami di perkenalkan dengan para pejabat sekolah, seperti
 8

kepala sekolah, waka kurikulum, waka kesiswaan,

bendahara, dan kepala bidang pengasuhan. Setelah itu,
kami dibagi berdasarkan program studi kami masing-
masing dan mulai mendiskusikan mengenai kegiatan kami
kedepannya. Kemudian kami di bagi jadwal piket untuk
Sabtu sampai Kamis.
b) Kegiatan Jadwal Menghadap Pamong
Pertemuan pertama,Saya menghadap guru pamong ibu
Asmariyani,S.Pd.Saya melakukan perkenalan antara
mahasiswa dan guru pamong tersebut.
Pertemuan kedua saya diberikan tugas oleh pamong untuk
membuat RPP Bahasa Indonesia.
Pertemuan ketiga saya mengumpulkan tugas yang
diberikan oleh pamong berupa file dan prinan dan
memeriksa atau merevisi bagian-bagian yang perlu
diperbaiki.
Pertemuan ke empat saya mengumpulkan tugas-tugas yang
diberikan oleh pamong berupa file dan berupa prinan. Yang
isinya Silabus.
c) Kegiatan Piket
Kegiatan piket dilaksanaakan secara bergantian dengan
membagi jadwal dari sabtu sampai kamis . kegiatan yang
dilakukan adalah melakukan kebersihan seperti
membersihan perpustakaan, aula, lapangan, beberapa ruang
kelas, membuang sampah dan lain-lain.
d) Membantu Merapikan Fasilitas Perpustakaan
Tidak hanya mengenai proses belajar mengajar, namun
kami juga membantu mengenai hal-hal eksternal
pendukung belajar mengajar, seperti menata buku-buku,
memberi cap dan sebagainya yang baru diterima. Kami
dibagi menjadi dua tim, yaitu mahasiswa laki-laki di bagian
membuat rak buku dibantu oleh beberapa guru, sedangkan
 9

mahasiswa perempuan ditugaskan untuk menyapu dan

menyusun buku-buku ke dalam rak buku.
e) Kegiatan Pengamatan Dalam Proses Pembelajaran
Kami dibimbing dan diberi arahan bagaimana cara ataupun
langkah-langkah dalam penerapan RPP yang benar. Serta
terlampir dalam instrumen observasi.
f) Kegiatan Pembuatan Perangkat Pembelajaran
Kami diberi kesempatan untuk membuat perangkat
pembelajaran, mulai dari RPP, Silabus, Program tahunan,
dan Program semester. dan nantinya dari perancangan
pembuatan ini, kami diberikan kesempatan untuk
mempraktikan nya langsung dan diawasi serta dibina
langsung oleh pamong kami.
g) Kegiatan kebersihan bersama setiap pagi (rutinitas)
sebelum belajar dimulai. Dimulai dari gerbang sekolah,
lapangan, ruangan, , kantin, ruang guru dan lain-lain agar
kegiatan belajar dan mengajar lebih efektif.
h) Kegiatan Penarikan (25 Februari 2021)
Selepas dari semua kegiatan kembali ke kegiatan belajar
mengajar. Dengan waktu hari yang tersisa sedikit lagi,
Tanggal 22 Februari adalah hari terkahir kami berada di
sekolah tersebut. Kegiatan penarikan kami dilakukan pada
pagi hari sekitar pukul 09.00 WIB yang berlangsung di
kantor yang dihadiri oleh dosen pembimbing kami, kepala
sekolah, waka kurikulum dan jajaran sekolah lainnya.
Setelah itu, kami melakukan sesi foto bersama dengan
guru-guru sebagai bentuk dokumentasi kenang-kenangan.
Sebelum kami meninggalkan sekolah tersebut, kami
berpamitan kepada para siswa yang kebetulan pada saat itu
tengah keluar kelas pada saat jam pelajaran berakhir. Kami
pun juga berpamitang dengan seluruh para guru maupun
tenaga kependidikan yang ada di sana.

1) Kendala yang Dihadapi dan Upaya Mengatasinya

Selama kami melakukan kegitan magang di Madrasah Tsanawiyah
Pancasila Kota Bengkulu kami menghadapi beberapa kendala yaitu:
a) WC/kamar mandi
WC di sekolah tersebut sudah banyak, tetapi ada beberapa WC
yang sangat kotor, dan kurangnya fasilitas WC seperti gayung, tempat
 10

berwudhu yang sangat terbuka sehingga . Upaya yang dilakukan adalah

memfaatkan WC sebaik-baikny

2) Hal yang mendukung

Lembaga UINFAS Bengkulu memberi kesempatan kami untuk
melatih diri melalui kegiatan Magang II ini. Dan sangat mendukung
kegiatan Magang II ini dibuktikannya dengan pemberian tempat sekolah
untuk Magang, dan segala urusan telah disediakan oleh kampus. Baik itu,
memberikan dukungan berupa pembekalan, bimbingan dan motivasi
sebelum magang dimulai.
Lembaga Madrasah Tsanawiyah Pancasila Kota Bengkulu dan
masyarakat sekitar mendukung adanya Magang II di sekolah tersebut.
Dengan adanya kami diterima Magang disekolah tersebut, membuktikan
bahwa sekolah tersebut mendukung kegiatan Magang II dilaksanakan di
Madrasah Tsanawiyah Pancasila Kota Bengkulu. Pihak Madrasah sangat
menyambut dengan baik dan sangat terbuka dengan peserta magang serta
senantiasa memberikan dukungan arahan dan bimbingan selama
dilaksanakannya Magang II ini.
Sarana dan prasarana di Madrasah tersebut dapat dikatakan baik.
Dengan adanya , papan tulis, spidol, buku belajar, tempat olah raga,
Kemudian dukungan dari pihak sekolah berupa kenyamanan
tempat kami selama magang, dan hal-hal yang kami perlukan untuk
laporan magang. Serta juga memberi arahan tentang tata cara pembuatan
RPP, Silabus, Prota, dan Prosem.
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengamatan selama kegiatan magang II dapat ditarik
kesimpulan bahwa kegiatan magang II dilaksanakan secara daring/online.
Magang II ini bertujuan agar dapat membangun jati diri mahasiswa sebagai
calon pendidik nantinya dan mampu memperoleh pemahaman dan
keterampilan mengenai perangkat pembelajaran yang dapat menunjng proses
pembelajaran agar dapat berjalan dengan lancar. Dalam hal kultur lembaga
MTsN 1 Kota bengkulu telah sesuai sebagai mestinya sedangkan mengenai
peragkat pembelajaran sudah cukup memadai. hal yang perlu adanya
perbaikan lagi meningkatkan proses pembelajaran yang sesuai dengan
perangkat pembelajaran yang telah dirancang oleh guru. Selain itu kami juga
dapat menyimpulkan bahwa :
1. MTsN 1 Kota Bengkulu telah memberikan pengalaman kepada mahasiswa
magang mengenai lembaga formal dan sebagai pendidik.
2. Fasilitas yang dimiliki oleh MTsN 1 Kota Bengkulu sudah cukup
memadai, baik dari ruang kelas lapangan olahraga, ruang kelas, perlu
dikembangkan lagi agar dapat mencapai tujuan yang ingin dicapai.
3. Kondisi sarana dan prasarana yang ada disekolah ini cukup baik .
4. Dalam pembelajaran guru tidak hanya sebagai transfer ilmu tetapi lebih
membentuk karakter siswa walaupun pembelajaran yang dilaksanakan
secara daring/online.
5. Jalinan kekeluargaaan di MTsN 1 Kota Bengkulu sangat baik, terbukti
dengan adanya kunjungan social, tegur sapa dan sopan santun serta saling
peduli satu sama lain .
6. Adanya kegiatan-kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan bakat
siswa seperti ekstrakulikuler.

11
 12

B. Kritik dan Saran

Dengan terlaksananya program Magang II ini diharapkan kami bisa
memahami dan mengaplikasikannya dalam program selanjutnya. Kritik dan
saran sangat kami harapkan untuk menyempurnakan laporan ini.
 17

N
17
 18

DAFTAR TABEL

1. Kultur Sekolah
Kultur sekolah SMP N 5 Kota Bengkulu dapat dilihat pada tabel 2.
Tabel 2. Kultur sekolah SMP Negeri 5 Kota Bengkulu
No Kultur Sekolah Keterangan
1. Kedisplinan Warga Sekolah
a. Kepala Sekolah
Tanggung Jawab Baik
Ketepatan Waktu Baik
Bimbingan dan Arahan Baik
b. Guru
Tanggung Jawab Baik
Ketepatan Waktu Baik
Kebersihan Baik
Kerapian Baik
Kedisiplinan Baik
Kearifan dan kebijaksanaan Baik
Berwibawa Baik
Berakhlak Mulia Baik
c. Karyawan
Tanggung Jawab Baik
Ketepatan Waktu Baik
Pelayanan Baik
Kedisiplinan Baik
d. Siswa
Ketepatan Waktu Baik
Kebersihan Baik
Kerapian Baik

18
 19

Kedisiplinan Baik
2. Mengamati Hubungan Sekolah Antar Warga Sekolah
a. Kepala Sekolah dengan Guru dan Karyawan serta Baik
Peserta didik
b. Guru dengan Karyawan dan Siswa Baik
c. Guru dengan Guru Baik
d. Siswa dengan Siswa Baik
e. Mengamati Hubungan antar Warga Sekolah Baik
dengan Komite Sekolah
f. Mengamati Hubungan antar Warga Sekolah Baik
dengan Masyarakat sekitar dan orang Tua Murid

2. Perangkat Sekolah dan Pembelajaran

Perangkat sekolah dan pembelajaran dapat dilihat pada tabel 3.
Tabel 3. Perangkat Sekolah dan Pembelajaran SMPN 5 Kota Bengkulu
No Perangkat Sekolah dan Pembelajaran Ada/Tidak

1. Administrasi Pembelajaran (kurikulum)

a. Buku Kurikulum Ada

b. RPP Ada

c. Daftar Rincian Minggu Ada

d. Program Semester Ada

e. Program Tahunan Ada

f. Silabus Ada

g. Buku Penilaian Ada

h. Daftar Nilai Ada

19
 20

i. Program Evaluasi Ada

2. Administrasi Kelas

a. Daftar Hadir Siswa Ada

b. Papan Absen Harian Ada

c. Buku Mutasi Siswa Ada

d. Buku Tamu Ada

e. Jurnal Kelas Ada

f. Catatan Prestasi Siswa Ada

g. Buku Absen Guru Ada

h. Denah Kelas Ada

3. Administrasi Personalia

a. Standar Kepegawaian Ada

b. Prosedur Kepegawaian Ada

3. Daftar Wali Kelas

Daftar wali kelas SMP N 5 kota Bengkulu dapat dilihat di tabel 4.
Tabel 4. Daftar Wali kelas SMP Negeri 5 Kota Bengkulu
N NAMA/NIP WALI KELAS
O

1. Elvi Sulismi, S.Pd VII A

NIP. 198011142007012007

2. Yalman, S.Pd VII B

NIP. 1978100072005021003

20
 21

3. Hj. Wirda, S.Pd.I VII C

NIP. 196010281986032011

4. Erni Yanti, S,Pd VII D

NIP. 196708021989032008

5. Sartiyana, S.Pd VII E

NIP. 196108201984032006

6. Herlenayati, S.Pd VII F

NIP.

7. Teten Marlena, S.Pd VII G

NIP.

8. Hj. Zulfalinda VII H

NIP.

9. Tinty Ariani, S.Ag., M.Pd.I VIII A

NIP. 197708102005012006

10 Nafrianti, S.Pd VIII B

NIP. 197411042009032003

11. Hesti Yeni Prastika, S.Pd VIII C

NIP.

12. Eri Suryanti, S.Pd VIII D

NIP. 196402111987032002

13. Triyatna, S.Pd VIII E

NIP. 196901251995121002

21
 22

14. Susi Wesra, S.Pd VIII F

NIP. 197301251998012001

15. Juliarti, S.Pd VIII G

NIP. 197203151998022005

16. Linda Hismimurti, S.Pd VIII H

NIP. 197104061995122002

17. Yeni Novrianti, S.Pd VIII I

NIP. 197611102006062023

18. Fetty Kurnia Dewi, S.Pd VIII J

NIP.

17. Rita, ZA, S.Pd IX A

NIP.

18. Eli Darni, S.Pd IX B

NIP. 196406101990032004

19. Tri Surya Puji Astuti, S.Pd IX C

NIP. 197812192009032002

20. Nurita, S.Pd IX D

NIP.

21. Selmi Huda, S.Pd IX E

NIP. 196803151991022002

22. Letri Novrianti, S.Pd IX F

NIP. 198111272005022002

22
 23

23. Iskandar, S.Pd. M.Tpd IX G

NIP. 196308151986011002

24. Erlawati, S.Pd IX H

NIP. 196707051998032008

25. Desmi Hartati, S.Pd.I IX I

NIP. 198306282009032008

26. Rodhiah, S.Pd IX J

NIP. 196709041992032002

23
 24

4. Jadwal Sapa Salam

Jadwal sapa salam dapat dilihat pada tabel 5.
Tabel 6. Jadwal Sapa Salam Magang II SMP N 5 Kota Bengkulu
NAMA

NO SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

1. Padila Cici Della Ria Azizah Aditya

2. Betia Zhazhabilla Elya Septa Ike Sindang

5. Jadwal Piket Meja Piket

Jadwal piket meja piket dapat dilihat pada tabel 6.
Tabel 7. Jadwal Piket Meja Piket Magang II SMP N 5 Kota Bengkulu
NAMA

N SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT

O

1. Padila Cici Ria Azizah Aditya

2. Betia Zhazhabilla Septa Ike Sindang

6. Data Ekstrakurikuler
Data ekstrakurikuler dapat dilihat pada tabel 8.
Tabel 8. Data Ekstrakurikuler SMP N 5 Kota Bengkulu
NO EKSTRAKURIKULER PEMBINA

1. Paskibra Hesti Yeni Pratika, S.Pd

2. PMR -

24
 25

3. Drumband Nafrianti, S.Pd

Era Wti, A.Md

4. Pik-R Ceria -

5. Seni Tari Tismi Wati, S.Pd

6. Volly Ball Subandi, S.Pd

7. Karate Warjana, S.Pd

8. Futsal Asikin, S.Pd

9. Basket Asep Novriansah S.Pd

10. Seni baca tulis Al-qur’an Tenti Ariani, M.Pd.I

11. Robotic Warjana, S.Pd

12. OSIS Warjana, S.Pd

13. UKS Nopi Anggriani S.KM

14. Pramuka Asikin, S.Pd

25
 26

7. Data Sarana dan Prasarana

Data Sarana dan Prasarana SMP N 5 Kota Bengkulu dapat dilihat pada tabel 9
Tabel 9. Data Sarana dan Prasarana SMP N 5 Kota Bengkulu
Kategori Ruangan
Jumlah
No Jenis Sarana Prasarana Rusak Rusak Rusak
Ruang Baik
Ringan Sedang Berat
1. Ruang Kelas 30 3 - - -
2. Perpustakaan 1 4 - - -
3. R. Lab. PAI - - - - -
4. R. Lab. IPA 1 3 - - -
5. R. Lab. Komputer 1 3 - - -
6. R. Lab. Bahasa - - - - -
7. R. Kepala Sekolah 1 4 - - -
8. R. Guru 1 4 - - -
9. R. Tata Usaha 1 3 - - -
10. R. BK 1 3 - - -
11. R. Tempat Ibadah 2 3 - - -
12. R. UKS 1 4 - - -
13. Jamban Siswa dan Guru 20 3 - - -
14. Gudang 2 3 - - -
15. Tempat Foto Copy 1 3 - - -
16. Tempat Olahraga 1 3 - - -
17. R. OSIS - - - - -
18. Kantin 7 4 - - -
19. Tempat Wudhu 6 4 - - -
20. Tempat parker 1 3 - - -

26
 27

DAFTAR BAGAN

1. Struktur UKS SMP N 5 Kota Bengkulu

Bagan 2. (Struktur Organisasi UKS)

Kepala
Sekolah

Pembina

Penanggung
Jawab

Sekretaris I Sekretaris II Bendahara

Anggota

27
 28

2. Struktur Perpustakaan SMP N 5 Kota Bengkulu

Bagan 3. (Struktur Unit Kerja Perpustakaan)

KEPALA SEKOLAH
Rumi Atenah, S.Pd, MM

KEPALA PERPUSTAKAAN
Iskandar, S.Pd, M.TPd

TENAGA SIRKULASI TENAGA TEKNISI

Erawati, A.Md Susanti

28
 29

DAFTAR PUSTAKA

Elina sri Fhebri, Laporan Kegiatan PPL 2 di SMP Budi Mulia Kota Bengkulu
(Bengkulu: IAIN Bengkulu.2018). h. 6-7
Pedoman pelaksaaan magang kependidikan fakultas tarbiyyah dan tadris IAIN
Bengkulu (2021), hal 2-3

29