1.

Apa yang saya percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum saya
mempelajari modul 1.1?
2. Apa yang berubah dari pemikiran atau perilaku saya setelah mempelajari
modul ini? 
3. Apa yang bisa segera saya terapkan lebih baik agar kelas saya mencerminkan
pemikiran KHD?  

1. Sebelum saya mempelajari modul.1.1 yang saya percaya dan pikirankan tentang peserta didik
saya adalah saya cenderung mengukur hasil pembelajaran sesuai dengan kemampuan kognitif
dan psikomotorik serta budi pekerti , saya cenderung hanya melihat kemampuan peserta diidk
dalam nilai hasil belajar tanpa melihat minat dan bakat dari peserta didik saya. Saya tidak terlalu
melihat nilai-nilai karakter yang melekat dan tumbuh pada murid saya.

2. Yang berubah dari pikiran atau perilaku saya setelah mempelajari modul ini adalah

 saya menghargai perbedaan masing-masing karakter, bakat dan minat dari murid-murid
saya dan lebih mengetahui bahwa murid-murid ini tumbuh dan berkembang sesuai
dengan kodrat alam dan kodrat zaman.

 Guru tidak hanya sebagai fasilitator yang menyampaikan materi pembelajaran dengan
menarik tetapi juga lebih menyayangi muridnya dan menjadi sahabat bagi mereka.

 Semboyan KHD menempatkan guru untuk berada didepan, disamping dan dibelakang
dan dimana saja untuk menuntun peserta didiknya.

3. Yang bisa segera saya terapkan adalah tidak memberlakukan hukuman atau paksaan kepada
peserta didik dan membuat komitmen bersama antara guru dan peserta didik

Permainan dapat ditambahkan dalam proses pembelajaran agar anak didik bisa lebih merdeka
belajar.

Berkolaborasi dengan teman sejawat dan peserta didik untuk mendukung proses pembelajaran.